2023年閱讀小達人作文(模板14篇)

運動對于身體健康至關重要，我們應該每天都保持一定的運動量。在寫總結時，要避免主觀偏見和情緒化的表達。以下是一些專家總結的經驗分享，希望能對大家的總結寫作有所幫助。

閱讀小達人作文篇一

讀書是我的興趣愛好之一。我認為，好書可以滌凈人們的心靈，升華人們的靈魂。在現在這個社會急速發(fā)展的時代，我們這些學生可謂是學校和家兩站一線。然而因為有了書的存在，我們不必踏出家門半步，就能領略世界風光，體會人情世故，穿梭古今中外。

暑假里，我讀了幾本耳熟能詳的名著——《包法利夫人》、《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》和《項鏈》等。其中，我對《我的叔叔于勒》這本書的印象最為深刻。

首先，是這本書的作者——“短篇小說之王”莫泊桑。小學里，我們就學過關于他的作文，我也一直很渴望讀他的作品。百聞不如一見，他的'作品以小見大地概括出了生活的真實，構思布局別具匠心，細節(jié)描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處，諷刺了被社會腐朽了的人們地虛榮心和拜金主義。

小說一開頭先寫出了約瑟夫·達佛朗斯家的生活狀況：勉強溫飽、生活拮據。“有人請客吃飯都不敢去，怕去了以后要回請；日常用品也通常是買減價的、買拍賣的底貨；兩個姐姐的長袍要自己做，買15個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天……雖然‘我們’的母親對這種生活感到十分痛苦，但是每星期日‘我們’都要衣冠整潔地去海邊棧橋散步?！边@幾句細致入微的描寫略帶幽默寫出了菲利普夫婦的虛榮。

于勒是我的叔叔，于勒年輕時，是個浪蕩子。他把自己所得的遺產花光了，又花光了哥哥菲利普應得的遺產，因而被視為全家的“恐怖”。終于，他被送到美洲。后來，據說他在那里做了生意賺了錢，并給菲利普夫婦去信說，打算發(fā)了財回法國來跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲闊了一陣，又再次潦倒，淪落成為一個窮光蛋，被法國船長帶回來，在船上擺攤靠賣牡蠣過日子，他又重新被哥哥一家棄之門外?？吹椒评辗驄D因于勒的貧窮與富有而改變態(tài)度的行為時，我不禁一陣心寒，金錢竟然深深地影響到了人與人之間的關系，甚至達到了只認錢不認人的程度！

我希望，在我生活的這個世界，在金錢與利益的冷酷下，能多一份真心。其實有時停下腳步，回首過往，你會收獲意想不到的美好。我們不必爭分奪秒地向前沖刺，偶爾也要放下面具與現實，體會人間的真情。

書，不只是用來看的，理解作者寫書的原由，感受作者抒發(fā)于字里行間的濃濃情誼，聆聽作者循循善誘的諄諄教導。

閱讀小達人作文篇二

我們班有一位酷愛閱讀，從不和同學打鬧的男孩子，你知道他是誰嗎？別急，聽我給你慢慢道來：

他有一張黑黑的“國”字臉，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，能說會道的.嘴巴，他愛思考，又愛表達，大家都親切的叫他“小博士”。

有一次，他在看一本書，我拍了他一下，他連忙說：“我在看書呢！有事沒事等會再說?！蔽也唤浺獾乜戳艘幌滤吹臅稌r間簡史》，哇？這是設么書??？他是怎么看懂這些知識的？聽說他從小就愛看各內類雜書，特別愛看這類十分深奧的科學書籍。正是因為他廣泛地閱讀課外書，知識面廣，才獲得了我?！靶〔┦俊备傎愃哪昙壗M第一名的好成績呢！

還有一次，老師明明給我們講了中午一定要把《習字冊》給寫完，但他卻不寫，而是在哪兒津津有味地看書。等我們把作業(yè)寫完時，他還一個字沒寫。下課后，他被老師狠批了一通！現在想起來，還真可笑呢！

聽了我的介紹，你應該他是誰了吧？他就是我們班的閱讀小達人——陳澤民。我想這枚“閱讀章”非她莫屬吧！

閱讀小達人作文篇三

“生命在于運動”，我就是一個愛運動的小女孩。別看我外表文文靜靜、瘦瘦高高、很靦腆的樣子，但我的運動細胞可是很強大的哦！跑步、跳繩、輪滑……我樣樣都行。其中，我最擅長的是跳繩。

