在報告中，應該注重邏輯性和條理性的展示。在完成報告后，要進行仔細的校對和修改，確保內容的準確性和流暢性。通過閱讀范文，可以了解到不同報告的結構和語言特點，提高自己的寫作水平和表達能力。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇一

xx月27日，我們班正式開始開展小公民教育實踐活動，我們認真做好課前準備，搜集了大量的報紙雜志，經過老師的講解，大家在了解明白了什么是公共政策問題后，開始查找資料，記錄有價值的公共政策問題，每個小組派出同學代表，交流自己小組的公共政策問題，并說明研究問題的原因和現(xiàn)實意義。同學們提出了很多公共政策問題：有：校園周邊停車問題、小攤問題、放學交通問題、校園周邊網(wǎng)吧問題、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生問題等等。

課外，我讓全班同學去查找校區(qū)停車的合理安排資料，以及關于學生接送等問題的調查，并實地考察，形成文字和圖片資料。5月15日，我們在綜合實踐活動課上進行班級交流。同時，大家活動熱情很高，將自己收集的材料和收獲制作了手抄報和書簽，在班內的黑板報中展出。

在前三個活動過程的認真進行中，大家發(fā)現(xiàn)了公共問題并積累了很多第一手資料，11月18日，同學們把大家活動的過程和收集的資料分小組制作展版。同學們在制作過程中，回顧了自己以往在小公民實踐活動中的點點滴滴，有著不同的感受和體會，經過同學們的積極參與活動及資料收集，在短短的綜合實踐活動課上，每個小組群策群力，發(fā)揮自己的聰明才智，齊動手、齊動腦，制作了漂亮的展版。學生根據(jù)校園周邊道路情況，劃定一定的區(qū)域，設置臨時停車場，展板的制作，展板是學生社會實踐活動課題的基本體現(xiàn)，是學生課題活動的核心，是活動的最后一環(huán)，因此它是一個不可忽視的過程。同學們花心思、動腦筋，用自己的巧手制作了一張張展版，把自己的活動以及本組的觀點展現(xiàn)得淋漓盡致。一份耕耘，一份收獲，一塊塊精美展版見證了學生動手實踐能力的極大提升。

首先，全班同學分成8個小組，根據(jù)我們一學期來對《校園周邊停車問題》的研究，自己選取有意義的素材，根據(jù)平時積累的資料，分內容、分步驟地制作好美觀實用的展版，各小組推選出代表，準備在聽證會上一展風采。

聽證會上的聽證參加人包括校長、副校長、副教導、同年級班主任、任課教師、家長代表以及所有學生。按照指定位置入座。

xx月xx日，聽證會正式開始：

分小組，各代表陳述：

一：我們義莊小學從原來的弄堂小學搬遷到現(xiàn)在寬闊的白雪路邊，客觀上有效緩解了校園門口頭交流通擁堵問題，但是校園周邊亂停車問題、上學放學期間接送學生的車輛造成交通擁堵問題還很嚴重，需要我們一起想辦法采取有力措施來解決。為此，我們小組聯(lián)系了城南交警中隊，在每天的上學、放學時間請交警進行指揮，以緩解校門口頭交流通壓力。

二、校門口的交通秩序和學生交通安全隱患有著密切的關系，如今，自行車、電瓶車、摩托車、汽車魚龍混珠，全部在密集的上學、放學時間段涌入校門口，對我們學生帶來很多的安全隱患，我們小組認為：根據(jù)校園周邊道路情況，劃定一定的區(qū)域，設置臨時停車場，允許接送學生的車輛在一定的時間段內臨時停車，分流學校門口接送學生的車輛，避免發(fā)生主干道交通擁堵情況。

三、每天上學、放學，我都看見很多車輛接送孩子直接停到校門口，這樣勢必造成校門口的擁堵現(xiàn)象，我們小組已經對現(xiàn)場進行指揮，要求家長在校門口的東面將孩子放下，讓孩子步行入校門，還校門口一個寬敞、整齊的環(huán)境。

聽證會上的聽證參加人包括校長、副校長、副教導、同年級班主任、任課教師、家長代表以及所有學生。按照指定位置入座。

xx月xx日，聽證會正式開始：

分小組，各代表陳述：

一：我們義莊小學從原來的弄堂小學搬遷到現(xiàn)在寬闊的白雪路邊，客觀上有效緩解了校園門口頭交流通擁堵問題，但是校園周邊亂停車問題、上學放學期間接送學生的車輛造成交通擁堵問題還很嚴重，需要我們一起想辦法采取有力措施來解決。為此，我們小組聯(lián)系了城南交警中隊，在每天的上學、放學時間請交警進行指揮，以緩解校門口頭交流通壓力。

