初一生活作文(實(shí)用11篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和改進(jìn)的空間。溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，怎樣提高自己的溝通能力？下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例，可以給大家提供一些寫作思路。

初一生活作文篇一

上帝的禱告喚起天堂之聲的佛音，我莫非信教，只是貪戀上著靜心修身的清幽罷了?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蔽蚁氪丝汤溪?dú)翁也與我這般凄涼。

數(shù)月凍結(jié)的江雪埋沒了如癡如醉的回憶，冰封了摯真摯切的愛戀。于是，一切暗淡了下來，靜的出奇，靜的可怕，令人毛骨悚然。

也許，這就是“雪后的華麗”。沒有人敢踏上這寧靜的方土，怕會(huì)有食死徒般的侵襲，吞噬掉一切美好的意象。炸就是“幸福的邂逅”，一切回憶化作塵埃，灰飛煙滅，懼怕這遺忘與失落;那離別的落寞，刺穿瞳孔，刺透心扉;那撕心裂肺的吶喊，穿透云層，直上黃霄。

我向往有山的地方，空曠的可以讓我忘乎所然，偉岸，崎嶇，堅(jiān)韌不拔，像矗立在感性地帶的豐碑刻滿了下一站的指南。可是，當(dāng)我真正去觸摸她的時(shí)候，我卻看到了另一番景象——我攀爬著，很累很累，我歇息著，她扭曲的身體傷痕累累。

呆木的眼神停滯在拐角處的深淵，一切生命都已麻木不仁。僵硬的身軀，木乃伊般死神的靈魂，喚不出千古的思念，萬年的情愫。

花開花落，曲終人散。

人生，赴宴一場，何奏悲人錐心之曲?

路軌上，一座淌不過的豐碑，鑄滿了不盡的落寞與憂傷。

初一生活作文篇二

一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

鏡頭一：輕松的課間。

“把手套戴上，多抓點(diǎn)雪。”

“必須地。”

“咦？郭鵬寧呢？”

“回屋戴手套去了?！?/p>

“嘿，他飛回來了，注意?！?/p>

“來呀！”

“找死呀！”

“來打我呀！”

“不好，劉賀軒也來了，打呀！”

砰。

“哈哈，爆頭。”

“呸，打他們，竟然打我一臉雪?！?/p>

“哼，誰怕誰？”

砰，砰，砰。

鈴，鈴，鈴。

“上課啦，快跑呀，不然老師該說咱們了！”

鏡頭二：繁忙的午自習(xí)。

“嘿，哥們，答案借我抄抄！”

“自己做！忙著呢！”

“忙啥呢？”

“作業(yè)唄！”

“有多少呀？”

“老多了！一共10頁呢！”

“?。∵@么多！”

“看來這個(gè)中午歇不了了?！?/p>

“晚上還要補(bǔ)習(xí)，快寫吧！”

鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課。

“這節(jié)是數(shù)學(xué)課?！?/p>

“我的教鞭呢？”

“這呢！”

“你們可真是，改錯(cuò)還出錯(cuò)，有幾道題呀？我看不打不長記性！”

“錯(cuò)一道一教鞭。”

“……”

“王浩然來?！?/p>

“把這道題改過來?！?/p>

“來長長記性?！?/p>

啪。

“張策過來?！?/p>

“額，”

“別磨蹭”

“這道題?！?/p>

“長長記性?！?/p>

啪，

“白明川來?！?/p>

“王浩來?！?/p>

“嘿，終于下課了，感覺怎么樣？”

“老疼了！”

“我手心都出汗了?！?/p>

“太恐怖了！”

“簡直是魔鬼的課堂！”

生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫面！

初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！

初一生活作文篇三

寒冷的冬天在不知不覺間降臨人間。圣誕節(jié)前夕，天氣異常寒冷。眼看就要下雪了，小柔穿著厚厚的大意站在窗邊。一陣寒風(fēng)吹來，窗子被風(fēng)吹的咚咚作響，開始下雪了。

好漂亮啊!小柔大叫一聲，看著這飄飄然落下的雪花，小柔再也忍不住了，他拖著虛弱的身體向室外走去。寒風(fēng)呼呼的吹著?？尚∪釠]有感到一絲寒冷，因?yàn)槟禽p輕落下的雪花給了他溫暖。

