愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。總結(jié)不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。接下來是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來靈感。

記一次游戲搶椅子篇一

今天作文課上，老師讓我們玩搶椅子的游戲。老師向我們說明了游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起，我們得圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂一停就坐在椅子上，沒有坐到椅子上的人就淘汰。

話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來。在這一輪比賽當(dāng)中老師選了我，劉晗，施嘉鼎，陳佳雯，陳宋燕和黃怡雯。

游戲開始了，我們圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那時侯，我緊張極了，直冒冷汗。音樂的節(jié)奏時快時慢，有時使得我們誤以為‘‘音樂’’聲已停，早早地坐下來了；有時又讓我們‘‘沉醉’’于‘‘悠揚動聽的音樂’’聲中，圍著椅子閑庭信步。過了一會兒后，我有點暈頭轉(zhuǎn)向，就在那一瞬間音樂突然一停，我們急忙坐在椅子上。劉晗因速度慢，第一輪被淘汰了。他垂頭喪氣地走向臺下。第二輪比賽的時侯，我的心怦怦直跳，真擔(dān)心會輸，那時侯我邊走邊想：我可千萬別被淘汰了。這時，音樂突然停下來，我又快速地往椅子坐去，但是這次我沒有坐到，卻被龔嘉倩搶去了。同學(xué)們正在開懷大笑，而我低下了頭。

人越來越少，椅子也越來越少。直到最后是陳佳雯和施嘉鼎的巔峰對決，又一陣音樂響了，陳佳雯看上去很自信，她的一雙眼睛直望著地上，臉上顯出一副嚴(yán)肅的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會被陳佳雯坐到。頃刻間，音樂一停，陳佳雯和施嘉鼎不約而同地坐了下來，由于陳佳雯坐得比施嘉鼎快，最后的勝利者是陳佳雯。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這場比賽深深地印入同學(xué)們的腦海中。

記一次游戲搶椅子篇二

今天，我們在教室里玩了一個十分有趣的游戲――搶椅子。

游戲規(guī)則是全班人分為四組，椅子的數(shù)量要比人少一個。音樂開始時，大家圍著椅子轉(zhuǎn)。音樂停下來后，大家來搶椅子，沒坐到椅子上的人則被淘汰出局。第二局就再拿走一張椅子，余下同上。

第一局開始了，我緊張極了。音樂開始了，大家一邊跑一邊笑，我卻忐忑不安地豎起我的耳朵，認(rèn)認(rèn)真真地聽音樂。突然，音樂停了下來，我愣了一下，手忙腳亂地抓著一張椅子坐下了。其他同學(xué)也像受驚了的兔子一般四處找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰。最后，瘦小的陳炳江因為沒有搶到，直接出局了！

第二局開始了。老師說：“預(yù)備！開始！”我覺得這次的音樂節(jié)奏很快，大家都十分緊張，葉宸浩邊跑邊尖叫著：“媽呀！我要被淘汰了！”大家都笑得合不攏嘴。就在這個時候，音樂停了下來。葉宸浩一時沒反應(yīng)過來，就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到了自己的位子上。

第三局又開始了?！皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣ⅲ艿每?，跑得快……”音樂的聲音越來越小。我們也像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。音樂一停，我又像無頭蒼蠅一樣，怎么也找不到空椅子，我就這樣出局了。

第四局只剩下子峻和柯媛兩個人了。他們跑的速度不分上下。不知道他們轉(zhuǎn)了多久，音樂終于停下了?？骆孪裰混`活敏捷的小猴子，一下子就坐上了椅子。我們都激動地跳了起來，紛紛向她表示祝賀。

這次的游戲讓我知道了一個道理，比賽的輸贏不重要，更重要的是參與了這次游戲！

記一次游戲搶椅子篇三

星期六的早上，我來到巨人學(xué)校上作文課，老師搬來了五把椅子，讓我們猜是要做什么游戲。我們班有一個同學(xué)說：“玩搶椅子的游戲?！袄蠋熼_始講游戲規(guī)則了，等趙老師講完游戲規(guī)則，游戲終于開始了。

