范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面積不符申請書范本一

乙方：________________（受讓方）

丙方：________________（商鋪出租方）

根據(jù)《合同法》，就甲方將位于的商鋪，轉讓給乙方一事，甲、乙、丙三方經好友協(xié)商，就店面轉讓達成以下協(xié)議：

第一條甲方與______年______月______日前將位于__________________商鋪{面積______平方米}轉讓給乙方使用。

第二條該店面所有權證號碼____________為，產權為丙方，丙方與甲方簽訂了租賃合同，合同到期時間為______年______月______日，月租為______人民幣，店面交給乙方使用后，乙方同意代替甲方向丙方履行租賃合同，每月交納該合同約定由甲交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲方交納的押金，押金歸乙方所有。

第三條該店面現(xiàn)有裝修，裝飾，工具，設備{包括______}全部無償歸乙方使用，該合同期滿后，不動產歸丙所有，其它歸乙方所有。

第四條乙方在前一次性向甲方支付頂手費人民幣大寫______萬元整{小寫：______元}，上述費用包括甲方交給乙方再轉付給丙方的押金，第三條所述相關費用，甲方不得向乙方索取任何其他費用。

第五條該店面的營業(yè)執(zhí)照已由甲方辦理，經營范圍為__________________，租用期內繼續(xù)以甲方名義辦理營業(yè)執(zhí)照，稅務登記等相關手續(xù)，但相關費用及由乙方經營引起的債權債務全部由乙方負責，與甲方無關，乙方接手前，該店面的所欠一切債務由甲方負責償還，與乙方無關，

第六條乙方逾期未交付轉讓金，除甲方交付日期相應順延外，乙方每日還需向甲方交付轉讓費的的違約金______，逾期______天，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的向甲方支付違約金______，甲方應保證丙的同意轉讓店面，如由甲方原因導至丙或甲方自己中途收回店面，按甲不按時交付店面承擔違約責任，

第七條遇國家征用店面，有關賠償歸乙方。

第八條如果合同簽訂前政府下令撤遷店面，甲方退還全部轉讓費。如果合同簽訂后國家命令撤除店面，使乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方，甲方在每年營業(yè)執(zhí)照有效期蓋滿時仍未辦妥年審手續(xù)，乙方有權解除合同，甲方應退回全部轉讓費，賠償裝修，添置設備損失______元，并支付轉讓費的的違約金，

第九條合同一式______份，甲、乙、丙，各執(zhí)______份，具有相同法律效力。

甲方簽字：__________________

日期：______年___月____日

乙方簽字：__________________

日期：______年___月____日

丙方簽字：__________________

日期：______年___月____日

面積不符申請書范本二

轉讓方（甲方）：身份證號：

頂讓方（乙方）：身份證號：

房東（丙方）：身份證號：

甲、乙、丙三方經友好協(xié)商，就店鋪轉讓事宜達成以下協(xié)議：

一、丙方同意甲方將自己位于xxx街xxx（路） 號的店鋪(原為：xxx)轉讓給乙方使用，建筑面積為xxx平方米；并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。

二、該店鋪的所有權證號碼為 ，產權人為丙。丙方與甲方簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，月租為 元人民幣。店鋪交給乙方后，乙方同意代替甲向丙方履行該租賃合同，每月交納租金及該合同約定由甲方交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲交納的押金，該押金歸乙方所有。

三、 店鋪現(xiàn)有裝修、裝飾、設備(包括附件二 )在甲方收到乙方轉讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產歸丙方所有，動產無償歸乙方(動產與不動產的劃分按租賃合同執(zhí)行)。

四、 乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付頂手費(轉讓費)共計人民幣大寫 元，上述費用已包括甲方交給丙方再轉付乙方的押金、第三條所述的裝修裝飾設備及其他相關費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用。

五、 該店鋪的營業(yè)執(zhí)照已由甲方辦理，經營范圍為餐飲，租期內甲方繼續(xù)以甲方名義辦理營業(yè)執(zhí)照、稅務登記等相關手續(xù)，但相關費用及由乙方經營引起的債權債務全部由乙方負責，與甲方無關。乙方接手經營前該店鋪及營業(yè)執(zhí)照上所載企業(yè)所欠一切債務由甲方負責償還，與乙方無關。

