2023年我身邊的偶像作文(大全11篇)

總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。

我身邊的偶像作文篇一

提起偶像這個(gè)詞，青春期的我們都不陌生吧！偶像可以是萬(wàn)丈光芒的明星，也可以是默默奉獻(xiàn)的“城市美容師”。雖然大家對(duì)偶像的定義千奇百怪，但ta一定有令你敬佩的光環(huán)吧！我的偶像是一位比我大6歲的姐姐。

這位姐姐是我大伯家的孩子。她同我一樣，相貌平平，沒(méi)有主角光環(huán)。去年高考，考了個(gè)三本，上了專科。但她非常勤奮努力，骨子里透著一股不服輸?shù)膭艃?，這使我很佩服。

姐姐比我大6歲，與我的關(guān)系從小到大都很親密。我們不僅是姐妹，還是無(wú)話不談的朋友。就連她現(xiàn)在上了大學(xué)，我們還是會(huì)在空閑時(shí)間qq聊天，她會(huì)告訴我一些道理。今年夏天，姐姐放暑假，由于她的爸爸媽媽都不在家，在我家小住了幾天。

姐姐來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)半人高的行李箱，我想里面裝的可能是一些化妝品衣服之類的吧。因?yàn)槲艺J(rèn)為上了大學(xué)就可以放松了，可以打扮了。等她打開(kāi)一看，我驚呆了，箱子里面全部都是拇指厚的英文書(shū)，我不禁吐了吐舌頭嘖嘖地嘆道：“怎么上了大學(xué)還要學(xué)這么多知識(shí)，上大學(xué)不是很舒服輕松的嗎？”姐姐笑著搖了搖頭說(shuō)：“上大學(xué)怎么能不學(xué)習(xí)呢？如果不好好利用大學(xué)四年的時(shí)間，多考一些證書(shū)，大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)”。也對(duì)哦，哎！這學(xué)習(xí)什么時(shí)候是個(gè)頭啊。

當(dāng)我向姐姐抱怨現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)習(xí)累了可以適當(dāng)放松一下，但別迷失了心智。你要記住：一個(gè)人一生中都是屬于不同的自己，都有特定的壓力，只有在壓力下，才能使一個(gè)人變得強(qiáng)大。而讀書(shū)時(shí)期的壓力來(lái)源于學(xué)習(xí)，不牽扯其他是非，進(jìn)入了社會(huì)，那壓力會(huì)更大。”姐姐還告訴我，她現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)初中和高中時(shí)的自己多么傻，行為多么愚蠢啊，她很后悔當(dāng)初被媽媽管教的時(shí)候頂撞媽媽，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，姐姐讓我現(xiàn)在聽(tīng)父母的話，等長(zhǎng)大了就會(huì)明白父母的苦心了。

后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，許多人上了大學(xué)就只顧吃喝玩樂(lè)打游戲，談戀愛(ài)，有的女生天天濃妝艷抹，她們每個(gè)月的生活費(fèi)也多到驚人，不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)父母的錢。姐姐雖然以前成績(jī)不好，但是她現(xiàn)在非常努力，也不亂花錢，還主動(dòng)申請(qǐng)了當(dāng)老師的小助手呢，這樣不僅歷練了自己，還可以獲得幾百元的工資呢。姐姐在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)是報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)，英語(yǔ)要過(guò)六級(jí)，于是她現(xiàn)在拼命地學(xué)了一年，過(guò)了四級(jí)。在我家玩了幾天后姐姐就要走了，她要利用暑假時(shí)間打工，減輕家中的負(fù)擔(dān)。

姐姐身上的光環(huán)使我明白：如果想要到達(dá)成功的彼岸，就必須在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，要不斷超越自我，使青春無(wú)悔！這就是我的姐姐，我心目中的偶像。我要向她學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下，我相信勤能補(bǔ)拙，一份辛苦一份收獲。

我身邊的偶像作文篇二

爸爸是我身邊的偶像，從出生到現(xiàn)在的每一天，許多生活的大小事情，都是他慢慢教會(huì)我的，他是一個(gè)最有耐心的老師，也象是我的好朋友。

但是我最想跟我老爸做的事情是等我長(zhǎng)大以后，我要買一部重型機(jī)車，然還要帶著我心愛(ài)的遙控直升機(jī)，跟老爸一起環(huán)繞海南島一圈，全島玩透透。我知道這是爸爸的心愿，我只怕自己賺錢的速度太慢，萬(wàn)一老爸老得騎不動(dòng)，那就傷腦筋了。所以，我要立定目標(biāo)，快點(diǎn)把買車的錢賺到，如果實(shí)在是拖得太久的話也沒(méi)關(guān)系，我就跟老爸一起騎腳踏車環(huán)島吧！

