總結(jié)可以讓我們更加明確目標和方向?？偨Y(jié)的寫作要注意語言的準確性和簡潔性，避免冗長贅述。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學習和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。

我為什么要讀書作文篇一

1、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

2、這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應該會很輕吧。

4、書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道的很多?？墒牵斈阕x書而思考得很多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

徒讀父書、孫康映雪、宿學舊儒、碩學通儒、書香門第、書通二酉、書聲朗朗。

5、要讓自己的生命之樹常青，就要正確地評價學生，全面地看待學生?？此裉斓膶W習是否對今后的學習有利，看他今天的學習是否對今后的生活有益。正確地評價學生，不能只看學生的分數(shù)，還要看她的道德品質(zhì)，行為習慣，為人處事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。

6、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。

7、讀過一本好書，像交了一個益友。

8、悠閑讀書，追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學習而來。

9、教師的靜心讀書，是最自然、最內(nèi)在的學習方式，他會無聲地潤澤學生，悄悄地強健自己。

10、人到中年，逐漸有了一種不同的價值觀，原來認為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我，就像那草葉間的風聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。

11、常有人問、幸福是什么?又有多少人知道呢?其實，幸福很簡單，幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感覺。當你收獲時是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，你感覺到了沒有呢?在我們成長道路上的每一個腳印里。

12、寂寞無聊是人內(nèi)心空虛一種表現(xiàn)。

13、請微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時最動人的一首歌謠，是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……。

14、開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

15、半夜，圣誕老人從窗子外爬了進來，滴滴看見了!心想，原來書上是騙人的!圣誕老人是從窗外來的!圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走，“不許走!”滴滴大喊。圣誕老人停了下來，一開燈!什么?滴滴傻了!是爸爸!

16、讀書越多，越感到腹中空虛。

17、巴羅曾經(jīng)說過、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

18、努力耕耘，少問收獲。

19、晚上，滴滴想見到圣誕老人，就假裝睡著。

20、如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉;從書中找到生活的榜樣;從書中找到自己生活的樂趣;并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，從而超越自己。

我為什么要讀書作文篇二

讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的，一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要?！纹浞迹ㄖ袊娙耍?/p>

讀過一本好書，像交了一個益友。ddd臧克家。

讀書不僅是教師的`前提,而且是整個教育的“源頭活水”!——朱永新。

讀書貴神解，無事守章句。dd徐洪鈞。

讀書何所求？將以通事理。dd張維屏。

讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造，

dd吳晗。

案上不可多書，心中不可少書。dd金纓。

必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來?！斞?。

不盡讀天下書，不能相天下之士。dd湯顯祖。

讀書也像開礦一樣。dd趙樹理。

多讀多抄，這二者是必須保證的。dd吳晗。

非讀書，不明理。dd李光庭。

我為什么要讀書作文篇三

“書是人類進步的階梯”，有了書，人類才有了進步，社會才會有更進一步的發(fā)展?？墒墙┠陙?，愛讀書的人越來越少了。好在我們期中測試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書節(jié)。

在那幾天里，我們忙的不可開交，又是寫讀書筆記，又是辦讀書小報的。我們的讀書筆記已經(jīng)寫了30多篇了，可老師說讀后感一定要達到100字，哎！沒辦法，我們又得重新寫，我們雖然很累，但是心里卻覺得很開心，因為這也是老師對我們的信任呀！

在讀書節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個“圖書超市”的活動，在近階段里，我們買書再也不需要跑到書店里了。

讀書節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的是“讀書節(jié)閉幕儀式”那時，我們?nèi)５膸熒甲酵饷?，觀看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級同學表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺上翩翩起舞，多么像一群快樂的小蝴蝶呀！

那天的`天氣的陰天，而臺上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點也不在意，把快樂與溫暖帶給了我們。

其實，在坐的我們都知道，學校舉辦這個讀書節(jié)的目的是讓我們多讀書，讓我們從書中獲得新的知識。

同學們，書能讓我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國，鐵木真統(tǒng)一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們在生活中有什么疑難的問題，還可以向書請教，從書中找到答案。

