蜻蜓的家作文(實用10篇)

文學是人類表達情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術形式?？偨Y應該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。通過閱讀他人的總結范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經驗和問題，借鑒他人成功的經驗。

蜻蜓的家作文篇一

剛開學的那幾天，天氣晴朗，許多蜻蜓在操場上快活地飛來飛去。

體育課的自由活動時間，我決定去捉只蜻蜓玩。于是我把這個想法告訴了我?guī)讉€要好的同學們，但是她們聽了以后，十分驚訝，問道：“你不怕嗎？”“怕什么？捉個蜻蜓還有危險嗎？”她們告訴我，如果蜻蜓在手上撒尿的話，手是會爛的！但是這句話可嚇不倒我，于是我準備按照曾經在一本書上看到的方法：用草做成一個三角形的框架，然后用蜘蛛網去把蜻蜓粘住。

可是，我繞著操場走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋找目標。很快，一只又大又美的蜻蜓便進入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對著那只蜻蜓伸過去?？赡侵或唑咽謾C靈，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險區(qū)”。

我并不氣餒，又尋找起下一個目標。接著，又一只蜻蜓找上門來。我吸取前一次的`教訓，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉身，一張丑陋的“鬼臉”對著我，太恐怖了！我嚇得大聲尖叫起來，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。

后來，每當我想起這件事，總是覺得很可惜。當時如果再勇敢一點，我就成功了。

蜻蜓的家作文篇二

暑期里最開心的便是捉蜻蜓了。

我與妹妹去唐劉中小學捉蜻蜓，大家拿著網，罐子考慮了。到了唐劉中小學。

大家一人一個網逐漸捉了，看見了一個飛的較為低的就漸漸地挨近，隨后一捉，一只就捉到了。

再討論一下妹妹這里。妹妹可沒我聰明伶俐，妹妹看到一只蜻蜓就捉，到現(xiàn)在一只也沒捉著。我走以往說：“妹，蜻蜓不是你那樣捉的'，要漸漸地捉！”親妹妹聽了又慢慢捉，不一會兒，就捉到十幾只蜻蜒。妹妹看著我就捉了一只就抬起罐子向我顯擺。

因為我再次捉，不一會兒就追上了我妹妹。

我們要回家，我忽然想起蜻蜓是號蟲類專業(yè)吃蟲害的，我對妹妹說：“大家把他們放了吧?！薄昂冒?！”妹妹說。

我與妹妹把陶罐里的蜻蜒都放回去了。

今日簡直一個快樂的一天。

蜻蜓的家作文篇三

我有一個竹做成的螺旋槳，一根又細又長的竹子，這些看似普通、平凡的物品，卻組成了一個神奇的玩具--竹蜻蜓。

這個竹蜻蜓是一個大哥哥送給我的，我一看見它就愛不釋手。每天放學回家都要玩一會，我雙手合住按著竹蜻蜓來回搓，然后突然用力一搓快速放開，竹蜻蜓就像一架小小的直升機似的飛了出去，然后慢慢悠悠地停在了草地上。一會兒，它又像一只可愛的小蜻蜓飛落在草叢中，風兒好像是竹蜻蜓的向導。

蜻蜓的家作文篇四

放假時，我觀察了一個小家伙，這小家伙就是蜻蜓。從它身上，我發(fā)現(xiàn)了很多小秘密。

蜻蜓的腦袋差不多被兩只凸出的大眼睛占滿了，看起來有點兒像科幻小說中的.外星人。原來，蜻蜓的眼睛是由1000028000只小眼構成的復眼，可以把不同角度看到的東西集合起來，形成完整的圖像。所以，在昆蟲界，屬它的視力最好了。

蜻蜓的飛行技術十分高明，忽前忽后的，有時又像直升飛機一樣在空中停住不動，這可是高難度動作呀！它急速沖刺時可以達到每秒幾十米，你要想用網去捕捉它，那可不那么容易。不過，在下雨前，空氣中濕度高，蜻蜓的翅膀承受著水汽，不能在高空飛行，只能在低空徘徊了。這也告訴我們，天要下雨了，真不愧是一位天然的天氣預報員。

它還有很多特點，我正在觀察?！拔恕恕毖?！飛走了。

蜻蜓的家作文篇五

夜深了，雨下得很慢。當我關燈準備睡覺的時候，桌子上傳來“噗噗”的聲音。我仔細一看，原來是只蜻蜓。我可以放松緊張的心，順手打開床頭燈。龍飛毫不猶豫地立即飛到燈罩前。