我爸是雕刻高手，刻印章對(duì)他而言，簡(jiǎn)直就是貂蟲(chóng)小技，復(fù)雜的物品他都能雕出來(lái)哦！如果能跟老爸一起雕刻，享受木雕的'快樂(lè)，那也是我的夢(mèng)想。

我最想為我爸爸做的事，就是只要他開(kāi)口，我愿意幫他做任何的事情，我想要用我的愛(ài)來(lái)照顧他一輩子，不管他變得有多么老，我都會(huì)陪在他的身邊，現(xiàn)在是老爸照顧我，以后就換我照顧他，好好愛(ài)他，不會(huì)讓他孤單的。

我身邊的偶像作文篇三

教室里一片吵鬧，如當(dāng)年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒(méi)人來(lái)管管?有!我們科學(xué)老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發(fā)?！翱瓤??！眰鱽?lái)了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。只有那兩個(gè)吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。

“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無(wú)其事的眼神看著那兩個(gè)吵鬧王。同學(xué)們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因?yàn)槟莾蓚€(gè)吵鬧王其中一個(gè)還說(shuō)了一個(gè)“紅桃老k”，另一個(gè)竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師還附和了一聲“黑桃a!”看來(lái)這兩個(gè)人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個(gè)吵鬧王被陳老師收拾的笑話呢。

“話說(shuō)曾蚯蚓去找范蚯蚓說(shuō)到，范，在家吧?過(guò)了很久沒(méi)回應(yīng)，曾就回到家，范回家時(shí)看見(jiàn)了曾留的紙條便去找曾，只見(jiàn)房里有好幾只曾，便問(wèn)曾，你怎樣了?只見(jiàn)曾說(shuō)，我很無(wú)聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說(shuō)完范便說(shuō)，還好你不喜歡玩足球?！标惱蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們包括曾和范都開(kāi)懷大笑。這就是我喜歡陳老師的原因，她很幽默!陳老師在處理事情時(shí)，常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言平息了事態(tài)，化解了師生潛在的矛盾沖突，又讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心的笑聲中，照見(jiàn)了自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，讓同學(xué)們受到了教育得到了啟迪。

不過(guò)陳老師也十分體諒寬容同學(xué)，不管同學(xué)們說(shuō)好說(shuō)壞。比如有人說(shuō)范是放大鏡，她也會(huì)說(shuō)自己的名字陳瑾為“乘警”。

陳老師的幽默性格讓同學(xué)們十分喜愛(ài)，大家都覺(jué)得陳老師是一個(gè)十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學(xué)課，從中我們學(xué)到了許多許多生活中的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)道理。

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我身邊的偶像作文篇四

在茫茫人海中，不止他一人，或許他不如別人優(yōu)秀，但他依然是我的偶像。

在中午做值日的時(shí)候，最讓我頭疼的就是把飯桶搬下去了，而這天中午，我們組的成員紛紛搬了最輕的桶就不見(jiàn)蹤影，給我留了一個(gè)最沉的湯桶。

我把手扶在桶把手上，深吸一口氣，用力桶紋絲不動(dòng)沒(méi)動(dòng)，而是我的老腰閃著了，我又不敢使勁，只能一下一下，似有似無(wú)的拉著桶把手，等待別人的救援。其他同學(xué)驚異的目光向我投來(lái)：這人干啥呢？練臂力呢？不一會(huì)，我的頭上冒出了大滴大滴的汗珠，也不知道是因?yàn)樘亓诉€是太尷尬了。

我勉強(qiáng)撐起老腰，發(fā)現(xiàn)他另一只手里還拎著一個(gè)桶另外一個(gè)同學(xué)拜托他拎的。然后，他的搬桶長(zhǎng)征便開(kāi)始了。

