作文讀后感(優(yōu)秀16篇)

讀后感能夠激發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。如何寫(xiě)好一篇讀后感？要善于歸納思考，總結(jié)書(shū)籍中給予自己的啟示和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的深層內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。

作文讀后感篇一

金色的草房子，裝滿了歡樂(lè)，裝滿了笑聲，裝滿了一群群天真活潑的孩子，孩子味的草房子。

金色的草房子，充滿了歡樂(lè)與溫馨，回眸今朝，一幢幢高樓大廈聳立于藍(lán)天與白云之間，灰色的水泥房，掩埋了溫馨，掩蓋了歡樂(lè)，只有與親人干巴巴的問(wèn)候與對(duì)話，這是進(jìn)步嗎？不，這是科技上的進(jìn)步，情感上的退步！有的人恐怕一輩子也不知道“感恩”這個(gè)詞的含義！不要讓冰冷的水泥房埋沒(méi)我們的感情！讓“草房子”點(diǎn)亮我們的一生！

作文讀后感篇二

冰心奶奶用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了五種可愛(ài)的動(dòng)物：溫馴的馬，馴良的狗，活潑的貓，玲瓏嬌小的鳥(niǎo)以及可愛(ài)的蟲(chóng)兒們。

我看著看著，都情不自禁地喜歡上了這群可愛(ài)的動(dòng)物們。我是很少見(jiàn)到馬，偶爾見(jiàn)到，總是忘不掉它那清澈并炯炯有神的眼睛。我不懂得馬的思維，聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，但每見(jiàn)到它們，總是從心底高興，欣喜。

還有“嚇人”的小狗，在鄉(xiāng)間，每戶人家都養(yǎng)了幾只看家犬。年幼時(shí)我曾獨(dú)自走上鄉(xiāng)間小道，幾條兇神惡煞的小狗攔著我朝我狂吠不止，直到我嚇破了膽，蹲在地上哭了起來(lái)它們才悻悻地離開(kāi)。這個(gè)“仇”如今莫名其妙地消失了，我只要看見(jiàn)可愛(ài)的小狗便會(huì)沖上去摸摸它。

關(guān)于鳥(niǎo)兒，我還有一個(gè)傷心的故事呢，這件事也讓我明白了一些道理。一次，我從外面捉回一只受傷的小麻雀，我為它精心準(zhǔn)備了一個(gè)籠子，每天親自喂它美味的食物，以至于小麻雀?jìng)笪也簧岬梅潘?，結(jié)果不久后小麻雀絕食而亡。

當(dāng)我看到文章的第10段是，又想起這個(gè)讓我傷心了好一陣子的事情，才恍然大悟。是啊！“假如我被人捉去，關(guān)在籠里，我的父親母親豈不心碎？”準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，等于是我害死了小鳥(niǎo)。我想我以后再也不會(huì)做出這樣的傻事了，這只失去家庭幸福的小鳥(niǎo)迫不得已用死了解脫了自己。

這篇文章還教會(huì)了我要多親近動(dòng)物，并與它們?yōu)橛?，千萬(wàn)不要去傷害它們。

作文讀后感篇三

到同事桌子上看到一本《優(yōu)秀作文》，也許是為她孩子買(mǎi)的。隨手翻翻，想起了中學(xué)時(shí)代，不敢仔細(xì)看里面的作文，不知道現(xiàn)在孩子看到這樣的作文會(huì)有怎樣感受?那時(shí)候?qū)懽魑模芤媒?jīng)典名著某段或名家格言總會(huì)得到老師的"偏愛(ài)"，不管作文整體寫(xiě)的怎樣，也能多加幾分。重復(fù)別人的話，說(shuō)別人中聽(tīng)的話，是拿高分作文的要義。而這樣的作文卻看不到我們真實(shí)的生活，更不能傾聽(tīng)到我們的內(nèi)心。我們每天寫(xiě)著日記，記錄著好人好事，然后發(fā)表著不真實(shí)的感想，卻所謂以小見(jiàn)大，立意深遠(yuǎn)，有時(shí)還要編個(gè)動(dòng)聽(tīng)感人的故事，小學(xué)生作文《優(yōu)秀作文》。

