學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮個(gè)人潛力是每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。

考試備考策略的范文范本篇一

考試大綱將教材中的內(nèi)容劃分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次。大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)一定要花時(shí)間多看，大綱未要求的知識(shí)點(diǎn)不必花很多時(shí)間去了解，通讀即可。根據(jù)考試大綱的要求，保證有足夠多的時(shí)間去理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，考試指定教材包含了命題范圍和考試試題標(biāo)準(zhǔn)答案，必須按考試指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中提出的所有問題，否則考試很難過(guò)關(guān)。

要想取得好的`成績(jī)，比較有效的方法是把書看上三遍。第一遍最仔細(xì)地看，每一個(gè)要點(diǎn)、難點(diǎn)絕不放過(guò)，這個(gè)過(guò)程時(shí)間應(yīng)該比較長(zhǎng);第二遍看得較快，主要是對(duì)第一遍劃出來(lái)的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);第三遍看得很快，主要是看第二遍沒有看懂或者沒有徹底掌握的知識(shí)點(diǎn)。為此，建議考生在復(fù)習(xí)前根據(jù)自身的情況，制訂一個(gè)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依此來(lái)安排自己的復(fù)習(xí)。盡量在安排工作的時(shí)候把考試復(fù)習(xí)時(shí)間也統(tǒng)一有計(jì)劃地安排進(jìn)去。有些考生每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認(rèn)為時(shí)間還多，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí)，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時(shí)總有一絲遺憾的抱怨，再給我一周時(shí)間復(fù)習(xí)，肯定能夠過(guò)關(guān)!在這里，給參加考試的考生提個(gè)醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前準(zhǔn)備。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)常?？赡軙?huì)過(guò)于關(guān)注教材上的每個(gè)段落、每個(gè)細(xì)節(jié)，沒有注意到有些知識(shí)點(diǎn)可能跨好幾個(gè)頁(yè)碼，對(duì)這類知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系缺乏理解和把握，就會(huì)導(dǎo)致在做多項(xiàng)選擇題時(shí)往往難以將所有答案全部選出來(lái)，或者由于分辨不清選項(xiàng)之間的關(guān)系而將某些選項(xiàng)忽略掉，甚至將兩個(gè)相互矛盾的選項(xiàng)同時(shí)選人。為避免出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必留意這些層級(jí)間的關(guān)系。每門課程都有其必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，一定要深刻把握，舉一反三，以不變應(yīng)萬(wàn)變。在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，避免平均分配。把握重點(diǎn)能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

就是在仔細(xì)看完一遍教材的前提下，一邊看書，一邊做總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;要突出全面理解和融會(huì)貫通，并不是要求把指定教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地死記硬背下來(lái)。而要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，還要注意把不同章節(jié)的內(nèi)在內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，能夠從整體上對(duì)考試科目進(jìn)行全面掌握。眾所周知，考試涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都具有“唯一性”，客觀試題尤其如此。

復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在備考學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。多做練習(xí)固然有益，但千萬(wàn)不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是針對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，千萬(wàn)不能搞什么題海大戰(zhàn)。

在這里提醒考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一是加深對(duì)基本概念的理解。對(duì)基本概念的理解和應(yīng)用是考試的重點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)基本概念加強(qiáng)理解和掌握，對(duì)理論性的概念要掌握其要點(diǎn)。

二是把握一些細(xì)節(jié)性信息、共性信息。每年的考題中都有一些細(xì)節(jié)性的考題，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中看到這類信息時(shí)，一定要提醒自己給予足夠的重視。

三是突出應(yīng)用。考試側(cè)重于對(duì)基本應(yīng)用能力的考查，近年來(lái)這個(gè)特點(diǎn)有所擴(kuò)大。

考試備考策略的范文范本篇二

要在中考中取得好成績(jī)，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的解題技巧，還必須具備良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試策略。現(xiàn)就后者談幾點(diǎn)看法，雖是老生常談，但也是老師對(duì)臨考學(xué)生不可少的囑咐!

一、保持良好心態(tài)，不慌不躁。

臨場(chǎng)保持良好的心理狀態(tài)是考試取得成功的前提?？忌鷳?yīng)放下思想包袱驅(qū)散一切精神壓力，凈化心神，情緒穩(wěn)定，以平常的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

試卷中有難題在所難免，但都不會(huì)超出我們所學(xué)知識(shí)范圍，無(wú)非是把課本上那些知識(shí)變來(lái)變?nèi)?，但萬(wàn)變不離其宗。只要沉著冷靜、遇難不亂、遇新不慌，仔細(xì)審題，抓點(diǎn)突破，難題自會(huì)迎刃而解。

場(chǎng)次間歇時(shí)，絕不要因考過(guò)的某一門學(xué)科失利而挫傷斗志，干擾下一場(chǎng)考試，要積極遺忘前境，割斷牽掛，保持旺盛的再戰(zhàn)情緒。

二、三先三后兩立足，定操勝券。

1．先通覽后答題。剛接到試卷，別急于答題，應(yīng)先通覽全卷，將試題默讀一遍，大致分出難題、易題、生題、熟題，有多少題數(shù)、多少頁(yè)碼，了解題情，心中有數(shù)。

2．先易后難、先熟后生。試題的編制一般是先易后難，但也有難易呈交錯(cuò)分布的。答題時(shí)應(yīng)先解答一目了然的易題和做過(guò)的熟題，再做難題生題。若有卡殼，且暫放手，說(shuō)不準(zhǔn)放一放會(huì)突來(lái)靈感，或喚起回憶，然后拾階而上。這樣就可以避免因糾纏生題難題浪費(fèi)了時(shí)間，致使易題熟題沒有時(shí)間做的現(xiàn)象發(fā)生。

3．立足一次成功。因考試時(shí)間緊，必須立足一次成功。力爭(zhēng)判斷準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，表達(dá)確切，不可存有先草草做一諞，待后再檢查修改的心理。

4．立足易、中等題目。中考題雖有一定難度，但試卷中易、中等題占比分大(70%-90%），它是試題的主體部分。因此做題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，切不可為爭(zhēng)時(shí)間對(duì)一看就知的題草草做答，如果這樣，會(huì)做的題丟了分，不會(huì)做的題做不來(lái)，令人痛惜。這就要求慢做會(huì)，求全對(duì)，抓住中下題，一分不浪費(fèi)!

三、一審二謀三落筆，穩(wěn)中取勝。

只有這樣，才能從題中獲取有用的信息并挖掘出隱含信息，只有這樣，才能保障迅速準(zhǔn)確解題。

謀即尋求解題方法，要在草稿紙上排一排、畫一畫，根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，粗略地到勾劃出解題過(guò)程。

落筆就是把草稿紙上的定稿內(nèi)容寫試卷上，力求做到文字表達(dá)準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)別字，不丟三落四，不答非所問，書寫工整，卷面整潔。

四、力爭(zhēng)多得步驟分，勿留空白。

綜合計(jì)算題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分的不全會(huì)不等于全不會(huì)，哪怕寫個(gè)題設(shè)，寫對(duì)化學(xué)方程式也能得到一定的分?jǐn)?shù)。一個(gè)原理寫一步，切不可列一步到位的綜合式，防止計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)而多扣了應(yīng)得分?jǐn)?shù)。至于不是題目考查的過(guò)渡性知識(shí)，可以直接寫出結(jié)論，允許合理地省略非關(guān)鍵性步驟。做計(jì)算題要注意步驟清晰，解、設(shè)、列、答齊全，書寫格量和單位、有效數(shù)字等都應(yīng)規(guī)范。盡量爭(zhēng)取每一分，才能奪得全卷的高分！

五、合理分配時(shí)間，不失偏頗。

解題速度要盡可能快一些，時(shí)間安排要留有余地，要有一定的時(shí)間檢查試卷。為了提高書寫效率，應(yīng)盡量使用規(guī)范的語(yǔ)言、符號(hào)(如化學(xué)式、離子符號(hào)、p%、，v等)，這比使用漢字?jǐn)⑹鲆r(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)。一般來(lái)說(shuō)，完成試卷的一半看一下手表，以便掌握進(jìn)度，但不要?？幢恚獾迷斐尚木w不定，自已給自已制造心理壓力。

總之，中考應(yīng)試要有良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試素質(zhì)，既不能過(guò)分緊張，又不能沒有緊迫感，要沉著，冷靜，講技巧，懂策略，精力充沛，才能在中考中發(fā)揮高水平，考出理想成績(jī)！

考試備考策略的范文范本篇三

一、求理解。俗話說(shuō)，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來(lái)講，一個(gè)人對(duì)所要記憶的知識(shí)，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對(duì)于所學(xué)知識(shí)要搞清弄懂，特別是對(duì)那些重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。國(guó)外有人曾作過(guò)研究：對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語(yǔ)意后，大概15～20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機(jī)械記憶，則要近1小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

二、勤復(fù)習(xí)。記憶的過(guò)程也就是同遺記憶作斗爭(zhēng)的過(guò)程，斗爭(zhēng)的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強(qiáng)化記憶。艾賓浩斯的研究還證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的'內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

三、巧記憶。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶?？煞稚㈦y點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn);抓住特征，展開聯(lián)想;記住主要公式，進(jìn)行類推;賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。

四、多動(dòng)筆?！昂媚X袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

五、抓重點(diǎn)。立足于全面、系統(tǒng)，突出重點(diǎn)，抓“牛鼻子”。起“以點(diǎn)帶面”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。

六、善歸納。有條理的知識(shí)比雜亂無(wú)章的知識(shí)更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識(shí)、新舊知識(shí)的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識(shí)在頭腦中形成一個(gè)層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識(shí)系統(tǒng)，這對(duì)于保持記憶無(wú)疑也有著重要的作用。

第一步：準(zhǔn)備工作。把所有的復(fù)習(xí)資料書目找齊，并制定一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表;時(shí)間充裕的可以制定一個(gè)半年計(jì)劃，時(shí)間較短的可以采用季度計(jì)劃。并留出一定的時(shí)間準(zhǔn)備考前沖刺。

