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2023年你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文(大全16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-09 17:17:31
  • 小編:LZW李
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聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng),是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑
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總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出:“未來(lái)屬于青年,希望寄予青年。”下面是美德網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)生形勢(shì)與政策強(qiáng)國(guó)有我論文1500字 強(qiáng)國(guó)有我論文
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不積跬步,無(wú)以至千里。”全球治理要走實(shí)團(tuán)結(jié)之步、走穩(wěn)民生之路、走出開(kāi)放之勢(shì),以扎實(shí)的腳步、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和開(kāi)放的心態(tài),下面是美德網(wǎng)小編為大家整理的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體
全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)改革,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
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在東京奧運(yùn)會(huì)上,我們致敬“勇奪首金”的楊倩,為她備賽階段不斷穩(wěn)定心態(tài)、專(zhuān)注于提高自身而動(dòng)容;我們亦致敬“無(wú)冕之王”的蘇炳添,為他持續(xù)改進(jìn)技術(shù)、執(zhí)著于超越自我而喝
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在這個(gè)時(shí)代變遷的社會(huì),受到幫助的時(shí)候,我們要懂得感恩。別人遇到困難的時(shí)候我們也是要伸出雙手幫助。下面是小編為大
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新時(shí)代領(lǐng)路人給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授的回信說(shuō):“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。”強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教育的重要性,希望弘揚(yáng)中華美育精神,讓青年
疫情下的中國(guó)力量演講稿800字,人心齊,泰山移。這是鏗鏘有力的中華誓言,更是歷久彌新的中國(guó)力量。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于疫情下的中國(guó)力量演講稿800字,供
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關(guān)于告別的作文600字左右,2022年,長(zhǎng)大了我們要告別幼稚,讓我們走向成熟!告別失敗,讓我們獲得成功!告別煩惱,讓我們迎接未來(lái)!下面是小編為大家收集整理的關(guān)于
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好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文600字,家中的家風(fēng)是直接影響一個(gè)人的重要因素,好的家風(fēng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文600字一,供大家參
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心中的那粒種子作文600字初中,有些事在不知不覺(jué)中,早已埋下了一粒種子,在等著合適的時(shí)機(jī)生根發(fā)芽。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于心中的那粒種子作文600字初中,
心中的那粒種子作文800字,有的東西只要是在心中埋下了希望的種子,那就只能等它生根發(fā)芽。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于心中的那粒種子作文800字中,供大家參考,
近日,犧牲交警李涌被追授一級(jí)英模!我們要深入學(xué)習(xí)李涌精神,將他的優(yōu)良作風(fēng)繼續(xù)傳承下去,扛起“交警李涌”為民服務(wù)的旗幟,繼續(xù)保一路平安暢通。下面是美德網(wǎng)小編為大家
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曬出我的夢(mèng)想作文800字左右,每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們通向成功的“燃料”,每個(gè)人的夢(mèng)想各有秋千。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于曬
曬出我的夢(mèng)想滿分作文,夢(mèng)想,是人生導(dǎo)航的燈塔;夢(mèng)想,是人生奮斗的動(dòng)輪;夢(mèng)想,是人們起飛的地方。沒(méi)有夢(mèng)想我們就是一個(gè)在人生道路上迷路的小孩。下面是小編為大家收集整
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我嘗到了堅(jiān)持的滋味作文,有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的:堅(jiān)持不一定成功,但是不堅(jiān)持一定不成功。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于我嘗到了堅(jiān)持的滋味作文,供大家參考,一起來(lái)看看吧
選擇了堅(jiān)強(qiáng)作文600字左右,用有一顆強(qiáng)大的心是尤為重要的,在別人失敗的時(shí)候你用強(qiáng)大的內(nèi)心選擇了承受,這個(gè)過(guò)程中你會(huì)得到別人得不到的成功。下面是小編為大家收集整理
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這才是真正的友情作文600字,人的一生中會(huì)擁有多種感情,所有的感情加在一起才是一個(gè)真正意義上的完整的人生經(jīng)歷,其中的友情也是伴隨我們成長(zhǎng)的一種感情。下面是小編為
2023年你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文(大全16篇)
2023-11-09 17:17:31    小編:LZW李

對(duì)于這次項(xiàng)目的總結(jié)來(lái)看,我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),找出其中的亮點(diǎn)和不足??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇一

1、伎倆加以形貌,語(yǔ)言生動(dòng),引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感觸無(wú)比欣慰。

2、讀了你的文章讓人深受開(kāi)導(dǎo),暢通流通的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫(xiě)佳作,爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。

3、你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì),讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

4、你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻、擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂(lè)成的好文章。

5、你的文章進(jìn)步很快,尤其是語(yǔ)言暢通了。美中不足的是謄寫(xiě)的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短,將作文程度再上新臺(tái)階!

