總結(jié)是一種反思的機(jī)會，能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和成長。在寫總結(jié)時，我們還可以進(jìn)行自我評價和目標(biāo)設(shè)定，以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。

美食帶給我快樂作文篇一

快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現(xiàn)，我的心扉已經(jīng)打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里！

——題記。

無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風(fēng)帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。

你--依舊是一襲白衣；依舊是淡淡的酒味；依舊是那一支玉簫；依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“隨風(fēng)直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風(fēng)而傳達(dá)出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂！因?yàn)槟憬唤o了我寄情于景！我快樂著因?yàn)橛心愕南喟椋?/p>

你不只一次的給過我積極的啟示，當(dāng)我考試不理想時，你又低吟“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔悄阍谖倚枰膭畹臅r候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分?jǐn)?shù)，只有你肯努力，終有一天你會帶著優(yōu)異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導(dǎo)，我的心隨即豁達(dá)了起來。因?yàn)檫@次你有帶給我一樣?xùn)|西；對夢想的執(zhí)著。我感到快樂的風(fēng)吹到了我的心坎里，因?yàn)槟愕闹С?，我正快樂著?/p>

你不畏皇權(quán)。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾?！澳悖€是走了”你是否聽見了楊貴妃內(nèi)心的失望。你想過在朝廷中有一番事業(yè)嗎？沒有。這并不是說明你沒有事業(yè)心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點(diǎn)，做自己喜歡做的事！你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因?yàn)槲乙央S著你心情的好壞或上天入地！

你就是我的“桃花源”，帶給我無限快樂！也是因?yàn)槟愕拇嬖?，讓我懂得了快樂?含義！

美食帶給我快樂作文篇二

人們常說“運(yùn)動有益于人體健康”。因?yàn)橛辛诉\(yùn)動，才使我們的生活更精彩；因?yàn)橛辛诉\(yùn)動，才使我們的生體更健康；因?yàn)橛辛诉\(yùn)動，才使我們的世界更快樂。

這個學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，每個班的運(yùn)動員都勇往直前，而沒有參加比賽的學(xué)生組成了啦啦隊(duì)為運(yùn)動員們加油打氣。運(yùn)動員們有了啦啦隊(duì)的鼓勵，信心百倍，但是他們?nèi)詧?jiān)持“友誼第一，比賽第二”。我們班的運(yùn)動員們馬上就要進(jìn)行女子400米決賽，她們正在緊張地等待著，我看到她們這個樣子，趕忙跑上去為她們放松肌肉，并說著鼓勵的話，不一會兒，她們都放松下來。結(jié)果，不出我所料，冠軍被我班的健兒奪取了。看著冠軍的笑臉，我也快樂極了。

運(yùn)動會仍在進(jìn)行中，即將開賽的是女子800米決賽。賽道旁，每個運(yùn)動員都在做賽前熱身?？矗覀儼嗟慕?，她們雖然緊張，但是仍然表現(xiàn)出一種很輕松的樣子。比賽開始了，跑道上的身影在啦啦隊(duì)的吶喊聲中追逐著。頓時，運(yùn)動場上熱鬧非凡。我們班的健兒都盡了最大的努力，紛紛取得了好的成績，讓班上同學(xué)為她門感到欣慰，同時也為班級爭得了更多的團(tuán)體總分，這都是運(yùn)動健兒的努力。

“運(yùn)動”一詞對于我來說，是學(xué)習(xí)的第一步，也是走向未來的第一步，運(yùn)動使大家的生活增添了一份色彩，運(yùn)動使大家的身體更強(qiáng)壯，運(yùn)動使大家的世界更明亮。有了運(yùn)動，你才會更有動力；有了運(yùn)動，你才會勇往直前；有了運(yùn)動，你才會走向未來。同學(xué)們，只要你能運(yùn)動，那么你的`未來一定會更加精彩。運(yùn)動是要用行動來實(shí)現(xiàn)的，只要你堅(jiān)持，就一定會成功。我明白了運(yùn)動會給我?guī)砜鞓?，讓我們一起運(yùn)動吧！

