演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用一

口語學習，聽力先行。要先有輸入，再有輸出。要想有一口標準的英語口語發(fā)音，必須先大量做聽力練習。當你的耳朵熟悉了每個單詞的發(fā)音，你才有機會說出標準的英語。

2、睡前半小時

這個是第一條的補充。睡覺前把隨身聽打開外音，或者mp3裝上外音喇叭，把音量調到舒適的程度，躺著床上，邊聽邊睡覺。保證你很快睡著。英語聽力也在不經意間得到了練習，這其實是提高英語口語的賽前熱身。

3、錄音機

除了可以放磁帶之外，錄音機還可以聽外國的廣播。這除了繼續(xù)練習耳朵之外，也是為了學習外國的文化，廣播正是發(fā)生在外國的活的文化。

4、尋找口語陪練

有了前面三個大量的聽力輸入后，你就可以進入第四步，開口說話了，那就是在網絡上尋找可以練習口語的陪練了。外國朋友是選擇，他們口語地道。當然如果實在找不到外國的，找?guī)讉€國內的高手也是很好的練習。

5、英語聊天室

再補充說明一點，網絡上有許多英語聊天室。里面有許多英語發(fā)燒友。進去看看，你一定有收獲。

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用二

46. speak english, sing english we are happy

說英語，唱英語，大家都快樂

47. happy english, happy life i believe i can do!

快樂英語，快樂生活我一定行

48. everybody speak english, the world will be nicer

大家都來說英語，世界將更美好

49. nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it

世上無難事，只怕有心人

50. rigorousness replaces loose, action instead of desire

嚴謹代替松散，行動代替愿望

51. to conquer self does not concede, college entrance examination field show their skills

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用三

八年級的語法知識點增多，難度也有所提高，對學生的口語表達能力和閱讀能力都有新的要求，這就對教師的要求有了新的提高，八年級英語語法教學反思。

一、教師在教學的過程中首先要把握重難點。

我認為這是教學中對教師最重要的要求。如果無法很好的把握重難點，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導致學生也無法分清重難點。學生在學習的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材，仔細研究教學參考，并且做好教學反思，從同學們的錯誤中反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索。

二、其次語法講解一定要清楚，透徹。

在講解重點語法的過程中，教師要多舉例子，并且要學生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中。

三、應加強學生的對話強度，鼓勵不開口說英語的學生開口，

有些學生是對自己不自信，是因為曾經對話的過程中，出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷，所以當學生出現(xiàn)錯誤的時候應微笑著讓他坐下，然后再糾正錯誤。有些同學的對話可能會脫離現(xiàn)實生活，但只要開口說英語就要鼓勵

四、在教學過程中應以學生為主體。

整個課堂是學生在開口說而不是老師在干巴巴的講授。尤其是教材的中間一部分，閱讀部分。要使同學們在聽錄音和默讀的前提下做課本上要求的練習題，也可以確定幾個話題，學生用英語進行討論，鍛煉他們用英文思考的能力，運用所學語言的能力。課文部分教材給出了一篇文章然后學生進行閱讀，并且文章后面有若干個問題，在這一部分一定要讓學生在默讀的前提下獨立完成或者小組討論回答問題。鍛煉他們的應試能力。

五、八年級英語教學單詞仍然是基礎。

我個人認為應該打好學生的單詞基礎。在講授的過程中讓同學們記有些詞或短語，可以幫助學生們理解課文。

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用四

一個學期的教學工作結束了，經過努力和學習，我也掌握了比較多的教學經驗和教學理念.在教學上也有些成功的地方,現(xiàn)總結如下:

一、教學成功之處

1. 重視學生學習思想和基礎教學。大部分學生在初一時候基礎沒打牢固,影響了初二的英語學習.因此在初二學期一開始,我首先抓的不是學生的學習成績,而是他們的學習態(tài)度和學習心理,通過平時在教學中的觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題.如有些學生對學習英語的重視度不高。還有的學生依然認為只要上課好好聽，回家復不復習無所謂等問題進行了糾正。首先從思想上讓學生意識到初二的英語學習不再是簡單的打基礎，而是有著乘上起下的關鍵作用。讓學生明白其重要性。對一些問題學生采取單獨談話的形式，傾聽他們的心理并幫助他們轉變學習思想和觀念。通過對思想的教育使得學生的學習態(tài)度轉變了不少。對一些在初一的時候基礎就沒打好的學生，我在平時的課堂上盡量的貫穿和引導一些初一的基礎知識，讓學生回憶和思考。以便學生形成比較完整的知識鏈。另外我還采取了一幫一的教學嘗試，讓基礎學的好的同學利用課余時間幫助基礎稍差些的學生，這樣既使得基礎好的同學有個加深記憶和理解的過程，也使得基礎較差的同學能夠在課堂之余能得到鞏固和加強。

