每個(gè)人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑。如何寫一篇令人信服的演講總結(jié)？那么，我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。

讀書的體會(huì)作文篇一

小學(xué)六年的生活中，我讀過了很多書籍，也學(xué)到了很多寫作方法體會(huì)到了很多心得，下面我就與大家溝通一下自己的心得：

1、在看書前，必需把手洗干凈，桌面必需保持整齊。要做到三個(gè)一中的兩個(gè)一：眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。

2、每當(dāng)看到好詞佳句時(shí)，都要圈畫出來。

3、文中要做出相應(yīng)的批注，遇到不會(huì)的`字詞要查字典。

4、手盡量不要蹭及書本，以免折角。讀完書后要檢查有沒有折角。

5、書上最好沒有劃痕。

6、打算一個(gè)筆記本，分成多累如詞語、成語、歇后語……把書上的好詞佳句一一分類并摘抄下來。想一想能用在哪類作文上，背下來。

7、一本書不能只讀一遍，要多讀幾遍，體會(huì)其中的精華。

8、每讀完一本書都要寫一篇讀后感，看看自己學(xué)會(huì)那些東西，和書上的批注作比較，進(jìn)行再以此鞏固。這是我最得意的幾大讀書方法，和大家溝通一下，希望大家多多發(fā)表看法，并把自己的讀書心得和大家溝通一下吧。

讀書的體會(huì)作文篇二

他是偵探的錯(cuò)，比任何虛幻，華麗的偵探更好。他破獲了無數(shù)難題。他被稱為sherlock·霍姆斯。

福爾摩斯的全集有三本書，分為上下兩部分。它的作者是arthur·柯南·多伊爾。

我最感興趣的有兩個(gè)故事，即darkredresearch和basque'shound。

“暗紅色研究”吸引了我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，而是一種讓福爾摩斯了解囚犯身高和年齡的方法。福爾摩斯的方法簡(jiǎn)單實(shí)用。在判斷囚犯的身高時(shí)，他得出的結(jié)論是，當(dāng)一個(gè)人在墻上寫字時(shí)，他本能地寫在他眼睛的高度之上，而這個(gè)字離地面只有六英尺。而對(duì)于囚犯的年齡，他是如此精確：在花園小徑上有一個(gè)寬大的泥坑，嫌疑人明顯穿過過去，如果一個(gè)人可以毫不費(fèi)力地行走四英尺半，那么他就不能太老弱。

夏洛克·福爾摩斯看起來超自然無所不能，但他只有敏銳的眼光才能發(fā)現(xiàn)微妙的東西，不是嗎？他的線索是從日常生活中發(fā)現(xiàn)的，然后一個(gè)接一個(gè)地拼接成一個(gè)完整的證據(jù)鏈，使囚犯無言以對(duì)。

巴斯克維爾獵犬是我最喜歡的小說之一。緊張的情節(jié)，令人興奮的時(shí)刻使它成為經(jīng)典中的經(jīng)典。作品的邏輯推理令人著迷，結(jié)構(gòu)起伏不定，人物形象生動(dòng)，“巴斯克維爾獵犬”是福爾摩斯最迷人，最迷人的高峰。

我真的很想去貝克街參觀這位著名的世界偵探。想象一下，華盛可以成為他的助手并看到自己的疑難案件。

夏洛克福爾摩斯看起來無動(dòng)于衷，但隨著案件的進(jìn)展，人們對(duì)他更感興趣，直到他著迷。

讀書的體會(huì)作文篇三

在我讀完了寧馨的作文《在e網(wǎng)中鑄造堅(jiān)強(qiáng)》之后，我就覺得這個(gè)寧馨太軟弱了，別人的幾句閑言淬語文，也使得她可以告到站長(zhǎng)那兒去。要是換做我，我是決不會(huì)被幾句閑言給嚇倒的?？墒?，當(dāng)我看見我的作文本里也有著別人罵我的跡象時(shí)，我卻不這么認(rèn)為寧馨了，我好象也變得和她一樣的“軟弱”了。