對了，媽媽最喜歡雪花了。這幾天我病了，媽媽一直照顧我，都沒有好好看一場雪了。想著想著，小柔不由得為媽媽感到遺憾。小柔從懷里拿出自己的心愿瓶，對著天空裝下一朵雪花，想把它送給媽媽。

小柔裝好雪花便匆匆往家趕，寒風(fēng)呼呼的吹著，好像小柔吞噬掉。小柔頂著風(fēng)，一步一步艱難的走著。啊一塊小石頭把小柔絆倒了，血水夾雜著雪水從小柔的手中溢了出來。小柔顧不上自己的疼痛，連滾帶爬的走到小瓶面請，看了又看。見小萍沒事，便又開始趕路。

平日里短小的路今天好現(xiàn)在變得特別長。小柔一個(gè)勁的趕路，一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向。當(dāng)小柔回過神來的時(shí)候，已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。他轉(zhuǎn)了一個(gè)方向繼續(xù)往家趕。不知走了多久他終于。

媽媽在門前焦急的等待著，看見小柔回來了媽媽懸著的心也防了下來。他快步走上前來責(zé)怪道：孩子，你去哪了？你知不知道媽媽媽媽擔(dān)心死了。你病得那么厲害還往外跑，想急死媽媽嗎。

小柔抬起頭看著媽媽，用虛弱的聲音說：媽媽你別生氣。媽媽喜歡雪花我特別給你裝來了。小柔用通紅的手拿出瓶子，咦？雪花呢？瓶子里只剩下一些水了。小柔捧著瓶子都快急哭了。

媽媽拿過瓶子，撫摸著小柔的頭笑著說：沒事，媽媽有世界上最美的雪花。媽媽的話還沒有說完，一顆晶瑩的淚珠便劃過媽媽的臉頰滴了下來。

雪依然在下，風(fēng)依然在吹。但在小柔和媽媽臉上沒有一絲寒冷。他和媽媽心中有暖雪飛揚(yáng)。

初一生活作文篇四

生活，好似一瓶白開水，平淡無奇。水的表面偶爾浮著些許氣泡，像極了生活中零散的小事。我們總是覺得水枯燥無味，嘗試去尋找果汁或者汽水的新奇。但當(dāng)我們口渴時(shí)，誰都又離不開它，它變成了最清甜可口的甘露。

學(xué)業(yè)的加重不禁使我有些厭煩。初一愉悅的初中生活早已離我遠(yuǎn)去，而我不得不面對現(xiàn)實(shí)。每天在學(xué)校里認(rèn)真聽課，及時(shí)記筆記，回家按時(shí)復(fù)習(xí)功課。本以為成績會(huì)有所提高，可一張張?jiān)嚲碛謱⑽依噩F(xiàn)實(shí)。我只好在試題中“走迷宮”，聽老師上課也越發(fā)像是天方夜譚。

或許，這時(shí)我需要放慢腳步，與生活來一次心與心的交流。我傾聽，他說話。在他面前，我是個(gè)迷茫的小女孩，而這位智者，正告訴我要靠自己。

我細(xì)想，真是這樣。于是在往后的日子里，內(nèi)心世界的那個(gè)我便時(shí)常與我“并肩作戰(zhàn)”。當(dāng)我準(zhǔn)備向老師和同學(xué)請教問題卻遲遲不肯邁步時(shí)，它為我加油鼓勵(lì);當(dāng)我面對難題想著退縮時(shí)，它幫助我迎刃而解;當(dāng)我在生活中遇到種種陷阱時(shí)，它帶領(lǐng)我披荊斬棘……是我自己陪伴著我，走過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，還微笑著對我說：別放棄!

