總結(jié)是一個(gè)反思的過程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰。接下來是一些寫作示例，希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇一

學(xué)自行車，對我們初學(xué)的小孩來說有很大的難度。記得我第一次學(xué)自行車的時(shí)候，怎么學(xué)都學(xué)不會，但是我暗下決心，一定要把自行車學(xué)會。我第一次學(xué)騎車那是兩年前了，當(dāng)時(shí)我只有8歲，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽兒?，爸媽為了鼓勵我，答?yīng)給我買一輛自行車。于是，爸媽開車帶我到喀什買自行車。經(jīng)過精挑細(xì)選，多方比較，我終于挑上了一款自己非常喜愛的黃色折疊自行車。自行車買回家后，我開始了學(xué)習(xí)自行車的嘗試。在剛學(xué)騎自行車的時(shí)候，我一點(diǎn)都不會，連推都推不穩(wěn)，爸媽很不放心，就教我練習(xí)騎自行車的技巧，爸爸先教我學(xué)推車。爸爸說：“學(xué)騎自行車，推車很重要，這是掌握自行車平衡的關(guān)鍵”。于是，在爸爸的指導(dǎo)下我練習(xí)推自行車。通過3、4天的練習(xí)，我熟練的掌握了推自行車的技巧，有時(shí)叉到自行車兩邊試著踩腳蹬，但始終掌握不好平衡，車子老往一邊倒，還摔了好多跤呢，胳膊、腿上到處都留下了疤痕。我開始膽怯起來，真擔(dān)心自己學(xué)不好自行車。這時(shí)，爸媽告訴了我他們小時(shí)候?qū)W騎自行車的經(jīng)歷，那時(shí)他們學(xué)騎的自行車都是80年代的老“永久”、“鳳凰”自行車，又高又大，小孩根本都夠不上，但是通過努力，都學(xué)會了。經(jīng)過爸媽的鼓勵，我學(xué)習(xí)騎自行車的熱情依然不減，我每天都堅(jiān)持騎自行車，每天能騎車等腳蹬的次數(shù)也越來越多，平衡度掌握的也越來越好。到了一周以后，我已能獨(dú)自騎自行車了?？删驮谖覟樽约簳T自行車而感到自豪的時(shí)候，有一天，媽媽看到我是叉腿騎自行車，就對我說：“寶貝，你騎自行車的姿勢不對，騎自行車要溜著腳踏上，這樣比較安全，讓媽媽教你溜車吧！

”當(dāng)時(shí)我心想，學(xué)騎自行車還有這么多事，只要能騎到自行車上不就行了嗎，還學(xué)溜車干嗎？我不愿意學(xué)溜車，可媽媽堅(jiān)持要我學(xué)，我也只好勉強(qiáng)的學(xué)。但我始終很堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)溜車的時(shí)候，爸媽生怕我摔跤，就幫我扶車，穩(wěn)住自行車，可我不愿意讓他們扶，想自己練習(xí)掌握技巧和平衡。還對他們大聲的說：“你們不是說，哪有學(xué)車不摔跤的呀！”，說這句話的時(shí)候，我認(rèn)為自己是吹牛，但我還是勇敢的說了出來。媽媽對我說：“騎車時(shí)一定要看前方，不要盯著自己的腳，這樣才能把握好方向和平衡?！蔽也荒蜔┑膽?yīng)了一句：“知道了”。就這樣反復(fù)練習(xí)、反復(fù)摔跤，在以后的十幾天里，我的騎車技術(shù)也越來越好了，我不僅學(xué)會了溜著車踩腳蹬，還敢坐到車座上騎自行車。這時(shí)我自豪的對自己說：功夫不負(fù)有心人。通過學(xué)習(xí)自行車的嘗試，我相信只要有堅(jiān)強(qiáng)和付出，就會有成功和收獲。同學(xué)們，讓我們共同努力吧，通過我們每一次的努力和嘗試，我們一定會收獲更多的果實(shí)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇二

有一天，我看見很多小朋友在騎兩輪自行車我很羨慕他們因?yàn)槲也粫T，心想我也要學(xué)?；丶液笪野严雽W(xué)自行車的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：”我們家沒有自行車呀！怎模辦？”爸爸說：”正好明天是星期天我們到玉帶橋那里去給他買一輛。”我和媽媽都說可以。