是啊，只有經(jīng)過了自己的體會(huì)，方能了解別人的感受。

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讀書的體會(huì)作文篇四

讀書是一種享受，一種快樂，一種成長(zhǎng)。這六年來我讀過許多書，但是其中一本使我印象深刻，就是《騎鵝旅行記》。

其中一篇講了這樣的故事，一個(gè)小男孩一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己變得很小，但除了變小以外其他什么都沒變，連褲子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣。后來他知道，原來是有其他動(dòng)物把他變小，于是，他就去找把他變小的動(dòng)物。

在找的過程中，遇到了其他動(dòng)物，一只公雞說：“咯咯咯，他活該！”把變小的男孩罵了一頓。隨后又來了一只貓，小男孩趕緊向貓說好話，試圖討好它?？赡侵回垍s臉色一變，這時(shí)，小男孩已經(jīng)感覺到貓爪子穿過他的衣服，刺入他的皮膚。

小男孩兒沒有辦法了，只好去牛棚，說不定在牛棚就可以找把自己變小的動(dòng)物。牛棚里有三頭名字不同的牛?？蛇@三頭牛并不友好，主要原因還是小男孩造成的。小男孩平時(shí)經(jīng)常期負(fù)這三頭牛，有的時(shí)候把馬峰放進(jìn)牛的耳朵里，讓牛不好過，還有一只牛說”你在你媽媽擠牛奶時(shí)，故意把她擠奶時(shí)坐的椅子拿走，一桶牛奶就沒了，你知不知道你媽媽有多辛苦?！?/p>

小男孩知道了自己的錯(cuò)，并說以后不再把媽媽擠奶時(shí)的椅子偷偷拿走了，通過這件事，小男孩也成長(zhǎng)了不少。我們也不能在別人認(rèn)真做事時(shí)故意的去搗亂。

我最喜歡的一本書，《騎鵝旅行記》。這個(gè)故事也告訴了我許許多多的道理。

讀書的體會(huì)作文篇五

在這次寒假里，我讀了很多書，《瞧，這群俏丫頭》是我最喜歡看的。《瞧，這群俏丫頭》大好看了?！斑@群俏丫頭”分別是：漂亮女孩——夏林果，聰明女生——路曼曼，笨女孩——安琪兒，瘋丫頭——杜真子。先講夏林果吧！有一次，夏林果在舞臺(tái)上跳芭蕾舞，馬小跳和丁文濤拍照，馬小跳拍了兩百多張，丁文濤拍了一百多張。丁文濤不信，于是叫馬小跳把照相機(jī)打開，馬小跳打開一看，原來沒有膠卷，她白忙了一場(chǎng)。這個(gè)故事告訴做事我們要細(xì)心?，F(xiàn)在我給你們講《救救媽媽》。有一天，馬小跳的'表妹——杜真子和馬小跳的媽媽爸爸上街玩，在街上，杜真子看見一位小姑娘在花園里討錢，旁邊有一塊牌子，上面寫著“救救媽媽”，幾個(gè)字，于是，杜真子向馬小跳的媽媽說：“姨媽，你回去叫馬小跳拿個(gè)臉盆來為小姑娘裝錢?！瘪R小跳的媽媽連忙回去，叫馬小跳拿了一個(gè)臉盆回來，把小姑娘的錢放過臉盆里，學(xué)著小姑娘的樣子向路過人討錢。馬小跳也學(xué)著小姑娘和杜真子的樣子向路過人討錢。這故事告訴我們一定要助人為樂。

讀書的體會(huì)作文篇六

今天，我讀了一篇名為“偷竊”的文字。這是關(guān)于一個(gè)喜歡看書的小女孩，但她沒錢買書。所以她經(jīng)常去書店看書。她還想到了老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的方法。因此，本文稱為“竊取”。

她走在路上思考著它。我昨天讀過這本書的地方，昨天我看到了。當(dāng)她餓了，她正在做白日夢(mèng)，想著吃熱面。當(dāng)她累了，她靠在書柜上。

她為什么喜歡這樣讀書？因?yàn)樗闹形睦蠋熣f：“記住，你從小就吃飯和長(zhǎng)大。””讀完這篇文章后，我想到了我周圍的人和事。

飲食是身體所需要的，閱讀就是培養(yǎng)靈魂。我也有一個(gè)喜歡讀書的人———我的班主任楊先生。他總是手里拿著一本書看著它。這真的是“不自由”。他在學(xué)校開始時(shí)從我那里借了一本書，還沒有歸還給我。

