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記一次游戲四年級(優(yōu)秀17篇)
  • 時間:2023-12-02 13:18:05
  • 小編:JQ文豪
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總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列,更是對其中的經(jīng)驗和啟示進(jìn)行深入思考的過程??偨Y(jié)應(yīng)該結(jié)合實際,具有可操作性??偨Y(jié)范文對于提升我們的寫作能力和思考能力都有很大
不斷總結(jié)和總結(jié),我們才能不斷成長和進(jìn)步。善于運用修辭和技巧,如排比、比喻、應(yīng)用句型等,以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會公平的案例研究,供
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小
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演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提,推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。如何管理自己的時間,合理安排學(xué)習(xí)和生活?閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個主題,并為我們
社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來了便利,但同時也給人們的心理帶來了一些負(fù)面影響。總結(jié)是一種簡明扼要地概括,所以要避免過多的描述和廢話。接下來,我們一起來看看以下小
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家
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隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊?。下面是小編為大家整理的合同
總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,也提醒了我們?nèi)孕枧?。寫總結(jié)時應(yīng)注意邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織,使其更易于理解和接受??偨Y(jié)是思考的過程
有時候我們需要面對一些突發(fā)的變化。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識,你知道有哪些方法嗎?總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識
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總結(jié)是我們成長過程中必不可少的一環(huán),我們應(yīng)該勇敢地面對并積極總結(jié)。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗和方法。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望能
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隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些
在一本書籍或文章中,總結(jié)部分常常是對前文的歸納和概括。寫總結(jié)時要注意不要過度夸大或低估自己的能力和表現(xiàn)。以下是小編精心收集的總結(jié)案例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。勞動
宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達(dá),它給人們帶來安慰和指引。寫總結(jié)時,可以從不同的角度出發(fā),對過去的經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典案例,供大家思考和參考。那
無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下就是
總結(jié)是知識的提煉和歸納,通過總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點。思維方式對于解決問題起著重要的作用。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和
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比喻是一種修辭手法,將兩個或多個不同的事物進(jìn)行類比,以便更好地表達(dá)某種意義。寫總結(jié)時,要結(jié)合實際情況,避免空泛的陳述。接下來,讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。如何寫一篇令人信服的演講總結(jié)?以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑,希望對你有所啟發(fā)。不一樣的美麗篇一有人說風(fēng)
計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家
對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。在閱讀過程中遇到困難時,試
對于每個人來說,總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。盡量避免主觀評價和情緒化的語言,保持客觀中立的態(tài)度。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言,希望能夠激發(fā)大家的
成就感是指通過完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。閱讀前可以先預(yù)覽全文,掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
實踐出真知,通過實際操作我們可以更深入地理解問題。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料
增加自己的知識儲備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野,了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢。我的
記一次游戲四年級(優(yōu)秀17篇)
2023-12-02 13:18:05    小編:JQ文豪

總結(jié)是我們進(jìn)步的動力,讓我們更加自信和堅定前行。為了寫出一篇較為完美的文章,我們需要經(jīng)常反思和自我審查,以便不斷提高我們的寫作水平。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

記一次游戲四年級篇一

星期六中午,我來到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩??匆娝麄?,我就跑去跟他們打招呼,他們問我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開心地說:“當(dāng)然要玩呀!”

我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰來抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個,我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時,可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周圍的風(fēng)景給吸引過去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹木,還有小蝴蝶在周圍飛來飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過來我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來,曉一沒抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

今天,我明白了玩游戲的時候不能走神了。

記一次游戲四年級篇二

“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。

今天是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個隊男生是藍(lán)隊,女生是紅隊。游戲規(guī)則是:從個隊中選出對答一個隊長,與對方石頭,剪子,布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ稹T僖来谓粨Q提出上句詩。打不上來的,要把腳上站的報紙疊小,先不能站的一方失敗。

