最新問題作文(實(shí)用18篇)

總結(jié)是一個(gè)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程，讓我們更加明智地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？這些范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

問題作文篇一

早上最后一節(jié)課是語文考試。下課的時(shí)候，任老師給我和溥打電話，說：“唐瑞琪，溥”。老師停頓了一下，好像說個(gè)不停。停了幾秒鐘，他說：“你去接待室。有人可能會(huì)問你一些關(guān)于無作業(yè)日的問題。如實(shí)回答就好。”

“哦。”我們點(diǎn)頭下樓。

當(dāng)我們快到接待室時(shí)，一個(gè)叔叔攔住了我們，問道：“你星期三有作業(yè)嗎？”

我們異口同聲地說：“不?！?/p>

大叔接著問：“你還有別的作業(yè)嗎？如果有，是什么？”

我們說：“不是，有時(shí)候有讀書，就是看課外書，偶爾背課文。”

說完，舅舅就走了，還沒等我們明白怎么回事，就結(jié)束了。我們都被這兩個(gè)和尚迷惑了，所以這就是問題所在。放學(xué)后我們都奇怪地回到了隊(duì)里?；丶业腵路上，越想越納悶。面試的時(shí)候很迷茫。莫名其妙的問題怎么了？我決定明天問老師我能不能憋出病來！

問題作文篇二

想著自己切生日蛋糕的方式，要跳出這個(gè)圈子。

2.有三筐水果，一筐裝的全是蘋果，第二筐裝的全是橘子，第三筐是橘子與蘋果混在一起?？鹕系臉?biāo)簽都是騙人的，(比如，如果標(biāo)簽寫的是橘子，那么可以肯定筐里不會(huì)只有橘子，可能還有蘋果)你的任務(wù)是拿出其中一筐，從里面只拿一只水果，然后正確寫出三筐水果的標(biāo)簽。

提示：從標(biāo)著“混合”標(biāo)簽的筐里拿一只水果，就可以知道另外兩筐裝的是什么水果了。

4.為什么下水道的井蓋是圓的？

提示：方形的對角線比邊長！

其他答案：1圓形的井蓋可以由一個(gè)人搬動(dòng)，因?yàn)樗梢栽诘厣蠞L。2圓形的井蓋不必為了架在井口上而旋轉(zhuǎn)它的位置。

5.美國有多少輛車？

提示：想想火車的相對速度。

答案：1給5個(gè)瓶子標(biāo)上1、2、3、4、5。

2從1號(hào)瓶中取1個(gè)藥丸，2號(hào)瓶中取2個(gè)藥丸，3號(hào)瓶中取3個(gè)藥丸，4號(hào)瓶中取4個(gè)藥丸，5號(hào)瓶中取5個(gè)藥丸。

3把它們?nèi)糠旁谔炱缴戏Q一下重量。

4現(xiàn)在用1×10＋2×10＋3×10＋4×10＋5×10的結(jié)果減去測出的重量。

5結(jié)果就是裝著被污染的藥丸的瓶子號(hào)碼。

12.在開汽車的鎖時(shí)，應(yīng)該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)鑰匙？

13.如果你可以移動(dòng)50個(gè)州中的任何一個(gè)，你會(huì)挑哪個(gè)，為什么？

提示：它們將在廣場中央相遇，所跑的距離與它們跑的路線無關(guān)。

15.從空中放下兩列火車，每列火車都帶著降落傘，降落到一條沒有盡頭的筆直的鐵道上。兩列火車之間的距離不清楚。兩列車都面向同一個(gè)方向。在落地后，降落傘掉在地上，與火車分離。兩列火車都有一個(gè)微芯片，可以控制它們的運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)芯片是相同的。兩列火車都不知道自己的位置。你需要在芯片中寫入編碼，讓這兩列火車相遇。每行編碼都有一定的執(zhí)行命令的時(shí)間。

你能使用以下指令(而且只能用這些指令)：

mf―讓火車朝前開。

mb―讓火車朝后開。

if(p)―如果火車旁邊有降落傘，這個(gè)條件就得到了滿足。

goto。

答案：

a：mf。

if(p)。

gotob。

gotoa。

b：mf。

gotob。

解釋：第一行只是讓它們離開各自的降落傘。必須讓它們離開自己的降落傘，這樣后面的火車才能發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這樣就滿足了一個(gè)條件，它們就可以跳出起初遵守的編碼。它們起初都在a這部分循環(huán)，直到后面的火車發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這時(shí)就轉(zhuǎn)入b：并陷入b的循環(huán)。前面的火車還是沒有找到降落傘，所以就不停地在a里面循環(huán)。由于每行編碼都有一定的執(zhí)行命令時(shí)間，完成a循環(huán)就比完成b費(fèi)時(shí)，因此后面的火車(在b循環(huán)中)最終將趕上前面的火車。

1.關(guān)于面試的問題及答案。

2.有關(guān)于使用的linux命令面試問題及答案。

3.面試中問的問題及答案。

4.關(guān)于五個(gè)經(jīng)典面試問題及答案。

5.關(guān)于學(xué)生會(huì)面試問題及答案。

6.關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)面試問題及答案。

7.關(guān)于5個(gè)經(jīng)典面試問題及答案。

8.關(guān)于辦公室面試問題及答案。

9.關(guān)于淘寶客服面試問題及答案。

10.有關(guān)30個(gè)英語面試問題及答案。

問題作文篇三

行政助理屬于文職崗位，需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以在面試時(shí)要注意特別說話內(nèi)容，說話語氣以及所表達(dá)出的誠意。行政助理自我介紹表達(dá)時(shí)，顛三倒四，語意不清，容易讓人覺得無法擔(dān)當(dāng)大任或是語言雖然動(dòng)聽，但華而不實(shí)，缺乏誠意，都不會(huì)贏得考官的認(rèn)可，建議在面試前反復(fù)練習(xí)一段自我介紹，在面試時(shí)才有利于表達(dá)自己與行政助理崗位的匹配度。

2、面試技巧。

行政助理面試在回答問題時(shí)要辯證分析，多維答題。回答問題不要陷入絕對的肯定與否定，要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析，常見的考官提問及考察點(diǎn)如下：

1)您以前的經(jīng)驗(yàn)如何讓你成為這個(gè)職位的合適人選?

