2023年高三復讀生心得體會簡短(精選14篇)

通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，從而全面提升自己。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學習其中的表達方式和寫作技巧。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑的心得體會范文，讓我們一起感受人生的真諦。

高三復讀生心得體會簡短篇一

高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時期，對于一些暫時未能理想地進入大學的學生來說，復讀成為了他們重新追尋夢想的必經(jīng)之路。復讀不僅需要學生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗教訓，研究制定適合自己的復習方法。在我參加高三復讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復讀的心得體會。

第一段：找準方向，明確目標。

在復讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準方向和目標。要通過對自身優(yōu)勢和不足的認清來選擇自己復習科目和高校專業(yè)的方向。同時，明確目標對于我們復習的時候也非常重要，可以讓我們更加有針對性地進行學習和復習，提高效率。在明確了目標之后，我們需要制定詳細的計劃和目標，合理安排時間和任務。通過這樣的方式，可以提供足夠的動力，持續(xù)積極地學習。

第二段：學習方法的改進和選擇。

無論是抱有多大的希望，面對一個不可復讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學習方法。通過對上一次復習經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學習方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學習。我們需要針對自身的情況尋找最有效的學習方法。多參加一些學習講座或課程，開闊自己的視野和學習思維。

第三段：規(guī)律的作息和科學的飲食。

高三的學習壓力很大，為了保證學習的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學的飲食。保證充足的睡眠時間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。

第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。

面對復習的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復讀的目的雖然是為了重新追逐夢想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復讀的朋友，相互鼓勵和支持。同時，也可以給自己制定一些獎勵機制，在達到目標時給自己一些小的獎勵，激勵自己繼續(xù)前進。

第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。

高三復讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復讀一年的時間并不短暫，我們需要持之以恒地堅持復習。在學習中遇到困難或者感到迷茫的時候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會有回報。同時，我們也要相信時間和努力能夠改變一切，只要堅持下去，成功就在不遠處。

高三復讀并不是一件易事，但正是因為有它的挑戰(zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認清自己，不斷成長和進步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復讀時光。最后，我希望每一個復讀生都能堅持下來，實現(xiàn)自己的夢想。

高三復讀生心得體會簡短篇二

高三復讀是很多學生為了實現(xiàn)自己心中理想而進行的一次嘗試，復讀的過程中常常充滿了壓力與挑戰(zhàn)。作為一名高三復讀生，我有著很多體會與感悟，接下來我將分享一下我的心得體會。

第一段：自我分析。

高三復讀過程中，我們要進行自我分析，從而找到自己的問題并解決它們。在進行自我分析時，我們要學會自信，不要過于苛求自己。只有清晰地了解自己的優(yōu)點與缺點，才能在定位后更好地指導我們接下來的學習與復習。

第二段：計劃與實踐。

在復讀過程中，計劃和實踐是非常重要的。我們需要制定一份良好的計劃，明確目標以及實現(xiàn)目標的方法。同時，我們需要不斷地調(diào)整計劃，讓它更符合實際情況。在實踐過程中，我們需要根據(jù)計劃有條不紊地執(zhí)行，遇到問題要學會及時調(diào)整，不要讓問題倍受拖延。

第三段：獨處與團隊合作。

復讀的過程中，我們需要獨處做自己的事情，更需要團隊合作來提高自己的實力。要建立好與同學之間的友誼與合作精神，在不同科目中幫助互相學習與提高；在考試之前要有良好的安排，私下相互幫助總結(jié)，從而在考場取得更好的成績。

第四段：文化課與其他科目。

高考復讀生需要更好地學習文化課和其他科目，不能偏科。語文、英語、文化課等需要我們使用創(chuàng)新的學習方法，并掌握好學習后的方法。同時還要學習數(shù)學、物理等科目，不能忽視任何科目。充足的時間和成熟的態(tài)度可以幫助我們度過高如再考試。

第五段：堅持與放松。

高考復讀生需要保持良好的心態(tài)，堅持自己的計劃。我們需要充足的精力去完成任務，同時也不能忽略休息和放松。在考前可以適度放松，以便發(fā)揮出最好的狀態(tài)，不要過度逼迫自己。

總之，高三復讀生的過程是壓力和挑戰(zhàn)的，但通過堅持和不斷努力，我們可以實現(xiàn)自己的夢想。其實，我們需要做的只是保持清晰的思路，不斷地調(diào)整自己的思考方式和方法，同時，要相信自己，堅定自己的信念，才能取得更好的成績。當我們在高考中取得好成績時，那種滿足、成就感會讓我們倍受鼓舞，得到更多的信任。

高三復讀生心得體會簡短篇三

當我雙腳邁進高三的門檻時，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

當年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學習中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習冊和資料幾乎都是空白;對所學的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。

到了高三，學習雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學，于是我試著開始努力學習，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學校上自習，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學習。面對課本和習題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責中一去不返。

于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結(jié)果早就在預料中。

高四——浪子回頭金不換。

在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復讀生活。

在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學弟學妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學習，安靜地放學回家，生活安靜得沒有一絲色彩。

那個時候，面對落榜如此平靜，面對復讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細想起來，也不是沒有可能。

都說人經(jīng)歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。

我們的復習資料是由學校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達不到提高的目的。

高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。

高五——守得云開見月明。

整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預想中的。

通知書。

那天，我只身一人來到省招辦大樓當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!

