最新我的動(dòng)力源作文600字初中(精選18篇)

不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇一

人們的生活需要一個(gè)信念，而我喜歡把它叫作動(dòng)力源。我的動(dòng)力源是對(duì)未知事物的好奇。

兒時(shí)，我住在鄉(xiāng)下，我清楚的記得每當(dāng)傍晚，我都喜歡爬上屋頂，坐在青瓦片上，眺望遠(yuǎn)方的群山，聆聽蟬的鳴叫，夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，暖暖的。這些對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)的景色，在我的眼里都充滿了魔力。一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題如同色彩斑斕的泡泡環(huán)繞著我。它們是如此的吸我。在屋頂坐了很久，直到奶奶生氣的聲音在我耳畔響起：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，還不快滾下來(lái)，不要命了！”這時(shí)我才從這些好奇中走出，對(duì)著奶奶做了一個(gè)鬼臉，戀戀不舍的從房頂上下來(lái)。

這種對(duì)萬(wàn)物的好奇成為我不斷的爬屋頂并不斷被奶奶用竹鞭抽打的動(dòng)力源。

長(zhǎng)大一些后，我開始不滿足于只對(duì)這些問(wèn)題遐想，而是更多的向大人們?cè)儐?wèn)了。在皎潔月光下，我坐在爺爺寬大的搖椅邊，一股腦兒向爺爺拋出我的好奇，而爺爺打著大蒲扇，不緊不慢的回答著我，奶奶則在一邊笑邊剝蠶豆，時(shí)不時(shí)的補(bǔ)充一下，盡管他們的話語(yǔ)里帶了濃厚的神話色彩，還說(shuō)錯(cuò)了一大半，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，爺爺奶奶極大的滿足了我的好奇。

這種對(duì)陌生事物的好奇成為我的最佳動(dòng)力源，促使我探索未知，感受成長(zhǎng)。

到了上學(xué)的時(shí)間，我來(lái)到了大城市，我的喜好變成了站在陽(yáng)臺(tái)上，把頭探出去去看世界。盡管有一次被樓上一盆臟水潑了頭，但好奇仍吸引著我的頭探出窗外來(lái)，俯瞰這片鋼筋水泥構(gòu)成的世界，這片高樓林立的地方同樣有著許多令人癡迷之處，呼嘯的而過(guò)得汽車運(yùn)動(dòng)的原理是什么，高聳如云的樓房是用什么原料造的，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇是如何發(fā)出像爺爺?shù)拇笃焉纫粯拥臎鲲L(fēng)的。新的知識(shí)，新的東西同樣的吸引著我，讓我忘記了對(duì)新地方的不適。

人們常常害怕來(lái)到一個(gè)不同的環(huán)境，但我卻不同，我的好奇成為我探索未知環(huán)境的動(dòng)力源。

上學(xué)后，校園成為我最喜歡待的地方，因?yàn)檫@里有我一直喜愛的，一直追尋的東西。我喜歡在老師的辦公室邊徘徊，一有問(wèn)題便沖進(jìn)辦公室一問(wèn)究竟。在這里我了解到了不同的文字，不同的運(yùn)算技巧，以及許多深刻的道理，當(dāng)然還被老師教訓(xùn)，因?yàn)槲铱傁矚g不多加思考便詢問(wèn)而且問(wèn)題總是重復(fù)，現(xiàn)在回想起來(lái)仍覺(jué)得那時(shí)堵辦公室的我挺帥，別笑，真心的。

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句讓我舉雙手贊成的話：“誰(shuí)要不再有好奇心，誰(shuí)便是行尸走肉?！蔽覍?huì)繼續(xù)以好奇為動(dòng)力源，也請(qǐng)閱讀我文章的你與我一樣。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇二

我和你，相遇在一個(gè)溫暖的秋天。那天，我偶然得到一本《格林童話》，當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)很多字，卻是迫不及待地把整本書讀完了。那時(shí)的我，在忐忑中初入你的世界，那個(gè)世界，充滿人聲，笑語(yǔ)，我好像一朵漂泊的的云，流浪于此便駐足癡望。你成了我的動(dòng)力源。

我們一見鐘情，交流開始頻繁，我不再滿足于你的只言片語(yǔ)。我喜歡你整齊的方格，好像穿著格子裙在我眼前旋轉(zhuǎn)飛舞；我喜歡你的眼睛，喜歡看他們?nèi)珀?yáng)光一般明媚的笑；我喜歡用筆與你傾訴。你帶著我去魯迅家做客，去法布爾的池塘邊觀察昆蟲，我們還一起在威尼斯商人的小艇上游玩。我們的足跡踏遍整個(gè)地球。后來(lái)，我漸漸對(duì)你不耐煩，交流中有了爭(zhēng)吵，愈演愈烈。我看見你和其他同學(xué)玩耍嬉戲，那樣開心。而我，像是被遺棄在角落的玩偶，在冰冷的角落獨(dú)自寂寞，像是行走在火山口，急切、慌張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢踏出一步。面對(duì)你，就算心中如暗潮翻滾澎湃，就是無(wú)法道出心聲。你囚禁了我，越困越緊。我害怕，彷徨，見到你，我只敢回避。我們就這樣保持距離，時(shí)光從中間溜走。

那天晚上，你托夢(mèng)給我，用低沉的聲音說(shuō)：“去看看，我的世界變成什么樣了......”我嚇壞了，你的世界是一片的荒涼。到處斷壁殘?jiān)?，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生機(jī)。我大聲叫喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。我怕了，蹲在地上，哭了。我感到對(duì)不起你。

我開始努力，發(fā)誓要還你原來(lái)那個(gè)繁華，美麗，充滿活力和愛的世界。我愿意為你付出一切。我重拾你的美好，你帶我走上夢(mèng)想中的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為我送上一張又一張獎(jiǎng)狀，換來(lái)家長(zhǎng)，老師的贊賞。與你的邂逅，我是多么欣喜和驚喜。