“啪啪啪、啪啪啪”，聽，是誰在跳繩呀？那當然是我這個跳繩小達人啦！我每天都會抽出一點時間來跳繩，每次跳繩都要累計跳滿120個單飛和20個雙飛。有一次我去參加跳繩比賽，在比賽之前，我的心撲通撲通直跳，感覺都快從嘴巴里蹦出來了。我便悄悄地安慰自己：“別怕，只要全力以赴就可以！”

隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了，我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如一條條小白龍在飛舞。繩子落地，塵土飛揚，耳邊只聽見“啪啪啪”繩子甩動的聲音，大家都在認真地比賽著。過了一會兒，我偷偷地看了一下別的選手，他們有的漲紅了臉，大口大口地喘著氣，慢慢地跳著；有的已經累得雙腿像灌了鉛一樣跳不動了；有的跳得繩子都打結了，自己把自己給絆倒了……只有我還在不知疲倦地跳著。比賽結束了，我最終獲得了冠軍，贏得了這場比賽。

“啪啪啪，啪啪啪”，聽，又是誰在跳繩??？哈哈，還是我這個跳繩小達人呀！現在，我每天都要跳150個單飛和40個雙飛。加油吧，跳繩小達人！

閱讀小達人作文篇四

暑假里，媽媽為了讓我多運動、少看電視，給我報了羽毛球班，我非常高興。于是從暑假第二個月開始了為期8天的羽毛球訓練。

開始上課后，我首先換好運動裝備，教練叫我們怎么樣握拍和拿球。握拍時右手大拇指的虎口對準球柄側面，大拇指緊貼左側，拿球時，左手大拇指貼在羽毛球球桿與球頭之間的位置，剩下四根手指放在后面。原來握折拍和拿球也有這么多講究??！

每次訓續(xù)結束后，教練都會讓我們進行各種不同的體能訓練，繞場跑、往返跳、跳繩還有仰臥起坐，每次結束之后我的頭發(fā)都會亂得像個草窩。體能訓練很辛苦，但是卻鍛煉了我的意志力，讓我對自已也有了新的認識。

細心的媽媽給我準備好了衣服、毛巾、水和小電扇，在我覺得很累的時候給我打氣，時時的鼓勵我。在每一次大汗淋漓的訓練中，我體會到了學球的樂趣，品嘗到了學會一項技能的甘甜，這讓我覺得漫長的暑假不再無聊、反而具有別樣的意義！

閱讀小達人作文篇五

我的名字叫趙彥冰，今年8歲了，是一名活潑開朗的男生。我有許許多多的愛好，愛閱讀、愛下棋、愛組裝四驅車。其中最大的愛好就是閱讀。

從小我就喜歡聽爸爸講歷史故事，渴望自己捧起書本暢游在書的海洋里。自從識字以后，我可以自己閱讀了。閱讀讓我增長了知識，懂得了道理，給我的童年增添了一縷光彩。

閱讀小達人作文篇六

每當我聽到彈鋼琴的聲音，便想到了一段經歷，那就是――鋼琴比賽。

還記得有一次，在鋼琴班，老師來了一場突如其來的鋼琴比賽。天哪！我都還沒準備好了，這時，我見大家拿出自己的樂譜書，一遍又一遍地背著譜子，我也拿出樂譜書，專心致志地開始準備。

不一會兒，老師喊到：“好，時間到了，請大家合上書，來這里抽簽！”不是吧，萬一我是第一個上臺的呢？我心里默默想著，緊張得不得了！不一會就輪到我抽了，哈哈！我抽到了“4”號。比賽正式開始，前面的同學彈得結結巴巴的，顯然是平時缺少練習。終于輪到我了，我胸有成竹，大步流星地上了臺，一點也不緊張了，因為我每天都會花50分鐘來練習，學過的樂曲彈得都很熟練。我右腳踩住踏板，身體跟著我的琴聲慢慢地、輕輕地扭動著。眼睛也自然地閉上了，仿佛已經沉浸在音樂之中。當我彈完時，臺下響起了陣陣掌聲，我非常正式地向大家深深地鞠了一躬，就下臺了。

過了一會兒，老師告訴大家我得了第一名，我聽到老師的夸贊和同學們的掌聲，心里像吃了蜜一樣甜！以前，我總不喜歡練琴，總是哭鬧著。而現在，我每天至少要練50分鐘，不然總覺得一天中少了點什么似的。