他的走路姿勢(shì)真的堪稱奇特，一手一個(gè)重物，身體一旦不平衡就會(huì)往兩邊倒，而他連捅技術(shù)還沒(méi)成熟，于是他東倒西歪，走了一路，有時(shí)還借助重物旋轉(zhuǎn)著走，他說(shuō)這樣很容易。兩腿似乎不聽(tīng)使喚，“z”字形走路，看著很滑稽，引來(lái)了同學(xué)們一堆的笑聲。

我看他實(shí)在太難拎了：“要不，我還是自己搬吧，你一個(gè)人不好搬。”

“沒(méi)事兒，我這樣一手一個(gè)才平衡，不然更不好搬！”

到了最恐怖的樓梯口，但他的臉上依舊沒(méi)有放棄的神態(tài)。他可有辦法：先放下一個(gè)桶，換了一只手，另一只手扶著樓梯，身體往樓梯那邊到，幾乎把所有的重量都?jí)涸跇翘萆?，但樓梯還是要下的，他邁動(dòng)兩條，粗粗的腿，幾乎是往下跳著走的，一步一顛，生怕她把湯給顛出來(lái)。另一只手撐在樓梯上，幾乎是往下滑著。就這樣幾步一歇，終于把湯桶順利送到了樓下。

拎完了這個(gè)桶，他還需要走到樓上，再把另一個(gè)桶拎下來(lái)，但全程一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。

到了樓下，見(jiàn)到了我們的組員，他一邊擦著手上的油漬，一邊一本正經(jīng)地“訓(xùn)”他們：“你們?cè)趺茨苓@樣呢”

偶像是什么？偶像是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；偶像是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；偶像是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。

他就是我的偶像我們班的小胖同學(xué)。

我身邊的偶像作文篇五

我一生最崇拜的人就是我爸，每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候他總是鼓勵(lì)我向前、讓我學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他和媽媽給我的太多太多。當(dāng)我收到來(lái)淮北學(xué)習(xí)的信息時(shí)候，我的心里忐忑不安，因?yàn)槲沂裁炊寄芊畔?，放不下的是?duì)父親的牽掛。他暑假一開(kāi)始，他就帶著自己的行囊離開(kāi)了家，帶著一份旅者的心情和一個(gè)作家的情懷踏上行程。我很不情愿來(lái)淮北，希望推遲推遲時(shí)間，因?yàn)槲曳浅７浅Ｏ胍?jiàn)離開(kāi)家一個(gè)多月的父親，等待他的歸來(lái)、等待他帶回探險(xiǎn)的經(jīng)歷、放下對(duì)他的牽掛之心。

我一生的成長(zhǎng)中，父親給予的不僅僅是生命，從他的身上我學(xué)到了善良、謙虛、好學(xué)、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。記得我五歲的時(shí)候爬泰山，當(dāng)我上不去的時(shí)候，他總是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)我。我站在南天門上，找到了勝利的喜悅，那時(shí)的我開(kāi)始有點(diǎn)懂得：相信自己，努力就會(huì)有收獲。在以后的日子里，我開(kāi)始和爸爸一起爬了峨眉山、黃山、華山、天柱山、廬山、五臺(tái)山、等等~！每年的暑假，我都在和爸爸一起忙綠著旅行，這個(gè)經(jīng)歷讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)和書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)、也感受到很多獨(dú)生子不曾受過(guò)的苦，我一直認(rèn)為這對(duì)我人生中有很大的幫助。我要感謝我的爸爸，他讓我感覺(jué)生活是無(wú)限的美好。

這就是我的爸爸，我的偶像。

我身邊的偶像作文篇六

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，總會(huì)有一些人，一些事，透過(guò)那泛黃的紙面，向我們緩緩走來(lái)。他們“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，有著“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng)，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發(fā)。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”一代詩(shī)仙李白，以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來(lái)。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當(dāng)時(shí)這是何等的榮耀;功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，一個(gè)小小的長(zhǎng)安怎容得下這位“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的仙人，他以其獨(dú)特的人格魅力，走出了無(wú)可復(fù)制的詩(shī)仙之路?！袄疃盼恼略冢庋嫒f(wàn)丈長(zhǎng)”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國(guó)文學(xué)巔峰的偶像。

輕輕合上書(shū)本，這些偶像，依然那么清晰地浮現(xiàn)在腦際。他們伴我成長(zhǎng)，引我深思，啟我智慧，開(kāi)我心門，讓我在“天生我材必有用”中學(xué)會(huì)了自信，讓我在“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”中學(xué)會(huì)了做人。