美食帶給我快樂作文篇三

小時候，我便喜歡與書為伴。我趴在床上，咿咿呀呀地指點(diǎn)著媽媽給我訂的《嬰兒畫報(bào)》。我看不懂拼音，更讀不懂文字。可是我從不玩其它玩具，只喜歡翻弄畫報(bào)上那些栩栩如生的圖案。翻看之余，我還會津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說，那時候書更多是給我“吃”的。

上了幼兒園，我認(rèn)識了拼音。那時候，家中著有拼音的童話書籍就迅速增多。我認(rèn)識了許多名著中的朋友。我捧著它們，任那些動畫明星們在我心中烙下極為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛無比的角色。

時光流逝。書籍伴著我走過了自己的幼年。到了小學(xué)，老師教我識字。“中、文。中文?！薄S著年齡的增長，我認(rèn)識的字越來越多。這時候，我開始如醉如癡地閱讀中外名著。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫生命驚人的樂章。

從此，我愛上了閱讀。因?yàn)闀梢宰屛彝魬n愁，丟掉煩惱。書可以讓我的筆永不堵塞，流出動人的文章。我想：我一生的道路，將離不開書，書是我生命中不可或缺的一部份。

書香濃，書情郁。書，是我一生的摯愛！

美食帶給我快樂作文篇四

從九月開學(xué)至今，我看了不少書，給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。

《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護(hù)威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網(wǎng)寫上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來贊美威爾伯，讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運(yùn)。而威爾伯為了回報(bào)夏洛，就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個關(guān)于友誼的故事，讀這個故事讓我想起詩經(jīng)中的一句話，“投我以桃，報(bào)之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。

《吹小號的天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長故事。它因?yàn)閺男∮胁荒苷f話的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來了小號，朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終于成為一名優(yōu)秀的小號演奏家，小號表演不但為它還清了債務(wù)，而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動的是，路易斯在通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的小號演奏家的過程中，變得越來越自信。這是一個關(guān)于努力和成長的故事，閱讀這個故事，我仿佛在經(jīng)歷自己的成長之路。

我還陸續(xù)看了些其他書，如劉小川的《品中國文人》，這套書對中國歷史上的大文人作了一個回顧，跟我暑假進(jìn)行的唐宋詩詞作者的探究很相似，讀起來特別親切。此外還有美國作家克萊門斯的校園小說《作弊》等系列書籍。

莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識是無限的，所以我要珍惜自己閱讀的美好時光，有選擇的讀好書，多讀書，讓自己的成長更有意義。

美食帶給我快樂作文篇五

在我漫長的學(xué)習(xí)生涯中，有歡樂、有開心、有郁悶、有憂傷，而書，就仿佛一劑良藥，給我的世界充滿了光明，書在我漫漫的童年中帶給了我一束對文學(xué)的光明，一雙理想的翅膀。

第一次讀書我是被動的，是在老師的要求下讀書，我對書也是朦朦朧朧的，但是，隨著我更加深層次地品讀，我對書的感情不而喻，大到世界名著，名人名傳，小到漫畫書，都是我的最愛，那字字精華的書中不僅給予我中華文明的博大精深、源遠(yuǎn)流長，更教會了我做人的深刻的處事道理.

書的世界是芬芳的，那是一純凈的樂土，低翔的白鷗在我心中飛翔，清澈的流水在我心中蕩漾，我的思緒被書所凈化，我的心靈也被書所灌溉。

回想起書帶給我的情感世界，它多像一幅幅插圖，在我的大腦里運(yùn)轉(zhuǎn)??！

我對書中的人物也是有著千言萬語，他們?nèi)珲r活一般，仿佛就在我的身邊，我也把他們的品格和堅(jiān)毅當(dāng)作我的座右銘。

魯濱遜教會我勇敢地面對人生，海倫.凱勒教會我生命的可貴，船長哈爾威教會了我人生的`深刻。

而我最喜歡的是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書曾感動過多少的人??！而我對她——主人公海倫.凱勒也是敬佩不已的??！我愛海倫的堅(jiān)毅和她對待生命的態(tài)度，我想，光明只是一種心態(tài)，它可以成為失敗者的習(xí)以為常，或像海倫那樣，那生命的輝煌。