二、校門口的交通秩序和學生交通安全隱患有著密切的關系，如今，自行車、電瓶車、摩托車、汽車魚龍混珠，全部在密集的上學、放學時間段涌入校門口，對我們學生帶來很多的安全隱患，我們小組認為：根據(jù)校園周邊道路情況，劃定一定的區(qū)域，設置臨時停車場，允許接送學生的車輛在一定的時間段內臨時停車，分流學校門口接送學生的車輛，避免發(fā)生主干道交通擁堵情況。

三、每天上學、放學，我都看見很多車輛接送孩子直接停到校門口，這樣勢必造成校門口的擁堵現(xiàn)象，我們小組已經對現(xiàn)場進行指揮，要求家長在校門口的東面將孩子放下，讓孩子步行入校門，還校門口一個寬敞、整齊的環(huán)境。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇二

親愛的同學們：

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家!

看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，作為人類的你有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，但這更滋長了人類的貪欲。

一、關心校園的環(huán)保：我愿積極參與學校環(huán)境保護活動，共同維護校園環(huán)境。

二、均衡飲食要做到：我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

三、節(jié)約用水和用電：我會節(jié)約用水，并養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。

四、做個綠色消費者：我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。

五、自備購物袋購物：我愿推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產品。

六、大眾運輸省又好：我愿使用大眾運輸工具。

七、抵制污染小廣告：我愿抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報并舉發(fā)廣告污染。

八、禮儀環(huán)保靜悄悄：我愿告訴家長年節(jié)祭祖，少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。

九、愛心看待動植物：我愿拒食、拒買、拒養(yǎng)野生動植物及產制品，愛護花草樹木。

十、綠色休閑真美妙：我愿倡導綠色休閑生活，減輕自然環(huán)境的負荷。

衷心感謝您的大力支持，為了我們美好的校園環(huán)境，我們將共同努力!

倡議人：___。

時間：____年__月__日。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇三

我校按照重慶市《關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》（渝教宣200921號）和江北教20xx號《關于20xx年“五個校園”建設實施意見》精神，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)（江北教辦201216號）《關于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》，結合我校實際，對“綠色校園”建設情況進行了自查，現(xiàn)報告如下：

學校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19。6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536m2，生均綠化面積6。3m2，26個教學班，在校學生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經20多年的發(fā)展，學校鳥語花香，綠樹成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學善思，逐步把觀中建設成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園，受到各級主管部門和社會的一致好評。

為保證創(chuàng)建工作的落實，學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領導小組。

領導小組下設辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設立綠色校園建設的專項經費，做到?？顚Ｓ?，使得人力財力物力得以保障到位。

保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

為配合課堂教學，學校德育處又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。去年，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，增強全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生質量。

學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專職輔導教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學校教育得以延伸，受到社會好評。我們十分注重在日?；顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，既帶動了家庭，又影響了社會。

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學生情操。另外，為提高衛(wèi)生標準，我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，增強自我管理意識。目前，學?？删G化地均得到綠化，校內鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學生做到“隨手關閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

經過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該愛護森林，愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇四

根據(jù)省老科協(xié)關于開展對發(fā)展綠色農業(yè)進行調研的要求，牡丹江市老科協(xié)重點對發(fā)展綠色食物的情況進行了初步的調查研究，現(xiàn)將情況報告如下：

一、發(fā)展綠色食物取得長足進步，成效比較明顯。

以來，我市認真貫徹落實省委、省政府提出的打綠色牌，走特色路的發(fā)展戰(zhàn)略，把發(fā)展有機、綠色、無公害農產品(稱三品)作為調整農業(yè)經濟結構和增加農民收入的重要突破口，充分發(fā)揮政府和市場兩只手的作用，認真組織引導農民，專題推進，攻堅破難，使大家對發(fā)展三品的認識有較大提高，三品基地規(guī)模進一步擴大，三品生產的數(shù)量大幅增長，生產三品企業(yè)的實力明顯增強。我市綠色食物發(fā)展呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。

二、當前發(fā)展綠色食物存在的主要問題。

我市生產綠色食物有長足發(fā)展，成績應加以肯定。但仍存在著一些問題和困難，制約和影響著綠色農業(yè)的發(fā)展。

三、加快發(fā)展綠色食物的對策和建議。

國家和省對發(fā)展綠色農業(yè)擺在十分重視戰(zhàn)略地位。發(fā)展綠色農業(yè)不僅是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，而且是提高農產品市場競爭能力的需要，更重要的是滿足人民日益增長的物質文化生活的需要。黑龍江省看，發(fā)展綠色農業(yè)自然環(huán)境和條件十分優(yōu)越，山清水秀，生態(tài)環(huán)境好，植被覆蓋率高，可以說得天獨厚。為此，必須加大工作力度，花氣力把這項工作抓好，抓出成效。

