人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

重拾記憶的浪花作文篇一

窗外是藍(lán)天，白云漂浮，成群的藍(lán)鳥(niǎo)在云間嬉戲。他們嘰嘰喳喳，不知道自己在唱什么。他們聽(tīng)起來(lái)很愉快。我看著他們找到一棵綠色的樹(shù)，停下來(lái)，帶回了上帝。

我翻遍了我以前的課本，為即將到來(lái)的考試復(fù)習(xí)。當(dāng)我拿出書(shū)時(shí)，我拿出了一個(gè)鐵盒子。我輕輕地把書(shū)放在桌面上，彎腰撿起鐵盒，盒蓋上已經(jīng)蒙上了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我，我用手擦了擦灰塵，打開(kāi)后，我發(fā)現(xiàn)里面裝著我所有最珍貴的記憶！

里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙。唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。

觸摸風(fēng)箏，我的記憶突然被打開(kāi)。小時(shí)候，我特別喜歡放風(fēng)箏。每次我去公園，我都會(huì)吵著要風(fēng)箏。如果我父母不買(mǎi)，我會(huì)一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái)，我可以自己玩一整天。那時(shí)，房子里放滿了各種各樣的風(fēng)箏。

那時(shí)也沒(méi)有家庭作業(yè)。一放學(xué)，我就跑到公園放風(fēng)箏，沿著草地跑。一旦風(fēng)箏飛得很高，我就看著它四處漂浮，看著天空中各種各樣的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)翅膀飛翔。多么自由！那是我最快樂(lè)的時(shí)光。

想到今天，我總是被自由所禁錮。想到這里，我手里拿著風(fēng)箏，不自覺(jué)地去了書(shū)房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敕棚L(fēng)箏?！?。母親疑惑地看著風(fēng)箏，然后微笑著說(shuō)：“去吧。”。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我心滿意足。

騎著自行車(chē)，我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)改變了它的樣子。公園前面還有幾棵樹(shù)，高大的老榕樹(shù)延伸得更遠(yuǎn)，還有更多的娛樂(lè)設(shè)施和花草。唯一沒(méi)變的是，這么多人，我在無(wú)盡的天空放風(fēng)箏，像個(gè)孩子一樣瘋狂奔跑。

我不知道什么時(shí)候，我眼里的淚水想要掉下來(lái)，我盡力忍住，但是眼淚還是一個(gè)接一個(gè)的滾落下來(lái)，它們隨著汗水融化，流進(jìn)我的嘴里，汗水和淚水本來(lái)是咸的，但是它們因?yàn)槲业目鞓?lè)而改變了味道，就像草莓糖在我嘴里融化一樣，我終于嘗到了好久不見(jiàn)的自由！

我一直認(rèn)為我不能回去，但事實(shí)并非如此。雖然情況不同，但只要灰塵被清除，情感就會(huì)一直存在。

重拾記憶的浪花作文篇二

夜幕下，瀅瀅燈火，月色瀾珊，落寂了千年古城的燥動(dòng)，正月的風(fēng)沙，在記憶的冰層里狂泄。仰望著夜空，浩浩瀚翰的廣宇，哪顆星是自己一生的夢(mèng)。站在濛濛的樓宇間，自己越顯渺小，是?。「形蛑旱?氣息，跌落在古城的相思河邊。

孤旅的人兒，泅渡于塵世，風(fēng)沙吹不散記憶里的深碎與苦澀，站在干涸的洮兒河古老的渡口，唯有風(fēng)沙叩問(wèn)著黑土與殘冰。緣與夢(mèng)，記憶與往事，是我今生孤旅中難解的一條荒蕪？風(fēng)沙塵起，那只是季節(jié)的流程。

夢(mèng)中，往事的世界里，北風(fēng)狂嘯，留下一串串人生情絲的腳印，烙印在心的洮兒河之上，印痕層層疊疊，風(fēng)干著，一層層風(fēng)沙，吹落了人與人情感的交流。每一個(gè)人，都帶上了虛偽無(wú)恥的面具。倔性的頭顱，不再仰望瀅瀅樓宇，那是夢(mèng)里緣的星愿與心痕。風(fēng)沙，掩埋了情的純真，風(fēng)，吹干了記憶里洮兒河水對(duì)土地的依戀。生活里的風(fēng)沙，漫漫散落在虛偽的世界，癡情的人兒，站在風(fēng)沙中品味紅塵夢(mèng)的記憶！