讀書，敲響了我們生命之鐘；讀書，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書，撥動了我們心靈琴弦，讀書是多么的重要。

我愛讀書，我更愛讀書節(jié)！

我為什么要讀書作文篇四

在今年的“兩會”上,不少作家在提案上聯(lián)合署名提議增設(shè)“國家閱讀日”.但著名學者余秋雨卻在其博客上發(fā)文章表示強烈反對.他說,“閱讀能啟發(fā)生命,但更多是浪費生命.身在信息爆炸的今天,閱讀早已不是一種欠缺,而是一場災難.”并且舉例說明:“孔老墨莊比我們偉大,因為他們的閱讀量不到我們的萬分之一.”

作者：陳魯民作者單位：刊名：四川文學英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分類號：關(guān)鍵詞：

我為什么要讀書作文篇五

世人單曉得有讀書的藝術(shù)，讀書的滋味。殊不知凡事皆須兩面觀，不可持之一端。人之于書，既可為“趣味”、為“嗜好”而快快活活地讀，亦可保持適度的間距、片刻的跳離而“不讀書”。

不讀書的藝術(shù)自然不是勸君目不識丁或只曉得“美眉”、“傳奇”，而是不讀無聊、無用的書，是善于對書的價值、品位做出判斷和鑒賞。故而我常對學生說，一冊在握，你應當機立斷該書是否值得一讀。倘若該書于你的面目的可愛、心理的'平衡、品格的提升了無一用，則勸君立即棄之。人生苦短，哪來那么多光陰消磨在精神廢品中。

不讀書的藝術(shù)從骨子里講是一種“獨立思考”的藝術(shù)。叔本華曾主張“讀書僅僅是獨立思考的一個代用品”，“只有當你自身的才志枯竭時，你才應去讀書”。生活中我們時常遇見某些“讀書的種子”，被號稱“左右世界命運的十本書”之類的書籍害成了“讀書的謬種”，失去了自己獨立思考的能力?！白x書”之根本宗旨在于使人的精神愈見完善，品格愈見高尚。若見了他人的“頭腦”、“文字”便叩頭，便膜拜，豈不是愈“讀書”，精神愈委頓，頭腦愈愚蠢？倒不如“不讀書”，或許還能撿回一個“真我”！在我們?yōu)椤八刭|(zhì)教育”鼓與呼的眼下，如何培養(yǎng)學生“獨立思考的能力”，無疑應是讀書重中之重。

據(jù)說坐禪有三重境界，是謂“初看山是山，水是水；繼而山不是山，水不像水；終乃山復是山，水還是水”?；弥?，人之于讀書是否也有三個層次：初入門者，讀書是讀書，不讀書是不讀書，分得清清楚楚，是為一層。“知入知出”者，則讀書是為著“不讀書”，而“不讀書”其實是將書讀薄讀化，懂得“學問皆在書外”，是為二層。到了“山復是山，水還是水”的第三階段，則恐怕人之于書，書之于人，兩者已渾然一體、難分彼此了。照林語堂的說法便是達到“靈魂轉(zhuǎn)世”的境界。倘若悟及此道，便是得魚忘筌，成竹在胸，也就不必拘于“讀書”或“不讀書”了。

我為什么要讀書作文篇六

一個絢麗的夏天轉(zhuǎn)眼間游離出我的視線，中學校園里又多了一些生面孔。分班榜昨日已貼在公告欄上，剛從小學出來的弟弟妹妹如同去年的我們一樣，傷感地徘徊在榜前想著逝去的小學生活?！爱厴I(yè)”這個詞對我來說已有些陌生了。今天看到那些新生，我又想起去年那個畢業(yè)的夏天。

一年前，我告別了母校，踏上了中學的征途。那同樣是個絢麗的夏天，可因為離別，又多了幾分憂郁的色彩。

“天下沒有不散的宴席?！眱蓚€好朋友和我的選擇不同，也許這是上天注定我們要分離吧。整整一個夏天，我們都很沉默。甚至到了最后，我們沒有擁抱、沒有告別，很安靜地分開了。我只是整日、不知煩厭的、一遍一遍哼唱驪歌。