我們難道不應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)嗎？難道我們不應(yīng)該用自己的行動證明自己的能力嗎？

在我的眼里，書不是一個工具，書也不是一個玩偶。書是有血有肉的，他在我大腦中行走，在我血液中翻車滾，是他賦與了我生命的價值，映照在光輝的歲月里。

從漫畫書《三國演義》到魯迅先生的《朝花夕拾》，書的花朵在迎著驕陽盛放，我的思緒也隨著沈從文先生來到那充滿凈土的湘南，它是跳動活躍著的，在你的細(xì)胞中，你多能聽到他的吶喊聲??！我在它的呵護(hù)中，也正迎著驕陽盛放，是它在我心里種下理想的種子，讓智慧給它施肥，讓道德為它澆水。

我要用書帶給我的夢想，畫出春的芬芳，夏的熱烈，秋的深遠(yuǎn)，科的蕭目，栽下理想的種子，長成參天的大樹，我要用書帶給我的智慧，寫出山的蒼穹、水的深刻、竹的堅(jiān)韌、梅的傲骨。理想的天空上將留下我的足跡，插上飛翔的翅膀，書的海洋將任我翱翔！

美食帶給我快樂作文篇六

獨(dú)自走在校園的小徑中，那鮮紅的字如影般不斷地在我腦海浮現(xiàn)。夜風(fēng)冷冷地吹打著柔弱的殘花，一滴淚水“嗒”，落在地上，滲入土地。下意識地抬頭望了望明月，心中猛地一顫，是的，那不是你嗎？剎那間，在腦海里取而代之的是一幅幅唯美的圖畫。

南山，五柳，菊香。

“一去誤入塵網(wǎng)中”，少年的你懷著“猛志逸四海”的遠(yuǎn)大志向?？墒甑氖嘶抡魍咀屇銍L盡了苦。你那般火熱的心被官場的污水澆冷了，一句“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，脫下官袍，瀟灑隱居。歸鄉(xiāng)的'你與南山為伴，跟秋菊為侶，過著“夫耕于前，妻鋤于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潛的心，雖“草盛豆苗稀”，卻只為了心中的“但使愿無違”，足矣！遙望南山，如一位儒雅的書生子，五柳先生挎著籃子，愉悅地向我走來，手中拿著一朵秋菊，滿面的笑容，雖歷盡滄桑，卻能笑出燦爛的笑容，那是多么一種樂觀向上的心態(tài)啊！

恍惚中，一朵殘花掉在我的發(fā)絲上，我回過神兒來，心情好了許多，原來，你帶給了我快樂。不知何時，手中多了一朵殘花？我又望向明月，哦，是你。

樓閣，明月，酒香。

“明月幾時有，把酒問青天。。。”本應(yīng)歡聚一堂，在中秋佳節(jié)，可怎不知你的心思卻惦記兩地分隔的親弟弟。你舉杯邀月，吟出千古名詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”。多么豪放的你?。∥Ⅴ傅哪銕е男θ菹蛭易邅?。。。。。。

夜來風(fēng)聲，花落多少？滿樹的殘花似雪般紛揚(yáng)，將我的思緒拉了回來，現(xiàn)在的我已不再那么低落，嘴上卻掛著淺淺的笑容，一次失敗算不了什么，陶潛的柔情，蘇軾的豪情，告訴我們?nèi)松枰鞓?，遇到挫折更要樂觀向上，是啊。。。。。。

美食帶給我快樂作文篇七

“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易源蜃R字起，讀書就成了我的愛好。我愿意成天沉浸在書的海洋中。