因?yàn)槲恼轮械男∨ⅲ腋_心，因?yàn)槲蚁胱x什么書，父母會(huì)為我買。然而，小女孩讀書的渴望和渴望是我無法企及的。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽冶仨毺ど线@個(gè)階梯才能攀登知識(shí)的頂峰！

讀書的體會(huì)作文篇七

古代思想家陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。這句話對(duì)于我來說，更是不可言喻。下面我就來談?wù)勎业淖x書體會(huì)吧！

記得有一次語文考試，作文的題目是《的春天》，那時(shí)，我心想：平時(shí)讀書積累的描寫春天的好詞、好句、好段終于可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫起來。結(jié)果果然不出我所料，我的作文得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí)，我心中一陣感慨：真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！

還有一次班上舉行童話作文比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是張飛吃豆腐——小菜一蝶。以前看的《查理九世》、《怪物大師》等書籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開始贊嘆書那神奇的威力。

讀書讓我滿足；讀書讓我充實(shí)；讀書讓我感到無比的快樂。

我愛讀書。

讀書的體會(huì)作文篇八

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睕]有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。

最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。

讀書讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。

讀書使我快樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。

讀書的體會(huì)作文篇九

知道我為什么不喜歡悲情劇嗎？因?yàn)樵谥販貢膬?nèi)容時(shí)，明明知道結(jié)局，卻情不自禁的看下去，那種感覺，讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺！

而完美的結(jié)局會(huì)讓人不知不覺中彎起嘴角，帶給人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都會(huì)有新感受，讓我慢慢理解他們，所以，我喜歡一遍遍看同一內(nèi)容，在遇到相同情況是，會(huì)理智，會(huì)自信，它會(huì)在我的生命中譜寫一道道美麗的詩篇！

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讀書的體會(huì)作文篇十

書籍，是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書像一曲音符愉悅的樂章。

一開始，我的讀物不過是一冊(cè)冊(cè)識(shí)字圖書。里面不過是一些圖畫，上面標(biāo)拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時(shí)候，帶著好奇心與探索之情翻閱。

讀書的體會(huì)上小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，看的書也隨之增長(zhǎng)。我已經(jīng)會(huì)讀簡(jiǎn)單的故事了，已經(jīng)對(duì)四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級(jí)開始，我的作文就名列前茅。我不會(huì)做筆記，但會(huì)把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時(shí)遇到難寫的好詞才會(huì)記下來。那時(shí)四大名著的原作也無法滿足我了，我開始把目光轉(zhuǎn)向國(guó)外小學(xué)與動(dòng)物小說。我讀的第一本動(dòng)物小說是牧鈴大師寫的《艱難的歸程》，描述了犬類對(duì)人的忠誠(chéng)?！断穆宓木W(wǎng)》則是我對(duì)國(guó)外小說認(rèn)知的開始。

我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場(chǎng)**中的無辜人員。

我的作文常被老師拿去當(dāng)范文。這是課外書的真誠(chéng)饋贈(zèng)。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的知識(shí)領(lǐng)域。我背下的成語也不會(huì)沒有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時(shí)看書背下的四字詞。

家中的書看完了，我就到圖書館、購書中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí)，在書的王國(guó)遨游時(shí)，我都會(huì)積累下不少于三本書的知識(shí)，或是去溫習(xí)曾經(jīng)看過的一些書。

沒有任何柵欄能擋你在書的王國(guó)遨游的步履，也不能阻止你對(duì)知識(shí)的渴望。

讀書的體會(huì)作文篇十一

我讀了《小學(xué)生作文選》，其中一篇文章的題目吸引了我，這片文章就是《怪老師》，我很好奇，為什么要叫怪老師呢？于是我認(rèn)真地閱讀了這片文章，在文章中尋找著答案。

文章中說的是一名六年級(jí)的大哥哥在面臨畢業(yè)的最后一年里遇到了一位“怪老師”——顧老師。

顧老師留的作業(yè)少，留的題也怪。由于作業(yè)不多，連那些長(zhǎng)期不完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交作業(yè)，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了；由于題目有趣味，做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