一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下,對的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時候,紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍(lán)隊很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長方形,在報紙上寫了東西包成團(tuán)像個彩色棉花糖似的。

你答我問,我問你答就這樣過了幾個回合,女生的報紙疊成了比書還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊輸了,藍(lán)隊獲勝!”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩。

今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義??!不僅提高了我們活動能力,而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

記一次游戲四年級篇三

今天一上課,老師故作神秘地說:“今天我們玩一個游戲,名字叫作‘含沙射影’。”

聽到這個題目,我想,這個游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時,一位第一排的男同學(xué)站起來,給我們解釋了意思,老師也再加工了一下,這樣我對這個游戲更加好奇了。

玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法,來時擊板,我們傳筆,擊聲一停,筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時,隔壁老師來了,給我們老師使了個眼色,原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師,全班大笑。老師改成了擊桌傳筆,選定了玩游戲的人。

游戲開始了,每個組的5個人背對著白板。老師寫了個詞語,問問題:愿意嗎?幾次?幾個人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞,“上廁所”,問了個問題,第一窩同學(xué)答到:“不愿意”。

再一看老師寫的那個詞,情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時,哪位同學(xué)說了:“兩個人”,聽到這個答案,我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了,老師又寫了兩個詞語:撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

這個游戲真好玩,希望能再玩一次。

記一次游戲四年級篇四

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,因為那天是秋天的'傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰(zhàn)是一場游戲,玩法是:分兩個小組,我們八個人,四個人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭,用枕頭打?qū)γ娴囊唤M,知道把對面一組打到投降。玩法很簡單,但卻十分好玩刺激。

游戲開始了!對面的一個人直接跑向我,我心里想:想打我,沒門!我立刻向右轉(zhuǎn),因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開了。我心里正開心呢,對面的一個人來了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來支援我,和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>

結(jié)果第一場我方隊獲勝,我們一隊很開心。

第二場也開始了!我沖了過去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過來解救我,不料他也被打了,沒有了還手之力。

這一場我們輸了,表哥對我們說沒事,還有一場呢!

第三場開始,這一場我?guī)椭犛?,我們十分團(tuán)結(jié),把對方打得落花流水,這一場我們獲勝了。

在這場游戲中,我知道了一個人的力量是微小的,只有團(tuán)結(jié)隊友幫助隊友,力量就會變大變強。

記一次游戲四年級篇五

體育課上,老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當(dāng)小雞媽媽,一個同學(xué)當(dāng)老鷹,其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,要捉小雞吃,雞媽媽張開翅膀,保護(hù)小雞,不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開始了,同學(xué)們排成了“一”字形隊伍,站在“雞媽媽”的后面,“老鷹”肚子餓極了,來捉“小雞”了,“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左,一會兒向右,十分狡猾,像在低空盤旋,扇動著有力的翅膀,貼著地面疾飛?!靶‰u”們的心情也頓時緊張起來,“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,來填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,左躲右閃,“老鷹”著急了,它想:哎呀!我這精明的鷹怎么變的笨了,我得想一個辦法,使一個計,讓雞群中計。

“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只?!半u媽媽”受到教訓(xùn)后,這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后,“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”,它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了,游戲在同學(xué)們的說笑中結(jié)束了。

記一次游戲四年級篇六

老鷹捉小雞,我來了!

草地是多么碧綠,風(fēng)是多么柔和,我的心情是多么舒暢?。≡谶@一望無際的草原上,一只身穿黃色衣裳的小雞站立在石頭的頂端,沒錯,那就是我。在微風(fēng)的輕盈腳步下,我的小雞們與風(fēng)兒們歡快地盡情玩耍??墒沁@種無憂無慮的生活并沒有持續(xù)多久。