第二天一大早我就和爸爸媽媽來到了玉帶橋，那里有各式各樣的車，有大型的車，小型的車還有現(xiàn)在最流行的電動車。最后經(jīng)過我們精挑細(xì)選我選中了一輛黑色的小輪自行車，媽媽試騎了一下說：”這車很好騎，就要它了?！?/p>

我們帶著它來到了寬闊的廣場上這是我第一次學(xué)自行車，心里有點(diǎn)害怕不敢騎，爸爸鼓勵我不要怕，我再后面扶著你。可是我一上去還是摔了下來，就這樣連續(xù)摔了幾次最后我哭了，我正要說：”我不學(xué)了的時(shí)候?！卑职终f：”兒子，你一定要加油，你不能這樣半途而廢?！蔽衣犃税职值脑捓^續(xù)練習(xí)，這時(shí)媽媽又說：”兒子你一定要堅(jiān)持到底，一定要學(xué)會?！甭牭桨职謰寢尣粩嗟墓膭?，我也有信心了，我對我自己說：”你一定會成功的?！本瓦@樣一次一次的摔倒，一次一次的爬起來繼續(xù)騎最后我成功了，我征服了這一輛黑色的兩輪自行車。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇三

那是在我初中2年級的時(shí)候。一個(gè)偶然的機(jī)會，在書店看到有電臺德語講座的教材，又發(fā)現(xiàn)開班的日期離得不遠(yuǎn)。于是心思一動，就買下了教材，準(zhǔn)備開始學(xué)德語了。

到了高中以后，也曾經(jīng)想再撿起來，但結(jié)果也都是不了了之。真正重新開始學(xué)德語，還是從大學(xué)開始的。

從這一次學(xué)德語的經(jīng)歷來看，失敗的原因主要有下面幾點(diǎn)：

1!--er:/p。

shareba經(jīng)驗(yàn)分享：如何掙錢。

十萬份免費(fèi)下載/閱讀資料：

〔

〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇四

最近，媽媽在網(wǎng)上給我買了一輛粉色的自行車。她說：“你可以讓姐姐教你騎，這樣你就可以早上用它鍛煉身體了。”我很期待它的到來。

終于，自行車到了。媽媽和爸爸下去拿包裹，據(jù)說這輛自行車還需要自己組裝呢！當(dāng)它出現(xiàn)在我的面前的時(shí)候已經(jīng)被裝好了，它粉色的車框架特別吸引我，前面還有一個(gè)黑色的籃子可以用來裝我的東西。我迫不及待的想騎上它去兜風(fēng)。

晚上，我催著姐姐下樓教我騎自行車。我以為我能很快就征服它，但事實(shí)是我對它束手無策。姐姐說：“不要急，慢慢來。我先教會你怎么上車吧！”“好！”我斗志昂揚(yáng)的回答。姐姐先傳授了她的秘訣：先用一只腳把一個(gè)踏板調(diào)到一個(gè)合適的高度，再蹬下去讓自行車滑出去，這時(shí)另一只腳迅速抬起放到另一個(gè)踏板上就可以了。我一聽，這不太簡單了嘛，我肯定馬上就能學(xué)會！但是，我一直卡在“把另一只腳抬起，放到踏板上”這一步。不是腳抬的不夠高擋住踏板，就是腳找不到踏板的位置。我還掌握不好平衡，在起步的時(shí)候就歪倒。

姐姐握著我的車頭陪著我練了好幾次，我們都累的氣喘吁吁。我們一次次的從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，再一次次嘗試。姐姐告訴我，上車和保持平衡很多時(shí)候都是靠自己的“手感”，而這種“手感”就來源于日常的大量練習(xí)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，主動對姐姐說：“那我們多練習(xí)幾次吧！”姐姐答應(yīng)了。于是，我們又跌跌撞撞的練習(xí)了幾次。

慢慢的，我的動作果然好了些許。雖然在我的控制下，自行車還是搖搖晃晃的沖出去，不過總算是能夠騎上去了。我開心的蹦了好幾下，姐姐也長舒了一口氣。姐姐看了看時(shí)間，呀！不知不覺一個(gè)多小時(shí)就過去了。姐姐見天色不早了，便帶我回家了，將剩下的教學(xué)安排到了明天。

晚上，我躺在床上，回想起今天學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候，還是會情不自禁的笑出聲來。通過努力得來的勝利果實(shí)格外的香甜呢！