6、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn),細(xì)致視察了臘梅的形、色、味和精力特點(diǎn),讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇二

我敬愛(ài)的母校:

您好!

六年似流水,一去不復(fù)返;六年似飛出的利箭,總感覺(jué)如此之快……。

六年,您哺育著我,您就是我們的第二個(gè)家。一草一木,都是您所賜予我們的;你還給了我們一個(gè)舒適、寬敞的教室,讓我們?nèi)ニ蔽R(shí)的甘甜。

六年前,滿懷著對(duì)您的憧憬撲進(jìn)你的懷里,天真的我們把您比作了桃源;您派出了希望的使者——花,給我們土樓芳香,又派出了草,開(kāi)出新綠迎接我們。

和藹的老師,是那么美麗,無(wú)私,為我們耗盡心血。如果把老師比作園丁、燈塔、蠟燭、春蠶,那我們呢?我們就像花兒,精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng):像輪船,找到希望駛向光明大道!

將要離開(kāi)了,我該如何報(bào)答您的恩惠呢?或許,我無(wú)法報(bào)答,或許,我可以考個(gè)好成績(jī),考個(gè)好學(xué)校,成為祖國(guó)的棟梁,再回來(lái)告訴您:在您的哺育下,我們成功了!

此致

敬禮!

您的孩子:劉潔。

20xx年6月8日。

【評(píng)語(yǔ)】這是一篇書(shū)信體作文,作者給自己的母校寫(xiě)了這封信來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美,情感真摯,讀者能從中感受到作者對(duì)母校的感恩和不舍。文章格式正確。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇三

皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她倆是好朋友,一塊兒生活,生活得很愉快。

開(kāi)始,她們是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來(lái),皮皮的活兒總是顯得那么輕松,總是很快就干完了。久而久之,別的動(dòng)物們都說(shuō)可可太傻了,干嘛要干這么多的活?剛開(kāi)始,可可并沒(méi)說(shuō)什么。但時(shí)間久了,老是聽(tīng)別的動(dòng)物們這么說(shuō),她自己也覺(jué)得不大公平了,就對(duì)皮皮說(shuō):“咱倆抽簽決定誰(shuí)什么活吧!”皮皮有些不大高興,但還是答應(yīng)了。抽了次簽,結(jié)果兩人的活兒掉了個(gè)兒。

皮皮挺不自在,便開(kāi)始打水。誰(shuí)知她對(duì)這個(gè)活兒很不熟悉,水在半路上灑了許多。她想:“這真是自找麻煩,我原本的優(yōu)勢(shì)是熟悉森林,知道什么樣的柴火好燒,干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說(shuō)可可,原本覺(jué)得拾柴火挺容易的,誰(shuí)知道找來(lái)找去,就是不知道該撿什么柴,只好隨便撿了一些,結(jié)果根本就燒不著。這一下子,她明白了:這拾柴火并不容易啊!

后來(lái),兩人又將活兒換回去了,生活又重新愉快起來(lái)。

原來(lái),每個(gè)人都有他(她)各自的長(zhǎng)處,也有各自的短處。在生活中,應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處,這樣做效率才會(huì)高,生活才會(huì)愉快!

