每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。總結(jié)的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的清晰。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文，相信它們能給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇一

汽車我想大家應(yīng)該都很了解吧！汽車可以給人帶來(lái)方便。所以，我給所有的汽車寫(xiě)了一個(gè)有趣的故事。

在汽車王國(guó)里，汽車們都有一個(gè)屬于自己的家。一天，面包車在馬路上散步。突然一個(gè)滿身黑色還散發(fā)著光芒的轎車從面包車旁邊超了過(guò)去。轎車用嘲笑的預(yù)期對(duì)面包車說(shuō)：“可憐啊，你開(kāi)的這么慢還有臉當(dāng)汽車？”面包車生氣的說(shuō)：“你說(shuō)我開(kāi)的慢，有本事我們比一場(chǎng)，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。你敢嗎？”轎車得意的說(shuō)：“來(lái)吧！”于是，它們來(lái)到了2千米的跑道上，請(qǐng)了寶馬教授當(dāng)裁判。

寶馬教授開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：這是一個(gè)兩千米的跑到，誰(shuí)先繞完三圈，誰(shuí)就是勝利者！隨即寶馬教授宣布“比賽開(kāi)始”！轎車在前，面包車在后全力的追轎車,但怎么也追不上。轎車對(duì)面包車說(shuō)：“怎么，這么快就不行了嗎？”面包車說(shuō)：“只要我還有一口氣，我就一定要追上你！”什么，面包車和轎車并列在前，比賽相當(dāng)激烈。轎車說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，但讓你就讓到這里！”轎車加速了，轎車超過(guò)了面包車。面包車想：就只剩下一圈了，絕對(duì)不能輸！面包車也加速了，但時(shí)時(shí)追不上轎車。面包車想：這樣不行，必須使用隱藏能源了！什么，面包車追上了轎車，兩位選手不分上下，它們都同時(shí)使用了真本事！超線了，兩位選手同時(shí)超線了！

轎車慚愧的走到面包車前對(duì)面包車說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你，你能原諒我嗎？”面包車說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你也很快啊!”于是，在汽車王國(guó)里，再也沒(méi)有汽車去嘲笑其它汽車了！

值得敬佩或喜歡的人物作文篇二

漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。以下是語(yǔ)文迷整理的關(guān)于漢字的。

作文。

范文，歡迎參考選擇。

在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查，我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音。

歇后語(yǔ)。

”。

一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠----照舊就行，保證能掛上?！蔽移婀值貑?wèn)：“什么是外甥打燈籠----照舊?我又不是您的外甥?！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’?！辈终f(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜?默默無(wú)蚊是推銷電蚊香的;有杯無(wú)患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀!”

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。

漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué);“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫(xiě)成不同風(fēng)格的字呢!如篆書(shū)和隸書(shū)十分古老，有古色古香的味道;行書(shū)寫(xiě)得十分流暢;正楷寫(xiě)得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等等，我國(guó)的書(shū)法真是好呀!

這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥(niǎo)的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字，好似布陣派兵，井然有序?！睂?duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，真是佩服得五體投地?？墒牵覀円惨⒁獠灰炎嫦刃列量嗫鄤?chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了!我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來(lái)，有些字還是難以解釋的。

總而言之，漢字還是有趣的。

其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

我愿以為中國(guó)漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶?？墒?，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫(xiě)成了禾字旁，這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因?yàn)楹套执淼氖乔f稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢?我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的呀!

像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)“聰”字就很有趣。為什么呢?你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵;右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧!

“孫”字和“睡”字也很有趣。“孫”字的左邊有一個(gè)“子”字，右邊是一個(gè)“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的?！八弊肿筮吺且粋€(gè)“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。

其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇三

咦，教室里的同學(xué)們?cè)趺磦€(gè)個(gè)神采風(fēng)揚(yáng)？我們?cè)谧鍪裁?？原?lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)——。

成語(yǔ)。

故事會(huì)。規(guī)則是這樣的：老師要求每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)成語(yǔ)故事，但故事盡量不能重復(fù)。

故事會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對(duì)著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因?yàn)榇蠹矣X(jué)得她的聲音太小了！程老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了?！苯酉聛?lái)陸續(xù)又有同學(xué)上臺(tái)，聲音比她大了許多。我抽的是9號(hào)，終于盼到我上場(chǎng)了，我講了一個(gè)“專心致志”的成語(yǔ)故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個(gè)英文的成語(yǔ)故事“theclevercrow”。這回，在我講演時(shí)，只聽(tīng)臺(tái)下一片唉聲嘆氣，他們都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，我汗。我后面還有王睿講的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、趙秀雯的“拔苗助長(zhǎng)”等等。一節(jié)課下來(lái)，我們?nèi)喙仓v了20多個(gè)成語(yǔ)故事，真是既聽(tīng)了故事又長(zhǎng)了知識(shí)。