第二步：體會(huì)原卷。啟動(dòng)復(fù)習(xí)前，將近幾年真題或模擬真題規(guī)規(guī)矩矩做一遍(完全憑自己的基礎(chǔ)答題，不要翻書)，不僅要評(píng)估分?jǐn)?shù)，了解自身差距還有多大等，更要關(guān)注考試如何出題，題型是什么樣的，出題的方式，總的側(cè)重點(diǎn)，目的是培養(yǎng)看書的壓力和興趣。

第三步：背考點(diǎn)。按照計(jì)劃開始分科復(fù)習(xí)，直接背考點(diǎn)，爭(zhēng)取掌握70%的考點(diǎn)。不要鉆牛角尖，一些偏題、怪題可以不用下太大工夫，以免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第四步：做真題，把握命題規(guī)律。做對(duì)了某道題說(shuō)明掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)(注意：蒙對(duì)的不算)，錯(cuò)題無(wú)疑是自己的薄弱環(huán)節(jié)，另外把握本章出題的重點(diǎn)、難點(diǎn)也是這一步的關(guān)鍵。

第五步：研究教材。根據(jù)總結(jié)真題練習(xí)的結(jié)果，按照指定復(fù)習(xí)指導(dǎo)書開始復(fù)習(xí)，既要建立一個(gè)完整的知識(shí)體系，更要突出重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。考題涉及的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，書要細(xì)看，按照過(guò)去背條條框框的復(fù)習(xí)方法根本答不好題。

第六步：把歷年真題涉及到的考點(diǎn)在教材或指導(dǎo)上畫出來(lái)。切記：沒有做對(duì)的題(包括蒙對(duì)答案的題)要做好標(biāo)記。通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)(記住是仔細(xì)的過(guò)一遍而不是走馬觀花)和勾劃考點(diǎn)，重點(diǎn)注意的應(yīng)該是那些通過(guò)作題發(fā)現(xiàn)沒有掌握的知識(shí)。調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式，適應(yīng)考試的命題方式，越到后面越輕松。

第七步：整理錯(cuò)題。復(fù)習(xí)一遍后，切忌又從頭再來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不多，這時(shí)是最緊張和關(guān)鍵的時(shí)候。把前面沒有做對(duì)的題都做好了標(biāo)記(錯(cuò)題除了在習(xí)題書上做好標(biāo)記外，還記住一定要在課本相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)處做好標(biāo)記)。即算當(dāng)時(shí)重點(diǎn)注意了這些錯(cuò)題，但做第二遍差錯(cuò)照樣還很多，這就是復(fù)習(xí)關(guān)鍵所在：只需要認(rèn)真整理錯(cuò)題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間，效率提高。

第八步：模擬測(cè)試?？荚嚽皟芍軆?nèi)找三至四套模擬試題練習(xí)，切記：還有不明白或記憶不準(zhǔn)確之處務(wù)必把與之相關(guān)的知識(shí)牢固掌握。這一步的關(guān)鍵是要選好一套模擬試卷，否則適得其反。最后準(zhǔn)備考試階段可提高10分左右。

考試備考策略的范文范本篇四

我們?cè)趹?yīng)對(duì)高考之前，必須知道高考出題并不是為了難為學(xué)生，高考只是選撥人才的一種方式，以考知識(shí)點(diǎn)考方法為主。

根據(jù)北京考試院公布的考試說(shuō)明，2012年北京高考命題趨勢(shì)有幾個(gè)原則：考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力，考方法;命題兼顧試題的基礎(chǔ)性，綜合性和現(xiàn)實(shí)性，重視題間的層次性，堅(jiān)持多角度考查;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，不刻意追求知識(shí)的全面性;對(duì)能力的考查，以思維能力為核心，強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并切合考生實(shí)際;對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考查。

結(jié)合命題原則以及樣題總得來(lái)說(shuō)，2012年北京市考試說(shuō)明中數(shù)學(xué)部分有三大特點(diǎn)：

1、2012年的北京考試說(shuō)明的文字部分一字未改。

2、參考樣題有一定的變化，28個(gè)樣題中7、8、9、20、21、24、26對(duì)位改動(dòng)。

明確指出了考試說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)理科162個(gè)，文科164個(gè)。其中理科數(shù)學(xué)要求學(xué)生掌握的程度是：

3、考卷的難度有所下降。

期末考試后擺正心態(tài)，最多就是考不上。

2012屆高三上學(xué)期期末考試是高考第一輪復(fù)習(xí)的一次火力偵查，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、方法、能力進(jìn)行了一次全面檢查。面對(duì)這一次重要考試的結(jié)果，高三學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)該擺正心態(tài)，高考沒有想象中的那么重要，退一萬(wàn)步說(shuō)，最差的結(jié)果就是沒考上，不是世界末日，因此家長(zhǎng)、學(xué)生不要過(guò)分緊張。

在期末考試中考的好的同學(xué)要高興，考不好的同學(xué)更要高興，因?yàn)檫@一次考試讓你發(fā)現(xiàn)了很多問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事，給了你查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)也要給孩子一定的鼓勵(lì)，這個(gè)時(shí)候你再怎么著急也于事無(wú)補(bǔ)，應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)與信心，讓他沒有包袱地參加高考。

高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦。

在思考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦之前，我們應(yīng)該先弄清楚高考數(shù)學(xué)考什么?考過(guò)什么?要考什么?我學(xué)過(guò)什么?對(duì)照考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)，問自己你都會(huì)了嗎?特別是要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，自己都學(xué)習(xí)透徹了嗎?不要沒有方向的瞎復(fù)習(xí)。在二輪復(fù)習(xí)中，我們參考考試大綱以及在期末考試中出現(xiàn)的問題要完成下面三件事情：

1、完善知識(shí)體系，解疑，補(bǔ)漏：不要忙著往下趕進(jìn)度，先把發(fā)現(xiàn)的問題趕快消滅，不能還有我覺得是這樣的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)。

2、對(duì)重點(diǎn)問題、專題知識(shí)，如函數(shù)問題、解析集合等問題要高度重視，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在能力方面，如數(shù)形轉(zhuǎn)化，分域討論，探索性問題、創(chuàng)新開放性問題等方面要強(qiáng)化補(bǔ)充，這些在課堂上不會(huì)涉及太多，因此想要拔尖，還需將這方面強(qiáng)化。

3、杜絕馬虎，馬虎的本質(zhì)就是不懂，它是不會(huì)、不熟悉知識(shí)點(diǎn)的借口。二輪復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí)的普遍撒網(wǎng)，它重點(diǎn)是要把自己還不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)，因此學(xué)生要把自認(rèn)為馬虎丟分的地方吃透。

高考越來(lái)越近，各位高三考生們你們準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一模、二模考試了嗎?每一年的高考總會(huì)有很多人載在數(shù)學(xué)上，那么針對(duì)高考數(shù)學(xué)現(xiàn)在我們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?怎樣才能使數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝荒？荚囍杏兴岣吣?看看老師怎么說(shuō)吧!

1、你究竟練熟了嗎?

年年都有一大票人栽在高考數(shù)學(xué)上，究其原因，不是其不會(huì)做，而是其做題做不精，做題做不熟。其實(shí)高考數(shù)學(xué)有一個(gè)天大的誤區(qū)，就是很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)考不好是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，這是件非常可笑的事情，不信你每回卷子發(fā)下來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你考試的最大的敵人是會(huì)做的題沒做對(duì)，會(huì)做的題沒練熟。數(shù)學(xué)最大的忌諱就是自己認(rèn)為會(huì)做了，在平時(shí)的習(xí)題中覺得有解題思路的題就跳過(guò)去了，殊不知你其實(shí)是一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。一旦真上戰(zhàn)場(chǎng)，僅僅會(huì)做是不夠看的，關(guān)鍵是看誰(shuí)做得熟。

2、把握中等題，碾壓簡(jiǎn)單題。

現(xiàn)在數(shù)學(xué)不到120分的都醒醒吧，不要再沉浸在高精尖的創(chuàng)新題中了，你之所以沒有上120分，不是你不會(huì)做導(dǎo)致的，更多的是你壓根就沒把握好中等難度的題，怎樣把握住中等難度的習(xí)題?最最簡(jiǎn)單的就是通過(guò)經(jīng)典題型牢記解題方法，通過(guò)解題方法干掉一票習(xí)題。大家都知道記單詞要放在句子里，文章里記憶，那么數(shù)學(xué)也是如此，若是你心中不能熟記一些經(jīng)典習(xí)題，那么你的數(shù)學(xué)肯定難以拔尖。什么?你問我什么是經(jīng)典習(xí)題?我建議你就把歷年高考題和海淀西城的一模、二模題搞熟就可以了。

3、重在基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是一門極其重視基礎(chǔ)的學(xué)科，切勿好高騖遠(yuǎn)。我最多說(shuō)的一句話就是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這個(gè)和文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)東西，很多家長(zhǎng)甚至包括一部分老師都認(rèn)為數(shù)學(xué)是可以突擊上來(lái)的，這個(gè)思想是極不靠譜的，還是那句話，把題給你整會(huì)了是件非常容易的事情，但是要是把你整對(duì)了，這就是需要大量的練習(xí)與積累了，目前，只要是數(shù)學(xué)穩(wěn)定在100分以上的孩子都要重視基礎(chǔ)起來(lái)，一步步走踏實(shí)了比什么都強(qiáng)。大家可以好好看看高考考綱，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)的對(duì)，迅速找出你的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)并迅速殲滅之。一旦你的數(shù)學(xué)素養(yǎng)積累上去，那就什么創(chuàng)新題與難題都不怕了。

考試備考策略的范文范本篇五

普通話考試是可以在短期內(nèi)有所提高的，只要勤學(xué)多練，放平心態(tài)，在考試中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)因該是可以的。普通話考試是很多人都經(jīng)歷過(guò)的，如何應(yīng)對(duì)普通話考試?應(yīng)屆畢業(yè)生小編給大家?guī)?lái)普通話考試備考策略。