六年中，我們經(jīng)常手拉著手在跑道邊散步，青苔上隱約還有我們的腳印，沙坑里似乎還埋藏著我們的秘密。六年中，她們就像郭敬明小說里的一句話“教會了我成長，教會了我愛”。我不是一個自信的女孩，遇到事情慌張，不相信有實力去做好，她們的鼓勵是我六年中聽到次數(shù)最多的話。可是到了最后，我連一句謝謝都沒說出來，恐怕以后再也沒有機會說了。

如今這個夏天，景物依舊是那么熟悉，可惟獨我們在一起的身影消失了。這多像一場夢啊!如夢初醒的我感到友誼對我是那么重要。哎，以后的日子，我們也許不會在擁有彼此，但我會永遠牢記這段珍貴友情的。友誼在我心中不需要用多么華麗的詞藻修飾，因為我們都曾擁有過真心。在以后的漫漫成長路上，不一定會再見，無論身在何處，我都會默默為他們祝福!

新的中學生活又給我添注了一份新的活力，我又有了許多新的朋友。偶爾過濾腦中塵封的記憶，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬既逝的小學生活給了我太多太多的感知感悟?，F(xiàn)在，我要用心珍惜同學情;珍惜師生情;珍惜這菁菁校園里的純真故事!

不知不覺已經(jīng)好晚了，抬頭望望窗外，一顆耀眼的流星劃過天際，“唰……”，好美!

離別2。

依依惜別同學情離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙著在寫那能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

我的眼淚為離別而飛。

這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!

最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節(jié)漫長的數(shù)學課上完了，老師只說了一聲：同學們，再見!此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個小淚人。

真的離別了。

明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

放學了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。別的班同學哭著對我說：再見了!而當是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢?

離別3。

當我們度過每一個春夏秋冬的時候，意味著我們不斷地成長，成長過程中，有誰不曾有一段難忘的事呢?在我的心里，許多事情中，再也沒有比外婆的離別更加刻骨銘心的了，自從那件事之后，我懂得了什么是孝，更重要的是我更加珍惜我身邊的每一個人，里雖然有不少的遺憾，但是我卻收獲了珍惜身邊人的重要性。

20的九月份，在一個夜深人靜的凌晨，我的外婆離世了，這件事給予我一個沉重的打擊，我特別的愧疚，以前媽媽給她買好吃的東西，我總是埋怨媽媽不留給我們自己吃，總說媽媽不愛我們，總是說外婆不是好好的嗎?不用那么著急吧，直到那一天，我終于明白了，媽媽并不是不愛我們，她只是想有多點時間陪已經(jīng)年過半百的外婆，跟媽媽比起來，我是如此的“不孝”，我多么的憎恨自己，為什么不在外婆生前照顧好她，不多陪陪她，不多和她聊聊她的心事，每當經(jīng)過外婆的房間，不再是外婆哄我入睡的場景，剩下的是那副“面帶慈祥笑容”的照片，每當經(jīng)過那個爐灶的時候，不再是外婆給我盛那碗湯圓的場景，剩下的只是回憶，我還記得外婆臨走前曾經(jīng)對我說過，“不要和弟弟打架了”，每當想起這句話，心里卻是如此的心酸，我好想說，外婆我長大了，不會再打架了，我不會在那么任性惹爸爸媽媽生氣了，你安心的走吧，既然我不能在你生前照顧好你，但是，我會好好地孝順爸爸媽媽，讓爸爸媽媽過得好好的，同時，我也會好好的學習，考好成績，讓爸爸媽媽開開心心的，我會好好地珍惜我身邊的每一個人，讓他們開開心心的，外婆，我未曾求過你什么，只求來世還能做你的外孫女，讓我好好的愛你，陪你。更重要的是讓我好好地照顧你。