首先老師搬來了三把椅子，有三個男生一個女生，老師先讓我們圍成一個圈，我站在那里暗暗想，玩游戲的就我一個女生，我肯定會被第一個淘汰出局的，老師在前面擊掌，老師擊掌的節(jié)奏是由慢到快，由弱到強的，我們圍著椅子逆時針跑了起來，我的步伐也隨著老師的節(jié)奏加快，仿佛聽到了我自己“怦怦”的心跳聲。突然老師的掌聲停了下來，我機(jī)敏的看了一眼椅子的位置，一屁股坐在了椅子上，哈哈！我成功了。

接下來的幾局我的表現(xiàn)的也不錯，在第四局關(guān)鍵局時，我心里想，就我們兩個人來搶一把騎子了，我一定要贏了那個男生，在老師掌聲停下來時，我是第一個坐在椅子上的，由于我是女生，身體瘦弱，力氣小的原因，結(jié)果被那個男生又把我從椅子上擠了下來，最后還是老師的眼睛是雪亮的。老師讓那兩個被淘汰出局的男生來說誰是冠軍？可是他們都說最后坐在椅子上的人才是冠軍，結(jié)果老師讓我們倆從重來一次，最后還是那個男生贏了我。雖然我這次輸了，那我也覺著這次游戲?qū)ξ襾碚f也是很快樂的。

記一次游戲搶椅子篇四

星期二的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們班活動課要舉行激烈的搶凳子比賽，以下是小編為大家?guī)淼挠浺淮螕屢巫佑螒颉?/p>

作文。

歡迎大家參考。

下午的時候，我弟弟一直在哭，因為他沒睡醒我就把他叫醒了所以他一直在哭，我第一次覺得小孩子好煩人。

沒辦法，我只好使出我的殺手锏：和他一起玩游戲，我想了好長時間，才想出來，那就是玩搶凳子。規(guī)則是：2——5個人一起搶凳子，2的人用1個，3個人用2個……，第一局是我，弟弟，還有我叔叔。

游戲開始了，我們圍著凳子轉(zhuǎn)，只聽見爸爸說：“?！?，于是我們開始搶，哈哈——，不出我所料，第一句我叔叔就下場了，我們開始用一個凳子，我們一直轉(zhuǎn)，我本以為自己會贏，于是我就掉以輕心，沒想到。爸爸一說：“停”，我一遲鈍，弟弟就做做了板凳上。我居然輸了。

時間過得飛快，我們來了8局，可我只贏了3局，弟弟比我贏得多。真不可思議。

看來我們做什么事都不能掉以輕心。

今天我在學(xué)校里玩搶凳子的游戲。

游戲前老師宣布五哥人四把凳子，接著讓我們圍成一圈?！斑?、咚、咚”老師敲鼓我們跑，鼓聲一停，沒搶到凳子的就被淘汰，其余的人繼續(xù)玩，直到最后一個人，這人就算贏了。

緊接著一場精彩的比賽開始了，我眼觀六路耳聽八方，眼盯著凳子，注意力高度集中，只聽鼓聲一停，我一屁股坐了下來，幸好我反應(yīng)快，不然我要被淘汰了。我以同樣的方法堅持到了最后。最終贏的人是我。我既手舞足蹈有連連歡呼：“我贏了，我贏了！”還留下了激動的眼淚，今天我太高興了。這次比賽可真精彩呀！

星期六，馬老師給我們做搶凳子的游戲，我們先分成兩組參加比賽，然后馬老師說了比賽規(guī)則。

第一組開始比賽了。他們個個都笑紅了臉，就像一個個紅蘋果，雖然我右邊的同學(xué)個子小小，但是還是第一組的王者呢！

到了我們第二組比賽了，我的心怦怦直跳著，生怕我失敗。開始比賽了，我心里暗暗下決心，要得到第一，可是我是第四個敗下陣來了。我同桌就像一個大力士，把一個高個子給擠下陣來。后來他向最后一個人挑戰(zhàn)，他就像一條毛毛蟲，身體一下一下的拱著，拼命想把對手?jǐn)D出凳去，但對手實在太厲害了，他最后還是敗下陣來。

今天上午，媽媽抱我在外邊玩，有一個比我大四個月的小哥哥，他媽媽扶著他，他低著頭在凳子上趴著玩，我一看也要下地玩，我就和他一塊兒玩兒，他一看以為我要給他搶，就跟我奪凳子，小樣你雖然比我高點胖點，我也不怕你，那咱倆就比一比看誰能搶過去，我就右手使勁摁著凳子，左手拽他的胳膊，還嘀嘀咕咕給他解釋：“你不給我玩，我就給你搶，誰怕誰?！蔽疫€真拽不動他，我急了就啊啊大喊，而且還趴到凳子上了，他沒招了，就不玩了，我贏了。

