在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要找到適合自己的放松方式。較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和繁雜的內(nèi)容。推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結(jié)提供一些啟發(fā)。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇一

續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。

我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的`“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會(huì)不會(huì)在山頂上呢?”

我們又向山上跑去，上山的臺(tái)階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧!”

最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。

我們一窩蜂似的涌進(jìn)了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無(wú)所獲。

“會(huì)不會(huì)在水磨坊旁的水里呢?”我說。

大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了。

“不會(huì)嗎?”我看著大家反問。

“太有可能了?！贝蠹耶惪谕暤卣f。

我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。

這時(shí)，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們，你們?cè)诟墒裁?”

“我們?cè)谡乙恢缓麡拥娘L(fēng)箏?！蔽覀冋f。

“蝴蝶樣?”老伯伯說：“是一只什么也不像的風(fēng)箏吧?！?/p>

“對(duì)，對(duì)。您見過?”我們急切地問。

“見過，在村口的樹上?！崩喜f。

我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著，別摔著。”

我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面。

“我會(huì)爬樹，讓我去吧。”小明自告奮勇地說。

只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。

我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動(dòng)了“手術(shù)”，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前。

我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活!

從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿……就把風(fēng)箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二

我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲€(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑?，扛到了水磨坊那兒?！拔覀冋?qǐng)最強(qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來了，小剛撿起風(fēng)箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇三

漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽(yáng)像蛋黃一樣一點(diǎn)點(diǎn)地掉到山腳下。

但我們沒有時(shí)間去欣賞那些風(fēng)景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進(jìn)那個(gè)滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進(jìn)去了，我想在門口找一找?！贝蠹彝饬恕Ｋ麄冞M(jìn)去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場(chǎng)景。過了一會(huì)兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著。”

我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會(huì)聽到木輪揚(yáng)起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的，有個(gè)東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣?！翱矗遣皇俏覀兊男腋ｘB嗎？”大家都看著風(fēng)箏，臉上露出了快樂的笑容。

風(fēng)停了，那風(fēng)箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風(fēng)箏，給它換上了新的風(fēng)箏線。大家激動(dòng)地叫著、跑著。“我們找到幸福鳥了！”

“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇四

我們又來到磨坊，仔細(xì)的找起來。一個(gè)人跑進(jìn)磨坊里面，找了好一會(huì)兒，可是還是一無(wú)所獲。他進(jìn)去的時(shí)候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動(dòng)的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個(gè)磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個(gè)角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。

可是我們找了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風(fēng)箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時(shí)消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇五

我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。

突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀”!話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢(mèng)想，飛向高高的藍(lán)天。

我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢(mèng)想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們?cè)跉g呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢(mèng)想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽(yáng)露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!

放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇六

跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們?cè)僖淮蜗萑虢^望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。

夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會(huì)不會(huì)落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。

“那會(huì)不會(huì)是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們?cè)诖髽湎鲁?、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇七

我們來到我們村的水磨坊，我們的心情非常著急。我在心里想：我的風(fēng)箏，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下，風(fēng)箏果然在那里，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來，小心翼翼地就把那起來。

我們又在在草地上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)喊，繼續(xù)叫，我們又像以前一樣，放飛了我們的“幸福鳥”。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇八

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。

第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧。”“好”說做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。

我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇九

我們向水磨坊飛快地跑去，水磨坊的叔叔說：“你們來干什么？”我們異口同聲地說：“我們來找我們的幸福鳥”。我們?cè)谒闹苷伊藗€(gè)遍，還是沒有找到，出了磨坊。大家失望地坐在那棵老楊樹下，我一抬頭“幸福鳥”正對(duì)著我們做著鬼臉，我們高興地一蹦三尺高，連忙找到一根竹根，把它捅了下來?！靶腋ｘB”又回到了我們的身邊，我們高興極了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十

大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。

我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請(qǐng)問您有沒看見一只鳥風(fēng)箏啊？

對(duì)不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。

我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。

我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風(fēng)箏嗎。

只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續(xù)尋找。

過了一會(huì)兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風(fēng)箏嗎？

不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。

我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。

晚上，當(dāng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十一

：風(fēng)箏，亦稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶，閩南語(yǔ)稱風(fēng)吹。古代稱之為“鷂”，北方謂之“鳶”。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐，人們?cè)诩堷S上加哨子，其鳴如箏如琴，故稱“風(fēng)箏”或“風(fēng)琴”。

我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看!它在那!”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來?最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。

風(fēng)箏。

正當(dāng)我們可開心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個(gè)。”于是大家又各自的忙活了起來，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來幾根細(xì)葦，有的找來幾張a4紙，還有的拿來膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。

風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空?？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十二

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。

這時(shí)，土逗說：“嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個(gè)子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了：“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽(yáng)光下。

大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長(zhǎng)加粗一點(diǎn)吧！”

小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十三

我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來。像尋找無(wú)價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。不一會(huì)兒，我們都兩手空空地回來了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的聲音向我們傳來?！翱矗沁叺臈顦涿懿煌革L(fēng)，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢?！邦D時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠(yuǎn)處有白色的風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。

我們仔細(xì)搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯(cuò)，那就是我們的幸福鳥?！毙腋ｘB，快下來?！拔覀兇舐暫艉爸?。可是它就像睡著了一樣，怎么喊都不下來。小強(qiáng)說：”我會(huì)爬樹?！霸挍]說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。

我們又回到田野，放飛了幸福鳥。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十四

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我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會(huì)不會(huì)在山頂上呢？”

我們又向山上跑去，上山的臺(tái)階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧！”

最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。

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風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十五

小伙伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥”的影子也沒有。

于是我們又去了山上找，把每一棵樹都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕風(fēng)箏會(huì)掛在樹上，可惜還是沒有找到......

我們失望極了，小聲嘀咕著：“風(fēng)箏飛走了，可能再也找不回來了，它會(huì)去哪兒呢？”

正當(dāng)我們垂頭喪氣地想回家時(shí)，只聽一個(gè)小女孩激動(dòng)地喊：“哈，快來看呀！我們的“幸福鳥”在這兒呢！”

大家高興地回頭看，興奮地叫起來：“哎呀！原來“幸福鳥”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無(wú)法形容。

“幸福鳥有點(diǎn)破了，我們把它修一下吧！”不知是誰(shuí)說了一句?！昂冒?！”大家一致同意。

接著，我們找來剪刀、膠水和一些紙，開始修補(bǔ)起風(fēng)箏。大家用紙把破的地方粘住，然后把線接上，最后加上彩條，風(fēng)箏顯得更加美麗了。

終于到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來放風(fēng)箏。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十六

這時(shí)，一個(gè)小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發(fā)也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，幸福鳥飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。