重拾記憶的浪花作文篇三

一轉(zhuǎn)眼早已七點(diǎn)了，但是媽媽仿佛或是沒(méi)有要回家的含意，無(wú)可奈何下，我打個(gè)車(chē)去圖書(shū)店去看書(shū)，從一樓到二樓，大部分都被我看了個(gè)通。忽然，我的手機(jī)響了，拿出一看，是媽媽的電話，她問(wèn)，我怎么還沒(méi)有到。我詢問(wèn)她去那里，她講××酒店餐廳，你怎么還沒(méi)有來(lái)。

到宴席當(dāng)場(chǎng)，看見(jiàn)那溫暖的布局，我尋找老媽問(wèn)，來(lái)這兒干什么，會(huì)話以下：

我："媽?zhuān)瑏?lái)這兒干什么？布局得那么溫暖，是今日有些人生日日嗎？我媽媽一下子就笑出聲來(lái)，有些人回來(lái)問(wèn)怎么啦，我將事情經(jīng)過(guò)跟她們敘述了一遍，想不到她們也都捧腹大笑，我一臉不解，最終就是我出聲擺脫了這類(lèi)氛圍?！霸趺蠢玻銈兌际窃谛κ裁窗?？”

老媽摸了我的前額說(shuō)“不燙啊，難道說(shuō)是真的傻了？”我糊里糊涂地，跟我說(shuō)媽?zhuān)骸霸趺蠢玻俊蓖蝗荒X中閃出一個(gè)明亮我覺(jué)得起來(lái)了，今天我的生日。許多人哈哈大笑說(shuō)我連自身生日都能夠忘掉真蠢！

間距這件事情早已以往好長(zhǎng)時(shí)間了，不知不覺(jué)我又翻到那張照片，見(jiàn)到照片上自身一臉鮮奶油笑的傻傻的的，我禁不住笑出了聲。

重拾記憶的浪花作文篇四

今晚數(shù)星星，無(wú)數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年一年級(jí)，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時(shí)什么煩惱都沒(méi)有，同學(xué)之間沒(méi)有秘密，因?yàn)檫@時(shí)，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息——友情。記得剛開(kāi)學(xué)不久，全校課間操要站隊(duì)集合做操。我們這群小不點(diǎn)總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊(duì)值日生喊口令整隊(duì)，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭(zhēng)氣、稚嫩的聲音。

五年級(jí)，高年級(jí)了，想想過(guò)的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過(guò)，在過(guò)一年六年級(jí)，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了!

六年級(jí)，時(shí)光飛逝啊，一晃就到了六年級(jí)，我們開(kāi)始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時(shí)的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。

重拾記憶的浪花作文篇五

輕輕推開(kāi)老屋的那扇木門(mén)，庭院里的棵棵蒲公英在微風(fēng)的輕撫下好似“天女散花”。眼前的景象依舊是那么美，那么恬靜，卻少了愛(ài)我的“老頑童”，外婆孤獨(dú)地坐在院子里，呆呆地望著石榴樹(shù)下嬉戲的貓影，我不驚為外婆感到難過(guò)。

外公是一個(gè)退休教師。小時(shí)候，外公經(jīng)常給我講有關(guān)牛頓和愛(ài)迪生的故事，讓我知道了每一個(gè)成功都始于一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，更始于執(zhí)著探索的心靈。是外公把我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童引入人生的軌道。

夏天的傍晚，外公總喜歡搖著扇子，與我坐在庭院下，數(shù)天上的星星，講童謠，說(shuō)神話，伴著微風(fēng)我慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，枕著外公帶著泥土的氣息，進(jìn)入我的世界。