六、 乙方逾期交付轉讓金，除甲方交鋪日期相應順延外，乙方每日向甲方支付轉讓費的千分之一的違約金，逾期30日的，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的10%向甲方支付違約金。甲方應保證丙方同意甲方轉讓店鋪，如由于甲方原因導致丙方或甲方自己中途收回店鋪，甲方同樣承擔違約責任，并向乙方支付轉讓費的10%作為違約金。

七、如因自然災害等不可抗因素導致乙方經營受損的與甲方無關，但因國家征用拆遷店鋪，有關補償歸乙方。

八、 如果合同簽訂前政府已下令拆遷店鋪，甲方退償全部轉讓費，賠還乙方接手該店鋪的裝修損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。如果合同簽訂之后政府明令拆遷店鋪，或者市政建設(如修、擴路、建天橋、立交橋、修地鐵等)導致乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方(前述順延除外)?；蚣追皆诿磕隊I業(yè)執(zhí)照有效期屆滿時仍未辦妥年審手續(xù)，乙方有權解除合同，甲方應退回全部轉讓費，賠償裝修、添置設備損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。

九、本合同一式三份，三方各執(zhí)一份，自三方簽字之日起生效。

甲方簽字：

日期：

乙方簽字：

日期：

丙方簽字：

日期：

面積不符申請書范本三

廣告發(fā)布單位(以下簡稱甲方)：

廣告客戶單位(以下簡稱乙方)：

一、乙方委托甲方于年月日至年月日期間發(fā)布廣告，發(fā)布期為個月，合同

編號為：yd 號。

二、廣告發(fā)布媒介為：墻體廣告。

三、設置地點：

四、廣告發(fā)布規(guī)格：按選擇墻面的廣告實際制作面積計算。

五、合計面積為：平方米( m2)。

六、廣告單價為：每平方米 元。

七、合計金額為人民幣：元整(￥：元)。

八、廣告采用乙方提供的樣稿，未經乙方同意，甲方不得改動廣告樣稿。

九、廣告用料：____________________________________________

十、甲方有權審查乙方的廣告內容和表現(xiàn)形式，對不符合法律、法規(guī)的廣告內容和表現(xiàn)形式，甲方應要求乙方作出修改，乙方在未作出修改前，甲方有權拒絕發(fā)布。

十一、在甲方制作廣告期間，如果乙方無故毀約，而甲方又已施工，乙方必須按照甲方已做廣告總額100%付清給甲方。

十二、乙方規(guī)定的廣告制作期，因客觀原因甲方不能施工，制作期順延。

十三、付款方式：

甲方制作施工前，乙方向甲方支付廣告費總額的 %，計人民幣 佰 拾 萬仟佰拾元整(￥元)預付款，廣告制作完%，計平方米，乙方再向甲方支付廣告費總額的%，計人民幣 佰 拾 萬仟佰拾元整(￥元)。廣告制作完畢，乙方驗收結束五日內向甲方支付廣告制作發(fā)布費的%，計人民幣佰拾萬仟佰拾元整(￥元)，余下%，計人民幣佰拾萬仟佰拾元整(￥元)在廣告發(fā)布期個月滿后5日內，即年月日前一次性付清給甲方。

十四、如果乙方未按期付款給甲方，甲方則按合同簽定廣告總額的5‰每天向乙方加收違約金。

十五、驗收方式：

甲方制作完畢，并向乙方提供廣告的照片、詳細地址及每幅廣告面積清單。從乙方接到甲方照片、詳細地址及面積資料之日起計算，在十天內乙方派人和甲方一起前往廣告制作地抽樣驗收，若乙方在十內因故不能驗收，則視甲方制作的廣告合格，乙方按規(guī)定無條件向甲方付清全部廣告費。

十六、墻體廣告在發(fā)布期內如出現(xiàn)質量問題，甲方在15天內給予修復。

十七、其它約定：

十八、未盡事宜，甲、乙雙方共同協(xié)商解決。

十九、本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字(蓋章)之日起生效。

地址：地址：

電話：電話：

傳真：傳真：

郵編：郵編：

法人代表或委托代理人：法人代表或委托代理人：

開戶銀行：開戶銀行：

賬號：賬號：

簽定日期： 簽定日期：

面積不符申請書范本四

尊敬的各位游客朋友：

大家好!

