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好作文題目
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總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。這里有一些寫(xiě)得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。
好的作文題目篇一
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě)。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě);如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě)。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫(xiě)具體，使讀者覺(jué)得可信。
特征說(shuō)明法。
采用特征說(shuō)明法描寫(xiě)動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明它的作用，或說(shuō)明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明。為了提高寫(xiě)作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。
重點(diǎn)突出法。
采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫(xiě)動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí)，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)動(dòng)物，有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述，次要特點(diǎn)一筆帶過(guò);有的則內(nèi)寫(xiě)主要特點(diǎn)，不寫(xiě)次要特點(diǎn)。
好的作文題目篇二
《——，我永遠(yuǎn)的天空》。
《都是——惹的禍》。
《笑傲——》。
《生活需要——》。
《何以解憂(yōu)，惟有——》。
《假如我是——》。
《告訴你，我很——》。
《我眼中的——》。
《生活需要——》。
《——在我的身邊》。
《——也是一種美》。
《——是最美的行囊》。
《與——同行》。
《——伴我成長(zhǎng)》。
《——三步曲》。
《——和我有個(gè)約會(huì)》。
《我發(fā)現(xiàn)——》。
《真想做個(gè)——》。
《世上只有——》。
《我——故我在》。
《永遠(yuǎn)的——》。
《——，我恨你》。
《——，做我自己》。
《——的**》。
《我和——的距離》。
《——著并快樂(lè)著》。
《給自己找個(gè)——》。
《永遠(yuǎn)說(shuō)——》。
《那一次，我——》。
《——不同情眼淚》。
《帶上——上路》。
《我與——面對(duì)面》。
《——是一盞明燈》。
《那段——的日子》。
《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》。
《——，讓我歡喜讓我憂(yōu)》。
《愛(ài)上——》。
《欣賞——》。
《我眼里的——》。
《那—那—那—》。
《想起——》。
《———的遐想》。
《第一次——》。
《給心情涂上——》。
《人生路上——多》。
《——，我的最?lèi)?ài)》。
《——的故事》。
《——是一種養(yǎng)分》。
《那年，我——》。
《和——賽跑》。
《我——，我——》。
《有——才有遠(yuǎn)方》。
《——在，夢(mèng)就在》。
《還有多少——可以重來(lái)》。
《明天，我——》。
《我的——我做主》。
《——，是這樣煉成的》。
《不想——》。
《將——進(jìn)行到底》。
《人生沒(méi)有——》。
《——是一瞬間的事》。
《有一種——叫成功》。
《——伴我少年行》。
《帶上——上路》。
《——是一首歌》。
《——是一種美麗的痛》。
《——的回憶》。
《有——陪伴的日子》。
《——，沒(méi)有什么不可以》。
《與——一起走過(guò)》。
《——，讓我歡喜讓我憂(yōu)》。
《拒絕——》。
《讓——為——著色》。
《我——故我在》。
《——，妙不可言》。
《讀懂——》。
《我總是——》。
《——一族的幸福生活》。
《——拍賣(mài)會(huì)》。
《——永不下崗》。
《那次，我與——擦肩而過(guò)》。
《——在我胸》。
《——是一種牽掛》。
《——帶給我的快樂(lè)》。
《——也是一種享受》。
《——讓我如此美麗》。
《——，其實(shí)你不懂我的心》。
《最近比較——》。
《將——進(jìn)行到底》。
《——，我的最?lèi)?ài)》。
《下輩子我做——》。
《誰(shuí)都可以——》。
《——是金》。
《拿什么拯救你，我的——》。