溝通技巧。溝通是關(guān)鍵，任何工作在一個(gè)組織提供支持和援助。你的回答應(yīng)該清楚地表明你有能力有效地表達(dá)自己的口頭和書面的能力，積極傾聽和理解的溝通。

2)你如何確保你已清楚，準(zhǔn)確地理解上級和同事的工作要求?

規(guī)劃和組織。重點(diǎn)調(diào)度和優(yōu)先活動(dòng)。你如何決定，這是最重要的活動(dòng)?包括任務(wù)的緊迫性，必須滿足最后期限，現(xiàn)有的資源和制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

3)給我舉例說明你不得不多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)在最后期限完成全部工作的一次經(jīng)歷。

問題解決。行政助理的面試問題將集中于你的能力評估問題，并提出可行的解決辦法。說明你如何收集所有必要的資料，以便正確地分析問題并審議通過，然后對特定行動(dòng)過程中提出的可能替代品。

信息管理。行政助理的面試問題將探討你的能力，收集和管理信息。詳細(xì)的種類和數(shù)量的數(shù)據(jù)，你必須確保管理和如何管理您的信息是最新和準(zhǔn)確的。

5)描述下你給予同事或團(tuán)隊(duì)成員幫助的一個(gè)例子。

合作。行政助理必須一個(gè)團(tuán)隊(duì)或群體內(nèi)有效的合作。你的回答應(yīng)該突出你的能力，建立與集團(tuán)內(nèi)其他成員的關(guān)系，并顯示您如何幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。

6)當(dāng)你必須解決一個(gè)非?？量痰目蛻?，你是怎么處理呢?

客戶服務(wù)技巧。記住，當(dāng)回答有關(guān)客戶服務(wù)的行政助理的面試問題，你的同事，主管和經(jīng)理們除了任何你必須處理您的內(nèi)部與外部客戶的客戶。重點(diǎn)弄清客戶的需求以及你如何去對提供適當(dāng)?shù)姆?wù)，以滿足這些需求。

3、行政助理面試著裝。

套裝是辦公室行政女職員的必選之物，因?yàn)樗梢允勾┲娜孙@得干凈利落，干練堅(jiān)決。而男性最好以深色優(yōu)雅合體的西裝為最佳選擇。同時(shí)，與服飾搭配的公文包顯得非常雅致。而著裝的顏色，應(yīng)以白、黑、褐、海藍(lán)、灰色等基本色為主。而女性搭配一條絲巾，或在套裝內(nèi)穿件亮眼的上衣，既可避免色彩單調(diào)帶來的沉悶感，又會(huì)給人留下干練、充滿親和力與感染力的印象。

問題作文篇四

赴加拿大留學(xué)，作為擁有媲美美國教育的優(yōu)越性，所具備的優(yōu)勢可體現(xiàn)在家長們所關(guān)心的各個(gè)方面：留學(xué)成本不高、學(xué)校排名及教育質(zhì)量高、學(xué)生自身安全系數(shù)高、移民政策寬松、社會(huì)福利好、比鄰美國可轉(zhuǎn)為美國發(fā)展“跳板”。

2、加拿大留學(xué)生數(shù)量和分布情況如何?

今年赴加拿大留學(xué)主要的群體是高中，本科。近兩年，初中畢業(yè)后到加拿大接受高中教育的學(xué)生數(shù)量不斷在增長，主要是加拿大高中教育不管是從體制、教育質(zhì)量及對孩子的培養(yǎng)方面都有其他國家無可比擬的優(yōu)勢。同時(shí)，其學(xué)費(fèi)基本跟在國內(nèi)的國際學(xué)校費(fèi)用持平;另外就是廣闊的升學(xué)路徑。在加拿大接受高中教育的學(xué)生，畢業(yè)后，不但可以相對容易申請到加拿大頂尖大學(xué)，同時(shí)也可以很便捷地申請美國頂尖大學(xué)，或者世界其他國家的頂尖大學(xué)。每年在加拿大讀高中的優(yōu)秀學(xué)生，申請美國的哈佛、耶魯、斯坦福等學(xué)校的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在國內(nèi)接受高中教育的學(xué)生。

中國學(xué)生留學(xué)加拿大的數(shù)量，大約在10萬人左右，分布主要是在西部的溫哥華大區(qū)和東部的大多倫多地區(qū)，但現(xiàn)在有一些家長也開始關(guān)注其他地區(qū)的留學(xué)，如愛德華王子島省、魁北克省、薩省等。

3、加拿大留學(xué)哪些專業(yè)好就業(yè)，好移民?

加拿大留學(xué)生中很大一部分學(xué)生，思考的就是留學(xué)之后移民加拿大。加拿大的移民政策愈發(fā)嚴(yán)苛，但是，針對有加拿大留學(xué)背景的人，則沒有過多的限制。

凡在加拿大完成至少兩年制的文憑或?qū)W位課程后即可獲得有效期為3年的工作簽證。這為眾多在加留學(xué)生提供了海外實(shí)習(xí)及工作的機(jī)會(huì)。而在加拿大就業(yè)前景最高的幾個(gè)領(lǐng)域包括護(hù)士、人力資源管理、公共管理、教育、工程、建筑、計(jì)算機(jī)、精算、石油等。

4、加拿大留學(xué)高中、本科、研究生費(fèi)用多少?性價(jià)比高如何體現(xiàn)?

加拿大留學(xué)目前是全球主流留學(xué)國家中性價(jià)比最好的國家，主要是低廉的教育投資以及高回報(bào)。加拿大高中一年學(xué)費(fèi)大約7萬-8萬人民幣，生活費(fèi)6萬人民幣左右;本科留學(xué)費(fèi)用一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大概16萬人民幣到25萬人民幣之間，因?yàn)榈貐^(qū)以及專業(yè)的不同，不同學(xué)校的費(fèi)用會(huì)有一些差別。碩士的費(fèi)用差別會(huì)更加大，一般理工科的碩士生，都會(huì)有很大額度的研究助學(xué)金，或者獎(jiǎng)學(xué)金，一般來說，學(xué)費(fèi)一般7萬人民幣到12萬人民幣之間。另外，加拿大有兩個(gè)省份，還有返還60%學(xué)費(fèi)的政策，所以如果選擇這兩個(gè)省留學(xué)并留下工作的學(xué)生，性價(jià)比會(huì)更好。

5、加拿大留學(xué)簽證變化是否利于獲簽?簽證保證金多少?