“同學(xué)們，我來(lái)了。”人未到聲先到，隨之一個(gè)可愛(ài)的身影閃入眼簾，那就是我們的語(yǔ)文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨(dú)特的出場(chǎng)方式，“先聲奪人“式亮相了。

王老師性情開(kāi)朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語(yǔ)言之技巧，展現(xiàn)華夏語(yǔ)言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語(yǔ)言，可以毫不夸張地說(shuō)，這時(shí)的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個(gè)語(yǔ)言的世外桃源而“忘身之所在”。

王老師身材不高，微微有點(diǎn)胖，但卻憨態(tài)可鞠，讓人覺(jué)得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛(ài)，如一道月光般撫照著我們的心靈。

王老師的語(yǔ)文課經(jīng)常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚(yáng)頓挫，講課中不時(shí)講個(gè)小幽默，使大家開(kāi)懷大笑。比如講解著名詩(shī)人范仲淹寫(xiě)的《岳陽(yáng)樓記》，她先讓各位同學(xué)打開(kāi)書(shū)本，同時(shí)按下按鈕，同步播放著帶有古韻的樂(lè)曲，美麗的畫(huà)面，再加上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)背景，大家聽(tīng)著老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴(yán)聳立的岳陽(yáng)樓上，傾聽(tīng)洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽(yáng)樓記》，她侃侃而談作者構(gòu)造的意境，妙語(yǔ)連珠，措辭精到，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會(huì)如癡如醉。

王老師課堂紀(jì)律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評(píng)都出口成章，嘲諷起上課不守紀(jì)律者往往一語(yǔ)既出，全班嘩然。聽(tīng)，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無(wú)齒呀!”那一流的語(yǔ)言記錄下來(lái)，定可以成為一部批斗經(jīng)典語(yǔ)錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評(píng)不會(huì)讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評(píng)時(shí)的表情和語(yǔ)氣的特殊魅力吧!

我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時(shí)再一一道來(lái)，讓大家領(lǐng)略偶像的風(fēng)采。

“豪仔，海報(bào)排好版了就發(fā)個(gè)小樣過(guò)去?！睆V告店中那個(gè)高瘦的身影正在忙碌著。一會(huì)兒坐在電腦前排版，一會(huì)兒看看噴繪機(jī)的進(jìn)度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

爺爺是個(gè)停不下來(lái)的人。爺爺年輕時(shí)就愛(ài)研究。特意花一個(gè)多月的工資買了一臺(tái)收音機(jī)回來(lái)，反復(fù)拆裝，用空閑時(shí)間研究。奶奶說(shuō)，爺爺每次都是晚上來(lái)研究收音機(jī)，吵得全家睡不安穩(wěn)。直到爺爺老了，從忙碌的機(jī)關(guān)單位退下來(lái)。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開(kāi)始拜師學(xué)電腦。從簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)到給圖片進(jìn)行修飾，排版，一點(diǎn)點(diǎn)都是爺爺從年紀(jì)輕輕的計(jì)算機(jī)專業(yè)的“家教老師”學(xué)來(lái)的。爺爺開(kāi)始迷上了這個(gè)新潮的玩意兒，當(dāng)后來(lái)自己用積蓄開(kāi)了一家廣告店。爺爺說(shuō)，他身體里有一股勁!這股勁使他喜歡研究，適應(yīng)忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂(lè)趣。

奶奶總說(shuō)：“停下來(lái)休息，讓子女去管吧!”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說(shuō)："我們?nèi)フ?qǐng)人來(lái)管，您老人家不要每件事都親力親為了?！睜敔攨s堅(jiān)持自己的想法，8點(diǎn)上班，6點(diǎn)30下班。有時(shí)晚上還要加班。爺爺也曾說(shuō)：“我也想停，但現(xiàn)在上‘癮’了。停下來(lái)也不是個(gè)滋味。”

奶奶說(shuō)：“你爺爺不知道享受。小時(shí)候家里窮，日子過(guò)得苦。年輕時(shí)，當(dāng)上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究?，F(xiàn)在老了，老了。自己又不肯服老?！甭?tīng)著奶奶的話，嘴上抱怨著，心里卻全是對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。