書是無窮無盡的寶藏,它是我不離不棄的朋友。我看《水滸傳》，為林沖義無反顧的上梁山而拍手叫好,為宋江投降朝廷而惋惜,為武松打虎而心驚肉跳……看《三國演義》,諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”讓我暗自神傷。“本是同根生，相煎何太急”曹植的才華讓我敬佩。

不管是課本還是名著,都讓我陶醉其中?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”我要努力去豐富我的知識，更上一層樓。

讀書不僅開闊了我的視野，也給我?guī)砹藷o窮的快樂。

讀書令我放松緊張的情緒,書用它獨(dú)特的美深深打動了我。我愿用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的熱情去品讀一本本厚厚的書?！皶凶杂悬S金屋”這是古人讀書的思想,而我讀書為的是尋求一份舒適，一種灑脫。

我快樂，因?yàn)槲覑圩x書。

美食帶給我快樂作文篇八

生命在于運(yùn)動，沒錯，進(jìn)入初中的我，愛上了晨跑。

縷縷陽光灑在書桌上，我推開窗，清涼的空氣撲面而來，讓人神清氣爽。真是個晨跑的好天氣！我收拾妥當(dāng)，步行來到三水園。

三水園里已經(jīng)有了一些晨練的人了，有打太極的老爺爺老奶奶；有聽著音樂在跑道上勻速小跑著的人們；還有跟著父母晨練的小孩子。見此情景，我也不由得加快了腳步，向三水園左側(cè)的跑道跑去了。

一條逶迤向前的紅色塑膠跑道向遠(yuǎn)處延伸，跑道旁的灌木叢在露珠的浸潤下更加鮮綠，高大的樹木矗立在遠(yuǎn)處，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼傳入我的耳中，我定睛一看，樹枝上有不少錯落有致的鳥巢。鳥兒鳴聲啁啾，旋律優(yōu)美，還透露出自然的氣息，多么靜謐優(yōu)美的早晨。我邁開雙腿，有節(jié)奏地向前跑著，全身都覺得輕松極了。

跑出了環(huán)境優(yōu)美的小道，來到了健身場所。這里有著各種設(shè)施和健身器材，成了人們鍛煉的好地方。我跑著跑著，遇見了一個同樣也在晨跑的老奶奶，她看上去有六七十歲了。她一小步一小步地跑著，滿額頭細(xì)密的汗珠，兩家的銀白色發(fā)絲早已被汗水黏在了臉上。老奶奶不停地用她的手肘擦著額頭的汗，但腳步卻從不曾停止。我小跑著趕上了老奶奶，送去了祝福的微笑，她也一臉慈祥地回應(yīng)我，并輕聲說了一句：加油！我點(diǎn)著頭，加快腳步，跑向前去。

拐了一個弧形的彎，我終于跑到了終點(diǎn)，結(jié)束了晨跑。我深呼吸，調(diào)整著自己的狀態(tài)，在跑道上緩慢地走著，汗水浸濕了我的衣服，大腿上的肌肉也緊張地收縮著，但我仿佛全身上下都注入了新血液，一切雜念拋諸腦后，身心從未有過的愜意涌上心頭，我迎著陽光，開始了充滿活力的一天。

運(yùn)動帶給我快樂，帶給我朝氣，青春年少，我的快樂我做主。何必再做宅男宅女？

一起加入全民運(yùn)動吧，讓運(yùn)動釋放屬于我們每個人的青春氣息！

美食帶給我快樂作文篇九

正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘一樣，人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，又能給我們帶來快樂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！比绻胱屪约旱囊曇案_闊一些，讓自己變得更噶高尚一些，也離不開書，所以，我們不能沒有了書。