從去年4月加拿大推出最新sds簽證以來，連同較早前的spp計(jì)劃，大大提高了赴加拿大留學(xué)上大專以上學(xué)歷的學(xué)生簽證通過率及審核周期。從保證金上來看也從傳統(tǒng)的60萬-80萬保證金并逐條說明資金來源簡化到如今的在指定銀行存1萬加幣，并預(yù)交1年學(xué)費(fèi)，不需要詳細(xì)說明資金來源。當(dāng)然值得注意的是，不論是spp計(jì)劃還是sds簽證都是對學(xué)生有相應(yīng)的雅思成績要求。

對于去加拿大留學(xué)讀中學(xué)的小留學(xué)生，相對前幾年，過簽率有上升的表現(xiàn)，這對于一些被加拿大簽證政策難倒的學(xué)生是個(gè)非常好的消息?？梢哉f加拿大簽證也進(jìn)入了“全面開放”時(shí)代。

6、加拿大留學(xué)如何選擇學(xué)校?

赴加拿大留學(xué)，家長和學(xué)生在選擇學(xué)院還是大學(xué)時(shí)通常會(huì)很困惑。學(xué)生和家長需要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育觀念，在加拿大大學(xué)與加拿大學(xué)院并沒有高下之分，只是大學(xué)偏重于理論研究，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才，而學(xué)院更偏重于職業(yè)教育，注重的是學(xué)生實(shí)際技能和實(shí)踐能力的提高。

加拿大有90多所大學(xué)，分布在加拿大的10個(gè)省內(nèi)，各個(gè)省都有幾所很優(yōu)秀的大學(xué)。通常學(xué)生和家長會(huì)選擇比較大的城市，如多倫多，造成多倫多的華人數(shù)量相當(dāng)大，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言非常不利。赴加拿大留學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，可以考慮一些華人涉足較少的地區(qū)，首先這些地區(qū)也有非常優(yōu)秀的學(xué)校，其次，語言環(huán)境非常好，可以更好地學(xué)習(xí)語言，同時(shí)，這些城市比多倫多等大城市的消費(fèi)低，留學(xué)費(fèi)用也會(huì)相對低廉一些。

以上是通過20加拿大留學(xué)的政策變化以及咨詢最多問題匯總。想在去加拿大留學(xué)的同學(xué)和家長可以參考。另外，還要提示各位申請者，加拿大各階段學(xué)校申請數(shù)量有限，提早做規(guī)劃對于申請加拿大留學(xué)有很大幫助。

問題作文篇五

在作文網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生大部分是華校的學(xué)生，也就是北京市非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們數(shù)學(xué)成績非常突出，但大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不太感興趣，比較懼怕寫作文，或者說比較討厭寫作文。但恰恰也因?yàn)檎Z文水平不能同步，也使得他們在奧數(shù)題的理解上遇到了麻煩，很多家長告訴我，他們的孩子不能理解奧數(shù)題的意思。

比如清華附中的“同方杯”考得作文題《我愛我家》，大部分同學(xué)不能廣泛的理解家，大部分同學(xué)寫的是我生病了，父母送我去醫(yī)院，我很感動(dòng)。大家都知道，考場作文比較性強(qiáng)，同樣的題目，同樣的題材，稅額文章能脫穎而出，往往取決于選材，構(gòu)思與創(chuàng)新，要么你就“唱反調(diào)”，用新觀點(diǎn)、從新角度去寫大家常寫的內(nèi)容。

現(xiàn)在的作文題和以往的作文題相比發(fā)生了很大變化，原來的小學(xué)作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，學(xué)生的發(fā)揮性就不大，只要按照試卷給出的題目來確定思路來寫就可以了。但近幾年作文題趨向“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。這樣使得很多學(xué)生不知如何下手。

大家都知道作文考試有一個(gè)最基本的要求，就是要求書寫字跡工整、卷面整潔，正確使用書寫格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正是這小小的細(xì)節(jié)是入選一類文、二類文最起碼的要求。而每年的小考或中考作文中能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的作文大概在五分之一左右。

現(xiàn)在很多學(xué)校不對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂限時(shí)作文訓(xùn)練，而是讓學(xué)生把作文拿回家去寫，這樣很容易使學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)不好的習(xí)慣，第一是學(xué)生為了省時(shí)省事，找遍文章一抄了事；第二是學(xué)生缺乏寫作文的氛圍，寫寫停停，養(yǎng)成了不專心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以寫上一個(gè)半甚至兩個(gè)小時(shí)。而不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比不會(huì)寫作文更可怕。

問題作文篇六

立冬飲食上:俗話有“立冬補(bǔ)冬”的說法,因此立冬季節(jié),在飲食上應(yīng)該以食補(bǔ)為主。進(jìn)入冬季,很多地區(qū)的氣候都會(huì)變得干燥,大風(fēng)降溫天氣也逐漸增多,因此,滋陰養(yǎng)精是這個(gè)季節(jié)養(yǎng)生保健的重中之重。此時(shí)人們盡量多食用一些白菜、銀耳、枸杞、梨和獼猴桃等陰液補(bǔ)益的食物。避免過量的食用辛辣、燒烤、油炸等食物,多喝白開水。冬季的飲食盡量以溫?zé)釣橹?比如適量吃一些羊肉、大棗、狗肉、糯米、桂圓、芝麻和韭菜等食物;少吃生冷寒涼等食物,比如冷飲、海鮮等。盡量多食用堅(jiān)果類食物,比如核桃、榛子、松子和栗子。煮粥時(shí)適量加一些沙參、黃芪、麥冬。另外,還可以經(jīng)常吃熱乎乎的水餃。蔬菜,可以選擇蘿卜、香菇之類的。當(dāng)然中國地域廣闊,南北飲食有很大區(qū)別,也要感覺地域的不同選擇合理的飲食。