你讓純潔的洗禮之水流過(guò)我的心田。你讓明亮的燈照亮我的遠(yuǎn)方。你用最美麗的歌溫暖我孤寂的心房。我們這一路走來(lái)，不易，卻充滿著快樂(lè)和美好。你教會(huì)我熱愛自然，熱愛生活，教我在逆境中任然奮發(fā)向上，告訴我要有永不放棄的決心。

我愛你。這不是隨意的話語(yǔ)！方塊字寫滿你的心！我的動(dòng)力源！

我的動(dòng)力源作文600字初中篇三

理想“不同的理想，決定著一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置，”理想像一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，理想像發(fā)動(dòng)機(jī)，輸送不斷的能量，理想像拐杖，讓你面對(duì)挫折，不再彷徨。正是理想讓我們完成了很多挫折?；瘜W(xué)家諾貝爾為了減輕工地上挖土工人的承重勞動(dòng)，決定要發(fā)明炸藥，他廢覆忘食，不斷地做實(shí)驗(yàn)，最后一次做試驗(yàn)時(shí)，他正在看著導(dǎo)火線，一聲巨響，大家認(rèn)為諾貝爾死了，但諾貝爾卻從濃煙中跳了出來(lái)，臉上帶著血，大叫道“成功了，成功了，”像諾貝爾這樣杰出的人物。他們面對(duì)挫折，而云不言敗。這是這種精神鼓勵(lì)著他們堅(jiān)持。

在巴西的貧困區(qū)里，有一個(gè)又高又瘦的小男孩，他從小立志要靠踢足球來(lái)養(yǎng)活自己的家人，在這個(gè)足球王國(guó)巴西，很多人都有這個(gè)足球夢(mèng)，可是像他這樣用踢足球來(lái)養(yǎng)活家人的沒(méi)有幾個(gè)，但他在14歲就成為了足球俱樂(lè)部的明星，他堅(jiān)持不懈，到了20歲的時(shí)候，他靠踢足球而登上了世界足球的巔峰，他就是足球臣民——羅納爾多，假如沒(méi)有這一種魔鬼一樣的力量，他會(huì)變得如此出色嗎？真是理想使他明確了，他該奮斗的方向和方式！在人生的航行，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們不可以一蹶不振，把自己封閉在小黑屋里，其實(shí)。挫折并沒(méi)有那么可怕，只是你不敢去面對(duì)它，不敢去挑戰(zhàn)它，那時(shí)，你就忘記了你的理想。，其實(shí)，挫折就像我們生命樂(lè)章中的一個(gè)小音符。只要跳過(guò)去，那就是屬于自己的'一篇最美的樂(lè)章。現(xiàn)在如果我們不努力學(xué)習(xí)。你想就會(huì)如泡沫般消失。

我們現(xiàn)在一定要追求理想，堅(jiān)持理想。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)是，我總以自己的理想來(lái)激勵(lì)自己，不要輕易放棄，畢竟挫折是理想的動(dòng)力。新一代的我們應(yīng)讓李想來(lái)改變現(xiàn)實(shí)中的不足，畢竟挫折一定會(huì)被戰(zhàn)勝的。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇四

車無(wú)燃油，必?zé)o法疾馳；人無(wú)目標(biāo)，必?zé)o奮斗動(dòng)力：心中的大學(xué)，就是我這艘航船，在知識(shí)海洋里前進(jìn)動(dòng)力源。

一大片紅色的建筑，參差錯(cuò)落地矗立在蓊蓊郁郁的參天古木之間，綠茵茵的草地上三三兩兩地做著手捧書本的年輕人這就是媽媽讓看到的第一座大學(xué)哈佛大學(xué)的圖片。不知是喜歡別致的建筑還是喜歡草地上讀書的那份愜意，我一下子就被吸引住了，于是在電腦上一口氣把這所大學(xué)所有的風(fēng)景圖片都瀏覽一遍，然后信誓旦旦地對(duì)媽媽說(shuō)以后我的目標(biāo)就是她了。

接下來(lái)的日子里，我果真像充滿了電力的新能源汽車一般，不知疲倦地行駛在學(xué)習(xí)的高速公路上。媽媽卻偶爾給我泄氣：動(dòng)力再足，也要注意保養(yǎng)哈；否則堅(jiān)持不久，跑不了多遠(yuǎn)的。我并不會(huì)理會(huì)，依然加足馬力前進(jìn)。偶有疲累，我就翻出哈佛大學(xué)的圖片全部瀏覽一下，然后迅速就會(huì)動(dòng)力滿格。

然而課業(yè)越來(lái)越重，作業(yè)越來(lái)越多，好不容易盼到了一個(gè)節(jié)假日，跟同學(xué)約好放松一下，沒(méi)想到各科老師像瘋了一樣，撲天蓋地布置作業(yè)，所有學(xué)科的試卷作業(yè)塞滿了我書包，老師們還一個(gè)個(gè)笑著說(shuō)自己學(xué)科留得不多。聽到這話，我恨得牙根疼，真恨不得突然來(lái)陣?yán)滹L(fēng)，把說(shuō)這話的老師的舌頭給他凍下來(lái)。

回到家，我沒(méi)好氣地把書包往沙發(fā)上一扔，拿出兩科試卷作業(yè)走進(jìn)自己房間，開始了痛苦的“跋涉”。我寫了一張又一張，頭也不敢抬，就想著快點(diǎn)寫完，還可以出去玩會(huì)兒。可當(dāng)我寫得手都有些麻時(shí)，抬頭一看：依然有一摞試卷。我立時(shí)憤怒了，我掂了掂了手中已重如千斤的筆，看了看眼前令我眼暈的難題，又瞄了一眼那堆積的作業(yè)，我猛地把筆一摔，右手握拳，重得地砸在桌子上。

還沒(méi)看完一集，我就覺(jué)得心里有股力量在涌動(dòng)，于是起身說(shuō)“媽，我回屋繼續(xù)寫作業(yè)了?！蔽肄D(zhuǎn)身時(shí)看到媽媽臉上詭秘的笑容其實(shí)我早已明白，我的動(dòng)力源已不只是那所遙遠(yuǎn)的哈佛大學(xué)，還有近在眼前的媽媽。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇五

幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。陽(yáng)光普照，撩得人心里暖洋洋的。

我正讀著那本《青年文摘》，目光無(wú)意中瞥見書桌上壓著的那張畢業(yè)照，一眼又與他四目相對(duì)——我的動(dòng)力源，黃老師。于是，那記憶的閘門打開，記憶像兇猛的洪水向我涌來(lái)。

黃老師是我四到六年級(jí)的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅著的，有同學(xué)在背地里調(diào)侃黃老師怕是酷愛喝酒，其實(shí)不然，我卻認(rèn)為那是黃老師熱情四溢的標(biāo)志。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中，我總能看見無(wú)限的期待。

我剛進(jìn)黃老師的班，第一眼就被他的嚴(yán)肅給嚇住了。同學(xué)一見他就心里發(fā)怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神秘。

結(jié)果這幻想幾天就終結(jié)了。“請(qǐng)大家翻開課本，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起哄堂大笑，他竟也笑得像個(gè)半大的孩子，兩眼瞇成一條縫。此后，他更放得開了，他還會(huì)做一些滑稽的動(dòng)作來(lái)詮釋一句話或是一個(gè)詞語(yǔ)。一次學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“眼觀六路”，黃老師在講臺(tái)上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子，不停地在原地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個(gè)調(diào)皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。

可黃老師總愛在做課間操的時(shí)候，找人談話，我最怕的就是這個(gè)，可怕什么來(lái)什么，我也“中過(guò)一次槍”。

躲了兩年，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，黃老師找我談了一次話。排隊(duì)時(shí)他從隊(duì)伍的前面徑直的向我走來(lái)，他的神情十分自然從容，卻不知我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡(jiǎn)短的一句“下課來(lái)我辦公室”。令我不得不從。

下課后，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切?！半x畢業(yè)近了，緊張嗎？”我渾身不自在的點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師這對(duì)我前所未有的態(tài)度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個(gè)朋友一樣示意我坐下，意味深長(zhǎng)地對(duì)我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考試的人，一輩子會(huì)留下缺憾……”

再次抬起頭望著天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過(guò)的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動(dòng)力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語(yǔ)，我會(huì)一字不落的拾起，轉(zhuǎn)身踏上我自己的路。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇六

他，是我心中的目標(biāo)；他是我奮斗的榜樣；他，是我不懈的追求；他是我心目中耀眼的那顆星星，他就是美國(guó)出身最貧寒的總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯！

這位偉大的總統(tǒng)出生在肯塔基洲的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一名獵人，母親南希是一名家庭主婦。父親給予了他身強(qiáng)力壯的健康身體，母親則使他謹(jǐn)慎、細(xì)心。林肯搬家沒(méi)多久，就遭到了人生中第一個(gè)巨大的變故，他的母親染上了重病，不幸離世了。這個(gè)噩耗使原本溫暖的家庭喪失了一名成員，在父親外出打獵時(shí)，小林肯只能和姐姐相依為命。一年后，父親又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)人就是林肯的繼母，這個(gè)人十分和善、友好，林肯一家這段被他自己后來(lái)稱為“最難熬的時(shí)光”終于過(guò)去了。林肯的繼母像親生母親一般照顧他們一家人。林肯后來(lái)回憶說(shuō)：“我只有一個(gè)母親，我的生母給了我鎮(zhèn)靜的性格，我的繼母給了我家的溫暖，她們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣的'?！?/p>

這就是林肯幼時(shí)童年生活，比起他來(lái)，我們不知要好多少倍！有豐盛的食物，有漂亮的衣服，有溫暖的家庭和愛護(hù)我們的父母……可是我們中的一些人卻身在福中不知福，寶貴的親情他們不屑一顧，卻在追求一些沒(méi)有用的事情，比如沉迷于網(wǎng)吧等。在和林肯對(duì)比后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福！我一定要珍惜這來(lái)之不易的美好生活，樹立堅(jiān)定的人生目標(biāo)，并為之不懈奮斗，自尊自立，自強(qiáng)不息！

亞伯拉罕·林肯的事跡激勵(lì)著我，也在時(shí)刻催促我奮發(fā)向上，但我不能堅(jiān)持到底，這時(shí)，他又給了我動(dòng)力。林肯一生飽經(jīng)磨難，失敗和挫折早已成為家常便飯，他告訴我：還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？于是，我又一次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。這就是我和林肯，一個(gè)人有缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，遭受挫折也無(wú)妨。這就是我從他身上學(xué)到的：堅(jiān)強(qiáng)不息！

“如果你還沒(méi)有決定，就勇敢地前進(jìn)吧！”

我的動(dòng)力源作文600字初中篇七

每個(gè)星期一，我們有一節(jié)模型拓展課。我來(lái)到拓展課教室后，老師走了進(jìn)來(lái)，只見他邊拿材料邊對(duì)我們說(shuō)道：“今天做橡皮筋動(dòng)力小車?！罢f(shuō)著，老師把材料一一分發(fā)給我們。發(fā)到我之后，我迫不及待地打開了包裝，但是我沒(méi)有把所有材料倒出來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果把材料全倒出來(lái)的話，有可能會(huì)遺失零件。