普通話測(cè)試只有短短的13分鐘，但要考出理想的分?jǐn)?shù)，臺(tái)下的準(zhǔn)備卻是十分繁瑣的。其實(shí)普通話的考試項(xiàng)目并不多，只有4大項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞共10分;讀多音節(jié)詞語(yǔ)共20分;朗讀短文共30分;命題說(shuō)話40分。而要獲得二級(jí)以上的成績(jī)卻并不容易。不過(guò)，考試卻也有經(jīng)驗(yàn)可循，大家只要掌握一定的方法，也能夠出奇制勝。

目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音?？忌煞磸?fù)地聽，對(duì)短文中的輕聲變化，不妨標(biāo)出來(lái)，多多地體味。由于普通話的測(cè)試都是口頭測(cè)試，大家一定要掌握語(yǔ)速，從容地讀出每個(gè)詞的音節(jié)。如果在測(cè)試時(shí)，碰到多音字，可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，也可按規(guī)則，重新讀一次。而短文中，讀錯(cuò)了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。

在練習(xí)朗讀時(shí)，要養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生，因?yàn)樵诶首x語(yǔ)流中，發(fā)音過(guò)程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。因此，朗讀時(shí)，最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài)，使語(yǔ)流中的每一個(gè)字都能準(zhǔn)確清晰，字正腔圓。

普通話考試是對(duì)考生運(yùn)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交際能力水平的測(cè)試。它不注重考生的文化水平以及口才，而是更加注重考生用詞的發(fā)音的規(guī)范程度以及語(yǔ)氣的自然流暢。所以考生要首先弄明白這一點(diǎn)，知道考核的側(cè)重點(diǎn)，然后考前在發(fā)音以及語(yǔ)氣上多加練習(xí)，為普通話考試做足充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，說(shuō)話的前提是，保持心情的放松，這樣才能確保普通話考試有的放矢。

要做到語(yǔ)氣自然，就要按照日常的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話，語(yǔ)速適當(dāng)，盡量使用平時(shí)交流的語(yǔ)氣。切記語(yǔ)氣生硬，而且在語(yǔ)氣自然的情況下，語(yǔ)速要不快不慢，語(yǔ)速過(guò)快，則容易導(dǎo)致語(yǔ)氣的不自然。在實(shí)際考核中語(yǔ)氣的控制是比較困難的，這就需要考生考前要多加練習(xí)，找到適合自己的語(yǔ)氣運(yùn)用習(xí)慣。

普通話考試中切記擯棄方言詞匯，因?yàn)榇蠖鄶?shù)方言的發(fā)音都不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，如果使用則會(huì)影響基本的音準(zhǔn)。還有就是有的詞匯是帶有兒化音的.，這時(shí)注意不要把兒化音去掉，而是要很好地把兒化音說(shuō)出來(lái)。在普通話考試時(shí)首先要對(duì)詞句進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，并作適當(dāng)?shù)臄嗑?，這樣在讀起來(lái)才能表現(xiàn)的更加流暢，不至于時(shí)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音。

最后，本站提醒諸位考生：普通話考試前首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣在考核時(shí)才能很好的運(yùn)用說(shuō)話技巧并充分發(fā)揮自己的實(shí)力，才能確保自己順利地通過(guò)普通話考試。

1.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為三級(jí)甲等以上;

3.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上;

4.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級(jí)乙等以上。

5.直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平達(dá)到三級(jí)甲等以上，其中廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等特殊崗位人員的普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上。

一級(jí)甲等(測(cè)試得分:97分-100分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。

一級(jí)乙等(測(cè)試得分:92分-96.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

二級(jí)甲等(測(cè)試得分:87分-91.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語(yǔ)、語(yǔ)法極少有誤。

二級(jí)乙等(測(cè)試得分:80分-86.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。

考試備考策略的范文范本篇六

對(duì)各個(gè)等級(jí)的應(yīng)試考生來(lái)說(shuō)，所有的理論知識(shí)不能不背誦、不強(qiáng)記，但是完全依靠死記硬背也不行，一定要對(duì)《考試指南》中規(guī)定的鑒定范圍內(nèi)的各個(gè)鑒定點(diǎn)有深入的理解和認(rèn)知，才能從容應(yīng)對(duì)各種形式的考試。應(yīng)試考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要通過(guò)閱讀和理解《培訓(xùn)教程》的內(nèi)容，就能比較容易地掌握理論知識(shí)和專業(yè)技能的`重點(diǎn)、難點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)一些重點(diǎn)要領(lǐng)和要點(diǎn)，適當(dāng)?shù)乇痴b、強(qiáng)記也是非常必要的。

考前復(fù)習(xí)不能沒有重點(diǎn)盲目地進(jìn)行，應(yīng)該講究方法。方法得當(dāng)，就能提高復(fù)習(xí)的效率和效果?？忌稍谌鎻?fù)習(xí)、掌握重點(diǎn)的基礎(chǔ)，按照命題與答題的視角要求，有針對(duì)性地掌握考試內(nèi)容。從復(fù)習(xí)的時(shí)間階段來(lái)說(shuō)，第二階段可安排全面復(fù)習(xí);第二階段可安排重點(diǎn)復(fù)習(xí)，鞏固已復(fù)習(xí)的內(nèi)容;第三階段可安排模擬練習(xí)，以進(jìn)一步掌握考試要求的內(nèi)容。

既要重視復(fù)習(xí)、重視考試、重視考試結(jié)果，也應(yīng)該在精神上放松，要減輕壓力，要有通過(guò)考試的信心，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，掌握考試內(nèi)容。勞逸結(jié)合不是要考生不重視，而是要從思想上高度重視復(fù)習(xí)的過(guò)程，全力準(zhǔn)備，力爭(zhēng)通過(guò)考試。

考試備考策略的范文范本篇七

每日托福小編為考生帶來(lái)新托?？荚噦淇既ヂ??？忌陂_始備考時(shí)，第一步是了解備考參考書籍;然后根據(jù)自己的備考時(shí)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)要規(guī)劃;具體到單項(xiàng)的備考需要考生熟悉單項(xiàng)備考的重點(diǎn)。以下是小編整理的關(guān)于新托?？荚噦淇疾呗?，希望大家認(rèn)真閱讀!

og的重要性不用說(shuō)，雖然其閱讀部分與當(dāng)下考試相比略簡(jiǎn)單些，但是總體的文章類型選擇，出題風(fēng)格和思路與真實(shí)考試最為接近，畢竟是ets自家的資料，對(duì)于考試的了解和熟悉非常有幫助。

藍(lán)delta的教材的閱讀部分質(zhì)量中上，雖然前面的閱讀訓(xùn)練篇幅不大，只有最后四套模擬題篇幅和考試一樣，但是閱讀文章本身的難度還是和考試相對(duì)接近的(比考試簡(jiǎn)單)。

紅delta的教材是6套模擬練習(xí)，題量比較大，文章難度不是很大，選項(xiàng)簡(jiǎn)單，時(shí)間充裕的同學(xué)可以拿來(lái)練習(xí)，但也要以讀懂理解為主要目的。

kaplan的?？迹绕涫情喿x部分比考試偏難，同時(shí)也是目前流行的復(fù)習(xí)資料中已知唯一的閱讀難度比考試大的資料?？记坝胟aplan練習(xí)閱讀，可以有助于克服考試時(shí)的畏難情緒和緊張情緒。

最成熟的一套模擬，難度要比考試略簡(jiǎn)單一些，整體軟件非常規(guī)范。閱讀部分題目難度比delta大，但不是特別難，還是比較好選。其最大價(jià)值在于文章長(zhǎng)度一般長(zhǎng)于考試，但是分段細(xì)，結(jié)構(gòu)清楚。一般每篇在6到7段左右，所以在考試時(shí)每段的理解和記憶都要略費(fèi)些力氣。不過(guò)barron題量較多，類型也比較豐富，非常推薦大家整個(gè)做一遍(最好做兩遍，很有幫助)。

對(duì)于非常熱衷閱讀同時(shí)希望加強(qiáng)閱讀而沒有材料的同學(xué)，可以下載以前的舊托福真題來(lái)練習(xí)，畢竟是ibt的前身，風(fēng)格很相似。作為提高閱讀水平和熟悉ets的材料，舊托還是有一定價(jià)值的。

因?yàn)榭忌淖陨碛⒄Z(yǔ)水平以及考生的考試時(shí)間限制。托?？荚嚨膫淇紩r(shí)間是因人而異的?？忌话闱闆r下需要3-4個(gè)月的時(shí)間備考托福考試。但是很多考生的備考時(shí)間規(guī)劃在3個(gè)月以內(nèi)。

閱讀備考建議：

對(duì)于詞匯題一定要提高自己詞匯的廣度和深度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)原文句子的分析能力。細(xì)節(jié)題上尤其是except題目，加強(qiáng)自己的速度能力提高定位的準(zhǔn)確性。對(duì)于summary題目出錯(cuò)率比較高的同學(xué)，平時(shí)多做段意總結(jié)的練習(xí)，無(wú)論任何文章只要看完一段就把段意總結(jié)出來(lái)，這可以從本質(zhì)上提高summary題目的正確率。同時(shí)，在自己的考試日期之前一周，結(jié)合預(yù)測(cè)快速瀏覽熟知內(nèi)容即可。忌把大部分精力放在記憶背誦機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)上。

聽力備考建議：

建議大家在每次做題目的時(shí)候一定要集中精力做題，錯(cuò)了之后對(duì)答案的時(shí)候要詳細(xì)分析自己錯(cuò)的原因。然后再回過(guò)頭來(lái)聽?zhēng)妆椋院蟮膸滋煲欢ㄒ柟?，?duì)于聽不出來(lái)意思的詞，一定要著重研究。要知道你研究的不僅僅是一個(gè)詞，而是一種發(fā)音現(xiàn)象與規(guī)律。

口語(yǔ)備考建議：

推薦大家使用機(jī)經(jīng)題庫(kù)的185個(gè)題目練習(xí)。一定要按照口語(yǔ)答題的標(biāo)準(zhǔn)把每個(gè)題目都說(shuō)一遍，在答題的時(shí)候注意利用時(shí)間控制自己的'答題，模擬考場(chǎng)口語(yǔ)答題。這樣在真實(shí)考試的情況下就會(huì)避免答題時(shí)間不夠用或者空余太多時(shí)間的情況。