穿衣:立冬后,天氣逐漸變冷,早晚特別要注意。所以對于小孩老年來說,一定要防寒保暖。而對于年輕人來說,不要一味的追求風(fēng)度而忽略了溫度。

生活習(xí)慣:立冬時(shí)節(jié)正處在秋冬交替時(shí)期,此時(shí)節(jié),陽氣潛藏,陰氣盛極,公眾起居作息也要做相應(yīng)調(diào)整,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加睡眠時(shí)間,早睡晚起另外,在冷高壓影響下,冬天的早晨往往有氣溫逆增現(xiàn)象,即上層氣溫高,地表氣溫低,大氣對流活動(dòng)停止,地面上有害污染物停留在呼吸帶,過早起床外出,會(huì)使身體受害。

預(yù)防：入冬了，最應(yīng)該注意的是預(yù)防感冒，因此在保證衣服的同時(shí)，避免到人流多的地方去，還要多喝開水。

問題作文篇七

一走出教室，看到媽媽，我就淚流滿面。媽媽見我哭得上氣不接下氣，趕緊問：“孩子，你怎么了？”“我，我手機(jī)丟了。”“??！”我媽臉色大變，卻突然恢復(fù)了原狀?！案嬖V我，到底是怎么回事？”原來在去上數(shù)學(xué)課的路上，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。我頓時(shí)慌了，把書包翻了個(gè)底朝天，沒找到手機(jī)。我的心好像打翻了五味瓶，我開始哭。我在數(shù)學(xué)課上分心了。我媽聽完，沒有罵我，只是強(qiáng)心說道：“丟了就丟了。但是，你要把這件事放在心上，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>

經(jīng)過這件事，我什么都沒丟。古人云：“從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從智慧中學(xué)習(xí)?！彪m然手機(jī)丟了，損失很大，但我從中吸取了教訓(xùn)，再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)我也明白，失去是一種福氣。

有一次，我的同桌小謝故意砸我的鉛筆盒，碰巧被朋友看到了。朋友亂砸同桌的鉛筆盒，吵了一架。我很快說服他們避免了一場“激烈的戰(zhàn)斗”。晚上也給同桌買了新的鉛筆盒。還有一次，我的同學(xué)黃嘯在我放學(xué)去參加比賽的時(shí)候把我的包掉了。95分的時(shí)候考了84.5分?；丶液?，我把這件事告訴了媽媽。我媽說：“我同學(xué)這樣很不好。要不要告訴老師？”我說：“沒有，她已經(jīng)向我道歉了。如果我告訴老師，老師會(huì)批評她的。我相信她下次不會(huì)這樣了?！?

這些小事，表面上看是我吃了虧，但現(xiàn)在在同學(xué)中威望很高，也讓我深深的明白，——是一種失去的福氣。

我們敬愛的周總理一直過著艱苦樸素、平易近人的生活。我們知道首相的睡衣上有很多補(bǔ)丁，我們知道首相16年只穿過兩雙皮鞋.1976年，在長安街上，數(shù)百萬人在零下幾十度的寒風(fēng)中，含淚自發(fā)地聚集在一起為他送行。周總理個(gè)人遭受了巨大的損失，但他在人民心中建立了一座不朽的精神豐碑。

表面上看，痛苦是很難過的，但現(xiàn)實(shí)生活中的很多例子證明，痛苦是一種福氣！

問題作文篇八

我的同桌他基本上不帶橡皮，每次要用的時(shí)候都要向我借。

可平時(shí)我們做作業(yè)的.時(shí)候，也沒有什么問題。今天考試的時(shí)候他又來借橡皮了，因我自己也要用，所以他一會(huì)兒借一會(huì)兒還。還我的時(shí)候還用是扔過來。有的時(shí)候我在認(rèn)真的做題就被他打擾。今天我們兩個(gè)人都沒有完成整張卷子。

媽媽說送他一塊橡皮，可是我之前就送他一塊了，他不是沒有橡皮了他就是忘了帶了。所以我得想一個(gè)其他的辦法。

最后我想了一個(gè)好辦法，我每天負(fù)責(zé)帶兩塊橡皮，上課之前拿給他一塊，他用的時(shí)候就不用再找我借了。下課的時(shí)候我就要把橡皮收回來。這樣，我們兩個(gè)人每天都有橡皮用。

問題作文篇九

mpa考試大綱要求考生初步并較全面地掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論與基本技能，熟悉管理學(xué)中的著名人物與命題，具備較強(qiáng)的分析與解決公共管理實(shí)際問題的能力，考試范圍為管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，即作為公共管理基礎(chǔ)的管理學(xué)，涉及面較廣，但不要求了解很深。考生應(yīng)掌握大綱中規(guī)定的內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上加以靈活運(yùn)用。

(一)能力要求。

從考試形式與試卷結(jié)構(gòu)來看，試卷在能力考核方面分為以下幾個(gè)層次：

(1)識(shí)記能力層次。所謂識(shí)記能力，就是識(shí)別和記憶的能力。要求考生能夠準(zhǔn)確地記住有關(guān)名詞、概念和基本理論，一般以選擇題的形式來考核這方面的能力。這是對考生較低層次的要求。

(2)理解能力層次。理解能力的考核，其內(nèi)容主要涉及對某些知識(shí)、原理和方法的理解與掌握，要求考生能夠領(lǐng)會(huì)各種原理、方法之間的區(qū)別與聯(lián)系。一般以簡答題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也以分析題形式出現(xiàn)。這是對考生較高層次的要求。

(3)應(yīng)用能力層次。這個(gè)層次重點(diǎn)考核考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，要求考生在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用書本知識(shí)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。主要以案例題和分析題的形式出現(xiàn)。

試卷中對不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例一般為：識(shí)記占30％，理解占50％，應(yīng)用占20％。試題的難易程度大體劃分為易、較易、較難、難四個(gè)等級。在一份試卷中，不同難易程度的試題的分值一般為：易占20％，較易占40％，較難占30％，難占10％。

