眼下，我們正處于一個信息爆炸的時代，總結成為了必不可少的一種能力。寫一篇完美的總結要注意言之有物，言簡意賅，不啰嗦。一起來看看以下小編為大家準備的總結范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

我們的學校篇一

秋天來了，秋天處處都很美，但我還是喜歡的秋天。

的秋天可是色，香通通俱全，色：學校的楓葉紅的似火，個個都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個個形狀都像小手掌一樣，十分可愛。香：的金桂，可說是十里飄香了，在教室里的時侯，我聞到了這陣清香，真想飛過去摘一支下來呀！下課時，有好多人圍在桂花樹旁，在欣賞著些美麗的花兒呢，這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，仿佛各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹枝像仙女的長發(fā)一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭發(fā)。

怎么樣，我們的學校美吧？我非常喜歡的秋天，我認為很美，howaboutyou？

我們的學校篇二

一年四季可美了！你參觀過嗎？你了解嗎？我就當一次小導游，給你們介紹一下，讓給你留下既深刻又美好的回憶吧。

走近大門，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學”這七個金光閃閃的字。走進大門，你必定發(fā)現(xiàn)兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個個大巨人。微風一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿來為我們努力學習打氣。

穿過樹木，沿著東面走，就來到了大花壇?；▔锴逑闼囊纾曳紦浔??；▔镉屑t得似火的玫瑰花，黃得如金的牽?；?，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭奇斗艷，招引了不少小蜜蜂?；▔赃吺且粋€引人注目的噴水池，噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛的小金魚，它們有的在追逐打鬧，有的在吃食物，有的在吹泡泡，還有的在鬼鬼崇崇的說著悄悄話呢……真是可愛極了！

繞過噴水池，就來到了孩子們歡樂的“樂園”。那就是大榕樹底下。榕樹高大茁壯，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。細雨如絲，老榕樹盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹葉不留一點兒空隙。榕樹美化了環(huán)境，卻從不要求人們對它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無聞地奉獻著。我們玩累了，就坐在大榕樹下歇息;熱了我們就跑到大榕樹下乘涼;下雨了我們就到大榕樹下躲雨。大榕樹多像我們的母親，呵護著她的兒女呀！

我愛，更愛那棵高大茁壯的大榕樹。

我們的學校篇三

我們的學?！R州市實驗小學，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識搖籃。

每天我們背著書包來到學校，遠遠地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時，仿佛耳邊傳來老師的諄諄教導，同學們的朗朗讀書聲。

一進校門是我們寬闊的操場，這里是學校最熱鬧的地方。下課了，同學們飛快地來到操場上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的踢毽子，同學們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂的景象。

放眼望去，操場的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個巨大的釘書釘，右邊的耳朵樓頂上有一個大大的地球儀，象征著“學海無涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫，一個小男孩兒在認真地作畫，象征著我們要努力學習知識，用知識繪出祖國美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。

樓前的旗桿上飄揚著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。

我的班級在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機，平時用來放電視節(jié)目，學校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個先進的設備投影儀，通過它我們學到了很多知識。

我們的學校還有多媒體教室、微機室、圖書室、音樂室、會議室，微機總數(shù)達300多臺，率先實現(xiàn)了老師人手一機和班班通，校園網(wǎng)覆蓋全校。

這就是我們的學校，校園就像我們的家，我們在這個大家庭里幸福地成長。我們的學校就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識的風帆，在知識的海洋里翱翔。

我們的學校篇四

是東華小學，位于煙臺市福山區(qū)崇文街，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，樹木挺拔。

我們學校的大門位于西邊，是推拉門，高約2米，長10米，寬1米。學校門口有一面紅色的墻，像燃燒的烈火，上面刻著“東華小學”四個大字。

進入大門，首先映入眼簾的是花壇。花壇有著鮮花、草、梧桐樹。春天，梧桐樹剛長出嫩葉，可一到冬天，所有的葉子就變得枯黃，漸漸地落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，到處都是漫天飛舞的梧桐葉。