光線照射下，看起來很美，小圓頭，長身體，透明薄膜翅膀。太美了！

也許它需要熱量，也許它需要光線。它在燈罩上爬幾步就安靜了。我知道蜻蜓是益蟲，所以沒有打擾它。讓它靜靜地躺在燈罩上，好好睡一覺。

微風吹過窗簾，外面還在下雨，但房間里充滿了溫暖。

看到蜻蜓在那里，我回到床上睡覺。醒來的時候天已經放晴了，蜻蜓已經飛走了。

也許它去了下一個目的地抓蟲子！

蜻蜓的家作文篇六

星期五下午，天氣很熱，學校給全校同學放高溫假，姐姐就來到公園乘涼。

公園里到處綠樹成陰，鮮花盛開，花叢中蝴蝶和蜻蜓正在翩翩起舞。突然，姐姐看見我和弟弟一起在捉蜻蜓，就急忙跑過來對我們說：“蜻蜓是益蟲，不要傷害它們?！钡艿軉枺骸盀槭裁茨?？”，姐姐說：“一只蜻蜓夜里能吃1200多只蚊子，那你們捉了兩只，一晚上要吃多少只蚊子呢？”，我們紅著臉說：“姐姐，我們知道錯了，馬上就放了?！苯憬愀吲d地說：“這才是我的乖弟弟嘛。”

最后我們高高興興地一起回家了。

蜻蜓的家作文篇七

到了小學一年級的時候，卻是方子正的成績最好了，路遼梅的成績也好。h泉卻是三。四五名的位置，因為總共才十幾個同學，所以這也就不顯什么了。后來h泉爸爸分析說因為方子正年紀最大，所以接受能力就比較強了。

小學幾年級的時候，h泉都一直是處于低谷的。h泉的內心其實是很脆弱的。游啟小學隔壁有個私人家的零時鋪，只要一下課，同學們就呼啦呼啦地鉆出校門跑到那兒去了。第一次的時候，h泉也跟著呼啦呼啦興沖沖地跑過去了，她也不知道去干什么，只是看著路遼梅，方子正他們都跑過去了，她也勁頭十足，跟著跑過去。然后孩子們都你擁我擠地踮著腳尖趴在架柜上，個子高一點的就趴在別人背上把錢伸過去，叫道：“老板，我的！”聲音總是獨特得驚人，那大都是高年級的男孩子。女孩子們向來都是比較斯文，也就踮著腳尖站在那群小蘿卜頭的后面，細聲細氣有不乏競爭力的喊著：“我要這個！我要這個！”在前排推推搡搡你熙我攘的大多是些低年級的小蘿卜頭，強一點的就借著自己“單薄”的優(yōu)勢迅速擠進人群朝前撲，一擠一推也就趴在最中間的柜子上了。任你們左邊挨右邊竄就是鐵打的桿子，一動不動。弱小點的，就隨著隊伍的推動，一來二去的也就到了最偏僻的角落了。這也就免不了些的吵鬧：“你擠我干嘛阿。”“誰擠你了?！薄蹦愀陕锱课疑砩习ⅰ薄蹦氵^去一點好不好啊?！币黄[的海洋。h泉就呆呆地站在門口了，她沒有錢，她也不敢向爸爸媽媽要錢，他們也不會給的，因為家里也是個小雜貨鋪。只是零食沒有這兒多。h泉就站在門口那么望著，她也不知道想干什么。路遼梅和方子正不一會就出來了，手里都捧著一袋食物，一顆一顆地往嘴里放，走看到門口的時候，h泉就走到他們旁邊和他們一起走，路遼梅和方子正也不瞧她，只顧往嘴里塞食物，還發(fā)出“吧”“吧”的聲音。h泉看了他們一眼就側過頭去了，似乎在打量什么，她不想看他們，要不然他們又該說她是“好吃鬼”了。

“叮。”只要上課鈴一響，那群孩子就會慌慌忙忙撤下伸出的手，狂野似的往學校奔了，要是遲到的話就會被老師罰站。h泉是從來沒有遲過到的，路遼梅，方子正，徐光前他們都不是些省油的人，買東西還會要有幾分鐘搞定？所以，小孩子拉勾勾分幫結派的，他們也總是老大。

蜻蜓的家作文篇八

記得小時候，說起蜻蜓來我可沒少捕捉它們，可是那時候還很小根本不知道它們是益蟲。每當?shù)搅讼募咀顭岬臅r候，我都會和幾個小伙伴兒在烈日炎炎之下一起到河邊捉蜻蜓。

首先用掃帚追逐著拍打著它們，那時候還很小，能拍到一只是多么的不容易啊!湊巧拍到了一只來，我們幾個小伙伴兒都會歡呼雀躍起來，因為接下來在捉蜻蜓就是很容易的事情了。馬上我們把準本好的小木棍，上面拴好繩子，再把拍到的`蜻蜓栓到上面去招引蜻蜓。吸引蜻蜓在這里面也是很有學問的。這個小秘密我告訴大家吧!由于河邊雄蜻蜓占大多數(shù)，呵呵就是用來招引蜻蜓的蜻蜓一定要是雌的才最好，不過呢？如果碰到的是雄的也不打緊的。我們用濕泥巴糊在蜻蜓尾巴的最前端，把它那艷麗的藍色擋起來，看著就很像雌蜻蜓尾部的棕色了。哈哈！別說是蜻蜓了，就是我們也分辨不出的。真的可以以假亂真蒙混過關。

