總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。善于觀察生活和思考問(wèn)題，可以為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感?？偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇一

王子昂是我的好朋友，他有一張瓜子臉，一對(duì)劍眉，眉毛下長(zhǎng)了一雙又大又有智慧的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張嘴巴說(shuō)起話來(lái)有條有理。

記得有一次，在考試之前，我們寫(xiě)完作業(yè)都下樓玩了。只有王子昂在家里復(fù)習(xí)。我們叫他好幾次都不出來(lái)。我說(shuō)：“我上去一下。”他們連連點(diǎn)頭說(shuō)：“行！”我連忙跑到王子昂家，在王子昂的面前說(shuō)：“我們都等你了王子昂！”王子昂沒(méi)有說(shuō)話。我又說(shuō)：“快下去玩！”可王子昂還沒(méi)有說(shuō)話。我生氣地對(duì)王子昂說(shuō)：“你怎么不理人！”王子昂終于說(shuō)：“我在看書(shū)，在為明天的考試做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。”我連忙說(shuō)：“可我們?cè)诘饶隳?！不用?fù)習(xí)了快走吧！”王子昂說(shuō)：“我們考試前一天，一定要先吃苦，后收獲，今天吃點(diǎn)苦，明天有收獲?！蔽衣?tīng)了馬上回家復(fù)習(xí)去了。

王子昂這樣的學(xué)習(xí)精神非常值得我去學(xué)習(xí)。同時(shí)也使我懂得了一個(gè)“今天吃點(diǎn)苦，明天就有收獲”的道理。

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推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇二

小時(shí)候，我的榜樣是父母，因?yàn)楦赣H高大無(wú)比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因?yàn)槟赣H為我辛勤的輔導(dǎo)功課?，F(xiàn)在，我的榜樣是老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我許多做人的`道理!

有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。

記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一(2)班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親!”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類的!”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。

我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的!一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的!

老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱職的媽媽，每天放學(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽!張老師，我們愛(ài)您!

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇三

她是我的同桌，也是我的朋友，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的名字叫謝禹佳。

她一雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓人感覺(jué)她充滿自信，頭上的羊角辮不住地?cái)[動(dòng)，讓人一眼就能看出她活潑的性格。她優(yōu)異的成績(jī)使我佩服，她讓我學(xué)習(xí)的是她那對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)校每個(gè)月都對(duì)舉辦“學(xué)科競(jìng)賽”的活動(dòng)，當(dāng)班上開(kāi)始報(bào)名時(shí)，唯獨(dú)她—把手舉得高高地，不停地對(duì)老師說(shuō)：“我去，我去！”這激動(dòng)的聲音激勵(lì)了我，把手也緩緩舉起。

在準(zhǔn)備期間，她變成了一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。下課鈴像一道命令，只要響起，復(fù)習(xí)書(shū)就從她的抽屜“蹦”出來(lái)，只見(jiàn)她目不睛地看著書(shū)，那怕身邊的噪音再打，她也當(dāng)做耳邊風(fēng)，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)，這種勤奮的精神是我也受到感染在比賽中我們一起獲得了好成績(jī)。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她也有像學(xué)習(xí)上不服輸?shù)木?。在學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光體育月中”我們兩個(gè)為“兩人三足”準(zhǔn)備比賽練習(xí)了很久，可就在比賽千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們摔了一個(gè)大跟頭，只見(jiàn)她什么也不管，忍著疼痛爬起來(lái)，扶著我?jiàn)^力跑向終點(diǎn)，因?yàn)樗呐Γ刮覀儼喃@得了全體冠軍的榮譽(yù)，如果不是她忍痛快跑，班上冠軍的寶座又要泡湯了。

她是我學(xué)習(xí)的榜樣，她使我受益匪淺，讓我變得更加優(yōu)秀。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇四

韶山?jīng)_周圍的山坡，是毛澤東少年時(shí)和附近的小朋友一起放牛的地方。毛澤東一出來(lái)放牛，就會(huì)吸引許多小朋友，聽(tīng)他講舊小說(shuō)中的故事，跟他一起做游戲?？蛇@樣，就顧不上放牛、割草。