首先，我取出說(shuō)明書，大致地看了一下，覺(jué)得不是很難，于是，我按照說(shuō)明書上寫的，把第一步的零件拿了出來(lái)——兩根鐵管，四個(gè)輪子、四根吸管和一個(gè)底盤。首先將鐵管插入吸管中，再把輪子用力地插進(jìn)鐵管的一頭，另外一頭通過(guò)底盤后，一樣套上吸管，插上輪子。以此類推，裝上另外兩個(gè)輪子。然后將第二步的材料——兩根又粗又短的`木棍和兩個(gè)螺絲拿出來(lái)，我按說(shuō)明書，拿螺絲擰進(jìn)短木棍里，讓它平穩(wěn)。第三步把一根細(xì)而長(zhǎng)的木棍，放在之前粘好的短木棍上，先用左手扶著架子，右手拿固定繩系在上面并扣緊，然后細(xì)木棍兩端固定上兩個(gè)鉤子，接著把長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋頂端和頂端打一個(gè)死結(jié)，形成一個(gè)圈，然后雙手把橡皮筋調(diào)整長(zhǎng)度，讓它比細(xì)木棍還要短一些，這樣橡皮筋就會(huì)有張力。接著把橡皮筋套上細(xì)木棍兩端的鉤子，最后一步，取出螺旋槳，把它固定在其中一個(gè)鉤子上，這樣我的橡皮筋動(dòng)力小車就完成了。完成后，我發(fā)現(xiàn)，兩根又粗又短的木棍有點(diǎn)松，于是我翻看底盤，用手摸了摸螺絲，竟然轉(zhuǎn)動(dòng)了，但極少部分同學(xué)擰地緊緊地，我暗暗欽佩他們是怎么做到的呢？后來(lái)我問(wèn)老師要了螺絲刀，有了它，這件事情就好辦了。我覺(jué)得這樣子應(yīng)該可以啟動(dòng)了吧，我一邊想一邊把小車放在地上，旋轉(zhuǎn)螺旋槳，到了一定程度后，我立馬把手松開，頓時(shí)，小車就像一把離了弦的劍，飛快地往前跑。

就這樣，我做成了橡皮筋動(dòng)力小車。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇八

四年級(jí)的時(shí)候，我加入到了黃河路小學(xué)四（三）班這個(gè)班集體。從那時(shí)起我知道了校訊通，并且在老師的指點(diǎn)下，擁有了屬于自己的博客。

在我的博客上，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)從短篇的小日記，到大篇的文章，我的寫作水平在不斷地提升。自從開了博客，我每天不僅關(guān)注我自己的博客，我還經(jīng)常瀏覽其他優(yōu)秀的博客，如我的良師益友——“公主藝琳”的博客等。每當(dāng)我看到他們的博客中有好多被校訊通推薦的文章，還有的同學(xué)榮獲“博腕”、“閱讀之星”等稱號(hào)，我的羨慕之情便油然而生，從此我就有了一個(gè)念頭：我也要像他們一樣，讓我的文章也能被校訊通推薦。

功夫不負(fù)有心人，我的夢(mèng)想竟然變成了現(xiàn)實(shí)。這一段時(shí)間，我閱讀了《阿貍夢(mèng)之城堡》和《阿貍永遠(yuǎn)站》這兩本書，由于這兩本書太讓我著迷，于是讀完后我就寫了一篇讀后感，并且發(fā)到了我的博客上。兩天后，我打開了博客，“xxt薦”這個(gè)標(biāo)志竟一下子躍入了我的眼簾，我高興地尖叫了一聲，大喊：“我的文章被校訊通推薦了，哈哈！”我樂(lè)得簡(jiǎn)直是合不攏嘴，盯著那篇文章看了又看。

太感謝校訊通了，讓我學(xué)到了那么多的知識(shí)。我要把校訊通的鼓勵(lì)作為我進(jìn)步的動(dòng)力，爭(zhēng)取能寫出更多更優(yōu)秀的文章。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇九

生活，離不開動(dòng)力，就像魚兒離不開水，就像樹根離不開土，就像風(fēng)箏離不開風(fēng)……我也有著我自己的動(dòng)力源。

自從上了六年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力變大了許多。作業(yè)越來(lái)越多，休息時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。我常常一個(gè)人走在小院里，看著地面發(fā)愣。我習(xí)慣了聆聽鳥兒的啼叫，習(xí)慣了聞嗅花朵的芬芳，習(xí)慣了與螞蟻對(duì)視，只有這樣，才會(huì)減輕我壓力。

這一天，我作業(yè)寫累了，又來(lái)到小院中，望著地面發(fā)呆。

這時(shí)，一只小小的蝸牛，慢慢出現(xiàn)在我的視線里。

這只蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個(gè)觸角，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像兩根小小的天線，還不時(shí)地微微擺動(dòng)。最引人注目的，就是它背上的小殼，那個(gè)殼也是褐色的，有著一圈圈紋路，紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒，這殼好像一個(gè)小田螺。

只見它緩緩地爬著，仿佛一位年邁的老人，正拄著拐杖慢慢前進(jìn)。它柔軟的身子向前傾斜伸長(zhǎng)著，那對(duì)小觸角都快平行于地面了。它身上的殼，仿佛千斤巨石般，使它更加緩慢。

它要去哪里呢？它會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？我在心里暗暗想道。

蝸牛仍在繼續(xù)爬。

這時(shí)，它的面前出現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼里實(shí)在太小不過(guò)了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個(gè)龐大的怪物。

我認(rèn)為這只蝸牛會(huì)放棄，并且往回爬?？墒?，出乎意料的是，它仍在前進(jìn)。它蠕動(dòng)著那柔軟的身子，拼命地伸著脖子，身體也都立了起來(lái)，它竟然向著面前的懸崖開始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一厘米高。真是太慢了！你這么小，面對(duì)這么大的困難，你怎么能克服呢？我看得不耐煩了，于是，就進(jìn)屋看了一會(huì)書。約摸一個(gè)多小時(shí)后，我再次來(lái)到院里休息眼睛。啊，那只小蝸牛居然已經(jīng)翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。

是什么使蝸牛堅(jiān)持爬行？是動(dòng)力！是它心中的動(dòng)力！

蝸牛爬過(guò)的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線段，都是它腳踏實(shí)地的努力。

也不知過(guò)了多久，望著蝸牛遠(yuǎn)去的背影，我的心中波濤洶涌，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅(jiān)持下去，難道我就不能堅(jiān)持嗎？難道我們?nèi)祟愖鳛槿f(wàn)物之靈，還不如一只小小的.蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？想到這里，我感覺(jué)身體內(nèi)有無(wú)窮的動(dòng)力。