有一天晚上,有一只老鷹盯上了我家的小雞,我看到它口水直流地盯著我們。我知道一場老鷹捉小雞的pk即將拉開序幕。

這只老鷹開始向我發(fā)出攻擊,我當(dāng)讓不能不應(yīng)戰(zhàn),所以我們就開始各用各的秘訣,開始打起來。

老鷹憑借著它肉嘟嘟的身體,把我頂了個一萬八千里。而我也不甘示弱,開始使用我的頂級秘籍。第一招:黑風(fēng)龍卷風(fēng)。這次我憑借我輕盈的身體,快速地旋轉(zhuǎn)了起來,而這速度,漸漸形成了一個龍卷風(fēng),把老鷹卷進(jìn)龍卷風(fēng)里,把它差點撕成碎片。第二招:功夫雞爪。還沒等老鷹緩過神來,我又來了一腳無人能敵的雞爪,把它踢出了幾千里,這時,一陣大風(fēng)呼嘯而來,老鷹又被摔到山上去,痛的它嗷嗷直叫。接下來,就剩最后一招了:翅打老鷹,頭破血流。我輕輕的不發(fā)出任何聲響地來到老鷹身旁,用翅膀打了過去,老鷹被我的偷襲打了個半死,它再也忍耐不住了,趁著大風(fēng)來時把我撞開了,可是它根本不是我的對手,只好灰溜溜地飛走了。

老鷹捉小雞,我來了!草是碧綠的,風(fēng)是柔和的,我的心情是意猶未盡的。草原上有一塊黃色的寶地,那就是我們一群快樂的小雞在嬉戲。

記一次游戲四年級篇七

說起章怡來,可真是與眾不同,她非常調(diào)皮,大家稱為她“調(diào)皮大王?!蓖瑢W(xué)們都很喜歡她。

瞧,她來了,高興地摸著像梳子一樣的頭發(fā)。,臉上帶著笑容,卻有點黑。她有一對珍珠般的小眼睛。

她大搖大擺地走進(jìn)教室,剛找到座位,把書包一扔,拿起跳皮繩,像風(fēng)似的跑了出來。記得有一次,樂文澤去玩的時候,章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么,手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺,她肯定是做一件很不好的事。果然,這一切被我給猜中了,她先是把五根手指頭按在蓋章上,她的五根手指沾滿了鮮紅的東西。

“這到底是什么呀?”她沒有回答,我也沒有追問下去,只是看著她把鮮紅的手指,往樂文澤的語文練習(xí)冊上一按一個紅色的手印出來了。我太好奇了,也在樂文澤的練習(xí)冊上印了幾個手印,不一會兒,練習(xí)冊上一片紅色手印。

突然鈴聲響起,我和章怡慌了,趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過了一會兒,樂文澤來了,我們那么怕會被他發(fā)現(xiàn),連忙坐到自己的位置上,裝張著一副沒有發(fā)生什么事樣。上課時,我和章怡直擔(dān)心極了,根本就沒有好好聽課,一直到放學(xué),樂文澤則都沒有發(fā)現(xiàn)手印,我們的心才放了下來。

章怡,可真是我們班的調(diào)皮女“大王”!

記一次游戲四年級篇八

昨天,我和媽媽一起玩小紅車的游戲,“這個游戲怎么玩呀?”媽媽問。我心想:“這么簡單的游戲都不知道怎么玩?還是我來告訴她吧!就是先把卡片拿出來,然后對照著卡片把所有的車子放好,最后通過移動其他顏色的車子,把小紅車給弄出來,誰把小紅車弄出來誰就勝利了?!蔽艺f得手舞足蹈?!芭?!知道了?!眿寢屨f。

于是,我們開始玩了,我們石頭剪刀布,誰勝利了誰就先移動。我勝利了!于是,我移動了一輛淺綠色的小汽車,該媽媽移動了,她移動了一個藍(lán)色的大卡車。

我們就這樣你移一下,我移一下,終于,我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車就能出來了!可這次又剛好到媽媽移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!這時,媽媽移動了另一輛車,于是,我移動了那個讓我走向勝利的小車,我居然勝利了!我高興得跳了起來,在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說:“寶貝兒可真棒!這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了!”我的臉上頓時一熱,說:“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽!”還讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>

小紅車也搖晃了幾下,仿佛是在說:“謝謝你!是你拯救了我!”