寫作備考建議：

獨(dú)立寫作的提升除了看范文是怎么樣的，參考一些范文的文章組織和好的詞匯、句式的使用，還要注意每天練習(xí)寫一篇作文。然后有時(shí)間再修改一下自己寫的文章。這樣的練習(xí)會(huì)使自己在考場(chǎng)上不至于對(duì)寫作陌生。綜合寫作建議大家準(zhǔn)備好自己的模板，提高自己記聽力筆記的水平。

托福考試備考技巧

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)的語(yǔ)言能力就得靠大家在平時(shí)的備考過(guò)程中不斷地積累，語(yǔ)言能力是不可能一下子就突飛猛進(jìn)，只能是日積月累才能提高能力。所以無(wú)論再知道多少技巧，都要以語(yǔ)言能力為基礎(chǔ)才能取的高分成績(jī)。

應(yīng)試技巧

所謂的應(yīng)試技巧就是指的做題的技巧。首先第一步就是要熟悉題型，只有充分了解題型，才能更好的掌握做題技巧。接下來(lái)就是要在實(shí)踐中不斷的練習(xí)這些技巧，才能夠做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。這些應(yīng)試技巧是備考托福的必要條件。

應(yīng)考心態(tài)

應(yīng)考心態(tài)是托?？荚嚨奶岱贮c(diǎn)。保持做題的狀態(tài)和好的心情，做到不緊張不松懈才是最好的應(yīng)考狀態(tài)。所以同學(xué)們可以多看一些考試當(dāng)天的備考經(jīng)驗(yàn)和技巧，爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)考試。最基本的就是要知道當(dāng)天幾點(diǎn)入場(chǎng)，幾點(diǎn)開考，考試的基本流程，以及考試當(dāng)天的必備證件以及文具，這些都是要提前做好準(zhǔn)備的。

考試備考策略的范文范本篇八

普通話考試是很多人都經(jīng)歷過(guò)的，如何應(yīng)對(duì)普通話考試?接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編給大家?guī)?lái)2017年普通話考試備考策略，希望對(duì)大家有所幫助。

普通話測(cè)試只有短短的13分鐘，但要考出理想的分?jǐn)?shù)，臺(tái)下的準(zhǔn)備卻是十分繁瑣的。其實(shí)普通話的考試項(xiàng)目并不多，只有4大項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞共10分;讀多音節(jié)詞語(yǔ)共20分;朗讀短文共30分;命題說(shuō)話40分。而要獲得二級(jí)以上的成績(jī)卻并不容易。不過(guò)，考試卻也有經(jīng)驗(yàn)可循，大家只要掌握一定的方法，也能夠出奇制勝。

目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音?？忌煞磸?fù)地聽，對(duì)短文中的輕聲變化，不妨標(biāo)出來(lái)，多多地體味。由于普通話的測(cè)試都是口頭測(cè)試，大家一定要掌握語(yǔ)速，從容地讀出每個(gè)詞的音節(jié)。如果在測(cè)試時(shí)，碰到多音字，可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，也可按規(guī)則，重新讀一次。而短文中，讀錯(cuò)了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。

在練習(xí)朗讀時(shí)，要養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生，因?yàn)樵诶首x語(yǔ)流中，發(fā)音過(guò)程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。因此，朗讀時(shí)，最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài)，使語(yǔ)流中的每一個(gè)字都能準(zhǔn)確清晰，字正腔圓。

普通話考試是對(duì)考生運(yùn)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交際能力水平的測(cè)試。它不注重考生的文化水平以及口才，而是更加注重考生用詞的發(fā)音的規(guī)范程度以及語(yǔ)氣的自然流暢。所以考生要首先弄明白這一點(diǎn)，知道考核的側(cè)重點(diǎn)，然后考前在發(fā)音以及語(yǔ)氣上多加練習(xí)，為普通話考試做足充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，說(shuō)話的前提是，保持心情的放松，這樣才能確保普通話考試有的放矢。

要做到語(yǔ)氣自然，就要按照日常的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話，語(yǔ)速適當(dāng)，盡量使用平時(shí)交流的語(yǔ)氣。切記語(yǔ)氣生硬，而且在語(yǔ)氣自然的情況下，語(yǔ)速要不快不慢，語(yǔ)速過(guò)快，則容易導(dǎo)致語(yǔ)氣的不自然。在實(shí)際考核中語(yǔ)氣的控制是比較困難的，這就需要考生考前要多加練習(xí)，找到適合自己的`語(yǔ)氣運(yùn)用習(xí)慣。

普通話考試中切記擯棄方言詞匯，因?yàn)榇蠖鄶?shù)方言的發(fā)音都不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，如果使用則會(huì)影響基本的音準(zhǔn)。還有就是有的詞匯是帶有兒化音的，這時(shí)注意不要把兒化音去掉，而是要很好地把兒化音說(shuō)出來(lái)。在普通話考試時(shí)首先要對(duì)詞句進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，并作適當(dāng)?shù)臄嗑?，這樣在讀起來(lái)才能表現(xiàn)的更加流暢，不至于時(shí)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音。

最后，應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提醒諸位考生：普通話考試前首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣在考核時(shí)才能很好的運(yùn)用說(shuō)話技巧并充分發(fā)揮自己的實(shí)力，才能確保自己順利地通過(guò)普通話考試。

1.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為三級(jí)甲等以上;

3.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上;

4.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級(jí)乙等以上。

5.直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平達(dá)到三級(jí)甲等以上，其中廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等特殊崗位人員的普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上。

一級(jí)甲等(測(cè)試得分:97分-100分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。

一級(jí)乙等(測(cè)試得分:92分-96.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

二級(jí)甲等(測(cè)試得分:87分-91.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語(yǔ)、語(yǔ)法極少有誤。

二級(jí)乙等(測(cè)試得分:80分-86.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。

考試備考策略的范文范本篇九

在考試即將來(lái)臨之際，考生應(yīng)當(dāng)如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考？對(duì)此，筆者采訪了北京新東方學(xué)校的bec考試專家劉軍老師，據(jù)劉軍介紹，bec考試分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試。考試時(shí)間分別為：

bec初級(jí)：閱讀、寫作90分鐘，聽力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間），口試12分鐘；bec中級(jí)：閱讀60分鐘、寫作45分鐘、聽力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間）、口試14分鐘；bec高級(jí)：閱讀60分鐘、寫作70分鐘、聽力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間）、口試16分鐘。

臨考應(yīng)該做些什么。

劉軍認(rèn)為，今年的考試無(wú)論是初級(jí)、中級(jí)還是高級(jí)，其題型、所要考查的知識(shí)點(diǎn)與歷年相比都不會(huì)有太大變化，對(duì)此廣大考生不必?fù)?dān)心。馬上就要考試了，考生應(yīng)當(dāng)保持一種比較平和的心態(tài)，相信自己平時(shí)的積累?，F(xiàn)在再去過(guò)多地看教材做習(xí)題都不會(huì)有太大作用，而是應(yīng)當(dāng)在腦海中回想老師上課所講的內(nèi)容，力求能夠消化一遍，然后好好靜下心來(lái)對(duì)題型進(jìn)行分析，因?yàn)閎ec考試的題型跟考研及英語(yǔ)四、六級(jí)考試不太相同。

據(jù)劉軍分析，按照考試大綱要求，考生不僅要能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。

要想達(dá)到上述要求，最根本的對(duì)策就是聽力基本功。要在聽力方面有所突破，就必須聽熟一定量的語(yǔ)音材料。他指出，閱讀中有精讀和泛讀，同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。目前就聽力的訓(xùn)練方法而言，普遍存在似是而非的做法，很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中多以泛聽為主，只強(qiáng)調(diào)聽懂大意。每天戴著隨身聽，坐車的時(shí)候聽，打飯、打水的'時(shí)候聽，睡覺以前還聽，但結(jié)果卻是事倍功半。

他認(rèn)為，練習(xí)聽力要以精聽為主，泛聽為輔，

聽寫是練習(xí)聽力最根本的方法，其要領(lǐng)就是反復(fù)聽、盡量寫，直到實(shí)在寫不出來(lái)時(shí)再去核對(duì)原文。他說(shuō)，反復(fù)精聽一盤語(yǔ)音純正的磁帶時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)：平常不易注意的地方，這時(shí)就會(huì)注意到。這樣，篇章的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能在考生的腦海里留下深刻的印象，這對(duì)糾正發(fā)音和強(qiáng)化口耳互動(dòng)訓(xùn)練，都極為重要。聽寫的嚴(yán)格訓(xùn)練可以為口語(yǔ)和聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

解題技巧和策略。

他提醒廣大考生，在有了一定的基礎(chǔ)之后，要想取得好成績(jī)，bec考試還要有一定的解題技巧和策略：

第一，答案原則上采用錄音材料中的文字。因?yàn)殚喚頃r(shí)，一般應(yīng)嚴(yán)格按照所得到的答案進(jìn)行閱卷。這樣直接來(lái)源于錄音中的答案，會(huì)有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。但肯定有一部分試題不能完全用錄音中的內(nèi)容去回答，需要用自己的語(yǔ)言，如果強(qiáng)行用文中的語(yǔ)言，反倒不行。這就要求考生靈活應(yīng)對(duì)。

第二，答案力求內(nèi)容豐富簡(jiǎn)潔。內(nèi)容豐富主要體現(xiàn)在對(duì)問題應(yīng)答的主題大意上，而簡(jiǎn)潔則是對(duì)語(yǔ)言掌握程度及考試時(shí)間上的要求。

第三，答題時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意詞尾的變化。命題者非常重視詞尾的變化，一個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式，如果單詞對(duì)了，但詞尾錯(cuò)了，也不能得分。

第四，聽力如果是事實(shí)題，考生應(yīng)重注意6個(gè)w，如：what，where等。

閱讀理解題如何得高分。

閱讀理解在考試中占了很大比重，是決定考試成敗的一大題型。很多考生在這上面下了很多功夫，但是在最后的復(fù)習(xí)沖刺中，怎樣才能爭(zhēng)取在這個(gè)題型上拿更多的分呢？劉軍老師提出了以下幾點(diǎn)建議：