我在傾聽生活，生活也回饋給了我。是啊，雖然我從沒想著星星和月亮?xí)蛭冶紒?，但生活卻已悄然將它們贈(zèng)送與我。

初一生活作文篇五

國慶這幾天在奶奶家，我體驗(yàn)了幾次農(nóng)村的生活，感到每一天都非常充實(shí)。

每天早上起床后，我們都在點(diǎn)心鋪里吃面條，使自己的精神和狀態(tài)達(dá)到最好，就一起上山干農(nóng)活。不要以為干農(nóng)活很輕松。奶奶的田地遍布一座山丘的每一個(gè)角落：蔬菜有番薯、玉米、茄子、辣椒、葫蘆、冬瓜。水果有柿子和酸棗。哪怕一共有十來個(gè)人，也要從上午干到中午，有時(shí)還干不完。平時(shí)只有奶奶和爺爺，他們干起農(nóng)活來肯定更是辛苦。

現(xiàn)在的時(shí)令水果是柿子，時(shí)令蔬菜是番薯。挖番薯比較危險(xiǎn)，要把尖嘴鋤舉的高高的，所以只有經(jīng)驗(yàn)最豐富的爺爺干這個(gè)，其他人都在摘柿子。柿子林枝葉密密麻麻的，大家都得彎著腰走。我們小孩子騎在大人的肩上，摘那些最高處熟透了的柿子。因?yàn)槲覀冊诟咛?，把柿子往下扔?huì)把柿子砸爛，所以女人們多半是當(dāng)二傳手，從我們手中接過柿子，放進(jìn)籮筐里。爸爸會(huì)爬樹，為了更快地完成任務(wù)，他要爬到最高的一棵柿子樹上摘柿子。大家各干各的事，效率很高。

中午，由于上午消耗的體力大多，大家到山腳去農(nóng)家樂吃飯。這頓飯菜是最豐盛的，有蕎麥包子、雜魚湯、蛋羹、牛肉鍋巴……香味直往鼻子里鉆，讓人垂涎欲滴。吃完后回到田野，大人們繼續(xù)揮汗如雨地干農(nóng)活，小孩子們就可以繼續(xù)玩耍了。原野里好玩的東西多著呢。大家有時(shí)喂各種牲畜，有時(shí)在池塘里抓魚，還有時(shí)到密林中去探險(xiǎn)。我喜歡喂奶奶養(yǎng)的牲畜，土雞要吃肉蟲，白鵝和麻鴨要吃細(xì)鱗魚，黃牛要吃青草，這些東西幾乎都要去田野里找，大家跑來跑去，都忙忙碌碌的。

不知不覺就到了晚上，大家?guī)习滋煺氖卟撕蜌⒌幕钋?，到家里做晚飯，然后圍在桌子旁，高高興興地吃晚飯……快樂的一天就這樣結(jié)束了。

這就是我的農(nóng)村生活，顯得有趣和快樂。每晚我合上雙眼后，都在想象第二天會(huì)發(fā)生什么，接著會(huì)做一個(gè)甜蜜的夢。

初一生活作文篇六

在生活中，身邊的一人一事，一景一物，一詩一書……都會(huì)使我們有所感悟，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論人或物都蘊(yùn)含著人生哲理，都會(huì)是我們獲得啟迪。生活，蘊(yùn)含著太多奇妙事物。

生活中有酸、甜、苦、辣四種滋味，只有你去品味生活，才可知其中樂趣。品味生活，生活中的酸帶給我們正確的人生態(tài)度。我們曾經(jīng)在電視上，生活中見到過失去親人后悲痛欲絕的場面，貧困山區(qū)的人們過著令人心酸的苦日子，正因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)過生活中的這一滋味，才顯得更為堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

品味生活，生活中的甜讓我們感到溫暖幸福。生活中甜的鏡頭數(shù)不勝數(shù)。如：我們上學(xué)時(shí)對爸爸媽媽的吻別;每逢佳節(jié)親朋好友的聚會(huì);過生日時(shí)，長輩帶給我們的每一個(gè)驚喜……讓人感到親切。

品味生活，苦讓我們積極進(jìn)取，勇攀高峰?？噙@種滋味在生活中不難見到，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)緊張，生活條件不好;老師辛辛苦苦，從早忙到晚，甚至自己的孩子都不顧;還有那些體力勞動(dòng)者，干活累彎了腰……正是這些苦磨煉我們的意志，讓我們不怕艱難，勇往直前。

品味生活，生活中的辣讓我們其樂無窮，快樂無比。我們的生活精彩、火辣，也是我們孩子們的最愛，我們的假期生活過得真是火辣，今天看電視，明天瘋玩，后天上網(wǎng)……這種辣讓我們適當(dāng)放松，為學(xué)習(xí)添足活力。

品味生活，處處充滿色彩，他們有著不一樣的旋律，如果將它們連在一起，便是一首回味無窮的歌曲，陪伴我們成長，帶著我們的夢想，傳遍四面八方;品味生活讓自己活得精彩快樂，朋友們，來吧!