記一次游戲四年級篇九

游戲規(guī)則是:兩人一組落地?fù)鞓?,只要一人獲勝,兩人同時獲勝。

一開始,我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機(jī)飛向島嶼,最后我和表哥落在床上,我在附近搜到一把火箭筒和一把ak47,表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4,我倆裝備齊全了。于是,表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人,我們剛上去一會兒,我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來,他剛上到電視柜上,就被我拿火箭筒殺了。后來,就剩下妹妹和表姐了,我拿著望遠(yuǎn)鏡,看了一下,發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里,表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了,耶!我們贏了。

這個真是太好玩了,這次雖然我們贏了,可是我們不能驕傲。

記一次游戲四年級篇十

“叮咚——”下課鈴聲響了,我一個健步跑向小高、小沈、小潘的座位前,招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。

游戲規(guī)則是,我們四人必項在人群中走動不可以碰到人,墻也不能碰,碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠,這看似簡單的游戲也很刺激呢!

開始游戲了,只見小高用敏銳的目光看看四周,猶豫了一會兒,便沖進(jìn)了下課時那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑,她長吁一口氣,也進(jìn)入了人群中。我不甘示弱,趕緊跟上,靈活地穿梭在人群中。不好,低年級的一群學(xué)弟學(xué)妹沖過來了!小潘大叫一聲:“哎呀!”便慌忙跳到一邊去了,小沈沒有發(fā)覺,便被他們碰到了,她苦笑著,無可奈何地說:“剛開始呢!怎么就結(jié)束啦?”

小沈被迫成為了裁判,游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅,她的額上汗珠滾滾。小高呢?她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學(xué)跑來,時而靈巧地一跳時而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身,不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想:這么刺激、驚險的游戲,也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀!不等我多想,我們班的一位男生沖了過來,我一個側(cè)身躲開了,但是不小心碰到了墻,我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻,咬牙切齒,滿心不甘。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”,她們一個機(jī)敏警覺,一個沉著冷靜,這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機(jī)四伏”的人群……小潘撞墻,也輸了。小高取得了最后的勝利,只見她的眼睛瞇成了一條縫,圓圓的臉蛋上泛起了紅暈,不停地歡呼著:“哦耶!勝利嘍!”我們羨慕地看著她,為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起,大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀,笑著說:“下一節(jié)下課繼續(xù)!”

記一次游戲四年級篇十一

今天早晨,我在開心作文社參加了一個有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來帶你去看看吧!

老師首先宣布了游戲規(guī)則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說:“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當(dāng)然,每組第一個剝完雞蛋的同學(xué),榮獲掌心脆方便面三袋,第二個剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開始!”

同學(xué)們開始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們在旁邊看著,都好想?yún)⑴c其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動,而且,馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。

進(jìn)入總決賽了,我看進(jìn)入總決賽的人個個都是“武林高手”??瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,大概是因為緊張的原因,也跟我差不多,我幸災(zāi)樂禍地暗笑。

這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個道理:兩只手同樣重要,身體的各個部位都重要。

記一次游戲四年級篇十二

“叮鈴鈴……”下課了,操場上立刻沸騰起來,踢毽子的、跳繩的、跑步的,真是豐富多彩。我和幾個好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲。

我們?nèi)侄賮頉Q定誰當(dāng)“母雞”。我贏了,擔(dān)任起了保護(hù)“小雞”的重任。

“老鷹”靈機(jī)一動,給我們設(shè)了一個陷井,她睜著大眼睛,指著天空說:“快看,外星人!”所有“小雞”都好奇地看向天空。突然,“老鷹”向我們猛撲過來,“小雞”們嚇得嘰嘰直叫。我連忙張開雙手,勇敢的向“老鷹”撲去,用身體掩護(hù)著“小雞”,“老鷹”的陰謀沒能得逞。“小雞”們高興地歡呼起來。