花壇的東邊，就是操場。操場的長約70米，寬50米，周長240米。上課時，外面靜悄悄的，只有兩排籃球架立在那里，像兩個巨人，守護者我們的校園?？梢坏较抡n，外面就可熱鬧了。男同學在踢球、扔沙包、打籃球，女同學在跳繩、嬉戲，他們玩得多么開心呀！操場的北面是教學樓?？?！那玻璃窗一排排，被擦得透亮，上面掛著兩個潔白的`窗簾，那就是我們的教室，我們就在那兒學習。教學樓每一層墻上都貼著畫，那是我們學校師生課外活動的剪影，展現(xiàn)了我們的風采。

走出教學樓，向南走，就是另外一個教學樓。一層是未建造好的教室，擺放著各種石頭，還有沙子、錘頭等材料，現(xiàn)在還沒有建好。二樓是老師的辦公室。瞧，那邊掛著“綜合2”這個辦公室，就是我們科學老師的休息地。前面有一個小涼亭，是給人們觀賞風景的好地方。三樓是音樂教室和美術教室。音樂教室常常會響起動聽的歌。里面擺放著一架鋼琴。美術教室的墻上掛滿了畫，那都是優(yōu)秀學生的作品。四樓是校長辦公室。校長會在那里辦公。五樓是會議室，春節(jié)、元旦等節(jié)日會在那里舉行慶?；顒印?/p>

這就是我們的校園——東華小學，我在這兒學會了很多知識，懂得了做人的道理，我將在這里度過小學這一段美好時光。

我們的學校篇五

早晨，太陽剛露出笑臉，小學生們穿著干凈整潔的校服，系著鮮艷的紅領巾，戴上印有自己照片和名字的?？◤乃拿姘朔节s來我們的學校——沙田中心小學。有的乘校車，有的搭公交車，有的由爸爸媽媽開車送，有的騎自行車，還有的步行。大家都顧不得欣賞路邊盛開的鮮花和帶著晨露的小草，也不理會天空中向我們打招呼的小鳥。小學生們都不愿意錯過早晨讀書的寶貴時光。

走進寬敞又整潔的校園，老師和學生們見面都會互相問好。操場上高高立著的旗桿上鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。

“丁鈴鈴”一段美妙的樂曲響起了，上課了，學生們端坐著，聚精會神地聽老師講課。學生們時而低頭做筆記，時而舉手發(fā)言，時而齊聲朗讀……學生們像久旱的禾苗貪婪地吸收知識的甘露。

下課了，同學們在課室外做游戲、摔跤、跳舞……玩了個痛快！

大課間時我們學校還有許多課外興趣小組活動。大家根據(jù)自己的愛好，參加書法組、舞蹈組、唱歌組、畫畫組等，盡情地展現(xiàn)自己的才華。

這就是我們的學?！程镏行男W。她雖然不像云南民族小學的學生那樣穿著絢麗多彩的民族服裝，也沒有邊疆民族小學那粗壯的大青樹和古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹、有趣的小動物……但我們的學校有規(guī)范的校服、?？?，標準的環(huán)形跑道、寬敞的階梯教室、先進的計算機室、還有圖書室、舞蹈室等等。

我們的學校篇六

教

學

目

標

知識技能通過觀看學校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內涵，在增強對學校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。

過程方法結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂。

態(tài)度情感在潛移默化之中，讓學生產生“我也要為校爭光”的愿望。

教學重點通過了解學校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學校感到驕傲自豪的情感。

教???學???過???程???設???計。

教?師?活?動。

學?生?活?動。

我們的學校篇七

《我們的學校》是上海市二期課改小學語文新教材一年級第一學期聽錄音讀課文識字單元的第三課。課文以參觀的方式介紹了學校的專用教室，通過兩個小朋友的對話告訴學生電腦房和操場的作用。課文共有6個生字，與學生的生活聯(lián)系比較緊密。學校生活是學生向往的地方，他們會關注學校的每一處，通過學習課文，讓學生盡快熟悉學校的各場所，了解各處的作用，使他們對自己學習和生活的地方產生好感。

二說學情。

學生入學幾天，他們對學校生活有強烈的好奇感、新鮮感，求知欲強烈，對語文課堂的學習還處在初步適應的階段，他們學習的積極性很高。在教學本課前，教師帶領學生參觀過自己學校的校園，學生初步熟悉了有的場所，并對其作用有了大概的了解，為課文內容的學習打下了基礎。