1.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也都表示出來(lái)，這樣句子的意思就不難理解了。

2.注意從整體上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴地統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。

有的考生擔(dān)心自己對(duì)專業(yè)的商務(wù)知識(shí)了解不多，害怕在考試中吃虧，劉軍老師認(rèn)為考生不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，現(xiàn)在也不必惡補(bǔ)這方面的知識(shí)，考試雖然對(duì)專業(yè)的商務(wù)知識(shí)有涉及，但總的來(lái)說(shuō)涉及不多，而且，即使考試時(shí)會(huì)涉及商務(wù)知識(shí)，那也只是作為閱讀文章的載體出現(xiàn)，考生在這方面不會(huì)怎么吃虧的。

對(duì)于寫作，劉軍老師認(rèn)為更多地要靠平時(shí)積累?，F(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，考生可以看一些比較好的范文。在考試時(shí)，考生也不必過(guò)于緊張，心態(tài)很重要，不要輕易下筆，不要在試卷上過(guò)多地涂改，寫作時(shí)應(yīng)力求保持卷面的整潔。

而口語(yǔ)考試則要力戒口怯，考生應(yīng)當(dāng)大聲、大膽地說(shuō)出口，在聽懂考官問題的基礎(chǔ)上可以略事思考，但思考的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，要給自己信心，相信自己有這個(gè)實(shí)力。而且要注意儀表大方得體，應(yīng)答時(shí)盡量做到從容不迫。

考試備考策略的范文范本篇十

小編認(rèn)為，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的要求，把握在現(xiàn)階段“中級(jí)”的水平上，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試通過(guò)者，一般也就要求相當(dāng)于一個(gè)上市公司“普通”業(yè)務(wù)骨干的水平?；凇爸屑?jí)”水平這一判斷。在此，向參加今年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考生們進(jìn)言：

教材是根本，應(yīng)該把教材吃透，弄懂教材中的基本概念和原理，掌握基本方法，把賬理搞通就樣樣通，想考不及格都不行。在教材沒有掌握的情況下，看參考書、做習(xí)題，那是舍本求末，絕對(duì)不可能考過(guò)。在教材掌握較好的情況下，可以選一本參考書，適當(dāng)做一些習(xí)題，可以鞏固學(xué)習(xí)，也可以“熟熟”手，以免考試失手。但千萬(wàn)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)闆]有必要這樣。時(shí)間就是金錢，可別浪費(fèi)了!有人可能會(huì)問：“選什么參考書好呢”?你這問題可是有點(diǎn)難，現(xiàn)在市面上的這類參考書太多了，相對(duì)來(lái)說(shuō)某書刊編寫的“夢(mèng)想成真”系列輔導(dǎo)書為最佳。為什么呢?因?yàn)榇笃放疲又當(dāng)?shù)年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，質(zhì)量是有保障的。和老師講解會(huì)相輔相成，針對(duì)性的從例題著手學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，應(yīng)該事半功倍。

要根據(jù)自己的時(shí)間和現(xiàn)有的水平來(lái)安排學(xué)習(xí)。首先，在時(shí)間上要籌劃好，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，到什么階段就要學(xué)那里，自己要把握好，可不能“欠賬”，欠多了，就會(huì)自我放棄的。切不要平時(shí)不看書，把寶押在最后一、二周的復(fù)習(xí)上。選擇網(wǎng)上視頻課程的考生，在輔導(dǎo)班上，老師會(huì)把不會(huì)的東西給講懂，會(huì)把不在意之處提醒，會(huì)把把握不住的重點(diǎn)和難點(diǎn)概括成條理清晰的內(nèi)容展示。但你可千萬(wàn)別忘記老師只起到拐杖的作用，學(xué)習(xí)還得靠自己，得在課堂上把老師講的內(nèi)容聽懂，課后還得復(fù)習(xí)，把知識(shí)鞏固住。

小編有一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的好方法，那就是：課后把書中或老師講的例題弄懂后，自己再依照這些例題，舉一、二道類似的例子自己來(lái)完成(例子可以在原來(lái)例題的基礎(chǔ)上做一些延伸)，這樣就可以比較容易鞏固住老師在課堂上講的內(nèi)容，甚至于想忘記都不行。我把這種方法稱之為“依葫蘆畫瓢法”，大家不妨也試試。

《財(cái)務(wù)管理》：

在復(fù)習(xí)備考中，我總結(jié)了“三個(gè)要不得”。拋磚之舉，以期引玉。

太過(guò)“發(fā)散”要不得

在財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)中，不要過(guò)度地使用“發(fā)散思維”。

不必考慮特殊條件。教材在表述某一個(gè)問題的時(shí)候，一般都進(jìn)行了假設(shè)，對(duì)某些條件進(jìn)行了默認(rèn)，表述的是“大多數(shù)”的情況，如教材中求債券的`價(jià)格，就隱含了“價(jià)格等于價(jià)值”這一假設(shè)。

別結(jié)合其他科目。有的同學(xué)同時(shí)報(bào)考了三門課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，喜歡把不同學(xué)科的問題進(jìn)行交叉理解。個(gè)人認(rèn)為，這樣的學(xué)習(xí)方法并不好，不僅會(huì)給自己造成理解上的迷惑，也不利于我們掌握相關(guān)科目的精髓。

“蜻蜓點(diǎn)水”要不得

很多人學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為財(cái)務(wù)管理解題思路比較單一，無(wú)需就結(jié)合過(guò)多實(shí)務(wù)，只要根據(jù)教材上的思路原理即可。就解題思路來(lái)說(shuō)，固然沒錯(cuò)。但很多同學(xué)就此養(yǎng)成“看題”的習(xí)慣卻是要不得的?？磿搭}看講義，一切功底都在“看”，這種“蜻蜓點(diǎn)水”的學(xué)習(xí)法可以用“速度猶如草上飛，效果好比空樓閣”來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，自我感覺不錯(cuò)，但是到了考試，只能“秤砣落水，鎩羽而歸”。每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都需要我們真正落下筆，一步一步地計(jì)算出來(lái)，這樣才能找到知識(shí)薄弱點(diǎn)，有的放矢，才能做到知識(shí)系統(tǒng)的完整、完備和完善。

急于找出重點(diǎn)章節(jié)要不得

財(cái)務(wù)管理教材中，除了第一章不太可能以主觀題的形式出現(xiàn)外，其他章節(jié)均有可能以主觀題的形式出現(xiàn)。要找“重點(diǎn)”，實(shí)在是有點(diǎn)勉為其難，因?yàn)槿珪膬?nèi)容均是考察范圍，哪一章都能出個(gè)主觀題，就都變成了重點(diǎn)章節(jié)。所以，應(yīng)先秉承“章章是重點(diǎn)，節(jié)節(jié)需把握”的原則來(lái)做學(xué)習(xí)。

考試備考策略的范文范本篇十一

想要短期內(nèi)快速贏取雅思考試高分并非易事，本文將就各個(gè)階段的大學(xué)生分別如何抓住機(jī)會(huì)，沖刺寫作高分提出幾方面的建議。

大學(xué)新生一般都不會(huì)是雅思學(xué)習(xí)的熱衷者，因?yàn)榇藭r(shí)的他們正忙碌于大學(xué)生活的新鮮勁，享受著遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)考試的無(wú)憂生活，也并未開始著眼于未來(lái)的規(guī)劃和安排，因此大一或是大二的學(xué)生不常出現(xiàn)于雅思課堂里;相反的，他們卻可能忙碌在大學(xué)四六級(jí)考試中。其實(shí)，不論他們?cè)诿π┦裁?，此時(shí)的他們倒是很有雅思學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，只不過(guò)總是被遺忘罷了。

剛剛結(jié)束了忙碌的高中學(xué)習(xí)生活，卻并未遠(yuǎn)離高中打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，尤其是極易被遺忘的英語(yǔ)知識(shí)，因此在近期的這一兩年里，此時(shí)的大學(xué)生有著雄厚的實(shí)力可以揮霍。主謂一致，動(dòng)詞時(shí)態(tài)等一些基礎(chǔ)但卻決定雅思寫作命運(yùn)的語(yǔ)法點(diǎn)是新生們十分熟悉的內(nèi)容;如此一來(lái)，在完成一份雅思寫作任務(wù)時(shí)，至少不會(huì)出現(xiàn)大篇幅的愚蠢錯(cuò)誤。

此外，由于大部分大學(xué)生在這頭兩年都會(huì)準(zhǔn)備大學(xué)四六級(jí)考試，那么自己的英語(yǔ)單詞量是會(huì)有顯著增加的;這對(duì)雅思寫作而言無(wú)疑又是個(gè)好消息。因?yàn)槿绱艘粊?lái)，他們不僅具備了高中生有的語(yǔ)法功底，更擁有了高中生所不具備的龐大的詞匯量，那么想要取得雅思寫作高分就不是特別大的難題了。

然而，事實(shí)卻是在國(guó)內(nèi)大多數(shù)大學(xué)校園里，大學(xué)新生們只是忙碌著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，與前程無(wú)憂的瑣事，卻并未能為自己好好規(guī)劃，提早準(zhǔn)備迎戰(zhàn);因此對(duì)于大一，大二學(xué)生而言，要想取得好成績(jī)，首要要解決的任務(wù)便是盡早規(guī)劃自己的未來(lái)，千萬(wàn)不要等到無(wú)“老本”可吃時(shí)再“老大徒傷悲”;有理由相信，對(duì)于大學(xué)新生而言，只要把握住機(jī)會(huì)，利用好基礎(chǔ)，加上系統(tǒng)的培訓(xùn)，沖刺雅思高分絕非難事!