2.注意信息的有效溝通。在平時的教學過程中，我也非常注重老師與學生，學生與學生之間的信息交換。在教學過程中，只要教學時間允許，我就會讓學生把自己在家復習的時候的使用方法向大家介紹，說說自己是如何在家中復習和預習的。同時我也會給出一些意見，以便讓學生結合自己的實際進行參考。在這樣的討論中，學生會把自己學習的一些經驗，方法和自己覺得比較好練習題目與大家交流和分享，也正是這樣的交流，使得老師，學生之間有了有效的溝通，老師能掌握學生近段時間的學習情況和效果，學生也能從自己的同學和老師那得到有效的信息，以指導自己的學習。經過一段時間的嘗試，這樣的方法收到了非常好的效果。

3. 按比例教學，分層開展。由于每個學生的學習能力和水平是不一樣的，所以在教學過程中也要做到因勢利導，認真分析每個學生的學習情況和能力。既要照顧一些基礎較差學生的學習能力，也要滿足基礎較好有較好的，有一定學習能力的學生的要求。因此在平時的上課中，對于知識點的掌控在5：3：2這個比例間。即基礎知識占5，重點難點占3，課外知識占2。盡量的滿足大部份學生的學習要求，讓學生首先在基礎知識上得到加強。然后再掌握本節(jié)課堂上所要求掌握的重點和難點，另外對于一些學習較好有較強學習能力的學生講一些課外的知識點，以提高他們的學習興趣和能力和擴大他們的知識面。在課后的作業(yè)布置上，也是將基礎和難點做為作業(yè)的重點，對學習能力好的學生鼓勵他們用英語寫一些日記或者讀書筆記。經過這樣的教學方法，使得成績一般的同學基礎知識得到了加強，也使得成績好的學生有了更好的提高。

二、如何提高學生的學習興趣

中學階段的英語知識是打基礎階段，它關系到高中乃至大學的學習。注重中學階段的的學習，注重培養(yǎng)學習習慣，提高學生學習英語的興趣，變被動學習為主動學習顯得十分重要。語言學習本身是較為單調枯燥的，而一味以教師講、學生聽這種教學形式，勢必使學生學習興趣蕩然無存。只要學生感興趣的東西，他們就有求知欲，沒有興趣就不會有求知欲，興趣是推動學生學習的直接動力。對學習有興趣的學生，往往態(tài)度積極，聽課認真，樂于接受新鮮事物。愿意完成作業(yè)，其學習成績也較為理想。對學習不感興趣的學生往往叫苦連天，聽課精神不振。注意力不集中，作業(yè)偷懶敷衍?？菰锓ξ兜挠⒄Z語法往往使人身不由己得聽著聽著就犯困。因此，培訓學生的學習興趣也就顯得比較重要。

1.初中的學生往往求知欲和好奇心比較強，在感觀能動性上顯的比較的活潑，因此也是調動他們學習興趣的最好的時間。在課堂上我盡量多一些的使用多媒體以及ppt教學，利

用電腦動畫和精美的圖片吸引學生的注意力，增加直觀優(yōu)勢，營造英語氛圍。這樣學生但有興趣去接受所學的知識，更住要是的是能夠專心的跟隨你備課思路去走。

2.造成學生學習興趣不高的原因我認為還有的就是學生感覺課堂的安全度不夠高，其實在課堂上有很多同學對老師提出的問題都有想去思考和回答的趨勢，但又怕自己舉手回答后答錯了或者被同學說是“搶風頭”，有這樣的心理存在就在一定程度上打擊了學生學習的積極性，久而久之造成學習興趣的下降，甚至討厭上課。因此，我在課堂上會充分的利用一些教學手段，比如小組討論，然后每個小組選一名同學代表本小組來回答老師提出的問題，這樣學生的怕答錯題的心理就比較容易消除，創(chuàng)造一種互助協(xié)作的氣氛。增加學生的自信和安全感。另外還要適當?shù)墓膭畲疱e的題的同學，讓他們逐漸的建立一種課堂的安全感。

3.在時間允許的范圍內，我會利用早讀的時間，讓學生欣賞一些國外的優(yōu)秀歌曲，以及一些電影的對白錄音。還會跟他們說說一些歷史人物和知識以及一些國外節(jié)日的由來等等，以擴大他們的知識面，營造比較好的學習氣氛。經過一段時間的嘗試。，學生的學習興趣提高了不少，很多學生回家之后也開始主動的收聽收看一些英語的廣播和電視節(jié)目。相對的來說，老師我水平和知識也增加了不少，既而也更好的作用于學生。

4.根據(jù)我的觀察和了解，有一部分學生很大程度是在家長和考試的壓力下被動的學習，無主動性。了解到這一情況，我及時的找到學生家長了解情況，增強對學生家長的溝通，與家長一起努力的營造良好的較為寬松的學習環(huán)境。減少學生的壓力。

5.課堂上不定期的采取競賽形式,調動學生的積極性.

三.存在的困惑與不足。

一部分學生已經開始掉隊，跟不上老師的講課，上課無所事事。目前沒有找到合適的方法使這部分學生能夠跟著老師動起來.