說起書，我與它之間也有著一些請緣和故事，當(dāng)然，它也曾帶給了我許多快樂。

記得剛識字時，爸爸。媽媽就給我買了一些帶漫畫和拼音的圖書讓我閱讀。就這樣，我慢慢地喜歡上了書，每天都會用大量的時間去閱讀這些書，每天也都會從這些這些書中讀出不一樣的味道。有人說：“圖書是智慧的產(chǎn)兒?！蹦敲矗瑘D書也就凝聚著知識和打開智慧之門的呀鑰匙。在這一本本圖書的引導(dǎo)下，我知道了一些人生的道理，也打開了自己這扇隱藏了很久的智慧之門，這使我越來越感覺到自己充滿著智慧，越來越感覺到書籍的魅力。就這樣，我也更加喜歡上了書，書也就一直陪伴著我走過了充滿快樂而值得留戀的童年。

現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)成為了中學(xué)生，成為了一名青少年，已經(jīng)度過了美好的童年，但是我總是把書當(dāng)做自己的朋友，總是把它攜帶在身邊。從童年時閱讀的圖書。等書籍到閱讀的古典小說。現(xiàn)代散文等書籍。它們都帶給了我快樂，告訴了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它還給我?guī)砹松畹慕?jīng)驗(yàn)，讓我能在這個社會上立足。記得有一次，我從書籍中看到了一個關(guān)于垂線的知識點(diǎn)，便把它仔細(xì)的揣摩既而弄懂了它……幾天后的一個中午，我看見幾個孩子在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，便坐在旁邊觀看。

五體投地[注:兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點(diǎn)。]?？墒牵蝗晃铱匆娞h(yuǎn)比賽的選手發(fā)生了爭吵，等我走過去后，才知道是有的選手對裁判的判定成績的方法不滿而造成的糾紛。他們中有的認(rèn)為應(yīng)該直著量，有的認(rèn)為自己如果跳偏了，應(yīng)該斜著量……反正，每位選手都七嘴八舌[注:形容人多口雜。]的，各說各的意見，誰也不采納別人的意見。我聽完后，想起了前幾天從書中看到的關(guān)于垂線段的知識后，便以他們每位選手跳后最靠近起跳線的腳后跟作為測量點(diǎn)，量出了這個點(diǎn)垂直于起跳線的垂線段的長度，作為了成績。最后，以公平的方法解決了這場糾紛，得到了別人的夸獎。事后，我感覺到了自己是那么的快樂。也發(fā)現(xiàn)書給人的快樂是其它東西代替不了的。

我與書之間還有許許多多的情緣和故事，同時，它也帶給了我許許多多的快樂，它們就如滿天的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。有人說：“朋友就像書籍一樣?！蹦敲?，我認(rèn)為書籍也像朋友一樣。我會永遠(yuǎn)與書相伴，多讀書，讀好書。我堅(jiān)信，書籍不僅能給我們帶來好的思想，也能給我們帶來快樂。

美食帶給我快樂作文篇十

我一直在課堂上表現(xiàn)不好——回答問題會緊張，不愛舉手發(fā)言……可剛進(jìn)市六中，課堂在我心中的恐怖形象倒下了，換來的是一陣陣清脆的風(fēng)鈴聲。

“×××！”隨著老師親切的“呼喚”，我“唰”地一下站了起來——原來叫到我回答問題了！我手心涼涼的，“一鳴驚人”地把答案說了出來。當(dāng)時我自己也很吃驚，仿佛著了魔一樣脫口而出。當(dāng)我還沒有從“自我陶醉”的意境中恢復(fù)過來，老師已悠悠地“飄”到我身邊，把一張表揚(yáng)券放在我的課桌上，我更是無法呼吸，直到老師拍拍我的肩膀示意我坐下。我看著那張“誘人”的表揚(yáng)券，心中頓時涌起一股暖流。

從此，在課堂上，我不再拘謹(jǐn)，而是像一尾快樂的魚兒在自己的.世界里游曳?！奥犛?，你來闡述一下！”“小雨，請說說你的高見”……那也是老師的“呼喚”，不同的是，這都是我自己舉手的。由被動轉(zhuǎn)為主動，這對我來說是個莫大的突破。而每次說完，看著老師微笑頷首，或輕輕說“說的很好，還有誰補(bǔ)充嗎”，我的心里就比吃了蜜還甜。這是課堂帶給我的快樂，老師令我重新有了信心。

