總結(jié)是我們內(nèi)心成長和進步的見證，也是對過去時光的珍視和紀(jì)念?？偨Y(jié)時可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇一

活動目標(biāo)：

1．了解人和動物防暑降溫的方法。

2．樂意傾聽故事。

3．體驗音樂游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1．引導(dǎo)幼兒將收集到的有關(guān)夏天防暑降溫的物品或圖片布置成“展覽館”。

2．準(zhǔn)備游戲“防暑降溫方法多”的背景音樂。

3．準(zhǔn)備動物和人平時活動和防暑降溫的標(biāo)志圖若干張。如：老爺爺乘涼，寶寶跳繩、牛吃草、牛游泳等。

4．準(zhǔn)備與圖片相應(yīng)的動物及人物的頭飾若干。

活動過程：

一、欣賞故事《夏天真熱》。

1．教師講述故事《夏天真熱》。

2．啟發(fā)幼兒討論：故事中的小動物是怎樣防暑降溫的？

3．小朋友是怎樣防暑降溫的？

4．幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

二、組織幼兒參觀“防暑降溫方法多”展覽館。

1．引導(dǎo)幼兒自由觀察“展館”中的物品和圖片。

2．鼓勵幼兒和伙伴交流展出物品的作用及圖片的內(nèi)容。

3．鼓勵幼兒大膽介紹自己知道的夏天防暑降溫的方法，如多喝水、勤洗澡、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)、室外灑水降溫等。

4．教師小結(jié)人們防暑降溫的基本方法。

三、游戲活動——防暑降溫方法多。

1．教師告訴幼兒音樂游戲的名稱。

2．教師示范講解游戲玩法：

a．活動室墻面的一邊貼著動物和人們防暑降溫的圖片，另一邊貼著動物和人們平時活動的圖片。

b．幼兒自選動物或人物頭飾，隨音樂做動作，如：小狗跳，小牛跑，老奶奶走等。

c．音樂停止時，幼兒按所扮角色的身份迅速找到防暑降溫的相應(yīng)標(biāo)志，找錯的幼兒罰出游戲。如：小狗找舌頭的標(biāo)志，蝸牛找躲進殼里的標(biāo)志等。

d．幼兒進行游戲，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意傾聽音樂，遵守游戲規(guī)則。

活動延伸：

在語言區(qū)提供有關(guān)人和動物夏天防暑降溫的物品或圖片，供幼兒閱讀和講述。

幼兒園大班小故事如何寫篇二

大雁群中有一只小雁，長著一身雪白的羽毛，大家就叫它“白羽毛”。白羽毛跟著雁群回歸北方，要把春天帶回北方?；貧w的路上，除了勞累、孤單，的困難，可能就是飛越喜馬拉雅山了！在飛越的前一天，雁群開了一個小會?！澳抢锟諝庀”?，可能還會遇上暴風(fēng)雪！”頭雁對白羽毛說，“你要特別小心！”白羽毛點點頭。

“我跟在你的身后，保護你！”雁媽媽對白羽毛說。

“放心吧，媽媽！我長大了，我能行！”白羽毛說。

雁群在頭雁的帶領(lǐng)下，飛上了藍天，越飛越高。白羽毛感到呼吸有些困難了，遠處的雪峰已經(jīng)看得清清楚楚，突然，雁群呼喊著飛進了云霧。

“孩子，支持?。　毖銒寢屨f。

“我知道！”白羽毛回答。白羽毛四周是飛舞的'雪花和呼嘯的寒風(fēng)。它幾乎喘不過氣來，眼睛被風(fēng)雪吹打得幾乎睜不開了。白羽毛對自己說：“我能行！”可是，一陣狂風(fēng)，把它吹翻了！白羽毛真成了一團羽毛，在風(fēng)雪中亂轉(zhuǎn)！