接上所述，對(duì)于大學(xué)新生而言，除了有基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)之外，之所以要把握住此刻機(jī)會(huì)接觸雅思，還有一大理由，那就是當(dāng)下的“無(wú)憂無(wú)慮”。的確，此刻的他們無(wú)需煩憂畢業(yè)后的動(dòng)向，是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接工作這些都不是他們會(huì)考慮的問題;而正是在這樣的狀態(tài)下，若能沒有負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)雅思那么就可以避免常出現(xiàn)于普通學(xué)員身上的急躁心態(tài)，可以更靜下來(lái)學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)于大三或大四的學(xué)生而言，雅思對(duì)于他們的意義則是不一樣的;因?yàn)榇丝痰乃粌H僅是一場(chǎng)考試，更是直接關(guān)乎自己深造的一場(chǎng)戰(zhàn)役。所以此刻的他們十分具備動(dòng)力和沖力，這也是為什么他們會(huì)成為雅思學(xué)員中的主力軍。然而，正是因?yàn)榇髮W(xué)頭兩年的磨耗，高中時(shí)期的英語(yǔ)基礎(chǔ)已經(jīng)變得極為薄弱了，甚至對(duì)雅思學(xué)習(xí)已經(jīng)不能發(fā)揮太大的作用了;而他們心里卻十分清楚，要想能在國(guó)外繼續(xù)研究生的學(xué)習(xí)，雅思成績(jī)非6.5分不可;于是對(duì)于他們，要想能近期內(nèi)取得好的雅思成績(jī)，尤其是在寫作上要想有個(gè)質(zhì)的飛躍，非下苦功不可!

此點(diǎn)講究的是歸零的心態(tài);無(wú)需追憶當(dāng)年的輝煌也無(wú)需懊惱此前的揮霍，此時(shí)的.他們只需要做的就是靜心，重新起跑。那么，對(duì)于雅思寫作而言，這個(gè)零包括的自然是語(yǔ)法和詞匯。分析認(rèn)為，中國(guó)考生最常犯，也就是大三大四學(xué)員最常見的錯(cuò)誤有4點(diǎn)：時(shí)態(tài)混亂，詞性不分，句式單一，中式思維。而這4點(diǎn)中有3條都要求考生的語(yǔ)法功底。因此，大三大四考生必須重新學(xué)習(xí)語(yǔ)法或是加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，從最簡(jiǎn)單的主謂一致開始，到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，名詞的單復(fù)數(shù)等，使用專門的語(yǔ)法書也好，或是虛心請(qǐng)教老師也可，總之是盡可能快的提升語(yǔ)法，為寫作做好鋪墊。而至于詞匯方面，一般來(lái)說(shuō)，課堂上認(rèn)真聽講并做好筆記，課后復(fù)習(xí)消化進(jìn)行補(bǔ)充，有針對(duì)性地記憶寫作各個(gè)話題的詞匯而非胡亂的買本詞匯書悶頭就背;更重要的是要知道如何運(yùn)用詞匯，如何通過(guò)詞匯獲得意外的收獲。

眾所周知，雅思寫作可是個(gè)不輕的“體力活”。要在短短的60分鐘內(nèi)完成400字的兩篇文章，這絕對(duì)不是靠單純的想象即可成功的，因此對(duì)于平時(shí)不大接觸英語(yǔ)的大三大四學(xué)員來(lái)說(shuō)，時(shí)刻準(zhǔn)備練習(xí)的心是必須的。而這個(gè)練習(xí)不僅包括基本句子的練習(xí)，還包含整篇作文的練習(xí)等。一般說(shuō)來(lái)，在考試準(zhǔn)備期間，一名考生必須根據(jù)實(shí)際情況最少完成100道雅思寫作題目的審題和構(gòu)思，50篇高分有指導(dǎo)意義的范文的欣賞和學(xué)習(xí)以及20篇左右段落或是文章的練習(xí)。而這樣的量要求考生有個(gè)長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的時(shí)間，充分合理的利用。

雅思市場(chǎng)里關(guān)于寫作的教材五花八門，大學(xué)生在選擇的時(shí)候應(yīng)該更理智的對(duì)待，必須事先知道自己需要什么，缺少什么;而根據(jù)長(zhǎng)期的雅思寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言，必須具備以下5類書籍：1，雅思寫作實(shí)用語(yǔ)法及練習(xí);2，雅思寫作話題詞匯精講;3，雅思寫作大小作文技巧講解及操練;4，雅思寫作最新高分范文;5，劍橋雅思考試全真試題解析1-7。只有具備了以上5方面的書籍，加上專業(yè)的雅思培訓(xùn)，近期內(nèi)取得突破才有可能。

總的看來(lái)，不論是新進(jìn)大學(xué)還是即將遠(yuǎn)離校園的大學(xué)生，只要是有機(jī)會(huì)，雅思的學(xué)習(xí)就不該間斷。因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!也只有當(dāng)你準(zhǔn)備充分，從寫作各個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)攻破，才能真正贏得雅思，贏得更長(zhǎng)久的機(jī)會(huì)。因此，強(qiáng)烈建議各位大學(xué)生們把握住時(shí)機(jī)，積極加入雅思學(xué)習(xí)的行列，讓專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為您加油導(dǎo)航!

考試備考策略的范文范本篇十二

導(dǎo)語(yǔ)：我們備戰(zhàn)司考任務(wù)艱巨，為了嚴(yán)格要求自己，提高備考效率，取得良好的備戰(zhàn)效果，我們也應(yīng)該有自己的備考策略。下面百分網(wǎng)小編就跟大家聊一聊司法考試備考策略。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到不太懂的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候，千萬(wàn)不要懶惰，態(tài)度一定要積極，爭(zhēng)取及時(shí)搞清楚。首先要查詢相關(guān)講義的相關(guān)章節(jié)，然后看歷年真題的考察形式。然后，把搞懂的知識(shí)點(diǎn)在筆記本上做一個(gè)簡(jiǎn)要記錄，并在參考書籍做一些標(biāo)注，以便以后復(fù)習(xí)和查詢。當(dāng)然，這樣復(fù)習(xí)比較耗時(shí)，復(fù)習(xí)進(jìn)程也可能比較慢，有時(shí)候可能還搞的頭暈?zāi)X脹，也搞不清楚有些問題(沒搞清楚的，一定要做標(biāo)注，以便將來(lái)聽課時(shí)解決)，但是這樣可以很好的夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣復(fù)習(xí)一遍將會(huì)使“內(nèi)功”真正達(dá)到質(zhì)的飛躍!

把常規(guī)考點(diǎn)結(jié)合知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出每學(xué)科知識(shí)體系。該階段要把15科目進(jìn)行全面深入復(fù)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)各個(gè)擊破。腦海中建立各個(gè)科目的知識(shí)體系，并且能夠熟悉各個(gè)章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系;能夠全面把握司法考試常規(guī)考點(diǎn)，深入理解司法考試難點(diǎn)、疑點(diǎn);加深對(duì)歷年真題理解，并且能夠舉一反三。

毫不夸張的說(shuō)，掌握了司考的命題規(guī)律，也就掌握了打開司考大門的鑰匙。這對(duì)于每一位致力于司考的考生都是十分重要的。下面就讓我們來(lái)看看司法考試的命題規(guī)律。

1、內(nèi)容注重應(yīng)用

就考試內(nèi)容而言，司考側(cè)重于具有操作、應(yīng)用價(jià)值的內(nèi)容。

2、考察方法側(cè)重分析

就考察方法而言，司法考試主要是案例分析。因?yàn)閷?duì)于司法職業(yè)來(lái)說(shuō)，正如醫(yī)生面對(duì)病例一樣，主要面對(duì)的、甚至是唯一面對(duì)的，就是案例分析，無(wú)論何種題型，都是以案例作為題干，然后據(jù)此設(shè)置問題。

3、題型相對(duì)固定

在題型方面，主要以選擇題和案例分析題的形式出現(xiàn)。

4、命題“鐘情”司法解釋

司法考試命題對(duì)司法解釋是“情有獨(dú)鐘”，無(wú)論實(shí)體法，還是程序法，司法解釋都占了主要的分量。其中的原因是，國(guó)家立法往往過(guò)于原則抽象，而司法解釋多是針對(duì)實(shí)踐中的問題而作出，較法律更具“可考性”。鑒于此種情況，學(xué)習(xí)中的高人指點(diǎn)必不可少。我當(dāng)時(shí)聽了獨(dú)角獸網(wǎng)校名師的課件，受益匪淺。建議朋友們，尤其是初學(xué)者和非法學(xué)專業(yè)的考生，最好能聽一聽。

5、“恒定與輪回”規(guī)律

司考由律考脫胎而來(lái)，其模式已較為成熟。就命題規(guī)律而言，有人歸納為：

小者恒小，即法理、憲法、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際私法等部門法始終處于配角地位;

重者恒重，即實(shí)用性、操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，從來(lái)就是龍頭，且重復(fù)率很高;

輕者恒輕，即一些部門法中的許多知識(shí)點(diǎn)，是基本不考或鮮有涉及的。

上述歸納反映出的命題的恒定性或重復(fù)性，正是司考本質(zhì)的表現(xiàn)或折射。

6、“變數(shù)”的規(guī)律

把握規(guī)律是為了達(dá)成事半功倍之效果。然而，規(guī)律也有靜動(dòng)之分。靜的規(guī)律給我們以恒定與重復(fù)，而動(dòng)的規(guī)律則給我們昭示著變數(shù)的軌跡。司法考試命題以重復(fù)性為主態(tài)，但同時(shí)也存在著變數(shù)，新的法律、法規(guī)或司法解釋往往是命題的“新亮點(diǎn)”。

通過(guò)自己復(fù)習(xí)，可以說(shuō)把知識(shí)的框架已經(jīng)基本掌握，但是有些知識(shí)點(diǎn)，卻依然可能沒有搞清搞透，這時(shí)候，要有目的地對(duì)該重點(diǎn)特別關(guān)注，聽一遍名師講課，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有意想不到的收獲，往往會(huì)有一種醍醐灌頂、豁然開朗的感覺。當(dāng)時(shí)報(bào)名了獨(dú)角獸的vip保過(guò)班，尤其強(qiáng)化階段課程，根據(jù)司法考試大綱、結(jié)合最新法治熱點(diǎn)、最新命題趨勢(shì)，由司法考試培訓(xùn)界一線名師對(duì)司法考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、必考點(diǎn)，以考點(diǎn)為中心進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化講解，先概括要點(diǎn)及難點(diǎn)，再對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行深入分析，并適當(dāng)結(jié)合案例、法條進(jìn)行說(shuō)明。使考生在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步把握住司法考試核心與要害，提高司法考試應(yīng)試能力。如果有些問題一遍沒有聽懂，可以先暫停;再聽一遍，如果還沒有搞懂就再查詢相關(guān)書籍，直到搞清楚考點(diǎn)為止。當(dāng)然，有些非重點(diǎn)問題非常難搞懂，這時(shí)候，把握到司法考試的水平就可以了，沒有必要，也不可能把所有法學(xué)問題都搞懂。