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇描寫(xiě)皮皮與可可的童話故事,讀了你的文章老師仿佛看到了皮皮與可可拾柴火、打水、做飯、刷碗的情景。老師很贊同你寫(xiě)的那句話“在生活中,應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處,這樣做效率才會(huì)高,生活才會(huì)愉快”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇四

1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

10.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的.晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇五

2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇六

“四四方方一座城,城里住著百萬(wàn)兵,課堂上面來(lái)布陣,點(diǎn)線方圓都精準(zhǔn)?!蓖瑢W(xué)們你猜猜這是一個(gè)什么物件?文具盒,沒(méi)錯(cuò),它就是我們?cè)谡n堂上必不可少的文具盒。

我的文具盒可是有來(lái)歷的。它是我九歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物。

我的文具盒既有意義,也很漂亮,我非常喜歡它。

它是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)約15厘米,寬約7厘米。文具盒上配有特別可愛(ài)的圖案,上面有兩只栩栩如生的梅花鹿,悠閑地在清澈的湖邊嬉鬧。樹(shù)下是一只睡覺(jué)的小熊,旁邊還有許多活蹦亂跳的小動(dòng)物,整個(gè)就是一個(gè)動(dòng)物園。

我的.文具盒很簡(jiǎn)單,它有兩層。第一層住著性格直爽的鋼筆和中性筆,它們的旁邊放著兩根非常漂亮的鉛筆,鉛筆上還繪有千姿百態(tài)的金色大花紋。鉛筆旁邊有一塊白色橡皮,潔白的面皮宛如一塵不染的白雪,上面繪有許多凌雪獨(dú)放的梅花。第二層住著許多彩筆,五顏六色的一個(gè)比一個(gè)漂亮,淡藍(lán)色、淡粉色、米黃色、植物綠,它們爭(zhēng)奇斗艷,就像參加選美比賽一樣,個(gè)個(gè)都不示弱,互不相讓。彩筆旁邊是一把尺子,尺子長(zhǎng)20厘米,寬2厘米。它懶洋洋的躺在它的“臥室”里閉目養(yǎng)神。

文具盒里的文具作用可大了。課堂上,或做業(yè)時(shí),沒(méi)有他們幫忙可什么也辦不成。又一次,我正在寫(xiě)作文,突然有一個(gè)“惡魔”來(lái)襲擊我,我的本子上就出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字。我非常著急,一時(shí)不知道該如何下手,這時(shí),橡皮“女士”發(fā)話了,對(duì)我說(shuō):“小主人,你別急,讓我來(lái)幫你吧!”說(shuō)完她就跳了出來(lái),在本子上手舞足蹈了一番,問(wèn)題就全解決了。

“哎呀,真討厭,這條線怎么一直畫(huà)不直??!”我喊叫的聲音驚醒了正在睡覺(jué)的尺子先生,他笑了笑,說(shuō):“哦,你怎把我給忘了?這種事可以交給我來(lái)完成?!庇谑且粭l筆直的直線就在尺子先生的幫助下完成了。

這就是我的文具盒。它既含有我對(duì)它的愛(ài),還充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

【我的文具盒說(shuō)明文500字】。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇七

我有很多很多不同形狀和顏色的鉛筆盒,比如布、金屬等。但是我還是喜歡我現(xiàn)在用的文具盒。這是我九歲時(shí)父親給我的生日禮物。我放不下。

我的鉛筆盒分為兩層。鉛筆盒中間有一只小老鼠在吃草莓。我的鉛筆盒不僅漂亮,而且好用。文具樓頂上有一個(gè)鉛筆妹,一個(gè)鋼筆哥,一個(gè)橡皮擦妹,下面有一個(gè)尺子哥,一個(gè)膠水阿姨。我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不認(rèn)識(shí)的筆友出來(lái)幫我寫(xiě)。我畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候,可愛(ài)的鉛筆妹就出來(lái)幫我。我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,調(diào)皮的橡皮哥出來(lái)打工。當(dāng)我畫(huà)高的時(shí)候,我漂亮的尺子阿姨出來(lái)幫我。他們和睦相處,過(guò)著自由的生活。但是,有時(shí)候地震會(huì)發(fā)生,里面的居民會(huì)掉出來(lái)。然后,我小心翼翼地把它們放回鉛筆盒,然后對(duì)他們說(shuō):對(duì)不起,下次我會(huì)注意的。

我問(wèn)我媽你小時(shí)候用什么鉛筆盒?我媽說(shuō):我當(dāng)時(shí)的生活條件還不如你。我用塑料袋當(dāng)鉛筆盒,很滿意。聽(tīng)了媽媽的話,我下定決心要好好愛(ài)護(hù)我的鉛筆盒。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇八

秋天到了,漫山遍野都是黃色的:黃色的草地、黃色的樹(shù)葉······可是,你們知道嗎?走進(jìn)秋天里,并不都是黃色的,還有綠色的呢!