外婆的離別使我懂得了許多，就像文天祥說的一樣“人生自古誰無死?！边@件事讓我懂得什么是愛，更重要的是要好好的珍惜身邊的每一個人，好好地報答父母，在他們有生之年，照顧好他們，不讓他們有遺憾，也不要讓自己內(nèi)心有遺憾，外婆，你就是我的動力，你就是我的愛，我知道，你一直都在，你是我內(nèi)心最深處，也是我最愛的人。

離別4。

夏日，是一個多愁善感的季節(jié)。它像黃昏，雖然美麗，但又令我黯然神傷;它又像早晨的太陽，散發(fā)燦爛光芒，帶來了歡笑，讓我收獲了友誼。

畢業(yè)季。

在這么一個風情萬種的夏日，空氣中卻彌漫著許許憂傷。夏季，畢業(yè)季。

生活了6年的母校，轉(zhuǎn)眼就要離開了。學校，是一個讓友誼萌發(fā)，并滋潤它成長的地方。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里，我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。唉，真的很舍不得，可終究還是要分離。原來，學校也是一個殘忍的、離別的地方。

分開了，大家就像是被風吹散的蒲公英，飄落在不同的地方，然后再扎根生長。哦，我明白了。原來，分離是新生活的開始。我心中的陰霾忽然消失不見。

分班季。

回到家，q群上發(fā)來消息：天下沒有不散的宴席。大家相處的時間雖然只有短短2年，但是我們每個人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個班，最起碼我們在同一個學校呀，我們還是可以聚在一起玩在一起。珍惜身邊的每一個人，無論是你討厭的，還是你所喜歡的……謝謝各位。

是啊，分班又有什么關(guān)系呢，友誼還是存在的，不是嗎?

現(xiàn)在，我可以很肯定地說：“面對離別，我不會再憂傷，我會面對未知的明天”。

離別5。

天很藍，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時光，甜潤明朗。

在幼兒園時，我開始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時，我曾和一個小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了?！蔽译m不清楚水晶有多么美麗，但我堅信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。

關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去“兜售”的。也許是因為有著那樣一群鐘情于最本真生活的人們一直認真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學在那時去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。

對與軟糖的喜愛，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經(jīng)長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅韌是我們成長中必須要學會的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時光的終結(jié)者。

今天，當我面對寒冷的北風而毫不畏懼;當我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時光的遠去。而這時，我卻哭了。

別了，我的糖果時光!別了，我的童年!

記住，糖果時光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂……。

我為什么要讀書作文篇七

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小都喜歡讀書，我讀的書可多了?！度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》。在讀書時，我總能找到許多樂趣，還能學到很多知識。我家的書都能開一家書店了，這簡直是一座“黃金屋”！有時候我還因為看書，而發(fā)生了一些有趣的故事。

一個陽光劇烈的中午，我在劇烈的陽光下看書，那時，我看得入迷了。我仿佛忘了時間，忘了炎熱。我用放大鏡在看，那是覺得特別新奇。突然，一股較為傳到了我的鼻子，媽呀！書燃了，我趕緊把火孫勝、吳用”幸好我看了《水滸傳》，不然就在朋友面前丟臉了。

這時，滅了。有了這次教訓以后，我再也不敢在陽光下看書了。免得又引起“火災”。

還有一次，我正津津有味的讀著《水滸站》，一位朋友想考考我他說：“你知道《水滸站》里，都有哪些綠林好漢?”哈哈這可難不倒我，我一口氣訣別了二十多個：“時遷，林沖、張青。宋江、公我想起了美國作家艾米莉·狄金森的一首關(guān)于讀書的事：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何棚欄能阻止你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸、無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

是??！書就像一艘船，坐在自己的船里在書的海洋遨游，有了書，你就能插上翅膀飛向更遠的藍天！

我為什么要讀書作文篇八

我家雖不是“書香門第”，可打我記事起，家里窗臺上、桌子上、茶幾上，甚至床鋪上，隨處可見的書本都給奶奶增添了許多“麻煩”。

生活在這樣的家庭里，想不認識字都難。在我上小學前，我就認識了不少字，看圖識字，就連唐詩宋詞，我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書中的故事講給同伴聽。從那時起，書就已經(jīng)成為了我形影不離的朋友。

