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遠(yuǎn)方的風(fēng)景(大全10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 08:36:30
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在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
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作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。最新小區(qū)綠
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小
遠(yuǎn)方的風(fēng)景(大全10篇)
2023-11-10 08:36:30    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不足,提高自己的能力和素質(zhì)。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇,抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇一

遠(yuǎn)方的風(fēng)景總是令人向往,它們或是自然奇觀、或是人文之美,或是幽靜山水。每個(gè)人都有自己心目中的遠(yuǎn)方風(fēng)景,無(wú)論是世界著名的景觀還是家鄉(xiāng)的美景。而分享遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì),不僅可以記錄旅程中的美好時(shí)刻,更能讓他人從中獲得靈感和啟發(fā)。接下來(lái),我將分享我對(duì)遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì)。

第二段:感受遠(yuǎn)方的自然奇觀。

遠(yuǎn)方的自然奇觀總是令人驚嘆不已,其中一次登臨黃山的經(jīng)歷留給我最深刻的印象。在黃山的巍峨秀美之中,我仿佛進(jìn)入了仙境般的世界。奇特的黃山云海、嵩陽(yáng)書(shū)院的壯美和迷人的溫泉,無(wú)不讓人難以忘懷。分享這樣的經(jīng)歷和感受給他人,可以在將來(lái)他們前往黃山時(shí)也能享受到這一美好的旅程。

第三段:領(lǐng)略人文之美。

遠(yuǎn)方的人文之美同樣令人傾心,它們代表著一座城市或一段歷史的獨(dú)特魅力。我曾有幸走進(jìn)法國(guó)巴黎的盧浮宮,在這座藝術(shù)殿堂中,我近距離欣賞了名家的杰作,感受到了文化的千姿百態(tài)。與此同時(shí),品味巴黎的美食和品牌時(shí)裝更是一種享受。我從中學(xué)到了更多有關(guān)藝術(shù)和文化的知識(shí),對(duì)法國(guó)的歷史和風(fēng)情也有了更深一層的了解。通過(guò)分享這樣的心得體會(huì),我希望能夠喚起他人對(duì)遠(yuǎn)方文化的興趣,并在他們前往巴黎時(shí)提供一些寶貴的參考。

第四段:寧?kù)o山水的心靈撫慰。

遠(yuǎn)方的寧?kù)o山水可以給人以?xún)?nèi)心的寧?kù)o和安寧,這就是我在中國(guó)內(nèi)蒙古的阿爾山所體驗(yàn)到的。在那里,我與大自然融為一體,和緩的風(fēng)聲、綠水青山的美景,讓我暫時(shí)拋開(kāi)了煩惱和疲勞。分享這樣的心得體會(huì),可以幫助他人從繁忙的生活中抽身出來(lái),尋找內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。

第五段:分享的重要性。

分享遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì)不僅給自己帶來(lái)了快樂(lè),也可以讓他人從中獲益。通過(guò)分享,我們有機(jī)會(huì)向他人傳遞正能量和快樂(lè)感,鼓勵(lì)他們敢于嘗試新的事物,也讓他們對(duì)遠(yuǎn)方風(fēng)景充滿期待。此外,通過(guò)分享,我們可以打破時(shí)間和空間的限制,與他人進(jìn)行更好的交流和溝通,讓我們的心得體會(huì)得到更多人的贊同和認(rèn)可。因此,分享遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì)不僅是一種樂(lè)趣,更是一種責(zé)任和使命。

結(jié)論。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景不僅令人心馳神往,更深藏著無(wú)數(shù)美好時(shí)刻和寶貴的體會(huì)。分享這些心得體會(huì),可以讓我們保留和珍惜這些美好時(shí)刻,也可以讓他人從中受益,并保持對(duì)未來(lái)探索的激情。因此,讓我們一起分享遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì),將美好的時(shí)刻傳遞給更多的人。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇二

如果我是生活在童話里,那么,我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話里嗎?不是,所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn),那么,鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎?沒(méi)有,所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離,那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎?沒(méi)有,所以,事實(shí)證明,一切之間是有距離的。

很小的時(shí)候,我在路上看見(jiàn)一只貓,一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追,試著去捕捉它的美麗,它卻一直跑一直跑,最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地,望著它消失的地方發(fā)呆。

后來(lái)長(zhǎng)大了,我依然向往遠(yuǎn)方,渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗,就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō),這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,我說(shuō)我不怕。距離才有美麗,遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

上一篇:假如戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。

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遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇三