這真是一堂別開(kāi)生面的。

作文。

課！我們期待著下一堂作文課的到來(lái)。

中秋送爽,秋意醉人.紅紅的楓葉是秋的信箋,故事會(huì)開(kāi)始了,讓有趣的故事點(diǎn)燃秋的火把,讓故事的感人裝滿秋的信箋吧!下面請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)……第一節(jié)課我們的故事正式拉開(kāi)了帷幕，剛才那段話是主持讓劉宇歌和葉奕辰的開(kāi)場(chǎng)詞，聽(tīng)，說(shuō)的多好??！完全是題目自己的準(zhǔn)備！

故事會(huì)共有16個(gè)選手參加，立時(shí)兩節(jié)課，故事的趣味深深的吸引著每一位同學(xué)，還配上了一些動(dòng)作、表情。評(píng)委的亮分一次次地牽動(dòng)著大家的心，得到了全場(chǎng)同學(xué)的熱情關(guān)注。記分員兢兢業(yè)業(yè)計(jì)算，井井有條。此次故事會(huì)共評(píng)出三名優(yōu)勝者，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。小結(jié)時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，意尤未盡的說(shuō)故事會(huì)怎么這么快就結(jié)束了？太好聽(tīng)了。下一次我也要爭(zhēng)取參加。

一、生意經(jīng)—做生意講究誠(chéng)信為本，投機(jī)取巧，只會(huì)圖得一時(shí)的虛榮，一臺(tái)“疾病控制中心”的車，竟然動(dòng)起歪腦筋，誰(shuí)知事物有其正反兩方面作用，用得不好反而出紕漏。劉秀?。⑿?，還是多用點(diǎn)心思在火鍋的價(jià)廉物美和服務(wù)特色上，機(jī)關(guān)算盡，算盡了自己性命！

二、小姐這么兇—現(xiàn)在人手機(jī)很方便，為什么舍近求遠(yuǎn)偏要打賓館電話，是為了講故事需要，那就另說(shuō)了。說(shuō)是手機(jī)關(guān)機(jī)了，到外地出差，不能老關(guān)機(jī)吧！不合常理。

三、肥胖也有用—這篇文字是拆字游戲，一個(gè)憐字，借發(fā)胖?jǐn)U大化，把憐字變成“小令”，正中下懷，算小笑話可以，講幽默差點(diǎn)勁！

四、要什么得什么—此文分為三段，首先約翰為了搶位子費(fèi)盡心機(jī)騙人說(shuō)假話，忽悠別人，遇上好人，值嗎！其次，搭便車又想占小便宜，又遇上好人，信嗎？其三，為了住旅館，不惜造謠，造彌天大謊“失火”，那是要負(fù)刑事責(zé)任的，至于嗎？！幽默不起來(lái)，盡管是“舶來(lái)品”，差勁！

五、真的冤枉了他—如今抄襲之風(fēng)盛行，繞著彎兒抄襲，秘書(shū)代領(lǐng)導(dǎo)抄襲，據(jù)說(shuō)還有網(wǎng)上兜售寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)論文的，到底是信息時(shí)代，文抄公事業(yè)大有前途！

六、投資法則—畫(huà)畫(huà)投資，投死不投生；婚姻投資，投老不投年輕，我看后忒“高興”，這回“尊老愛(ài)幼”體現(xiàn)了高昂的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)支配一切，多少女性，總算找到“規(guī)律性”，該說(shuō)一句“妹妹你大膽地往前行”，再老我也心甘情愿，你管不著！

值得敬佩或喜歡的人物作文篇四

媽媽以前給我講了一個(gè)小故事。

故事的內(nèi)容大概是這樣地：一個(gè)人說(shuō)三八二十一，另一個(gè)人說(shuō)三八二十四，于是兩人吵了起來(lái)。最后竟然告到了縣衙門。兩人講述了為什么要吵架，縣官聽(tīng)完，說(shuō)：“把說(shuō)三八二十四的人拖出去打二十大板！”說(shuō)三八二十四的很生氣、不滿，問(wèn)：“明明是他說(shuō)錯(cuò)了，為什么要打我呢？”縣官回答：“你和一個(gè)說(shuō)三八二十一的人吵那么久，明知道自己是對(duì)的，跟他吵什么呀？不打你打誰(shuí)？”

是啊，和那種人吵架，到最后還是自己最蠢。跟那種人吵架干什么？有用嗎？他在胡說(shuō)，你也說(shuō)不過(guò)他，你就說(shuō)有十張嘴也說(shuō)不過(guò)他，因?yàn)樗幸粡埡f(shuō)八道的嘴。你跟他吵也沒(méi)有意義，也沒(méi)用，就算你吵贏了，他以后還會(huì)那樣胡說(shuō)八道的。