??！我喜歡彈鋼琴，因為它給我?guī)碓S多快樂，我是鋼琴小達人，你呢？

閱讀小達人作文篇七

一雙大眼睛炯炯有神，頭發(fā)像刺猬的刺一樣筆直地生長著，圓圓的臉上整天掛著笑容。他是誰呢？他就是我們班的“跳繩小達人”。

說他是“跳繩小達人”可一點兒也不過分，只要學校里舉行跳繩比賽，他就會積極參加，而且冠軍非他莫屬。

上個學期，學校舉行趣味運動會，他毫不猶豫地報名參加跳繩比賽。比賽開始了，他胸有成竹地走到比賽場地，哨聲一響，他就飛快地甩動跳繩。金色的跳繩快速從他頭上劃過，上下翻飛，猶如一條長龍在空中飛舞。他的手不停地甩動，腳隨著節(jié)奏一起一落，像一只可愛的小兔子在一蹦一跳。跳得起勁時，他還一邊甩跳繩，一邊轉身，跳繩在他手中就像被施了魔法一樣，任憑他擺布。時間一分一秒地過去了，他越跳越快，表情依然是那么輕松。觀眾看得眼花繚亂，早就看不清跳繩了，只聽見跳k甩動時發(fā)出的“呼呼”聲和跳繩著地時發(fā)出的“啪啪”聲。一分鐘結束，他跳了200下，遙遙領先，當之無愧成為冠軍。

在榮譽的背后，他灑下了辛勤的汗水。他剛開始學跳繩時，因為跳繩有時會絆住腳，讓他撞出一個個核桃似的大包;有時又甩在他的頭上，疼得他“哇哇”直叫。可他毫不氣餒，無論是數九寒冬，還是炎炎夏日，他一有時間就拿著跳繩在操場上認真地練習。終于，跳繩在他手里就變成了一個聽話的孩子，他不僅能單跳，還能雙跳、跑跳……大家都說，看他跳繩就像在欣賞一場精彩的表演。

這就是我的好朋友――徐晨皓，你們覺得他厲害嗎？我為有他這樣一個朋友而自豪。

閱讀小達人作文篇八

每一個人都有自己的特長，而我的特長就是酷斃了的狙擊。

今天我們被分成兩組，一組五人，我是狙擊手，用obu――88式狙擊步槍狙倒紅方來攻擊的隊伍，我穿上吉利服，找到一個別人打不到，找不到我的地方。我架好狙擊步槍，打開六至32倍可調倍鏡尋找紅方人員。果然不出我所料，有一名紅方人員鬼鬼祟祟地出來找人，我立即上膛瞄準，“砰砰”的一槍過去，瞬間，那人的死亡聲音傳來(并不是真的死亡，而是我們的設備)，他被帶走了。

剩下的人數是5：4，我現在立刻將槍瞄準了第二個人，第二個人應該是指揮官吧，他帶著其他3個人躲進了掩體。那里風向最亂，一會兒朝東，一會兒朝西，一會兒朝北，一會兒朝南。我有一點緊張了，并且不停地出汗。我靜不下心來，先調倍鏡到了32倍，因為我能看到，風里的雜質了，于是我對講機里說：“ok，開始狙擊”。

“明確！”我一發(fā)子彈干掉了指揮官，其他的小兵們一把淘汰，最后，隊長對我說：“你這個狙擊手當得不錯！”

這雖然是一件不起眼的小事，但是受到他們的贊揚，我心里感到十分自豪。

閱讀小達人作文篇九

生活中的許多場面、情節(jié)往往可以被定格在一瞬間，而這一瞬間又可以轉化成一個鏡頭?，F在，我們先來看看生活中人們破壞環(huán)境的n鏡頭吧！

no.2隨地扔垃圾如果你去你家旁的河流看看，你會看到什么現象呢？許多中年婦女、男人提著自家的垃圾桶，倒在河的邊沿，污水、廢紙、方便面桶、瓶子、塑料等垃圾堆積在河水里，散發(fā)著陣陣的'臭味，河水上長滿河草。魚兒被熏死了，浮在水面上。難道少扔一點垃圾會給你帶來禍患嗎？也許你這么一點小小的行動，就可以讓環(huán)境好一點。

no.3空氣污染如果你在早晨推開窗戶，你會聞到什么？我聞到的是帶著煙味、參雜著棉花的空氣。在這樣的環(huán)境下生活，怎么可能不生??？不要為了一點錢財，就毀了地球！為了自己，為了他人，請保護環(huán)境！