從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就會(huì)想到那只小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你，就是我的動(dòng)力源。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十

他，是我心中的目標(biāo)；他是我奮斗的榜樣；他，是我不懈的追求；他是我心目中耀眼的那顆星星，他就是美國(guó)出身最貧寒的總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯！

這位偉大的總統(tǒng)出生在肯塔基洲的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一名獵人，母親南希是一名家庭主婦。父親給予了他身強(qiáng)力壯的健康身體，母親則使他謹(jǐn)慎、細(xì)心。林肯搬家沒(méi)多久，就遭到了人生中第一個(gè)巨大的變故，他的母親染上了重病，不幸離世了。這個(gè)噩耗使原本溫暖的家庭喪失了一名成員，在父親外出打獵時(shí)，小林肯只能和姐姐相依為命。一年后，父親又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)人就是林肯的繼母，這個(gè)人十分和善、友好，林肯一家這段被他自己后來(lái)稱為“最難熬的時(shí)光”終于過(guò)去了。林肯的繼母像親生母親一般照顧他們一家人。林肯后來(lái)回憶說(shuō)：“我只有一個(gè)母親，我的生母給了我鎮(zhèn)靜的性格，我的繼母給了我家的溫暖，她們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣的?！?/p>

這就是林肯幼時(shí)童年生活，比起他來(lái)，我們不知要好多少倍！有豐盛的食物，有漂亮的衣服，有溫暖的家庭和愛護(hù)我們的父母……可是我們中的一些人卻身在福中不知福，寶貴的親情他們不屑一顧，卻在追求一些沒(méi)有用的事情，比如沉迷于網(wǎng)吧等。在和林肯對(duì)比后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福！我一定要珍惜這來(lái)之不易的美好生活，樹立堅(jiān)定的人生目標(biāo)，并為之不懈奮斗，自尊自立，自強(qiáng)不息！

亞伯拉罕·林肯的事跡激勵(lì)著我，也在時(shí)刻催促我奮發(fā)向上，但我不能堅(jiān)持到底，這時(shí)，他又給了我動(dòng)力。林肯一生飽經(jīng)磨難，失敗和挫折早已成為家常便飯，他告訴我：還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？于是，我又一次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。這就是我和林肯，一個(gè)人有缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，遭受挫折也無(wú)妨。這就是我從他身上學(xué)到的：堅(jiān)強(qiáng)不息！

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十一

那年的梅花，已不知遺落在誰(shuí)家的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦?；厥壮?，他，毅然站在那個(gè)路口，在黯然的失落中為我指明前進(jìn)的方向。

當(dāng)大地?fù)Q上銀裝，褪去了秋日里的清涼，冬季就這樣緩緩走來(lái)了，帶來(lái)了風(fēng)，帶來(lái)了雪，帶來(lái)了徐徐梅花香。看著那凌寒中傲然綻放的花朵，我的腦海中又浮現(xiàn)出姥爺那熟悉的臉龐和微笑。

初一的時(shí)候，那次的期末考試成績(jī)，于我來(lái)說(shuō)并不理想?？粗煽?jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心里很不是滋味，即使〔〕父母再三安慰，但它仍存于我心坎之中，難以磨滅。

那年冬天，我回到老家過(guò)年。提著沉重的行李，走在回家的路上，雪花紛飛，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，飄零，最終塵埃落定。我無(wú)力地踢著路邊的石子，如它們一樣漫無(wú)目的，只等化為泥土的那一天。

"我想要什么，我的動(dòng)力在哪？我的動(dòng)力源是什么？"我不斷地問(wèn)自己。不知不覺(jué)，我已經(jīng)回到了家門口，姥爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就在路口等著我們，替我們拿行李。他與我打招呼，因?yàn)樾那椴缓?，我只?yīng)了聲，便回到了自己的房中。晚飯前，姥爺像是看出了我的心事，說(shuō)要帶我出去玩，去看一場(chǎng)特別的雪。在那個(gè)還沒(méi)有落雪的冬季，我冰涼如死水的心就像這光禿禿的大地，寂寞、沮喪。一聽到這個(gè)，我瞬間來(lái)了幾份興致，姥爺便拉著我出了門。山路盤旋，走過(guò)一個(gè)山頭，我真的看到了"雪"，一片片潔白綴在枝頭，散發(fā)著淡淡芳香，我輕輕走上前去，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是一朵朵白色的花，掛在枝頭樹梢，仿佛不勝?zèng)鲲L(fēng)，嬌羞的輕拂衣袖半遮面。

"姥爺，那是雪花嘛？"我淡淡地問(wèn)。姥爺笑了笑，說(shuō)："傻孩子，那是梅花。""哦，梅花？"我低下腦袋，姥爺用期盼的目光，那是一種溫暖的信任，一種默默地期待：梅花是寒冬中的天使，是在凌寒中綻放的花朵，它很堅(jiān)強(qiáng)，你也要像它一樣，不論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。我明白了姥爺?shù)囊馑?，知道以后該怎么做了，不管遇到什么，都要像梅花一樣。姥爺把手伸向枝頭，摘下樹上最美麗的那一朵，別在我的發(fā)梢，讓梅花永遠(yuǎn)伴我前行。

人生若夢(mèng)，僅是一轉(zhuǎn)身，一回眸，便已是物是人非。歲月像一聲驚雷般搖晃樹梢，使梅花一夜敗落，于是從此以后，再也沒(méi)有人為我折一枝寒梅，用溫暖的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：不管在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。

姥爺雖然已經(jīng)不在了，但是姥爺對(duì)我的教導(dǎo)，卻成為我勇往直前的動(dòng)力。姥爺?shù)脑捳Z(yǔ)，成為了我的動(dòng)力源。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十二

“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息;夜空中最亮的心，能否憶起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”每每聽到這個(gè)熟悉的旋律，我都會(huì)想到一個(gè)人，他或許離我很遙遠(yuǎn)，但它是我生活的動(dòng)力源，更是我夜空中那顆最亮的星星。