顧老師講課也怪，使學(xué)生學(xué)起新知識(shí)比復(fù)習(xí)舊知識(shí)都輕松。顧老師在提問與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通，例題不用講同學(xué)就會(huì)了。

顧老師備課怪，她用了許多心思備課，為了摸規(guī)律，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)。

怪老師真有怪辦法，連討厭數(shù)學(xué)的同學(xué)也如癡如狂的愛上了數(shù)學(xué)。顧老師真是一位好老師。

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讀書的體會(huì)作文篇十二

“書是知識(shí)的源泉?！边@句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(zhǎng)過程中，是書陪伴著我。

讀書對(duì)愛讀書的人來說是人生中的一大享受。一本書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來說吧！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。

讀書的體會(huì)作文篇十三

有時(shí)候翻閱完一本書，看的時(shí)候是心潮澎湃地，可一合上書，居然就想不出有多少內(nèi)容。有些字句當(dāng)時(shí)覺得特別地在理，可要讓自己一下子復(fù)述出來，卻又說不出個(gè)所以然。

也許這就是不夠認(rèn)真閱讀的原因？我曾經(jīng)有尋找過答案，就是要學(xué)會(huì)做讀書筆記，然而也正是知道這一點(diǎn)之后，又發(fā)現(xiàn)這筆記方法有太多太多，需要找一個(gè)適用于自己的。有的是需要邊看邊做筆記，有的是看過一小段做筆記，既不想被打斷閱讀興致，又怕自己看一小段記不住的話，就要學(xué)著寫關(guān)鍵詞。

可凡事就是在于一個(gè)堅(jiān)持，就單單一個(gè)寫關(guān)鍵詞的方法，有時(shí)竟也是無法真正地堅(jiān)持下來。還有一個(gè)就是要學(xué)會(huì)聯(lián)想，不然你可能自己寫了那個(gè)詞，過后不久，就忘記了當(dāng)時(shí)為什么要寫這個(gè)詞了。

記得有本書上說，如果你能在看過一本書之后記得其中的1%就已經(jīng)是進(jìn)步了，這個(gè)時(shí)候就要看到一定的數(shù)量了，由一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榱康囟逊e，成線，再成面，才會(huì)有一個(gè)自己的知識(shí)體系。

我們不必去與他人攀比說，有的人一天才看一點(diǎn)書，人家就多厲害，而是看看人家真正利用起多少自己閱讀過的知識(shí)。自己如果達(dá)不到學(xué)以致用的能力，那可能就是自己的閱讀量還不夠，要從自己的真實(shí)狀態(tài)出發(fā)去改變。

目前來說，我還是覺得做讀書筆記，然后從中去分析出符合自己的方法，然后去踐行且堅(jiān)持。

讀書的體會(huì)作文篇十四

秋風(fēng)送爽，霜天紅葉，果實(shí)豐收了，樹葉變黃了，都紛紛落了下來，這說明秋天來了。我在秋天的懷抱下看書。

書有很多種，有小說，有童話，有散文，有漫畫……有這么多種書，就看你去不去看，去不去挖掘知識(shí)！

你知道為什么喜歡看書的人他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好嗎？是因?yàn)闀镉泻芏嗟摹敖饚拧保麄儼选敖饚拧倍颊伊顺鰜?，然后自己把“金幣”吸進(jìn)了大腦里。當(dāng)他在寫作文時(shí)，他再把“金幣”吐出來，然而，他的作文寫得又生動(dòng)又讓人羨慕；當(dāng)他在與另一個(gè)人談話時(shí)，他又把“金幣”吐出來，在與對(duì)面那個(gè)人對(duì)話，那與他對(duì)話的那個(gè)人，一定會(huì)覺得他很有才華。

書就像這個(gè)“金幣”一樣，帶給你了許多好處，讓人羨慕你，讓人佩服你。

如果，你也想有個(gè)“金幣”，你不防行動(dòng)起來，把玩的時(shí)間來看書；把看電視的時(shí)間用來看書；把玩電腦的時(shí)間用來看書……只要你行動(dòng)，一定有收獲！

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