《怎一個(gè)“—”字了得》。
《——拍賣(mài)會(huì)》。
《留些誠(chéng)信給自己取暖》。
《敬畏——》。
《——不需要理由》。
好的作文題目篇三
《——，我永遠(yuǎn)的天空》。
《都是——惹的禍》。
《笑傲——》。
《生活需要——》。
《何以解憂(yōu)，惟有——》。
《假如我是——》。
《告訴你，我很——》。
《我眼中的——》。
《生活需要——》。
《——在我的身邊》。
《——也是一種美》。
《——是最美的行囊》。
《與——同行》。
《——伴我成長(zhǎng)》。
《——三步曲》。
《——和我有個(gè)約會(huì)》。
《我發(fā)現(xiàn)——》。
《真想做個(gè)——》。
《世上只有——》。
《我——故我在》。
《永遠(yuǎn)的——》。
《——，我恨你》。
《——，做我自己》。
《——的**》。
《我和——的距離》。
《——著并快樂(lè)著》。
《給自己找個(gè)——》。
《永遠(yuǎn)說(shuō)——》。
《那一次，我——》。
《——不同情眼淚》。
《帶上——上路》。
《我與——面對(duì)面》。
《——是一盞明燈》。
《那段——的.日子》。
《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》。
《——，讓我歡喜讓我憂(yōu)》。
《愛(ài)上——》。
《欣賞——》。
《我眼里的——》。
《那—那—那—》。
《想起——》。
《———的遐想》。
《第一次——》。
《給心情涂上——》。
《人生路上——多》。
《——，我的最?lèi)?ài)》。
《——的故事》。
《——是一種養(yǎng)分》。
《那年，我——》。
《和——賽跑》。
《我——，我——》。
《有——才有遠(yuǎn)方》。
《——在，夢(mèng)就在》。
《還有多少——可以重來(lái)》。
《明天，我——》。
《我的——我做主》。
《——，是這樣煉成的》。
《不想——》。
《將——進(jìn)行到底》。
《人生沒(méi)有——》。
《——是一瞬間的事》。
《有一種——叫成功》。
《——伴我少年行》。
《帶上——上路》。
好的作文題目篇四
1、以“流淚之后”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
2、閱讀下面的材料，以“記住自己的時(shí)候”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。（寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整）。
兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕?；氐郊液?，母親見(jiàn)了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問(wèn)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍攝下來(lái)可以幫助你記住受傷這件事，這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利。”
3、閱讀下面的材料，以“讓我們思考的?錯(cuò)誤?”為話(huà)題，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
一位出國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天，她去一位美國(guó)教師家做客?？匆?jiàn)那位教師的不滿(mǎn)3歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可是怎么也打不開(kāi)。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說(shuō)：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，他如果琢磨出怎么把門(mén)打開(kāi)，就再也不會(huì)忘記了?！惫?，一陣折騰后，孩子終于打開(kāi)了門(mén)，欣喜地拍起手來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過(guò)程。
4、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及。”走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜，一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤。
5、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
甲、乙二人去應(yīng)聘廚師。面對(duì)考官，甲說(shuō)得天花亂墜，從中國(guó)傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說(shuō)到火候、調(diào)味，無(wú)一不能，無(wú)一不精?？脊賳?wèn)到乙時(shí)，乙只說(shuō)了一句話(huà)：“如果可能的話(huà)，給我30分鐘，我做一桌菜出來(lái)，好壞你們看。”最后，乙被錄取了。