幸運(yùn)的是我沒(méi)有為拿高分而寫(xiě)這樣的作文，有次作文點(diǎn)評(píng)課上寫(xiě)的命題作文"母親"，當(dāng)黃文老師宣布這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，我都還在想明天黑板報(bào)畫(huà)個(gè)什么圖案比較好，黃老師要念完這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，才發(fā)覺(jué)怎么這么耳熟，同學(xué)眼光向我看時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是讀的`我的作文?！段业哪赣H》具體的內(nèi)容我記不清了，模糊記得是寫(xiě)母親在集市上賣(mài)米賣(mài)菜的場(chǎng)景，最后給我買(mǎi)鞋子的砍價(jià)情景。我就以這個(gè)生活片斷記錄了我們的母親，她雖然很平凡，卻讓我很敬佩。下課后很多同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，"我想到我母親趕集的場(chǎng)景了"，"我想到我母親買(mǎi)鞋情景了"…作文是練習(xí)我們的寫(xiě)作，為寫(xiě)作打下基本功，好的作文和寫(xiě)作都有個(gè)共同點(diǎn)：那就是寫(xiě)出自己想說(shuō)的話。

作文讀后感篇四

暑假里，我讀了美國(guó)著名的幽默大師、小說(shuō)家馬克。吐溫寫(xiě)的一本著名的幽默小說(shuō)——《百萬(wàn)英鎊》。文章對(duì)“金錢(qián)就是一切”“金錢(qián)是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。有句俗話說(shuō)的.好：“有錢(qián)能使鬼推磨。”可以見(jiàn)得錢(qián)有多么重要，在我們的生活中有多少人沒(méi)錢(qián)但夢(mèng)想著天上能掉下錢(qián)來(lái)給他們花。

這本書(shū)主要寫(xiě)了描繪了美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸遇救，隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身無(wú)分文，舉目無(wú)親，兩個(gè)富有的兄弟給了他一張一百萬(wàn)鎊的鈔票，并以他在三十天內(nèi)憑這張百萬(wàn)英鎊的鈔票能否活下去而打賭。在小說(shuō)的結(jié)尾，小人物不僅活過(guò)了三十天，并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小一姐的芳心。

看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢(qián)了嗎？這本書(shū)諷刺了某些人抵制不住金錢(qián)對(duì)人的誘一惑，從而干出一些見(jiàn)利忘義的行為。這本書(shū)也教育我們，錢(qián)財(cái)乃身外之物。沒(méi)有錢(qián)財(cái)可以再靠自己的能力來(lái)賺錢(qián)。但是，一個(gè)人沒(méi)有做人的原則是不行的，即便他有再多的財(cái)富，他也不會(huì)快樂(lè)的。抵擋不住金錢(qián)的誘一惑，也會(huì)迷失自己定的方向，要想使自己的生命有意義，就必須堅(jiān)持自己的原則。

作文讀后感篇五

2005年8月1日晴讀后感一種叫鷂子的鳥(niǎo)能發(fā)出很動(dòng)聽(tīng)的聲音。有一天，鷂子聽(tīng)見(jiàn)馬的嘶叫聲，便覺(jué)得非常好聽(tīng)，于是也想學(xué)馬的嘶叫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的模仿，到最后它不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)馬的嘶叫聲，連自己的聲音都不會(huì)了。這個(gè)故事告訴我們：做什么事都要符合實(shí)際，不要違背常理。100字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。

作文讀后感篇六

故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對(duì)面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒(méi)想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對(duì)跳躍，在小斑羚跳可是往下墜時(shí)候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對(duì)面山峰，而老斑羚墜落深淵……斑羚們?nèi)绱伺鋵?duì)，除了一對(duì)失敗外，最終只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，可是頭羊堅(jiān)持著，沒(méi)有倒下去，自我走向了心中最美的地方。

書(shū)中有一個(gè)故事《老馬威尼》最讓我感動(dòng)，在云南，交通不便。運(yùn)送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹杰出的馬，威尼。在一次運(yùn)輸東西時(shí)，威尼憑著自我多年的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)起了領(lǐng)頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團(tuán)，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬(wàn)分，于是走進(jìn)威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說(shuō)：“僅有靠你把虎引開(kāi)了，威尼。”沒(méi)想到威尼聽(tīng)懂了主人的話，獨(dú)自向前奔去，狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個(gè)馬群又恢復(fù)了平靜，馱著貨物繼續(xù)往前走。不一會(huì)，遠(yuǎn)處的山谷里傳來(lái)了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。

