我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用一

幼年時期我曾在爺爺這住過一段時間，在那期間，清風(fēng)閣便是我游戲的樂園，青綠的磚瓦，黑色的房檐和著幾代的風(fēng)雨都沒有沖刷掉那烏黑的漆泥，在幽暗之中我變的好奇。追著院子里的不知名的小鳥，把泥土中正在鉆下去的蚯蚓從土中拔出，尋找石頭縫間的蝎子用筷子夾到喝空的酒瓶里……

童年很快在這里結(jié)束，在這里度過的時光是我最難忘的童年記憶。

這悠古的清風(fēng)閣呀!快樂的童年離我遠(yuǎn)了嗎?

記得有一次，在家人出門后，我偷偷的溜到了清風(fēng)閣，誰知不巧的是，天公不作美，烏云慢慢聚集，由清爽的早晨驟時變成陰沉的傍晚。光線越發(fā)的昏暗，不一會兒便雷電交加起來，本應(yīng)有的蟲兒的吱吱聲也消失殆盡，靜，出奇的靜，懼怕的我已經(jīng)知道將要發(fā)生什么，于是慌忙的跑進(jìn)內(nèi)閣，瞬間積蓄了多時的烏云下起了大雨。轟隆隆的雷聲讓我這個原本就很害怕的膽小鬼更懼怕了。一時間可怖的雷聲與黑暗交集在這間小屋內(nèi)，我渾身發(fā)抖的向墻角移去，黑暗充滿了這間屋子，仿佛是地獄的烈焰燃燒著我的心，此時我更加的害怕，更感到孤單，甚至懼怕爺爺講過的怕人的故事，他們都沖擊著我的腦海，屋外形蛇似的閃電震撼著我的心，我也仿佛直接從天堂墜入地獄，每一刻中都飽受著煎熬。我依著墻角靜默著，不知雷聲轟隆隆了多久，漸漸弱了下來，我也睜開了眼睛，天又亮了起來，這不一樣的感受也從心里退去，我的心也變得更明亮了，在靜默中體會清風(fēng)閣帶給我的靜謐，在清風(fēng)閣感受它帶給我的庇護(hù)，我的跳動著的心和清風(fēng)閣相連。

如今，高層深居的我，雖然很溫暖，但是內(nèi)心的幸福追憶去始終停留在童年的清風(fēng)閣中。

這悠古的清風(fēng)閣呀!應(yīng)付的童年追憶離我會更遠(yuǎn)嗎?

枝葉輕擺，微風(fēng)漸起，和著苦澀的清風(fēng)，滴滴醞釀著對清風(fēng)閣的思念，繁盛的枝干上落滿了花蝶，古風(fēng)吹來的清風(fēng)閣，如今已不再有我，它將被我封在記憶的根魂，永不忘卻。

——后記

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用二

這星期我讀了《童年》這本書，這本書給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。

《童年》的主人公阿廖沙是一個善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過了自己的童年。

讀了這本書，我明白了苦難是人類的老師。它能教會我們?nèi)祟惡芏鄸|西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來。

時間可以改變一個人，也可以造就一個人。即使在一個非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛心的人。

阿廖沙是一個善良的人。他對周圍的人都很坦誠，他的坦誠善良讓他結(jié)識了很多要好的好朋友。做個善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。

阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

讀童年的啟示收獲600字2

童年是快樂的，也是幸福的。童年生活自由自在，無拘無束，不必去管人間險(xiǎn)惡，也無須去理會家庭中的是是非非……

然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒有孩子該有的天真活潑，也沒有自由自在玩耍的時間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過一句，這不禁讓我感慨萬千。

幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間?！弊髌方Y(jié)束時，阿廖沙來到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。

我想，在我們的人生旅途中，難免會遇到困難與挫折，但是我們都有一個美好而快樂的童年。我們應(yīng)該為擁有幸?？鞓返耐甓械礁吲d，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來，我們簡直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知?！毖?！

因此，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來的每一天吧！

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用三

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用四

童年是五彩繽紛的，說沒做過傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽他們說，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無聊便坐在陽臺上看書，看見幾只雞飛到陽臺上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對著急發(fā)“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽臺上跳了下來。我怕它有個三長兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問我我便不以為然的說：“不就是雞會飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動不動了。姥姥聽見了立馬趕回來，問我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?

自評：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫。

他評：自己坐飛機(jī)時沒有詳寫，缺少心理描寫，語句通順。

家長評：語言生動，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來說寫的比較生動。

教師評語：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用五

童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記得最深的，要數(shù)童年時我做過一件傻事。

那是我四歲的時候。有一天上午，姥姥正好在廚房里炒菜，姥姥突然發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢?因?yàn)榧依镏皇Ｉ硐挛乙粋€人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知道會發(fā)生什么事?所以姥姥感到不安全。這時候我看穿了姥姥的難處自高奮勇地對姥姥說：“我?guī)湍惆邀}買回來?！薄澳?”姥姥疑惑地看著我?！皩?我還去過幾次了呢!”(事實(shí)上我并沒有去過)姥姥無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽被撒滿一地，我立刻慌了手腳，心想：“鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴姥姥聽。剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在淘米我頓時靈機(jī)一動，心想：既然米可以用水洗干凈，想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆，來到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭那邊跑去了。