(二)題型。

管理學(xué)考試的題型一般是單項(xiàng)選擇題、案例題、簡述題和分析題四種。其中單項(xiàng)選擇題40小題，每小題1分，分值占試卷的40％；案例題15小題(一般為3個(gè)案例，每個(gè)案例5道小題)，每小題2分，分值占試卷的30％；簡述題4小題，每小題5分，分值占試卷的20％；分析題1題，10分，分值占試卷的10％。各種題型從不同能力層次要求出發(fā)，有各自的側(cè)重點(diǎn)。

二、考試題型解析與答題指導(dǎo)。

(一)單項(xiàng)選擇題。

1．單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是題目分為題干和選項(xiàng)兩個(gè)部分，題干給出條件和問題，要求從所給的四個(gè)備選答案中選出惟一正確的答案。單項(xiàng)選擇題常常取自教材中的概念、特點(diǎn)、分類、原則等內(nèi)容。有些句子基本上取自教材原文，有些雖稍有改動(dòng)，但基本內(nèi)容沒有太大變化。主要用來考核《mpa管理學(xué)考試大綱》中涉及的基本概念、特點(diǎn)、原理等，由于答案具有惟一性，所以單項(xiàng)選擇題相對來說難度較小。

2．單項(xiàng)選擇題題型分析。

(1)知識(shí)記憶題。這是最基本的也是最容易的一類單項(xiàng)選擇題，目的是考查考生對基本管理知識(shí)的記憶情況。從近兩年的考試情況看，單項(xiàng)選擇題基本上都是這種題型。由于所測試的知識(shí)點(diǎn)都是教材中明確給出的，只要考生在復(fù)習(xí)時(shí)稍加注意，就能正確做出選擇。

(2)應(yīng)用題。這是運(yùn)用所學(xué)管理知識(shí)對實(shí)際情況做出分析判斷的單項(xiàng)選擇題。它最能體現(xiàn)考生運(yùn)用管理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這種題型出題靈活，在復(fù)習(xí)參考資料上不能直接找到答案，只能由考生根據(jù)所學(xué)管理知識(shí)做出判斷。解答這類試題時(shí)，要注意抓住題干中的“重點(diǎn)詞”，根據(jù)“重點(diǎn)詞”尋找突破口。

備考資料。

這種題型是單項(xiàng)選擇題中最難的一種，需要考生對所考查知識(shí)點(diǎn)的整體上的綜合理解。

3．解答單項(xiàng)選擇題的注意事項(xiàng)。

認(rèn)真審題非常重要。審題是正確解答的前提?？忌谧鲱}之前，首先要認(rèn)真、仔細(xì)地審清題意，包括弄懂題干的條件、問題、所要考查的知識(shí)內(nèi)容，還要仔細(xì)審清楚四個(gè)選項(xiàng)。必須完整而準(zhǔn)確地理解試題的要求。

4．單項(xiàng)選擇題解答技巧。

可以采用“直接認(rèn)定法”和“排除錯(cuò)誤法”、綜合法(分析比較法)來答題。

(1)直接認(rèn)定法。直接認(rèn)定法就是直接認(rèn)定惟一正確的答案。根據(jù)題目的中心詞和限制定語的要求直接認(rèn)準(zhǔn)正確的答案。

(2)排除錯(cuò)誤法。排除錯(cuò)誤法是從試題的四個(gè)備選答案中，排除掉錯(cuò)誤的答案而留下惟一正確的答案。如果考生在選擇答案時(shí)沒有把握，可以考慮采用排除錯(cuò)誤法進(jìn)行判斷，先排除掉明顯是不正確的選項(xiàng)。

(3)綜合法(分析比較法)。一般情況下，大多數(shù)的單項(xiàng)選擇題的干擾項(xiàng)都較強(qiáng)，必須將上述兩種方法結(jié)合起來使用，通過分析對比選項(xiàng)，才能選出正確的答案。

(二)案例題。

1．案例題的特點(diǎn)。

mpa案例題主要采用單項(xiàng)選擇題的形式，即先給出背景材料(案例)，然后按單項(xiàng)選擇題形式提出問題，給出題干和選項(xiàng)。案例題主要考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，要求考生根據(jù)案例中給出的零亂的、不完整的、隱含的信息，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，整理出有用的信息，指出正確答案。

2．案例題的題型分析。

案例題一般有兩種題型：基本知識(shí)記憶題和應(yīng)用案例的綜合分析題?；局⒆R(shí)記憶題是根據(jù)案例中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，考查考生對相關(guān)知識(shí)的記憶情況，有，時(shí)也考查考生的一些背景常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)用案例的綜合分析題是根據(jù)案例中所涉及的具體問題，考查考生對相關(guān)理論知識(shí)的理解和具體應(yīng)用能力，需要考生能夠透過表面的現(xiàn)象和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系看到問題的本質(zhì)和要害，還需要考生對案例材料有較強(qiáng)的整理和歸納能力。

3．解答案例題的注意事項(xiàng)。

(1)閱讀(審題)?？梢愿鶕?jù)所給案例的篇幅長短采取不同的策略。對于篇幅較長的案例，可以先瀏覽一遍題目，帶著問題閱讀案例，并完成題目。如果篇幅較短，就可以先閱讀案例，然后完成題目。在閱讀過程中，要注意：一是要抓住重點(diǎn)，盡量總結(jié)出命題人的出題點(diǎn)是什么。二是要注意段首和段尾，段首和段尾的句子往往是關(guān)鍵句。

(2)答題。在答題過程中要善于站在案例中當(dāng)事人的角度觀察、考慮問題，要設(shè)身處地去體驗(yàn)，這樣才能更好地把握案例的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，才能使自己的選擇更加切合案例的實(shí)際。同時(shí)，要盡量避免孤立和片面地思考問題。否則，就容易陷于理論化、理想化。同時(shí)解答必須建立在案例提供的信息基礎(chǔ)上，而不能隨意根據(jù)自己的主觀判斷進(jìn)行。