那年，我在離家很遠(yuǎn)的一所學(xué)校讀中學(xué)，每周回一次家。有一次回家稍晚了點(diǎn)兒，快到村子時(shí)天要黑了。正是冬天，外面依稀飄著雪花，我忽然就在不遠(yuǎn)處隱隱約約的看見(jiàn)了外公的身影。于是，我加快了腳步，外公果然站在那兒守望著我的歸來(lái)。那一刻，我心頭不驚一熱，咸咸的東西進(jìn)入嘴角，親情的溫暖，讓我無(wú)比幸福。

中考結(jié)束后，我的感覺(jué)極差。自認(rèn)為我那夢(mèng)寐以求的高中夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，心情變得極為低落，整日不是沉睡于床上，就是站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，全家人對(duì)我的狀況極為擔(dān)心，為緩解我的壓力，中午時(shí)，外公讓我去給叔叔送飯。叔叔在一家大型建筑工地干活。眼看地上的磚一塊塊少去，慢慢地變成了一堵高聳的墻。我發(fā)現(xiàn)那些泥水匠師傅們總是砌幾塊磚就用標(biāo)尺量一下，看墻壁是否垂直，令我奇怪的是，叔叔只顧埋頭砌墻，從不用標(biāo)尺去測(cè)量?；氐郊椅冶銌?wèn)外公：“難道叔叔不怕墻砌彎嗎？”外公笑了：“你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你叔叔砌每塊磚時(shí)都很認(rèn)真，砌好每一塊磚嗎？其實(shí)人生就如砌墻一樣，只要認(rèn)認(rèn)真真做每一件事，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，就會(huì)砌一堵筆直的人生之墻?！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛找到了人生的另一個(gè)起點(diǎn)。看著我傻傻的樣子，外公幸福地笑了。

最開(kāi)心的時(shí)候要數(shù)過(guò)年了，每到大年三十，回老屋過(guò)年的姐妹們都會(huì)睡得很晚，大家一是等著新年的到來(lái)，一是等著外公的小紅包。不過(guò)，想從外公手上得到還真不容易，他這位“老頑童”要來(lái)一場(chǎng)特別的“猜謎語(yǔ)”比賽?！芭＝巧线呉话训丁薄ⅰ翱丈街幸划€田”等最初我都是從外公那兒聽(tīng)到的。我總是一口氣能將許多的謎語(yǔ)像流水一樣地倒出來(lái)。望著我洋洋得意的勁頭，外婆一臉幸福，她一邊熱烈鼓掌一邊不停地叫好。在搶答賽上，外公剛剛念出“蹦蹦跳跳又一年（打一成語(yǔ)）”我脫口而出“載歌載舞”，外公似乎還不罷休“三更時(shí)分（打一中國(guó)小說(shuō)名）”我搶答道“《子夜》”“東、西、北三面堵塞（打一中國(guó)城市名）”“南通”。外婆又是一聲吆喝——“好”！那情景絕不亞于一個(gè)“追星族”對(duì)偶像的崇拜。

如今，老屋內(nèi)在也無(wú)法聽(tīng)外公講人生的哲理，再也聽(tīng)不到那美麗的童謠，再也感受不到那扇子的涼風(fēng)，再也看不到那洋溢著慈祥的笑臉。

靜靜關(guān)上木門(mén)，外婆的身影慢慢離去，再一次回首老屋，我不驚想說(shuō)：外婆，你要珍重。天上吹起一陣微風(fēng)，吹起蒲公英的花朵，那雪白雪白的，要送給天上的外公，帶去我的思念。

重拾記憶的浪花作文篇六

夢(mèng)境中，我從荒園出發(fā)，踏上一條綿延無(wú)終結(jié)的路。這是我所陌生的路途，萬(wàn)物都飛逝，帶著陸離的翅膀。過(guò)往的路人說(shuō)，這段路，叫做記憶。

——題記。

春觀落櫻，夏聽(tīng)蟬鳴，秋賞彤楓，冬望夜雪。

我們所看見(jiàn)的這個(gè)世界，似乎時(shí)刻都在輪回之中，花開(kāi)了又謝，云聚了又散，輪回掌握住一切沉浮流轉(zhuǎn)——至少我一直這樣認(rèn)為?？墒钱?dāng)某一天，我的記憶被幾張舊照片毫無(wú)準(zhǔn)備地喚起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，仿佛唯有記憶和時(shí)間，可違背輪回——它們不會(huì)輪回。