如何解決放牛、割草和講故事、做游戲的矛盾呢？毛澤東把小朋友叫來(lái)，把他們分成兩組：一個(gè)組留在這里放牛，一個(gè)組到附近的山坡上割草。分配工作以后，大家高高興興地走了。過(guò)了一陣，割草的回來(lái)了，他們割回來(lái)很多又青又嫩的冬茅芯子。放牛的沒(méi)有到處亂跑，他們一直守住那十幾條牛，草地又寬又平，冬茅又嫩又多，牛自由自在地走來(lái)走去，都吃得飽飽的。后來(lái)，他們就在草坪上坐下來(lái)，聽(tīng)毛澤東講故事、做游戲。直到太陽(yáng)落山，他們才背著冬茅草，牽著牛，走下山坡。他們走得很爭(zhēng)氣，就像軍隊(duì)一樣。人像士兵，牛像戰(zhàn)馬，真是威武雄壯。

經(jīng)過(guò)勞動(dòng)鍛煉，毛澤東不但增強(qiáng)了體質(zhì)，而且掌握了各種勞動(dòng)技能。所以不到16歲，毛澤東在家鄉(xiāng)就成為受人稱贊的勞動(dòng)能手。

毛澤東一生酷愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，他的毛筆字寫(xiě)得洋洋灑灑，龍飛鳳舞，氣勢(shì)磅礴，縱橫馳騁，確有云水翻騰之姿，風(fēng)雷激蕩之勢(shì)，在我國(guó)書(shū)法史上獨(dú)樹(shù)一幟。毛澤東寫(xiě)字是下了功夫的。他說(shuō)：字要寫(xiě)得好，就得起得早；字要寫(xiě)得美，必須勤磨練。刻苦自勵(lì)，窮而后工，才能得心應(yīng)手。字字要有帖，帖中要發(fā)揮。他主張習(xí)字要有體，但不一定拘泥前人。正因此，才有了今天廣為人知的毛體。

我也喜歡書(shū)法，我定要牢記毛澤東的這番話，寫(xiě)出自己的一手好字，更要學(xué)習(xí)毛澤東的勤勞精神?，F(xiàn)在的我們都是獨(dú)生子女，在家很少干活，在學(xué)校里勞動(dòng)時(shí)，拿不起，放不下，只喊累，這怎么行呢？我們要在家?guī)透改?，在校幫老師，多勞?dòng)，多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，成為一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇五

他用一顆閃亮的愛(ài)心，為特困學(xué)生送去求學(xué)成長(zhǎng)的希望；他用一腔滾燙的熱血，為無(wú)數(shù)患者帶來(lái)生命的守護(hù)與滋養(yǎng)；他用一股堅(jiān)韌的干勁，為完成好本職工作而日夜奔忙。他，郭明義，就是我心中的活雷鋒。

我，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著歷史責(zé)任，那么我又做了些什么呢？放學(xué)路上看到饑餓的殘疾人我拿出了零花錢(qián)；公交車上看到老人我主動(dòng)地站了起來(lái)；看到朋友生病了，我扶他去醫(yī)院看病……在當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)有越來(lái)越多的郭明義，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

雷鋒和郭明義是時(shí)代的驕傲，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?yōu)槟軌騻鞒欣卒h的精神而自豪。我就是一位新時(shí)代的小雷鋒，誓把“當(dāng)代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出自己的努力，是我義不容辭的職責(zé)。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)這首歌響起，我眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂(lè)于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——小明。

小明是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(zhǎng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著想。

一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì)做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)借來(lái)參考參考吧！”

“不行，自己想?！毙∶鲌?jiān)決的說(shuō)。“小器鬼，誰(shuí)稀罕啊?！蔽疑鷼獾貙?duì)說(shuō)。到了下課，小明走到我桌前，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“不是我不想幫你啊！老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧。”啊，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：“別發(fā)愣了，好好聽(tīng)我這位老師講課吧！“嗯！”