小時(shí)候,總愿意聽(tīng)老人們說(shuō)著老掉牙的故事,哼唱著不知名的小調(diào),咿咿呀呀的。可我總以為那些黑白的過(guò)去離我們太過(guò)遠(yuǎn)久。一直以為,海西是個(gè)被遺忘的角落,靜靜地等待著朝陽(yáng)升起,夕輝落幕??幢M世態(tài)的繁華,而我們卻不屬于這片熱鬧,所以我們只是荒蕪。等待有一天,我們也可以被許下心愿,然后發(fā)芽;等待有一天,海西會(huì)忘卻昨日的蒙塵,然后可以拾起自信,閃耀光芒。

某一天,當(dāng)我們抬起頭,一道虹橋,架起在我們的藍(lán)天上,小小心愿正在萌芽,原來(lái)我們也一樣正在書(shū)寫(xiě)自己的旅程,這一天,原來(lái)不再是神話。

原來(lái),老人們的咿咿呀呀,不僅僅只是記憶,更像是在告知我們:海西,可以是這般嬌美。

碧波逐浪的我們,緬懷過(guò)去的驕傲,展望未來(lái)的輝煌。高樓大廈平地而起,脈脈環(huán)島公路蜿蜒盤(pán)桓。這一天,我們告別了單調(diào)的色彩,告別了坑洼的小道,告別了陰暗的平房……這一天,我們迎來(lái)了繽紛的世界,迎來(lái)了時(shí)尚的潮流,迎來(lái)了世人注視的眼光。我們,擁有了專(zhuān)屬于自己的太陽(yáng)!

等到這一天,當(dāng)臺(tái)灣同胞跨入海西,我們會(huì)這樣驕傲地說(shuō):“歡迎你們回家!”等到這一天,當(dāng)海西成為了繁華盛地,我們會(huì)這樣驕傲地說(shuō):“這是我們美麗的家!”等到這一天,我們的笑容,會(huì)是世上最燦爛的一道風(fēng)景線。

抬頭,注視,這片荒蕪,種子已然萌芽了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,嬌嫩,可愛(ài),生機(jī)……滿載著心愿,閃閃發(fā)光,翹首相望,心愿實(shí)現(xiàn)的那一天,光芒無(wú)可遮擋!

這一天,很快來(lái)臨,我們堅(jiān)信!

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇四

遠(yuǎn)距離的美麗,遠(yuǎn)方才有的風(fēng)景,遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花,也會(huì)有許多坎坷不平。但不管是什么,都將是一道亮麗的風(fēng)景線,好好把握吧!

遠(yuǎn)方是什么?游子說(shuō):“遠(yuǎn)方就是我出生的地方,是我的故鄉(xiāng)?!痹?shī)人說(shuō):“我的思想在遠(yuǎn)方,那里有光明的火種?!比藗兺鶎?duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬,遠(yuǎn)方象征著希望,孕育著成功。

遠(yuǎn)方是什么?這是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題。很小的時(shí)候,我就整天瞪著眼睛向外看,想象著外面世界的繁華美麗,多姿多彩。那時(shí)大人們不讓孩子自己出去玩耍,夢(mèng)中便成了我的天堂。我乘上夢(mèng)一般的氣球夢(mèng)一般的飄出家門(mén)。一次次地讓我進(jìn)行著奇幻的旅行,外面的事物滿足了我的好奇心,但終究是夢(mèng),我又擁有著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界強(qiáng)烈的渴望,它夢(mèng)一般地困擾著我。

稍微長(zhǎng)大以后,我成了一名小小的學(xué)生。從那時(shí)起,我開(kāi)始較為廣泛的認(rèn)識(shí)社會(huì),在老師的幫助下了解我未知的一切。因?yàn)槲沂浅錾谵r(nóng)村,成長(zhǎng)于農(nóng)村,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城市的孩子,我又開(kāi)始在同學(xué)和伙伴的描敘中向往城市,向往著繁華的都市?!俺鞘欣锏娜撕苡绣X(qián),生活不知比農(nóng)村好多少倍”——那是的我就是這樣認(rèn)為的。

再后來(lái),我在學(xué)校度過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,那時(shí)的我擁有著孩時(shí)的好奇和大人的勇氣,還有成長(zhǎng)的自信,這些與我所在的學(xué)校環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比。身在學(xué)校,卻又強(qiáng)烈的渴望著外面的自由,以至于有時(shí)候深感學(xué)校的苦悶和帶給我的壓力。乍出校門(mén)即豁然開(kāi)朗,心情也放松許多。然而在如此復(fù)雜的人際環(huán)境中難免會(huì)因不適應(yīng)而感到迷茫,不知所措。每當(dāng)這時(shí),我卻感到一絲絲對(duì)遠(yuǎn)方的茫然,對(duì)前方的無(wú)助,在我的心里這是揮之不去的問(wèn)號(hào)。

長(zhǎng)大了——這一切我經(jīng)常引以為豪的事情。歲月在不斷地填充我腦海的空白,豐富著我的記憶,我有了自己的事業(yè)——這在以前是我夢(mèng)寐以求的。我在自己的世界里經(jīng)歷著失敗與成功,歡笑與淚水。也有許多人陪伴我走過(guò)一段又一段的路程。有些人去了,遠(yuǎn)了,但永遠(yuǎn)是我記憶中幸福的淚滴。有時(shí)候跌倒了,失敗了,我會(huì)滿懷希望的編織未來(lái),把失敗拋在腦后;有時(shí)候成功了,我有信心百倍的堅(jiān)信明天會(huì)更好。

遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花,也會(huì)有許多坎坷不平。但不管是什么,都將是移到亮麗的風(fēng)景線,好好把握吧!