三教學目標?。

根據(jù)《課程標準》的目標和要求，參照教材規(guī)定的目標和要求，聯(lián)系學生、教師以及教學環(huán)境的實際情況，確定本課的教學目標?，具體目標詳見教學設計。目標一在于知識點的落實。課文中“午、書、電、腦、上、足”6個生字，與學生的學習生活聯(lián)系比較緊密，這6個生字要讓學生讀準字音，并在課文的語言環(huán)境及實際的學習環(huán)境中正確認讀是非常重要的。目標二，由于學生剛開始語文學科的學習，對課文朗讀的要求不宜過高，讓學生跟著錄音或老師的范讀來朗讀課文，減少讀課文的難度，在朗讀課文的過程中落實字字過目的要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。目標三，新教材注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)，從學生開始進行寫字的同時，必須重視正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法的指導和訓練。目標四，是通過學習課文，滲透對學生情感價值觀的引導。參觀校園，熟悉環(huán)境，使學生喜歡自己的學校。

四說教法。

學生入學幾天，正處于小學學習的適應階段。學生學習漢字這種抽象的符號時，如果單一地教識字，會感到枯燥。如果把識字與游戲活動結合起來，就能取得事半功倍之效。學生有爭強好勝的特點，在游戲中會產生自豪感，享受到成功的快樂。在教學中采用游戲的方法。在識字教學環(huán)節(jié)中以“和生字寶寶交朋友”的游戲展開。教學中聯(lián)系學生已有的經驗，讓他們說說哪些字自己已經認識了？在哪里見過這些生字寶寶？復習鞏固的環(huán)節(jié)也以游戲的形式進行，符合兒童的心理特點。因為孩子注意力集中的時間不長，特別在一堂課的后階段，他們往往容易分心，通過叫號、爭冠軍等游戲，可以調動他們的積極性，引起學生注意。同時游戲的過程，不但能鞏固認讀效果，也增強了集體榮譽感。

五實施。

本課的教學分成五個環(huán)節(jié)在課堂中實施。課的開始由談話引入，組織學生交流自己參觀到的校園場所，使學生對自己學習和生活的地方產生好感，在他們交流的同時出示各場所的名稱，不論學生是否認識這些字，對于這些校園中常見的名稱，多次出現(xiàn)可以幫助學生認識和識記。在聽錄音讀課文識字的環(huán)節(jié)，聽錄音，根據(jù)課文內容提出要求，培養(yǎng)學生邊聽邊記的良好習慣。在聽熟基礎上，讓學生反復多遍指讀課文。指讀的目的是提高生字認讀的刺激強度，每篇課文一般指讀3－5遍，以便增加與漢字見面的機會。由于反復多次見面，學生基本上已經到達了"不陌生"甚至是"熟識"階段。這時教師及時抓住時機，進行識字教學。識字是教學的重點，教學中可聯(lián)系學生生活實際，讓他們說說：你認識了哪些字寶寶？你在哪里見過這些字寶寶？請他們介紹是怎么記住的，并讓學生在做游戲的過程中識記、鞏固所學生字。朗讀訓練中，宜采用多種形式組織學生指讀與跟讀，可以在班級中指名個別優(yōu)秀生或讀得好的小組進行示范、帶讀，以點帶面，也可以通過比賽的形式調動學生朗讀的積極性，讓學生在具體的語言環(huán)境中鞏固識字，指導學生養(yǎng)成字字過目的良好讀書習慣。同時，多種形式的朗讀訓練對于激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)合作、競爭意識也起到很好的促進作用。在指導書寫環(huán)節(jié)，由于學生剛練習寫字，在執(zhí)筆及書寫姿勢上存在問題較多，教師應特別重視對學生進行正確執(zhí)筆與書寫姿勢的指導與訓練。同時，教師自己在書寫中應重視示范指導與書寫質量，讓學生養(yǎng)成先觀察后落筆的寫字習慣。