這天，我和他一起上街玩。遇到了一位乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)吧！”我拿出5元給了他，他又看了看小明，他毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。

上周日，和和爸爸、媽媽一起去新街口玩。伴隨著刺耳的滴滴聲，汽車進(jìn)站了。由于是周日地，進(jìn)城的人很多。車一停下來(lái)，人們就互相擠著上車，車上也差不多全裝滿了乘客。而我，則幸運(yùn)地?fù)尩搅艘粋€(gè)位子。

過(guò)了向分鐘，車子到了下一站，車門(mén)打開(kāi)了。伴隨著一聲“老人卡”的提示音，一位老奶奶上了車。這位老奶奶可真老呀：額頭上長(zhǎng)滿了一道道深深地皺紋，一雙渾濁而無(wú)光的眼睛，一頭花白的頭發(fā)。由于車子上的人太多了，老奶奶每走一步都吃力極了，身子也隨著車子的擺動(dòng)也搖晃起來(lái)。

看著老人那吃力的樣子，我的眼前也不知道怎么了，浮現(xiàn)出了一幅幅許多人幫助我的畫(huà)面。我想：不如我來(lái)幫助這位老奶奶吧。想到這，我立即站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)坐到這邊吧?！崩夏棠踢呑厡?duì)我說(shuō)：“謝謝，你真是一名小活雷鋒。”聽(tīng)著老奶奶的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。還在心里暗暗想道：我以后還要多做好事。

記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。我也要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，做一輩子的好事！

我們知道有這樣一個(gè)人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出眾，可是他的精神卻永垂不朽。二十二歲是他永遠(yuǎn)的年齡，可是在他如同流星般短暫的一生中卻沒(méi)有留下任何遺憾。他忠于職守、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。那么，他到底是誰(shuí)呢？他就是我們青少年學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒。雷鋒雖然離開(kāi)我們很久了，但是他的精神仍在發(fā)揚(yáng)光大。我們身邊就有不少像雷鋒一樣的好人。

有一次，我走在上學(xué)的路上，明媚的陽(yáng)光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一個(gè)拐彎處時(shí)，突然，一輛摩托車沖了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之后我才緩過(guò)神兒，立馬說(shuō)了一聲：“謝謝！”那個(gè)人笑著回答：“不客氣，我應(yīng)該做的。”

當(dāng)你得到別人的幫助后，你會(huì)心存感激，而當(dāng)你幫助別人后，你就會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)不出的快樂(lè)。

一天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球。玩的正高興，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你能幫我一個(gè)忙嗎？我一不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了，你能幫我拿下來(lái)嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題?！蔽乙豢诖饝?yīng)了下來(lái)。他指了指羽毛球的位置，告訴我球在那兒。我隨手找了一根長(zhǎng)棍子，然后爬到樹(shù)上。我盡量把棍子伸的長(zhǎng)一些，眼看就夠到球了，可羽毛球就像個(gè)頑皮的孩子，我用棍子搗一下它，它就換個(gè)位置，怎么都弄不下來(lái)，可把我急壞了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，羽毛球終于乖乖的“投降”了。男孩見(jiàn)我把球弄了下來(lái)，高興的都快跳起來(lái)了，還一邊喊著：“哥哥，你真棒！謝謝哥哥！”這時(shí)的'我雖然累得汗流浹背，可心里卻像吃了糖一樣甜。

其實(shí)，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，只要你愿意伸出愛(ài)的雙手，從身邊小事做起，從自己做起，每個(gè)人都是雷鋒。

雷鋒，這是一個(gè)多么響亮的名字，他的行動(dòng)鼓舞著我們前進(jìn)，他的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人活著就是為了能讓別人生活的更加美好?！崩卒h用行動(dòng)告訴我們助人為樂(lè)就是：幫助別人，快樂(lè)自己。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”

學(xué)習(xí)雷鋒精神是社會(huì)主義傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，可是當(dāng)我看完這幾幅畫(huà)后，真為當(dāng)今人們的思想感到不安。