經(jīng)過幾個回合的大戰(zhàn),“老鷹”己經(jīng)累得氣喘吁吁、癱倒在地,“小雞”們看著它的樣子哈哈大笑,隊形都散開了,“老鷹”趁我們得意忘形時,以迅雷不及掩之勢一下子就抓住了好幾只“小雞”,“老鷹”說:“哼,叫你們驕傲,現(xiàn)在這些‘小雞’終于成了我的盤中美味?!蓖ㄟ^這場游戲,我明白了:作為“老鷹”一定要勇敢,執(zhí)著;作為“母雞”一定要有愛心,用力去保護(hù)自己的孩子;“小雞”們要聽媽媽的話,團(tuán)結(jié)一致,誰要是不專心,就會被“老鷹”捉到。

記一次游戲四年級篇十三

“哈哈,捉到嘍!你快下場!”一個同學(xué)高興地跳了起來,這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開始:第一局,李__就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因為我個子大,所以,我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李__還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地?fù)渖先ィ倚睦镆惑@,用極快的速度原地轉(zhuǎn)了一個圈,躲過了“老鷹”,“小雞”們也捏了把汗。

第二局開始了。李__先像沒事似地走向遠(yuǎn)處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。

第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話,周圍一片安靜,就在這時“小雞”群中的王__放了個屁。我們大笑起來,說時遲,那時快,李__猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說:“你耍賴!”,李__得意洋洋地說:“活該!誰叫你的小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過嗎,這次不跟她計較了。

有趣的游戲活動還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

記一次游戲四年級篇十四

隨著老師一聲令下,全班像出籠的鳥兒一樣奔出教室,期待著游戲。什么游戲呢?原來,是我們四(2)班玩“一圈到底”的游戲。

規(guī)則是:每組同學(xué)手拉手,把呼啦圈從第一個依次傳遞到最后一個,中途不能松手。

第一小組在第四個人“卡殼”了。只見那個人把呼啦圈左右搖擺,硬是套不上去,于是他改變策略,先用腳跨。終于,在他的努力下,鉆了過去。可是,浪費了十幾秒,于是全組都“感謝”他了。

看著其它組那么輕松,我覺得很簡單,邁著自信的步伐走上了賽場??上乱幻刖秃蠡诹?,因為:“囚籠”到了我這邊,我的手腳卻不聽我使喚,左搖右晃,呼啦圈紋絲不動,我一急,差點犯規(guī),不得已,我左扭右扭,上躥下跳,拼命地努力著……一個個滑稽的動作,引得吃瓜群眾哄堂大笑。

這個快樂的游戲,使我明白了一個道理:團(tuán)結(jié)就是力量。遇到困難,要互相幫助,才能成功。

記一次游戲四年級篇十五

我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了,它給我的人生增添了不少的快樂。

記得那一天,表妹和鄰家的小姐姐來我家找我玩,可是在家里實在沒什么好玩的。還是表妹主意多,說:“我們來玩捉迷藏吧?!薄斑@個主意不錯!”我們都贊成來玩捉迷藏。

游戲規(guī)則是這樣的:首先要選擇出一個找的人,然后剩下的人要藏起來,不讓找的人找到,誰沒有被那個人抓住,誰就贏了。

游戲開始了,我成了需要找人的人。我在客廳閉著眼睛數(shù)1、2、3……到10睜開眼睛興奮地說:“我來啰!”我走進(jìn)房間,仔細(xì)地注視著周圍,嘿嘿,我看見衣柜的門在抖,就開心地說:“出來吧,我已經(jīng)知道你在這里了。”我打開衣柜一看,原來是表妹呀!