音樂響起來也就是比賽開始的時候，一個個小選手春風(fēng)滿面，邊上的啦啦隊更是賣力地助威“加油、加油”聲聲不斷，選手們集中精神聽著音樂小心翼翼地圍著凳子轉(zhuǎn)，死死盯著6張凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝著音樂高高豎起，突然音樂停了，5位同學(xué)迅速地把屁股坐在凳子上，一位同學(xué)失敗被淘汰了，比賽就這樣繼續(xù)下去，一個個被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一關(guān)，剩下二位同學(xué)爭奪冠軍寶座。

精彩的搶凳子比賽真是刺激緊張?。∵@真是一場激動人心的比賽。

記一次游戲搶椅子篇五

今天的天氣是陰雨綿綿，教室里人聲鼎沸，這到底是怎么一回事和我一起走進(jìn)教室來看一看吧。

今天老師讓我們?nèi)⑺膬山M往左邊的墻靠，一、二兩組往右邊的墻，為什么老師要這樣做呢？大家都在想。哦！原來這次習(xí)作讓我們寫一次游戲。老師讓我們玩了一個非常好玩的游戲——搶椅子。老師準(zhǔn)備了七把椅子八個人來搶，沒想到我組是第一個玩的。馬上就要開始玩了我?guī)еd奮的心情，開始一個又一個人淘汰，椅子也慢慢減少。我還記得我是在最后的三局淘汰的。我不但沒有生氣，而且還很開心。心里還想輸了就輸了反正搶椅子游戲我經(jīng)常贏呢！第二組的比賽開始了，老師把椅子搬了回來，就這樣一輪又一輪過去了。到了最后一組都比完后我們以為比賽就這樣沒了，沒想到還有一局就是每組贏得人來一起比賽，教室里更加熱鬧了，我們組贏了，我開心的都快驕傲了。比賽真正的結(jié)束了我很不舍得結(jié)束，可是也沒辦法啊！

寫完了這些文字我想問大家如果你們比賽輸了你的心會難過、傷心、生氣嗎？

記一次游戲搶椅子篇六

“加油！不要輸??！”聽，你們知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，我們在舉行一場搶凳子游戲。下午作文課上石老師告訴我們要舉行一場搶凳子比賽，同學(xué)們都高興極了，有的同學(xué)跳了起來，有的同學(xué)抱在一起，還有的大喊：“可以玩搶凳子游戲了！”

游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備幾個凳子，然后幾個同學(xué)圍著凳子走，聽到“停！”的口令，同學(xué)們就開始搶凳子了，被擠出來的同學(xué)會被淘汰。

游戲開始了，第一輪15名同學(xué)圍著十個凳子轉(zhuǎn)，同學(xué)們個個都露出緊張的表情，他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著凳子，腳下邁著碎步，只聽一聲“停！”啊，張雨婷同學(xué)被擠下來了，她不甘心地回到了座位上。接下來，游戲繼續(xù)，經(jīng)過激烈的角逐，決戰(zhàn)在果灼煜和李伊涵之間展開，果灼煜更加靈活，先一步搶到凳子，我們?yōu)樗炔省?/p>

第二輪終于該我閃亮登場了，我們組女生人數(shù)較多，大家圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)我走到一個凳子旁邊時，就希望裁判快說停，可我的愿望沒有實現(xiàn)，但我依然小心翼翼，突然老師發(fā)出口令，我趕緊以箭一般的速度坐在凳子上，漫不經(jīng)心的米浩寧同學(xué)坐在了我的腿上，太有意思了。接下來我們繼續(xù)走了起來，每次我的耳朵都仔細(xì)聽著周圍的一舉一動，結(jié)果我都有驚無險的搶到了凳子。最后，我和唐嘉對決，這次我更加專心致志，只聽一聲“?！?，我以迅雷不及掩耳的速度穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上，我得了第一名，心里別提多開心了。