我們的學校篇八

我們的學校油田一小，坐落在龍城購物中心的北面，而且面南朝北，是一座景色迷人，遠近聞名的學校。

進入大門，首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路的西邊是三年級的教學樓，一共有三層，每層有四間教室。樓頭上寫著六個大字，學園、家園、樂園，道出了我們全體師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當成了學園、家園和樂園。

順著小路往前走，三年級教學樓的北邊是一片果樹林，有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天，瓜果飄香，各種果樹都結出了沉甸甸的果子，都笑瞇瞇的，好像在說：“同學們好，快把我摘下來送給你們敬愛的老師嘗一嘗吧！”穿過果樹林里彎彎曲曲的小路，來到了辦公樓，是校領導辦公的地方。那里有一條長廊和一片小竹林，是我們喜歡的開心樂園。

與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學樓，樓頂寫著八個大字：追求卓越，崇尚和諧，展示了油田一小的辦學理念。整個教學樓有四層，長有九間教室，每當上課鈴打響時，從主教學樓里傳來的朗朗讀書聲響徹整個校園。

教學樓前，是一個寬闊平整的大操場，能容下幾千人，是同學們升國旗、開大會的地方，地面鋪著成千上萬塊白色的大理石，中間還鑲著幾塊紅色的大理石，把白色的大理石分成了幾個大大的田字，非常醒目、氣派。在主教學樓的正前方有一個升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，好像在告訴同學們要好好學習，天天向上。

我們學校有一棵高大的楊樹，坐落在前操場的東北角，它是我們學校發(fā)展的見證人，從建校開始它就在那里。操場的正東面是一個不太大的籃球場，一下課，籃球愛好者們就在那里鍛煉身體，展開激烈的“籃球之戰(zhàn)”。

來到后操場，每天可以看到我們的同學穿過教學樓，在塑膠跑道上風一般的奔跑。綠色的草地上，同學們在嬉戲玩耍，一張張笑臉像一朵朵綻開的花朵，一個個顯得多么快樂。

我們的學校篇九

春天來了，也開學了。

操場上，同學們在一起歡樂的玩耍，有的踢足球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的在跳大繩……不管是什么游戲，同學們都玩得非常起勁，操場上洋溢著同學們歡樂的笑聲。

在教室里，老師講著精彩的課程，遇到需要回答問題的時候，同學們都踴躍的舉手，恨不得自己的手再長點。需要同學們寫作時，同學們低下頭，認認真真的.寫字，語言非常優(yōu)美，用詞非常準確，讓老師看了賞心悅目。需要同學們聽講時，同學們就抬起頭來注視著一體機，認真的聽講。下課了，同學們依然很好學，有的在看書，有的在寫作業(yè)……教室里不再只有老師的身影，也有了同學們的身影。

在上體育課時，我們經過上個學期被老師懲罰的經歷，我們都站的比上個學期好了很多，旁邊的同學在說話，我們會悄悄地提醒他。當我們沒有人說話時，老師就會讓我們圍操場跑三圈，然后要么就是比賽跑步，要么就是蛙跳。干完這些以后，就到了我們最喜歡的環(huán)節(jié)：扔沙包。我們每一排為一組，我們有兩個人仍，誰被打到誰出局，接到沙包可以救一個人，最后剩下的兩個人扔，以前扔的人當躲得，我們玩的很高興。

我們的學校篇十

四川省眉山市眉師附小三年級二班張銘銘人們說:老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。那么我要說：“學校就是一個美麗的大花園！”

走進我們眉師附小就像走進了鮮花叢中，這里一年四季鮮花盛開，綠樹成蔭，優(yōu)美的環(huán)境好似童話中的仙境。

校門內是一棵有著百年歷史的參天大榕樹，它象征著我們的教育事業(yè)如日中天。大樹后面是由三個大花臺圍著的音樂噴泉，下課時我們最喜歡在這里一邊賞花一邊聽音樂。校園正中是教學樓，左邊是綜合大樓，在這里我們學到了很多知識。右邊是活動中心，是開展各種活動的地方。教學樓后面是有著一百米跑道的運動場，我們經常在這里進行體育鍛煉。