考試備考策略的范文范本篇十三

我們?cè)趹?yīng)對(duì)高考之前，必須知道高考出題并不是為了難為學(xué)生，高考只是選撥人才的一種方式，以考知識(shí)點(diǎn)考方法為主。

根據(jù)北京考試院公布的考試說(shuō)明，北京高考命題趨勢(shì)有幾個(gè)原則：考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力，考方法;命題兼顧試題的基礎(chǔ)性，綜合性和現(xiàn)實(shí)性，重視題間的層次性，堅(jiān)持多角度考查;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，不刻意追求知識(shí)的全面性;對(duì)能力的考查，以思維能力為核心，強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并切合考生實(shí)際;對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考查。

結(jié)合命題原則以及樣題總得來(lái)說(shuō)，20北京市考試說(shuō)明中數(shù)學(xué)部分有三大特點(diǎn)：

1、年的北京考試說(shuō)明的文字部分一字未改。

2、參考樣題有一定的變化，28個(gè)樣題中7、8、9、20、21、24、26對(duì)位改動(dòng)。

明確指出了考試說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)理科162個(gè)，文科164個(gè)。其中理科數(shù)學(xué)要求學(xué)生掌握的程度是：

3、考卷的難度有所下降。

期末考試后擺正心態(tài)，最多就是考不上。

2012屆高三上學(xué)期期末考試是高考第一輪復(fù)習(xí)的一次火力偵查，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、方法、能力進(jìn)行了一次全面檢查。面對(duì)這一次重要考試的結(jié)果，高三學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)該擺正心態(tài)，高考沒有想象中的那么重要，退一萬(wàn)步說(shuō)，最差的結(jié)果就是沒考上，不是世界末日，因此家長(zhǎng)、學(xué)生不要過(guò)分緊張。

在期末考試中考的好的同學(xué)要高興，考不好的同學(xué)更要高興，因?yàn)檫@一次考試讓你發(fā)現(xiàn)了很多問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事，給了你查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)也要給孩子一定的鼓勵(lì)，這個(gè)時(shí)候你再怎么著急也于事無(wú)補(bǔ)，應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)與信心，讓他沒有包袱地參加高考。

高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦。

在思考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦之前，我們應(yīng)該先弄清楚高考數(shù)學(xué)考什么?考過(guò)什么?要考什么?我學(xué)過(guò)什么?對(duì)照考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)，問自己你都會(huì)了嗎?特別是要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，自己都學(xué)習(xí)透徹了嗎?不要沒有方向的瞎復(fù)習(xí)。在二輪復(fù)習(xí)中，我們參考考試大綱以及在期末考試中出現(xiàn)的問題要完成下面三件事情：

1、完善知識(shí)體系，解疑，補(bǔ)漏：不要忙著往下趕進(jìn)度，先把發(fā)現(xiàn)的問題趕快消滅，不能還有我覺得是這樣的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)。

2、對(duì)重點(diǎn)問題、專題知識(shí)，如函數(shù)問題、解析集合等問題要高度重視，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在能力方面，如數(shù)形轉(zhuǎn)化，分域討論，探索性問題、創(chuàng)新開放性問題等方面要強(qiáng)化補(bǔ)充，這些在課堂上不會(huì)涉及太多，因此想要拔尖，還需將這方面強(qiáng)化。

3、杜絕馬虎，馬虎的本質(zhì)就是不懂，它是不會(huì)、不熟悉知識(shí)點(diǎn)的借口。二輪復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí)的普遍撒網(wǎng)，它重點(diǎn)是要把自己還不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)，因此學(xué)生要把自認(rèn)為馬虎丟分的地方吃透。

高考越來(lái)越近，各位高三考生們你們準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一模、二?？荚嚵藛?每一年的高考總會(huì)有很多人載在數(shù)學(xué)上，那么針對(duì)高考數(shù)學(xué)現(xiàn)在我們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?怎樣才能使數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝荒？荚囍杏兴岣吣?看看老師怎么說(shuō)吧!

1、你究竟練熟了嗎?

年年都有一大票人栽在高考數(shù)學(xué)上，究其原因，不是其不會(huì)做，而是其做題做不精，做題做不熟。其實(shí)高考數(shù)學(xué)有一個(gè)天大的誤區(qū)，就是很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)考不好是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，這是件非?？尚Φ氖虑椋恍拍忝炕鼐碜影l(fā)下來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你考試的最大的敵人是會(huì)做的題沒做對(duì)，會(huì)做的題沒練熟。數(shù)學(xué)最大的忌諱就是自己認(rèn)為會(huì)做了，在平時(shí)的習(xí)題中覺得有解題思路的題就跳過(guò)去了，殊不知你其實(shí)是一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。一旦真上戰(zhàn)場(chǎng)，僅僅會(huì)做是不夠看的，關(guān)鍵是看誰(shuí)做得熟。

2、把握中等題，碾壓簡(jiǎn)單題。

現(xiàn)在數(shù)學(xué)不到120分的都醒醒吧，不要再沉浸在高精尖的創(chuàng)新題中了，你之所以沒有上120分，不是你不會(huì)做導(dǎo)致的，更多的是你壓根就沒把握好中等難度的題，怎樣把握住中等難度的習(xí)題?最最簡(jiǎn)單的就是通過(guò)經(jīng)典題型牢記解題方法，通過(guò)解題方法干掉一票習(xí)題。大家都知道記單詞要放在句子里，文章里記憶，那么數(shù)學(xué)也是如此，若是你心中不能熟記一些經(jīng)典習(xí)題，那么你的數(shù)學(xué)肯定難以拔尖。什么?你問我什么是經(jīng)典習(xí)題?我建議你就把歷年高考題和海淀西城的一模、二模題搞熟就可以了。

3、重在基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是一門極其重視基礎(chǔ)的學(xué)科，切勿好高騖遠(yuǎn)。我最多說(shuō)的一句話就是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這個(gè)和文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)東西，很多家長(zhǎng)甚至包括一部分老師都認(rèn)為數(shù)學(xué)是可以突擊上來(lái)的，這個(gè)思想是極不靠譜的，還是那句話，把題給你整會(huì)了是件非常容易的事情，但是要是把你整對(duì)了，這就是需要大量的練習(xí)與積累了，目前，只要是數(shù)學(xué)穩(wěn)定在100分以上的孩子都要重視基礎(chǔ)起來(lái)，一步步走踏實(shí)了比什么都強(qiáng)。大家可以好好看看高考考綱，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)的對(duì)，迅速找出你的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)并迅速殲滅之。一旦你的數(shù)學(xué)素養(yǎng)積累上去，那就什么創(chuàng)新題與難題都不怕了。

考試備考策略的范文范本篇十四

首先任何考試都是有一個(gè)范圍的，針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們需要列出一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)和重要方法的大表，同時(shí)也方便以后的復(fù)習(xí)，在這個(gè)表中首先要標(biāo)記出以前做題或者考試練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻內(nèi)容以及一些必須記住的公式或者平時(shí)總結(jié)的結(jié)論等，當(dāng)然也可以標(biāo)記出目前還沒有搞清楚或者感覺困難的部分，方便以后差缺補(bǔ)漏，畢竟我們面對(duì)的考試不是一次兩次，而且更重要的是以后的高考，要提前為高考服務(wù)嗎。

二.認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)把握考試方向。

大家知道只要是考試就一定有側(cè)重點(diǎn)，一定有命題的方向，哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)考到選擇題，哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)涉及解答題，解答題大致會(huì)有哪些題目類型會(huì)涉及課本哪些章節(jié)要有個(gè)大致的把握，我們經(jīng)常講知己知彼百戰(zhàn)不殆就是這個(gè)道理，很多同學(xué)往往在平時(shí)學(xué)習(xí)中或者復(fù)習(xí)中沒有這個(gè)概念，不知道考試考什么，更不知道哪些內(nèi)容重要，甚至解答題，選擇題考那些點(diǎn)都不知道，每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，時(shí)間精力都花了可就是不見成績(jī)飛漲，其實(shí)真正的原因就在于學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，學(xué)會(huì)的內(nèi)容考試不考，考試考的自己沒有掌握，所以在最后的復(fù)習(xí)階段一定要回歸到以考試為中心。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，考試考什么，我該怎么把握呢?樊瑞軍告訴大家兩點(diǎn)：一是課本基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)題型。二是本知識(shí)點(diǎn)面向高考胡拓展，其實(shí)高中的考試最終都是為了實(shí)現(xiàn)高考這一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的。

三.有針對(duì)性的做練習(xí)。

數(shù)學(xué)的考試就是檢驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)應(yīng)用能力，簡(jiǎn)單的來(lái)講就是解題能力，所以重點(diǎn)的練習(xí)就不可避免了，當(dāng)然我們的練習(xí)不能脫離課本這個(gè)核心，不能盲目做題，要學(xué)會(huì)選擇，基礎(chǔ)好一些的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)陌胃咦鲆恍┟嫦蚋呖嫉念}目。

可能很多同學(xué)經(jīng)常聽老師講以課本為核心復(fù)習(xí)，但是其實(shí)大家對(duì)這個(gè)概念很模糊，不知道怎么操作，始終感覺課本習(xí)題和例題都比較簡(jiǎn)單沒有多大意義，要知道課本中的題目都是精心選出來(lái)的，都是具有代表性的，對(duì)于課本中的題目不能單純的以會(huì)做或求解得到結(jié)果為目的，要挖掘把握背后的實(shí)質(zhì)。