好的作文題目篇五
第三屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》的目錄第1輯思想谷。
一點(diǎn)一滴。
午夜十二點(diǎn)。
如影隨形。
原木。
馬勒、音樂(lè)與人類(lèi)精神。
答案在風(fēng)中飄。
和平。
門(mén)的隨想。
別處生存。
若有所思。
戲說(shuō)商品教育。
臉面上的紅與黑。
文學(xué)之死。
讀了一點(diǎn)豐子愷后。
我眼中的中國(guó)文壇。
劉禪·諸葛亮·育才之道。
致瑪格麗特。
閑話(huà)孔夫子及儒家思想。
給長(zhǎng)谷川弘一的一封信。
逸凡。
第2輯親情表白。
另一種生活。
僅僅如此。
草本精華。
全家福。
創(chuàng)業(yè)艱難。
我們。
高跟鞋。
那個(gè)女人。
懷念。
把愛(ài)喚醒。
生活在別處。
失沒(méi)家鄉(xiāng)。
擱淺的船。
爸爸，我該對(duì)你說(shuō)些什么。
求簽。
外婆去了天堂。
第二輯青春年華。
第三輯音樂(lè)人生。
第四輯人間四季。
第五輯觀察世界。
第六輯靈魂思考。
第七輯獨(dú)特演繹。
第八輯詩(shī)歌空間。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
b卷。
第一輯精致書(shū)寫(xiě)。
第二輯青春足跡。
第三輯生活體驗(yàn)。
第四輯略有所思。
第五輯想象天地。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
c組獲獎(jiǎng)作品選。
中華杯第六屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》。
“中華杯”第六屆全國(guó)新概念作文大賽工作委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。
“新概念”帶來(lái)了什么。
初賽獲獎(jiǎng)作品選。
他和她阿貓阿狗還有上帝。
道路以目劉瀟。
我這一輩子。
逃犯。
留學(xué)筆記五則。
鐘鼓樓。
尋找失落的民族。
一九九二年及其以后發(fā)生的事。
香草薄荷。
追憶那似水年華。
童話(huà)故事。
無(wú)處告別。
拼圖。
世界盡頭的塔尖。
小說(shuō).小說(shuō).人物。
野讀。
美與罪。
老梅。
大山深處。
穿越藍(lán)色。
我的同桌失蹤了。
畫(huà)皮。
布的線(xiàn)索。
青島之戀。
無(wú)關(guān)痛癢的敘述。
女人的床。
晴天。
我的琛琛，我的寶貝兒。
漫長(zhǎng)的快樂(lè)。
花開(kāi)時(shí)節(jié)。
那些。
一種浸染。
風(fēng)撫菊花淡影影。
阿思麗的蛇。
忽而天亮。
伊爾亞馬城往事。
幸虧還有方孝孺。
復(fù)蘇。
馬哥、達(dá)達(dá)以及我們的流年碎影。
最后的精神黃土。
五樓之外的風(fēng)景。
鏗鏘四人行。
吃蘋(píng)果。
所謂的生活。
反方向奔跑。
孤獨(dú)的長(zhǎng)跑手。
樹(shù)之死。
癡人物語(yǔ)十日談。
a面b面。
歸來(lái)。
虛妄的糕餅店。
那片鳶鶯尾叢。
江南屋。
這樣的生活，這樣的我飛旋起舞。
清晨六點(diǎn)多的一根香煙。
巷陌。
遠(yuǎn)方的森林。
從這里走向死亡。
……。
b卷。
癡人說(shuō)夢(mèng)。
無(wú)間道。
五號(hào)床男子。
憶明天。
夢(mèng)
406異教徒。
生命是一個(gè)殘缺的圓。
暖
和網(wǎng)友的三次見(jiàn)面。
花兒瘋了。
在希望的田野上。
我和吉瑞。
故事最后的答案。
詩(shī)人復(fù)活。
思維的斷想。
我們的故事＆印象＆凌亂。
超越時(shí)空的等待。
半個(gè)陌生人。
天空那么高，你觸得到嗎？
鞋子里的童話(huà)。
火車(chē)蕩蕩蕩。
目擊。
隕
為人民服務(wù)。
論朱安、許廣平與魯迅。
高腳杯中的戒指。
臉
懷念某個(gè)時(shí)代。
坐在通往天堂的臺(tái)階上。
完美主義。
天米。
啤酒。
微笑死亡安眠。
真理。
厄運(yùn)雨滴。
summer墓地的蛇與我的游戲。
稻草誓言。
都閃一邊去！帥哥來(lái)了。
習(xí)慣宿命的雨傘？？！
摩揭座。
天堂地址不詳。
天亮說(shuō)再見(jiàn)。
緋煙。
踏沙行。
作文告訴我們。
背棄。
diymyway。
我的小貓兒死了。
她她。
單親日記。
葉子消失的那天，我站在生死之間。
黑白異境。
棋道與琴弦的交叉。
被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
穿越時(shí)空的等待。
詭異天空下的迷失。
無(wú)歸。
吃苦的幸福。
無(wú)處告別。
玩死你的才華。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
我心飛翔。