爺爺也只是一個(gè)平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血!他堅(jiān)持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒(méi)有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅(jiān)持，那份執(zhí)著，使?fàn)敔敵蔀槲揖磁宓呐枷瘛?/p>

我身邊的偶像作文篇七

升入初中以后，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。他們有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)我、指導(dǎo)我前進(jìn)。其中，老馬是我最崇拜的一個(gè)。

老馬是一個(gè)溫暖身邊的人。那次，我們?cè)诿佬g(shù)課上，老師讓我們一起去畫(huà)墻。我們先用粉筆起稿。因?yàn)橛酗L(fēng)，所以粉筆末被刮進(jìn)我的眼睛里了。疼痛從眼球開(kāi)始蔓延，我不禁用手緊緊地捂住眼睛，淚水沾滿了整個(gè)手掌。老馬看到我這副模樣，立刻關(guān)切地問(wèn)我：“哎？孫，你怎么了？沒(méi)事兒吧？用不用帶你去醫(yī)務(wù)室看一下？”頓時(shí)，我心中充滿溫暖，眼睛的疼痛似乎減輕了許多。一股熱流涌進(jìn)我的心田。我感到了友情的力量和生命的意義所在。老馬的關(guān)心猶如陽(yáng)光照耀著我的心靈，給我以溫暖，給我以鼓舞。

老馬是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。記得有一個(gè)她繪聲繪色的跟我講了一件事兒。那天她在上學(xué)路上遇到一位可憐的、飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶。老奶奶顫顫巍巍地伸出瘦骨如柴的手向老馬討錢，并說(shuō)：“小姑娘，可憐可憐我吧，我一天沒(méi)吃飯了??！”老馬不忍心看老奶奶餓肚子，把兜里僅有的十元錢給了老奶奶。老奶奶非常感激老馬。當(dāng)時(shí)老馬眼里噙著淚水給我說(shuō)這件事兒。聽(tīng)完這件事兒，我問(wèn)老馬：“你有沒(méi)有后悔給老奶奶那十元錢？”老馬用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴我：“不，我不后悔，看到別人需要幫助而我主動(dòng)去幫助時(shí)，我才感到快樂(lè)。雖然老奶奶有可能是騙人的，但我遵循了內(nèi)心深處的意愿，我不后悔！”我聽(tīng)了老馬這樣堅(jiān)定地回答，我更加敬佩她了。

老馬還是個(gè)嚴(yán)格律己的人。前幾天，老師說(shuō)要背默《卜算子·詠梅》這首古詩(shī)，許多同學(xué)都在抱怨，而老馬卻二話不說(shuō)，直接拿出本子開(kāi)默，沒(méi)有絲毫怨言。我本以為老馬是在裝樣子，于是就問(wèn)：“老馬，沒(méi)準(zhǔn)兒老師一會(huì)兒就忘了，這詩(shī)就不用默了吧？那么長(zhǎng)，多累??！”

“沒(méi)關(guān)系，還是默一下為好，這樣還能增加記憶力，加強(qiáng)對(duì)這首詩(shī)的理解和鞏固，復(fù)習(xí)一下。再說(shuō)了，身為班長(zhǎng)，更應(yīng)該以身作則，給大家作一個(gè)好榜樣，起引領(lǐng)與帶頭作用?！?/p>

老馬的這一通話說(shuō)得堅(jiān)定而有力，猶如醍醐灌頂，使我如夢(mèng)初醒。我倍感自責(zé)。同樣身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該像老馬一樣，不偷工減料，聽(tīng)從老師教誨。好的品質(zhì)應(yīng)該就像是這樣從細(xì)節(jié)中來(lái)，從平時(shí)的嚴(yán)以律己中來(lái)。

我不知道老馬的這件事有沒(méi)有影響到其他同學(xué)，但她確實(shí)影響了我。一分耕耘一分收獲。種瓜得瓜種豆得豆。老馬帶領(lǐng)走出了我的世界，讓我明白不能被眼前的利益所迷惑。要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣才能活出精彩人生?？梢哉f(shuō)，老馬改變了我，讓我變得更完美，更高尚。