4．案例題的解答技巧。

在具體解答中，仍然采用“直接認(rèn)定法”、“排除錯(cuò)誤法”、“分析比較法”。

(三)簡述題。

1．簡述題的特點(diǎn)。

簡述題是直接測試考生對管理知識(shí)包括管理概念、管理原理、管理有關(guān)原則和特點(diǎn)的掌握和理解程度的題型。簡述題涉及面非常廣，因此，要正確回答簡述題，考生必須能夠全面地把握管理的有關(guān)基本概念、基本原則和基本方法，并能正確和全面地表述所涉及的管理知識(shí)的基本內(nèi)容和原理。

2．簡述題的題型分析。

與基本概念、定義有關(guān)的基本知識(shí)題――其答題要領(lǐng)是簡明扼要。

側(cè)重基本知識(shí)系統(tǒng)全面理解的知識(shí)理解題――其答題要領(lǐng)是觀點(diǎn)全面。理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用所學(xué)的管理知識(shí)的知識(shí)運(yùn)用題――其答題要領(lǐng)是邏輯有序。

問題作文篇十

由于有人曠操了，這就引發(fā)了罰款，可是就有人不想掏錢包，也覺得這個(gè)根本不好，圍繞這個(gè)這就引發(fā)一系列的不滿！

有一個(gè)人就認(rèn)為：這個(gè)早操不公平，班級之中就一天有人沒有去，還是一個(gè)班干部，可是班長就是沒有記名字，為什么呢？因?yàn)樗o班長說了，可是學(xué)校的規(guī)定沒有允許這個(gè)，但是這個(gè)人就是沒有罰款！

有一個(gè)人覺得：遲到了是應(yīng)該罰款，可是他去的時(shí)候根本沒有開始，因此就不屬于曠操，而且他還是學(xué)生會(huì)的干部，按照規(guī)定是可以不去上操的，可是現(xiàn)在他去了而且還被罰款了！

也有人認(rèn)為：這是可以取消的東西，全校學(xué)生教師隊(duì)伍將近一萬五的人，而我們這一級的學(xué)生在這個(gè)時(shí)候還早操的只有我們一個(gè)了，其他人早就已經(jīng)睡懶覺了，而且去了之后早操根本就不開始，每一次去的早都是受冷受凍，去的遲記名罰款！

還有人認(rèn)為：為什么只有我們每一天有這個(gè)早操，而且每一次不去還是罰款的.，那么老師們?yōu)槭裁礇]有看見一個(gè)人早操，老師他們同樣應(yīng)該如此，那么我們被處理的許多人就不會(huì)有怨言了！

問題作文篇十一

我們都知道，電池是用碳棒、鋅筒以及一些化學(xué)元素組成的，而這些化學(xué)元素正好能破壞環(huán)境，使我們的大自然受到危害。

一粒小小的紐扣電池就可以污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)一號(hào)電池?cái)r在池里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性的危害。

你們知道我國的水為什么會(huì)越來越少了嗎？就是因?yàn)橛械娜藖y扔電池，這樣水才會(huì)變的又黑又臭，讓人看了想嘔吐。如果一個(gè)人把一節(jié)南孚電池放到一片草坪里等電池腐爛以后，它不但不會(huì)變成營養(yǎng)成分給小草施肥，而是會(huì)讓小草死了的。

我還反對魏學(xué)明同學(xué)的看法，因?yàn)殡姵厥遣豢梢詠y扔的，他還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”我非常非常的反對，他是沒有見著那種危害，再說了，就算他看見了，也應(yīng)該制止那些人呀，不應(yīng)該想看熱鬧一樣。我非常非常支持別人說的：“它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境！”

關(guān)愛身邊環(huán)境，參與廢舊電池的'分類回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。自己的行為也許微不足道，但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來，我相信，廢電池一定會(huì)進(jìn)入垃圾箱的。

問題作文篇十二

一、測試人力資源與行政管理類人員“處理矛盾沖突的能力”問題：

3、你在解決矛盾方面的哪些經(jīng)驗(yàn)?這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對你管理水平的提高有什么作用?

5、當(dāng)你的工作重點(diǎn)和老板的工作重點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，你是怎樣解決的?

二、測試人力資源與行政管理類人員“溝通技能”問題：

2、一個(gè)好的溝通者應(yīng)該具備哪些條件?

3、請說一下別人是怎樣看你的?

5、若讓你在公司董事會(huì)上發(fā)言，你該怎樣準(zhǔn)備發(fā)言稿?

7、你認(rèn)為最困難的溝通的問題是什么?為什么?

三、測試人力資源與行政管理類人員“管理能力”問題：

1、你認(rèn)為“管理”究竟是什么?

2、一個(gè)好企業(yè)要取得進(jìn)步，哪些方面是決定性的?

3、你最近讀過的有關(guān)管理方面的書籍有哪些?

4、你認(rèn)為作為經(jīng)理最困難的是什么?

5、你如何控制和減少風(fēng)險(xiǎn)?

6、你認(rèn)為你所應(yīng)聘的職位與你的部門或公司的戰(zhàn)略有什么關(guān)系?

7、你會(huì)如何計(jì)劃和組織一個(gè)重要(或長期)的項(xiàng)目?

8、你通常怎樣制定和監(jiān)控一項(xiàng)大型的計(jì)劃?

9、你怎樣處理與其他部門之間的矛盾?

10、請你簡單地談?wù)勀阒車容^典型的管理案例。

11、你從你原來的單位或上級領(lǐng)導(dǎo)向上學(xué)習(xí)到了什么?

12、你通常是如何處理……問題的?(可就應(yīng)聘人員剛剛談?wù)撨^的方面或自己知道的問題提出)。

13、你是否有過管理下屬的經(jīng)驗(yàn)?你的直接下屬有多少?

15、你是如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性的?

16、你是如何監(jiān)督和支持下屬員工開展工作的?

17、你在工作中是如何對下屬進(jìn)行授權(quán)的?

18、在過去幾年中，你在容忍下屬犯錯(cuò)的程度上有無變化?

19、你認(rèn)為在你的組織中權(quán)力來自哪里?為什么?