在秋天里,“金桂香飄十里遠(yuǎn)”,瞧!那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花,花兒旁邊,當(dāng)然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的,它就是綠色的。

【評(píng)語(yǔ)】這篇狀物的文章主要圍繞桂花葉展開(kāi)細(xì)致的描寫(xiě),作者通過(guò)對(duì)桂花葉的外形、香氣細(xì)致描寫(xiě)展現(xiàn)了桂花葉的美麗和奉獻(xiàn)精神,文章融情于景,字里行間中透露著桂花葉的美麗,也表達(dá)了作者對(duì)桂花葉的贊美。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇九

樹(shù)是山的女兒,她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌,她撫摸著秀發(fā)問(wèn)山:“爸爸,我的頭發(fā)美嗎?”山沉默了一會(huì)兒,“孩子,沒(méi)有頭發(fā),你會(huì)怎么辦?”山冒出了一句奇怪的話,樹(shù)說(shuō):“那我留在世上還有什么意義。”山嘆了口氣說(shuō):“孩子好好珍惜吧。”

樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了,頭發(fā)更濃密了,她經(jīng)常跑到小河邊看著水中倒影說(shuō):“我的頭發(fā)真是越來(lái)越美了?!鄙絽s對(duì)樹(shù)說(shuō):“放棄頭發(fā)吧,它對(duì)你沒(méi)有好處的?!睒?shù)哭著說(shuō):“爸爸,你一點(diǎn)都不了解我?!鄙?jīng)]有說(shuō)話,他明白女兒,四季,鳥(niǎo)兒們都圍繞著樹(shù),為樹(shù)飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌,鮮花也用討好的眼光看樹(shù),因此,樹(shù)為一頭飄逸的頭發(fā)而深感自豪,山看著女兒,又深深嘆了口氣?;蛟S,山的話的確是真實(shí)的。前不久,來(lái)了一隊(duì)砍伐工人,看上了樹(shù)美麗的頭發(fā),決定砍掉樹(shù),山再一次勸女兒:“孩子,把頭發(fā)剪去吧,它還會(huì)再生長(zhǎng)的?!睒?shù)固執(zhí)地說(shuō):“不,我決不會(huì)剪,寧死也不?!鄙娇粗畠哼h(yuǎn)去的背景,再一次長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣,隨著時(shí)間的流逝,砍伐工人開(kāi)始大規(guī)模地砍伐樹(shù),沒(méi)有多久,樹(shù)就被他們帶走了,樹(shù)哭著說(shuō):“我真后悔呀,為什么沒(méi)聽(tīng)父親的話,”樹(shù)流下了淚,隨砍伐工人上了車(chē)。

山看著女兒,嘆了一口氣說(shuō):“孩子呀,虛榮心使你忘記了現(xiàn)實(shí)的殘酷,最后走上了絕路?!鄙搅鳒I了,在夕陽(yáng)下顯得格外耀眼。

【簡(jiǎn)評(píng)】這一則童話故事,敘述了大樹(shù)因?yàn)樘摌s心而忘記了現(xiàn)實(shí)的殘酷,最后走上了絕路的故事。敘述事實(shí)清晰,場(chǎng)面描述細(xì)膩生動(dòng),表情、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)精彩傳神。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十

人的一生必定會(huì)有許多的遺憾,有些東西失去了,就再也找不回來(lái)了,但是,與其嗟嘆光陰流逝不可回頭,痛苦不堪,還不如好好把握手中的一切,不要讓它們成為下一個(gè)遺憾。

海倫凱勒聰敏好學(xué),但是,上帝卻沒(méi)有給他正常人的健康體魄,這不僅是一種遺憾,甚至是一個(gè)悲劇。但是,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力做到了常人難以做到的事。是哲學(xué)缺憾激勵(lì)她奮發(fā)向上,走向成功。