老馬用她的行為，去溫暖他人，照亮他人，同時(shí)也進(jìn)步了自己。

老馬就是這樣一個(gè)帶給他人許多道理與哲理的人吧。

我身邊的偶像作文篇八

他，聰明機(jī)智，威風(fēng)凜凜，是我的偶像。

剛開(kāi)學(xué)的第一次回歸測(cè)，異常的難。數(shù)學(xué)是我比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，但盡管如此，我做起來(lái)還是很費(fèi)勁。我環(huán)顧了四周，我看了看同學(xué)們的神態(tài)，他們有的探討問(wèn)題，有的胸有成竹，有的憂心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡而在此時(shí)，我看見(jiàn)了他。

就在這個(gè)緊張的考場(chǎng)里，他卻與我們不一樣。只見(jiàn)他隨意的掃了一遍卷子，嘴角便開(kāi)始上揚(yáng)，手靈活地把筆轉(zhuǎn)了兩圈，趴在桌子就開(kāi)始寫(xiě)。不到30分鐘，便抬起頭來(lái)，環(huán)顧四周，充滿了得意洋洋，眼睛充滿了不屑，有一種鄙視人的感覺(jué)，我情不自經(jīng)地想：切，裝啥啊。這使我對(duì)他的印象非常不好。他那輕浮的眼神，嘴角的不屑讓我覺(jué)得很不爽。這時(shí)，監(jiān)考老師也半信半疑地走了過(guò)來(lái)，拿起他的卷子，眼神中充滿了難以置信、疑惑的眼神。翻來(lái)覆去，終于在卷子上打了個(gè)100，艱難地把卷子拿走。

旁邊的同學(xué)都目瞪口呆，他卻不以為然。考完試后，我們都過(guò)來(lái)問(wèn)他考試題，沒(méi)想到他卻很是不屑，像是在鄙視的說(shuō)了一句：很簡(jiǎn)單啊，都不難。他這種態(tài)度讓我更加的厭惡他了。

直到上次，我們開(kāi)辯論會(huì)，元方入門不顧是否失禮？他抽到了不是特別好辯論的一方，只見(jiàn)他兩眉微微一縮，過(guò)了兩三秒，突然又笑了起來(lái)，實(shí)在讓人捉摸不透。

辯論開(kāi)始了。他思路很是清楚，有條不紊的講：友人有錯(cuò)在先，遲了到，還當(dāng)著孩子面罵他的父親，元方入門不顧，是為了父親而教訓(xùn)他。那個(gè)人是長(zhǎng)輩，要尊重！有人反辯。他抬起頭了，一臉笑意地問(wèn)：如果是你，你一定會(huì)跟元方一樣吧。對(duì)方?jīng)]有一個(gè)人回答，都覺(jué)得有道理。就這樣，他壓倒式贏得了這場(chǎng)比賽。

這時(shí)，我對(duì)他已經(jīng)有點(diǎn)敬佩了。

后來(lái)，我去辦公室拿東西，偶然聽(tīng)到了兩個(gè)老師的對(duì)話：他呀，就是太傲嬌了。每天學(xué)到凌晨，早上一大早六點(diǎn)多就起來(lái)讀英語(yǔ)，還不承認(rèn)。是呀，在班里他可是很嬌氣了，誰(shuí)會(huì)知道他背后付出了多少努力！

我恍然大悟，原來(lái)他這么優(yōu)秀，竟是那背后一點(diǎn)一滴的努力！我感到羞恥，我怎么會(huì)對(duì)他有厭惡？這都是他的努力??！

他很平凡，但是他的努力卻又使他偉大。他的傲嬌、背后的努力，使他優(yōu)秀。這就是我身邊最平凡而偉大的偶像。

我身邊的偶像作文篇九

我的偶像是小區(qū)里的一位修自行車的老爺爺。他年過(guò)半百，卻仍每天清晨在小區(qū)里修車，我十分敬佩他無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神。

老爺爺整天穿著一身軍裝，臉上總掛著和藹可親的笑容。面對(duì)著急著需要修車的人們，他總是說(shuō)：“不要急，不要急，我肯定能修得又快又好！”在我們小區(qū)里，老爺爺有著不錯(cuò)的口碑，生意也比較好。