不要和不講理的人較勁，因?yàn)榈搅俗詈?，受傷的人只?huì)是你自己，不會(huì)是他。因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗幸粡埡f(shuō)八道的嘴，你能怎么辦??？你又不能打他、罵他，最后只能自己認(rèn)輸。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇五

我最喜歡的英文字母有五個(gè)，它們分別是e、z、b、c、k，它們不只是單單的英文字母，它們還有一些故事呢！讓我來(lái)分享給你們吧。

第一個(gè)字母e，它像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的漢字“山”，那座山上有座廟，廟里生活著三個(gè)小和尚，廟外還生活著各種各樣的小動(dòng)物，這日子過(guò)得可真美好！

第二個(gè)字母z，它像一道閃電，又快又亮，像接力賽里最后一個(gè)，總是速度最快的。

第三個(gè)字母b，它像一個(gè)小雪人兒，被太陽(yáng)曬化了好多，唉，真可憐！

第四個(gè)字母c，它像一輪彎彎的月亮，在夜晚散發(fā)出皎潔的月光，真美麗。

第五個(gè)字母k，它像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的人字橋，自己橫跨在兩座山之間，任人走，任人踏，犧牲自己，很了不起。

這些字母在生活中，時(shí)時(shí)刻刻讓我們離不開(kāi)，它們給了我們方便。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇六

放寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本故事書(shū)，里面有一個(gè)故事《老鼠開(kāi)會(huì)》，我覺(jué)得非常有趣：

最近，老鼠們總是受到貓的騷擾，他們決定開(kāi)會(huì)商量一下對(duì)付貓的辦法。老鼠們想了很多辦法，但是都行不通。這時(shí)，一只小老鼠舉起手說(shuō)：“把一只鈴鐺掛在貓的脖子上，我們一聽(tīng)到鈴聲就知道貓來(lái)了，就可以趕快逃跑?！贝蠹夜恼票硎举澩?。這時(shí)，一只老老鼠說(shuō)：“那讓誰(shuí)把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”大家都沉默了。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：想辦法容易，落實(shí)起來(lái)很難。就像我每次考試都想得一百分一樣，想一想很容易，真正考一百分就很難了。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇七

今天我要給大家講一個(gè)我小時(shí)候的有趣故事。

那時(shí)候我在幼兒園時(shí)，是個(gè)星期一，我起了床，媽媽要送我去上幼兒園，我心里有一百個(gè)不愿意，這時(shí)我看到床上的日歷是黑字。又過(guò)了六天日歷上的字是紅的啦，這時(shí)我就不用去幼兒園了。我一連觀查了好幾天都是這樣的。于是，我問(wèn)媽媽：“日歷上是紅字我就可以不用去幼兒園了呢？”媽媽說(shuō)：“紅的代表周末媽媽不上班，你也不用上上幼兒園了?！眿寢尩脑捨野涤浽谛睦铮揖屠吓沃瞧谔?。

每天，我一起床就要看看日歷是不是紅字，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)黑的子特別多，紅的好久才有一張。有一次我等急了，搬來(lái)一張椅子，放在桌子前，站上去撕起日歷來(lái)，剛撕了幾張，媽媽來(lái)了把我抱了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，今天又不是星期天，撕日歷時(shí)沒(méi)有用的”我馬上大哭大鬧口齒不清地說(shuō)：“我要紅的！我要紅的.！”

逗得我們?nèi)铱扌Σ坏谩?/p>

今天我在剝蛋殼時(shí)，媽媽給我講了一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一位大學(xué)生，他的成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是他的生活常識(shí)卻很差。有一次，他覺(jué)得肚子餓了，買了一茶葉蛋，接過(guò)雞蛋馬上咬了一口，嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音，周圍的同學(xué)都被他逗笑了，原來(lái)他都不知道吃雞蛋時(shí)要?jiǎng)兊皻?。于是他氣兇兇去找店主說(shuō)：“你這雞蛋怎么這么硬？是不是過(guò)期了？我家是雞蛋是軟軟的。”店主驚訝地說(shuō)：“你連雞蛋吃當(dāng)然覺(jué)得硬了，傻蛋。”

聽(tīng)了這個(gè)故事，我笑得合不攏嘴。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：我們從小要多自己動(dòng)去做每一件力所能及的事情，不能總依賴大人為我們做任何事情，才不會(huì)弄出很多的笑話。

早晨我起床后就隨便拿了一本書(shū)看，正好是爸爸的《中國(guó)釣魚(yú)》。這是我唯一愛(ài)看的釣魚(yú)書(shū)，所以我就看了起來(lái)。