水很快就把盆子裝滿了我使勁搖了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動了一下，等手再次伸進(jìn)盆子里準(zhǔn)備撈的時候，誰知盆子里空空如也，我十分驚慌也顧不得盆子里的水了，立刻向家里跑去?；氐郊依?，我在看電視，姥姥過來問我：“你買的鹽在哪里，”我說我拿的錢掉了，姥姥看穿了說：“鹽在哪里”，我說鹽被我撒了，姥姥說：“等吃完飯后我們一起去買吧，我說太好了，我和外婆說我們一起去野餐吧!姥姥說好啊!我們從家里帶來一些蔬菜，拿一個打火機(jī)，再裝一瓶水，裝在包里，拿一塊布裝著，然后就出發(fā)。

到達(dá)目的地了我們先選一個干凈的草坪，然后，把布鋪好，再把東西拿出來放好，我和姥姥一起搬石頭，搭成一個灶，灶搭好了，我們再去建一些才來，我和姥姥在哪里生，火生起來了，姥姥開始做飯，我去玩了飯做好了姥姥叫我回來吃飯，吃完飯后，我們搭了一個帳篷，睡了，第二天我和姥姥回家了。

啊!金色的童年，充滿了天真和幼稚，這真是一件令人難忘的事啊!

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用六

文章內(nèi)容段落點(diǎn)評

童年是最幸福、最快樂的時候，我們每個人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說明后面要寫的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來玩，晚上睡覺也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來玩。我突然想起泥娃娃好久沒洗臉了，就打來一盆水，拿來毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說：“瞧你臟得那個樣”?？墒窍赐暌院笪也虐l(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒了，我傷心地大哭起來。媽媽過來一看，哈哈大笑說：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對于小孩子來說，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫的時候，還不夠嚴(yán)密。如果說泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒了，那么在給泥娃娃洗臉的時候，一定會有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會發(fā)現(xiàn)啊，怎么會等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。

現(xiàn)在想想，那時我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會走路和說話的時候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽到了以后，就一個人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對老板娘說：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來“胡鬧”了，就故意逗我說：“牛牛，今天賣完了，明天來吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過來，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說我是不是特別傻?是的，小時侯的我就是這么傻乎乎的，不過媽媽說：“這樣的我很可愛，她很喜歡”。 人稱用錯了。在寫對話的時候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時寫作文中容易出現(xiàn)的問題，因此特地指出來，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個可愛的小傻瓜。

總體點(diǎn)評：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開頭總起——中間寫事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對文章中描述的童年趣事沒有一種“想微笑”的感覺，就說明還沒有寫到位，那別人讀來也不會覺得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺得很好玩。

推薦童年小茨岡之死心得體會實(shí)用七

童年像一個絢麗的萬花筒，里面裝著最有趣的事；童年又像一個百寶箱，里面面裝著我們著一生最值得回味的東西。

小小的我愛臭美，沒事就把這啊那啊的往頭上別，結(jié)果弄得活像個小妖精。

小時候，我常住在姥姥家，姥姥家旁邊有個小賣店，那是我平常最愛去的地方。

這不，小小的我又屁顛屁顛兒地跑著去了嗎？一進(jìn)小賣店的門，我就看見一種塑料袋袋里放著的東西，亮亮的，閃著金色的光。我立刻被它迷住了，問老板娘：“姨，這個是啥??？”

“這個啊，這個是一套小首飾組合里面有戒指、項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹?，可漂亮啦！買一套玩玩兒吧！”“多少錢??？”“才五毛，不貴吧？”“嗯，我要這套紅色的，給你錢！”“哎！孩子，慢走??！哈哈！”老板娘邊說邊笑，露出兩顆鑲上的大金牙。“哼！財(cái)迷一個！”我小聲嘀咕著跑了

回到家，我立馬掏出來看：哇！實(shí)在是太漂亮啦！每個物品上都閃著光，尤其是那幾顆紅寶石。哇！好可愛的卡子！我往頭上一別，好啦！項(xiàng)鏈，這個嘛，往脖子上一掛。呸！太長！一會兒給“馬濤”戴上去。戒指，這個……往哪個手指上戴呢？看看我的手指，個個都不“才華出眾”。唉！有了！媽媽、小姨她們，不都往左手的無名指上戴嗎？我也戴上。好漂亮??！大姨來了，我得去顯擺顯擺。我一路小跑著過去：“大姨，好看嗎？呵呵！”“哎呀，我的鬧鬧（我的乳名）啊！這個戒指不能往這個手指上戴，要戴到這里。”大姨又把戒指換到左手的中指上。她做完趕緊跑了，她還要去看鍋?！昂撸》凑抑?！”我學(xué)著小英子的語氣，又把戒指戴到無名指上。

我想，看了這個故事，你一定會哈哈大笑吧！是啊，我們的童年生活多么有趣啊！你不妨也把你的童年趣事講給我聽聽吧！