上小學后，語文老師很驚訝我的語言理解能力，口頭表達能力。都被老師當做范文在班上念。大家羨慕地問我：“你的語文為什么這樣好？”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書多唄！”

其實，我告訴你一個小秘密。在我四五歲時，伯伯、姑父他們到我家來都少不了給我?guī)П井媰?、書之類的禮物。很少給我?guī)┏缘摹⑼娴?。開始我并不理解，現(xiàn)在我總算明白了他們的用意。

有書讀是福氣。我爺爺經(jīng)常對我講：“讀書可以改變命運，山里的孩子讀書多，可以走出大山?！碑敃r我并不懂得這些道理。可我知道兩個哥哥都已上過大學，找到了一份理想的工作。我就暗下決心，好好讀書。

讀古今書好似欣賞美麗的畫卷。歷史英雄繽紛無限，傳奇故事扣人心弦。在書中徜徉，你會發(fā)現(xiàn)一個又一個的神奇：“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”，“孫悟空七十二變”，“星球大戰(zhàn)”都能讓人類遨游在湛藍的海洋里……有書可讀真是人生的一件樂事！

我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往智慧的大門。有許多人愛書如寶，手不釋卷。因為好書可以影響一個人的一生。

讀書真好，我愛讀書！

我為什么要讀書作文篇九

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

開頭演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1、開門見山，揭示主題。

一般政治性的或者學術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。

2、說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，......－－但已經(jīng)永遠的睡著了。

這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3、提出問題，引起關(guān)注。

寫演講稿的開頭，可根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。

主體演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應注意以下幾個問題。

1、確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2、認真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實論據(jù)的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3、構(gòu)筑演講高潮。

一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個特點：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

如何構(gòu)筑演講高潮呢？

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領(lǐng)會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。

其次要注意語言的'錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

結(jié)尾結(jié)尾時演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。

寫結(jié)尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€演講全文要點進行簡單小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

結(jié)尾的結(jié)構(gòu)：引導式，希望式，感慨式和抒情式。

寫作要求。

1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3。好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

例子：人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探險，也是尋寶，是眼淚，也是歌聲。生活這杯濃酒若不細細去品，就不會嘗到它的香醇。

是金子就總要發(fā)光。我為勝利而來，不向失敗低頭。如果為錯過太陽而流淚，那么也就錯過星辰。人生沒有失敗，只有暫時停止成功。人生沒有一次探險是一帆風順的，每一條路都會是坎坷的。明確的目標和積極的心態(tài)，是所有成就的起點。失敗的人抱怨這個世界虧待了他，成功的人卻相信自己能夠改變世界。

我們常常在思索，同樣的春夏秋冬，同一個四季輪回，為什么有的人活得詩情畫意，有的人卻活得苦不堪言？其實，生活并沒有什么改變，造成差異的是我們的心態(tài)?！昂煤没钪笔且环N心態(tài)，是一種境界，是生命的意義。但是，“好好活著”并非是委屈地活著、卑微地活著，而是要笑對人生，不悲觀，活出自己的一片晴空！努力地朝著自己所追求的方向微笑著前行。得之淡然，失之坦然，爭之必然，順其自然，有了這種拿得起、放得下的心態(tài)，你便會收獲一份從容，一種坦然，一種超越自我的心靈登高。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。人生的意義取決于我們的心態(tài)，看不開，處處抱怨，人生便是一出悲劇；看開了，知足、樂觀地活，便能活出人生好時節(jié)。

活水源頭就在我們的心里，我們應當自信地活著，坦然地活著，快樂地活著，好好地活著！

只要心中有希望，有夢想，有追求，快樂過，奮斗過，痛苦過，付出過，得到過，失去過，便無悔于人生！

生活有著詩一般的韻律，音樂一般的節(jié)奏，用心去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)的更多，更多。

今天是磨難，明天是坎坷，后天是喜悅。成功就在拐角處。堅定信念，永不放棄?。?！