除了親愛的老師，還有一群人也讓課堂充滿歡笑，那就是朝夕相處的同學(xué)了。記得有一次英語課上，老師放出了投影，上面是一張李娜正在打網(wǎng)球的圖片。老師還沒發(fā)話，只聽見后排的一位同學(xué)吶喊：“謝娜！”這一叫，仿佛全世界停頓了一秒，隨后全班哄堂大笑，止都止不住。老師也露出笑臉——這位同學(xué)，李娜和謝娜還是有本質(zhì)的區(qū)別??！

還有一次課堂上，老師一個個檢查作業(yè)。檢查到某位同學(xué)時，突然表情豐富起來。她走向講臺，連走邊笑說：“有位同學(xué)答一道題，題目是：最近你有什么感觸大的事嗎？寫下來告訴大家！這位同學(xué)寫的是：我想到再寫。”“哈哈哈！”我真是佩服這位同學(xué)的“勇猛”??！

經(jīng)過這兩件事，同學(xué)們上課更專注了。而這些小插曲，令我心中的課堂不再死氣沉沉，而是生機(jī)勃勃，趣味盎然。

這是美麗的初中生活，美麗的初中課堂。世界盡頭的霧沒散，溫柔密林的樹沒醒，而課堂帶給我的快樂，我卻深深地感受到了。

美食帶給我快樂作文篇十一

因?yàn)槲覠釔巯笃澹韵笃褰淌医?jīng)常會給予我無窮無盡的快樂。

我喜愛象棋也是從三年級的一個課間開始的。那個課間我剛收完作業(yè)正想回到座位上休息一下。無意間看見有兩位同學(xué)在下中國象棋。那時我對中國象棋的知識一點(diǎn)兒也不了解，但是還是被深深的吸引住了。于是我便站在旁邊“觀戰(zhàn)”，看著看著我似乎已經(jīng)進(jìn)入了這個“戰(zhàn)場”在這個“戰(zhàn)場”上和“將士們”一同消滅敵人。漸漸的我就掌握了如何走棋和一些殺敵的基本方法，從那以后我便愛上了象棋雖然我棋藝不怎么樣，但是我還是十分喜愛它。

后來，我才知道學(xué)校早有棋類班，于是我毫不猶豫的報(bào)了名。在象棋室有專業(yè)的老師來教我們下棋和下棋的必殺記，有時還會給我們講笑話弄得教室里到處都充滿了歡聲笑語，不用說我的.棋藝提高了不少。

又過了幾個月，考驗(yàn)我的時候到了市里舉辦象棋比賽，我就報(bào)了名，那時我的棋藝已提高了許多，但是只是停在初級階段。比賽開始前，我的心就已提到了嗓子眼。比賽開始后，我拼盡全身解數(shù)，但還是九盤輸了四盤。正在我灰心喪氣的時候，是爸爸媽媽鼓勵了我，他們對我說：“孩子，你不要灰心，重在參與，我們不一定要得獎?！卑职謰寢尩脑捠刮夜淖阌職馊ヂ牭锚劦娜说男彰?，心里祈禱著：“希望我能得個名次，哪怕是第十名也好啊！”當(dāng)我聽到：“潘文靜同學(xué)榮獲南昌市女子組d組第一名?！蹦菚r我心潮澎湃，一蹦三尺高，當(dāng)我回家把這個好消息告訴爸爸媽媽時她們似乎比我還高興。

美食帶給我快樂作文篇十二

我喜歡讀書，我最大的興趣是去書店買書。爺爺奶奶為了讓我多學(xué)知識，經(jīng)常帶我去書店，到了書店，只要我喜歡的書，爺爺奶奶都會給我買，我先后買了《引導(dǎo)孩子走向成功的好品質(zhì)》、《成語接龍游戲》、《名人名言》等十幾本書。

這些書我一本一本的認(rèn)真閱讀。我想：買了這么多書，我一定要好好學(xué)習(xí)，增加自己的知識。