比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，結(jié)果并不重要，我們的友誼才是最重要的。

記一次游戲搶椅子篇七

“咚咚咚”——打鼓聲猶如浪潮一般，傳遍整個樓層。這鼓聲好像染上了熱烈的顏色，色為紅色，猶如河流和卵石互相碰撞，發(fā)出的深情絮語。

我們班正在舉行搶椅子比賽?！凹佑汀薄凹佑汀甭?，像一只只幽靈在教室回旋，把教室的氣氛炒到了高潮，似乎全世界都沸騰起來了。

脖子上流出的汗水漸漸消失，握著緊緊的手也慢慢地松開。接下來便是決賽了，什么樣的命運等待著我呢？“咚咚咚”，鼓聲再度響起！

我鋼鐵般的目光一眨也不眨，瞪著對面的對手：“今天我一定要戰(zhàn)勝你?！?/p>

我們倆像熱鍋上的螞蟻，圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這次的鼓聲，持續(xù)了好久，始終都沒有停下來。我們倆越走越快，只聽見耳邊的風(fēng)聲，一直在呼呼作響。突如其然之時，鼓聲停止了。我手忙腳亂，加速連滾帶跑地上了座位，對手也正好坐了上去，他屁股一滑都摔倒在地。

我大叫了一聲“??！”，這聲音嚇倒了全班同學(xué)，嚇走了房子上的鳥，嚇走了恐懼失敗的心。

我振作起來，集中精神，向前沖去，一下子坐到椅子上。對手帶著失望的目光，默默地回到了自己的座位上。隨后，炸雷般的掌聲響了起來。

這就應(yīng)驗了一句話：“沒有做不到，只有想不到?！?/p>

記一次游戲搶椅子篇八

首先，我先給大家介紹一下游戲規(guī)則吧。規(guī)則是：將板凳圍成一個圈，同學(xué)們也圍成一個圈，由一位家長幫忙放音樂。當(dāng)音樂聲停止，我們就要搶先坐在板登上，因為差一個椅子，所以會有一個人搶不到椅子，沒搶到椅子的人將會被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼賣進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到兩人爭一個椅子，冠軍就誕生了。

家長先帶我們一起試玩了一輪，大家露出不同的表情，有的因搶到椅子而興奮，有的因沒搶到椅了而不滿。

游戲正式開始，媽媽開始放音樂時，大家就圍著椅子，隨著音樂節(jié)奏的快慢，順時針方向轉(zhuǎn)圈圈。突然音樂停止了，這一輪小王同學(xué)因沒反應(yīng)過來被海汰了；游戲繼續(xù)，第二輪淘汰者因和別人坐在同一個板凳上，并且是后坐在板登上的，也就是坐在別人的腿上了，所以后坐上去的人，也被淘汰了；到了第三輪，哎呀！我一不留神，音樂就停了下來，我被淘汰了。心里有些遺憾，可是我并不難過，跟同學(xué)玩游戲是很開心的事情，因為友誼第一，比賽第二。

一轉(zhuǎn)眼，游戲已經(jīng)到了最一輪，哇！激動人心的時候到了，大家都睜大雙眼看著會場中央的兩個人，因為冠軍就要誕生了，那就是小張同學(xué)，真為她高興。

這次的搶凳子比賽不僅有趣、刺激，更考驗我們的反應(yīng)力，告訴了我們團(tuán)結(jié)合作的道理，真是令我印象深刻！

記一次游戲搶椅子篇九

叮鈴鈴，叮鈴鈴……伴隨著下課鈴聲，一陣歡聲笑語從我耳邊經(jīng)過。

拍拍拍三聲，方老師的聲音又在耳邊蕩著：“我們現(xiàn)在把桌子移一下，靠住墻！”我們大吃一驚，不知老師的肚子里賣了什么藥。當(dāng)看見黑板上寫著習(xí)作：“一次游戲”時我那興奮的心情又像過冬的燕子——往南飛，但我定睛一看，“游戲”二字讓我的心情又飛了回來。

老師把我們分成了5個小組，每組8人。我是第一組，所以壓力有點大，總害怕我會一戰(zhàn)即敗。我們拿出了7個凳子，借來了鼓。當(dāng)老師手中的鼓響起時，我一直盯著凳子，真想抓上一把。咚的一聲，鼓停止了聲音，我馬上以最快的速度坐了下來，我居然沒下去！眼看椅子一把一把少下去，到了決賽，我和劉新宇一起搶，這一次只有一把椅子，所以只能我命不由我由老師咯！我還是一直盯著凳子。