我們來(lái)到這個(gè)世界上,帶著對(duì)生命的渴望與好奇;我們成長(zhǎng)在這個(gè)世界上,用最平凡的生命詮釋著生命,用心努力地探尋與追求生命的真諦,或許直到我們離開(kāi)世界的那一瞬才會(huì)明白:生命之于我們是一趟單向行駛的列車(chē),永遠(yuǎn)駛向遠(yuǎn)方。

流浪在遠(yuǎn)方。

“不要問(wèn)我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,”這歌聲悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),清脆空靈,仿佛飄自遙遠(yuǎn)的天邊,飄自寂寞的撒哈拉,飄自那個(gè)固執(zhí)的“我手寫(xiě)我心”的別樣女子。流浪在遠(yuǎn)方,固守著一處純凈的心靈家園,追求著一種心靈的無(wú)拘無(wú)束,可以自由飛翔——只為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。

追逐在遠(yuǎn)方。

當(dāng)我睜開(kāi)雙眼,選擇了自己的生活方式,享受著單純的渴望,我要的是,站在海天交界的地平線,呼吸清澈透明的藍(lán);我要的是,遠(yuǎn)方那一輪紅日升起的時(shí)刻——起航——向著遠(yuǎn)方——有夢(mèng)想的地方,風(fēng)大,雨大,海浪大,我目不轉(zhuǎn)睛,只因?yàn)槟禽喖t日如此可愛(ài),煥發(fā)著魔力,召喚著我不斷前行。近了,更近了,我看到了她綻放的笑臉,明亮而充滿魅力。寒冷,饑餓,孤獨(dú),我心依舊,只因?yàn)榭吹搅宋业倪h(yuǎn)方一片光明。當(dāng)我張開(kāi)雙臂想將那追逐已久的夢(mèng)想擁在懷里,她卻突然到了我的后方,越來(lái)越遠(yuǎn),消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,留給我的是一道遠(yuǎn)方的弧線。是生命和我開(kāi)的一次玩笑嗎?尼采有句話:“生命是一次苦難的歷程?!币苍S這苦難就蘊(yùn)藏在對(duì)遠(yuǎn)方不倦地追逐中吧。我收回嘆息的目光,繼續(xù)前行。黑色籠罩了我的記憶,我突然忘記了那是怎樣的一個(gè)開(kāi)始,怎樣的一種期盼,一條路走了十八年,竟忘了目標(biāo)在哪里,也許這就是生活吧。在黑夜里,我睜大眼眼睛,望著遠(yuǎn)方——不帶有絲毫悲傷。

夢(mèng)圓在遠(yuǎn)方。

克萊爾說(shuō):“人是為了某種信仰而活著的?!毙闹杏欣硐?,腳下才有路。我一直感嘆飛蛾撲火的勇氣,為了心中執(zhí)著的那一線光明,香消玉損,化作一縷煙塵。有一種蝴蝶,心中藏著一片海,他們每天都扇動(dòng)翅膀,想飛越一片藍(lán)色汪洋。可是,他們那纖弱的身軀總是被風(fēng)吹散,被雨打濕,疲憊不堪而又無(wú)能為力地落入海中,化作海的精靈。他們用生命詮釋了夢(mèng)想,用執(zhí)著解釋了追逐。他們成功了,和夢(mèng)想一起睡在了遠(yuǎn)方。

生命因何而起,又要去向哪里,我很茫然,卻固執(zhí)的、不惜任何代價(jià)地向遠(yuǎn)方奔去,就因?yàn)樾闹械哪且稽c(diǎn)執(zhí)著——無(wú)限風(fēng)景在遠(yuǎn)方。

如果我是生活在童話里,那么,我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話里嗎?不是,所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn),那么,鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎?沒(méi)有,所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離,那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎?沒(méi)有,所以,事實(shí)證明,一切之間是有距離的。

很小的時(shí)候,我在路上看見(jiàn)一只貓,一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追,試著去捕捉它的美麗,它卻一直跑一直跑,最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地,望著它消失的地方發(fā)呆。

后來(lái)長(zhǎng)大了,我依然向往遠(yuǎn)方,渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗,就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō),這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,我說(shuō)我不怕。距離才有美麗,遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇五