“白羽毛！白羽毛！”媽媽驚恐地大叫。

白羽毛咬緊牙關(guān)，重新穩(wěn)住自己，找到平衡，奮力去追趕雁群！

天氣那么寒冷，空氣那么稀薄。白羽毛的身上掛了一層霜，呼出的氣，也變成了霜，掛在嘴邊，睫毛也變白了！突然，白羽毛透過云隙看見下面的雪山?！岸嗝磯延^！多么神奇??！而我，就飛在世界峰上！”白羽毛感到一種無法言說的自豪！

白羽毛終于飛過了雪峰，它奮力地追趕上前方的雁陣尋找媽媽。

“我們真為你擔(dān)心！”媽媽說。

“謝謝媽媽！我長大了。我能行！”白羽毛說。

雁群開始下降飛行高度，白羽毛身上的霜花慢慢地融化了。

“媽媽，你看，我翅膀上的水珠！”白羽毛說。

“那可不是一般的水珠！那是春天的精靈！”雁媽媽說，“是我的孩子，把春天帶給了大地！”

幼兒園大班小故事如何寫篇三

酷暑中透著一絲絲涼爽。在今年的這個季節(jié)里，我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進小學(xué)的課堂。

小鳥總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥。記不住剛?cè)雸@時的哭鬧，畢業(yè)時，我們卻記住不少......

幼兒園里，我們慢慢長大，老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。

在這里，學(xué)會了一切從零的開始;在這里，學(xué)會了自己的事情自己做;。

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱,一筆一劃教我們寫字，一字一詞教我們童謠。聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。小星星眨著眼睛，走進夢鄉(xiāng)。園長呀，老師呀，為了我們吃飽，睡好，玩得好，你們多辛苦，我們都知道......

當(dāng)我剛會走，就想跑的時候，是你伸出手，沒有讓我摔倒。當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。午睡時間，是你把歌謠輕唱;。是花朵總有開放的時候，飛走的小鳥還會回巢。我們是從幼兒園里飛出的小鳥，我們用今天的成績作為回報。

今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字，多么神氣!親愛的老師，我有許多話想說給您：

手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師，我從心底感謝您!

再見了，老師，再見了，小伙伴。再見了，幼兒園!

幼兒園大班小故事如何寫篇四

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3、知道中暑后如何簡單處理。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備。

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

活動過程。

（一）引入。

師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）。

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

（1）夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

（2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

（3）從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

（二）出示圖片。

師：小朋友，中暑時會怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣？

幼兒自由回答。

師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）。

師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。

（2）也可以讓中暑的`人喝中草藥、多喝白開水。

（3）我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

（四）學(xué)會中暑順口溜。

師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

（出示順口溜）。

師；嘿、嘿、嘿、嘿。

炎熱季節(jié)防中暑，

運動時間不宜長，

淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

活動結(jié)束。

1、評價。

2、總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇五

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二.(1)保育方面。

一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學(xué)方面。

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

(3)家長交流方面。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園大班小故事如何寫篇六

一天，貓問狗：“狗哥，看門有趣嗎?”狗回答：“看門還有趣?天哪!那實在是無聊極了，不過，貓弟，抓老鼠好玩嗎?”“抓老鼠還好玩?我的上帝呀!那實在是無聊得不能再無聊了。狗哥，要不這樣，你我交換一下工作，你抓老鼠，我看門行嗎?”貓說。狗回答說：“好的?！庇谑撬鼈兘粨Q了崗位。

這天夜里。狗看見了3只大老鼠，于是一口咬過去，咬死了一只。可是，剩下的兩只趁狗攻擊那只老鼠時，跑到糧倉去了，吃掉了許多的糧食。更可悲的是，那天夜里，還來了一名小偷，他走近院子時，貓“喵——喵”的叫著，可是小偷不以為然，大搖大擺進入屋子，偷走了一萬多元錢。