還有一篇故事我看了以后感到十分害怕。上面講了一種魚(yú)叫“清道夫”.全身上下都有黑色的花紋，黑黑的嘴。魚(yú)鰭非常大，這種魚(yú)釣上來(lái)以后不會(huì)跳只會(huì)蠕動(dòng)一下。如果你見(jiàn)到它，你準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“怪物?。】烊拥?！”

這兩篇文章是不是很有趣啊？如果你也想知道更多有趣的事情就一起走進(jìn)文章的世界吧！

值得敬佩或喜歡的人物作文篇八

有一天，我去百草作文班去學(xué)作文，老師給我們講了一個(gè)非常有趣的故事，我來(lái)講給大家聽(tīng)吧！

從前，有一只老虎，老虎的家在山洞里，陽(yáng)光照進(jìn)石縫，也照進(jìn)了老虎的家里。

山洞的石頭上長(zhǎng)滿了苔鮮，地上還長(zhǎng)了綠油油的小草和幾朵驕傲的小花，漂亮極了，老虎的家里不僅有這些美麗的花草，還有一臺(tái)彩色的電視機(jī)。

小老虎打開(kāi)電視，恰好，電視正在播放感冒藥的廣告：一個(gè)小男孩穿著紅色的衣服，短短的頭發(fā)，一蹦三尺高，說(shuō)：＂感冒就吃白加黑。

＂小老虎似乎懂得了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的說(shuō)：＂哦，感冒要吃白加黑。＂

一天，陽(yáng)光明媚，小老虎感覺(jué)在家里有點(diǎn)冷，就出去曬太陽(yáng)，陽(yáng)光和煦，一陣暖風(fēng)向老虎吹來(lái)，就像媽媽的手撫摸著老虎的臉。

曬了一個(gè)小時(shí)，老虎又感覺(jué)很熱，就去河邊游泳了，老虎游了一會(huì)兒感覺(jué)冷了，一陣風(fēng)吹過(guò)，老虎感覺(jué)更冷了，老虎渾身發(fā)抖，＂阿欠＂它打了一個(gè)噴嚏，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，像幾只蝴蝶在舞蹈。

＂阿欠＂它又打了一個(gè)噴嚏，這次，樹(shù)抖了幾下，＂阿欠＂老虎摸著自己的鼻子說(shuō)：＂我感冒了。

＂這時(shí)，迎面走來(lái)一只熊貓，老虎看見(jiàn)熊貓身上有黑白色，眼睛一亮，說(shuō)：＂白加黑?。⑺杆傧蛐茇埮苋?，咬了熊貓一口。

小熊貓低沉的說(shuō)：＂你為什么要咬我？＂小老虎笑得眉毛彎彎的像月牙，眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑得合不攏了，臉紅彤彤的像蘋(píng)果，說(shuō)：＂感冒要吃白加黑＂。

小熊貓捂著傷口說(shuō)：＂白加黑是一種藥，我是熊貓。

＂小熊貓哭得眉毛皺了起來(lái)，像兩只毛毛蟲(chóng)，眼睛里噙著兩棵淚珠，嘴巴張得大大的，臉像苦瓜。

這就是燕子老師給我們講的故事，有趣吧！

值得敬佩或喜歡的人物作文篇九

書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說(shuō)話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。

在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。

我一遍又一遍的聽(tīng)著，百聽(tīng)不厭。

就這樣，我的腦子里便有了印象。

上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。

我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。

從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。

小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。

首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。

雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤恕?/p>

這個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。

慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

書(shū)，我的最愛(ài)!

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十

在字母王國(guó)中，有各種各樣的字母以及它們的象形故事。

a像一個(gè)亭臺(tái)樓閣，在亭臺(tái)樓閣的頂樓，有七八個(gè)小孩子正在交換講著自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)的恐怖故事。

m像兩扇大門，左邊那扇大門，使你一輩子走上歪道，右邊那一扇大門，可以使你一輩子走上成功。而我會(huì)選擇成功之門，不會(huì)讓自己走上歪道。

j像一個(gè)拐杖，給走不穩(wěn)路的老爺爺重新走出家門，在陽(yáng)光下散步。

x像一個(gè)紅叉叉，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做錯(cuò)了一道題，老師給了他一個(gè)巨大的紅叉叉。后來(lái)他改了錯(cuò)，學(xué)習(xí)也一天比一天更進(jìn)步。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十一

“喂！別擠我！”“我又不是故意的！”原來(lái)是小兔和小狐貍掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小兔一不小心碰到了一塊磚頭，“啪”一片黑暗中透出了一絲光亮。再一聲“啪”又出現(xiàn)了一絲光亮。“咦？怎么回事？”小兔和小狐貍同時(shí)說(shuō)到。她們?cè)俅闻龃u頭，磚頭又掉了一塊，隨著她們一次又一次的碰磚頭，光亮越來(lái)越大了，“嘩”，磚頭全掉了?！巴?！”