看到了那里，我的心里久久不能平靜?？偨Y(jié)出了3點(diǎn)：第1，威尼雖然是一匹上了年紀(jì)的老馬，可是它卻有著很強(qiáng)的凝聚力，能起到帶領(lǐng)馬群的作用。第2：威尼對(duì)自我的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險(xiǎn)，它總是沖在第一個(gè)，幫主人化險(xiǎn)為夷。第3：威尼十分的勇敢，當(dāng)同伴有危險(xiǎn)，它能犧牲自我的生命去保護(hù)自我的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。

作文讀后感篇七

感動(dòng)，溫暖人心的力量。

當(dāng)我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫(xiě)的是小作者眼中的鄉(xiāng)下人，是土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉(xiāng)下人會(huì)冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對(duì)鄉(xiāng)下人的看法。一位鄉(xiāng)下親戚來(lái)到小作者家。有一次，呢位鄉(xiāng)下親戚問(wèn)小作者成績(jī)?nèi)绾巍Ｐ∽髡咧皇抢淅涞幕亓耍骸氨饶銈兩嚼锏耐藓??！编l(xiāng)下親戚說(shuō)了事情給小作者聽(tīng)：有一個(gè)南海，成績(jī)?cè)诎嗌鲜羌庾?，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節(jié)課時(shí)，他早早的來(lái)到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽(tīng)的多么的認(rèn)真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著黑板、課桌……講到這，鄉(xiāng)下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺(jué)我的視力已經(jīng)模糊了。

我們也是農(nóng)村人、鄉(xiāng)下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習(xí)上和窮人家的孩子比起來(lái)，他們愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)。求知欲比我們高。但是他們?nèi)鄙俚氖墙疱X(qián)，物質(zhì)上的補(bǔ)充，導(dǎo)致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是他們都知道：“知識(shí)改變命運(yùn)?！比硕际且粯樱皇撬幍沫h(huán)境不一樣罷了！

我也想到了一句名言——逆境出人才。

作文讀后感篇八

這篇故事講述了和氏有一次在楚山中發(fā)現(xiàn)了一塊叫做璞的玉石。他把這塊玉石奉獻(xiàn)給厲王。厲王就叫匠人鑒定?？山橙藚s說(shuō)這是一塊普通的石頭。于是，厲王砍掉了他的左腳。厲王死后，武王繼位。和氏拿璞獻(xiàn)給武王，武王也找了一為匠人鑒定。最后還是砍掉了和氏的右腳。武王死后，文王繼位。

和氏來(lái)到楚山腳下，抱著那塊璞痛苦起來(lái)。一連三天三夜，最后淚水哭干了，又流出了血。這件事很快被文王知道了，文王問(wèn)他為何在這哭。他把事情告訴了他，文王聽(tīng)后，讓匠人再鑒定一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了那塊玉。于是文王又給玉起了一個(gè)名"和氏璧"。

作文讀后感篇九

最近看了一本書(shū)名字叫《斗?！?，講的是一頭斗牛將要當(dāng)上“牛王”，在第四次斗牛比賽中失敗了，失去了“牛王”的稱號(hào)病倒了，從此一蹶不振直到死亡的故事。我的感悟是這頭牛因?yàn)槭チ水?dāng)牛王的機(jī)會(huì)，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?，?duì)生活沒(méi)有了希望，是它的玻璃心害了自己。有時(shí)候我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到這樣的人，因?yàn)槟臣聸](méi)有達(dá)到目的，從此破罐子破摔，渾渾噩噩的過(guò)日子。俗話說(shuō)：“可憐之人必有可恨之處?！睂?duì)生活要的太多，而能力不足，又不肯去努力，煩惱也就隨之而來(lái)。

因此，當(dāng)你想要像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，就必須承受容器或環(huán)境的約束；當(dāng)你想要像井底之蛙那樣悠閑，就必須耐得住平庸和平凡；當(dāng)你想要像大樹(shù)那樣可以給人乘涼，就必須經(jīng)得住春夏秋冬的考驗(yàn)；當(dāng)你想像雄鷹那樣在天空中飛翔，就必須接受大自然中風(fēng)雨雷電的打擊。在生活中我們只要有了目標(biāo)和夢(mèng)想，就要朝著它去努力，即使不能實(shí)現(xiàn)，至少曾經(jīng)努力過(guò)，起碼離夢(mèng)想更近些，自身變的更好些。