1.認真籌劃，制定切實可行的發(fā)展綠色農業(yè)的藍圖。

要從黑龍江省的自然地理環(huán)境出發(fā)，立足充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，高標準的謀劃綠色農業(yè)基地框架，龍頭企業(yè)框架和園區(qū)建設框架，使規(guī)劃有明確目標，實施措施，方法步驟，有序的推進。要聘請一些知名專家和農業(yè)高科技人員，瞄準世界有機綠色農業(yè)發(fā)展前沿，著眼全省生態(tài)資源優(yōu)勢，從基地、龍頭、品牌、園區(qū)等角度全方位對發(fā)展綠色農業(yè)進行深度規(guī)劃。要按照區(qū)域化、專業(yè)化的原則，推進優(yōu)勢產品向優(yōu)勢區(qū)域集中，大力發(fā)展一品村、專業(yè)村，使之做大做強。在規(guī)劃中要搞好產業(yè)銜接配套，注重生態(tài)系統(tǒng)內的物質循環(huán)利用，最大限度減少對環(huán)境的影響。

2.下功夫做大做強品牌，真正發(fā)揮品牌效應。

一個好的產品品牌就可以馳騁國內外市場，牽動整個經濟的發(fā)展，產生巨大的經濟效益。首先，應抓好已有的品牌產品的整合，對同一產品、有幾個品牌的要整頓、調整，進一步提高品牌的質量和檔次，同時注入科技因素，提高附加值;要合理利用資源，發(fā)揮資源優(yōu)勢，利用地域特色大力發(fā)展一品村、專業(yè)村;其次，應大力發(fā)展龍頭企業(yè)，發(fā)揮龍頭帶動作用，這也是把品牌做大做強的一個重要舉措。通過發(fā)展龍頭企業(yè)，發(fā)揮品牌效益，實現(xiàn)產、加、銷、種、養(yǎng)、加一條龍，發(fā)揮聚集力量。以資源優(yōu)勢為依托，加大招商引資力度，引進全國食物加工龍頭企業(yè)，借助他們的力量，把我們自己的品牌做大;再次，加大產品綠色農產品認證力度。圍繞農業(yè)種植業(yè)果業(yè)、蔬菜、奶畜、特色養(yǎng)殖、中藥材等優(yōu)勢特色產業(yè)，引導農業(yè)龍頭企業(yè)、農民合作社積極申報綠色、有機認證和農產品產地、產品認證，并利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等多種形式，普及三品知識，營造良好的社會氛圍。

3.加大管、監(jiān)工作力度，生產名符其實的綠色農產品。

要打造出讓人民信得過的綠色農產品，必須加強檢測，嚴格監(jiān)管，要進一步建立和健全市、縣、鄉(xiāng)三級檢驗檢測體系，充實專業(yè)人員，強化檢測手段和設備，以適應工作的需要;要建立和健全綠色食物和農產品質量安全監(jiān)管工作體系。盡快制定出市場準入、安全追溯、信息發(fā)布、安全預警、公共安全文件處理的規(guī)定辦法，把這些機制建立起來，做到防患于未然。

4.要盡快修訂和完善農藥、化肥的生產使用的技術標準，從源頭上保障綠色農業(yè)的生產。

當前限用農藥及包裝物的使用不規(guī)范，問題很多，不按標準使用，造成水、土、空氣的環(huán)境污染，直接危及綠色農業(yè)生產，已成為民眾之憂、民生之大患，對此要從源頭上管住。對濫用農藥做出懲治規(guī)定，實施問責;責任部門必須加大執(zhí)法力度，對非法生產、銷售的高毒農藥的責任人嚴厲懲治;技術監(jiān)督部門和農藥管理部門要重新修訂農藥的技術標準，操作規(guī)程和規(guī)定。同時要加大對農藥及包裝物回收力度，科學處理有毒包裝物，以凈化生態(tài)環(huán)境，從源頭上保障綠色農業(yè)生產。

5.加大政策扶持力度，促進綠色農業(yè)的`快速發(fā)展。

發(fā)展綠色、有機食物產業(yè)需要多部門、多行業(yè)的通力協(xié)作，更需要各級政府的重視和支持，加大政策扶持力度。要從實際需要出發(fā)，制定本地綠色、有機食物產業(yè)發(fā)展的扶持政策，從稅收、信貸、財政、科技等方面，扶持農民和企業(yè)建立擴大綠色農業(yè)生產基地，要通過采取減稅、減費、補貼、財政轉移支付等綜合措施加大對綠色、有機食物產業(yè)開發(fā)的投入，推進企業(yè)、農民大力發(fā)展綠色、有機食物，促進綠色、有機農業(yè)的快速發(fā)展。要大力發(fā)展農業(yè)生產專業(yè)合作社，把分散的農戶組織起來，實現(xiàn)統(tǒng)一品種、統(tǒng)一耕作、統(tǒng)一技術，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一銷售的五統(tǒng)一的模式，擴大生產規(guī)模，實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)?；a，提高綠色產品的市場競爭能力。