可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。

雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是?？埔残?。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。

然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎?!當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學習和閱讀，我什么都不去想、不去做。

因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕松。做出一道數(shù)學題、完成一篇英語。

作文。

都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩庫o以致遠”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!

除了學習，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫Α？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。

為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負擔;把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!

那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。

我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。

一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分數(shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因為從我感觸到成績單上那個分數(shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對于這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學校，輟止了十多年來的讀書生涯，進了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。

是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因為既沒學過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識也沒工作經(jīng)驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心里蓄滿了感動。

那感動帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨著時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因為對于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。

鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因為聽說我是惟一一個經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復習苦不苦、考大學難不難之類……說實在的，我一點也不愿意和他們再談及這事，復讀了兩次，當我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護著生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應付完這事后我只牽強地笑了笑，掉頭就走。

有一個人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個人就是“書袋子”慕。大伙管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因為他一天都晚，只要是沒活干的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會這樣的。大概是過了兩個多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點什么東西來消遣消遣，當我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復習總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎么，你想自學考高考?”

“書袋子”不好意思地撓了撓自己的后腦勺，輕輕地說：“是的?！?/p>

“可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”

“我考了三次了。”他笑了笑，豎起三根手指，然后像個沒事人似的捧起一本書又看起來。

自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當過飯館里的服務員……在陌生的城市里尋找著最簡單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強地尋找著屬于自己生命的方向。

一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學，而像我們，一樣認真地學習，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！蹦皆?，刀鋒一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。

慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當我為“書袋子”清理他的遺物時，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學法學系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!

“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。

現(xiàn)在我再也不必擔心我能不能考上大學了，我也再沒有去追問那個曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因為去年，我已經(jīng)憑著優(yōu)異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達三年的高考經(jīng)歷，和一個名叫“慕”的人的故事。

“wearearrivingat北京大學東門station.”我把雙手插進褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進褲兜是在裝酷，其實對于在孤獨中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時常會接到學弟學妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云?！澳艹钥唷！?/p>

開場白。

總是這么簡單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。

落榜偶失龍頭望。

20xx年6月，我背負全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學的分數(shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。

填報志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎不錯，上半學期過得還算順利;下半學期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進士第?！蔽野研宰哟肟诖瑳Q定再度走進風雨。

書信西南望京城。

沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。

從蘇州回來以后，我推掉了所有的。

同學聚會。

當曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學的時候我躲進了自己的小屋里翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個人這么高我把錯題全挑出來重新做一遍發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補救。就這樣我花了一個暑假的時間把以前高三沒時間弄明白的知識過了一遍而且我比現(xiàn)在的同學多讀了一年考年級第一是理所應當。

新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學者得文科天下”。我數(shù)學很好，其他科基礎也不錯，考個北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點，但文科卻不是強項。去年學校整個文科班沒考上一個清華北大，復讀的最好成績也只上了對外經(jīng)貿(mào)大學，北大談何容易。

看到校內(nèi)上同學發(fā)的大學生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當初還不如上個不錯的二本，何必心念著北京。復讀的一年學習依舊緊張，但我每月都會抽出時間跟遠在北京享受大學燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。

她在信里提到五道口大學城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫熱給我寫信。她在五道口得到的第一個生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚的平角信，給了我堅持下來的理由。

夜幕有夢無人省。

高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學會了在周圍同學都抱怨卷子太難時，把分數(shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。

生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔心徹夜不眠。學校有個十一層的教學樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。

每到夏天，南方的城市總有濕潤的空氣，站在樓頂，風吹起來便會有和風撲面，耳機里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。

蕭郎此興生難遏。

為了方便高四的同學快馬加鞭，學校把一層的教室設置為了通宵自習室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習，我還可以到自習室學上幾個小時。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風雨無阻地來到自習室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。

我佩服地驚鴻一瞥——那是一個戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學習天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習室，想把下午做錯的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會比我更努力了，卻沒想到那個男生也在。

教室里只有我們倆，此時我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學到十點鐘，我開始收拾書包?！艾F(xiàn)在回去應該還可以趕上趙本山的小品。”教室里有人在說話，我回頭，原來他正和我說話呢。