小兔和小狐貍竟然看到了一條清澈碧綠的小溪，從小溪周圍看到一大片綠色植物，長(zhǎng)得奇形怪狀，都是不認(rèn)識(shí)的植物，小狐貍驚訝地說(shuō)：“不，不可能！這可是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物。第四紀(jì)冰川遺留下來(lái)的古老樹(shù)種，在地球上已有250萬(wàn)年的歷史的紅豆杉！”小兔驚呆了，這竟是在世界上瀕臨滅絕的植物！而且還是一大片一大片的！接著，她們又看見(jiàn)了藍(lán)睡蓮——埃及的國(guó)花，因其有著朝開(kāi)暮合的習(xí)性和放射狀展放的花朵，故成為古埃及太陽(yáng)崇拜的象征物。這么好的機(jī)會(huì)，小狐貍當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，她從旅行包里掏出相機(jī)來(lái)，“咔嚓，咔嚓”在小狐貍的相機(jī)里留下了世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的植物的身影。小狐貍高興極了，小兔子則在觀察這些植物。小兔感到有點(diǎn)熱了，走到小溪邊洗臉，洗好后，她發(fā)現(xiàn)自己的倒影還在，“小狐貍！快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”小狐貍嘟起嘴巴，慢吞吞的走來(lái)，喃喃的說(shuō)：“我還在給我心愛(ài)的植物拍照呢。”小兔子一把拉住她，說(shuō)：“快看小溪里?！毙『偪戳讼滦∠?，說(shuō)：“沒(méi)什么不一樣呀，咦，你在洗臉。小兔子說(shuō)：“沒(méi)有呀，你再看看小溪里和我吧”。小狐貍看看小兔子，再看看小溪，：“呀！小溪里的你在洗臉，可岸上你沒(méi)洗臉，怎么有兩個(gè)你了？”“哈哈！這就是問(wèn)題的所在呀！剛才我在小溪邊洗臉，洗好后，我發(fā)現(xiàn)自己的倒影還在，這才叫你的。”“難道這條小溪會(huì)留下倒影？”“我想應(yīng)該是吧！”“哇！那干脆就叫“留影溪吧！”“好！”

小兔和小狐貍回去后把自己的經(jīng)歷告訴了其他人，從此以后來(lái)“留影溪”出了名。有一天，小兔和小狐貍很想念留影溪，就坐著森林大巴車去看一下它。

天哪！小兔和小狐貍看到的留影溪竟是黑乎乎的，不再是以前那條清澈碧綠的小溪；世界上瀕臨滅絕的植物被人挖的連根也沒(méi)了；小溪周邊竟然有一股燒焦的味道；小溪也沒(méi)有往日的平靜，而是像沸騰了一樣，似乎在向老天控訴動(dòng)物們……怎么會(huì)變成這樣？她們?cè)诓萜荷峡吹搅斯５哪_?。辉跇?shù)上看到了老虎的爪?。辉诓輩仓锌吹搅吮拥拿齻兞⒖堂靼琢艘磺?。

小兔和小狐貍向天吶喊“小溪！對(duì)不起！我們錯(cuò)了！原諒我們吧！小溪！對(duì)不起……小溪好像聽(tīng)懂了她們的話，慢慢的退了下去，久違的太陽(yáng)公公終于出現(xiàn)了。

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值得敬佩或喜歡的人物作文篇十二

周六上午，我參加了楊浦區(qū)少科站開(kāi)展的模型課。課程內(nèi)容分為兩節(jié)，即動(dòng)手又動(dòng)腦。

在第一節(jié)課上，我們制作了一個(gè)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)。在制作的過(guò)程中，我了解了橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理。機(jī)翼是橡筋動(dòng)力滑翔機(jī)的重要組成部分，機(jī)翼的好壞是影響動(dòng)力滑翔機(jī)飛行時(shí)間的.重要因素。動(dòng)力滑翔機(jī)的飛行是依靠橡筋產(chǎn)生的動(dòng)力。因此想讓動(dòng)力滑翔機(jī)飛行更長(zhǎng)的時(shí)間，橡筋所能產(chǎn)生多大的動(dòng)力是一個(gè)關(guān)鍵。除了組裝，還有一個(gè)難點(diǎn)就是如何放飛橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)。如果沒(méi)有一個(gè)合理的放飛手法，橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)也是飛不起來(lái)或者飛不遠(yuǎn)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試我的到了一些心得技巧：

