如何寫(xiě)土木工程實(shí)習(xí)周記精彩范文簡(jiǎn)短(2篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何寫(xiě)土木工程實(shí)習(xí)周記精彩范文簡(jiǎn)短一

武漢市建委為進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)，擬在武漢市區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)一建委培訓(xùn)中心綜合樓,該樓由三大功能區(qū)組成:教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和學(xué)員生活區(qū),總建筑面積5000—6000㎡，紅線范圍30m×60m。且建筑設(shè)計(jì)要求交通流暢，各類(lèi)房間滿(mǎn)足使用要求，體形、立面美觀。教學(xué)區(qū)及辦公區(qū)主體為6層，學(xué)員生活公寓為7層。采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，結(jié)構(gòu)使用年限為50年。

該綜合樓建筑耐火等級(jí)及結(jié)構(gòu)安全等級(jí)均為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度七度（設(shè)計(jì)基本地震加速度為0.1g），設(shè)計(jì)地震分組為第一組，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)?；撅L(fēng)壓：0.35kn/㎡，基本雪壓：0.3 kn/㎡。.地質(zhì)資料：地表1米以?xún)?nèi)是雜填土（vs=100/s），下部為8米厚粘土層（f k=300kp，vs=250m/s,液限指數(shù)il=0.2，天然空隙比e=0.4），以下為密實(shí)的碎石土（f k=800kp，vs＞500m/s）。其他條件：①.本工程所需的預(yù)制構(gòu)件以及其他的建筑材料均由各個(gè)廠家直接供應(yīng)，并且運(yùn)輸條件良好。②.本工程所需的水、電均由建設(shè)單位保障供應(yīng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。

和其他教學(xué)環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因而對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法取代的重要作用。

同時(shí)，在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，還要求我們同時(shí)運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還要求我們更好的了解國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們?cè)谝院蟮耐聊竟こ虒?zhuān)業(yè)方向有更大的造詣。

《民用建筑設(shè)計(jì)通則》，《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》，

《建筑防火規(guī)范》，《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》，

《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》，《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》，

《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》，《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》，各種標(biāo)準(zhǔn)圖集、各種設(shè)計(jì)手冊(cè)，以及本專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教材。

我的總體思想是把該建筑設(shè)計(jì)成t形，前面是教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)，后面是生活區(qū)，由于教學(xué)區(qū)跟辦公區(qū)的層高是一樣的，所以我把它們放在一起便于施工，也便于設(shè)計(jì)，我在中間設(shè)了一個(gè)樓梯，該樓梯與三個(gè)區(qū)相連，它與后面的生活區(qū)是在樓梯的平臺(tái)上通過(guò)斜坡相連的，我設(shè)計(jì)的是外廊式的，走廊寬1.2米；每一區(qū)都設(shè)有廁所和樓梯，樓梯與廁所是相連的，每一開(kāi)間為3.3米，每一區(qū)的樓梯是一個(gè)開(kāi)間，廁所是兩個(gè)開(kāi)間，中間的樓梯是兩個(gè)開(kāi)間，教室是三個(gè)開(kāi)間，每一層有三個(gè)教室，辦公室是兩個(gè)開(kāi)間，每層有三個(gè)辦公室，生活區(qū)的公寓每個(gè)為一個(gè)開(kāi)間，每層有八個(gè)，它們被樓梯和廁所從中間分為兩部分，總共有五十六間公寓。

在認(rèn)真貫徹“適用、安全、美觀”的原則下，研究的內(nèi)容網(wǎng)上收集的各種培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)和黨設(shè)計(jì)方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，按照：導(dǎo)師講解、指導(dǎo)，查資料、向?qū)熥稍?xún)，完成此設(shè)計(jì)：⒈開(kāi)題報(bào)告：約2500字

2. 外文翻譯：約3000漢字。

3.擬出建筑設(shè)計(jì)方案,繪制建筑施工圖（分別繪制商業(yè)樓層和住宅樓層至少各一層），進(jìn)行結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算，并手算一榀框架，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

建筑設(shè)計(jì)前期主要準(zhǔn)備：⑴熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)⑵收集必要的設(shè)計(jì)原始資料：地質(zhì)水文資料、氣象資料、與設(shè)計(jì)相關(guān)的國(guó)家及所在地的定額標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等。⑶學(xué)習(xí)相關(guān)的國(guó)家法規(guī)及規(guī)范

由于高層建筑施工的技術(shù)要求較高，施工難度較大，所涉及的設(shè)計(jì)與施工問(wèn)題已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)有高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工規(guī)范的適用范圍，高層建筑施工、設(shè)計(jì)人員必須更深刻地了解高層建筑結(jié)構(gòu)的進(jìn)展，更新原有的設(shè)計(jì)技術(shù)，運(yùn)用最新的設(shè)計(jì)、施工經(jīng)驗(yàn)和科研成果，以解決高層建筑設(shè)計(jì)、施工提出的新任務(wù)、新問(wèn)題。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中也常會(huì)遇到一些規(guī)范或規(guī)程未論及的`問(wèn)題，例如高層設(shè)計(jì)中為體現(xiàn)抗震概念設(shè)計(jì)思想，規(guī)范要求實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)柱弱梁，強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)弱桿”的要求，使其具有較好的變形能力。規(guī)范雖然列出了許多具體核算公式，但由于目前設(shè)計(jì)軟件大多數(shù)沒(méi)有按規(guī)范要求核算，而手算工作量又很大，設(shè)計(jì)人員一般也不會(huì)逐個(gè)計(jì)算。設(shè)計(jì)中柱網(wǎng)有局部改變處，一般也不另行重算，普遍做法是將梁超計(jì)算配筋或加大截面而柱筋及截面不變，這就很難保證“強(qiáng)柱弱梁”的實(shí)現(xiàn)。

