最新班級建議書周記，通過班級建議書，學(xué)生可以向老師或?qū)W校管理層提出對班級管理的建議和意見。這有助于改進(jìn)班級的日常運(yùn)營和管理方式，使班級環(huán)境更加和諧、有序。班級建議書可以涉及學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)資源等方面。學(xué)生的建議如果被采納，將有助于改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的最新班級建議書周記，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。

班級建議書周記篇一

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級樹立了良好的形象?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎? 您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會有一個(gè)號結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的.關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢?老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯? 再是關(guān)于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動。

我們所有同學(xué)都會共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級會獨(dú)占鰲頭!

班級建議書周記篇二

尊敬同學(xué)們：

你們好！我是我們班其中一員。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級，每個(gè)同學(xué)都非常活潑、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！XX同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚(yáng)你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時(shí)你不太專心！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點(diǎn)希望你可以改正。

XX同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、在上課時(shí)請專心聽，少說話。

二、請不要說粗口話，大家要做文明學(xué)生。

三、請不要捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我建議！

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。

班級建議書周記篇三

親愛的同學(xué)們：

古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露，其實(shí)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。

第一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保持學(xué)校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的'紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強(qiáng)，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。

第二、不按作息時(shí)間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個(gè)單位、集體、社會乃至國家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

第三、校園內(nèi)貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標(biāo)語。有的同學(xué)出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時(shí)候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時(shí)候，禍從口出，發(fā)生口角，而導(dǎo)致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。

第四、破壞和有意損壞公共財(cái)物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感，對自己所見到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代小學(xué)生的新形象。

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量;。

二、遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校，不隨意缺課，嚴(yán)禁曠課;。

三、上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，自修課嚴(yán)禁講話、討論，杜絕考試作弊;。

四、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;。

五、作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問;。

七、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)有困難，要樂于助人;。

八、生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;。

九、誠實(shí)勇敢，敢于班級的不正之風(fēng)作斗爭;。

十、對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步，不要?dú)怵H，也不要自卑。

我們堅(jiān)信:只要努力,只要奮斗,就一定會有收獲!讓我們手握,共同打造美好的明天!

建議人：

日期：

班級建議書周記篇四

這周，我深感我們的班級還有許多可以改進(jìn)和優(yōu)化的地方。作為班級的一員，我想提出一些建議，希望能為我們的班級創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、積極、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我注意到，我們班級的學(xué)習(xí)氛圍還有待提高。雖然大多數(shù)同學(xué)都非常努力，但仍有部分同學(xué)在課堂上分心、走神。我認(rèn)為，我們可以組織一些學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、交流和討論。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和合作。

此外，我也建議班級加強(qiáng)紀(jì)律管理。雖然我們的班主任和班干部已經(jīng)做得很好，但仍有一些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，我們可以通過制定更加明確的班級規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，來維護(hù)班級的秩序和紀(jì)律。

另外，我也建議班級多組織一些課外活動。除了學(xué)習(xí)，我們也需要放松身心，拓展興趣愛好。通過參加一些體育、文藝、社會實(shí)踐等活動，我們可以更好地鍛煉自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力。

最后，我希望我們每個(gè)人都能更加珍惜班級這個(gè)大家庭。班級是我們共同成長的地方，我們需要一起努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在未來的日子里，我希望我們班級能夠越來越好，成為我們共同驕傲的家園。

班級建議書周記篇五

日期：XXXX年XX月XX日

這周，我們班級圍繞“如何提升學(xué)習(xí)效率”這一主題，開展了一次班級建議書的討論活動。這次活動讓我深感班級建議書的重要性，也讓我對班級事務(wù)有了更多的思考。

在討論中，同學(xué)們積極發(fā)言，提出了許多有價(jià)值的建議。有的同學(xué)建議老師在課堂上多使用互動式教學(xué)，增加我們的參與度；有的同學(xué)建議班級建立一個(gè)學(xué)習(xí)資源共享平臺，方便大家查找和分享學(xué)習(xí)資料；還有的同學(xué)建議班級定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我也積極參與了這次討論，并提出了自己的建議。我認(rèn)為，提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。因此，我建議班級可以開展一些相關(guān)的培訓(xùn)課程或講座，幫助我們掌握更有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。

通過這次活動，我深刻感受到了班級建議書的作用。它不僅是一個(gè)表達(dá)意見和建議的平臺，更是一個(gè)促進(jìn)班級改進(jìn)和發(fā)展的契機(jī)。我相信，只要我們齊心協(xié)力、共同努力，我們的班級一定會變得越來越好。

在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)參與到班級建議書的討論和提出中，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待看到更多同學(xué)積極參與到這一活動中來，共同為班級的進(jìn)步和發(fā)展出謀劃策。

班級建議書周記篇六

親愛的全班同學(xué)：

你們好！

同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1、全班同學(xué)都要控制自己的'行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。