后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復習得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑妥x生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。

我們每天一起上自習，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會給我講講數(shù)學題，我在英語上也可以給他指點一二。漸漸地，我習慣一進自習室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學習，我便會很安心。

欣怡適逢久雨晴。

日歷終于翻到了6月7號，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個場景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅定。

十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機前，凌晨十二點準時打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當報到總分667時，我的淚水奪眶而出。這時收到那個男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復一個笑臉。

后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。

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高三復讀生心得體會簡短篇四

高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時期，也是艱苦卓絕的奮斗時期。但有些同學在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復讀心得體會。

第一段：目標與規(guī)劃。

復讀的第一步是明確目標，制定復讀計劃。首先要分析自己高考的弱項，包括知識上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項制定復習計劃，安排好時間，盡量保證高效率的復習。制定計劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅持不懈，執(zhí)至循化，始能達到預期的效果。

第二段：復習方法與心態(tài)。

復讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時調(diào)整。同時在學習方法上，在學習中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強化記憶力，適度拓展學科知識面，具有長遠的考慮。通過筆記、習題解析和模擬考試等方式，有效地復習常識點、易錯點、難點。不斷完善自己，一步一步實現(xiàn)自己的目標。

第三段：行為習慣與自律。

堅持學習是復讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費時間，特別是把握好每個時間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時間，將各個科目以及自己的興趣進行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時間、精力和自我發(fā)展上爭取一個均衡的狀態(tài)。

第四段：家庭的支持與學習。

支持是復讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵和理解，堅定決心，知道你的家庭對你復讀的支持，會讓你鼓起勇氣去應對這個殘酷的復讀任務，對于我們的復讀來說是極為重要的一部分。同時也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復讀進度、遇到的問題和進步情況，傾聽家人的意見和建議。

第五段：總結(jié)與感謝。

復讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時，我們都要抱著堅韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個存粹的、夢寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長和進步。也要感謝所有陪伴著我的同學們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復讀中更加自信和堅定。

高三復讀生心得體會簡短篇五

高三復讀生因為高考失利或者沒考上自己喜歡的大學，自己有信心能考上理想的大學，所以選擇復讀，成為一名復讀生。下面是本站小編整理高三復讀生文綜經(jīng)驗談的范文，歡迎閱讀!

20xx年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。

與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。

考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。

在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。

我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關(guān)在家中，哪也不想去。

還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學的錄取。

通知書。

也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合他們都支持我去復讀。

“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。

由于都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。

班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功!”在一年的復讀生活中，這句話成了我的。

座右銘。

也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時每當我感覺困難時我總是想想這句話我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。

正靈學校的老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教。

作文。

的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。

當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。

開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟著她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結(jié)果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學李沛先老師，我的數(shù)學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關(guān)愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數(shù)學的方法，使我的數(shù)學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。

復讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學，沒問題!”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓，幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。

現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學?？赐?，為我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。

寫了這么多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。

兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。一、正確認識復讀的代價、風險與人生目標。作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。

整地進行過一輪總復習，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現(xiàn)了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。

二、聽老師話、跟著老師走。什么樣的學生是好學生?聽老師話的學生是好學生!怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績?聽老師話，跟著老師走。

小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出?？偟膩碚f，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經(jīng)驗，教學業(yè)績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領(lǐng)導的聽課，學生的評教評學已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現(xiàn)夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。這是我們的經(jīng)驗。

三、要有吃苦精神、要學會合作學習。學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。

合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這里還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數(shù)當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數(shù)的提升有著重大影響。

四、抓基礎、抓中低檔試題。研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識!真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題!150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應的知識為載體。因此，高考復習，高考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。

五、學會答題。在歷年的招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么?其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么?是“主權(quán)”是“國家主權(quán)”，有了“主權(quán)”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。

答題一是學科語言，二是學科術(shù)語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在于春，一日之計在于晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。

高考眾生中一個特殊的群體，在整個“高四”一年的備考歲月里，復讀生要接受獨特的心理和學習考驗。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復讀中取得好成績，考上理想大學，就不能簡單套用一般高考生的復習策略。這其中，保持好的心態(tài)對復讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動態(tài))。

策略1陽光心態(tài)：我復讀，我快樂。

案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復讀生，在復讀班開班儀式上他。

自我介紹。

說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認自己，永遠不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻。”

20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復讀，我快樂，在復讀班的每一天都能感到自己在進步，感到每天學了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺?！?/p>

解讀：調(diào)整好心態(tài)是復讀成功的一半。復讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復讀進程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時解決心理問題，保證心態(tài)平和地復讀一年。

策略2復讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。

案例：有一位復讀生在剛開始復讀的時候，提不起學習興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復讀生活。老師幫他制定了每天的生活學習流程，要求他嚴格地按程序來進行生活和學習。開始他有些不適應，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學習狀態(tài)，一到學習的時候就學習，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。