冬日的午后,陽(yáng)光慵懶無(wú)力地照在我的臉上,讓我無(wú)由地心生煩躁。于是看見(jiàn)你從遠(yuǎn)處向我走來(lái)時(shí)我不耐煩地沖你擺擺手,冷冷地說(shuō):“你不用再送東西過(guò)來(lái)了,該有的東西我家里都有,并且你的東西不一定有我家的好,你自己吃吧,我不稀罕。”

或許是我的話語(yǔ)刺痛了你,你充滿笑意的臉?biāo)查g僵住,額上的皺紋也由于震驚變得緊繃,成了細(xì)致的文理,眼里早就沒(méi)了色彩,呆呆的,空洞且無(wú)生氣,嘴依舊張著,卻無(wú)法閉合,就好似一個(gè)沒(méi)有思想的傀儡。

陽(yáng)光細(xì)細(xì)的布滿你的銀絲,折射的光刺痛了我的眼。

驀然間我覺(jué)得我錯(cuò)了。我垂眸,不知該望向何處。大時(shí)間一分一秒的走著,我聽(tīng)著自己的心跳聲,想著自己的話,似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久,你默默收緊懷里的東西,在我悔恨的目光中,漸行漸遠(yuǎn),我伸手妄想抓住什么,最后只有一絲風(fēng)從指尖逝去,有一陣溫?zé)犴橆a而下,后來(lái)也被蕭瑟冬風(fēng)握在手中離去了。

我懷著一種莫名的情緒,擁著寒冷的風(fēng),在那條閉著眼都不會(huì)迷路的石板路上漠然的走著。忽然身后有個(gè)聲音響起:“你就是老李的孫女吧。”雖是疑問(wèn)卻帶著不可否定的堅(jiān)定。我愣愣地轉(zhuǎn)過(guò)身點(diǎn)頭,疑惑的問(wèn)她是怎么知道的。

答案似乎在意料之中卻又使我震驚不已,“你奶奶天天和我們說(shuō)起你,雖然我沒(méi)有近近的看過(guò)你,可你每次放學(xué)經(jīng)過(guò)前你奶奶都會(huì)和我們站在路邊,等你走近了往旁邊走走,你走遠(yuǎn)后,再過(guò)來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧上一眼,這樣我怎么會(huì)不知道你啊……”呆呆地聽(tīng)她說(shuō)完,身體好像被劍刺穿了一般,心糾在一起狠狠地疼著。

有個(gè)聲音一直在吶喊著充斥著我的耳,奶奶做錯(cuò)了什么竟讓我如此對(duì)她。

我記得,小時(shí)候父母不在家時(shí)你扮演的角色;我記得,深夜在我鼻尖蔓延著的皂香;我記得,受傷時(shí)為我擦去淚水的雙手;我記得,我任性時(shí)你的包容神情;我記得,我想爸媽時(shí)你在我耳畔哼的兒歌,我記得,這一切我都記得,不是我忘了,只是它塵封在了我童稚的過(guò)去,一直未被我拾起。

直至現(xiàn)在我知道將它打開(kāi),放它自由時(shí),我才悲哀的發(fā)現(xiàn),我未曾愛(ài)你,卻已深深地傷害了你。

不知不覺(jué)中我順著那條石板路走到了你家,站在轉(zhuǎn)角處,仿佛看到了一個(gè)穿著公主裙的小姑娘,拉著你的手,一蹦一跳地回了家,似乎在風(fēng)中還能隱約聽(tīng)見(jiàn)你的笑聲。

或許是我的開(kāi)門(mén)聲驚動(dòng)了你,你顫顫巍巍的從里屋走出來(lái),看見(jiàn)我,一臉的震驚卻又瞬間轉(zhuǎn)為開(kāi)心,你急急地把雙手在衣服上擦了又擦,才拉起我的手,走進(jìn)屋內(nèi)。你站在我面前,又急切的走進(jìn)屋內(nèi),邊走邊說(shuō):“哎呀,瞧我這記性,怎就忘記給你煮東西吃呢。我馬上去,去煮你最?lèi)?ài)吃的小米粥?!?/p>

我淡笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)回頭仔細(xì)地看著屋內(nèi)的一切,想要把這一切都刻在腦海里,令它刻骨銘心,讓它與我靈魂綁在一塊永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

是啊,這里的一切都沒(méi)變,一切都還是那么熟悉,唯一變了的,是我眼前這個(gè)矮小又慈愛(ài)的你,你更加蒼老了,歲月也在你的額前留下了更多的痕跡,你的背也不是那么挺拔了,步伐也不似當(dāng)年的穩(wěn)健,轉(zhuǎn)眼間你已不再似往前,我到底是錯(cuò)過(guò)了多少。

正在我感慨萬(wàn)千時(shí),你已捧著一碗熱氣騰騰的小米粥放在我面前,我急急地拿起勺子,舀起一勺,顧不得這是滾熱的,便倒入口中,還是熟悉的味道,一直未變。我悶頭吃著未聽(tīng)到你出聲,抬起頭來(lái)想看看你,卻見(jiàn)你眼含淚的站在桌前,我眼眶一熱,霧氣盈滿了眼。

即使你已老去,即使只剩夕陽(yáng)殘留在天際,即使你已不似從前,我也不會(huì)再棄你而去,我們一起去眺望,眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景,我們不需太壯觀的場(chǎng)面只要有你我就好,就這樣,就這樣不許騙我哦!