我所不能抵達(dá)的世界宋設(shè)。
我所不能抵達(dá)的世界吳笛。
我所不能抵達(dá)的世界武勇。
我所不能抵達(dá)的世界劉宇。
我所不能抵達(dá)的世界李慈萌。
我所不能抵達(dá)的世界瞿秋石。
我所不能抵達(dá)的世界秦腸。
第七屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選。
目錄。
a卷。
寫(xiě)作需要真誠(chéng)。
——序《中華杯第七屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》初賽獲獎(jiǎng)作品選。
第一輯人生況味。
黎明門(mén)前的彩衣吹笛人。
正在升級(jí)中。
物理課隨筆（三則）。
鋼琴師。
祭
暮靄天涯。
第七街包子鋪。
有一種感情叫牽掛。
游離在故事中的生活中的你的故事與生活村上沒(méi)有春樹(shù)。
溫暖的河流。
可不可以不勇敢。
黑貓。
凹
npc。
碎片。
雨齡。
罌粟花開(kāi)。
二十多年。
孩子。
就這么輪回著。
糖果/阿司匹林。
我的爸爸媽媽要離婚。
入侵夏天的恐懼。
靈：童話(huà)。
單行線(xiàn)結(jié)構(gòu)的無(wú)限回路。
所謂時(shí)光所謂愛(ài)。
晚年。
父親的哎。
m-zone人的瘋狂之念。
我的動(dòng)物情結(jié)。
別了，夏洛。
第二輯哲學(xué)思考。
第三輯故鄉(xiāng)情懷。
第四輯青春十夢(mèng)。
好的作文題目篇六
一曲《輕騎兵》序曲拉開(kāi)了音樂(lè)會(huì)的序幕，小號(hào)吹出尖銳而悠長(zhǎng)的軍營(yíng)號(hào)角聲劃破了音樂(lè)廳的寧?kù)o，號(hào)聲一下子把我們帶到血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，仿佛一場(chǎng)大戰(zhàn)即將打響。指揮一棒落下，長(zhǎng)號(hào)和圓號(hào)發(fā)出沖鋒的號(hào)角。霎時(shí)，各種打擊樂(lè)器以短促的轟鳴，爆發(fā)出火山般的熱情。
我沉醉其中，似乎聽(tīng)見(jiàn)了驍勇善戰(zhàn)的輕騎兵沖鋒時(shí)的吶喊聲與馬蹄聲。隨后，弦樂(lè)三重奏由弱漸強(qiáng)，低沉的曲調(diào)，演繹出輕騎兵受到重圍的場(chǎng)面;緊接著，樂(lè)曲以緩襯急，描繪出奮勇突圍的情節(jié)。
兩支小號(hào)僅用兩個(gè)八度的音域刻畫(huà)出軍號(hào)聲、馬蹄聲、兵器碰撞聲，此起彼伏，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，極富震撼力，好像在觀看一部戰(zhàn)爭(zhēng)大片的激戰(zhàn)部分一樣，給人留下了深深的印象。
這“混戰(zhàn)”的場(chǎng)面不禁讓我思緒飄飛，歷史定格在了經(jīng)典的音樂(lè)中——當(dāng)年紅軍被困重圍，奮勇突圍，經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)征、四渡赤水，翻雪山、過(guò)草地，在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的情景，觸目驚心，我的內(nèi)心不由自主發(fā)出深深的慨嘆——那是多么壯烈的一段勇者傳奇啊!
一曲終了，當(dāng)我還回味戰(zhàn)斗的旋律時(shí)，一股清風(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中夾雜著幽靜的旋律：沙沙，沙沙……《武夷山水》就像一幅畫(huà)，沙錘連續(xù)的沙沙聲在木管樂(lè)器高低錯(cuò)落的回旋曲襯托下，呈現(xiàn)出一幅武夷山清澈透明的泉水從山澗飛落的一幅畫(huà)，那一汪山泉仿佛隨著音樂(lè)流進(jìn)我們的心里。
《三坊七巷》中的古箏協(xié)奏旋律柔美而悠揚(yáng)，每個(gè)撥弦動(dòng)作都十分流暢，每個(gè)音符都牽動(dòng)人心，不單描繪出了福州古代熱鬧的街市，更是展現(xiàn)出了福州深厚的文化底蘊(yùn)。這些福建人自己創(chuàng)作的樂(lè)曲，不僅讓我們體驗(yàn)了八閩自己的音樂(lè)風(fēng)采，還能依稀地聽(tīng)見(jiàn)海西騰飛的腳步。
在德沃夏克的第九交響曲《新世界》的捷克民間風(fēng)格敘事曲中，音樂(lè)會(huì)進(jìn)入美妙的下半場(chǎng)。聆聽(tīng)新世界的聲音，仿佛從哪里來(lái)了一種震撼力，身子好像漂浮在空中——好大的一場(chǎng)夢(mèng)!
“千年之夢(mèng)今朝圓，望星火千里燎原?！?/p>
深夜，剛經(jīng)歷風(fēng)雨的五一廣場(chǎng)格外清新，我獨(dú)自走在冷冷清清的街頭。此時(shí)，我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。因?yàn)?，我尋到勝利的希望，那是一段勇者傳?我聽(tīng)到了海西騰飛的腳步，那是一曲紅色經(jīng)典!