你瞧，是誰(shuí)在出板報(bào)呢？喔，原來(lái)是報(bào)社的王叔叔，只見(jiàn)他正拿著粉筆在版墻上出報(bào)，他想寫(xiě)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學(xué)習(xí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。沒(méi)想到他剛寫(xiě)到“向雷鋒”時(shí)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)青年騎著自行車走過(guò)來(lái)，當(dāng)他看到“向雷鋒”這幾個(gè)字時(shí)，便大笑道：“這年頭哪來(lái)的雷鋒！”王叔叔聽(tīng)到這幾句話后瞅了他一眼，剛想走過(guò)來(lái)教訓(xùn)這無(wú)知的青年，誰(shuí)知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續(xù)寫(xiě)下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個(gè)人從車上彈了出來(lái)，摔著了頭。有位執(zhí)勤的老人看見(jiàn)后，由于身體虛，便大喊道：“來(lái)人??！有人受傷了?！蓖跏迨咫S聲而來(lái)，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包扎傷口，然后又背起青年往醫(yī)院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒(méi)有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂(lè)的精神嗎？他不由地說(shuō)：“真是活雷鋒?。　?/p>

希望社會(huì)上的人民??！學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長(zhǎng)在吧！

“學(xué)雷鋒”，“學(xué)雷鋒”！在我心里總也擱不下的一句話，

在以前，我一直想要學(xué)雷鋒，干好事，到了現(xiàn)在也沒(méi)做過(guò)什么好事，以前一位做好事不會(huì)太難。有一次，坐公交車，看到一位老人，因?yàn)闆](méi)有座位了，老人只好站著，而我正好坐著，向讓座，但是讓了做自己就得站著，所以沒(méi)讓！

到了今天，班里開(kāi)了一個(gè)關(guān)于學(xué)雷鋒的會(huì)議。使我獲益匪淺，就暗暗決定要當(dāng)一個(gè)小雷鋒。

每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子。今天，我也要學(xué)習(xí)雷鋒做好事。

我先找到好朋友李雨平，對(duì)她說(shuō)了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場(chǎng)上的草坪澆水。我?guī)弦粋€(gè)小噴水器，雨平帶上兩個(gè)小瓶子，奔向廣場(chǎng)。

我給噴水器灌滿水，雨平把兩個(gè)小瓶子灌滿水，就開(kāi)始澆水了。我用噴水器對(duì)著草噴水，雨平把兩個(gè)小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。倒完了又灌，灌好了又倒，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反復(fù)復(fù)，終于澆好了一大片草地。

我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點(diǎn)拖得一干二凈。再把拖把洗干凈，放到原處。

回到家，我向爸爸炫耀。爸爸卻說(shuō)：“雷鋒可是干好事不留名，你這樣可不像雷鋒?！?/p>

是呀，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。我要像雷鋒一樣，做許多好事。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我與幾個(gè)同村的同學(xué)一起走在回家的路上。一起走的還有比自己小的同學(xué)。

正值春暖花開(kāi)之季，道路兩旁剛栽的柳樹(shù)迎風(fēng)搖動(dòng)著柔軟的身子，偶爾從頭頂掠過(guò)的小麻雀唧唧喳喳的叫著，仿佛在傳遞春天的信息。幾個(gè)男生忽然從身邊飛馳而過(guò)帶來(lái)一陣暖暖的春風(fēng)，令人神清氣爽，心情格外舒暢。

望見(jiàn)他們遠(yuǎn)去的背影，我們也不甘落后，便飛快的騎著自行車，相與他們一比高低?？刹痪镁拖裥沽藲獾钠で?，蔫在那兒了。無(wú)意中前面路上一個(gè)亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾?！笆裁礀|西呀？”我問(wèn)。但沒(méi)有一個(gè)人回答我，因?yàn)樗齻円部床磺宄降资鞘裁础?/p>