彎彎腰撿一撿，少扔垃圾多節(jié)約，爭做低碳小達人，低碳環(huán)保好生活！

閱讀小達人作文篇十

瞧！我們的閱讀小達人來了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，她就是劉何承運。

劉何承運沒有白看這些書，幾乎什么語文問題她都可以對答如流，而且她回答得那么詳細，那么準確，那么自然，好像早有準備似的。讓我們羨慕不已。

問題回答得好，當然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來。

如果讓我頒發(fā)一個閱讀勛章，我覺得頒發(fā)給劉何承運當之無愧！

閱讀小達人作文篇十一

我是一個活潑，開朗的小女孩。平時我不僅愛運動，更愛讀書。記得在幼兒園的時候媽媽就給我買了很多的書：《十萬個為什么》《少兒百科全書》《唐詩三百首》以及《成語故事》等等。我對這些書是愛不釋手，每天睡覺前我都要拿出來看看。

我還記得有一次，我在幼兒園里的時候給小朋友們講成語故事，不僅得到了同學們的掌聲，而且也受到了老師的夸獎。這些都是我讀書得來的成果哦!

讀書不僅會增長知識，還能給我們帶來快樂!我愛讀書，我要做讀書小達人。

閱讀小達人作文篇十二

“上右下右……”看，我們班的魔方小達人在玩魔方呢！這位“魔人”每次上體育課跑步時都跑在末尾，別認為他跑不動了。其實，他的大腦正在急速旋轉呢！你們猜他干什么？沒錯，他在跑步時也手拿魔方。

“司，教我?guī)渍邪?。”這是我經常對他說的話。自從這位魔方達人來到我們班，我就對魔方產生濃厚的興趣。什么鏡面魔方、二階魔方、三階魔方……我都向他學習了幾招。

你看，下課鈴聲一響老師一叫下課。他就拿起心愛的魔方玩起來，這時教室吵的吵、鬧的鬧，但他私毫不理會。專心的玩著魔方，我坐在他旁邊看著。他手中的魔方被扭了幾下，就恢復了原來的樣子。我總是開玩笑的說“司，你這是玩魔方呢！還是在變魔術呢?。俊彼偸切χ卮鹫f“你猜呢！”

這位魔方達人，不僅玩魔方厲害，耐心也是十足的。班上許多同學被他這個“魔人”教會了。魔方其中也有許多奧妙！試著去發(fā)現就會感覺到。這就是我們班的魔方小達人！

閱讀小達人作文篇十三

星期五上午的繪舞課上，王老師走進教室，對同學們說：“今天不上繪舞課，我們表演達人秀！”同學們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”

第一個節(jié)目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節(jié)奏的音樂快速移動舞步，一會兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會兒又像一株株茁壯成長的小苗?？粗齻兊谋硌?，聽著律動的音樂，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節(jié)拍！節(jié)目表演完了，同學們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！

第二個節(jié)目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對五位數的加法對答如流嗎？如果答不上來豈不會丟人嗎？其實，答錯了沒有關系，有勇氣上臺都是好樣的?！瑢W們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時，教室里更加安靜了，同學們都目不轉睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的，題目剛報完。張軼帆脫口而出：“90554。”王老師立刻把她用計算器算出的答案展示給我們看——“90554?！睆堓W帆的結果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個同學出題，張軼帆都一個數學不差地答對了。同學們?yōu)閺堓W帆的精彩表演連連喝彩。我也是對張軼帆佩服地五體投地。

這堂課不僅展現了個人風采，還展示了同學們擅長的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。

閱讀小達人作文篇十四

今天，我剛踏進教室，就看到了一塊長方形的桌子，上面擺著香脆的海苔、香噴噴的香腸、翠綠的黃瓜、可口的脆餅、蓬松松的肉松、白色沙拉醬、脆甜的胡蘿卜和一盆白米飯等一桌的美食。我充滿了疑惑，好奇地問老師我們今天要做什么呢？老師告訴我們今天要做壽司！

老師先給我們講解了做壽司的步驟，然后讓我們分組合作。我們小心翼翼地戴上了手套，先把壽司簾放在長方形的桌子上，再取一片海苔，平鋪在壽司簾上，然后取了一勺米飯，均勻地鋪在海苔上。依次從下往上擺好香腸、黃瓜、脆餅、肉松、胡蘿卜。接著一邊小心翼翼地拉著壽司簾，一邊慢慢地推動著壽司，讓它滾成一個細長的圓柱體，再用雙手用力握著整個壽司，用力捏一捏，讓它更緊實一些。功夫不負有心人，一卷壽司總算做好了！看著這壽司，我心里別提有多高興了！

最后，我們把小刀沾上水，小心翼翼地把它切成許多小圓塊，壽司就做好啦！我們把它們擺在一個漂亮的盤子里，蘸上一些美味的沙拉醬，看著就讓人口水直流三千尺，我們迫不及待地品嘗這誘人的食物，真的太好吃了！

我真希望下次還有做壽司的活動?。?/p>