初一生活作文篇七

聽，暮色在訴說，那些以成為身后的永遠(yuǎn)。

看，暮色在感恩，悼念著所有逝去的永存。

于是，歌唱著這暮色，悲愴而荒涼。

＿題記

有些人，是黃昏的過客。

當(dāng)火燒云在天邊席卷出一片近乎絕望的光芒時(shí)，那種唯美在光與影的重疊和分離中，淡卻了聲與色。光線在沉淪，在地平線上吶喊。而他們，竭力挽回光與熱的他或她，在心靈對即將消失的亮光的渴慕中，痛苦地閉膚，看不到光明。

于是，海子的笑容失落在暮色一角，顧城的光芒消失在黃昏的彼岸，還有張愛玲，那縈繞著愛怊的身影，消融在日暮西山處。

或許，他們曾徘徊在黃昏，相信著面朝大海，春暖花開的美好，用黑暗的眼睛尋找著光明，期盼過傾城之戀。但是他們成了過客，不曾停留在黃昏，而駐足于逝去的光芒。

有些人，是黃昏的看客。

夕陽久遠(yuǎn)成一種不變的淡薄，云朵被安靜地染上了明媚的色彩。而他們，微笑地處于這幅畫卷之處，以恬淡的笑容平靜著。他們說，歸去來兮；他們玩，東西在我；他們說，何處也繁華。

只是，有人可以出世，沒有人可以忘世。

生活，需要的是貝多芬敲響的命運(yùn)之魂，需要的是瞎子阿炳詮釋的二泉映月，需要的是海倫清楚明快的話語，需要的是黃昏中的執(zhí)著相信。

黃昏過后是黑暗，黑暗過后是黎明。

生活需要黃昏，需要黃昏后的黑暗，需要黑暗中的等待，需要等待后的黎明，需要黎明中的重生！

黑暗不是永久，太陽終將升起，著是黃昏的原則；黃昏不是墜落，只是黑暗與光明的分界，這是黃昏的哲理。

于是，那片日暮天紅，可以讓我們相信明天。

初一生活作文篇八

好郁悶，不就數(shù)學(xué)沒滿90嘛，有必要去借讀嗎？？?哎~害的我才十幾歲就學(xué)會(huì)了唉聲嘆氣。沒想到，原來和同學(xué)總是打打鬧鬧，幾乎沒有什么特別深厚的感情，現(xiàn)在居然會(huì)這么舍不得，以前沒有好好珍惜，現(xiàn)在就要失去了，才知道。

恩~8過去了新的學(xué)校新的班級應(yīng)該會(huì)又交到許多好朋友的吧，再說拉，只要我數(shù)學(xué)提高了，回去就是小case拉，這樣就又可以和他們在一起拉。西西~阿q精神又發(fā)作了，心情一下子好了許多。不過，又能維持多久捏。天知道我會(huì)多想他們。

忽忽~新學(xué)校，偶來嘞~。

一大早就起床了，跟著老媽到了我借讀的學(xué)校，額~雖然來了n次了，8過還是好陌生撒。到了班主任的辦公室，和她報(bào)道了一下就把我?guī)У搅私淌议T口，里面都是些不熟悉的，貌似某人有點(diǎn)緊張，不敢進(jìn)去了。猶豫了3秒，最終被老媽一把推了進(jìn)去。馬上，全班集體刷的看著我，好不自在，感覺巨奇怪。那班主任居然沒有讓我自我介紹就給我安排了個(gè)座位。忽忽~上帝對我真好撒，讓我和一個(gè)plmm做同桌。額~前面那位仁兄好眼熟的說，大概也許可能基本上因該是我小學(xué)的同學(xué)，8過怎么有眼鏡拉，記得他以前不帶眼鏡噠。等老班走后，猛的錘了一下他的背。“哈哈哈哈哈哈……你……哈哈哈哈……”他一臉白癡的望著我。真的要暈暈了，他居然是小學(xué)時(shí)的超人，想象超人帶上眼鏡是什么樣子，笑s了拉。不過，算他不算太衰，帶的至少是最近流行的眼鏡款式。