走進(jìn)一看，唉！原來(lái)是個(gè)小螺絲呀！還以為啥好東西呢！但好奇心又驅(qū)動(dòng)我過(guò)去踩了踩，見(jiàn)沒(méi)什么特別之處，我便與同伴踢來(lái)踢去當(dāng)作走路的消遣。玩膩了我們便理也不理的走開(kāi)了?？梢晃恍⊥瑢W(xué)卻像寶貝一樣，小心的把它撿了起來(lái)放在了兜里。“小氣鬼！”我瞥了她一眼。她只是笑了笑，沒(méi)有回應(yīng)我。我們繼續(xù)走著。

走著走著，迎面走來(lái)了兩個(gè)比我們小的同學(xué)。他們正在低頭尋找著什么東西，神情是那般的專注，以致幾乎和我碰了個(gè)正著，其中一位才抬起頭來(lái)?！澳銈冏哌^(guò)來(lái)時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)……看見(jiàn)……它”他一見(jiàn)我們就急切地問(wèn)，還用手比劃著。也許太著急了，他的話越說(shuō)越不明白，還用手不斷地比劃著，汗珠沿著那紅漲的臉膛也滾落了下來(lái)。我們卻丈二和尚摸不著頭腦，只能看他干著急?！澳銈?cè)谡沂裁囱剑俊澳俏恍⊥瑢W(xué)用熱情稚嫩的語(yǔ)氣詢問(wèn)著?！拔覀?cè)谡摇谡乙粋€(gè)小螺絲，是他剛買(mǎi)的自行車上的?！绷硪晃缓退黄饋?lái)的小同學(xué)終于有了插話的機(jī)會(huì)。這時(shí)我的大腦中忽然閃過(guò)那螺絲的影子，難道是……“是不是這個(gè)呀？”那位小同學(xué)隨手從兜中掏出了那個(gè)螺絲?！皩?duì)！對(duì)！就是這個(gè)！”他眼中閃著興奮而激動(dòng)的光，“謝謝你！謝謝你！……”他拘謹(jǐn)而真誠(chéng)地重復(fù)著，仿佛大腦中再也沒(méi)有別的詞了。見(jiàn)狀，小同學(xué)臉上也泛起了一片紅暈，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。我們便繼續(xù)趕路了。

這一幕卻引起了我的思索。

平時(shí)想幫助人的意愿是多么的強(qiáng)烈呀，可真正到了現(xiàn)實(shí)生活中我怎么就……。為了幫助人，曾想方設(shè)法的到處尋找需要幫助的人，可我哪曾想到過(guò)，想要學(xué)雷鋒、傳播雷鋒精神是要用心的呀。只要用心去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中需要幫助得人其實(shí)很多！

讓我們一起來(lái)用心學(xué)雷鋒，因?yàn)槔卒h在我們心中！

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇六

雷鋒這個(gè)名字相信大家都耳熟能詳，俗話說(shuō)“要用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值”，雖然雷鋒叔叔英年早逝，但他樂(lè)于助人的雷鋒精神永存人們心中。

３月５日是學(xué)雷鋒日，我們都應(yīng)該向需要幫助的人伸出援助之手。

馬路邊，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過(guò)馬路，一旁的叔叔阿姨都不理會(huì)，我正準(zhǔn)備去扶時(shí)，突然沖出來(lái)了一位和我年齡相仿的同學(xué)，一把扶住老奶奶，奶奶露出了慈祥的笑容。

山坡上，一位阿姨在推車，突然往后倒退了幾步，再看看她滿頭大汗，我二話不說(shuō)沖上去推車，阿姨見(jiàn)了連聲道謝，一旁的路人也豎起了大拇指。

公交車上，一位孕婦上了車，車上擠滿了人，司機(jī)大聲說(shuō)道：“誰(shuí)讓個(gè)座位呀？”半天車?yán)锏娜硕紵o(wú)動(dòng)于衷，我連忙站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“阿姨這個(gè)座位讓給你。”“謝謝你！”阿姨笑著說(shuō)道?！安挥弥x！這是我應(yīng)該做的。”我的心里頓時(shí)美滋滋的。