有時(shí)候,某些東西的失去會(huì)讓你更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,有了遺憾并不可怕,可怕的事你放不下那些執(zhí)著,總沉湎在過(guò)去的悲哀中。一蹶不振。只要看開(kāi)一點(diǎn),你就會(huì)明白,上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén),就會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。從遺憾中走出來(lái),才能不讓遺憾再次發(fā)生。失去固然是一種遺憾,想得到有暫時(shí)無(wú)法得到也是一種遺憾。不及時(shí)疏導(dǎo),都會(huì)積壓在心中成為一種郁悶。如果不及時(shí)痛苦的煎熬中擺脫出來(lái),就會(huì)被痛苦的烈火燒焦,對(duì)于這種情況,最好的辦法就是把這種遺憾轉(zhuǎn)化成為一種動(dòng)力。讓他成為爭(zhēng)取下一個(gè)目標(biāo)的原動(dòng)力。讓自己新的美夢(mèng)成真。可望不可及的夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)是一種遺憾,犯下無(wú)法彌補(bǔ)的的錯(cuò)誤是一種遺憾,錯(cuò)過(guò)一個(gè)難得的機(jī)會(huì)是一種遺憾………可是人生不如得的事常常是十之八九。只要你勇敢的往前走,錯(cuò)過(guò)此處的風(fēng)景還有別處的的風(fēng)景。泰戈?duì)栍幸痪涿裕寒?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí),你也將錯(cuò)過(guò)星星。

換一個(gè)角度看遺憾,遺憾也是一種美,只是這種美凄涼中帶有艷麗,就如斷臂的維納斯。如果這個(gè)世界上什么事都是完美那就沒(méi)有真正的完美。正是有了這些不完美,才能讓襯托出其他的完美。更重要的是在遺憾中會(huì)催生一種向上的力量,難道不能說(shuō),遺憾也是一種美。

轉(zhuǎn)個(gè)彎,世界會(huì)更大,放棄一個(gè)遺憾,一定會(huì)創(chuàng)造出比遺憾更得的輝煌!

批改評(píng)語(yǔ):這篇文章通過(guò)具有說(shuō)服力的語(yǔ)言論證了自己的觀點(diǎn)即遺憾也是一種美,“有了遺憾并不可怕,可怕的事你放不下那些執(zhí)著,總沉湎在過(guò)去的悲哀中”、“換一個(gè)角度看遺憾,遺憾也是一種美,只是這種美凄涼中帶有艷麗,就如斷臂的維納斯”等語(yǔ)句富有哲理,行文流暢。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十一

廈門(mén)許多道路兩旁都種有美麗的鳳凰木,但我特別喜歡我們學(xué)校的那棵鳳凰木。它每天都默默地注視校園里發(fā)生的一切。

今年,她又開(kāi)花了,比往年開(kāi)的還要多,還要紅,火極了。有時(shí)只要天空下點(diǎn)兒蒙蒙細(xì)雨或是刮點(diǎn)兒風(fēng),鳳凰花的花辨就會(huì)一簇簇的落下來(lái)。我還撿了幾朵完整的鳳凰花夾在書(shū)里或放在鉛筆盒里作為一種小小的收獲吧。有時(shí),走進(jìn)校園,有一陣陣細(xì)細(xì)的涼風(fēng)迎面撲來(lái),肌膚會(huì)感到一絲絲的涼爽,這時(shí)突然掉下一朵鳳凰花落在你的頭發(fā)上,此刻,你一定會(huì)特別自豪,覺(jué)得她無(wú)比可愛(ài)漂亮,因?yàn)槟鞘菑B門(mén)美麗的象征,是我們校園驕傲,是一道美麗風(fēng)景線??蓯?ài)無(wú)比的鳳凰花,絢爛無(wú)比的鳳凰花,光彩照人的鳳凰花,她的身邊永遠(yuǎn)鑲嵌著一把翠綠的小扇子,每一把小扇子是由許多橄欖形的小葉片組成,好看極了。那一把把小扇子都往下垂,在微風(fēng)中上下舞動(dòng),仿佛在給鳳凰姑娘做微風(fēng)中的舞伴,跳得翩翩起舞。如果從屋頂往下看,小扇子是層層疊加的,整棵樹(shù)象一把大傘,傘的上面插著許多美麗的小花。

學(xué)校這棵與眾不同的鳳凰木,可真是不一樣,她開(kāi)的花特別多,葉子少,整身都是”火團(tuán)”,燃起的火焰燦爛無(wú)比,火得發(fā)紫。如果把它們種在一個(gè)山坡上,滿山遍野的鳳凰木連成了一片汪洋火海。