第二天一早，主人發(fā)現(xiàn)糧食少了許多，錢少了一萬多元，于是就痛罵了它們一頓，而且說：“這是第一次，先餓上你們一頓，下次再發(fā)生這樣的事情，我就把你們燉了吃!”等主人走后，狗和貓伸了伸舌頭，異口同聲地說：“我明白了，我們的工作是不能交換的，各自只能做各自擅長的事情，不然后果會很糟糕?！庇谑撬鼈冇职压ぷ鲹Q了回來。

從此以后，這戶人家再也沒有發(fā)生老鼠偷糧食，賊偷東西和錢的事情了。

幼兒園大班小故事如何寫篇七

幽默小子放學(xué)回到家，爸爸媽媽出門還沒有回來。他覺得沒有小朋友一起玩，一個人真是太沒意思。那怎么辦呢?他只好在家門前的山坡上自個兒玩。在山坡上自個兒玩的幽默小子，被因饑餓跑出山林來的快樂狼發(fā)現(xiàn)了!

快樂狼用眼睛瞅著幽默小子，嘴里不知不覺地流出了口水，它的面前仿佛出現(xiàn)了一盤香噴噴的烤鴨!

快樂狼正準(zhǔn)備狼吞虎咽下這香噴噴的烤鴨時，面前的烤鴨飛了起來……哇!原來是臟兮兮的幽默小子，并不是烤鴨。

快樂狼在幽默小子身邊左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，搖搖頭。原來，幽默小子平時最不愿意洗臉洗手，渾身臟透了。

快樂狼決定回森林去取水給幽默小子洗澡。等快樂狼回到幽默小子身邊時，發(fā)現(xiàn)忘帶毛巾了。

快樂狼回森林取毛巾的時候，幽默小子用快樂狼拿來的水，和了一堆泥捏起了小泥人兒。

等快樂狼從森林回來時，幽默小子滿臉滿手滿身都是泥!

“我可不能吃這么臟的孩子!”快樂狼決定再回森林去打水。

幽默小子也感覺自己太臟了，就跑回家把自己洗干凈。

快樂狼從森林再一次打水回來時，發(fā)現(xiàn)幽默小子在和一群小朋友一起玩。

快樂狼跑到這一群小朋友面前，問：“哪個是幽默小子?”

小朋友們看出來快樂狼不懷好意。

大伙兒一商量，就一起擁上去，把快樂狼打倒在地上。

幽默小子趕緊跑到附近的公用電話亭，撥打110報警。沒一會兒，警察就來了。

警察下了車，就把快樂狼銬上手銬，帶到了當(dāng)?shù)氐膭游飯@。

快樂狼到了動物園還在喊：“你們要知道，我還餓著肚子哩……”

幽默小子安慰快樂狼：“沒問題，我早已經(jīng)給你準(zhǔn)備了小泥人……”

幼兒園大班小故事如何寫篇八

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3、知道中暑后如何簡單處理。

4、初步了解健康的小常識。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

(一)引入。

師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)。

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

(二)出示圖片。

師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?

幼兒自由回答。

師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)。

師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請幼兒模擬中暑之后的.場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學(xué)會中暑順口溜。

師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

(出示順口溜)。

師;嘿、嘿、嘿、嘿。

炎熱季節(jié)防中暑，

運動時間不宜長，

淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

1、評價。

2、總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇九

小孩喜歡吃水果糖，小獼猴和小孩一樣，也喜歡吃水果糖。

有一天，小獼猴媽媽問他：“你知道水果糖是用什么做成的嗎？”

小獼猴歪起小腦袋回答說：“我知道，是用水果做成的。象這桃味的用桃做成的，這蘋果味的是用蘋果做成的……”

小獼猴媽媽笑了：“這么說，糯米紙是糯米做的了？其實不對啊?！?/p>

“怎么不對?。俊?/p>

“媽媽領(lǐng)你去水果糖廠看看吧。”