[行政面試問題有哪些]。

問題作文篇十三

在剛剛的時(shí)候，qq顯示有好友添加，并且備注說作文庫的小作者，就是想探討一下關(guān)于寫作得一些事情。

自己看到之后也在第一時(shí)間通過了。后來經(jīng)過聊天自己發(fā)現(xiàn)，這位小作者還是高三的學(xué)生，可能學(xué)習(xí)成績真的挺不錯(cuò)吧，就像他說的那樣，學(xué)生現(xiàn)在基本上已經(jīng)放松下來，關(guān)于面對高考已經(jīng)不那么慌了。

有的人來這里單純的就是想記錄一下生活，把這里當(dāng)做一個(gè)大型的生活日記本，因此稿費(fèi)什么的都變得不是特別的重要。

還有一些學(xué)生就是想要提高一下自己的寫作水平，在這里鍛煉自己的寫作水平，順帶掙點(diǎn)零花錢。

這樣子的話，應(yīng)該是把更多的重點(diǎn)放在如何寫好文章上面。就是對文章的質(zhì)量要得有更高的要求。

當(dāng)然還有一部分人，就是把這里當(dāng)做賺取零花錢的一個(gè)兼職。這個(gè)時(shí)候就是說稿費(fèi)不是特別多的時(shí)候，那就注重?cái)?shù)量。

其實(shí)關(guān)于寫作這方面來說，自己真的是沒有太多的發(fā)言權(quán)。因?yàn)橐恢币詠砭陀X得自己文采不是特別的好，誰能夠值得學(xué)習(xí)的大概也就是每天的堅(jiān)持吧。

因此其實(shí)我個(gè)人的建議是作為學(xué)生，但是把更多的精力全放在學(xué)習(xí)上，就像這位小作者說的，但是以提高自己的寫作水平為重點(diǎn)。這樣的話也就不用過多的糾結(jié)稿費(fèi)的問題，因?yàn)槿绻魑馁|(zhì)量上去的話，那么稿費(fèi)肯定也就會(huì)自然而然的上去。

當(dāng)然也特別幸運(yùn)能夠和這位小作者聊天，探討關(guān)于寫作中的一些話題。

在這里也希望愛寫作的他，能夠考上理想的大學(xué)，能夠在寫作這方面施展自己更大的抱負(fù)！

問題作文篇十四

這堂課，語文老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)。

上課的鈴聲響了，她早已來到教室。等同學(xué)們安靜下來后，她安排同學(xué)們復(fù)習(xí)，并特意加了句“不會(huì)的問題問老師”。

聽了一這話，同學(xué)們都面面相覷，但又無可奈何地埋頭復(fù)習(xí)。

過了好久，也不見一個(gè)同學(xué)提間題。這下，語文老師顯得有些生氣，在教室里踱來踱去的。十分鐘又悄悄地溜走了，眼看就要下課了。語文老師停了下來。像一尊石像似的站在窗戶邊，眼睛無神地望著遠(yuǎn)方，從她的'眼神中，我們可以看出，她很失望。

就在這時(shí)，本班的“調(diào)皮大王”劉志強(qiáng)突然站起來叫了聲：“老師?！?/p>

這句話把教室里的安靜給打破了，同時(shí)也把老師臉上的溫色徹底打消了。她便得意地言道：“學(xué)問，學(xué)問，不懂就要間，我們應(yīng)該向劉志強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)?！闭f完，老師便面帶笑容地走到劉志強(qiáng)面前，對他說：“劉志強(qiáng)，你有什么問題?”這時(shí)，本班所有同學(xué)的目光都一齊投向了劉志強(qiáng)。

劉志強(qiáng)顯得有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地說了句：“老師，我們學(xué)到第幾課了?”此時(shí)。全班同學(xué)都哈哈大笑起來，而老師卻氣得面紅耳赤。

問題作文篇十五

面試呈現(xiàn)出的六大發(fā)展趨勢面試是各級各類組織在人員招聘中廣泛使用的人才測評手段。令人遺憾的是，這樣一種用得很普遍的技術(shù)，在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用水平卻普遍比較低，突出表現(xiàn)在面試提問的隨意性較強(qiáng)、實(shí)施過程不規(guī)范、侵犯個(gè)人隱私等方面，以至于給單位造成了不應(yīng)有的損失或不必要的官司(如面試中侵犯個(gè)人隱私)。下面我們就當(dāng)前面試實(shí)踐中的常見問題進(jìn)行討論。

1.實(shí)施程序不規(guī)范在人員招聘中，我們經(jīng)?？吹揭恍┯萌藛挝唤M織實(shí)施不力、實(shí)施程序不規(guī)范，主要表現(xiàn)在面試試題的保密措施不嚴(yán)，被測者的面試順序任意指定，被測者的面試題目難度不同，被測者的面試時(shí)間長短不一等，從而在客觀上造成了對被測者的不公平，敗壞用人單位的形象。

2.面試技術(shù)水平參差不齊有人可能會(huì)說，面試人人會(huì)做，誰也不比誰差到哪里去，其實(shí)不然。面試是一項(xiàng)很需要技術(shù)和技巧的活動(dòng)。如前所說，人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特點(diǎn)都是經(jīng)過相當(dāng)長的社會(huì)交往和實(shí)踐才逐漸形成的，而考官只有很短的面試時(shí)間去判斷被測者的這些特點(diǎn)，這談何容易。也難怪早期西方的調(diào)研表明，企業(yè)隨意性的面試結(jié)果與錄用后任職者的工作績效的相關(guān)幾乎為零，也就是說，隨意的面試并沒有有效地評價(jià)被測者。由此可見，要通過短時(shí)間的面試較準(zhǔn)確地了解和評價(jià)一個(gè)人是很不容易的。

3.面試提問隨意面試提問很隨意也是面試中常見的問題。長期以來，一些用人部門主管的長官意識(shí)太濃，在面試前沒有什么準(zhǔn)備，面試中想問什么就問什么，這樣做一是不利于系統(tǒng)地考察被測者的真實(shí)水平，把寶貴的面試時(shí)間浪費(fèi)在東拉西扯中:二是這種做法會(huì)使被測者感到面試太主觀隨意，從而對用人組織和面試考官產(chǎn)生不良印象。