聽到了幾聲歡呼，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我搶到了凳子。于是，我在一旁看著，自己在吶喊著。我以為結(jié)束了，還戀戀不舍呢！又聽方老師說：“現(xiàn)在開始王者pk！一輪輪的比賽過去了，5位贏者已經(jīng)出來了，有我……韓宇喆，什么！韓宇喆！就是那個胖胖的男生？沒錯，就是他。那我要離他遠(yuǎn)，以免我會飛出去！

于是，隨著鼓聲響起，我有點膽怯，但還是全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛！再加上大家響徹云霄的吶喊，我更有自信了！一次次撞擊，一次次吶喊，韓宇喆都被我們戰(zhàn)敗了！知道我和何錦博對決二人賽時，又有點怕，害怕他比我靈，害怕他比我幸運！

鼓，又響了起來，我睜大眼睛，一眨不眨，全神貫注。鼓聲停了，幸運落在了我的頭上，鼓聲停的時候，凳子不偏不倚落在我對頭，我立刻用最快的速度坐了下來。

我勝利了！女生發(fā)出一聲吶喊，我嘗到了幸運的甜頭，這是我一聲中最輝煌的時刻，也是我印象最深的一次。

我希望，最好每節(jié)語文課都這樣！

文/韓宇喆。

在今天這個下著綿綿細(xì)雨，刮著刺骨寒風(fēng)的日子里，我們的教室里卻格外熱鬧，是發(fā)生了什么呢？讓我們一起去看一下吧。

第一節(jié)語文課下課了，方老師讓我們把桌子拉拉開，靠兩邊貼著墻，中間的位置都空出來，然后他就讓我們在教室等著。說完就出去了。

等方老師出去后，同學(xué)們開始紛紛議論起來：“你說放老師會出去干什么?。恳苍S是去拿陀螺了，因為今天我們剛學(xué)了陀螺這篇課文?！本瓦@樣，同學(xué)們你一言，我一語。抱著種種疑問等著上課。

方老師走進(jìn)教室手中空空如也，什么也沒有。他慢慢走到黑板前，寫下了幾個大字：記一次游戲，我一下子明白了方老師的用意，應(yīng)該是帶我們玩一次游戲，然后在寫一篇作文。

方老師連忙從臺下跑上去“采訪他：請問你作為第一個淘汰者，有什么感慨嗎？他說：雖然我是第一個被淘汰的，但我還是很開心，因為這只是一場普通的游戲而已啦，沒什么大不了的?！?/p>

時間一分一秒的過去了，終于到我們組了，第一局，鼓聲停止之后嗎，我已迅雷不及掩耳之勢搶到了一把椅子，接下來的每一局我都獲得了勝利。到了小組賽的最后一輪，我vs陳宣豪，鼓聲一響，我和他就開始在椅子旁周旋起來，鼓聲一停，糟糕！我正好在椅子后面。我趕緊跳了起來，正好落到椅子上，獲得了勝利。

接下來，就是最后的“巔峰對決”，老師把五個組的冠軍請上了臺，可是我居然第一個被淘汰了。唉……沒辦法生活有時總是這樣戲劇化。

總的來說，今天還是很開心的，因為在這個寒冷的冬天，有一位充滿童心的，偉大的老師陪著我們。

記一次游戲搶椅子篇十

今天，我們在作文班玩了個有趣的游戲，叫搶凳子。

游戲規(guī)則是：游戲前將凳子圍成一個圓，音樂一響，就要圍著凳子跑，音樂停止了，沒有搶到的淘汰，只剩最后一人則為勝利。

比賽開始了，同學(xué)們都派兩人上場，音樂響起，參賽者使用騎馬舞的姿勢繞著凳子轉(zhuǎn)，參賽者都死死地看著身旁的凳子，音樂停止了，參賽者立刻坐在身旁的凳子上。有個同學(xué)反應(yīng)慢了，被擠了出去，可惜被淘汰了。最后，只剩下兩名同學(xué)對決了，盯著剩下的一把凳子，恨不得抱著凳子跑，最后還是體型占優(yōu)勢的同學(xué)占了上風(fēng)。

第二輪開始了，我想上一輪輸了，這一輪可不能輸。同學(xué)們都在為自己組的隊員吶喊加油?？墒堑诙M總跟我們過不去，還剩3分鐘，我們都為剩下的一名參賽者加油，可是還是輸了已經(jīng)連續(xù)兩回輸了，真可惜。不過沒關(guān)系，畢竟友誼第一，比賽第二。