四.把握課本合理利用各類參考書。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候完全以參考書為核心或者做各類很難的練習(xí)題，不但浪費(fèi)了大量時(shí)間，而且效果也不是太好，自己感覺每天收獲很大，可是一到考試就完全不行了，所以建議在最后的復(fù)習(xí)階段一定要以課本為核心，參考書很多，高中的題目更多，做題永遠(yuǎn)沒有盡頭，至于課本的學(xué)習(xí)大家可以關(guān)注視頻。

五.充分利用各類測(cè)試卷，查缺補(bǔ)漏。

一般的期中期末考試目的就是為了發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向，所以考試前我們要善于利用以前做過(guò)的題目以及試卷來(lái)進(jìn)行最后的查缺補(bǔ)漏。

1.錯(cuò)題梳理，錯(cuò)題糾正，錯(cuò)題歸類，剖析表面及深層次原因，查缺補(bǔ)漏。

2.對(duì)以往試卷梳理進(jìn)行自我分析，掌握知識(shí)板塊，解答題卷面，解題思路，個(gè)人目標(biāo)定位等。

六.由近及遠(yuǎn)交叉復(fù)習(xí)。

考試的最后階段很多考生往往會(huì)按照順序有遠(yuǎn)到近的復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)剛開始學(xué)的內(nèi)容，這樣復(fù)習(xí)雖然邏輯比較清晰，但是高中的內(nèi)容往往是環(huán)環(huán)相扣的，后面的內(nèi)容往往會(huì)綜合到前面的內(nèi)容，同時(shí)高中的考試基本都是以知識(shí)的綜合為考察目標(biāo)，很少會(huì)單純涉及考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)這樣的題目，所以在復(fù)習(xí)中從后往前交叉復(fù)習(xí)，有助于將相關(guān)內(nèi)容串聯(lián)綜合在一塊，遇到模糊的內(nèi)容再往前復(fù)習(xí)，不但能夠節(jié)約時(shí)間而且能夠加深影響。

七.合理取舍。

每個(gè)考生由于自身學(xué)習(xí)缺陷，很難在考試中得滿分，所以考生要根據(jù)以往考試情況對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)行合理定位，根據(jù)自身情況確定一個(gè)預(yù)期目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)，適當(dāng)舍棄一部分目前無(wú)法掌握的內(nèi)容，而將有限的精力和時(shí)間花在更容易達(dá)到或者突破的地方，有時(shí)候適當(dāng)?shù)姆艞壉旧砭褪且环N成功。

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的八個(gè)習(xí)慣。

1、課上高度專注。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要是在課堂上，所以課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率非常重要。正確的學(xué)習(xí)方法是：上課緊跟老師的思路，開動(dòng)思維預(yù)測(cè)接下來(lái)的步驟，對(duì)比自己與老師在解題思路上的不同。課后復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。要特別抓住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和基本技巧運(yùn)用，將知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成自己的知識(shí)體系。

2、課下主動(dòng)預(yù)習(xí)。

學(xué)習(xí)不能只等著老師來(lái)教。要想有好成績(jī)，須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助孩子了解新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。

3、各類題型熟練掌握。

學(xué)好數(shù)學(xué)，熟悉各種題型是必須的。從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高分析問題、解決問題的能力，掌握解題規(guī)律。

4、審題仔細(xì)不馬虎。

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。做題要審題，預(yù)習(xí)要仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。

5、獨(dú)立思考完成作業(yè)。

一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成的東西，印象比較深刻。不盲跟隨成績(jī)好的同學(xué)的看法;不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按時(shí)完成，并能作到舉一反三，多思多想。

6、愛問問題。

高分學(xué)生的主要特點(diǎn)之一，就是愛問問題，這里的問問題不是盲目的，而是帶著自己的思考去問。在自己解決了多少次沒有找到途徑的時(shí)候，尋求幫助。問問題，是學(xué)生真正進(jìn)行思考的反應(yīng)，想要尋求的答案也不僅僅局限于一道題，而是一種思維方式。

7、善于用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。高分學(xué)生更愿意主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)問題的見解。不要悶頭苦學(xué)，這樣才能對(duì)學(xué)到的知識(shí)加以靈活運(yùn)用，能起到鞏固和消化知識(shí)的作用，有利于將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、能正確對(duì)待考試。

心理素質(zhì)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。多少成績(jī)優(yōu)異的學(xué)子最后毀在了心態(tài)上。調(diào)整心態(tài)，冷靜下來(lái)，思路清晰，對(duì)自己有信心，坦然面對(duì)，對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題的答題技巧。

答題技巧一、高中數(shù)列，有規(guī)律可循的類型無(wú)非就是兩者，等差數(shù)列和等比數(shù)列，這兩者的題目還是比較簡(jiǎn)單的，要把公式牢記住，求和，求項(xiàng)也都是比較簡(jiǎn)單的，公式的運(yùn)用要熟悉。

答題技巧二、題目常常不會(huì)如此簡(jiǎn)單容易，稍微加難一點(diǎn)的題目就是等差和等比數(shù)列的一些組合題，這里要采用的一些方法有錯(cuò)位相消法。

答題技巧三、題目變化多端，往往出現(xiàn)的壓軸題都是一些從來(lái)沒有接觸過(guò)的一些通項(xiàng)，有些甚至連通項(xiàng)也不給。針對(duì)這兩類，我認(rèn)為應(yīng)該積累以下的一些方法。

答題技巧五、對(duì)于求通項(xiàng)一類的題目，可以采用先代入求值找規(guī)律，再數(shù)學(xué)歸納法驗(yàn)證，或是用累加法，累乘法都可以。

答題技巧六、總之，每次碰到一道陌生的數(shù)列題，要進(jìn)行總結(jié)，得出該類的解題方法，或者從中學(xué)會(huì)一種放縮方法，這對(duì)于以后很有幫助。

考試備考策略的范文范本篇十五

衛(wèi)生資格考試全稱衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，是為適應(yīng)我國(guó)人事制度改革，由人事部與衛(wèi)生部共同組織實(shí)施的一項(xiàng)專業(yè)考試，相當(dāng)于衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)的職稱考試。下面是小編為大家?guī)?lái)的衛(wèi)生資格考試備考策略，歡迎閱讀。

衛(wèi)生資格考試分為臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理以及其他衛(wèi)生技術(shù)五大專業(yè)(統(tǒng)稱醫(yī)、藥、護(hù)、技)，級(jí)別有初級(jí)資格(含士級(jí)、師級(jí))和中級(jí)資格兩種，報(bào)考中級(jí)資格必須先拿到初級(jí)資格證書。

全科醫(yī)學(xué)專業(yè)比較特殊，培養(yǎng)的是接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練的新型醫(yī)生，報(bào)考的起點(diǎn)就是中級(jí)資格。

如果說(shuō)執(zhí)業(yè)醫(yī)藥師是醫(yī)療工作者的從業(yè)資格證，那么，衛(wèi)生資格就是他們的晉升梯了。

這就是從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作的人必考衛(wèi)生資格證的原因之所在了。既然衛(wèi)生資格證這么重要，那么，衛(wèi)生資格考試的考題之難、考風(fēng)之嚴(yán)謹(jǐn)就不難理解了。

作為一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)、含金量高的職業(yè)考試，衛(wèi)生資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年進(jìn)行一次，一般在般在五月中旬舉行。

衛(wèi)生資格考試報(bào)考科目有四門，分別是《基礎(chǔ)知識(shí)》、《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)》和《專業(yè)實(shí)踐能力》。

考試相應(yīng)專業(yè)科目成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)同一專業(yè)4個(gè)科目的考試，即可取得該專業(yè)的衛(wèi)生資格證書。

不同專業(yè)(含主亞專業(yè))各科目的考試合格成績(jī)，不得作為同一專業(yè)合并計(jì)算。

也就是說(shuō)，對(duì)于同一專業(yè)的四個(gè)科目，如果第一年有科目不及格，第二年可以補(bǔ)考，但是如果補(bǔ)考也不過(guò)的話，就只能四科全部重考了。

當(dāng)然，你也可以同時(shí)報(bào)考不同專業(yè)(包含主亞專業(yè))的衛(wèi)生資格，只要兩年之內(nèi)你報(bào)考的所有專業(yè)的每一科都至少有一次合格成績(jī)就可以了。

想要通過(guò)衛(wèi)生資格考試，絕不是投機(jī)取巧就能做到的，必須要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能積累才行。

但是，作為一個(gè)在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的醫(yī)務(wù)人員，其工作的繁忙程度是眾所周知的。不管是人機(jī)對(duì)話考試還是筆試，都需要考生花大把的時(shí)間和精力復(fù)習(xí)。

更何況，作為一場(chǎng)專業(yè)性非常強(qiáng)的考試，衛(wèi)生資格考試考驗(yàn)的更多的還是考生對(duì)于專業(yè)知識(shí)與技能的理解與運(yùn)用。

雖然衛(wèi)生資格考試通關(guān)難度大，但是，對(duì)于在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，也并不是毫無(wú)勝算的。

首先，實(shí)踐是最能鍛煉專業(yè)技能，提升考生專業(yè)運(yùn)用能力的方法。作為一個(gè)在職的醫(yī)務(wù)人員，每天忙忙碌碌的'工作足以讓他熟練掌握必要的專業(yè)技能。

考生所要考慮的最大問題不是對(duì)于專業(yè)技能的掌握，而是結(jié)合實(shí)際對(duì)專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行理解與記憶。

其次，正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取的都是高級(jí)帶低級(jí)的工作模式，在真正出師獨(dú)當(dāng)一面之前，考生其實(shí)都是有人帶的。雖然比不上在學(xué)校里可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教，但是在實(shí)際操作中遇到問題還是有人可問的。

第三，和其他的職業(yè)考試不同，衛(wèi)生資格考試專業(yè)性很強(qiáng)，針對(duì)的考生是在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事“醫(yī)、藥、護(hù)、技”的人員，這就導(dǎo)致了考生扎堆，考試氛圍濃郁的現(xiàn)象。

因?yàn)閳?bào)考的不止自己一人，身邊的同學(xué)、同事都在考，考生之間的相互交流要比其他職業(yè)的考生更加緊密，考試壓力會(huì)相對(duì)較小，因?yàn)橛辛嘶ハ喽酱佟⒂∽C，備考過(guò)程也會(huì)相對(duì)輕松。