6.加大宣傳工作力度，形成一定的輿論氛圍。

要充分發(fā)揮報紙、電視、廣播等新聞媒體導向作用，大力宣傳、普及綠色、有機食物的基本概念和國內外的發(fā)展情況;同時要加大對產品標準、認證程序、國內取得認證的情況等相關知識的宣傳，提高廣大消費者對綠色、有機食物的認識。要發(fā)揮典型的示范作用，結合本地優(yōu)勢，突出地域特色，盡快培育好典型，建立綠色、有機食物生產示范基地，抓好綠色、有機食物的示范企業(yè)，促進農業(yè)產業(yè)結構的調整，依托綠色有機食物產業(yè)帶動區(qū)域經濟的發(fā)展。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇五

高校是高層次文化教育基地，是國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)高級專門人才的搖籃，是促進社會進步的中堅力量之源。教育家夸美紐斯曾說："校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方"?？梢姡瑺I造一個優(yōu)美、舒適的綠色校園環(huán)境不僅有利于廣大師生的身心健康，更有利于人才的培養(yǎng)。校園環(huán)境不僅為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造學生素質提供一個好的場所。

校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學質量，有益于學生的身心健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境，愛護環(huán)境的意識。搞好校園的綠化美化，不斷提高綠化質量和植物景觀藝術水平，重塑校園人文景觀和自然和諧的生態(tài)景觀，創(chuàng)造一個以人為本、寧靜優(yōu)美的自然生態(tài)空間，才可為師生員工創(chuàng)造一種歸屬感、安全感、舒適感。

根據(jù)我校的實際情況，在學校大一至大四全體學生中以問卷調查的方式作了調查，涉及學校環(huán)境建設、師生文明習慣、學科滲透、師生環(huán)保意識等幾個方面。雖然調查范圍有限，內容有限，學生回答的情況也會有一定偏差，但畢竟給我們以后的創(chuàng)建工作提供了可供參考的依據(jù)。

20xx年上學年。

山東建筑大學學校新校區(qū)建于20xx年，在建設過程中，學校堅持生態(tài)可持續(xù)的理念，充分保護和利用原有地形地貌，結合地域特點，統(tǒng)籌考慮建筑全生命周期內節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、保護環(huán)境和建筑功能的辨證關系，發(fā)揮學校學科特色和人才優(yōu)勢，通過因地制宜的規(guī)劃設計、可再生能源技術應用、水資源綜合利用技術、節(jié)能節(jié)材與室內環(huán)境、室外環(huán)境保障與控制，建立了綠色大學園區(qū)環(huán)境綜合保障技術體系，開發(fā)了大學園區(qū)環(huán)境保障智能監(jiān)控技術系統(tǒng)，建設了生態(tài)學生公寓等綠色建筑技術示范工程。通過我們的努力，校園內山水相依，草木蔥蘢，宜居宜學的校園為青年學生的成長成才提供了良好環(huán)境。

總之，高校作為人才培養(yǎng)和科學研究的基地，可以為未來提供應對能源環(huán)境問題的人才與政策支持，也是延緩或解決能源環(huán)境問題、氣候變化問題的各種科學技術的源發(fā)地，同時，高校在綠色大學建設方面的探索實踐也將激勵師生員工，在其教學、科研和生活中廣泛關注和充分考慮能源、環(huán)境和氣候問題，進而將綠色技術廣泛推廣、綠色理念深入人心，使綠色發(fā)展成為引領經濟社會發(fā)展的主導趨勢。山東建筑大學將發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，在綠色校園建設方面先行先試，努力為推動綠色校園建設發(fā)揮積極有力的引領和示范作用。

目前，山東建筑大學大學校園綠地環(huán)境主要是由道路綠化、集中組團綠地及建筑物周邊綠化組成。經過多年的綠化保護，整個校園已基本被濃濃綠意覆蓋，形成一派生機勃勃的景象，校園植物配置基本形成了喬、灌、草相結合的綠化生態(tài)體系。其中發(fā)育較好的生態(tài)群落為中部的主校區(qū)鑒湖沿岸周邊綠化，教學樓，圖書館以及宿舍樓綠化等，校區(qū)的環(huán)境為建校初建設的，經過多年的經營現(xiàn)呈郁郁蔥蔥的景觀，遮蔭效果好，綠化在數(shù)量上達到很高的水平。