我們身邊有這么多的活雷鋒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇七

我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩，名字叫做劉楊。

劉楊同學(xué)個(gè)子較矮，眼睛小小的，嘴巴旁邊長(zhǎng)可愛(ài)的小酒窩?？傊f(shuō)起話來(lái)有一點(diǎn)幽默。

劉楊同學(xué)是班上的班長(zhǎng)，為班上做了無(wú)數(shù)次的好事。

他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言，還是一位助人為樂(lè)、心胸寬廣的好人。

說(shuō)他助人為樂(lè)，的確是呀！有一次我和辛庭軒在玩乒乓球，我在撿球時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真，當(dāng)時(shí)，我就被劉楊同學(xué)那助人為樂(lè)的美好精神給感動(dòng)了。

這次，全班評(píng)選文明少年。在評(píng)比完時(shí)，老師數(shù)票。

劉楊同學(xué)得的票數(shù)第二，被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被選中。

說(shuō)明他“深得民心”呀。

一次，教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺(tái)，把教室管得安安靜靜。說(shuō)明劉楊真會(huì)用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法啊！

......

劉楊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)怎么說(shuō)也說(shuō)不盡，我第一個(gè)要學(xué)的就是他那助人為樂(lè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇八

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”這首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人，在每個(gè)老百姓口中回蕩。

雷鋒，原名雷正興，出生在農(nóng)民家庭。而他的家人紛紛因?yàn)檫€債而勞累過(guò)度永遠(yuǎn)的離開(kāi)他。

聽(tīng)了講師的宣講后，覺(jué)得雷鋒不僅是中國(guó)人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做樂(lè)于助人，忠于國(guó)家忠于黨的人！

雷鋒雖然出生貧窮，但他從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)他的家人，也沒(méi)有一句抱怨。

雷鋒的一生都在做好事，雖然沒(méi)能長(zhǎng)命百歲，但讓中國(guó)甚至世界的人都能學(xué)到他的這種精神，我覺(jué)得，值了！

雷鋒雖然只有小學(xué)的學(xué)歷，但是他刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)，小學(xué)畢業(yè)就認(rèn)識(shí)了所有的字，并且還能寫(xiě)出來(lái)，他的這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也值得我們學(xué)習(xí)！

作為我們新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，這樣我們的祖國(guó)一定會(huì)更強(qiáng)大，更繁榮！

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇九

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

——題記

樂(lè)觀開(kāi)朗的雷名洋

雷名洋是我的初一的同桌，我們很要好。在我看來(lái)，她很樂(lè)觀開(kāi)朗。她是學(xué)習(xí)中的好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是生活中的好朋友。她很懂事，每當(dāng)我像小孩子一樣撒嬌，抱怨這不好，那也不順心時(shí)。她就十分成熟的告訴我：“我們一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，不是嗎？”她很現(xiàn)實(shí)，而我愛(ài)做白日夢(mèng)，每次她都把我從虛擬世界拉回現(xiàn)實(shí)世界。初二，我們分班了，我又抱怨初二我班這不好，那也很差，多想自己分到自己希望的班級(jí)。她便對(duì)我說(shuō)：“既然不可能的事就不要想了，人還是要向前看的！”她愛(ài)花兒，愛(ài)集標(biāo)本，每星期，她都要在校園里拾起一些十分美麗的葉子和花瓣，將它們制作成精美的標(biāo)本。她喜歡自然景觀，細(xì)微的美都能被她捕捉到，喜歡靜靜體會(huì)生活的美。我很佩服她的`高雅的情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。