——后記。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇六

在朋友的空間,看到她寫(xiě)的這樣一句話:我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至忘了為什么出發(fā)。這句話,令我頗有感觸。緣于對(duì)朋友的了解,我熟諳其中滋味。朋友很簡(jiǎn)單的一句話,實(shí)則是一聲嘆息,包含著幾多無(wú)奈。對(duì)于世事的難以預(yù)料和掌控,前景的不可預(yù)期,甚或渺茫,讓她深感失落。

在讀研之前,她是一名從教近十年的語(yǔ)文老師,為了能夠?qū)崿F(xiàn)她心中的大學(xué)夢(mèng),她毅然選擇了放棄安逸的工作,成為一名研究生。當(dāng)然,做出這樣選擇,并不排除她想改變工作環(huán)境的初衷。她如愿以?xún)敚哌M(jìn)了大學(xué)校門(mén),步入了那莊嚴(yán)的學(xué)術(shù)殿堂。她帶著希望,徜徉在學(xué)海里,孜孜以求,發(fā)奮苦讀,以不辜負(fù)她重返校園求學(xué)的這幾年光陰。

轉(zhuǎn)眼,她在大學(xué)度過(guò)了兩年時(shí)光,接著,將不得不面臨重新就業(yè)??删蜆I(yè)已不像當(dāng)初她想的那么樂(lè)觀了,她因此而愁苦,不知該何去何從。從當(dāng)初自愿放棄工作到再次尋找工作,像在畫(huà)一個(gè)圓,可有誰(shuí)希望回到原點(diǎn)?誰(shuí)不期許能夠借助讀研這塊跳板來(lái)個(gè)三級(jí)跳呢?可現(xiàn)實(shí)情況是,付出有時(shí)不等于回報(bào)。如果功利地去想,她似乎做了一件有點(diǎn)不劃算的事。她不得不開(kāi)始為未來(lái)的工作而忙碌,開(kāi)始疲于應(yīng)付各種考試。

讀了她的那句話,我想到了一次登山的經(jīng)歷。那次是學(xué)校組織教師去游廬山,當(dāng)導(dǎo)游小姐介紹完廬山的最高峰,很多人都帶著飽覽山頂無(wú)限風(fēng)光的希望出發(fā)了,而有些人則望而卻步,只能止步于山腳下。當(dāng)我們爬山的同志拖著疲憊的身體下山后,卻看到那些沒(méi)有登山的同志臉上得意的笑容。他們悠閑地坐在那里,抽煙閑談,好不愜意。還不忘調(diào)侃地說(shuō)上一句:“瞧你們累得夠嗆,還是我們決斷英明吧?”說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。我們沒(méi)說(shuō)什么,只回以輕蔑的淡然一笑,大家心中都在說(shuō):你們雖少了登山的苦累,但你們又怎知登山的快樂(lè),又怎能想象到那山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光呢。我們身雖乏,心中卻樂(lè)無(wú)比。你們?nèi)绱宋窇挚嗬?,將錯(cuò)過(guò)多少風(fēng)景啊。

于是,我在朋友的那句話的下面給了這樣的回復(fù):出發(fā)是為了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!

如果不出發(fā),我們?cè)趺茨茴I(lǐng)略到那遠(yuǎn)方的風(fēng)景。出發(fā)了,或許深感路途的艱辛與疲憊,甚至因?yàn)檫h(yuǎn)方風(fēng)景的撲朔迷離而感到困惑。但風(fēng)景必然存在,迷茫與困惑也只是暫時(shí)的,只要堅(jiān)信遠(yuǎn)方有無(wú)限美好的風(fēng)景,滿懷快樂(lè)的心情去追逐,就一定能等到張開(kāi)雙臂擁抱遠(yuǎn)方風(fēng)景的那一天。當(dāng)我們拼命朝前趕追逐風(fēng)景的時(shí)候,如果能夠放平心態(tài),時(shí)常歇下腳,回望來(lái)時(shí)路,可能遠(yuǎn)方的風(fēng)景已不那么重要,更重要的是你已經(jīng)在沿途飽覽山色了。

出發(fā)了,就意味著前進(jìn),如果不出發(fā),就是故步自封。為了遠(yuǎn)方的風(fēng)景,讓我們勇敢出發(fā)吧!