然而，我們通過細致的綠色校園建設的系統(tǒng)調查，結合校園的綠化生態(tài)規(guī)劃建設，認為當前山東建筑大學綠色校園存也存在一些不足之處。

從我們調研中進行的調查問卷和了解到情況中看，也存在著一些普遍的問題，如學校學生對綠色學校概念的理解不是很到位，對于建設綠色校園沒有深刻的理解，學校學生對于綠色學校應具備的條件不是很清晰。學校應組織學生參加環(huán)境教育學習和活動的數(shù)量明顯少，而且形式單一，問卷中讓同學們給出學校開展的環(huán)境教育學習活動中印象最深的內容，學校不應忽視對學生開展環(huán)境教育，而通過親身實踐、參加各種活動來豐富環(huán)保知識，增強環(huán)保意識又是最深刻而有效的方法。比如設置綠色課程，課程涉及到全校的教學體系中怎樣體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念，包括環(huán)境友好，資源節(jié)約的理念。

涉及到環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會應該如何構建等等內容的這一類針對性的課程的建設和修訂，屬于公共課的開設。另外是如何在現(xiàn)有的課程體系上體現(xiàn)綠色這一基本概念，比如如何在商學院、經濟學院、化學學院關于新材料開發(fā)的課程里，把綠色的概念納入到教學的各個環(huán)節(jié)中，而不僅僅是課程的修訂和修改。把綠色的理念貫徹到相關學科的教學過程中來?！倍?，綠色學校已成為學校進行素質教育的重要載體，評價學生的也不只是分數(shù)這一個尺度，我們的社會需要的是全面發(fā)展，綜合素質高的健康人才。同時開展社團的綠色活動，社團活動是山建的特色之一，社團的綠色活動也是山建綠色校園建設的重要組成部分。通過調查我們了解到我們學校社團均開展了形式多樣、內容豐富的活動。與綠色有關的社團和組織等，都開展過一些很有影響力的活動可見無論社團數(shù)量和舉辦活動的質量都是不錯的。但是社團在如何擴大其知名度并舉辦有影響力的系列活動、精品活動，甚至將活動推向其他高校、推向校外等問題上還需要進一步的努力。

很多學校表示缺乏資金是綠色學校創(chuàng)建過程的一個主要困難。開展綠色學校創(chuàng)建活動，資金固然非常重要，但沒有錢也不是就不能開展環(huán)境教育，不能創(chuàng)建綠色學校，很多貧困山區(qū)的學校也在積極的開展綠色學校的創(chuàng)建活動，并且成果顯著。因此我們更應該盡我們的力量把綠色學校創(chuàng)建工作做好，通過學校帶動家庭、帶動社區(qū)、帶動社會，讓更多的人了解環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展的重要性，讓更多的人來支持我們。不斷改進、持續(xù)發(fā)展的理念是綠色學校的精髓，希望所有的學校在開展創(chuàng)建綠色學校的活動中不斷實踐，隨時總結，積累經驗，不斷提高自己，同時加強與其他學校的聯(lián)系，相互學習、督促和檢查，使綠色學校創(chuàng)建活動的整體水平不斷提高。

根據(jù)問卷調查反饋的結果以及我們日常生活中點點滴滴的感受，在此我們提出以下建議：

首先是在校園綠化方面：

1、擴大綠化面積，多種植高大喬木，但無需從外地移植成年喬木，不僅耗費金且難以成活，受到大量修剪砍伐的喬木也不宜美觀。

2、對于校園內的綠化植物不要過于修剪，適當保持植物的外形自然舒展，但對于生長不適當?shù)闹参锛词剐藜粽怼?/p>

3、可以對部分植物進行修剪使其保有獨特的外形，能吸引人們更多的欣賞以及關注。

4、對于保護校園綠化我們需要提高保護。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇六

1.關懷的味道，健康的依靠。

2.懷味為您開啟全新飲食生活。

3.百姓吃得起的健康，懷味食品。

4.—懷味食品，現(xiàn)在進行“食”。

5.懷念綠色自然，品味有機生活。

6.隨食隨地，隨新所欲——懷味。

7.健康更添實惠，懷味值得品味。

8.體貼您的生活，滿足您的味蕾。

9.口懷天下，盡享美味，懷味食品。

10.源自大地，胸懷天下，自然回味。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇七

網(wǎng)貸，又稱p2p網(wǎng)絡借款，是指個人通過網(wǎng)絡平臺相互借貸。即由具有資質的網(wǎng)站（第三方網(wǎng)貸[1]平臺）作為中介平臺，借款人在平臺發(fā)放借款標，投資者進行競標向借款人放貸的行為。網(wǎng)貸平臺數(shù)量近兩年在國內迅速增長，到現(xiàn)在為止比較活躍的有350家左右。

2.1錯誤的消費觀：享樂、攀比、跟風。女生追求時尚，喜歡精致高檔的衣服與化妝品，男生喜歡購買高檔電子產品，然而，他們主要生活來源依靠父母，校園網(wǎng)貸為其提供了一個便利可行的途徑。