作文讀后感篇十

周末，我在家里看了《草房子》一書(shū)。

看著這本書(shū)，我看見(jiàn)有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑，看到悲傷的地方，我也會(huì)跟著傷心老一會(huì)兒。文軒把桑桑這個(gè)人物表現(xiàn)的淋漓盡致，他那頑皮的`樣子，總是在我的腦海浮現(xiàn)，他超乎能力的寫(xiě)作水平讓我佩服得五體投地。

這本書(shū)吸引我的不是一個(gè)人物，一個(gè)故事，而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情，他們可以不顧一切地瘋狂地玩，可以開(kāi)懷大笑，可以放聲大哭，他們就像無(wú)憂無(wú)慮的天使，翱翔在油麻地的上空。

我真希望可以和油麻地的孩子們一樣，永遠(yuǎn)有著一顆無(wú)瑕的心，不管以后發(fā)生什么，改變什么。

《草房子》真是本好書(shū)，你一定要去看一看。

作文讀后感篇十一

要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。以下是小編給大家提供的關(guān)于讀后感。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

捧一本書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)上，就著河邊的清風(fēng)，翻開(kāi)高爾基老先生的《在人間》。

書(shū)是在父親的書(shū)箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個(gè)字，磨破的書(shū)角流露出歲月的痕跡。書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲格外好聽(tīng)，是書(shū)上了年紀(jì)所特有的，有些字詞上用紅筆標(biāo)注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說(shuō)是為了給我講故事而寫(xiě)的，同時(shí)也是讓我學(xué)會(huì)說(shuō)話。指尖的感覺(jué)將我?guī)肓硪粋€(gè)世界。

阿廖沙正在林間設(shè)置捕鳥(niǎo)網(wǎng)，鳥(niǎo)網(wǎng)細(xì)而結(jié)實(shí)，一般的鳥(niǎo)很難掙脫。而在他的鳥(niǎo)籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個(gè)翠綠的斑點(diǎn)?？吹竭@里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛(ài)的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)就特意留了下來(lái)，給我解悶。在那個(gè)假期，我有者這個(gè)小伙伴，天天帶出去繞著村子轉(zhuǎn)兩圈，再和幾個(gè)伙伴去田間嬉戲。當(dāng)我從外面回到爺爺家里，爺爺就會(huì)給我泡上一壺大麥茶，喝起來(lái)格外舒暢?！澳棠?，幫我弄一杯白開(kāi)水來(lái)?！蔽易陉?yáng)臺(tái)朝里屋叫道。“你這不聽(tīng)話的娃……”

很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢(qián)，可以用來(lái)做好多好多的事情，為自己，也為疼愛(ài)自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來(lái)講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風(fēng)呼嘯的季節(jié)，春天的到來(lái)還需些時(shí)日。我去超市里給奶奶買(mǎi)了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當(dāng)奶奶看到的時(shí)候，卻是一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)，她的眼里是晶瑩的淚花。原來(lái)奶奶也是會(huì)流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。

合上書(shū)，是一種怎樣的體會(huì)?我還在成長(zhǎng)，他們卻在一天天老去，并最終會(huì)離我而去。我能做些什么?又還能再做些什么?就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽(tīng)聽(tīng)你嘮叨。你的姿勢(shì)也和舞臺(tái)上的演員一樣優(yōu)美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫(huà)筆，留下此時(shí)此刻的你。

生是起點(diǎn)，死是終點(diǎn)，中間的過(guò)程叫做人間，你在我也在，用點(diǎn)滴時(shí)光，和你一起在人間。

誅仙是我看的次數(shù)最多的一本書(shū)，雖然看了那么多遍但卻依然百看不膩，現(xiàn)在還記得碧瑤為小凡擋下那一劍造就了鬼厲的誕生，正魔二道皆懼之人：血公子。

張小凡你未入魔之前在門(mén)派中因?yàn)榫毠Σ怀啥@得自卑，暗戀師姐卻不料師姐與龍首峰大徒弟齊昊相戀，還記得當(dāng)師姐與齊昊師兄在虹橋相會(huì)時(shí)你站在樹(shù)林間默然無(wú)聲，悄悄注視著一切。沒(méi)人能理解你所承受的一切痛苦，你從小沒(méi)有林驚羽聰明，哪怕進(jìn)了青云門(mén)各大首座都是爭(zhēng)著選林驚羽，而輪到你時(shí)卻沒(méi)有一人愿意選你。身兼佛到兩家功法，答應(yīng)普智覺(jué)不告訴任何人卻不想這位相認(rèn)幾分鐘的師傅便是屠殺草廟村的兇手。