解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進入復讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復讀質(zhì)量，提高復讀成績。

策略3小步子，大目標：每門課每月提高3分。

案例：一位高考復讀生，復讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。

解讀：堅持小步子、大目標的方法，復讀一年提高100分其實并不困難，具體地說，復讀生要做到：自學或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補缺的地方;養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補缺的習慣;跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。

策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。

案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學習時間沒有比別的同學多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點鐘準時睡覺，宿舍有些同學甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好，其余時間加強體育鍛煉。

解讀：有不少“高四”同學忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學習沒有進步。其實，高考考得好并不是完全拼時間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略5偏科要不得。

案例：20xx年高考，甘肅省有個考生叫郭洋，她在高三念書的時候和數(shù)學老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時數(shù)學考了50多分，沒考上理想大學。后來復讀一年，下決心把數(shù)學的弱項加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學考了100多分，總成績607分，成為當年甘肅省的文科狀元。

解讀：對于“高四”的考生，要充分意識到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。

策略6強強補弱，重點補弱。

案例：20xx年全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個狀況，在高考前兩個月的時候，他用相當多的時間來解決語文和英語的弱項問題，用較多的時間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時以黑龍江省第一名的成績，考取了北京大學。

還有一位復讀生，他的強項是數(shù)學，第一年雖然落榜，但是數(shù)學成績還是考了132分。在復讀班里，同學都說他數(shù)學很牛，還學什么，他自己也這樣認為，覺得數(shù)學不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復讀的過程中很少做數(shù)學作業(yè)，導致第二次高考時數(shù)學只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學由強項變成了弱項，結(jié)果自然非常遺憾。

解讀：通過高考時的成績，一個復讀生對自己的強項和弱項應該都心中有數(shù)了。在復讀的一年里，一方面一定要把弱項補上去，確保高考時不被弱項拉分太多，使高考總分被拉低;另一方面也要注意對自己的強項進行適當?shù)膹娀吞岣撸_保高考時成為強項，靠強項拿高分。

策略7：時間與效率并重。

案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗時說，抓緊時間包括兩個方面：一方面是量，也就是你用了多少時間;另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。

解讀：“高四”復讀的同學既要刻苦學習，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強調(diào)方法，科學地有節(jié)奏地學習。

策略8：抓好每天兩個記憶最好的時間。

理論：現(xiàn)代心理學研究證明，一個人一天的記憶時間中有兩個時段效果最好：一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早晨起床后半小時。

解讀：“高四”的同學應該充分利用好這兩個時間段，提高自己的學習效率和復習效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當天老師講的內(nèi)容再簡要復習一下，強化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的時間，在腦子里再過一下頭一天的知識點，這樣經(jīng)過一天最好的兩個時間段的強化記憶，基本上就能把知識記牢了。

策略9：文理科交叉復習。

理論：心理學研究證明，同類材料挨著學習容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學習受到的干擾就少。

解讀：在復習功課時，很多人習慣總是先復習自己感興趣的強項的課程，再復習那些弱項的不太感興趣的課程。建議大家堅持文理科交叉復習的策略，這樣肯定能提高學習效率和學習成績。當然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學，就有不少是需要記憶的;文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。

策略10：跟著老師走。

案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時間其實并不多?！倍趯W校的副校長沈獻章談到自己學校的高考成績?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r也表示：“學校高考的成功就在于教學的過程，老師把教學的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的工作都做好了，學生高考成績的取得就水到渠成了?！?/p>

解讀：有些考生特別是復讀生，認為老師講的是針對全班，并不適合自己，基礎好點的甚至認為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復習計劃和進程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學生該怎樣備考和應考。脫離老師的部署和指導，就有可能背離了高考復習的方法，抓不住主要矛盾、主要知識點和主要學習環(huán)節(jié)，造成事倍功半。

策略11：學會放棄。

案例：有的復讀生有自己的。

學習計劃。

比如晚上安排7點到8點學數(shù)學可是到了8點以后有兩道數(shù)學難題還沒做出來這位同學不甘心把別的課程干脆都放棄了死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知到了晚上11點還是不會做又累情緒又不好又煩又泄氣信心還備受打擊。

解讀：任何一個考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會的地方，都有攻不下的難題。復讀生要充分了解自己的實力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時間的訓練，簡單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個腳印，進步才會大些。

策略12：用好錯誤本。

案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯了，高考時同類題還做錯了。

解讀：“高四”同學最好要準備四個錯誤本，即語文、數(shù)學、英語和綜合每科一個。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯誤的地方和不會的地方分別記在相關(guān)科目的錯誤本上，在平時學習特別是迎接下一次考試前，把錯誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會提高了，學習能力也就能逐步提高了。