2.3校貸風險難以預見。網(wǎng)絡平臺貸款容易，但其中隱含的風險太多，包括“個人與家庭信息的泄露”包括：姓名、身份證號碼、手機號、家庭住址、學號、銀行卡號……事實上，這些真實的信息隨時存在泄露的可能，給大學生人身與財產帶來帶來隱患；、“合同陷阱”以及平臺貸款過程中所產生各種手續(xù)費、利率、滯留金等，往往導致他們債臺高筑，無力償還，越陷越深，他們不按照正常的法律程序提起法律訴訟，而是采用威脅、騷擾、跟蹤等極端的方式進行催款，給大學生人身與心理帶來巨大的恐懼最終，在債主的威逼脅迫下選擇極端的方式結束自己的生命，釀成后果。

2.4導致大學生信用缺失，影響其學業(yè)與未來的發(fā)展。大學不是世外桃源，社會的信用危機必然會影響大學校園和大學生?！盵4]正是由于當代大學生信用意識淡薄，才會輕易的向網(wǎng)絡平臺“伸手”；沒有按合同的規(guī)定的期限還款，產生大額度滯留金導致債臺高筑，無力償還的結果；嚴重的在全國個人征信咨詢系統(tǒng)中被記錄逾期貸款，影響以后的銀行貸款與未來的發(fā)展等。

從調查數(shù)據(jù)（表1）上看出，大學生選擇校園網(wǎng)貸，很多都是用于個人消費，而其中絕大部分是跟風消費或攀比消費。很多學生都是為了入手一部ipad而選擇網(wǎng)貸的，宿舍里的同學都在用，自己沒有很丟面子，用ipad看網(wǎng)絡視頻、上網(wǎng)購物等，非常便利。根據(jù)這份問卷調查，有許多學生使用過一些大型網(wǎng)絡購物平臺推出的分期類網(wǎng)貸產品?！按祟惥W(wǎng)貸產品相對來說比較靠譜。”“但還有一些網(wǎng)貸產品則有的影子，門檻低、費率高，而不法分子又用種種手段掩蓋了真實費率，導致學生中招?！闭{查顯示大學生月均消費1212元，超三成學生生活費不夠花，41%的學生生活費能夠滿足日常需求，并有結余。超三成大學生曾入不敷出，其中24%的學生偶爾生活費不夠用，8%的學生經常不夠用。被調查學生選出消費比重最大的三項支出。男生每月主要消費在社交和娛樂（51%）、飲料、食品（11%）和形象消費（38%）方面；女生每月食品（24%）、化妝品消費（62%）和社交與娛樂（14%）方面消費。當生活費無法滿足開銷時，43%的大學生選擇放棄消費，而其他人會選擇“向父母求助”（40%）、“先消費后付款”（20%）、“向朋友借錢”（15%）等形式滿足消費需求。近年來，不少學生被校園貸“套牢”。39%的被調查學生反映身邊有人使用過校園貸類借款。問卷調查顯示，超過八成大學生經濟來源為父母供給。父母在子女進入大學前就應該開始指導孩子樹立預算觀，幫他們明確信用卡、債務、網(wǎng)貸、罰息等概念，培養(yǎng)健康、積極、理性的財富觀念，合理消費、理性消費。學校也應加強宣傳引導，加大金融與網(wǎng)絡安全知識普及，從源頭上遏制借貸高消費現(xiàn)象的發(fā)生。

4.1正面引導大學生的消費觀。

新生入學之初，做好入學教育工作，對大學生消費觀的正面引導，理性消費，培養(yǎng)他們良好的消費觀與消費習慣，制定自己的消費計劃與消費清單，為以后的思想政治教育與日常管理工作奠定良好的基石。

4.2培養(yǎng)大學生法律思維的習慣。

大學生法律意識淡薄，沒有法律思維的習慣，比較強調自我，缺少明辨是非的能力。因此在日常生活中注意培養(yǎng)他們的法律，聽專家做專題講座與報告，針對熱點分析當前社會存在的法律陷阱，防范大學生出現(xiàn)不良貸款等事件造成惡果，保證大學生的合法權益。

4.3開展心理健康教育與疏導工作。

在日常生活中，需要加大心理健康的宣傳，經常召開心理主題班會；開展心理講座與心理輔導；對于一些有心理問題的學生建立個人檔案，及時跟蹤觀察；特別是對于發(fā)生突發(fā)、重大事件，如陷入網(wǎng)貸陷阱，要及時進行心理疏導，進行家校聯(lián)系，共同協(xié)調，防止極端案例的發(fā)生。

4.4鼓勵大學生參加校園活動。

我們應該不斷加強校園學習與文化氛圍的建設，為學生提供更好的學術與文化活動場所與機會，鼓勵學生積極的參加校內外的學術講座、參加社團與志愿者活動等，營造一個充滿學術、積極向上的校園文化氛圍，提高大學生的思想文化修養(yǎng)，理性消費。