我愛，他讓我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年！

我們的學校篇十一

在溫州仙巖郵電局對面，沿著一條大道走幾步路，就到了——仙巖鎮(zhèn)霞霖小學。

美麗極了，走進校園映入眼簾的兩個冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護著小花壇。陽春三月，小花壇呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象?；▔锩媸菐卓貌杌ㄎ孱伭?，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹，它們就像一個個衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園。教學樓上鑲著八個金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香。”

不僅是芳香校園，也是成長樂園。早晨，我一蹦一跳地來到學校，就傳來同學們的歡笑聲和朗朗書聲。第一節(jié)下課了，你看，操場上的體育大課間活動開始了！同學們隨著歡快的歌聲來到自己的活動場地，操場上頓時熱鬧起來，有的玩跳房子，她們謹慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運動員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說一邊跳，開心極了！男同學則是玩激烈運動，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們在乒乓球臺上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂，久久回蕩在校園上空。

這就是我的學校，希望大家多多來我的學校參觀！

我們的學校篇十二

教學目標：

1.通過學習，知道在生活中辨別方向的方法，學會在生活中辨別方向。

2.能用學習的辨別方向的方法辨別教室和學校的方向。

3.會正確使用指南針。

4.通過辨別方向進一步熟悉和了解學校。

教學重難點：辨別方向。

教學準備：

1.學生課前觀察太陽，學習辨別方向。

2.學生課前了解辨別方向的辦法。

3.老師準備相關課件。

4.太陽頭飾一個及指南針若干。

教學過程：

一、照片回顧，導入課題；

1.課件出示學校景物照片，引導學生回顧學校景物。

3.生自由回答。

4.師小結板書課題：我來畫學校。

二、交流學習，游戲鞏固；

師：要想畫學校地圖，首先要學會辨別方向。今天這節(jié)課我們就來學習辨別方向。

（板書副標題：辨方向）。

1.你知道生活中有哪幾個基本方向？

（師相機出示：東南西北）。

2.學生小組交流后全班交流。

（看太陽、指南針、樹葉、年輪、（看藍貓）積雪、北極星（看圖片）……）。

3.學習使用指南針。

每個小組在小組長的帶領下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。

4.學習看太陽辨方向：

做游戲：看太陽，辨方向。

（1）請學生戴著太陽頭飾，走到東邊。請其他學生辨別東方和西方。

（2）變換太陽的方向，請學生辨別東方和西方。

（3）師小結：太陽升起的地方就是東方。太陽永遠是從東方升起的。

過渡：知道了一個方向，如何辨別其他三個方向呢？

5.看圖，練習辨別方向的方法。

6.個別練習。

7.小組練習。

8.全班練習。

師：誰能把我們剛才學習的方法編成一句簡單的口訣方便大家記憶？

9.全班齊讀口訣。

三、拓展知識，聯(lián)系實際。

1.出示新市大道路示意圖，請學生根據(jù)太陽升起的方向猜測新市大道路輕機路的名稱來歷。

2.根據(jù)新市大道路及輕機路的方位了解圖上的方位是“上東下西，左北右南”。

3.請學生將四個方位正確擺放在學校地圖上。

4.辨別學校的方向。

四、總結：

我們的學校篇十三

來到校門口，首先看到的是‘‘衙前農村小學?！边@幾個大大的字。

走進學校大門，一個美麗的花壇就映入我的眼簾，綠油油的麥冬圍繞著花壇的四周，在陽光的照耀下顯得十分精神。麥冬的里層是一片美麗的杜鵑，在一場綿綿細雨中杜鵑竟開出了美麗的花朵，有白的，有紅的，也有黃色的。白色的杜鵑花就像一位穿著白色紗衣的少女，在微風的吹拂下少女的衣裳飄揚在天空中，顯得十分美麗動人；紅色的杜鵑花就猶如一位快要出嫁的新娘子，你看他笑得多么燦爛啊；黃色的杜鵑花就像一個聰明乖巧小女孩兒，在微風中顯得那么的優(yōu)雅。在那一片美麗的杜鵑花上，有一朵銀白色的‘‘大花”，它好像在啟示同學們要認真學習。