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高三復讀生心得體會簡短篇六

高考是每個學生人生中至關(guān)重要的一關(guān)，對于許多未能理想成績的學生來說，復讀便成了他們接下來的一條道路。作為一名高三復讀生，我深刻感受到了復讀生活的復雜和艱辛，在這里，我想分享我的一些心得體會，希望對正在復讀的同學有所幫助。

第二段：復讀前的準備。

復讀不僅需要努力，更需要正確的準備。在復讀前，我們應該對自己做一個全面的分析，看看自己的優(yōu)劣勢和學習成果。同時，也需要選一所好的補習學?；蛘哒业胶玫妮o導教師來為我們指明方向。取得好的成績不是可遇不可求的事情，我們需要耐心和細心的準備工作。

第三段：復讀過程中的挑戰(zhàn)。

復讀的過程充滿了從未有過的挑戰(zhàn)，對于很多同學來說，時間安排是一個比較大的難題。我們需要充分利用自己的時間，制定詳細的學習和生活計劃，分清主次，不推遲學習任務。此外，在復讀的過程中，我們還需要積極的心態(tài)，保持樂觀的精神面貌，不斷激勵自己走向成功的方向。

第四段：復讀的成果和反思。

在一年的復讀過程中，我們會收獲許多，不僅是對于知識的獲取，還有對于自己穩(wěn)固的心理狀態(tài)和自信心的建立。而這些都離不開自己不懈的努力和不斷的反思。不斷總結(jié)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并針對性的解決這些問題，這是成就優(yōu)異成績的重要途徑。

第五段：結(jié)束語。

在復讀的過程中，有喜有悲，有成功也有失敗。然而，無論如何，在我們不懈的努力下，我們都應該得到自己應有的回報。因此，不放棄，堅持努力成為了我們永恒的主題。希望我的經(jīng)歷能夠幫助到正在復讀的同學們，記住，成功不是偶然的，而是我們不斷努力的產(chǎn)物。加油！

高三復讀生心得體會簡短篇七

近幾年，“高三復讀”在大學生擇業(yè)和社會競爭中越來越普遍。高三復讀并不是重新學習高中知識，而是通過復習鞏固，進一步提高自己的能力，目標是以更好的成績考入理想的高校。高三復讀不僅是一段時間的重復學習，而且是對自己的一種挑戰(zhàn)和認識。在每一位復讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會使得讀者共鳴，下面引導大家如何寫好這篇文章。

第一段引入背景。

高三復讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當代大學生的擇業(yè)和社會競爭中越來越引人注意。隨著高考競爭的加劇，高三復讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點分析高三復讀課堂上的心得體會，希望能給讀者一些啟示。

第二段具體體驗。

高三復讀是我人生中最艱難的時期之一。上課的時候，我一定會帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎知識往往是各類高考試卷的重點。我們要加強記憶和理解,把每一堂課當成復習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復讀生的學習除了課上的學習，更多的是自己的自習和復習。我們加強背誦和練習，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個課程的知識點。

第三段心情反應。

高三復讀的學習生活充滿了功利性的感覺。有時候我們會因為休息不足或沒有及時復習而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。

復讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標奮斗著，彼此鼓勵和支持?？吹缴磉呁瑢W的努力和進步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。

第四段總結(jié)。

高三復讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長自我的過程。這個過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實的經(jīng)歷。學會了怎樣看待自己的不足和缺點，學會了如何通過努力來實現(xiàn)成功，學會了如何面對困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，鑄造我們?nèi)松袌詫嵉幕A和篤定的信仰。

第五段展望未來。

經(jīng)過這段復讀的歷程，我不僅在知識上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵和自我管理的意識。我相信這些習慣和技能將幫我走向一個更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗中獲得一點啟示和幫助。

高三復讀生心得體會簡短篇八

高考是每個學生走向大學的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項重要的任務。然而，有些學生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復讀一年。復讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對于復讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機會。作為一名高三復讀生，我深感今天的進步都是明天堅持的基石，以下就是我在高三復讀過程中所體會到的一些心得。

首先，堅定信念是復讀成功的前提。復讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復讀，就必須擁有一顆堅定、積極的心。我在復讀過程中始終相信，只要努力學習，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。在這個過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因為有信念的支撐，我才能堅持不懈地學習下去，最終取得了優(yōu)異的復讀成績。

其次，科學制定學習計劃是復讀的關(guān)鍵。復讀不是簡單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實力。為了更好地規(guī)劃自己的學習，我參考了一些成功的復讀經(jīng)驗，并制定了一份合理可行的學習計劃。首先，我將每天的學習時間合理分配給各科目，確保每個學科都有足夠的時間進行系統(tǒng)和深入地學習。其次，我注重培養(yǎng)良好的學習習慣，以提高學習效率。此外，我還積極參加各種學習輔導班，爭取獲得更多的學習資源和指導。通過科學制定學習計劃，我不僅提高了學習效率，還積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為復讀成功奠定了堅實的基礎。