那個(gè)夜晚，考試失利后的我?guī)е瘋男那樘稍诖采夏乜奁?。透過(guò)窗戶看去，皎潔的月亮高高地懸在空中，它那冰冷的月光狠狠地灑在了我的身上。難道天上的月亮也在嫌棄我嗎?我不由得胡思亂想起來(lái)。我順手打開收音機(jī)，他的歌聲瞬間透進(jìn)了我的耳朵里，“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我前行……”他那鏗鏘有力的歌聲，他那擲地有聲的呼喚，他那溫暖心靈的鼓勵(lì)，把我從沮喪中拉了出來(lái)。是啊，難道就這么一次小小的失敗，我就要被打敗了嗎?不行，絕對(duì)不行，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，去勇敢地面對(duì)它。

那個(gè)在收音機(jī)里用歌聲鼓勵(lì)我的人，他叫張杰。一個(gè)非常平凡的我，和一個(gè)萬(wàn)眾矚目的歌手，我們有著20歲的差距，或許他與我的距離很遙遠(yuǎn)，但我們都有著同樣的一個(gè)夢(mèng)想。他為了夢(mèng)想而唱出心聲，我也想為了夢(mèng)想而書寫傳奇。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這條路上我可能會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑?，等待我的不是失敗，而是明天那縷屬于我自己的陽(yáng)光。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信終有一天，夢(mèng)想將再不是夢(mèng)想，而是我人生的一部分。

在這條追夢(mèng)的道路上，張杰會(huì)是我勇敢前行的動(dòng)力源，會(huì)是那顆指引我前行的夜空中最亮的星。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十三

動(dòng)力，常伴身旁；前行，永不止步。

題記

（一）

淺淺馨香彌漫開來(lái)，愛的芬芳包圍著我。

每周日下午兩點(diǎn)鐘必須到校，每每是作業(yè)剛寫完就要上學(xué)，中午來(lái)不及休息，下午上課就昏昏沉沉的，而你總是能細(xì)心地注意到這個(gè)問(wèn)題。在上學(xué)的路上，你總是把車開得很穩(wěn)；細(xì)心的你還會(huì)及時(shí)更換車內(nèi)的花朵，讓整個(gè)車內(nèi)都充滿花香，聞著這淺淺的馨香，我很快便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果遇到下暴雨，路面積水，交通擁擠，你總會(huì)給我找到一條最平坦、最快的道路，這樣再大的風(fēng)雨也不能打擾我的睡眠。

父愛，是我前行的動(dòng)力源，有了它，小船就有了再度揚(yáng)帆起航的港灣。

（二）

密密的批注隱藏著深情，濃濃的期望包圍著我。

一周一次的聽寫本發(fā)了下來(lái)，我懷著緊張的心情等待著。好不容易發(fā)到了我的本子，我急切地翻開：大堆紅叉叉遍布我的本子，大大的上課又不聽課！灼燒了我的眼睛，麻麻的批注似乎淹沒(méi)了那少得可憐的紅對(duì)勾。心頓時(shí)掉落谷底。課間，又被你叫到了辦公室，原以為迎接我的是責(zé)罵，卻不曾想你微笑地分析了我錯(cuò)誤的原因，并指正了我學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。我深感愧疚，看著試卷上你批注的各種語(yǔ)法錯(cuò)誤，在心里暗下決心，以后上課一定跟著你的步伐，用紅勾勾表達(dá)對(duì)你的感謝。

師恩，是我前進(jìn)的動(dòng)力源。有了它，小船在茫茫大海上就有了閃亮的方向。

（三）

句句講解表達(dá)著關(guān)切，真摯的友誼包圍著我。

下課鈴聲響起，待老師一聲令下，我隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室?？墒?，你卻跳過(guò)來(lái)，一下子攔住了我，手里拿著那道我一直弄不懂的物理題，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：等一下，上次你問(wèn)過(guò)我的題還沒(méi)給你解答呢。看著你那真誠(chéng)的樣子，我不忍心拒絕你，只好乖乖回到位子上聽你講題。聽著你的熱情的講解，看著你整齊地字跡，我一下子豁然開朗了，心里萬(wàn)分感激。

友誼，是我前行的動(dòng)力源。有了它，小船迎風(fēng)破浪時(shí)就不再孤單。

細(xì)品生活，動(dòng)力源原來(lái)一直常伴身旁。前行的路上，感謝有你們的陪伴，并賜予我力量，相信我這只小船一定能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十四

萬(wàn)物皆有它的動(dòng)力源。植物有它的動(dòng)力源——陽(yáng)光、空氣、水等。人也不例外，除了水、食物這些身體上所需的營(yíng)養(yǎng)，人更需要有一個(gè)精神強(qiáng)上的強(qiáng)大動(dòng)力源支撐著自己不斷進(jìn)步。

在小學(xué)五年級(jí)以后，我開始思考：學(xué)習(xí)好，可以干什么？我為什么要努力學(xué)？思索了許多，我也不知道長(zhǎng)大后的目標(biāo)是什么——畢竟這離當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)遠(yuǎn)。而且我開始接觸網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)比學(xué)習(xí)有趣。不經(jīng)意間，我曾經(jīng)穩(wěn)定的成績(jī)坐起了過(guò)山車，忽上忽下，讓人提心吊膽。因?yàn)槊悦?，我根本無(wú)法控制玩耍的時(shí)間——因?yàn)橥嫠Ｊ俏以诿造F中的一盞燈，至少給我暫時(shí)的享樂(lè)。

直到那一天，我早早地寫完了作業(yè)，但不被允許上網(wǎng)。不能上網(wǎng)，又沒(méi)人陪我玩——爸爸在清理魚缸……“好吧，我就看電視唄！”我有點(diǎn)生氣地想。我縮在沙發(fā)里，生著悶氣，不停地?fù)Q著頻道，幾乎沒(méi)有好看的節(jié)目。