額~忘了旁邊那位美眉了。要不是聽到書嘩嘩掉下去的聲音，估計(jì)我還不會(huì)停止我的瘋笑?；仡^一看，汗汗…偶可憐滴后桌的'書都在地上了，課桌已經(jīng)離我有1米多遠(yuǎn)了，貌似這里剛剛發(fā)生過事故，可惜，剛剛笑的太投入，沒有注意身后，一場好戲就白白錯(cuò)過了。可憐的后桌正拾著掉在地上的書還不停的說我錯(cuò)了，真慘撒。美女同桌好象氣還米消，估計(jì)是她做的，好猛啊~超汗…居然可以和一個(gè)比我還猛的人做同桌，以后估計(jì)不會(huì)太無聊。

后桌外號小胖，真的好肥啊~臉上的肉，額~真擔(dān)心會(huì)不會(huì)突然掉下來。但還是最小的小胖，在最最后面的才是重量級人物，看著都要發(fā)抖了（西西~夸張了一點(diǎn)）屬于縱向橫向雙面發(fā)展的，不象小胖只有橫向發(fā)展。

“看好黑板上！手拿起來！不要放在下面！”

被老班的一聲大喝嚇了一跳，怪不得怎么其他人都不敢開小差，啊，差點(diǎn)忘了，這個(gè)老師是兇的有名的，他教過的學(xué)生米有一個(gè)不怕她的，她就是傳說中的那個(gè)老師，我媽提醒過我的。天，得好好聽課，不然偶滴小命就難保了。

初一生活作文篇九

花開花落就長大。小時(shí)候很期待長大，長大后卻回憶起童年的美好。我以為世界上有我可以永遠(yuǎn)依靠的東西。后來雖然發(fā)現(xiàn)什么都碎了，但也沒覺得太難過，而是把每一片都仔細(xì)拼裝起來，組合成一個(gè)永恒的童年，然后埋葬。

炎熱的夏日里，我收起了倦意，帶著希望和夢想，踏進(jìn)了女巫的大門，融入了一大群人。雖然每天都是平淡的生活，但是，感覺很踏實(shí)。這里的合伙人看起來每天都很累，但他們不是很忙。白天，我們在問題的海洋中旅行，我們快樂而疲憊；有趣還是無聊，所有的感覺，就一個(gè)念頭?？諝庖蚕駪嵟?，讓人疲憊。夜幕降臨，我們收起嬉鬧，用最后一點(diǎn)體力說完最后幾個(gè)字，等鈴聲響起，站起來，雙腳麻木。然后遇到朋友，走在孤獨(dú)的路上。

夜深了，天上掛著幾顆星星，眨著眼，還沒睡。周圍的一切都是那么的朦朧，就像給黑夜披上了神秘的面紗。當(dāng)夜風(fēng)升起，仰望漆黑的夜空，屏住呼吸，聆聽，風(fēng)在奏樂，一切都是那么美好，讓白天的煩惱在這一刻煙消云散，享受大自然賜予的禮物。

可能是我麻木了，所以學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了努力。也許生活讓我放棄太多，所以我只知道努力學(xué)習(xí)。我分不清是生活忙還是生活忙。但我堅(jiān)信，世界上只有兩種結(jié)果：成功和失敗。

有人說：“當(dāng)我回憶起我的青春，我可能有一個(gè)痛苦的靈魂和無法交錯(cuò)的情感，但學(xué)會(huì)微笑著放棄可能更令人愉快。我笑了笑，無言以對。