再次，克服自我與壓力是復讀的必修課。復讀生往往會遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學、親友等都可能會對復讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時常感到沮喪和無力。但是，為了實現(xiàn)自己的夢想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅信，沒有什么困難是一顆堅定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動力。當我感到困惑和迷茫時，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進的方向。

最后，樹立正確的復讀觀是復讀的底線。復讀生需要正確認識復讀的目的和意義，理解復讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強。復讀生應該相信，只要肯努力，總會有屬于自己的一片天空。

總之，高三復讀生的心得體會主要包括堅定信念、科學制定學習計劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復讀觀。復讀雖然困難，但只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復讀的道路上，每一次進步和收獲都是對堅持的最好回報。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。

高三復讀生心得體會簡短篇九

高三年級是每一個中學生都必須經(jīng)歷的一段考驗，而復讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復讀生，我深刻地意識到了復讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對自己未來的堅定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復讀經(jīng)驗。

第二段：對高三復讀不同于初中復讀的認識。

在高三復讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標和規(guī)劃。在高三復讀生的學習中，更需要懂得分配時間，合理安排學習和生活的平衡，假如沒有明確目標的復讀，就容易進入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復讀打好堅實的基礎。

第三段：關(guān)于學習安排達到人性化的思考。

高三的學習壓力可謂是非常巨大，復讀生中考成績差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學使得很多人的學習狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學習更加人性化。比如，我們可以組織復讀生分享學習經(jīng)驗，和同學相互配對，互相監(jiān)督進度；也可在緊張的學習過程中給自己適當放松的時間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。

第四段：實行復讀計劃得當取得好成績的方法。

復讀生如果不做好每一個復讀計劃，就會浪費大量寶貴的時間。如何做好每一個復讀計劃？我們應該首先根據(jù)自己的實際情況調(diào)整計劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計劃是否實現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復讀計劃與復讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復習方法，從而使得復習計劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復讀的作用。

第五段：合理利用時間，把握復讀生活，帶出積極能量和快樂。

對于復讀生來說，高三學習內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學習狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時間去旅游，擴大自己的閱歷，參加學校的活動，舉辦聚餐和運動會等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。

總之，高三復讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅定的目標和不懈的努力，就必定會開辟出一條成功之路，達到自己的夢想，為自己的未來奠定堅實的基礎。

高三復讀生心得體會簡短篇十

近年來，高考競爭越來越激烈，高三復讀已經(jīng)成為了許多學生考取心儀大學的必經(jīng)之路。作為一名高三復讀生，我深刻地體會到了復讀生的艱辛和經(jīng)歷。在這段時間之中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，與大家分享一下。

第一段：明確目標，堅定信念。

高三復讀的同學們要注意一點：重頭再來，開始一次新的人生。這就是說，要忘記過去，重建目標。不要讓高考失利的情緒絆住了自己，要從自己身上找到原因，分析失敗的原因，并進行深刻反思。在分析完原因后，你要想好你要復讀的目的是什么？是復讀不如莫聽，還是為了升學考試如虎添翼，亦或是為了彌補遺憾。有一個明確的目標，才能助你堅定信念，做好復讀的決定。

第二段：制定計劃，科學復習。

一個好的復讀計劃要體現(xiàn)計劃性和實踐性。首先，根據(jù)自己的時間安排，切實可行的要制定一份復讀的計劃表，明確每一天具體的任務、內(nèi)容和具體的進度，還要循序漸進，分層次安排。其次，由于復讀的時間一年，知識細節(jié)多而雜，要深入理解去學，就要選擇好復習材料，培養(yǎng)合適復習方法。做到盡量高效地復習，重點突出，難點深刻，輕點要足夠簡潔明了。在復習期間，需要時常檢查自己所學的知識點，并加強那些知識點的鞏固。

第三段：積極參與，加強練習。

加強練習，是提高復讀質(zhì)量的重要方法。在學習過程中，應注重基礎知識的梳理，弱點的補救和題型的練習。特別是在競賽、考試問答、獲獎活動等方面，都要積極參與，貫徹練習的觀念。同時，也要有交流的機會與同學們分享自己的心得體會，從而更好地提高自己。

第四段：管理時間，規(guī)律生活。

復讀生一年時間很短，尤其是出現(xiàn)大量的考試任務，你感覺有點擠時，還要學會合理的時間管理，讓自己的日子過得更充實、更高效。不僅要規(guī)劃好學習的時間、安排好復習進度，更是要注意身體上的健康。少玩手機、電腦、X-box，多鍛煉身體。定時休息，規(guī)律生活的做法，對于提高復讀質(zhì)量，是可是非常重要的。