腳踏實(shí)地的張佳靜

張佳靜是一位很值得敬重的對(duì)手，在她的身上，我能看到自己身上沒(méi)有但又十分需要的一些東西。她十分聰明，也許這來(lái)自她的踏實(shí)。她十分受老師喜愛(ài)，哪個(gè)老師不喜歡努力上進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)生呢？她知道自己需要什么，不需要什么。她總能調(diào)控好自己的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。她目標(biāo)明確，好像自己就是一只小船，一直向著遠(yuǎn)方的燈塔進(jìn)發(fā)，一路上遇到再大困難都不怕，總能揚(yáng)帆再起，勇往直前。她學(xué)習(xí)成績(jī)特別穩(wěn)定，她從不驕傲，在她身上我看到了自信和永不服輸?shù)墓饷?。我也要吸取她的?yōu)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印邁向人生的大道。

積極進(jìn)取的劉素芳

劉素芳，我很喜歡她，也很珍惜彼此的友誼。在我眼中，她是一位積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的女孩。她人緣很好，因?yàn)樗龑?duì)每個(gè)人都很寬容，對(duì)每個(gè)人都很好。她和我十分相似，在我剛見(jiàn)到她時(shí)，就有這種感覺(jué)。不過(guò)，我沒(méi)有她有耐心，有恒心。她喜歡拼搏與奮斗。喜歡競(jìng)爭(zhēng)與努力，喜歡用自己的汗水澆灌出一片理想的天地。她蒸蒸日上，頑強(qiáng)拼搏，她很努力的往上爬，往上攀，為的就是體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。她能夠很快找到自己的不足與缺點(diǎn)，很快彌補(bǔ)它，可以更上一層樓。她對(duì)每個(gè)人都坦率真誠(chéng)，所以我很喜歡她。我要好好學(xué)習(xí)她做人的態(tài)度與堅(jiān)定的意志。

當(dāng)然陳一鶯，蘇蕊蕊，畢瑞杰都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我想她們每個(gè)人身上都閃爍著光芒，我應(yīng)該努力吸取她們的優(yōu)點(diǎn)，和她們共同進(jìn)步，才能綻放出自己的光彩。才能尋找到自己的一角天空，我想只要我愿意，就一定能做到。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇十

說(shuō)到榜樣，大家一定會(huì)最先想到學(xué)習(xí)上的榜樣與工作上的榜樣，但是人們往往會(huì)忽略志和品質(zhì)上的榜樣，那么下面我就來(lái)大家說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)習(xí)好榜樣。

我的這個(gè)榜樣就在我的家中，那就是我的媽媽!

我的媽媽十分勤勞和辛苦，她干活從來(lái)是不怕苦不怕累，起早貪黑，讓我了十分心疼。我想，我一定要讓媽媽過(guò)上好日子，但是能回報(bào)媽媽的唯一辦法，就只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找一份好工作，掙了錢(qián)，才能讓媽媽過(guò)上好日子，讓我為未來(lái)努力!加油吧!!!

我的媽媽還是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，盡管我家不富裕，但我媽從來(lái)不會(huì)把撿到的財(cái)物據(jù)為己有，如果她知道失主是誰(shuí)，她就會(huì)親自還給失主，如果她不知道失主是誰(shuí)，就會(huì)交到就近的警察局或派出所。媽媽的誠(chéng)實(shí)令我十分佩服，也是我要向她學(xué)習(xí)的地方。

我的媽媽就是這樣一個(gè)樸素的人，你喜歡她嗎?

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇十一

我的同學(xué)王澤龍是我們班的學(xué)習(xí)高手，副班長(zhǎng)。他還有一個(gè)外號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。

王澤龍個(gè)子不高，但他有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙小小的耳朵。腰板非常的直，有一種男子漢的氣概。

王澤龍喜歡穿一件紅色的上衣，性格比較文靜，但是他讀的書(shū)非常的多，在我們可算是讀書(shū)大王。滿腦子都是知識(shí)。在我們班的讀書(shū)榜上，他可是高居榜首。無(wú)人可超過(guò)的。在我們班的讀書(shū)榜上，他讀了一百多本書(shū)。這一個(gè)數(shù)字是別的人無(wú)法超過(guò)。令我們望洋興嘆。