于是，我確定，時(shí)間與記憶都不會(huì)輪回。于是，我告訴我自己，不要為不會(huì)輪回的它們而悲傷?？墒牵慨?dāng)心底那些深深淺淺的記憶的痕跡被不小心打開(kāi)，我也說(shuō)不請(qǐng)，是什么，究竟是什么，可以讓人如此心碎。

直到那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么渴望回到過(guò)去。好想重拾記憶，好想回到過(guò)去。每當(dāng)這時(shí)候，我仿佛獨(dú)自踏上那條叫記憶的路途……太安靜，何其相似，像一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，過(guò)去的一幕幕不斷閃現(xiàn)，時(shí)間輕手躡腳，放慢腳步。可夢(mèng)總會(huì)醒來(lái)，我卻害怕夢(mèng)醒后，不知去往何方。多希望夢(mèng)醒后，一切都尚在原點(diǎn)，不曾離開(kāi)。

可是……。

時(shí)常想，今天的夕陽(yáng)就是明日的旭日，今昔流去的水就是明朝流來(lái)的水，萬(wàn)物輪回，而記憶和時(shí)間卻只知道一直向前，任人們?cè)儆昧Φ赝炝簦仓皇歉杆俚叵蚯?，沒(méi)有一絲留戀地，直到，最后一點(diǎn)影子也消失不見(jiàn)。記憶中潔白的花朵，滴雨的飛檐，半挽的青絲，素凈的笑容，還有所有的美麗，以及那些還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)上句號(hào)的殘缺，全都消逝不見(jiàn)。記憶的路上，時(shí)間，變得很慢，快不快樂(lè)是一種很模糊的概念，這一刻，是連我自己也分不清自己的心情，只是想回到過(guò)去，重拾記憶，溫習(xí)那些曾使我痛苦并快樂(lè)著的記憶。

記憶與時(shí)間依然行走。只是，漸行漸遠(yuǎn)。

記憶，最終還是輸給時(shí)間。

于是，我終于徹底承認(rèn)，記憶散?；蛟S記憶就像櫻花瓣，華麗，卻在凜冽的寒風(fēng)中，被卷起，飛舞，跳躍，然后消失地?zé)o影無(wú)蹤。

這個(gè)九月，寂寞在內(nèi)心瘋長(zhǎng)。那渴望重拾記憶的聲音，只有心聽(tīng)得見(jiàn)。想重拾記憶，試著讓故事繼續(xù)，夢(mèng)境中羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣；想重拾記憶，分散時(shí)間的注意，雖然我知道，已經(jīng)來(lái)不及。

想，回到過(guò)去。

重拾記憶的浪花作文篇七

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。

有時(shí)候，外婆還會(huì)帶我去田野里鋤草，割稻穗。而我就戴著一頂不太合適我的大草帽，坐在小板登上，看著外婆在田里辛勤勞作。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地，絲絲空氣都是溫?zé)岬摹Ｎ曳置骺匆?jiàn)外婆滿臉通紅，汗水已從雙頰滑落，兩鬢的白發(fā)已被濡濕。我心疼地看著外婆，輕聲呼喚著：“外婆，休息會(huì)吧！”而外婆總是拭去臉上的汗水，擺擺手，笑著說(shuō)：“外婆不累，習(xí)慣了?！彪S后又補(bǔ)上一句：“你若熱的話，我們就回去吧！”我的心頭便涌起別樣的溫暖，卻還有一種想哭的沖動(dòng)。

讓我們呼喚起心中沉睡的沙鷗，讓它們帶領(lǐng)我們走進(jìn)老人的世界。在享受我們愉悅的同時(shí)，也要撫慰老人那顆孤獨(dú)的心。

重拾記憶的浪花作文篇八

整理柜子，翻出了小學(xué)的一些教科書(shū)，就坐下來(lái)翻看起來(lái)。書(shū)中的課文，書(shū)上用稚嫩的筆體記的筆記，讓我的思緒一下飛回了幾年之前。