第五段：積極面對，勇往直前。

復讀，是一次較長的孤軍掙扎。成績的不曾謀面、同齡人的優(yōu)越...壓力和困難會隨時影響學習情緒，使人產(chǎn)生動搖。但是，不要放棄，也不要絕望，要勇往直前，積極面對困難。相信自己，堅定信念，因為只要你擁有上進的心態(tài)，努力學習，終究會有所作為。為自己而戰(zhàn)，為自己而勝利，這才是最值得驕傲的勝利。

總結(jié)：復讀，沒有什么錯的，錯的是你是否這樣想。復讀是愚弄自己的過程，但又是悟性的過程，它不但能讓我們重新認識自己，找到自己的不足和缺點，還能讓我們樹立自己的信心，掌握復讀的有效方法，提高學習運用的能力，切實為未來的發(fā)展奠定良好基礎。上述的經(jīng)驗與感悟，或許有些略微還不夠深刻和全面，但這是只有親自經(jīng)歷過復讀的人們最為清楚和透徹的。往后的日子里，我們更應該有針對性的掌握好復讀的重要性，更有對未來的支撐從而更好地為自己的前途打下堅實的基礎。

高三復讀生心得體會簡短篇十一

高中的三年時光匆匆而過，當初的小學生和初中生變成了書呆子，等到高中三年級時，變成了徘徊在門檻上的高中生。而高考作為一個舉世矚目的載體，不僅是將學生承載的前途的評判工具，也是學生奮斗成果的展現(xiàn)場。在我高中三年中，我付出了很多努力，但是未能實現(xiàn)自己的夢想。于是，我決定復讀高三，一定要讓自己實現(xiàn)夢想。接下來，我將分享我的高三復讀心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：制定目標和計劃。

我復讀高三的第一步是制定目標。目標應該是讓自己實現(xiàn)高中未曾實現(xiàn)的目標。然后，我制定了詳細的計劃，包括每天學習的時間表，每周的練習等。時間表中，我每天都將時間劃分成不同的部分，并且制定了計劃以準時完成。除此之外，我經(jīng)常會自我檢查，查看自己是否完成了預定的計劃。當然，作出還不夠，我們需要主動的完成它。

第三段：提高學習能力和方法。

在高三復讀時，除了時間規(guī)劃之外，學習方法和思路也很重要。每個人的學習方式都不同，我發(fā)現(xiàn)我的學習方式是讓學科有意義的和有關(guān)聚的。因此，我將學習分為兩個不同的方法：第一個方法是重復學習法，我喜歡一遍一遍重復一個題目，直到我了解問題、答案和解決方法，學會重復特別適合數(shù)學。第二個方法是讓學科更加有意義，我會找到許多關(guān)于該科目的書籍、故事和電影，這些都能讓我更好地理解該學科，并且能夠記憶更加深刻。學習方法的選擇很重要，只有選擇了適合自己的學習方法，才能夠發(fā)揮出最大的效果和收獲。

第四段：切勿忽略健康的重要性。

復讀高三可能會消耗我們的大量的精力和時間，但是，健康卻是最重要的。所以我安排了一些時間來勞逸結(jié)合。每天，我都會安排時間去健身房鍛煉40分鐘或一個小時，改善我身體狀況和鍛煉我的思維，每周去一次圖書館借閱新穎的書籍，等等，這些都是在切勿忽略健康重要性的情況下，我所安排的活動。

第五段：總結(jié)。

高三復讀是一個艱難的旅程。但是，只要你制定了詳盡的計劃，制定目標，選擇適合自己的學習方式，保持健康，就有可能成功。簡而言之，高三復讀需要自己安排合理的時間、掌握好適合自己的方法、關(guān)注保持自己身體的好狀況和勤奮刻苦的精神。讓我們一起加油，追求夢想！

高三復讀生心得體會簡短篇十二

第一段：引子：復讀的決心和目標（200字）。

高三復讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學生。對于他們來說，面對高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標為支撐，重新投入到學習中。復讀生要明確自己的目標，提出更高的要求，為自己設定更高的標準。無論是為了理想的大學，還是為了實現(xiàn)個人的成就感，高三復讀生都要有清晰的目標。

第二段：面對挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。

復讀生和普通的高三學生相比，會面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學生競爭，需要借助外部的培訓機構(gòu)來彌補課堂上的學習不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學習方法。面對這樣的挑戰(zhàn)，復讀生會感到額外的壓力和困惑，但他們要學會正面迎接和解決這些問題。