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇五

我從小就羨慕那些穿著直排輪滑冰鞋在花園的水泥地面上滑來滑去的人，但今天，我有了自已心愛的直排滑輪鞋了，我也終于能嘗試一下滑冰的滋味了。

下午，天氣挺不錯的，我按奈不住急切的心情，一吃完飯，便約上了好朋友一道去滑冰。

我拎著一雙直排輪滑冰鞋便興沖沖地來到了樓下的小花園里。喲，我的好朋友正等著我呢！好朋友一本正經(jīng)地對我說：“現(xiàn)在我就是你的滑冰師傅了，由我來教你滑冰！”我聽了不由自主地感到喜出望外，調(diào)皮地說了一聲：“請師傅多傳'真經(jīng)'，徒弟將用心向師傅學(xué)”，說完，在好朋友的講解完滑冰要領(lǐng)和注意事項(xiàng)下，滑冰訓(xùn)練正是開始了。

我穿上了直排輪滑冰鞋，好家伙，真夠沉的。在師傅的引導(dǎo)下，我艱難地在草地上原地邁步，那動作夸張得像在爬雪山似的，腳下不聽使喚地想站也站不穩(wěn)，在師傅的耐心指導(dǎo)下，好不容易學(xué)會了邁步。我小心翼翼地踏出草坪，一步一步地艱難地滑著，通過多次的跌倒——爬起——又跌倒——又爬起“摔打”，終于找到了滑冰的感覺，而且越來越感到滑得平穩(wěn)了，心里還在琢磨著師傅傳給我的絕招呢。這時(shí)，師傅突然抓住了我的手，倒把我嚇了一跳，險(xiǎn)些沒摔一跤。師傅一邊拉著我的手，一邊對我說：“膽量放大些，掌握好身體的重心，就不會摔著的！”就這樣，我牽著師傅的手，大膽地向前滑開了，我美美在享受著飄的感覺，秋風(fēng)拂過我的發(fā)梢，心中好舒暢??！待我發(fā)現(xiàn)師傅沒有拉著我時(shí)，心中不由得緊張起來，“呯”的一聲，我來了個(gè)一百八十度的嘴啃泥！看到我這模樣，同伴們哈哈大笑，由于笑得太過猛，師傅一失神，竟也摔了一個(gè)“馬大趴”。

在師傅和朋友們的幫助下，我終于學(xué)會了滑直排輪了，雖然動作還有些遲鈍，不過冷水泡茶—————慢慢來嘛！

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇六

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文550字：我的小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，歡迎大家分享。

小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話，小時(shí)的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好?！眿寢尰卮鹬?，“婉青可要努力學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我聽到這句話的時(shí)候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時(shí)，我的`學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。到了四年級，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們越來越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力！

到了五年級，我更加努力，上課認(rèn)真地聽講，有時(shí)還會發(fā)言，學(xué)到的知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……六年級，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正！

在學(xué)習(xí)中，我成長著；在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著；在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。在這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇七

在我的世界里有許多五顏六色的泡泡，每一種顏色都代表了不同的感情，酸，甜，苦，辣，也代表了我成長道路上一串串的足跡，一段段的故事。

“什么？學(xué)游泳？”聽了老媽的話我差點(diǎn)暈過去。雖然我一直很喜愛游泳，但水性一直不好。記得在我兩三歲的時(shí)候每次洗澡老媽都給我拿一個(gè)大盆子，水不過40厘米，但每次一進(jìn)去就開始哭，而且老媽一給我洗頭我的叫聲雖說不是傳遍亞洲，也是傳遍整頓樓了?！翱墒恰薄笆裁炊紕e說了，我連名都給你報(bào)好了，明天第一節(jié)課。”