真得慶幸你被田不易帶走成為了大竹峰第七名弟子在那里你感受到了家的溫暖，沒(méi)人排斥你，大家把你當(dāng)成家人。

擁有嗜血珠的你再一次機(jī)緣巧合下與攝魂融合成了血煉之物，你因它成了七脈會(huì)武上的黑馬，也因它你被當(dāng)做懷疑對(duì)象帶去龍首峰，也因它在那死靈淵內(nèi)才沒(méi)有被那怨靈吞噬，更因它你成了鬼厲、血公子，然而這個(gè)每日與你朝夕相伴的法寶卻在每時(shí)每刻侵蝕著你的身體與神智。

你欲斬妖除魔卻成了妖魔鬼道你欲行俠仗義卻種錯(cuò)情根，究竟什么是正什么是惡，你在心中吶喊，不解困惑。

不管什么時(shí)候只要一有空你的第一件事便是前往石室，講些最近的事情給躺在冰床上的碧瑤聽(tīng)，花盡心思只為復(fù)活碧瑤。

還記得你與碧瑤被困在死靈淵下的那段時(shí)間，花盡心思尋找出去的路，不敢相信在這樣的情況下你居然還想著如果我死了師姐會(huì)不會(huì)難過(guò)，一門(mén)心思的想見(jiàn)到師姐。你發(fā)燒碧瑤照顧你聽(tīng)見(jiàn)了你對(duì)師姐的思念，你病好碧瑤發(fā)燒，你也聽(tīng)見(jiàn)了碧瑤心中的一些往事。也許你自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)你口中的魔道妖女走的越來(lái)越近，也越來(lái)越關(guān)心對(duì)方。

你回到師門(mén)，看見(jiàn)師姐與齊昊師兄的青瞇，受噬魂棍的影響對(duì)齊昊師兄出手，你因此在師傅屋門(mén)前跪了一晚那一晚下了很大的雨，碧瑤撐著傘為你擋下風(fēng)雨連自己的衣服已經(jīng)被打濕了都顧不上。

說(shuō)句實(shí)話誅仙是我心中最經(jīng)典的一部仙俠小說(shuō)，不管看多少遍都看不膩，里面的碧瑤張小凡更是我最喜歡的角色。

自從識(shí)事起，我便聽(tīng)說(shuō)了“四大名著”，而這《紅樓夢(mèng)》，便是四大名著之一，一直沒(méi)有拜讀過(guò)這本書(shū)，但現(xiàn)如今閱讀起它來(lái)，竟也能體會(huì)到其中幽幽的哀愁，不得不叫我嘆息。

林黛玉是這本書(shū)中核心描寫(xiě)的人物之一，我曾聽(tīng)別人提起，她的婀娜，她的悲傷，她的可憐。每個(gè)人對(duì)她的理解都是不同的，我們也無(wú)需去思考作者寫(xiě)著本書(shū)時(shí)想要表達(dá)的本意，因?yàn)橥覀兡軌蛟谄渲邪l(fā)現(xiàn)自己的影子。只看她當(dāng)初入賈府時(shí)所做的一切，便對(duì)她了解了大半。

她是一個(gè)很溫柔、討人喜歡、順人心意的姑娘，見(jiàn)到賈母便與賈母心靈相通，發(fā)自內(nèi)心的哭泣，見(jiàn)到府上的姐妹會(huì)一個(gè)個(gè)施禮，吃飯時(shí)不愿坐在上首席位。她那么謙遜，溫柔，善解人意，當(dāng)然被長(zhǎng)輩和同齡人喜愛(ài)。但她本是在西方靈河岸上三生石畔生長(zhǎng)的一株絳珠草，為報(bào)寶玉的雨露之恩下凡至人間，欲將一生所有的眼淚送與寶玉，她的恩人。所以她多愁善感，對(duì)一切可憐的都要同情，她又何時(shí)同情過(guò)自己的?她與寶玉相互愛(ài)慕，可是兩個(gè)人的家世又不允許一切的發(fā)生，在那個(gè)時(shí)候，利益被看得太重了，重過(guò)一個(gè)人一生的幸福。由此，黛玉更加憂愁，而寶玉卻娶了別人，黛玉聽(tīng)說(shuō)后傷心欲絕，從此一病不起，這就丟了性命。她報(bào)恩的淚水全都還給了恩人，于是與世長(zhǎng)辭了。