第1——2周 ： 建筑方案設(shè)計(jì)

第3——5周 ： 建筑圖設(shè)計(jì)

第6——12周 ： 結(jié)施圖設(shè)計(jì)

第13周 ：教師審圖，學(xué)生準(zhǔn)備答辯

第14周 ： 畢業(yè)答辯，評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)

最終目標(biāo)就是在滿(mǎn)足各項(xiàng)要求下，在14周內(nèi)完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，并且在經(jīng)過(guò)教師審查后，并且能順利通過(guò)畢業(yè)答辯，以達(dá)到此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。

現(xiàn)在是完成了建筑方案設(shè)計(jì)和建筑施工圖設(shè)計(jì)工作，但是以后的工作量還是很艱巨的，在以后的設(shè)計(jì)工作中，我必須更好的做好并努力完成每個(gè)階段的設(shè)計(jì)任務(wù)。

本工程所需的預(yù)制構(gòu)件以及其他的建筑材料均由各個(gè)廠家直接供應(yīng)，并且運(yùn)輸條件良好。

要解決的主要問(wèn)題是建筑方案的設(shè)計(jì)，建筑圖的設(shè)計(jì)，結(jié)施圖的設(shè)計(jì)；在解決它們時(shí)要協(xié)調(diào)好各部分間的關(guān)系，力求使它們相互利用，相互協(xié)調(diào)。

特此報(bào)告

xxx

日期:20xx年x月xx日

如何寫(xiě)土木工程實(shí)習(xí)周記精彩范文簡(jiǎn)短二

作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)我們的誘惑，因?yàn)樗鼤?huì)快速的提高我們的專(zhuān)業(yè)潛力，俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見(jiàn)，但施工現(xiàn)場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M(jìn)去看看里面的資料。我們都明白一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。所以校園能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們都很珍惜，期望能透過(guò)這次實(shí)習(xí)提高我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)院的安排，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓，都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子，但之后才明白廉租房是國(guó)家出錢(qián)修建的民生工程，專(zhuān)門(mén)為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機(jī)整有條不紊的工作著。目測(cè)高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較個(gè)性，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米。看起來(lái)比較壯觀。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場(chǎng)地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車(chē)。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來(lái)破碎巖石。我們此刻外面仔細(xì)觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號(hào)樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間個(gè)性小，無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺(jué)個(gè)性小。全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們?cè)谙旅鎺讓佣毫袅艘粫?huì)就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。

上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場(chǎng)身旁以方便工人作業(yè)。無(wú)論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然理解了這么多年的教育，但還都是“文弱書(shū)生”，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好，一些更復(fù)雜的更不會(huì)了，有句話(huà)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我想這就是此刻大學(xué)生的現(xiàn)狀，理論知識(shí)很豐富，但實(shí)踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場(chǎng)觀察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而校園給我們帶給了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诋厴I(yè)前先體會(huì)一下工地生活，所以我們都個(gè)性認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí)。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對(duì)問(wèn)題的討論，能親身參加工程的例會(huì)，是我們最大的收獲。這些都使自己對(duì)于工程管理的基本狀況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場(chǎng)的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識(shí)和感想：

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，書(shū)本上的知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中得以消化，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識(shí)。以前老師講一些知識(shí)的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種概念，很難產(chǎn)生畫(huà)面感，腦子里一片空白，理解起來(lái)也事倍功半。比如說(shuō)對(duì)于鋼筋加工的過(guò)程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習(xí)，但對(duì)于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀，印象個(gè)性深刻。在實(shí)習(xí)中我們每一天還會(huì)看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對(duì)cad和電子表格excel在工程中的運(yùn)用，這對(duì)今后的工作有很大幫忙。

在施工過(guò)程中，很多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書(shū)本上的理論知識(shí)并不必須相貼合。書(shū)本上的都是理論狀況下的，但工程中會(huì)遇到許多復(fù)雜的實(shí)際狀況。這時(shí)書(shū)本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗(yàn)了，這些對(duì)我們幫忙很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變潛力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因?yàn)槟程庝摻钐喽k不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗(yàn)積累同理論知識(shí)相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺?。我們?wù)必學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來(lái)從事施工或者預(yù)算，都需要我們平時(shí)多留心，多觀察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

目前，我國(guó)建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，同樣存在著許多問(wèn)題。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時(shí)設(shè)施都沒(méi)有到達(dá)規(guī)范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費(fèi)嚴(yán)重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都就應(yīng)會(huì)解決和避免的。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應(yīng)端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不就應(yīng)妄自菲薄。對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真踏實(shí)，創(chuàng)造出價(jià)值才有所收獲。對(duì)人就應(yīng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的潛力。并且我們還要學(xué)會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠(chéng)懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

無(wú)論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度，土木工程專(zhuān)業(yè)更明顯，俗話(huà)說(shuō)：差之毫厘、謬之千里。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會(huì)減少工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮?，這種狀況也越來(lái)越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這些都會(huì)給戶(hù)主帶來(lái)很大的困擾，甚至?xí)?duì)他們的生命帶來(lái)威脅。而且也會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失。所以我們要謹(jǐn)慎做事，處處留心。

這短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也深刻體會(huì)到自己的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原先的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書(shū)堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識(shí)來(lái)造福社會(huì)才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實(shí)踐，從而跟好的提升自己。