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇七

風(fēng)景在遠(yuǎn)方。

詩(shī)亦在遠(yuǎn)方。

你是我遠(yuǎn)方的風(fēng)景。你一直幽居在我心。在笛聲中聞著野草的清香,竹林里,小溪邊,落下一地情殤夢(mèng),你是誰(shuí)癡迷的風(fēng)景?靜夜,吟誦一地落花繽紛的心事,于無(wú)邊的孤獨(dú)里。

等風(fēng),等雨,也等你;風(fēng),和了春光,暖了心;雨,濕了眼,潮了心。心如風(fēng),讀歲月漸行漸遠(yuǎn)的情懷,遠(yuǎn)去的時(shí)光在夕陽(yáng)映照下,泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃的記憶。讀不懂歲月,讀不懂自己,一本書(shū),一支筆,一杯茶,詮讀生命。靜坐在時(shí)光的深處,品咖啡,望西山叢林蔥蘢,綠色的詩(shī)意時(shí)光,一首流動(dòng)的詩(shī),詩(shī)情的六月,落在夢(mèng)境里。

一場(chǎng)花事一湖春,一路風(fēng)塵一剪影,一聲蟬鳴一陣風(fēng),趕赴你的`時(shí)光之約,我忘了來(lái)路,不知?dú)w程,回不了家。一彎明月,你的芬芳世界,我獨(dú)悟褝音,閑看白云。情深處,盡在依依回眸處。小溪細(xì)流,石徑斜,垂柳婀娜荔枝紅,那時(shí)年少,只想著走出山鄉(xiāng),走出茶之園的那座石橋,執(zhí)一嚢漂泊,寫(xiě)一箋詩(shī)文,我奔走天涯,歷經(jīng)春風(fēng)秋月,炙夏日凜冬雪,不經(jīng)事的心,幾分悵然,終回歸于山韻詩(shī)林。坐在閑窗下,煮一壺清香的山茶,執(zhí)筆把殘句斷章泡在里面,喝下這盞茶,一段人生,憩息在青墻黛瓦下,云水漂泊,三尺天地,淡若清風(fēng)。癡情如少年,我在你鎏金的青春扉頁(yè)上抒寫(xiě)愛(ài)情詩(shī),指尖里的詩(shī)行,在流浪的歲月塵封了記憶。浪花上你遠(yuǎn)去的倩影,是在一抹陽(yáng)光的黃昏后。夕陽(yáng)無(wú)限彩云染,疑是瑤池上九霄。人間仙境在何處?雷嶺秀色盡天驕。五線譜上的音符,是花叢里起舞的蝶影,還是疾掠心波的春飛燕,展望了千年的悲傷?一只遠(yuǎn)飛的燕子,在姹紫嫣紅的季節(jié),落英滿滿的路途上,其實(shí),你一直在思念中,在記憶的深處。

歲月流砂,蒼老了芳華。心里裝著五彩斑瀾的明天。夢(mèng)漸逝,我在詩(shī)里,你在哪?那封未寄出的信,深濃的心事,落花紛紛,落滿地的感傷。風(fēng)細(xì)柳斜,煙雨暗千家。品“洗盡古今人不倦”的清茗,讀四時(shí)風(fēng)景:一泓清泉如歌,風(fēng)中搖曳,曲折蜿蜒而自成溪,潺潺溪流少年夢(mèng)。一澗飛流匯成河,澎湃洶涌,一瀉千里昂首歌豪邁,奔流向前日千里。大浪淘沙,成遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

心飛馳,情滿溢,神州山河美如畫(huà),引無(wú)數(shù)詩(shī)情豪吟飛,雅若麗江,脈脈含情,秀美多姿;壯若黃河,滔滔濁浪,驚濤拍岸。滔滔江河,滋潤(rùn)了一方水土。碧波蕩漾,生命之美,成熟淡定。睿智豁達(dá),蔚藍(lán)寧?kù)o,波瀾不驚。厚積薄發(fā),虛懷若谷,深水靜流。碧波蕩,風(fēng)過(guò)時(shí),心已止。海納百川,有容乃大,閱人間浮華。歷盡坎坷,歷盡繁華,讀四時(shí)風(fēng)光。

我想作詩(shī),寫(xiě)雨,寫(xiě)夜的相思。

一片思念的蝶夢(mèng),眷念系牽在誰(shuí)的窗前?昨天的夢(mèng)囈,纏綿在誰(shuí)的彼岸?夤夜?fàn)磕?,相思泊在誰(shuí)的心田?深情湮滅的午夜詩(shī)章,夢(mèng)在誰(shuí)的笑靨?走不出你的剪影,揮手灰色的天空,清淺的風(fēng),你的夢(mèng),在我遙遠(yuǎn)的念想里。在思憶的河畔,踏月尋花夢(mèng)歸去。輕輕放下筆,梳理四時(shí)清風(fēng),殘?jiān)录艣觯目斩粗Э|愁思,孤寂了萬(wàn)里波心。