到了那里，果然看不見一樣水果。小獼猴十分納悶：那水果糖明明有水果味嘛。他就問技術(shù)員大熊貓阿姨，大熊貓阿姨告訴他：“水果糖在制造時加入了有水果味的香精就行了，它們大多數(shù)是一些酯類化合物。如果制造香蕉味的水果糖，就加入丁酸戊酯，因為它有香蕉味。制造菠蘿味水果糖，就加入有菠蘿味的丁酸乙酯……”

小獼猴媽媽在一旁說：“水果糖里無水果，這就象糯米紙不是糯米做成的一樣。這回你明白了吧？”

小獼猴回答說：“明白了。以后再有不明白的我就問?！?/p>

“對?！毙～J猴媽媽說，“學(xué)，需要問，問也是學(xué)。多學(xué)多問，漸漸就有學(xué)問了?！?/p>

小獼猴一面感謝大熊貓阿姨，一面對媽媽說：“我一定做個多學(xué)多問的好孩子……”

糯米紙的做法：

糯米紙它不是用糯米做的，也沒有紙的成分。通常，糯米紙是用番薯、玉米或小麥粉等淀粉做成的。

在食品工廠，工人們把這些淀粉調(diào)成稀漿，然后濾去雜質(zhì)，用熱水沖調(diào)成淀粉糊，再將淀粉糊均勻地噴涂在干燥機上，經(jīng)過烘烤后就制得一張張薄而透明的糯米紙了。

幼兒園大班小故事如何寫篇十

為了加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福健康的成長，根據(jù)教育局《幼兒園安全工作條例》的指導(dǎo)精神，我園根據(jù)自身情況進行了詳細(xì)徹底的自查。自檢情況總結(jié)如下：

一是教職工充分重視，提高思想認(rèn)識。

成立以幼兒園園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展具體安全工作的調(diào)查活動。與此同時，幼兒園教師召開集體會議，研究教育局和中央學(xué)校下發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任感，增強安全知識，切實認(rèn)識到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、管理和保護，讓家長能夠安全地把孩子交給我們。

二、消防安全管理。

根據(jù)教育局的消防安全指令，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查。修改電源和電線，不使用時密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設(shè)備的使用情況。并為兒童和教師提供應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。

三、大型社會活動的管理。

幼兒園大型社會活動需報教育局和中心鎮(zhèn)中心學(xué)部批準(zhǔn)后方可舉辦。要求教師明確職責(zé)，精心組織，精心安排，制定活動應(yīng)急預(yù)案，并派專人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

四、交通、晨檢、午睡值班管理。

幼兒園班車接送孩子，學(xué)校與司機、老師簽訂安全責(zé)任證書。教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點兒童，注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄，防止泄漏。不熟悉的孩子要謹(jǐn)慎對待，不要犯錯。對違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒有接送，隨車值班老師要負(fù)責(zé)安全無誤的帶孩子回家。對于沒有到園的孩子，老師要及時做好聯(lián)系家里的工作，并匯報具體情況。如有異常情況，應(yīng)立即請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和孩子的具體情況做好護理，讓每個孩子都有一個健康安全的午休時間。

5.食品衛(wèi)生管理。

結(jié)合這次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具和寢室用品進行了全面檢查。加固各類游樂設(shè)施，對教具、玩具進行消毒檢查，對不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和臥室床上用品也進行了整體維修，并徹底檢查了班級內(nèi)物品的擺放情況，消除了隱患。

幼兒園大班小故事如何寫篇十一

有一只蚊子，他第一次跟大家出去叮人的時候，因為迷了路，在一只啤酒杯的邊上喝啤酒。從此，這只蚊子就只愛喝啤酒了，大家都叫他啤酒蚊子。

其他的蚊子每次叮人都得冒著生命危險，有時候只敢喝個半飽就匆忙逃走了，有的蚊子往往因為貪多會被拍死。

啤酒蚊子就不同了，他在哪兒都能找到啤酒。只要人家喝剩的留在杯底的一點啤酒泡沫就夠他把肚皮撐圓了。

啤酒蚊子每天喝啤酒，喝出了啤酒肚。因為啤酒特別有營養(yǎng)，還被人稱為“液體面包”呢。所以啤酒蚊子的個頭長得也挺大，而且越來越大，后來大家都讓啤酒蚊子當(dāng)了大王。