1、測(cè)好重心飛行就能平衡：把機(jī)翼的重心位擱在二手指尖上，整機(jī)要處于平衡。如機(jī)頭上翹，要把機(jī)翼向后移動(dòng)，如機(jī)頭下沉，機(jī)翼向前移動(dòng)，直至平衡。

2、找對(duì)方向：飛機(jī)起飛必須逆風(fēng)飛行，這樣能使機(jī)翼產(chǎn)生較大的升力。

3、出手要輕：對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向，機(jī)頭微微抬高。保持水平尾水平，垂尾垂直，機(jī)翼與平尾平行，二側(cè)上反角上翹一致。

第二節(jié)課，老師教了我們魯班鎖中的榫卯結(jié)構(gòu)。我第一眼看到那兩個(gè)字（榫卯）有點(diǎn)悶，怎么讀？什么意思？通過(guò)老師的教學(xué)，哇，簡(jiǎn)直太神奇啦！榫卯結(jié)構(gòu)不愧是中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)的靈魂。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式。凸出部分叫榫，凹進(jìn)去部分叫卯，榫和卯咬合，起到鏈接作用。不用鉚釘和膠水，靠嚴(yán)密精確的榫卯結(jié)構(gòu)，歷經(jīng)百年還能經(jīng)久耐用、堅(jiān)固如初。

在課程結(jié)束后，老師還精心為我們準(zhǔn)備了禮物——一大套智力解環(huán)和孔明鎖。我拿在手里開(kāi)心得要飛起來(lái)。通過(guò)短短的實(shí)踐讓我對(duì)模型制作有了一些初步的了解和掌握。使我對(duì)科學(xué)知識(shí)及動(dòng)手制作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想，在事后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多更深入的體會(huì)模型制作在實(shí)際的設(shè)計(jì)中發(fā)揮的作用。

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值得敬佩或喜歡的人物作文篇十三

今天，我去上學(xué)習(xí)班。上了一節(jié)課，下了課我們玩了一會(huì)兒，不一會(huì)兒又上課了，老師講了一個(gè)有趣的`故事。

老師開(kāi)始講了，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著：

從前，在一個(gè)大森林，森林旁邊有個(gè)池塘，池塘旁邊有棵大樹(shù)，大樹(shù)上有一只可愛(ài)的小松鼠，樹(shù)下邊有一個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞里有一只美麗的小白兔，池塘里有一只綠色地小青蛙。

他們每天在池塘邊的一片空地上唱歌，跳舞、做游戲。

有一天，從森林里出來(lái)了一只大灰狼······。

我們聽(tīng)得很認(rèn)真，老師講的故事真好聽(tīng)，勇敢機(jī)智的小青蛙就出了他的好朋友，小松鼠和小白兔。

小青蛙真勇敢?。?/p>

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十四

童話是陪伴我們整個(gè)童年的朋友，你會(huì)寫(xiě)童話故事嗎?嘗試一下吧，下面一起隨本站小編欣賞一下有趣的童話故事。

作文。

范文吧!

在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。

上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。

從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。

小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤?。這個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。

慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

書(shū)，我的最愛(ài)!

回憶歷史，那些偉人所走的事，那千千萬(wàn)萬(wàn)的歷史故事，你讀時(shí)總會(huì)有些許感動(dòng)吧?在我所閱讀的歷史故事中，最令我感動(dòng)的還是《黃香溫席》的故事，它一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。

漢朝時(shí)，有個(gè)叫黃香的孩子，母親早逝，只剩她和父親相依為命。他雖小，但仍之孝敬父親。夏天天熱，他就用扇子把父親要睡的枕頭和床鋪扇涼;冬天天氣寒冷，他就先鉆進(jìn)父親的被窩兒里，用自己的體溫把被褥捂熱，然后再請(qǐng)父親睡。

每次讀完這個(gè)故事，我的心中都充滿了感動(dòng)。黃香雖小，可她依舊孝敬父母，看到他的事跡，我想起了我的父母，他們?yōu)槲宜龅囊磺校核麄冊(cè)谖液苄〉臅r(shí)候就出去打拼，不畏艱險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)自己，而我，卻常常抱怨他們陪在我身邊的時(shí)光太少。

讀了他的故事，令我感到無(wú)地自容。還記得那一次，媽媽讓我去洗碗，我不僅不去，還和媽媽頂嘴，想起這件事，我為自己的不孝深深地感到慚愧。

從那時(shí)起，我便下定決心，我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，比以往更加聽(tīng)話，更加孝順，每當(dāng)我想對(duì)父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì)想起《黃香溫席》這個(gè)故事，想起他，此時(shí)心中一切情緒都變成了感動(dòng)和對(duì)父母的感恩。