這場比賽真是既有意思又能鍛煉反應(yīng)力，真是兩全其美。

記一次游戲搶椅子篇十一

活動目標(biāo)：

1、探索在椅子上做跨的動作，保持身體平衡。

2、能從椅子上向下跳時，掌握落地動作，知道保護(hù)自己。

3、喜歡并勇敢地參加游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、活動場地（幼兒站位點、以及區(qū)域控制線）。

2、每人一把椅子，自制獎牌若干。

3、律動音樂、背景音樂。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入，引起興趣。

（1）提問：椅子有什么作用？除了坐還可以干什么？

（2）隨音樂做熱身運動。

2、探索在椅子上跨的動作。

（1）兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動作。

（2）請個別幼兒演示自己探索的跨的動作。

教師示范講解正確在椅子上跨的動作及要領(lǐng)，并提醒幼兒要有自我保護(hù)意識，注意向下跳的落地動作。

（3）幼兒再次練習(xí)，注意安全及動作要領(lǐng)。教師重點指導(dǎo)能力較差的幼兒。

（1）講解游戲一規(guī)則：幼兒分兩組，椅子擺成背靠背的方式，一個跟一個跨過椅背，哪組先通過為勝利，勝利隊可以得到老師送出的獎品。

（2）幼兒游戲，并與和小朋友一起討論勝負(fù)的原因，鼓勵輸隊繼續(xù)努力。

（3）講解游戲二規(guī)則：在游戲一擺放的基礎(chǔ)上加深難度，加高椅背的高度，通過的幼兒將會得到獎牌。

（4）幼兒再次游戲，注意提醒幼兒注意安全，知道保護(hù)自己。

4、結(jié)束。

（1）教師小結(jié)情況。

（2）隨頒獎音樂為小朋友頒發(fā)獎牌。

（3）集體跟隨教師做放松律動。

記一次游戲搶椅子篇十二

今天我和小華，小亮，小明，小紅，小剛一起玩搶椅子。

我來負(fù)責(zé)放音樂，我隨便放了一首音樂。他們開始轉(zhuǎn)圈圈，我一下子就把音樂關(guān)了，小華小亮，小明，小紅一下子就搶到了椅子好小剛還在一邊不知所措。

現(xiàn)在我也加入了戰(zhàn)場，現(xiàn)在輪到了小剛來放音樂小剛，一下子打開音樂就把音樂關(guān)了。

我和小華小亮搶到了一只二小紅沒有反應(yīng)過來，所以沒搶到椅子剩下只剩下我們?nèi)齻€了。

我們?nèi)齻€忍者音樂開始轉(zhuǎn)圈圈，小紅也是一下子就把音樂關(guān)了我和小亮搶到了椅子，而小華子比我和小亮慢了一步，所以沒有搶到。現(xiàn)在只剩下我和小亮不過小亮比我靈活，把最后一把椅子搶走了。

現(xiàn)在大太陽出來了，大家都是滿頭大汗，臉也紅彤彤的，不過大家都干勁十足，想贏得這次比賽。

我和小亮，小華我們?nèi)齻€全到了椅子，所以今我們?nèi)齻€進(jìn)入了下一輪的比賽，我們隨時音樂開始轉(zhuǎn)圈圈，不過小華不小心踩到了石頭，把腳給扭傷了，所以不能比賽，我們把他安排到了觀眾席。

最后的最后一輪的總決賽就這樣開始，我小亮都想一下這場比賽成為總冠軍，我們每個人的心里都很激動。

小華打開音樂比賽開始了，我們也開始轉(zhuǎn)圈了，等我們轉(zhuǎn)了一兩分鐘小華才把音樂關(guān)了，可是我還沒有反應(yīng)過來，小亮就把已經(jīng)把椅子搶到了。

雖然今天小蘭贏得了比賽，不過我今天玩的也十分的高興。

記一次游戲搶椅子篇十三

他們一會兒吶喊，一會兒歡呼，歡聲笑語響徹整個教室。原來，是焦老師帶同學(xué)們玩一個有趣、激烈的游戲——搶椅子。

游戲規(guī)則是這樣的，幾個人圍成圓圈，中間放三把椅子，椅子數(shù)量要比人的數(shù)量少一個。老師手機(jī)開始播放音樂，在音樂停止前，我們得圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，開始搶椅子，搶到者獲勝，沒搶到的人則淘汰出局。