很高興能與來自五湖四海的朋友們相聚在麥積山。我是本次旅行的導游小潘，希望我們一行游覽快樂。

麥積山地處甘肅天水東南約50公里處，是我國秦嶺山脈小隴山中的一座孤峰。景區(qū)總面積215平方公里，包括麥積山、仙人崖、石門、曲溪四大景區(qū)和街亭古鎮(zhèn)。麥積山石窟屬全國重點文物保護單位，也是聞名世界的藝術寶庫。在懸崖峭壁上開鑿成百上千的洞窟和佛像，難度之大，智慧之高，這在我國的石窟中是非常罕見的。下來，咱們就去看一看吧。

進了景區(qū)，大家現(xiàn)在看麥積山像什么呢?對，像一個麥垛。麥積山是典型的丹霞地貌，高80米，這里薈萃著后秦、西秦、北魏、西魏、北周、隋唐、五代、宋、元、明、清等十多個朝代的塑像7200余尊，壁畫1300多平方米，分布在194個洞窟里，與敦煌莫高窟、大同云崗石窟、洛陽龍門石窟被譽為我國四大石窟。如果就藝術特色來分，敦煌側重于絢麗的壁畫，云崗、龍門著名于壯麗的石刻，而麥積山則以精美的塑像聞名于世。正如我國雕塑家劉開渠所贊美的：麥積山是“我國歷代的一個大雕塑館。”

大家步入棧道一定注意安全，不要擁擠?，F(xiàn)在大家看到的是憑崖而鑿的一組雕刻造像。中間一座佛，高達15米，左右兩尊菩薩侍立，喜笑顏開，迎送來往游客。這也是麥積山最大的佛像?，F(xiàn)在大家看到的是最壯麗的4號窟上七佛閣。7間佛龕里有42尊菩薩塑像，神態(tài)莊嚴可親，華美而不俗。

現(xiàn)在大家來到西崖石窟，這里以133號和127號石窟為最大。133號碑洞，是麥積山最特殊的一個洞窟。洞中不僅有許多泥塑作品，而且有18塊石碑，有幾塊碑面密列賢動千佛小佛像，因此又稱“萬佛堂”。其中10號、11號、16號為眾碑之精華。127號窟更為精彩，這座雕像，不要說在麥積山，就是在世界佛教藝術中，都是稀有珍品。

麥積山的主景區(qū)我們先觀賞到這里，再次感謝大家對小潘工作的支持!歡迎大家再次光臨甘肅、光臨麥積山!

謝謝大家!

面積不符申請書范本五

尊敬的各位游客朋友：

大家好!

很高興能與來自五湖四海的朋友們相聚在麥積山。我是本次旅行的導游小潘，希望我們一行游覽快樂。

麥積山地處甘肅天水東南約50公里處，是我國秦嶺山脈小隴山中的一座孤峰。景區(qū)總面積215平方公里，包括麥積山、仙人崖、石門、曲溪四大景區(qū)和街亭古鎮(zhèn)。麥積山石窟屬全國重點文物保護單位，也是聞名世界的藝術寶庫。在懸崖峭壁上開鑿成百上千的洞窟和佛像，難度之大，智慧之高，這在我國的石窟中是非常罕見的。下來，咱們就去看一看吧。

進了景區(qū)，大家現(xiàn)在看麥積山像什么呢?對，像一個麥垛。麥積山是典型的丹霞地貌，高80米，這里薈萃著后秦、西秦、北魏、西魏、北周、隋唐、五代、宋、元、明、清等十多個朝代的塑像7200余尊，壁畫1300多平方米，分布在194個洞窟里，與敦煌莫高窟、大同云崗石窟、洛陽龍門石窟被譽為我國四大石窟。如果就藝術特色來分，敦煌側重于絢麗的壁畫，云崗、龍門著名于壯麗的石刻，而麥積山則以精美的塑像聞名于世。正如我國雕塑家劉開渠所贊美的：麥積山是“我國歷代的一個大雕塑館。”