我喜歡學(xué)校這棵鳳凰木,她帶給我們熱情,她給我們溫暖。如果下起小雨樹(shù)下可以躲一下;如果心情不好,看到她火一樣的花簇,心情豁然開(kāi)朗;如果成績(jī)考?jí)牧?,凝望著她,似乎她?huì)告訴你什么……鳳凰木,我喜歡你。

批改評(píng)語(yǔ):這是一篇描寫(xiě)鳳凰木的文章,開(kāi)篇點(diǎn)題“我特別喜歡我們學(xué)校的那棵鳳凰木”,文章字里行間都流露著對(duì)鳳凰木的喜愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十二

你是一個(gè)有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情。熱愛(ài)集體,關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。上課積極認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。希望你在學(xué)好文化課的同時(shí)多參與班級(jí)管理,做一名全面發(fā)展的學(xué)生。

熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心班集體,做任何事情喜歡動(dòng)腦,班級(jí)衛(wèi)生在你的管理下,老師很滿意。你勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆,老師對(duì)你有更高的期待,希望你再接再厲,爭(zhēng)取更上一層樓。

你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng),讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切,讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn),比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些,課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始,成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧?汪.

你上課默不作聲,是不知道怎么回答問(wèn)題嗎?其實(shí),老師時(shí)刻都在關(guān)注著你,你一點(diǎn)兒也不比別人差,對(duì)自己要有信心!敞開(kāi)你的心,讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入,付出努力,一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力,好嗎?希望你假期好好練練字,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),一定要加油哦!汪.

你在老師的心目中,是個(gè)很乖的小女孩,總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問(wèn),那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!

你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)班集體。你的進(jìn)步,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調(diào)皮,紀(jì)律松懈也讓老師失望。希望你少玩乒乓球,多做一些有益的事情。努力吧,美好的未來(lái)屬于你!

其二。

1.你是老師最喜歡的學(xué)生之一,源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無(wú)疑,你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開(kāi)小差,做小動(dòng)作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!

3.你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩,在校遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,讓老師高興的是,今年你的膽量大了不少,和同學(xué)相處融洽,可是有一點(diǎn),又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣,好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!

4.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講,認(rèn)真的思考,積極的發(fā)言。你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū),把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng),相信你將贏得更多的掌聲。

6.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)!要是你在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。

7.你是個(gè)文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂(lè),把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友,那么,老師也希望你把書(shū)本當(dāng)成“好朋友”,多讀多看,記裝書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。在這里,老師送你兩顆心,“信心”和“決心”,希望你好好收藏,并發(fā)揮它的作用,你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。

8.本來(lái),你是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很清楚,而且仔細(xì),五年級(jí)上冊(cè)作文評(píng)語(yǔ)。上課,每回老師都能看到你高舉的手,你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近,你卻交了個(gè)壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn),老師期待你更好的成績(jī)。

9.你很聰明,通過(guò)你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

10.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩,見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真,只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁,所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。在這里,老師真誠(chéng)的希望你記住,學(xué)無(wú)止境,只要不斷拼搏,你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。

11.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一直對(duì)你有信心,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人,在你即將步入六年級(jí)之際,老師想送你一句話:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬(wàn)不要回頭,再快樂(lè)的心都有煩惱,千萬(wàn)不要在意,野草遮不住太陽(yáng)的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

12.撇開(kāi)你的學(xué)習(xí)不說(shuō),你是個(gè)可愛(ài)的男孩,但作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己,你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠,上課時(shí)容易走神,學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力,爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生!

13.回想你,腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠(chéng)、善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí),你的沉穩(wěn)、機(jī)智,讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí),充滿信心。不過(guò),平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些,更“高”些,你在班里,一定會(huì)非常出色。

14.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十三

1、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

3、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。

4、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

5、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7、真是“下筆如有神”啊??磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

8、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

9、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的.好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

10、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十四

我是一角錢(qián),我的主人是一個(gè)小女孩,她叫“琳琳”。她正在清理錢(qián)包呢!“哼!一角錢(qián)有什么用?!闭f(shuō)完便把我扔在大街上,不管我了。

我很不高興,又是擔(dān)心,又是痛心。突然,有一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我面前,我想:他是我的新主人吧!可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,他居然踢了我一腳后,高高興興地跑了,他難道會(huì)是踢了我一腳而高興嗎?我更加痛心了。