啤酒蚊子當(dāng)了大王，他就號召大家不要去叮人，喝啤酒算了。

有的蚊子很不適應(yīng)，一喝就醉。整天都有一些喝得東倒西歪的醉蚊子。啤酒蚊子可不管這些，繼續(xù)鼓勵大家喝啤酒。

慢慢地，這個蚊子王國里的蚊子都改喝啤酒了，人們管這些不叮人的蚊子叫好蚊子。

如果你見到那些肚皮鼓鼓的大蚊子，就不用怕他叮你了。他們可足不叮人的啤酒蚊子，是好蚊子啊。

幼兒園大班小故事如何寫篇十二

“啾！啾！”一陣幼鳥的叫聲從巢中傳了出來，高掛榕樹枝頭的鳥巢里頓時發(fā)出了陣陣欣喜的鳥鳴，一只幼小的新生命誕生了。一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來，它做爸爸了！它迫不及待地飛去向它的朋友們報信，并且找來一條肥大的蟲子給太太葛麗補養(yǎng)身子。夫婦倆為這可愛的小生命起了個名字，叫“尼可”。

日子一天天地過去，隨著小樹苗的長高，尼可也長大了，在這深山之中，尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的，尼可在這深山中總住不慣，一直想到外面的世界去看看。

年邁的.爸爸告訴它：“尼可呀，外面的世界十分危險，鳥來這個地方很不錯，我和你媽媽之所以會選這個地方，是想和人類隔絕，才住到鳥來的深山之中?！?/p>

尼可不服氣地說：“人類有什么不好，他們總把餅干丟在地上喂我?！?/p>

正當(dāng)它們在談話時，有一只野鴿子跑來報信，說是人類帶有一大隊怪物上山來了。接著，外面?zhèn)鱽怼稗Z”的一聲巨響。尼可飛了過去，看見那怪物正砍倒了一棵樹，驚慌的鳥嚇得四處飛散?！稗Z隆、轟隆”的巨響，不斷地破壞著深山的寧靜，一直熬到深夜，這一切才安靜下來。

深夜時分，從涓涓的山澗附近傳來了一陣嘰嘰喳喳的聲音，飛來許多由于樹木被砍伐而無家可歸的鳥兒。深山里的鳥兒對這件事都十分氣憤，卻又沒辦法，因為鳥類絕不是人類的對手。第二天早上，震耳欲聾的機械聲又開始了。從此以后，人們天天工作，不知過了多久，尼可終于明白，所謂地上的餅干屑，不過是人類所丟棄的垃圾罷了。

一年過去了，一個坐落在深山的樂園完成了，但不知有多少鳥兒無家可歸！從前來爬山的旅行者身邊，原本總有鳥兒嘰嘰喳喳地飛著，自從樂園完成后，來的并不是喜愛大自然的人，而是沒有公德心的游客，當(dāng)他們走時，留下了許多垃圾。這時，就再也聽不見悅耳的鳥鳴，再也看不見美麗的鳥兒了。鳥類敵不過人類，只好躲到深山中去。

幼兒園大班小故事如何寫篇十三

熊媽媽在山坡上種了很多的南瓜。這天，熊媽媽對熊爸爸還有小熊說：“南瓜成熟了，你們一起去摘個大南瓜回來吧!我給你們做好喝的南瓜湯。”