掬一捧歲月,曼妙留于你的昨天;

畫(huà)一幅詩(shī)賦美卷,寄于你的空間。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇八

遠(yuǎn)方風(fēng)景總是激發(fā)著人們的好奇心和向往之情。當(dāng)我們身處家鄉(xiāng)時(shí),對(duì)于遠(yuǎn)方的風(fēng)景只有通過(guò)書(shū)本、電影或者互聯(lián)網(wǎng)的圖片來(lái)體驗(yàn)。然而,當(dāng)我們有幸親眼見(jiàn)到那些美麗的風(fēng)景時(shí),那種震撼和感動(dòng)是難以言表的。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),分享我對(duì)遠(yuǎn)方風(fēng)景的心得體會(huì)。

在我走出家鄉(xiāng),去了一些風(fēng)景秀麗的地方旅行后,我被遠(yuǎn)方風(fēng)景所震撼。那里的山川河流,湖泊草原,自然風(fēng)貌迥異但同樣美麗。我記得曾一在貴州黔東南的赤水河邊,眺望著那一望無(wú)際的河水,感受到了大自然的壯麗和寧?kù)o;而在云南麗江的玉水寨,在金黃的秋季里,滿山的火紅楓樹(shù)如同一片歌舞盛宴,讓人陶醉其中。這些美景不僅是大自然的饋贈(zèng),更是人類(lèi)的心靈寄托。

遠(yuǎn)方風(fēng)景除了給人們帶來(lái)美麗和享受之外,也給我們帶來(lái)了一些寶貴的啟示。首先,遠(yuǎn)方風(fēng)景告訴我們大自然的偉大和獨(dú)立。無(wú)論是高山峻嶺還是廣袤平原,大自然都展現(xiàn)了其巨大的能力和創(chuàng)造力。人類(lèi)想要追逐和征服大自然往往是力有未逮,所以我們應(yīng)該尊重自然,學(xué)會(huì)與之相處。其次,遠(yuǎn)方風(fēng)景提醒我們珍惜和保護(hù)環(huán)境。許多美麗的風(fēng)景背后都有著人類(lèi)的開(kāi)發(fā)和破壞,尤其是旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,造成了一些不可挽回的損失。所以我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境,保護(hù)那些美麗的風(fēng)景,讓更多的人有機(jī)會(huì)去欣賞。

雖然遠(yuǎn)方風(fēng)景給人們帶來(lái)了美麗和啟示,但我們也應(yīng)該反思遠(yuǎn)方風(fēng)景對(duì)我們的沖擊。由于旅游業(yè)的快速發(fā)展,一些遠(yuǎn)方風(fēng)景也被商業(yè)化和過(guò)度開(kāi)發(fā),失去了原本的自然之美。無(wú)論是多少工程與資金投入,都無(wú)法撫平人為的痕跡。所以,我們?cè)谌ミh(yuǎn)方風(fēng)景時(shí)應(yīng)該有節(jié)制,不去摧毀它。我們不僅要欣賞風(fēng)景,更要學(xué)會(huì)保護(hù)風(fēng)景,讓它延續(xù)下去。

第五段:個(gè)人體會(huì)與結(jié)語(yǔ)。

在和風(fēng)景相處的過(guò)程中,我深刻地感受到自然的偉大和人的渺小。當(dāng)我欣賞著那一望無(wú)際的山脈和湖泊時(shí),我的內(nèi)心變得平靜而寬廣。我明白了一個(gè)道理,那就是遠(yuǎn)方風(fēng)景不僅是外在的美,更是內(nèi)在的啟示。它讓我更加珍惜眼前的一切,并激發(fā)我對(duì)美好的追求和對(duì)自然的敬畏。我希望將來(lái),我們能夠以更加平和和諧的態(tài)度去面對(duì)和保護(hù)遠(yuǎn)方風(fēng)景,讓這些美好的風(fēng)景永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

總結(jié):遠(yuǎn)方風(fēng)景的美麗和啟示激發(fā)了人們對(duì)自然的敬畏和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們應(yīng)該親身去體驗(yàn)和保護(hù)這些美麗的風(fēng)景,吸取其中的啟示,讓我們的內(nèi)心變得豐富和寬廣。只有這樣,我們才能真正欣賞到遠(yuǎn)方風(fēng)景的魅力和深刻。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇九

這是一片由幾座高山包圍著的盆地,而在盆地的正中央,有幾座簡(jiǎn)陋的小平屋。我就住在這里,是一名被壞人控制的苦工。

密不透風(fēng)的樹(shù)林不讓一點(diǎn)陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái),同時(shí),這片樹(shù)林也讓我們與世隔絕,生活在永遠(yuǎn)的黑暗里。我坐一塊大巖石上,眺望和想象著遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