另外自己的時間有限,沒有很好的對優(yōu)秀邊緣生進行提高輔導.

同時自己的教案和板書也有待工整.

一定在今后的教學中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力改正自己的不足.

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用五

我的英語老師是個矮個子，甚至有點矮的中年男人。

但就像他用來調侃自己的那句話：濃縮的都是精華。

我的英語老師真的很棒。他一直是我們學校重點班的班主任?？梢哉f很多家長都希望自己的孩子是他的學生。

他的聲音很豐富，無論是讀英語還是說話都很好聽。

但是最好的重點班，每個人的學習成績參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。

作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對大家一視同仁。

他很和藹可親，課后和學生的互動也很溫柔，不擺老師的架子。

有一次學校想組織一個歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應該會很喜歡。我們無意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會唱得更好。

因為他聲音好聽，感覺聽他的課說英語也是一種享受，所以我們班的英語成績都不錯。

大家都很喜歡這個短小精悍的精英英語老師。

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用六

親愛的先生/女士：

我的名字是王瑩，我是西安大學的本科畢業(yè)生。我是教育系的英語專業(yè)。我很高興有這個機會來提高我們之間的相互理解。

隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，大學四年我努力學習各種知識，并衡量我的老師的辛勤工作和我自己;我已經掌握了英語聽力，口語，閱讀和寫作技能。

為了畢業(yè)后更好的適應社會，我在暑假期間學會了計算機技術，并擔任了一份英語家教的工作，輔導一位中學生的外語課程，在教育實踐中獲得了學生家長的高度好評，提高了自己的工作能力。因為盡管在眾多應聘者中，我不一定是最好的，但我還是很有信心的，我將盡力成為一名優(yōu)秀的中小學教師，真誠地希望我能使我可以在未來在學校中一名辛勤的園丁。

最后，廣納賢才祝貴單位。

此致

敬禮!

時間

自薦人：xxx

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用七

尊敬的招聘主管:

您好！

我是加拿大布魯克大學(brock university)工商企業(yè)管理(mba)的一名研究生，即將面臨畢業(yè)。

加拿大布魯克大學是加拿大著名的公立綜合性大學之一。學校具有知名度的專業(yè)是會計，經濟和管理專業(yè)。20xx年還被國際上著名的商學院權威評估機構aacsb認可為會員，全加拿大僅有9所大學入選。布魯克大學在安大略省的17所綜合大學中名列第5，是加拿大第一所受標準普爾評估的學校。申請學生人數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)率在安大略省17所大學中排名第一，是加拿大全國最好的大學之一。

布魯克大學以其專注于小組研究和小班教學而著稱。在提供課堂教育的同時，還特別注重培養(yǎng)學生的實際工作能力。兩年來，在教授的嚴格教育與個人的努力下，我不僅具備了扎實的市場管理專業(yè)方向的基礎知識，而且豐富了小組研究經驗，這為未來的團隊合作提供了堅實的基礎。在校兩年，我系統(tǒng)的掌握了市場管理，營銷管理，運營管理，金融管理，商業(yè)策略，市場策略，市場研究，服務市場學等有關理論；熟悉涉外工作商用禮儀；具備了優(yōu)秀的英語聽，說，讀，寫等能力；能熟練操作各種windows軟件。同時，深入的小組研究，不但提供給我許多獨立思考的機會，而且讓我學會了如何發(fā)揮團隊合作的最大

優(yōu)勢。布魯克大學嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實，穩(wěn)重，創(chuàng)新的性格特征。此外，大學本科的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)背景為我提供了較強的計算機與網絡應用技能的支持。兩個教育背景的有力結合是我求職的優(yōu)勢，它使我具備了21世紀商業(yè)人才的條件。

工作上，我積極地參加各種社會志愿者活動，抓住每一個機會進行實踐鍛煉。我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。兩年的研究生學習，培養(yǎng)了我實事求是，開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，并確定自己符合貴單位的應聘條件。我真誠的希望能夠成為貴單位的一員，為貴單位奉獻自己的能量，使貴單位在未來的日子里獲得更大的成就。

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，希望您能給我為貴單位奉獻的機會，最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

ｘｘｘ

[xxxxx]x年xx月xx日

英語口語大賽勵志青春演講稿英語演講稿通用八

good command of computer skills：familiar with different versions of windows os and office application software，obtained some experience and understanding about other widely-used software like photoshop and dreamwaver。

具有良好的計算機技能，熟悉各類windows操作系統(tǒng)以及office系列辦公軟件，對于photoshop和dreamwaver也有一定的了解和使用經驗。

completed all the courses in the specialized field，obtaining good command of theoretic knowledge and experimental skill;very adaptable and good at learning ;i won the national first-class scholarship。

順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環(huán)境。

easygoing and congenial，with a strong sense of responsibility and good team-spirit。

為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。

fluent in oral english，with fairly good of reading and writing ability;speaking authentic mandarin-chinese。

英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。

ability to work independent1y，mature and resourcefu1.