“哇，這架秋千真好玩！”初入小學(xué)，一年級(jí)的我們成了校園中最吵鬧的存在。吵鬧之余，學(xué)習(xí)也成了必不可少的事情。就這樣，依然天真的我們開(kāi)始了小學(xué)生活。

一年級(jí)的那個(gè)入隊(duì)儀式，我仍然記憶猶新。雖然先前排練過(guò)，但走上主席臺(tái)的我還是無(wú)比激動(dòng)。望著哥哥姐姐為我們認(rèn)真系紅領(lǐng)巾的樣子，我在心中對(duì)自己歡呼著：“太好了，我終于是一名光榮的少先隊(duì)員了！”

時(shí)隔今日，每當(dāng)我看見(jiàn)紅領(lǐng)巾，心中都會(huì)泛起一陣陣溫暖。六歲的我，認(rèn)為少先隊(duì)員的榮譽(yù)是至高無(wú)上的。

當(dāng)我們舉起自己的小拳頭放在太陽(yáng)穴處，跟隨老師一起莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，內(nèi)心別提有多驕傲了。

我心中的激動(dòng)蓋過(guò)了緊張。我答應(yīng)了老師。比賽那天，我和幾名同樣被選中的同學(xué)一起來(lái)到了考試的教室。手中的筆不停地動(dòng)著，這是我第一次參加作文比賽啊，一定要有所收獲才行呀！

比賽結(jié)束后的一天，老師拿著兩張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，發(fā)給了我和另一位同學(xué)。啊，原來(lái)是我的參賽作文得了二等獎(jiǎng)呀！我心中的興奮勁兒，都無(wú)法用言語(yǔ)描述。

時(shí)光荏苒，一些往事逐漸記不起來(lái)，但印象最深的還是六年級(jí)。

六年級(jí)，一個(gè)美好的年級(jí)，但也包含了太多不舍。

“這是我給你買(mǎi)的書(shū)簽，送給你了！”同學(xué)熱情大方地將一個(gè)精美的書(shū)簽遞給了我。我知道，眼前的這枚書(shū)簽價(jià)格一定不低，但這也更加證明了同學(xué)對(duì)我的真誠(chéng)。

“謝謝你！”我伸出手，接住了這份真誠(chéng)。我知道，它不僅僅是一件禮物，還是成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景，更是六年來(lái)孩童時(shí)光的紀(jì)念。

合上教科書(shū)，我仍然思緒連連。把書(shū)放進(jìn)柜子里時(shí)，依舊在重拾著這段美好的孩童記憶。

忽然又想起了同學(xué)送我的那枚書(shū)簽。急忙拉開(kāi)書(shū)柜，翻出了它。裝書(shū)簽的紙信封里還有一張同學(xué)寫(xiě)給我的明信片。又一次，我的思緒漸行漸遠(yuǎn)。第一次看明信片時(shí)，才知道同學(xué)是根據(jù)我平時(shí)的喜好給我購(gòu)買(mǎi)的！一時(shí)間，數(shù)不清的溫暖涌上心頭。

重拾從前的記憶，會(huì)有很多的情感讓自己去細(xì)細(xì)品味。重拾小學(xué)的孩童記憶，便是已步入初中的我對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種留戀吧。而這種留戀，也令我感受到了時(shí)光之快。重拾記憶，就如同挖掘記憶長(zhǎng)廊的珍寶。

重拾記憶的浪花作文篇九

還記得那是一個(gè)冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂(lè)課上指揮過(guò)，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。

突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)老師扯著脖子上的圍巾說(shuō)：“老師我戴這個(gè)可以嗎？我真的很熱??！”老師說(shuō)：“不可以，外面很冷?！笨晌疫€是和老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，老師擔(dān)心我，擔(dān)心我的健康，見(jiàn)我不聽(tīng)話，便有些生氣的'說(shuō)：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會(huì)感冒的?！蔽乙?jiàn)老師有些生氣，發(fā)覺(jué)自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。

這件事我一直銘記于心。老師為什么會(huì)批評(píng)我，我認(rèn)為這不是批評(píng)，這是關(guān)心，是著急，是擔(dān)憂，是一位老師對(duì)一位學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。