游完了學校的花壇我們又來到了學校的兩個小花園。

繞過花壇往前走，左右兩邊各是一個月牙形的小魚池，魚池里面還有幾只活潑可愛的小魚。你瞧！這兒幾只小魚正吐著泡泡呢，好像在說：‘‘你好你好！”在學校的東邊有一個美麗的小花園，里面種滿了麥冬。在花園中最令人稱贊的當然就是那微風中飄揚的梅花了。它的顏色是那樣的好看迷人，它的樣子是那樣的多姿多彩。其次是那一朵朵含苞欲放的茶花，茶花的顏色有紅的·白的非常好看。在西邊的花園放眼望去就像一片綠色的海洋，那里面的樹相當高，看了就會讓人說出‘‘真高啊。”

我們學校的花園是否給你留下了深刻的映相，那么我們就來看看我們學校的'教學樓。

我們的教學樓有30個班級，整座教學樓可以容納一千多個人呢！

接下來我們就來觀賞我們的操場。

來到操場首先看到的是高高飄揚在空中的紅旗，我們的塑膠跑道共有400米。操場的中間是一片草地，同學們經常在這里玩耍。

的美景說也說不玩，希望你有空的時侯也能來觀賞這美麗的一幕。

我們的學校篇十四

教學目標：

1、結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關系。

2、通過觀看學校的櫥窗等，充分感受校園文化的豐富內涵，增強對學校的親近感，獲得積極的人生啟迪。

教學重點：

1、重點是通過回顧學校開展的各種活動，讓學生體會學校生活的快樂，增強對學校的親近感。

2、優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學生充分感受到校園文化氛圍，同時認識到學校與自己成長的密切關系。

教學難點：

學生在體會快樂的同時，領悟和感受校園文化的內涵，激發(fā)學生對學校的熱愛之情。

教法學法：

本課以媒體演示、合作交流等活動為依托，促使學生主動參與活動。按“看——說——議”的環(huán)節(jié)進行自主學習。

教學流程：

1、以詩歌導入新課。

2、學生通過觀看錄像，感受到學校環(huán)境優(yōu)美為學生的生活學習增添樂趣和生機。選擇其他學校以前的舊貌形成對比，給學生心靈產生震撼。要珍惜這優(yōu)越的條件，努力學習。

4、再一次以詩歌結束全課。

我們的學校篇十五

叫三江縣民族實驗學校，它座落在古宜鎮(zhèn)河東開發(fā)區(qū)北面。走進學校，學校的大門是銀白色的，學校兩旁有很多野花。學校大門的左手邊是保衛(wèi)室，右手邊是六個金色的大字叫“民族實驗學?！?。

走進校門，眼前出現(xiàn)的是我們學校的標志——“世紀之星”。它矗立在一個圓形的花壇中央，在陽光的映照下，光彩奪目。兩邊還有四個梯形的花壇，里邊種了許多美麗的花，把我們學校打扮得像個美麗的花園。

學校的右邊是一個寬闊的操場。操場上有一個旗臺，五星紅旗在操場上迎空飄揚。穿過花壇，就來到了雄偉的教學樓。這是一座新建的大樓，四面鑲上了白色方格的瓷磚，顯得十分漂亮。我們就在這兒學習知識本領，將來報效祖國。像一個美麗的花園，也是一座未來的人才寶庫。真美呀！

我們的學校篇十六

5.12大地震毀壞了無數(shù)的家園，也在大地震中受到了嚴重的損壞。面對滿是大大裂紋，窗戶破脆的教室，我們放了假，同學們各去他地，我也去了外地上學。但很快，在全國人民和政府的幫助下，都江堰又建起了一所所不同的學校---板房學校。

開學第一天，我們每個同學都懷著一顆激動好奇的心來到了新的學校。面對一排排藍屋頂白墻壁的教室，同學們都好奇的四處看看，到處摸摸......有的同學看見門邊上有幾個小圓洞，就好奇的把手指伸進去，原來里面是一層層泡沫；有的同學則用鼻子嗅著墻壁，好像要發(fā)現(xiàn)什么新的東西似的。