初一生活作文篇十

深秋已至，萬物凋零。涼涼暮秋，乍寒還暖。驚得門前大樹，輕輕梳理著蒼發(fā)，不知不覺，縷縷發(fā)絲皆落地，只留下哀哀嘆息。已是葉落歸根，終有歸宿。

不知是喜，是憂。只是恍惚間覺得，人生路漫漫，蹉跎了時(shí)光，蹉跎了自我。如同這落葉滿地，無處起；如同這樹干稀疏，無處留。

風(fēng)起，云落。

深夜已至，點(diǎn)點(diǎn)星辰伴我入夢。

閉眼，睜眼。才發(fā)覺，夢境與現(xiàn)實(shí)已是兩重世界。

醒來，我奇跡般地出現(xiàn)在一片野花盛開的原野上。天高云淡，姹紫嫣紅，旖旎風(fēng)光，勝若人間仙境。卻不曾出現(xiàn)過任何一人，唯有花蟲鳥獸，陣陣啼鳴而已。

漸漸地，我注意到花簇叢里隱隱約約藏著一個(gè)孩童的身影。那花草高于她一尺，遮住了她的身子，只留下點(diǎn)點(diǎn)衣角發(fā)邊。同時(shí)，也直直地?fù)踝×怂囊暰€。她在亂花中摸索，在亂草中蹣跚學(xué)步。

啪嗒！一聲響，打破這少有的寧靜，驚得棲息在花瓣上的昆蟲一身哆嗦，嚇得撲騰著翅膀，火速逃離這危險(xiǎn)的地帶。

想必她一定摔得不輕，這讓我泛起了同情之心，正想伸手去幫忙，卻立馬打消了這念頭。

沒有哭聲，沒有眼淚。她抹去臉上的塵土，再次站起。接下來的一次次摔倒，她都以同樣的方式——從哪里跌倒，就從哪里站起來，向我詮釋了什么是生活，什么是人生該有的態(tài)度。

眼前的她，仿佛就是十二年前的我。十二年的春秋，十二年的經(jīng)歷，十二年的態(tài)度，為何如今卻變了味？沒有人回答。

一切的一切皆在夢境中得到答案。

再次醒來，身如輕燕。放下了過去的傷痛，放下了心底的渴望，亦放下了悲觀的生活態(tài)度。拾起樂觀的雨露，清似心靈，涼似身心。

生活難免諸多不順，但請相信，每一次的凋零都是為了下一場的繁華。洗盡挫折的塵埃，度化下一次的能量。

我們都會(huì)歷經(jīng)山河，但我要我仍覺得人間值得。

生活似夢，我們曾在生活中實(shí)現(xiàn)。

初一生活作文篇十一

初中生活是苦的、累的、充實(shí)的、有趣的，是一個(gè)讓學(xué)生充分展示自己的“新舞臺(tái)”。我的初中生活中就遇到了一個(gè)有趣的人，她就是——-鄒老師，從而開始了我有趣的初中生活。

鄒老師的真實(shí)年齡不知幾許，但她看上去一點(diǎn)也不大，像20歲到30歲的樣子，中等的個(gè)兒，短短的頭發(fā)，小小的眼睛里滿是知識，還閃著“智慧的光”。

鄒老師上課也是與眾不同的，在我們班同學(xué)眼中，在所有的老師中，她是最受歡迎的。她給同學(xué)們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課都轉(zhuǎn)了性子，如鳥投林，如魚得水，調(diào)皮的心思生不出半點(diǎn)漣漪，思維完全跟著鄒老師在走。我就是那調(diào)皮男孩里的其中一個(gè)。她講的課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，提出一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，她喊同學(xué)來回答時(shí)，會(huì)來一句：“我的課代表”、“我的小主人”交情就是這么“鐵”，如果同學(xué)回答的特別精彩，她便再來一句“同學(xué)們真棒”！

這就是我最崇拜的老師——-鄒老師，一位負(fù)責(zé)敬業(yè)，一位盡心盡力的好老師，一位優(yōu)秀老師的示范，一位卓越老師的啟迪，偉大的教育家陶行之說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”

這就是我初中生活的開始，感謝鄒老師給我的初中生活增添了不少趣味……