4.5培養(yǎng)誠實守信的良好品質。

“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰”。現(xiàn)實生活中，一些坑蒙拐騙的現(xiàn)象滲透到社會各個領域。大學生要以誠信為本，自覺做到言必信、行必果，誠實做人，言行一致、表里如一。總之，我們引導他們理性消費，注重對自身正當利益的維護，增強風險意識與責任意識，合理規(guī)劃自己的消費，避免消費觀與人生觀的偏差。還需政府、高校、家庭實現(xiàn)多方聯(lián)動，共同制止亂象。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇八

近幾年，我校根據(jù)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。

學校建立以校長為組長，工會、少先隊、教導處、總務處負責人為成員的“綠色學校”創(chuàng)建領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學?！笨己藰藴?，我們制定了符合學校實際的多項落實措施，責任到人。

素質教育的核心問題是課程問題。構建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。

１、確立課程目標。

普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。

２、改革課程結構。

活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。

３、開展課程實踐，注重相關學科的教學滲透。

國家教育部頒發(fā)的各相關學科（自然、語文、思想品德、美術、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。學校組織各相關學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。

１、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在學校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

學校經常性利用多媒體教室、電腦室、組織學生觀看遠教環(huán)境教育錄像片、光盤資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。

２、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。

學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。

３、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。

結合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。

４、積極參加社會實踐活動，擴大環(huán)境教育的成果。

學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。

1、做好綠化、養(yǎng)護工作。

2、有效控制學校自身產生的污染。

學校多年來通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱谷熒h(huán)保素質得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇九

初一、x班。

xx學校。

2009年9月10日。

了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響,認識綠化校園、凈化空氣的重要性，保護校園美好的環(huán)境。調查方法：在老師帶領下實地調查。

2、分組：以6為人為一組，確定一個人為組長3、選擇路線:校園順時針。

沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點。

沿途觀察到的生物主要有：雜草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、蒼蠅、七星瓢蟲、白楊樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、等。

通過這次調查活動，我初步學會了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認真、仔細調查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物，才能更好的了解這個地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹立認真學習的態(tài)度，養(yǎng)成善于留心觀察的好習慣！來豐富自己的知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的`祖國做出我們應該做的貢獻。同學們：為保護環(huán)境、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧！

有關綠色校園調查報告范文匯總篇十

姓名：張xx。

學號：1310440254。

1、網(wǎng)上問卷調查。

1.您的性別？

2.請問您是大幾的學生？

3.您是否聽過或者使用過“校園貸”？（如“分期樂、趣分期、螞蟻花唄”等之類的學生分期付款app）。

4.您是否知道他們的貸款利率如他們所宣傳的那樣低？

5.您對大學生使用“校園貸”持什么看法？

6.您一個月生活費介于多少錢之間？

7.您生活費的主要來源？

8.您每月消費的主要項目是？

9.您覺得您一個月的生活費能否滿足您的開銷？

10.面對心儀的商品卻資金短缺時，您會？

11.您覺得“校園貸”有風險嗎？（如“分期樂、趣分期、螞蟻花唄”等之類的學生分期付款app）。

12.如果您身邊有人通過校園貸款心儀又昂貴的物品，會促使你也這么做嗎？

13.如果申請“校園貸”您希望的金額是？

總共有效樣本163份。其中紙質版的100份，網(wǎng)上問卷調查63份。

通過以上調查我們發(fā)現(xiàn)我們調查的總體中男女的分布比例適中，四個年級的同學也都有。用過校園貸的也只占總數(shù)的25%。對他的低利率75%的人認為是不可信得。通過大家對消費的合理支出，可以看出大家的消費觀還是合理的。通過對大家消費情況和生活費的來源可以看出大家對校園貸的依賴度不大。

通過以上的調查我們發(fā)現(xiàn)大家還是很理性的，會合理的控制自己的欲望。極端的現(xiàn)象還是個例。最后我們倡導綠色貸款、量力貸款！

有關綠色校園調查報告范文匯總篇十一

作為承德本地人對承德綠色食品是比較了解的，對于承德地區(qū)的綠色食品的共同的特點進行分析，得出綠色食品市場應該針對不同消費群體開發(fā)產品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對消費群體的特點來進行分析：

（一）消費群體的普遍特點：

1)沒有經濟收入。

2)追逐健康、質量、價格的選擇。

3)消費者和容易受到產品的價格和質量的影響。

（二）消費者購買綠色產品的準則和特點。

1、選購要求為健康、實用和低價。

要大部分學消費者選購自己真正喜歡的綠色食品是不現(xiàn)實的，所以消費者只能選擇的產品價格低廉和外觀較差的產品上。既要營養(yǎng)、實用又要便宜，對于消費者和綠色食品來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結合點。