古時(shí)候，埃及有個(gè)名叫阿卜杜拉·拉哈曼的生意人，他有一兒一女，兄妹兩人都長(zhǎng)得超凡脫俗，如花似玉。因此商人給兒子取麥侖·沙邁，女兒取名卡本·薩哈。

阿卜杜拉·拉哈曼因?yàn)樽约旱淖优锰利惪蓯?ài)，把保護(hù)教育他倆視為頭等大事，為了避免他人嫉妒的流言蜚語(yǔ)和壞人的陰謀詭計(jì)，他把他倆關(guān)在家中苦心栽培。除了父母和仆役外，整整十四年，他兄妹都沒(méi)有和外人交往。在那漫長(zhǎng)的十四年里，商人夫婦教子女讀書(shū)、寫(xiě)字、背誦《古蘭經(jīng)》，并用文學(xué)藝術(shù)熏陶他們。直到兒子長(zhǎng)大成年，商人的老婆才對(duì)丈夫說(shuō)：

“你打算把兒子關(guān)到什么時(shí)候，總得讓他出去見(jiàn)見(jiàn)世面吧。他到底是男還是女啊?”

“他自然是男子漢?！?/p>

“他既然是男子漢，為什么你不帶他到生意場(chǎng)合跟你學(xué)習(xí)做買賣的本領(lǐng)，并同往來(lái)的客商結(jié)識(shí)呢?這樣人們都會(huì)知道他是你的兒子。你這么做，等你有一天到真主面前去的時(shí)候，眾人都知道麥侖·沙邁是你的兒子，他有權(quán)繼承你的遺產(chǎn);否則，你若悄無(wú)聲息地撒手一去，麥侖·沙邁即使對(duì)人說(shuō)：‘我是阿卜杜拉·拉哈曼的兒子?！思乙矔?huì)認(rèn)為是憑空捏造。人家會(huì)說(shuō)：‘我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，我們不知道他有你這個(gè)兒子?！菚r(shí)候，官家會(huì)來(lái)沒(méi)收你的財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)統(tǒng)收歸官府，你的兒子就喪失繼承權(quán)了。同樣，我也主張讓我們的女兒卡本·薩哈在大家面前亮亮相，叫人們對(duì)她有個(gè)好印象，說(shuō)不定會(huì)有門當(dāng)戶對(duì)的小伙子前來(lái)求婚。我們可以借機(jī)替她完成婚姻大事呢。”

“我之所以這樣做，純粹是為了保護(hù)他兄妹二人不遭傷害，因?yàn)樗麄兩脤?shí)在太可愛(ài)了?？蓯?ài)的人容易惹人嫉妒?！?/p>

“真主會(huì)保佑他們的!他們不會(huì)有事。今天你帶兒子到鋪?zhàn)永锶タ纯窗?。?/p>

于是她把兒子體面地打扮起來(lái)，給他穿戴華麗的衣冠，把他打扮成惹人注目的中心人物，讓他父親帶著出去。

在去集市的路上，看見(jiàn)他的人，又驚奇又羨慕，被他的美貌所吸引，依次走到他面前，吻他的手，向他問(wèn)好，圍著他看，有人說(shuō)：“阿卜杜拉·拉哈曼家中升起了太陽(yáng)，照亮了整個(gè)街市!”又有人說(shuō)：“阿卜杜拉·拉哈曼的家里升起了一輪新月!”還有人說(shuō)：“節(jié)日的新月從阿卜杜拉·拉哈曼家中嶄露頭角了!”

大家指指點(diǎn)點(diǎn)又夸贊又為他祈福。

阿卜杜拉·拉哈曼對(duì)那些追隨的人群非常反感。聽(tīng)了他們的贊嘆，更覺(jué)得面紅耳赤。他拿人們無(wú)可奈何，只埋怨自己的老婆，暗里咒罵她，怪她不該慫恿自己帶兒子出門，惹出這種事來(lái)。他回頭一看，前后左右都是追著看熱鬧的人群。經(jīng)過(guò)大街，來(lái)到鋪?zhàn)娱T前，他打開(kāi)鋪門，讓兒子坐在身旁，和他一同坐在鋪中。只見(jiàn)門前擠得水泄不通，連過(guò)路的人也要進(jìn)來(lái)看他的兒子，而且不肯走。于是男男女女，老老少少圍著他看。

商人眼看人們成群結(jié)隊(duì)地瞅他的兒子，感到很不舒服，又感到難辦，一時(shí)竟不知所措。

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在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐?，大家玩得開(kāi)心極了。

過(guò)了幾個(gè)月后，小猴覺(jué)得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎?喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。

動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們已有非常久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂(lè)啊!

從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氣氛中，也感到無(wú)比的幸福!