大家步入棧道一定注意安全，不要擁擠。現(xiàn)在大家看到的是憑崖而鑿的一組雕刻造像。中間一座佛，高達15米，左右兩尊菩薩侍立，喜笑顏開，迎送來往游客。這也是麥積山最大的佛像?，F(xiàn)在大家看到的是最壯麗的4號窟上七佛閣。7間佛龕里有42尊菩薩塑像，神態(tài)莊嚴可親，華美而不俗。

現(xiàn)在大家來到西崖石窟，這里以133號和127號石窟為最大。133號碑洞，是麥積山最特殊的一個洞窟。洞中不僅有許多泥塑作品，而且有18塊石碑，有幾塊碑面密列賢動千佛小佛像，因此又稱“萬佛堂”。其中10號、11號、16號為眾碑之精華。127號窟更為精彩，這座雕像，不要說在麥積山，就是在世界佛教藝術中，都是稀有珍品。

麥積山的主景區(qū)我們先觀賞到這里，再次感謝大家對小潘工作的支持!歡迎大家再次光臨甘肅、光臨麥積山!

謝謝大家!

面積不符申請書范本六

轉讓方(以下簡稱甲方或賣方)：________________工作單位:住________________址:________________身份證號:________________

受讓方(以下簡稱乙方或買方)：________________工作單位:________________住址:________________身份證號:________________

經自愿協(xié)商達成一致,甲方將自己合法擁有的一套房屋轉讓給乙方，雙方就房屋轉讓相關事宜達成以下合同條款,以資共同遵守:

第一條 轉讓房屋的基本情況

轉讓房屋(以下簡稱該房屋)位于________________路________________號單元層室，建筑面積平方米(包括臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、陽臺、及其附屬設施)，實際使用面積________________平方米。

第二條 轉讓價格

雙方商定該房屋轉讓價格為(人民幣)________________元整，大寫________________(人民幣)。

第三條 付款方式

雙方一致同意購房款由乙方首付(人民幣)________________元整，大寫________________(人民幣)。剩余_______萬元由乙方替甲方償還許昌銀行按揭貸款(時間從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日)，乙方必須在________________年________________月________________日前將銀行貸全部還清并同甲方辦理過戶手續(xù)。甲方在收款時應向乙方出具收據(jù)。

第四條 房屋交付

甲方應于本合同生效之日起日內，完成房屋交付，上述房屋的占有、使用、收益、處分權歸乙方行使。

第五條 房屋過戶

房屋交付乙方后，甲方應當在商定時間內辦理該房屋的過戶手續(xù)，將該房屋的產權證辦理到乙方名下，辦理過戶手續(xù)相關費用由乙方承擔。

第六條 甲方的承諾保證

甲方保證自己對該轉讓房屋擁有處分權，轉讓該房屋不存在法律上的障礙。

甲方保證該轉讓房產不涉及第三方的權利，本合同簽訂前該房屋首付購房款、房屋維修基金款、天然氣管道安裝費、契稅及其他應當交納的費用已全部交清，如有尚未交納或拖欠的費用，由甲方全部承擔。合同生效后，甲方不再承擔任何費用。

第七條 乙方的承諾保證

乙方保證按時替甲方償還許昌銀行按揭貸款，還款日為每月的_______日，還款時限為________________年________________月________________日至________________年________________月________________日，并保證在________________年________________月________________日之前將余款全部還清和配合甲方辦理過戶手續(xù)。合同生效后，之后所產生費用將全部由乙方承擔。

第八條 違約責任。

甲方違反本合同約定，乙方有權單方解除本合同，甲方應承擔全部購房款________________年________________月________________日之前將余款全部還清并配合辦理過戶手續(xù)， 甲方有權單方解除本合同，乙方應承擔全部購房款________________年________________月________________日