小熊高興極了。因為她最喜歡喝南瓜湯了，南瓜湯又香又甜。想想都要流口水。

小熊趕緊叫上熊爸爸一起去摘大南瓜。小熊邊走邊唱：“我們?nèi)ナ斋@南瓜，收獲南瓜，要的，世界上的，”

他們來到了一顆核桃樹下。這時，小熊對爸爸說：“爸爸，我們來比比誰的力氣大，誰的力氣大，誰就把的南瓜搬回家。”說完小熊把自己倒立起來：“看，我的力氣有這么大。”

“好啊!那我們就比比力氣?！毙馨职稚焓肿プ「咛幍臉渲?，一搖晃，樹嘩啦啦一陣響動，好像刮來了一陣暴風(fēng)，樹葉落了一地，核桃咚咚響著掉到小熊的腳下，熊爸爸說：“我的力氣有這么大!”

小熊驚訝得張大了嘴巴，爸爸的力氣可真大呀。

“我的力氣還要比這個大!”熊爸爸一伸手就把小熊舉過了頭頂。

小熊乘機朝熊爸爸的胳肢窩撓去，熊爸爸渾身癢起來，大聲笑，他一笑就沒有力氣了，坐在地上直喘氣，小熊高興地喊著：“我的力氣比爸爸的力氣要大!”

熊爸爸也朝著小熊的胳肢窩撓去，癢得小熊在地上打滾，喊著：“爸爸的力氣大!誰也沒有爸爸的力氣大!”

熊爸爸的力氣可是世界上的，他舉起了小熊，把小熊放到自己的肩上，往前走著：“我們?nèi)ナ斋@南瓜，收獲南瓜，要的，世界上的。”

他們來到了一個山坡上，這個山坡上南瓜可真多，到處都是。可找了半天，就是找不到大南瓜，小熊吵著問爸爸：“的南瓜藏在哪里?”

熊爸爸剛翻開一片南瓜葉子，小熊就擠到最前面，仔細(xì)看，不是的南瓜，熊爸爸搖了搖頭，小熊也跟著搖了搖頭。找了好多遍也沒有找到，熊爸爸嘆氣，小熊也學(xué)著嘆氣。

“呀，好大的一個南瓜呀!”熊爸爸撥開密密的南瓜葉子，大聲喊著，小熊跑了過來，又?jǐn)D到了最前邊，什么也沒有，熊爸爸笑起來。

“好大的南瓜呀!”熊爸爸又撥開一叢南瓜葉子，大聲喊起來，小熊跑過來一看又沒有。

“騙人，騙人!”小熊生氣了。

“好大的一個南瓜呀!”爸爸又喊，小熊不理爸爸。

等到爸爸掀開葉子，露出了一個很大的南瓜時，小熊才笑了。小熊一下子就抱住了大南瓜，大南瓜旁邊還有一個小南瓜。

熊爸爸說：“我抱大南瓜，你抱小南瓜?！?/p>

小熊搖著頭說：“你抱小南瓜，我抱大南瓜?！?/p>

小熊一下子就抱起了那個大南瓜，再也不肯放下了，熊爸爸只好抱著小點的南瓜。

小熊一邊抱著大南瓜搖搖晃晃地走路，還一邊唱著：“大南瓜熬大鍋湯，歸我;小南瓜熬小鍋湯，歸爸爸?！?/p>

他們走了一小段路，大南瓜太沉了，小熊停下來歇了好幾回。他就是不想放下大南瓜，最后走不動了，才跟熊爸爸交換，抱起了小南瓜?？蓻]有走多遠，他連小南瓜也抱不動了，坐在地上直喘氣。

熊爸爸一伸手就把小熊和兩個南瓜都舉到了肩上?！靶馨职值牧馐鞘澜缟系?”

星星在夜空上眨著眼睛，小熊摟著南瓜又唱起來：“我們收獲了大南瓜，世界上的。”“家里只有一口鍋，大南瓜和小南瓜守在一起，咕嘟咕嘟熬大鍋湯?！?/p>