有一次，我騎著自行車悠哉悠哉地回來(lái)了。因?yàn)槲以谲嚨郎希惠v電動(dòng)車從我身邊飛快的馳過(guò)。我不禁對(duì)自行車失去了控制，一頭跌倒在水泥地上，手臂與地面的摩擦撕開(kāi)了一道皮，我一看見(jiàn)了一片鮮紅染在我的手上。我掙扎著想要起來(lái)，老爺爺看見(jiàn)了，連忙丟下手中的螺絲刀，跑過(guò)來(lái)搬開(kāi)壓在我身上的自行車，把我扶起來(lái)坐到他的木凳上。老爺爺急匆匆回了家，拿出了酒精和棉花，幫我消毒與擦拭傷口。我看著他慈祥的臉旁，感激得一句話也說(shuō)不出來(lái)。老爺爺為我護(hù)理完畢，囑咐我趕緊回家讓爸爸媽媽帶去醫(yī)院看看，有沒(méi)有其他傷病。

這件事之后兩天，我還在家中養(yǎng)傷。這時(shí)，門外傳來(lái)熟悉的聲音。咦？這不是老爺爺嗎？我打開(kāi)門，看見(jiàn)老爺爺一臉關(guān)心，馬上說(shuō)：“您不用擔(dān)心我，我沒(méi)有大礙，只是流點(diǎn)血罷了。不過(guò)還要謝謝您，那天如果不是您，我還不知怎么辦呢?！敝灰?jiàn)老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，助人為樂(lè)嘛！應(yīng)該的！”說(shuō)著，把一輛嶄新的自行車拿了出來(lái)?！澳翘?，你摔倒時(shí)，剎車和其他部位這都有損耗，我?guī)湍阈蘖诵??！蔽乙?jiàn)了十分感激，拿出修車費(fèi)給老爺爺，老爺爺推辭了。

看，就是我的偶像，有無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，有做好人不求回報(bào)的高尚品德，還不留姓名！哈，我也希望做一回這樣的好人！

我身邊的偶像作文篇十

我知道“偶像”這個(gè)詞是四歲的一天。那天，我跑到爸爸身邊，往爸爸腿上一坐，笑咪咪地問(wèn)：“爸爸，偶像是什么呀？是不是吃藕子的大象??？”

爸爸放下報(bào)紙，摸摸我的頭，回答：“就是你最崇拜的那個(gè)人?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又笑著問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)？”我露出調(diào)皮的.表情，指著爸爸說(shuō)：“你。”“為什么呀？”“嗯……”我答不上來(lái)了。

那天晚上，爸爸在電腦上工作，我看了，立馬湊過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“你會(huì)電腦，你是我的偶像！”爸爸的表情很平靜，他對(duì)我說(shuō)：“以后你也會(huì)學(xué)的！”

又有一天散步的時(shí)候，路邊有個(gè)好大的杠鈴，但爸爸輕輕一舉，杠鈴就過(guò)了頭頂?！巴郏脜柡?，你真是我的偶像！”爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“以后，你也能行的！”

還有一天，我遇到了一道奧數(shù)難題，只好去向爸爸求援。

爸爸一聽(tīng)有了難題，來(lái)了興致，拿出鉛筆在草稿紙上“沙沙”地演算起來(lái)。三分鐘后，一張草稿紙被寫(xiě)滿了，爸爸長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“看，我們這樣解這題……”爸爸的解題方法讓我的思路豁然開(kāi)朗：“老爸，你真是我的偶像！”爸爸呢，還是那句話：“以后，你也能行的！”

雖然現(xiàn)在耀人眼的明星很多，但平凡而謙虛的老爸，你永遠(yuǎn)的偶像！

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我身邊的偶像作文篇十一

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，總會(huì)有一些人，一些事，透過(guò)那泛黃的紙面，向我們緩緩走來(lái)。他們“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，有著“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng)，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發(fā)。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！币淮?shī)仙李白，以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來(lái)。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當(dāng)時(shí)這是何等的榮耀；功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，一個(gè)小小的長(zhǎng)安怎容得下這位“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的仙人，他以其獨(dú)特的人格魅力，走出了無(wú)可復(fù)制的詩(shī)仙之路?！袄疃盼恼略?，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國(guó)文學(xué)巔峰的偶像。

輕輕合上書(shū)本，這些偶像，依然那么清晰地浮現(xiàn)在腦際。他們伴我成長(zhǎng)，引我深思，啟我智慧，開(kāi)我心門，讓我在“天生我材必有用”中學(xué)會(huì)了自信，讓我在“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”中學(xué)會(huì)了做人。