“好無(wú)聊！”我想。然后又像泄憤似地狠狠地按下遙控器按鈕。電視轉(zhuǎn)到了紀(jì)實(shí)頻道，頻道正在播放和生物學(xué)有關(guān)的記錄片。我也沒(méi)多想，看了起來(lái)。等到節(jié)目播完，已經(jīng)不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，但我還意猶未盡。

我心里冒出了許多關(guān)于生物學(xué)的問(wèn)題，有些還是現(xiàn)在科學(xué)未知的問(wèn)題，但我急切地想要了解其中的奧秘——我從未有過(guò)如此強(qiáng)烈的探知欲?？梢哉f(shuō)，那天之后我開始瘋狂喜歡生物，想搞好學(xué)習(xí)，為了考到好高中學(xué)習(xí)到更寬廣、深邃的知識(shí)——我又找回之前的學(xué)習(xí)精神和動(dòng)力：好奇心和求知欲。

那以后學(xué)習(xí)于我不再是件苦差事，我好奇于大自然造物的神奇，驚異于熱帶雨林中物種的豐富多樣，對(duì)精妙的人體結(jié)構(gòu)驚嘆不已，為一個(gè)生命神奇的旅程而著迷——為了生物而努力，是我的動(dòng)力源；學(xué)習(xí)更多的生物學(xué)知識(shí)，是我的動(dòng)力源。

動(dòng)力源不僅是外在需要的物質(zhì)或其他事物，更是一種內(nèi)在的堅(jiān)持的力量。很慶幸我發(fā)現(xiàn)了對(duì)生物學(xué)的好奇和熱愛這個(gè)動(dòng)力源，它不僅讓我有持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，更讓我看待世界和自己的方式發(fā)生了變化——我不是被迫接受世界圖像的容器，而是主動(dòng)去探索世界之美的探險(xiǎn)者。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十五

飛機(jī)以精彩的夢(mèng)想為動(dòng)力，與藍(lán)天爭(zhēng)高低；火箭以對(duì)星空的向往為動(dòng)力，從而遨游宇宙；公交車以服務(wù)人民為動(dòng)力，造就了便捷的城市交通。

錢學(xué)森以對(duì)祖國(guó)深厚的愛為動(dòng)力，讓中國(guó)的導(dǎo)彈揚(yáng)名世界；雷鋒以“為人民服務(wù)”的精神為動(dòng)力，默默奉獻(xiàn)著青春……如此說(shuō)來(lái)，正是無(wú)與倫比的動(dòng)力創(chuàng)造了未來(lái)。

如今，作為21世紀(jì)的青少年，鼓舞我奮發(fā)的動(dòng)力源是挫折與失敗。

很多人認(rèn)為挫折揮之不去，無(wú)法勇敢地穿過(guò)這層烏云，以為在它后面，不過(guò)是一層又一層的黑暗，從此放棄，任心靈從空中墜落。

可是，既能揮之不去，那為什么還要如此在意它呢？只有擺脫它的束縛，才能借風(fēng)雨的力量繼續(xù)翱翔。

還記得幾天前的失敗。

每當(dāng)周末，我會(huì)去練習(xí)籃球。

打籃球投籃很關(guān)鍵，準(zhǔn)確率是評(píng)價(jià)一個(gè)球員的重點(diǎn)。那天，我們集中練投籃，苦于我命中率不高，一開始，便主動(dòng)由隊(duì)首退到隊(duì)尾。可終究是輪到我了，一個(gè)笨拙的出手，接著便是一個(gè)漂亮的“三不沾”。如是幾次，和氣的教練也急了起來(lái)：“手形！注意手形，再來(lái)一次！”可這并沒(méi)有什么作用，還是那一成不變的結(jié)果。

于是，我馬上得到了“特殊待遇”，被教練單獨(dú)拉到一邊，進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。教練說(shuō)：“把手形亮出來(lái)，就能進(jìn)！”說(shuō)完，便讓我回憶了最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我一出手便聽到了同學(xué)們的笑聲?！鞍咽痔Ц?，腰挺直，雙腳彎曲，投！”可我雖聽話，球卻不聽話，又不爭(zhēng)氣地彈了回來(lái)。把教練給逼急了，“再來(lái)！”

伴隨著教練音量越大，我的膽子也越來(lái)越小，嚇得我把球粘在手中，不可動(dòng)彈?！霸趺蠢玻客堆?！”在教練的咆哮中，球“完美”地扔到了墻上。“你幾天沒(méi)吃飯了？”還沒(méi)待我回答，同學(xué)們的笑聲撲天蓋地襲來(lái)。我受了刺激，一股憤怒冒了出來(lái)，“你們不是笑我嗎？我就進(jìn)一個(gè)給你們看！”

終于，在怒火熊熊燃燒之際，我狠狠用力一扔，居然真的投進(jìn)一顆空心球！一陣驚嘆此起彼伏，我猛然想到，原來(lái)投籃也這么簡(jiǎn)單。

有人說(shuō)我力氣小，怎么能投進(jìn)去呢？“因?yàn)槲矣性丛床粩嗟膭?dòng)力”?！澳隳膩?lái)的動(dòng)力？”“那就是你給我的嘲笑?！?/p>

有位球星在身上刻字——挫折不能戰(zhàn)勝我，沒(méi)錯(cuò)，它只是我人生路上的墊腳石，更是我的動(dòng)力源。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十六

我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚島，保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸疆土。

我的飛行夢(mèng)無(wú)疑與父親有著莫大的.關(guān)系。我父親年輕時(shí)也做過(guò)飛天的夢(mèng)，可惜，因?yàn)橐暳Σ贿_(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢(mèng)并沒(méi)有終結(jié)，看看家里的那些個(gè)飛機(jī)模型，看看他每年訂閱的航空航天雜志，聽聽他從我出生起便不斷講給我聽的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的飛行夢(mèng)在我身上實(shí)現(xiàn)。

“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢(mèng)想輕易被打敗了！爸爸說(shuō)：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會(huì)很優(yōu)秀。”

但我也知道，想要飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢(mèng)想帶著我飛向遠(yuǎn)方。