現(xiàn)在,我還要找另一個小姐姐啦,她躲在哪里呢?我躡手躡腳地一個地方一個地方地找。我睜大眼睛,豎起耳朵就像在尋找寶藏一樣。我走到門前,以為小姐姐在門后面,我用力一拉,門后什么也沒有。忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的窗簾動了動,露出一只鞋。哈哈!我拉開窗簾,只聽“砰”的一聲,小姐姐像腳上裝了一個彈簧一樣從里面蹦了出來,可把我嚇壞了!我們對視著哈哈大笑起來!

玩了一會,小姐姐的媽媽叫她回去吃晚餐了,她和我們告別后,開開心心地回家了!

記一次游戲四年級篇十六

今天,我們迎來了炎炎的六月,六月的第一天,是我們少年兒童最快樂的節(jié)日——“六·一國際兒童節(jié)”。

一大早,我興高采烈的來到了學(xué)校。一走進(jìn)校門,便看見學(xué)校里掛滿了彩旗、橫幅,橫幅上寫著“慶祝六·一國際兒童節(jié)”。天氣也很好,小樹更綠了,花兒更紅了,小草也被風(fēng)兒吹著點頭,好像在說“節(jié)日愉快,節(jié)日快樂”。

操場上人山人海,歡笑聲、歌唱聲、鼓樂隊的奏樂聲響成一片。當(dāng)王校長宣讀完校三好學(xué)生名單和我們班獲得市優(yōu)秀班級稱號后,我們的文藝演出開始了。

同學(xué)們多才多藝,表演的節(jié)目豐富多彩,并且警察叔叔帶著警犬為我們表演了精彩的搜索和撲咬節(jié)目。只見警察叔叔把許多小球藏在了不同地方的許多盒子里,警犬嗅著小球的氣味很快就找到了全部小球。最后警犬又表演了撲咬墊子的節(jié)目,只見它沖上前去,一口就將警察叔叔胳膊上綁的墊子咬了下來,真厲害,真驚險,同學(xué)們看得目瞪口呆。

五二班的節(jié)目真搞笑,只見四個胖小子在“嘻唰唰、嘻唰唰”的音樂伴奏下,拿著毛巾邊跳邊做擦桌子、拖地、洗澡的動作,一身肥肉上下滾動,逗得我們前仰后合,開懷大笑。

我們班的歌伴舞也很好看,五個同學(xué)和老師辛苦的練習(xí)了好幾天,但是跳了一半的時候音樂不響了,表演沒有完成,真可惜。

文藝演出結(jié)束了,想著我們班獲得的市優(yōu)秀班級的榮譽稱號,看著同學(xué)們和老師喜悅的笑臉,我感到這真是一個難忘而又充滿意義的“六一”兒童節(jié)。

記一次游戲四年級篇十七

星期二的作文課上,王教師給我們做了一個”猜動作”的游戲。

王教師先拿出一個紙盒子,里面裝的是做動作的紙條,隨后請了10名同學(xué)上來按要求做動作。有的同學(xué)做動作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動作。

誰也不明白平時機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條,然后,站到講臺前,一手握成一個空心拳,在另一個手上來回移動。這時有一個同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢?!崩钋嗬]吭聲,繼續(xù)做,只見他手往下一豎,隨后往嘴里一放?!八⒀馈?,“吃蘋果”,“吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王教師公布了答案:吃生梨。

第三小隊推薦了張崢,他在臺前真是別提多趣味了。只見他先空著手拿出一個東西,隨后,手在上頭不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅?!薄板e了,錯了,他在調(diào)槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧!咦?怎樣又動了?哦,別急,動作還沒完呢!只見他拿起這個東西往嘴里一放,立刻有個同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈…….”臺下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上頭寫的卻是“夾裹將面包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手,你瞧,他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費神就脫口而出:“吃西瓜!”

這節(jié)作文課可真趣味,同學(xué)們都樂呵呵的。

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