這本書(shū)描寫(xiě)人物都很精細(xì)，但我認(rèn)為只需研究黛玉便可看清這個(gè)故事。一段純潔的愛(ài)情，卻抵不過(guò)金錢(qián)地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛(ài)情本無(wú)價(jià)，卻還比不上一個(gè)家族的榮譽(yù);一個(gè)人的生命，卻還比不上利益。那個(gè)時(shí)代的傳奇，和這個(gè)時(shí)代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會(huì)看著金錢(qián)、權(quán)利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財(cái)富——快樂(lè)。

人這一生啊，還有什么比快樂(lè)更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過(guò)它施了一個(gè)障眼法，讓我們以為金錢(qián)、權(quán)力就能把快樂(lè)抓回來(lái)，但是它們不行。因?yàn)楫?dāng)我們擁有它們之時(shí)，快樂(lè)已然跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們還能把它追回來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我們還有權(quán)利享受快樂(lè)的美妙之時(shí)，請(qǐng)加倍努力，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你身邊，而不是那些身外之物。

快樂(lè)，是我們真正追求的目標(biāo)。

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，以此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發(fā)和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無(wú)人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地鉆出地面，表現(xiàn)了不怕艱險(xiǎn)，勇于磨煉，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的可貴精神。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)定能被我們打開(kāi)，科學(xué)的高峰定能被登上。

我們決不能做“養(yǎng)育在溫室里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會(huì)步步后退。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)經(jīng)歷：我和同學(xué)參加作文比賽，由于沒(méi)發(fā)揮好水平，結(jié)果落選了?？粗锚?jiǎng)同學(xué)的高興勁，我難過(guò)得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對(duì)寫(xiě)作失去了信心，后來(lái)幾次作文也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們后面。這時(shí)，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學(xué)習(xí)，天天寫(xiě)。

日記。

終于取得了進(jìn)步還贏得了同學(xué)和老師的信任。不久前我參加了全國(guó)性的作文競(jìng)賽還取得了三等獎(jiǎng)呢。

今后，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)努力向上。

作文讀后感篇十二

最近，我讀了一本小說(shuō)——《草房子》。讀完書(shū)后我明白了、懂得了許多，也學(xué)會(huì)了很多。其中，讓我印象最深的是《禿鶴》這一章。

這一章主要講了主人公桑桑的同學(xué)——陸鶴。他名叫陸鶴，那為什么會(huì)叫禿鶴呢？因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)實(shí)在在的小禿子。在三年級(jí)的一個(gè)早晨，禿鶴突然對(duì)自己的頭在意了，他一直戴著帽子。學(xué)校馬上要參加會(huì)操，將一輪老師不讓他參加會(huì)操，他以獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。

還有，“團(tuán)結(jié)就是力量”，雖然大家嘲笑禿鶴，但他不能用全校的榮譽(yù)來(lái)作為對(duì)大家的報(bào)復(fù)吧。在會(huì)操時(shí)他用自己獨(dú)特的`方式報(bào)復(fù)了每一個(gè)人，這樣做，他不但沒(méi)有得到同學(xué)們的尊重，反而使同學(xué)們對(duì)他更加藐視。為了改變同學(xué)對(duì)他的看法，在文藝演出時(shí)，禿鶴以成功的表演，瓦解了每個(gè)人對(duì)他的氣，感動(dòng)了每個(gè)人……他戰(zhàn)勝了自己，正視了自己，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他在困難面前永不退縮，勇往直前。

作文讀后感篇十三

讀了《丑小鴨》的故事我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都不要害怕困難，只要用心去學(xué)，努力去做，就一定能夠成功，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分材。這也讓我想到了我的一位同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)相信這位班級(jí)最矮、個(gè)頭最瘦小的男生會(huì)成為班級(jí)足球隊(duì)的前鋒，在和對(duì)手的競(jìng)賽中屢屢攻城拔寨，成為球隊(duì)取得勝利的重要人物。你若問(wèn)他怎么會(huì)在不到一年的時(shí)間里取得這樣的成就，那就是他的用心，他的刻苦，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力在起作用了。有幾次我就看見(jiàn)別的同學(xué)在家看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候他在家門(mén)前的場(chǎng)地上練習(xí)射門(mén)的技巧。