第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學習方法（300字）。

成功的復讀生都有一個共同點，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學習方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學習方法，他們還是有機會取得優(yōu)異的成績。他們會積極主動地尋找適合自己的學習方法，比如制定合理的學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分利用時間，及時解決學習中的疑難問題。

第四段：充分利用資源和輔導（250字）。

在面對高考時，復讀生需要充分利用各種資源和輔導。他們可以參加各種線上或線下的培訓班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學習經(jīng)驗分享。他們還可以請教老師和同學，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學習技巧和知識點。在這個過程中，他們要學會主動去爭取資源和幫助，不斷提高自己的學習能力和競爭力。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

在高三復讀的過程中，復讀生們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅信自己，突破困境，實現(xiàn)自己的目標。復讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學習方法，充分利用各種資源和輔導來提高自己的學習能力。毋庸置疑，高三復讀是一場殘酷又漫長的戰(zhàn)斗，但只要復讀生們能夠堅持不懈，努力追求，他們最終一定會收獲滿滿的成功與成績。對于即將進入高三復讀的同學們來說，他們要從復讀生的經(jīng)驗中進行總結(jié)和展望，制定切實可行的學習計劃，為自己的復讀之路奠定堅實的基礎。

高三復讀生心得體會簡短篇十三

第一段：介紹高三復讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。

高三復讀，是許多學子為了實現(xiàn)自己的大學夢而不得不選擇的一條道路。在長達一年的復讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競爭環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復讀成為了他們唯一的選擇。復讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢想。筆者就是這其中的一員?；仡欉@一年，我深感復讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。

第二段：適應學習節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。

復讀的第一步，就是幫助自己能夠適應新的學習節(jié)奏和面對巨大的壓力。與高考前相比，復讀生活的壓力無疑更大。不僅要應對每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應學習節(jié)奏需要復讀生調(diào)整自己的學習方法，找到適合自己的學習方式。同時，正確對待壓力也是不可或缺的。復讀期間，我養(yǎng)成了運動和讀書的習慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。

第三段：刻苦學習的重要性（200字）。

刻苦學習是高三復讀生不可缺少的品質(zhì)。相對于普通高三生活，復讀生要面對的知識內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績，我盡可能地利用一切課外時間，進行系統(tǒng)的復習和提高。同時，及時向老師請教和解決學習中遇到的問題。及時調(diào)整學習方法，靈活運用各種學習工具和資源，為自己提供更好的學習條件。只有堅持刻苦學習，才能在復讀生活中取得更好的成果。

第四段：建立積極的心態(tài)和團隊合作精神（200字）。

在高三復讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同學們進行團隊合作，互相鼓勵和支持，相互幫助。與同學們一起分享學習心得，對彼此的進步進行積極的鼓勵和肯定。在團隊合作中，不僅能夠更好地檢驗自己的學習成果，還能減輕個人的壓力，提高整體的學習效果。

第五段：總結(jié)復讀生活所帶來的收獲和成長（200字）。

高三復讀生活對我來說是一段充實而難忘的經(jīng)歷，我通過復讀不僅提高了自己的學習成績，也培養(yǎng)了堅韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認識到自己的目標和努力方向。我相信一顆堅定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅持下去，實現(xiàn)自己的夢想。復讀生活的歷程讓我更加堅定了對未來的向往和對學習的熱愛，這些也將伴隨著我一生。

高三復讀生心得體會簡短篇十四

高三復讀是一段漫長而又辛酸的旅程，對于許多復讀生來說，這段時間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗和體會?；厥走@段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會。

首先，高三復讀需要具備堅定的信念和強烈的責任心。復讀生不同于高三的學生，他們曾經(jīng)在高考的道路上失敗過，對于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復讀生需要有堅定的信念，相信自己可以取得好的成績。同時，復讀生也需要有責任心，要對自己的學業(yè)負責，時刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯過任何一次學習的機會。

其次，高三復讀需要正確的學習方法和合理的安排。復讀生一般對高考相關(guān)的知識掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績。因此，復讀生需要學會靈活運用各種學習方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學的知識。此外，高三復讀生需要合理地安排學習時間，既要保證每天有足夠的時間來學習和復習，又要避免長時間的學習造成疲勞和厭倦。

再次，高三復讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對知識的掌握，還對學生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復讀生應該在學習之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時間參加各種活動，如志愿者活動、實踐實習、參加競賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會經(jīng)驗。這不僅能夠為高考增加些許加分項，還能夠提升復讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后，高三復讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學習狀態(tài)，復讀生需要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當?shù)卣倚┫矚g的活動來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時，可以與同學、老師、家長進行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對復讀的信心和動力。

綜上所述，高三復讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅定的信念和責任心，掌握合適的學習方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復讀的道路上走得更加堅定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對，高三復讀的辛苦和付出最終都將得到應有的回報。