好的作文題目篇七
彈貝多芬，如哲人之沉思雄辨;彈肖邦，如吟詩(shī);彈德彪西，如作畫(huà)。
——題記。
一襲白衣，我空洞的眼光慵懶的掃過(guò)。掃在鋼琴時(shí)，頓時(shí)有了生氣，深達(dá)眼底的喜悅驅(qū)使我快步走到那里，我撫摸著琴蓋，如逢故知，如魚(yú)得水。
“樂(lè)器之王”——每一個(gè)琴音都有它獨(dú)特的高度與內(nèi)涵，88個(gè)琴音，都埋藏一顆平和而柔韌的心，當(dāng)指尖叩動(dòng)時(shí)，它如春筍般破土而出，厚積薄發(fā)——每個(gè)鍵都沁人心脾。指尖輕抬，以為“聲”已戛然而止，的確，但“意”越發(fā)肆虐的流淌在空氣之中，融進(jìn)去了。
鋼琴，她是我的朋友。我喜歡一面聆聽(tīng)雨夜，一面指尖飛點(diǎn)。我想笑，這有點(diǎn)無(wú)病呻吟的意味，不過(guò)心卻真真實(shí)實(shí)的知道其中快樂(lè)。對(duì)，就是快樂(lè)。
站在歲末的年檻上，抬首仰望記憶的星空，那輪白玉盤(pán)已至中天。最璀璨的卻依舊是那或明或暗的星星。伸手觸碰其中最?yuàn)Z目的那一顆——卻發(fā)現(xiàn)，它，并沒(méi)有因指尖的流沙褪去色澤。
那是一次考級(jí)。琴房?jī)?nèi)，我坐了下來(lái)，把手指放在琴鍵上，卻忽然閃電般抬起手腕——“咚”，只是一瞬間，就急促的落下。這只是第一個(gè)音。我頓了頓，手指起落間，一個(gè)個(gè)疊音便有序的、幾乎不留喘息的、令人窒息的想起。
運(yùn)動(dòng)著的空氣迅速、沉重的壓抑了下來(lái)。短暫的空隙，似乎只是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。我把力量全部送到指尖，積蓄那一瞬力量的爆發(fā)!好一個(gè)閑庭信步的人!好一首閑庭信步的曲!
接下來(lái)——交織了、沸騰了、瘋狂了!一發(fā)不可收拾了!行云流水的琴聲從我的指間傾瀉，雖不在空山幽谷，琴音卻依舊是不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然的。
這是我的舞臺(tái)，我的手指像脫韁的野馬，已完全把那些輕重緩急、冗長(zhǎng)的英文標(biāo)語(yǔ)拋到腦后了。我驚異，那小小的身軀竟能爆發(fā)出如此巨大的力量，更驚異，那薄薄的琴譜竟能左右一個(gè)忘情于其中的人。彈至一半，雄獅的怒吼已轉(zhuǎn)為衰虎的低鳴。
我的手指不經(jīng)意間輕了下來(lái)。那平緩的樂(lè)音卻沒(méi)有掩蓋住那顆熾熱的心，指尖的力度慢慢的加大，由弱到強(qiáng)，由衰到盛。一切到了最后卻并沒(méi)有歸于平靜，也沒(méi)有雷霆萬(wàn)鈞，而是懸崖勒馬——令人意猶未盡。我也不例外。一曲終了，我怔著的笑容活了起來(lái)。腦海中浮現(xiàn)出那句話(huà)：我喜歡這樣的收鞘。
這是張愛(ài)玲《霸王別姬》的結(jié)尾。她收鞘成功了，我想我也是吧。想完了，走出琴房，著急地奔向家，奔向家里的鋼琴凳，奔向鋼琴旁的一窗風(fēng)景。
好的作文題目篇八
上海市上海卷命題作文：悄悄地提醒。
重慶市重慶卷二選一：我改變了____的色彩;善良的魅力。
福建省福州卷命題作文：走一步再走一步。
山東省濟(jì)南卷命題作文：陽(yáng)光燦爛的日子。
濟(jì)寧卷命題作文：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課【滿(mǎn)分作文】。
濰坊卷命題作文：升起心中的太陽(yáng)。
棗莊卷命題作文：原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
濱州卷二選一：我的'天空;再回首。
東營(yíng)卷半命題作文：_______竟然如此。
菏澤卷半命題作文：______就在我身邊。
德州卷命題作文：風(fēng)箏。
青島卷二選一：我還是有潛力的;以“自我反省”為話(huà)題作文。
萊蕪卷命題作文：愛(ài)讓我更加美麗。
臨沂卷命題作文：守護(hù)誠(chéng)信。
威海卷半命題作文：____的目光。
聊城卷話(huà)題作文：借口。
泰安卷半命題作文：________，我對(duì)你說(shuō)。
煙臺(tái)卷命題作文：敬畏生命。
文登卷半命題作文：________的目光。
日照卷命題作文：我長(zhǎng)大了。
淄博卷半命題作文：______的饋贈(zèng)。
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