藍(lán)天是勇敢者的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大地是探險(xiǎn)家的課堂。我們每個(gè)人都有自己的理想，但一定要有丑小鴨的精神，不拋棄、不放棄的精神，勇敢地去闖，勇敢地去做，為自己的理想付出汗水。風(fēng)雨不會(huì)折斷我們的翅膀，反而會(huì)讓我們更加地堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在挑戰(zhàn)者的眼中才最美麗。

作文讀后感篇十四

熊熊的烈火吞噬了喬爾丹諾布魯諾——科學(xué)的英雄的殉道者，教皇、紅衣主教、主教們站在這位被稱為“異端”的科學(xué)家面前，他們想聽(tīng)到“異端”的懺悔，然而他們聽(tīng)到的卻是這樣一句話：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值?！边@便是鄭文光在《火刑》中描繪的一個(gè)悲壯的場(chǎng)面。

由此看來(lái)，聚積、爆發(fā)對(duì)于一個(gè)人的一生是極其重要的，它是一個(gè)自我改造的過(guò)程。缺少了這一重要環(huán)節(jié)，人就會(huì)平平庸庸地過(guò)一輩子，毫無(wú)作為。只有聚積、爆發(fā)自己的力量，人們才能表現(xiàn)自己的才華、表現(xiàn)自己的力量，人才會(huì)有價(jià)值的。正如布魯諾的一生散發(fā)著照人的光彩，他的思想、他的名字將永垂史冊(cè)。

從古至今，有許許多多的人，由于種種原因，在內(nèi)心聚積起巨大的力量，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)噴發(fā)，達(dá)成了自己的愿望。越王勾踐，臥薪嘗膽，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于打敗了吳國(guó)。東晉時(shí)期的祖逖，年輕時(shí)聞雞起舞，胸懷大志，后來(lái)果然為國(guó)家收復(fù)了北方許多失地……所有這些，都足以證明聚積力量的重要性。

也許有人會(huì)問(wèn)，是什么力量促使布魯諾產(chǎn)生這么大的勇氣?我想，就如大震之前必有一段平靜期一樣，在人的一生中也有這樣一段時(shí)間，人們按照自己的愿望，聚積著各種不同的力量，包括理想、知識(shí)、自信心，等等。而到了一定的階段，聚積的力量就會(huì)像火山一樣噴發(fā)出來(lái)，其威力是不可估量的。

布魯諾年輕時(shí)，愛(ài)生活、愛(ài)知識(shí)，熱情、敏感，正是由于這些，使他的內(nèi)心聚積起反抗的力量。深夜，布魯諾貪婪地追求著科學(xué)的真理，叛逆的火種在內(nèi)心燃燒。3年的流亡生活，13年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的逃亡生活，使他的思想日益成熟。青年人用掌聲和歡呼來(lái)迎接這個(gè)“不安分”的教授，而布魯諾則用他那大膽的思想、天才預(yù)測(cè)，像火一樣點(diǎn)燃了每個(gè)青年人的心。

這時(shí)，可以認(rèn)為布魯諾已經(jīng)在為爆發(fā)而聚積著力量了。學(xué)者的天才的思想震動(dòng)了教會(huì)的統(tǒng)治，觸犯了他們至高無(wú)上的權(quán)力，無(wú)怪乎宗教裁判所要將種種酷刑加到布魯諾身上，最后竟用火將他活活燒死。但是，烈火并沒(méi)能燒掉一切，正如布魯諾自己說(shuō)的，他的思想在自由的人民中翱翔，他的天才的思想被現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)一一證實(shí)了，他的價(jià)值得到了人們的承認(rèn)。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，聚積力量，改造自我，充實(shí)自我，造就出新一代的人才！

作文讀后感篇十五

在去年暑假，我的媽媽送了我一件生日禮物《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說(shuō)。

《海蒂》主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小女孩海蒂，通過(guò)她的種種事情，描寫(xiě)了阿爾卑斯山美麗的自然風(fēng)光，全書(shū)表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。

總之，《海蒂》是一部提倡熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！開(kāi)卷有益，建議大家不妨都去讀一讀。

文檔為doc格式。

作文讀后感篇十六

讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構(gòu)思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一篇不長(zhǎng)的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫(huà)得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理――珍惜時(shí)間。

以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，美好的假日遙遙無(wú)期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺(jué)得時(shí)間瞬即逝，快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長(zhǎng)大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒(méi)有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。