最新班級建議書周記，通過班級建議書，學生可以向老師或學校管理層提出對班級管理的建議和意見。這有助于改進班級的日常運營和管理方式，使班級環(huán)境更加和諧、有序。班級建議書可以涉及學習環(huán)境、教學方法、學習資源等方面。學生的建議如果被采納，將有助于改善學習環(huán)境，提高學習效率，從而提升學生的學習體驗。以下是小編為大家收集的最新班級建議書周記，希望對大家的總結有一定的啟發(fā)和參考作用。

班級建議書周記篇一

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門，注視著同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，老師與同學之間，同學們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象?？赊D眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

當然，這有我們的過錯，我們習慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情?？上胂肜蠋?，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發(fā)點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有經驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區(qū)，這里大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險的事嗎? 您可能是這樣想的，最后三排的同學自己不想學，那么只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果;不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區(qū)，致使整個班風下降!然后老師愈來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

比學習，比榮譽更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的.關系。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，老師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關系也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢?老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛! 再是關于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語，在老師眼中，應該什么都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。

我們所有同學都會共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭!

班級建議書周記篇二

尊敬同學們：

你們好！我是我們班其中一員。

我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非?；顫?、可愛，因此也有些同學比較調皮哦！XX同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

XX同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、在上課時請專心聽，少說話。

二、請不要說粗口話，大家要做文明學生。

三、請不要捉弄女同學，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我建議！

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。

班級建議書周記篇三

親愛的同學們：

古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。

第一、學校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保持學校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的'紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。

第二、不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

第三、校園內貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標語。有的同學出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時候，已經傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時候，禍從口出，發(fā)生口角，而導致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。

第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學缺乏一種責任感，對自己所見到的一些不良現(xiàn)象習以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建一個優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立新時代小學生的新形象。

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量;。

二、遵守學校規(guī)章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;。

三、上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，自修課嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;。

四、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;。

五、作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問;。

七、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂于助人;。

八、生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;。

九、誠實勇敢，敢于班級的不正之風作斗爭;。

十、對自己要有信心，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。

我們堅信:只要努力,只要奮斗,就一定會有收獲!讓我們手握,共同打造美好的明天!

建議人：

日期：

班級建議書周記篇四

這周，我深感我們的班級還有許多可以改進和優(yōu)化的地方。作為班級的一員，我想提出一些建議，希望能為我們的班級創(chuàng)造一個更加和諧、積極、有序的學習環(huán)境。

我注意到，我們班級的學習氛圍還有待提高。雖然大多數(shù)同學都非常努力，但仍有部分同學在課堂上分心、走神。我認為，我們可以組織一些學習小組，鼓勵同學們在一起學習、交流和討論。這樣不僅能提高學習效率，還能加強同學之間的友誼和合作。

此外，我也建議班級加強紀律管理。雖然我們的班主任和班干部已經做得很好，但仍有一些同學不遵守課堂紀律，影響了其他同學的學習。我認為，我們可以通過制定更加明確的班級規(guī)則和獎懲機制，來維護班級的秩序和紀律。

另外，我也建議班級多組織一些課外活動。除了學習，我們也需要放松身心，拓展興趣愛好。通過參加一些體育、文藝、社會實踐等活動，我們可以更好地鍛煉自己的綜合素質，增強班級凝聚力。

最后，我希望我們每個人都能更加珍惜班級這個大家庭。班級是我們共同成長的地方，我們需要一起努力，創(chuàng)造一個溫馨、和諧、積極向上的學習環(huán)境。

在未來的日子里，我希望我們班級能夠越來越好，成為我們共同驕傲的家園。

班級建議書周記篇五

日期：XXXX年XX月XX日

這周，我們班級圍繞“如何提升學習效率”這一主題，開展了一次班級建議書的討論活動。這次活動讓我深感班級建議書的重要性，也讓我對班級事務有了更多的思考。

在討論中，同學們積極發(fā)言，提出了許多有價值的建議。有的同學建議老師在課堂上多使用互動式教學，增加我們的參與度；有的同學建議班級建立一個學習資源共享平臺，方便大家查找和分享學習資料；還有的同學建議班級定期舉辦學習經驗交流會，讓大家互相學習、共同進步。

我也積極參與了這次討論，并提出了自己的建議。我認為，提升學習效率的關鍵在于培養(yǎng)良好的學習習慣和時間管理能力。因此，我建議班級可以開展一些相關的培訓課程或講座，幫助我們掌握更有效的學習方法和時間管理技巧。

通過這次活動，我深刻感受到了班級建議書的作用。它不僅是一個表達意見和建議的平臺，更是一個促進班級改進和發(fā)展的契機。我相信，只要我們齊心協(xié)力、共同努力，我們的班級一定會變得越來越好。

在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)參與到班級建議書的討論和提出中，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待看到更多同學積極參與到這一活動中來，共同為班級的進步和發(fā)展出謀劃策。

班級建議書周記篇六

親愛的全班同學：

你們好！

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學都要控制自己的'行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應該要保護好我們的教室。

3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。