本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。

甲方：________________

乙方：________________

________________年________________月________________日

面積不符申請書范本七

（一）教學內容

《圓柱的表面積》是九年義務教育小學數(shù)學六年級下冊（人教版）第21~22頁例3例4，第22頁“練一練”，練習六第1~3題的教學內容。

（二）教材分析

這部分內容是在學生已經探索并掌握圓柱的基本特征的基礎上教學的。同時，此前對圓面積公式的探索以及對長方體特征和表面積計算方法的探索也為了學習本課內容奠定了知識的基礎。通過本節(jié)課的學習，有利于學生進一步完善關于幾何形體的知識結構，豐富學生“空間與圖形”的學習經驗，形成初步的空間觀念，為今后進一步學習形體知識打下基礎。

教材設置了兩個例題。例3主要引導學生通過動手操作探索圓柱側面積的計算方法。然后，通過相應的“練一練”對圓柱側面積的計算方法進行鞏固。例4是引導學生在例3的基礎上探索圓柱表面積的計算方法。

教材這樣安排，意在讓學生經歷圓柱側面積、表面積計算方法的推導過程，理解這些方法的來源，便于學生在理解的基礎上記憶，并從中學到一些數(shù)學方法。

（三）教學重、難點本節(jié)課的教學重點是掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，難點是理解圓柱側面積的含義。

（四）教學目標根據(jù)本節(jié)課教學內容以及學生的特點，我制定了本課節(jié)的教學目標如下：

1、知識目標：理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積、表面積的計算方法，能利用所學知識解決相關的一些簡單實際問題。

2、能力目標：初步學會運用“觀察、比較、分析、抽象、判斷、概括、推理”等方法獲得知識的能力。

3、情感目標：讓學生通過自己的操作，觀察、比較、推理、歸納等經歷知識形成的過程，從而獲得成功的喜悅，增強學生的學習興趣和自信心。

小學生知識的形成總是經歷由感性認識到理情認識的過程，因此教師在教學新知識時，應盡量為學生提供充足的、較為完整的感性材料，通過讓學生操作、觀察、演算等途徑，調動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與知識活動。基于這樣的認識，這節(jié)課我采用演示法、操作實驗法、引導發(fā)現(xiàn)法、練習法等教學方法，讓學生通過操作、觀察、概括、歸納、演算、交流等多種方法進行學習，掌握求圓柱表面積的計算方法及應用計算方法解決實際問題。

（一）操作導入，建立新舊知識聯(lián)系點。

學生以前學的面都是“平面”，而圓柱的側面是“曲面”，是本課教學難點，為了突破這個難點，這個環(huán)節(jié)我分3步進行教學。

1、卷一卷，感知“由直變曲”。

首先，我讓學生拿出事先準備好的長方形紙片，引導他們卷成盡可能粗的圓柱紙簡。

其次，提問：原來長方形紙片是一個平面；現(xiàn)在卷成圓柱紙簡后，它還是平面嗎？讓學生感知“由直變曲”。

然后，我根據(jù)學生回答談話：在一定的條件下平面是可以“由直變曲”的。

2、展一展，感知“由曲變直”。

首先，我讓學生展開卷好的圓柱簡。

其次，提問：這個盡可能粗的圓柱紙簡展開后是什么形狀？讓學生感知“由曲變直”。

然后，談話：同樣，在一定條件下曲面也可以“由曲變直”變?yōu)槠矫妗?/p>

3、談話引入：今天我們將運用這個知識來計算圓柱的側面積與表面積。（板書課題：圓柱的表面積）

通過這個環(huán)節(jié)的卷、展操作，讓學生感知圓柱的側面“由曲變直”的過程，使得“圓柱側面積”的新知識與“求長方形面積”的舊知識聯(lián)系起，突破了教學的難點。

（二）觀察對比，推導圓柱側面積計算公式。

這個環(huán)節(jié)，我將分兩步進行教學

1、觀察對比，理解圓柱側面積含義

首先，我讓學生再次卷出盡可能粗的圓柱紙簡。

其次，提問引導學生觀察對比。

（1）原來長方形紙片的長現(xiàn)在在么地方？寬呢？現(xiàn)在長方形紙片卷成圓柱簡后變成圓柱的什么面？

并且根據(jù)學生回答板書。

長方形長寬

圓柱側面表面周長高

（2）誰能指出這個圓柱簡的兩個表面？（現(xiàn)在是空的）