這時(shí),一名中年男子向我走來(lái),因過(guò)度的肥胖,臉上有笑容的時(shí)候,眼睛瞇成一條小細(xì)縫。那是壞人的一個(gè)成員。感受到異樣的我,猛地從巖石上站了起來(lái),低下頭,看著自己已經(jīng)變的破舊的鞋子。而他卻拿著一盤(pán)酷似石榴籽的紅色小東西,待我接過(guò)后,便說(shuō):“今天我看你表現(xiàn)的不錯(cuò),賞給你的,必須吃完,一會(huì)兒我來(lái)收盤(pán)子?!闭f(shuō)完,他頭也不回的走了。

我先是微微愣了幾十秒鐘,才慢慢地回過(guò)神來(lái),用恐懼的眼神望著那盤(pán)酷似石榴籽的紅色小東西,我見(jiàn)過(guò)我的同伴吃了那些東西,之后,腦子里沒(méi)有記憶,只有不停干活的信念。

想到這里,我躡手躡腳地走向一叢灌木前,倒到上面,又把上面鋪了一些青苔。在這個(gè)過(guò)程中,我偶然間看到了頭上飛過(guò)的大雁,看著它們能過(guò)著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活,我羨慕的看著它們漸行漸遠(yuǎn),最后消失在地平線內(nèi)。

我疾步追上前去,想逃離這可怕的盆地,盡管我知道這一切只會(huì)是零的機(jī)會(huì),但是也阻攔不了我逃離的愿望。手腳好像不聽(tīng)大腦的命令。就在我登上半山腰時(shí),便聽(tīng)見(jiàn)下面有人在追趕我的腳步聲。很快,瘦弱的我便體力不支,腿像灌滿了鉛似的,越跑越慢,直到最后開(kāi)始走路,當(dāng)我只差一步之遙就可以到達(dá)山頂峰時(shí),突然有人冷不丁的猛拽了一下我,緊接著,我滾回了地面上。

在那一次過(guò)后,我從未敢再有逃跑的行為,因?yàn)槲遗隆?/p>

在我的眼里,遠(yuǎn)方山外的風(fēng)景遙不可及,一排大雁又從我的上空飛過(guò),我只是望著它們的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在地平線內(nèi)。我又望望那幾座高山,逃跑的種子又在我心里開(kāi)始發(fā)芽,遠(yuǎn)方山外的風(fēng)景,我一定要見(jiàn)到你的美麗。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景篇十

汪國(guó)真先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“到遠(yuǎn)方去,到遠(yuǎn)方去,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”在這繁忙的生活中,我們是否安于現(xiàn)狀,不在欣賞周?chē)四兀肯蛲庾?,到遠(yuǎn)方去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那里有不一樣的風(fēng)景。

走向遠(yuǎn)方也就意味著離開(kāi)熟悉的一切,你的家人,你的朋友。在走向遠(yuǎn)方的途中你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。你會(huì)感受到世界不一樣的魅力。當(dāng)我們明白了為什么有一些人一心想去外面的世界看看,我們也就會(huì)明白為什么那些旅行者會(huì)不顧危險(xiǎn),翻過(guò)一座又一座高山,登上山峰最后只為看見(jiàn)日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈;我們也就會(huì)明白為什么有些人徒步萬(wàn)里只為看見(jiàn)雨后那美麗的彩虹。人生不應(yīng)該只局限于現(xiàn)有已知的地方,向外走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不一樣的風(fēng)景。

當(dāng)你靜下心來(lái)獨(dú)自去遠(yuǎn)方,背上一個(gè)包,你會(huì)感覺(jué)此時(shí)的心情都會(huì)不一樣。你會(huì)懂得列夫托爾斯泰毅然離開(kāi)莊園的原因,你會(huì)明白為什么陶淵明愿過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意般的生活。走向遠(yuǎn)方,多多感受世界,生活不止眼前的茍且而且還會(huì)有遠(yuǎn)方的風(fēng)景。人若一輩子默默無(wú)聞局限在同一個(gè)地方,有什么意思呢?曹文軒先生的文章《前方》講述的不也是人們?yōu)槭裁措x家走向遠(yuǎn)方嗎?遠(yuǎn)方?jīng)]有熟悉的風(fēng)景,沒(méi)有你熟悉的一切,一切都是未知而又神秘的。

當(dāng)你一步步走向遠(yuǎn)方,你會(huì)成長(zhǎng),面對(duì)挫折你會(huì)堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難你不會(huì)輕言放棄。遠(yuǎn)方的風(fēng)景引領(lǐng)你走向更美好的未來(lái)。趁我們還年輕走向遠(yuǎn)方,欣賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

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