游戲開始了。音樂正不停地在播放著，我們的腳像綁著一個大鉛球似的，慢慢移動著，生怕錯過了搶椅子的大好時機(jī)。忽然，音樂以迅雷不及掩耳之速停下，我還沒反應(yīng)過來，就被淘汰了。我的心情簡直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老師的手機(jī)聲音太小了。

掃興的我只好觀看第二輪游戲?？粗@有趣的游戲，我都為好朋友李義凡捏一把汗，生怕這一輪他有什么閃失。結(jié)果，程家旭被淘汰了。

最令人激動的時刻到了，這兩位堅持到最后的同學(xué)要在這兒一決勝負(fù)。音樂響起時，李義凡迫不及待地轉(zhuǎn)了起來。俞梓涵也不甘示弱地追了上來，跟在李義凡后面。突然，音樂猶如閃電一般停了下來，他們倆都坐在了一把椅子上。

頓時，教室里響起一片歡呼聲，“哇！俞梓涵贏了！俞梓涵贏了！”大家臉上綻放著花兒般的笑容。

通過這次游戲讓我明白一個道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。

記一次游戲搶椅子篇十四

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在小椅子上走、跨過和跳下等動作，發(fā)展幼兒平衡、跳躍等運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難和與同伴合作的意識和能力。

3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：小椅子若干把。

活動過程：

一、熱身操。

幼兒站立于小椅子上，在音樂伴奏下師幼一起做熱身操。

教師“今天我和小朋友一起去郊游，不坐車，我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1、騎馬：幼兒跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉動小椅子、模仿騎馬在場地內(nèi)行進(jìn)。來回2~3次。

2、馬術(shù)：模仿馬術(shù)，站在椅子上做各種動作。例：單雙腳站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼兒兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”。進(jìn)行爬山活動，即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下?！芭郎健贝螖?shù)可視具體情況而定。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”。

4、走獨木橋：幼兒自由組合成小組，將椅子左右并在一起當(dāng)作獨木橋，進(jìn)行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，教師引導(dǎo)幼兒將椅子并在一起，走長獨木橋。（1——2遍）。

5、走腳印：將椅子放倒在地上，靠背著地，將靠背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，幼兒沿馬蹄印行進(jìn)。

6、走超級獨木橋：將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨木橋，讓幼兒自組嘗試在上面行進(jìn)。

7、合作走超級獨木橋：走超級獨木橋幼兒可能出現(xiàn)困難，兩人一組，一人走腳印，同時扶伙伴走超級獨木橋，自由選擇合作伙伴進(jìn)行。

三、游戲“搶椅子”

游戲規(guī)則：游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形，然后，小朋友在椅子外面圍成一圈，老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令，一名老師敲鼓，幼兒就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲停下時小朋友要訊速找到一張椅子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，游戲反復(fù)進(jìn)行被淘汰的幼兒請回教室。

記一次游戲搶椅子篇十五

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識。

4、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。（跨欄，平衡木，大椅子山洞，一個小椅子，兩面不同顏色的小旗）。

一、活動導(dǎo)入：

1、請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運動，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察.

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、幼兒分組，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運動員大比拼。分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運動員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4隊，紅隊,黃隊,綠隊,藍(lán)隊，教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝。

7、游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。

四、活動延伸：在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

記一次游戲搶椅子篇十六

在我的生活中，我和小朋友們玩過很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。

游戲規(guī)則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個小朋友來玩。我們一共有七個人，但是有一個人先不玩，而是在一旁幫我們說“?！?。

游戲一開始我們就跑起來，那個人一說“?！?，我們就開始搶椅子，有一個小朋友輸了，就減少了一把椅子。

繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個人摔倒了，我們急忙扶他起來說：“你哪里痛？”他說：“沒事，沒事，你們繼續(xù)?！蔽覀冋f：“你先去休息一會兒。”我拿走一把椅子給他休息，又繼續(xù)比賽。

現(xiàn)在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說“?！钡耐瑫r我和另一個人坐在同一個地方，我就被擠下去了。我覺得很痛，就傷心地走了。

我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會再這樣了，會好好的玩。