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十五

今天我讀了一個(gè)故事，很好玩。

故事的內(nèi)容是：紀(jì)曉嵐是清代著名文人，官做的很高，和|因受皇帝的寵信，待人非常傲慢，只有紀(jì)曉嵐不買他的帳，一有機(jī)會(huì)就諷刺挖苦他。

一次，和|家的一座亭子新建成了，他請(qǐng)紀(jì)曉嵐為亭子題個(gè)匾額，紀(jì)曉嵐提筆寫(xiě)了兩個(gè)大字“竹苞”。和|一看，這兩個(gè)字正好和亭子兩側(cè)竹林相互襯映，非常喜歡。就叫人將字裱成匾掛在亭子上。

一天，皇帝來(lái)到這座亭子前，抬頭看到匾額，不禁哈哈大笑。旁邊的和|被笑的莫名其妙，忙問(wèn)是什么原因，皇帝說(shuō)：“紀(jì)曉嵐是在罵你呢！”

我一開(kāi)始也是莫名其妙，我又仔細(xì)想了想，我想出來(lái)了，把“竹苞”拆開(kāi)以后，就成了“個(gè)個(gè)草包”，把“竹”分成兩個(gè)字，是兩個(gè)“個(gè)”吧，“苞”分開(kāi)以后，草字頭就是個(gè)“草”字，“包”就是包了。

這個(gè)故事太好玩了，我要讀給爸爸媽媽聽(tīng)！

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十六

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。在我的房間里，沒(méi)有玩具，沒(méi)有多余的裝飾，只有書(shū)桌、書(shū)架和各種各樣的書(shū)籍，散發(fā)出淡淡的墨香味道，讓我沉迷其中，“每有會(huì)意，便欣然忘食?！?/p>

好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似老師，循循善誘;如朋友，心心相印。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，很多人都喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片知識(shí)的海洋，藏珍蘊(yùn)奇、包羅萬(wàn)象。無(wú)論是朝陽(yáng)初升的早晨，還是晚霞滿天的黃昏;無(wú)論是星光燦爛的良宵，還是電閃雷鳴的夜晚，打開(kāi)書(shū)，我心里就充滿著愉悅與寧?kù)o，綴飲著知識(shí)的.瓊漿慢慢地成長(zhǎng)。

讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命?！都偃缃o我三天光明》這一書(shū)記錄了盲聾人在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。主人公海倫雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗之中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到了人生的光明。書(shū)中洋溢著對(duì)生命的熱愛(ài)，給人帶來(lái)了無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。

讀書(shū)使我懂得了努力和珍惜。在《童年》中，小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難生活和艱難的成長(zhǎng)歷程，不僅讓我感受到他為了尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，更讓我對(duì)今天的辛福生活倍加珍惜。

書(shū)是燈，照亮了前方的路;書(shū)是橋，接通了彼此的岸;書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。愛(ài)書(shū)吧——它是你知識(shí)的源泉，因?yàn)闀?shū)，人生才更精彩!

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值得敬佩或喜歡的人物作文篇十七

我剛讀完了一篇名叫《西瓜里的音樂(lè)會(huì)》故事。它太有趣了。

小袋鼠種了一個(gè)大西瓜，它每天都澆水、施肥、拔草。有一天，它發(fā)現(xiàn)西瓜里有一個(gè)洞，鉆進(jìn)去一看，里面停著一輛鏟車，車上做著小熊。怎么回事呀？小熊說(shuō)：“不好意思，我昨天晚上不小心，把車開(kāi)到了這里了?！焙鋈凰鼈兟?tīng)到了一陣美妙的歌聲。它們一看，這是鏟車?yán)锇l(fā)出的聲音。小熊說(shuō)：“我不小心把音樂(lè)會(huì)場(chǎng)給鏟到車?yán)锪??！毙〈笳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還能聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)呢！”

小袋鼠心胸多大呀！我也要學(xué)習(xí)它。

值得敬佩或喜歡的人物作文篇十八

f像一把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)書(shū)籍興趣的大門，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。

o像一個(gè)調(diào)皮孩子知道了一件令他驚喜的事的嘴型，他的樣子十分天真?？吹剿揖头路鹩挚吹搅俗约旱男r(shí)候。

t像爸爸強(qiáng)壯的肩膀，扛起了一個(gè)家庭幸福美滿的生活，讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，這濃濃的愛(ài)意讓我茁壯成長(zhǎng)。

c像一只小船，帶我在茫茫大海中漂泊，帶我在人生的道路上揚(yáng)帆起航，不讓我在人生道路上迷失方向、放棄自己。

y像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，不向冷酷無(wú)情的大自然低頭，不向任何困難低頭，這也正是我們要向它學(xué)習(xí)的地方。

字母王國(guó)中有許多有趣的故事，如果你想知道就來(lái)和我一起探索其中的奧秘吧！