有一次，老師要選我們班的博學(xué)之星，老師的話音剛落，我們班的同學(xué)就異口同聲的說(shuō)王澤龍，并且有的同學(xué)的指著王澤龍，而王澤龍一副謙虛的樣子表現(xiàn)出他不驕傲。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

王澤龍不但讀書(shū)多的好，在我們班寫(xiě)作文也是頂呱呱，他一共寫(xiě)了四百多篇文章，在我們班的班級(jí)網(wǎng)站上排名第二。而且，他最近崛起，幾乎每篇文章都會(huì)被譚老師推薦，可說(shuō)明他寫(xiě)作文的水平和他讀書(shū)是有關(guān)的。

說(shuō)起王澤龍，門(mén)門(mén)功課都好，可是他最近的數(shù)學(xué)就沒(méi)有他的語(yǔ)文那么理想了，他的數(shù)學(xué)總體上比較不錯(cuò)，但是最近就一個(gè)問(wèn)題叫老師唉聲嘆氣——畫(huà)高。這幾天我們學(xué)習(xí)畫(huà)高，第一次韓老師說(shuō)了他一次。然后又說(shuō)了他一次。到了第三次，韓老師唉聲嘆氣的說(shuō)：“王澤龍，這說(shuō)了你第三次?！比缓笥终f(shuō)：“王澤龍，你今天學(xué)不會(huì)中午就別回家吃飯了?！?/p>

雖然王澤龍的數(shù)學(xué)不是很好，但是他語(yǔ)文讀書(shū)給我們帶了個(gè)好頭，為我們做了一個(gè)好榜樣。

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇十二

上周五，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，學(xué)完后使我懂得了很多道理，受益匪淺。

《烏塔》這篇課文，主要講了這么一件事：一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歐洲，她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。主要表現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。

我們生活在同一片藍(lán)天下，卻又截然不同的生活態(tài)度。我都已經(jīng)9歲了，但還是家里的“小皇帝”，做什么事都讓父母擔(dān)心，連過(guò)馬路都讓媽媽陪著。

上個(gè)星期，姥姥家搬到了離學(xué)校很近的地方，雖然離學(xué)校很近，但中間還隔著一條馬路，所以每天上下學(xué)過(guò)馬路時(shí)，都要讓家人陪著才行?？勺詮膶W(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，每天過(guò)馬路時(shí)，家人主動(dòng)陪著我，我還偏不讓了，干什么事都自己獨(dú)立完成。媽媽看見(jiàn)了很欣慰，我也很高興。無(wú)論做什么事都不要讓家人擔(dān)心，要獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，做什么事都不要依靠父母。

《烏塔》這篇課文，讓我懂得了很多道理。學(xué)完之后，我就像變了個(gè)人似的，從來(lái)也不“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，干什么事都沒(méi)有讓父母擔(dān)心、依靠父母了。

同學(xué)們，你們做到了嗎？

推薦我學(xué)習(xí)的榜樣篇十三

有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地;有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)。1月21日11:33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的--包括她--一個(gè)一歲多的小女孩。但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)?-她把她那細(xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。開(kāi)始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無(wú)意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱;立刻挽起孩子的袖子是的，她看見(jiàn)的是;孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的`往下滴，孩子的舅舅急得都不知說(shuō)什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來(lái)了一把剪刀，剪開(kāi)了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無(wú)濟(jì)于事。畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒(méi)有上，別說(shuō)是剛一歲的孩子，就連大人也受不了啊!可是，該到哪里找藥呢?聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥?？墒擒嚿弦矝](méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，赤峰仁愛(ài)醫(yī)院通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。與此同時(shí)，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來(lái)，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長(zhǎng)和乘務(wù)員介紹:有的拿來(lái)的潤(rùn)膚露，還有的拿來(lái)了凍傷膏;有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來(lái)告訴孩子的母親怎樣做;有的還拿出了自己的秘方.雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了.然而，他們并沒(méi)有完全地離開(kāi)，而是每隔一會(huì)就來(lái)探視一下，一聽(tīng)到哭聲更是馬上趕來(lái)詢問(wèn)情況，整夜不段.