一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會(huì)像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機(jī)模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因?yàn)樾闹心莻€(gè)無(wú)比瑰麗的夢(mèng)。

這瑰麗的夢(mèng)想指引著我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想指引著我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。

我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生達(dá)到的多姿多彩、輝煌壯麗。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十七

難過(guò)著，不安著，無(wú)力著，渾渾噩噩地結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)，就像牽線木偶般地回到家里。悶悶地，將自己關(guān)進(jìn)房間，把一切都鎖住，不想去做思考，試圖去逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。

母親擔(dān)心又無(wú)奈地在房外柔聲勸道：“去外面走走吧，呼吸下新鮮空氣，別老關(guān)著自己?！睕](méi)有聽到我的回復(fù)，母親也不再多說(shuō)。只作了聲輕嘆后便離去了。我自然是明白她的關(guān)心的，輕手輕腳地打開了房門，在玄關(guān)處換了鞋，拖著沉重的步伐朝公園走去。

暗淡的云彩遮住了太陽(yáng)溫暖的光輝，迎面而來(lái)的微風(fēng)也帶上了絲絲的涼意，一點(diǎn)點(diǎn)從微敞的衣袖鉆進(jìn)了全身，我不由得打了個(gè)寒顫。

聽著樹葉沙沙作響的聲音，感受著初秋的寂寥?！芭?-”一聲巨響打破了寂靜。注意力全部轉(zhuǎn)移，我好奇地尋找聲音的來(lái)源。卻見一個(gè)約莫七、八歲的小男孩被一輛大大的自行車壓著，他的母親應(yīng)聲趕來(lái)，把自行車扶起來(lái)后，趕忙查看孩子的傷勢(shì)。我與他們的距離，不遠(yuǎn)不近，剛好能夠清楚聽到他們的對(duì)話。“我們今天就不練了吧。”小男孩的母親微蹙眉宇道。小男孩眨巴著大眼睛一板一眼地對(duì)他母親道：“可是，媽媽，我還不會(huì)呢?！薄安粫?huì)有什么關(guān)系，你今天都受傷了，等傷好一點(diǎn)再說(shuō)吧?！彼哪赣H溫聲道。“媽媽，我不想放棄，我們老師說(shuō)了，做事情不可半途而廢，那是膽小鬼才做的事?！毙∧泻P(yáng)聲道。這些聽似輕微的話語(yǔ)卻如一顆顆石子重重?fù)舸蛟谖业男姆?，像是鼓舞我振作的旋律?/p>

時(shí)光清淺，舊物不言。每次情緒陷入低谷時(shí)，那張純粹的笑顏便會(huì)浮現(xiàn)在我的心頭，這，成了我行走在大千世界的動(dòng)力。

我的動(dòng)力源作文600字初中篇十八

成長(zhǎng)的道路顯然充滿挑戰(zhàn)，但每當(dāng)想起我的動(dòng)力源，便意識(shí)到自己不是孤身一人在前行。

有段時(shí)間，我開始在學(xué)習(xí)上感到有些力不從心了，太多的事情導(dǎo)致我沒(méi)有合理分配時(shí)間，煩躁的心情與挫敗感壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。

憂愁，就像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊纏住了我，即便是那個(gè)與家人和親戚們出去吃飯的夜晚，我也提不起精神來(lái)。就在這時(shí)，我察覺(jué)到媽媽喝醉了，這讓我不得不先放下自己的苦惱了。她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地找了個(gè)借口說(shuō)要去洗手間，我放心不下，便在后面悄悄跟著。她踉踉蹌蹌地走到一半就忍不住俯下身子嘔吐起來(lái)了，隨后扶著柱子緩緩起身，東倒西歪地走進(jìn)洗手間。我連忙跑上去，待到她出來(lái)看見了我，整個(gè)人不穩(wěn)地想往前傾，我一把將她拉住，一聲不發(fā)地扶她回到座位上。

天空似乎知曉我的心情般，在我們回家的路上，下起了密密麻麻的小雨。我緊緊地拉住媽媽，生怕她摔倒。她嘴里嚷嚷著“我真不知道你在擔(dān)心什么，你媽我像是會(huì)喝醉的人嗎？”我終于抑制不住焦躁的情緒，大聲叫道“你別說(shuō)話了行么！喝不了就別喝，有什么好逞能的？”聽見我語(yǔ)氣中的責(zé)備，她有些委屈地小聲嘟囔道：“你是不知道我工作上有很多煩心事呀，賺錢很辛苦的……”我突然感到有些愧疚地鼻子一酸，她見我一聲不吭，趕緊笑了笑說(shuō)“行了，大人的事小孩子不用擔(dān)心，你好好讀書就行！”

我不大擅長(zhǎng)說(shuō)些煽情的話，但當(dāng)我得知媽媽外表的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立下，竟要默默地承擔(dān)那么多的壓力時(shí)，那種心疼竟讓我突然間充滿了力量——我想要去努力，去替眼前我這個(gè)孩子般委屈的媽媽分擔(dān)些什么的。

在此后的學(xué)習(xí)中，我暗暗鼓起勁，不再輕易退縮。數(shù)學(xué)對(duì)我而言，是一道一直攻破不下的難題。曾經(jīng)眼看著一次次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)都一如既往的“穩(wěn)定”，我?guī)缀跤行白员┳詶墶绷恕Ｃ鎸?duì)那些令我無(wú)數(shù)次想逃避的幾何圖形和公式，不知怎么的，想起了媽媽那晚狼狽卻又真實(shí)的模樣，突然意識(shí)到自己身上背負(fù)著許多人的期望。于是重又有了力量，拿起筆沉下心來(lái)，絞盡腦汁地去思考、不斷鼓勵(lì)自己，鼓起勇氣去請(qǐng)教老師。意料之外卻又如愿以償?shù)氖?，我的成?jī)終于有了起色。

媽媽似乎成為了我每次想放棄時(shí)，支撐著我度過(guò)那些難熬的時(shí)刻的動(dòng)力源，給予了我不斷前行的勇氣。