5.侵犯個(gè)人隱私在面試實(shí)踐中，我們經(jīng)常可以看到用人單位會(huì)問一些涉及被測者個(gè)人隱私的問題，諸如“你有男朋友嗎?’，’’你贊成婚外性行為嗎?”“你跟異性同居過嗎?”“如果客戶對你提出性要求，你怎么回答?”“如果老板騷擾你，你怎么辦?”許多人認(rèn)為只要不違反法律法規(guī)，單位可以根據(jù)考察需要問一些與隱私有關(guān)的問題。問題是，許多侵犯個(gè)人隱私的問題并不是與工作有關(guān)的，諸如“你是否贊同婚前同居?”之類的問題與工作沒有任何關(guān)系。

6.面試中的歧視近些年，招聘面試中種種歧視應(yīng)聘者的報(bào)道不斷充斥著人們的耳目。而更為嚴(yán)重的是，許多用人單位并沒有認(rèn)識(shí)到這種歧視的危害性，反而認(rèn)為這是用人單位的權(quán)力。

面試遭到歧視的案例：

6月下旬，周先生去某私企應(yīng)聘市場總監(jiān)一職。面試中，公司負(fù)責(zé)人對周先生的知識(shí)水平和面試表現(xiàn)都非常滿意，并且和他推心置腹地談了薪金和福利等敏感問題。結(jié)束面談前，一位面試考官要求他一定要在離開前填寫血型，由于不知道自己的血型，周先生隨手寫下“ab型”。8天過去了，沒有等到錄取通知的周先生坐如針氈，撥通了該公司人事部的電話，被告知自己落選。

公司人事經(jīng)理告訴他，盡管他各方面都比較優(yōu)秀，但遺憾的是他的血型為ab型，他們認(rèn)為ab型的人有情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，較難與人相處，所以不能勝任市場經(jīng)理一職。這一理由讓周先生哭笑不得，他告訴對方，ab型是自己當(dāng)時(shí)隨手寫的。對方馬_仁表示，希望他能夠去醫(yī)院驗(yàn)血型，只要不是ab型，他就能馬上成為公司員工。周先生二話不說，馬上到醫(yī)院驗(yàn)了血，結(jié)果為a型。幾天后，周先生再次帶著醫(yī)院驗(yàn)血結(jié)果來到該公司，在向人事經(jīng)理出示后，他明確地表示，雖然自己能被錄用，但公司在用人方面存在歧視，自己不愿在此工作。這樣的真實(shí)案例己發(fā)生過很多，還有好多正在發(fā)生。

面試中的歧視有因?yàn)槟挲g的，也有因?yàn)殚L相的，甚至還有因?yàn)椤叭龂钡?，可以說是什么因素都有。誠然，如果這些條件確實(shí)是工作所需的，那還可以說得過去，但實(shí)際上這些因素往往與工作木身毫無關(guān)系，這怎么能讓應(yīng)聘者接受?怎么能維護(hù)組織的良好形象?我們希望，這樣的事情越來越少。

問題作文篇十六

我為什么長不高呢，這個(gè)問題我一直想不明白，是我吃飯吃得太少，還是有人給我吃了不長高的藥，還是我就不會(huì)長高了，或者是女巫給我施了魔法？我還去問了媽媽，她也說不知道。總之我怎么猜都猜不到這個(gè)問題，好難啊。

媽媽為什么這么兇，我不知道為什么，我就問媽媽，她不告訴我。我就問爸爸，他說他不知道。我問哥哥，哥哥說媽媽應(yīng)該和老虎是好朋友，可是媽媽是屬雞的呀，怎么會(huì)和老虎是好朋友。我想媽媽是獅子變的人，或者媽媽本來就是獅子的化身，只是有人的`外表。我越想越害怕，越想越害怕，我還是不想這個(gè)可怕的問題了。

我的狗為什么這么安靜，這只小狗很少叫，只有我給他肉的時(shí)候，他才叫。我想不明白，跑去問奶奶，因?yàn)檫@只狗是奶奶給我的，奶奶說：“我也不知道?！蔽蚁氚∠氚?，還是想不到，我有點(diǎn)失望，不過沒關(guān)系，不叫也挺好的。

問題作文篇十七

今天，我在教室里打開書包我發(fā)現(xiàn)我的語文課本，大本子，鉛筆盒，都忘在了家里，我著急的都流出了汗水。

于是，我想出了一個(gè)辦法：先借我同位楊怡然的課本，在借我前面的哪個(gè)周昊的.紙和筆，再回家把周昊借我的紙用訂書機(jī)訂好。然后就把這件事給做完了。

還有一件事是在操場發(fā)生的。有一個(gè)小男孩拽著衣服，使勁一拉，拉鎖被他拉壞了，我用了很長時(shí)間，把衣服的拉鏈從手上放到了衣服上，我很高興的和大家玩去了。

這天我解決了很多問題，而且還知道了一點(diǎn)知識(shí)，不要小氣，要幫助別人。我想：“生活上的問題要給別人一點(diǎn)愛心，鼓勵(lì)別人，這樣才能找到許多朋友。”

問題作文篇十八

畢竟我們已經(jīng)在這個(gè)世界上活了那么多年。是不是很多東西你都已經(jīng)見慣不怪。因?yàn)槟切┰缇鸵呀?jīng)司空見慣的東西根本就沒有覺得我們心理產(chǎn)生多大的波瀾。

可是會(huì)不會(huì)在生活的某一瞬間也會(huì)有一個(gè)東西突然讓你動(dòng)心或者是引發(fā)你的聯(lián)想的。

還是說在那樣的過程中，即便是他們根本就不在意你也不會(huì)覺得那些東西真的有多重要。一直以來都在為了達(dá)到你的目的而奮斗著，努力著，又能如何。如果有一天，終于達(dá)到了你的目的，你是否會(huì)奔著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前行，這樣下去什么時(shí)候才是個(gè)頭，你到底是在跟你自己賽跑還是在跟時(shí)間賽跑。

或者說是和你身邊的某一個(gè)人比賽。

也許這個(gè)道理和其中所包含的風(fēng)險(xiǎn)，你早就應(yīng)該懂。既然不懂得是你的問題。