童年的歡聲笑語，那種天真、那種稚氣、那種無邪、這些都是心里油然而生的……在如今卻是無從尋找了！

蜻蜓的家作文篇九

雨聲淅瀝，我坐在桌前，望著那本《蜻蜓眼》，便馬上吸引了我的魂魄。看著那張封面，觀象臺舊社會老上海黃浦江的黑白高級素描襯托著四個人物，中間的兩個人物同撐油紙傘，顯得格外顯眼即為主角。翻開書頁，看到這本書竟被評為國際安徒生獎，是中國少兒文學大師曹文軒的首部長篇力作。

本書以極強的文藝性語言刻畫出了一個又一個動人的畫面。讓我化為了一只書蟲飛進這本書中看著作者用自己的筆墨描出有聲的境界，仿佛身臨。如那無邊無際的大海，風起云涌的大蒼穹，波濤連連起伏的湖面，遙遠猶如沉浮，于夢幻之中的島嶼，追逐船尾的浪花而上下飛舞的海鷗，皎潔的月光下一躍而起的大魚，水天一色的蒼茫。還有書中那張被海風吹成古銅色的臉，在燭光下閃爍著微微有點兒冷清的光澤，一對已垂掛的眼袋，在那濃黑的眉毛下顯得炯炯有神，烏黑，但有點兒干澀的頭發(fā)如野草般蓬亂，領子大敞胸脯遼闊，皮膚同為那迷人的古銅色。

回想起那阿梅一家住在藍屋時的幸福美滿生活。但經過壞人的破壞，奶奶被壞人抓到了黃浦江的那邊干苦力搬磚，十分讓人揪心。那天，阿梅自己一人坐著擺渡船去江那邊看奶奶。天下起了雨來，越下越大，奶奶的胳膊破了，流出來的血明明是濃濃的，但很快被雨水稀釋成淡的紅，然后便與雨水一起流到地上。阿梅一直在幫奶奶搬著，十分痛心。雨還在下，奶奶仰臉接受著來自天空純凈的雨水，不停地用雙手洗著她的胳膊，她的臉。有時候，她還會拉住阿梅的小手，用她那已經變得粗糙的大手，給阿梅洗著臉。終于覺得身子干凈了，奶奶才帶著阿梅進入那個低矮的工棚。

作者以小孫女阿梅的成長為主要故事線索，勾勒了在那個特殊的時代中一家人之間相互扶助，相濡以沫的動人情景。令我在這本《蜻蜓眼》中收獲了人間真情。

歲月流逝，心有余悸……。

蜻蜓的家作文篇十

蜻蜓是一種昆蟲，喜歡在水上盤旋，并時不時地點一下水面，產生一圈圈漣漪蕩漾開去，才有蜻蜓點水因而誕生。它還會停在水面的突出物上，比如一朵花，一根樹枝。詩人楊萬里就曾描繪過這樣的場景：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜻蜓還是一種益蟲，可以捕捉蚊蟲來吃，是人類的好幫手。

今天，我走出家門，不經意間，往旁邊看了一眼，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飛舞著，好像在尋找著什么，我猜它是在尋找蚊蟲，想要填飽肚子吧?？粗侵或唑?，我突發(fā)奇想：不如我捉一只蜻蜓來觀察一下吧。說干就干。我回家拿了一個網子，想用它把蜻蜓網住，還準備了一個透明的大盒子，把蜻蜓放進去，以便于觀察。準備好了一切所需要的東西后，捉蜻蜓的活動就開始了。

首先，我拿著網子，小心地靠近那只蜻蜓，盡量做到悄無聲息。我目不轉睛地盯著它，太好了，它并沒有注意到我的行動。在離蜻蜓不遠的地方，我停下了腳步，屏息凝神，一動不動地望著蜻蜓，想等待一個合適的時機，好將它一網打盡。過了一會兒，蜻蜓停在了路旁的一朵花上，不動了。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢將網子籠向了那只蜻蜓，包括下面的那朵花。我小心翼翼地將那只蜻蜓取出，放進了事先準備的大盒子里，一只蜻蜓就這樣捕捉成功了。我捧著那個大盒子，仔細地看著那只蜻蜓。那是一只綠色的蜻蜓，在陽光地照耀下，散發(fā)著亮麗的光澤，兩對薄薄的，透明的翅膀，長在它的身體上，快速地振動著，幫助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。

過了一會兒，它停止了撞擊，好像知道了這是一種無意義的運動。它靜靜地望著我，我也靜靜地望著它，四目相對，眼中所表的的意義無人能懂，我好像變成了它，有了兩對薄如蟬翼的翅膀，渴望無拘無束地在天空中飛翔。我被它眼中所流露出來的感情打動了，于是，我放了它，讓它可以再次回歸天空，自由自在地飛翔。當它離開了盒子后，并沒有直接飛走，而是在我的頭上盤旋起來，良久，才離開了我的視線。