第二天，我很早就起了床，去了游泳館，我換好泳衣走進(jìn)了游泳館?！熬Ь?，這是蔡教練”媽媽看著水下的一個(gè)人說?！安探叹毢谩！薄澳愫茫　薄谑情_始上課了。“快下水！”教練說。其他人都已經(jīng)到。我試了一下水溫，天??！涼的我直發(fā)顫，但總不能讓那么多人等我一個(gè)人吧！于是我一咬牙，一閉眼，幾下下到了水中?！斑@節(jié)課我們來學(xué)在水下憋氣和水上漂?！眲傞_始憋氣還可以，但水上漂就沒那么順利了?！拔豢跉?，身子慢慢向下，腿往上，就可以浮起來了?！闭f著教練示范了一下?！坝涀≡谒镆餁狻Ｏ旅娲蠹易约壕毎?！”其他人都紛紛做了起來，而且很快就可以熟練掌握了。可我根本不敢，腿早都開始發(fā)軟了。可看到其他人一個(gè)個(gè)都會了又很不甘心。便也做了起來，但還是不敢完全放開，每當(dāng)快漂起來的時(shí)候，有從水里掙扎著起來了。我就這樣濫竽充數(shù)的游了好長時(shí)間，但別人全都漂了起來，就我在這還不會，感覺非常難堪。之后教練讓一個(gè)人一個(gè)人來做，我想，天??！這下慘了。輪到我了，我苦笑了一下：“必須要做嗎？”“沒錯！”教練說。于是我就按剛才那樣做了一下，已經(jīng)做好其他人笑我的心理準(zhǔn)備，果不其然，所有人都在用異樣的眼光打量著我。“膽子再大些，其實(shí)很容易，再做一遍?！苯叹氄f。什么？再做一遍！你存心讓我難看呀！但又想，總不能讓其他人看扁我吧！便下定決心一定要學(xué)會。于是我猛吸了口氣，一下扎進(jìn)了水里，沒有在起來，結(jié)果終于浮了起來，我心里甭提多高興了。第一天的波折經(jīng)歷就這樣結(jié)束了。

之后幾天我們都再練這個(gè)動作，在岸上練腳和手的動作。大概3天以后我們要在水下做了，于是新一輪的波折又來襲了。剛開始我們游的都不怎么快，但幾天下來，許多人不僅游得比我快，還比我游得輕松。每次比賽，倒數(shù)第二非我莫屬，我感到很沮喪，但光沮喪有什么用，要去自己找原因。于是我就看別人怎么游得，我和他們有什么不一樣，終于找出原因了，他們蹬水都很有力度，而自己則軟綿綿的。而且我蹬水是繃著腳的，他們都是勾著的。于是，我注意了這些問題。功夫不負(fù)有心人，過了幾天，我就從倒數(shù)第二名一下變成了正數(shù)第一名。我的游泳波折經(jīng)歷便這樣告于段落了。

經(jīng)過這件事我明白了一個(gè)道理：無論做任何事都要勇于嘗試，只有去做了才知道成功與否，即使失敗了，也不會留下遺憾。

每一個(gè)泡泡無論酸甜苦辣先起來在想都是甜蜜的，因?yàn)槟鞘且环N經(jīng)歷，是我成長道路上留下的足跡。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇八

電腦這個(gè)名詞，當(dāng)我在小學(xué)時(shí)，只知道它是一個(gè)像電視機(jī)一樣的東西。可是，當(dāng)學(xué)校開設(shè)了這門課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來它比電視機(jī)要好玩的多。

小學(xué)三年級的時(shí)候，老師教我們怎樣開關(guān)機(jī)等基礎(chǔ)電腦常識，剛接觸電腦時(shí)，什么都不懂，見到什么都想按一下。之后，老師教我們打字，使用智能abc，老師讓我們兩只手放在鍵盤上打字，可我們個(gè)個(gè)都使用“一指禪”這門神功，一個(gè)按鍵一個(gè)按鍵按。后來，發(fā)現(xiàn)電腦上還有游戲，雖然只是一些幼稚的小游戲，但對于一個(gè)剛認(rèn)識電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用于計(jì)算、聊天、畫畫等。

上了初中，才知道電腦時(shí)那么的奇妙?，F(xiàn)在的社會，處處都與電腦息息相關(guān)，比如說我們中國一個(gè)規(guī)模宏大的工程—“三峽工程”，那也是需要通過電腦的精密計(jì)算使它完成?，F(xiàn)在的人們不僅家里有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪里都可以使用。圓周率，在我國古代，數(shù)學(xué)家們只將它算到小數(shù)點(diǎn)后面第7位，現(xiàn)在用電腦來計(jì)算，可算出小數(shù)點(diǎn)后面無數(shù)位，都數(shù)不過來。人們還可以利用電腦聊天，即使見不到面，也可以用視頻的方法互相看到對方，還可以通過耳機(jī)互相對話。有些人喜歡聽音樂、看電影，可以運(yùn)用電腦下載到自己的手機(jī)上，這樣隨時(shí)隨地都可以辦?，F(xiàn)在又了網(wǎng)上購物，人們可以在網(wǎng)上買東西，那東西可是應(yīng)有盡有，想買什么都有，價(jià)格還不貴，只要你訂購了，幾天后就可會被運(yùn)過來了。在網(wǎng)上，還可以查閱資料，上網(wǎng)一搜，“唰唰唰”資料都出來了。

總之一句話，電腦的好處數(shù)不盡??！