2、由于營養(yǎng)性而購綠色食品。

根據(jù)調查顯示，大多數(shù)消費者購買綠色食品的真正目的在于綠色食品具有非常高的營養(yǎng)價值。據(jù)調查顯示，多數(shù)消費者認為綠色食品對調節(jié)人體機能均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對消費者購買綠色食品行為的產生具有直接的推動作用?，F(xiàn)在流行著送禮就送健康，這也表現(xiàn)在消費者對綠色食品的選購上。

3、消費者購買綠色食品的主要目的；

消費者買綠色產品一般是為了養(yǎng)生、養(yǎng)生，就是指通過各種方法頤養(yǎng)生命、增強體質、預防疾病，從而達到延年益壽的一種活動。所謂生，就是生命、生存、生長之意;所謂養(yǎng)，即保養(yǎng)、調養(yǎng)、補養(yǎng)之意?？傊?，養(yǎng)生就是保養(yǎng)生命的意思。以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導，遵循陰陽五行生化收藏之變化規(guī)律，對人體進行科學調養(yǎng)，保持生命健康活力。所以綠色食品就是養(yǎng)生產品的首選。

（三）消費者對綠色食品的品牌和功能的要求；

1、消費者對綠色產品品牌的選擇；

根據(jù)調查75%的消費者對綠色食品的品牌必有刻意的要求。

2、消費者對綠色食品的功能的要求。

消費者主要對綠色食品的營養(yǎng)價值、安全性和功能性的要求很高。

比如：綠色食品是否具有抗癌物質、能否降血糖、降血壓、改善亞健康。

（四）近年來綠色食品市場情況。

1、近年來綠色食品的市場潛力巨大，品牌、品種多樣化，市場結構比較單一。

綠色食品的未來發(fā)展方向只能放在綠色食品的功能性、和安全性上、以過硬的質量來贏得品牌的市場占有率，所以綠色食品的未來發(fā)展方向能只有在綠色食品的安全性、功能性等方面上尋求發(fā)展和突破。

（五）目前調研綠色食品市場反應的問題。

1、大部分的消費者對綠色食品的沒有嚴格的品牌要求。

2、消費者在選擇綠色食品的方向上比較看重營養(yǎng)價值、質量。

3、綠色食品市場缺少規(guī)范化、品牌化。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇十二

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關于開展“綠色學?！眲?chuàng)建活動的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學于20xx年5月開展了“綠色學?！眲?chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團中小學“綠色學校”評估標準進行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：

1、領導重視。為加強對我校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥念I導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設置，學科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責任落實到人，并制定了北屯中學創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┯媱潱凑毡鴪F創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┎襟E，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結。（自評分7分）。

2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育，增強中學生的環(huán)境意識，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學中能夠認真撰寫教案，積極開展論文研討活動。（自評分4分）。

3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學校”創(chuàng)建活動計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學?！卑鍒蟊荣悾⒃谒囆g節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學?！睘橹黝}的手抄報展。學校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。（自評分7分）。

4、環(huán)保培訓。我校根據(jù)兵團創(chuàng)建“綠色學?！钡牟襟E制定有學校環(huán)保培訓法，定期對教師進行環(huán)保培訓。（自評分4分）。

1、課堂滲透。我校各學科教師在教學中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實效。學校各學期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）。

2、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng)建綠色學?！毖葜v比賽，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動，全校3000余名師生參加了活動。同時各教學班每學期都要定期對學生進行環(huán)境教育。（自評分5分）。

1、小組活動。我校小學部和中學部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開展爭創(chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）。

2、實踐活動。我校每周都安組織全校學生進行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務植樹活動。積極組織學生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調查活動。學生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。（自評分9分）。

3、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動計劃，并且各班開展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內容新穎、形式多樣，教育教學顯著。（自評分6分）。

1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹，同時加大了花園式建設的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）。

2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無害化處理，無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒，無衛(wèi)生死角。（自評分6分）。

3、學校實驗室，垃圾池，鍋爐房產生的污染能夠有效處理，學校在各主要道沒有10個果皮箱，3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）。

4、環(huán)境意識（自評分8分）。

1、環(huán)保行為。我校為無煙學校。校園內無亂丟、亂吐、亂亂畫的.行為，學生具有較強的環(huán)境意識，學校每周一對學生進行儀容儀表檢查、促進了學生在家、學校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）。

2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實踐教材。20xx年我校學生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）（自評總分為98分）。

1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實踐實驗（3分）。

2、我校學生參加自治區(qū)生動物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）。

3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項自查為8分）。

有關綠色校園調查報告范文匯總篇十三

學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務處根據(jù)學校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

學校肯在創(chuàng)建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。

創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。

2、組織學生開展撿臟護綠活動。

學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。

3、校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。

6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章。