這時(shí)來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)阿姨,她雖然沒(méi)有踢我,可也沒(méi)有收留我,她把我掃進(jìn)垃圾桶里去了。我真不知道我接下來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣,我希望有人把我撿起來(lái)。正當(dāng)我這么想時(shí),垃圾車(chē)來(lái)了,他們把我連同垃圾一起放進(jìn)了垃圾車(chē)。我在車(chē)?yán)镎业搅宋业男值?,兩角錢(qián)、五角錢(qián)、一元錢(qián),全都是傷痕累累,破爛不堪,他們都在訴說(shuō)著人類(lèi),“他們一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們”,“他們把我們當(dāng)廢紙!”,“要知道我們也是錢(qián)!”,“對(duì)呀!對(duì)呀!”。

在他們把我送到垃圾站的路上,我偷偷地“溜”了出來(lái),又回到了大馬路上,我心想:難道我還要這么流浪下去嗎?這時(shí),過(guò)來(lái)一為老奶奶,她把我揀了起來(lái),并說(shuō):“現(xiàn)在的人越來(lái)越不愛(ài)惜錢(qián)了,哎!……”于是,我的流浪生涯才告結(jié)束。

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一則寓言故事。作者以“一角錢(qián)流浪記”為題,通過(guò)對(duì)典型事例的夸張描寫(xiě),呼吁人們珍稀錢(qián)幣。文章語(yǔ)言流暢,內(nèi)容完整,寓意深刻,能夠抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě),富有豐富的意蘊(yùn)。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十五

對(duì)人有用的一句話,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。古今中外有很多人因?yàn)閯e人的一句話而深受感動(dòng),甚至豁然開(kāi)朗;由于「一句話」而改變一生的事例,更是多不勝數(shù)。曾經(jīng),有這么一個(gè)故事,有一個(gè)孩子患有多動(dòng)癥,他的母親到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師不止一次抱怨說(shuō):“你的孩子連一分鐘都坐不住。”但母親卻鼓勵(lì)孩子說(shuō):“老師表?yè)P(yáng)你了,你以前只能坐半分鐘,現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了?!币?yàn)檫@一句話,讓那個(gè)孩子重拾了信心,最終走向了成功。這樣簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話,卻讓人走向成功,而這就是一句話的力量。讓失落的生命再次放發(fā)光芒,不一定要請(qǐng)能言善道的人來(lái)開(kāi)導(dǎo),有時(shí)僅僅是一句看起來(lái)普通的話,就能為對(duì)方帶來(lái)力量?!凹佑?”讓運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)沖向終點(diǎn),一句鼓勵(lì)的話讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué);一句名言讓人學(xué)會(huì)謙虛。邰麗華是一名聾啞人,但她卻跳出了《千手觀音》。因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到音樂(lè),邰麗華多次想放棄,但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵(lì)她說(shuō):“要相信自己,你是最棒的!”因此,她堅(jiān)持下來(lái)了,并且一鳴驚人。她成功了。一句話的力量可以改變?nèi)说囊簧?,可以改變?nèi)松能壽E。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),邰麗華還會(huì)有今天的成就嗎?答案是否定的。也許她早已放棄。兄弟朋友之間一句話可能讓他們反目成仇;被關(guān)押的犯人一句話可能讓他們改過(guò)自新;等待救援的人一句話可能讓他們努力堅(jiān)持。而這就是一句話的力量!不經(jīng)意的一句輕浮話,有時(shí)會(huì)自毀前程,而一句關(guān)懷別人的話,卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣。生命是一種學(xué)習(xí),任何人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不免遇到困難和迷惑。給人一句鼓勵(lì)的話,讓人生奮起飛揚(yáng),何樂(lè)而不為呢?請(qǐng)牢記,滴水可以穿石,掌心可以化雪,一句話也擁有無(wú)窮大的力量。

批改評(píng)語(yǔ):這篇文章作者以“一句話的力量”為話題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。同時(shí)運(yùn)用母親的鼓勵(lì)和邰麗華的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn),有理有據(jù),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)明,增強(qiáng)了說(shuō)服力。結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn),升華主題,引發(fā)讀者思考。

你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我作文800字記敘文篇十六

文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!

作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思六。

除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

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