我們的.板房學校雖沒有以前學校的寬敞高大，但這里仍少不了我們的歡聲笑語。一次科學課上，一個男同學把幾個小磁鐵夾在耳朵上，就好像一個女孩戴著耳環(huán)似的，同學們見了都大笑了起來。還有一次，科學老師叫一個同學想辦法把一塊冰融化掉。這個同學走上前去，一下子把冰拿起就放進嘴里了，可冰又大又冷，把他嘴塞得滿滿的，又冷得他難受，看著他滑稽的表情，同學們都大笑不止。

夏天，驕陽似火，板房里就像有火爐烤著似的，熱得讓人難受。冬天，一陣陣寒風吹來，教室里又好像掉進了冰窟窿，冷得讓人難受。可是，同學們沒有一個缺席，都在認真地聽講，認真地完成老師布置的作業(yè)。在那雪白的墻壁上，我們也給它增添了不少的光彩：我們辦起了語文天地，繪畫集錦，歡樂童年照片集，等一個個生動有趣的園地，在這個園地里，我們各舒所能，以歡樂伴隨著重建的腳步一起成長。

轉眼間，一年過去了，九月開學時，我們就要離開板房學校，搬進新學校了，我的心里非常激動，但又有點悲傷。這一年里，板房學校給我們遮風擋雨，和我們一起學習一起玩耍，她給我們帶來了快樂，也教會了我們許多書本上學不到的知識，我是不會忘記和你在一起的那段美好時光的。

我們的學校篇十七

是座落在大慶路上的羅塘小學。剛來到學校的大門口，首先看到的是用紅色大理石砌成的墻，墻上刻著：“羅塘小學”這四個金光閃閃的大字。至于為什么叫這個名字，我想這座學?？赡苁强吭诹_塘路上，所以才叫羅塘小學吧！

走進學校大門，展現(xiàn)在我們面前的是一條寬闊的大道，大道的左邊是一排畫廊，那里有蒼勁有力的毛筆字，惟妙惟肖的畫品，形象逼真的素描，正正方方，端端正正的鋼筆字。大道的右邊是兩排高大的教學樓，那就是我們平日里讀書，寫字，學習的地方，早上，每到上學的時候，教學樓里面總能聽到朗朗的讀書聲。

在教學樓的對面有一個大花壇。春天，花壇里百花競相開放，紅的似火，白的似雪……美麗極了！其中要數(shù)壽星桃開的花最為美麗，瞧！那一團團，一簇簇鮮紅鮮紅的。我想：“這可能是天上的王母娘娘過生日，開蟠桃宴時不知是哪位粗心的仙女一不小心把一個蟠桃扔到了人間，結果長成了這棵壽星桃，這可能就是壽星桃的由來吧！

學校的最西面那就我們的操場了，每當上體育課時，我們總喜歡在操場上踢足球，明媚的陽光照耀著我們，使我們感受到大自然的溫暖，十分愜意。

我愛，我愛我們朝夕相處的“家園”。

我們的學校篇十八

是一座美麗而又雄偉的學校，它座落在西湖畔旁邊，它給我們帶來的是無窮的快樂，讓我們走進那美麗的學校吧！

還沒跨進學校大門映入眼簾的是學校的兩大花石綱，花石綱上寫著“湖濱小學”四個大字；走進湖濱小學只要你仔細觀賞就可以看見許許多多的美景，一進入正門你眼前就能看到一個魚池，魚池中立著一座假山，上面坐著一位老人在垂釣，我引用了一句話“姜太公釣魚——愿者上鉤”；后面生長著一株大榕樹，看它那蒼老的樹皮，一看就知道已有幾百歲的“榕樹爺爺”。

有兩座高大的教學樓，分別為四層和六層，站在教學樓上向下望去，第一個看見的就是我們學校操場，它屹立在學校的正前方，身體是橢圓形的，身穿紅和綠色的衣裳，好像是一個雞蛋的老祖宗，它的周圍布滿是花圃，有紅色的、有粉色的、還有黃色的，五彩繽紛，各式各樣，爭奇斗艷，好像在說：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我當然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不語。

就是這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的魚池倒映著這樣的假山，再加上天空晴朗，學校榕樹鮮花，操場豐富多彩，讓你感覺像是走進美麗的夢境，真是“人行操場上，像在夢中游”。