記一次游戲搶椅子（匯總21篇）

文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價(jià)值的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來提升自己的寫作水平。

記一次游戲搶椅子篇一

叮零零，上課了，我趕忙跑進(jìn)溫暖的教室。咦？為什么教室不像往常一樣安靜呢？而是像下課一樣，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我打開門一看，看見幾位同學(xué)正在抬椅子。?。≡瓉斫裉煲M(jìn)行搶“椅子大賽”呀！這場(chǎng)大賽會(huì)發(fā)生什么呢？大家別急，請(qǐng)聽我慢慢講。

在準(zhǔn)備的時(shí)候，我們都把桌椅移到一邊，中間留這一塊很大的游戲場(chǎng)地，老師叫一些同學(xué)把七把椅子放在中間，老師又叫了一位同學(xué)把鼓拿來。只要等鼓拿來，游戲就可以開始了。我興奮極了，好像許久都不能安靜下來。

鼓終于拿來了，老師分了五組，每組八個(gè)人。每個(gè)人都在討論著誰會(huì)贏，誰會(huì)輸。過了會(huì)兒，教室終于安靜下來了。第一組上場(chǎng)了，他們每個(gè)人都提心掉膽的，生怕自己會(huì)是全班中第一個(gè)輸?shù)?。在激烈的響聲中，他們?cè)谝巫忧懊孓D(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，想坐下，又好像不想坐下，所以他們就是半蹲的形式在走。突然，鼓聲停了，他們以最快的速度坐下，但總有一個(gè)人沒有椅子，他就是我們班的鄭元皓，他可真不幸呀！

我全神貫注的盯著椅子，所以第一輪我沒有輸，但是第二輪我可沒有那么幸運(yùn)，就在快從空隙到一個(gè)椅子時(shí)，鼓聲停了，后面的也被坐了，啊！我輸了。我失望的回到座位上，心里想：“沒關(guān)系，我下一次一定可以贏的”。

第五組也好了，最后是總決賽，他們都是每組的第一名，所以實(shí)力不分上下，都很厲害。這時(shí)，鈴聲響了，游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了。

文/王琪。

呤呤呤……上課的鈴聲響了，外面很安靜，可是教室里面卻非常的吵鬧，他們?cè)诟墒裁茨?，我一推開門，就聽方老師在說：“你們把一二倆組的桌子拉到右邊，把三四倆組的桌子拉到左邊，中間把它騰空”。我聽到了老師的話，就趕緊進(jìn)來把桌椅給弄好了，我們班有40個(gè)人，把七個(gè)椅子放中間，八個(gè)人一組，共五組。我在第一組，老師說：“我們這節(jié)課就玩搶椅子的游戲吧。老師說完，我們就開始了。

老師要開始打鼓，我好緊張，好怕?lián)尣坏揭巫?。咚咚咚，鼓聲響起來了，第一組的同學(xué)最不淡定時(shí)不時(shí)的想去碰椅子。咚咚咚，鼓聲結(jié)束了，我們組可憐的小鄭同學(xué)沒有搶到椅子。他非常生氣的拿著椅子坐到了座位上，相對(duì)來講的話游戲中椅子也要拿掉一把。第二輪又開始了，我一不小心走了神沒搶到椅子，就這樣被干掉了。游戲還再一輪輪的繼續(xù)下去，直到每組的勝利者產(chǎn)生。第一組的勝利者是小陳。第二組的勝利者是小何，第三組的勝利者是小汝，第四組的勝利者是小芳，第五組的勝利者小喆。緊接著我們要把每組勝利的一個(gè)人進(jìn)行總決賽，分別是小陳，小何，小汝，小芳，小喆。鼓聲一響，這五名同學(xué)馬上跑了起來。這是一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我們都在為自己組的隊(duì)員加油，第一輪，小喆同學(xué)光榮退休了，第二輪，小何同學(xué)也一樣，第三輪……直到最后留下一位同學(xué)。方老師宣布說：小陳同學(xué)獲得搶椅子大賽的總冠軍，臺(tái)上的掌聲啪啪的響了起來。

我覺得方老師是想通過這個(gè)游戲，告訴我們做什么事一定要專注。還有就是鍛煉我們的反應(yīng)能力。方老師真是用心良苦?。?/p>

記一次游戲搶椅子篇二

今天上作文課時(shí)，老師組織我們?cè)诮淌依锿妗皳屢巫印钡挠螒?，我們非常高興。

老師先把三把椅子放到講臺(tái)前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說：“誰先來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不一舉手。有的說：“先看看再玩?！庇械恼f：“我不會(huì)玩，先看看再說?！本驮谶@時(shí)，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來。”然后老師又叫了三名同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細(xì)的聽老師的口令。

可是游戲還沒有開始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來了。老師一說：“停。”四位同學(xué)就開始找距離自己比較近的。椅子。

到第二輪時(shí)，高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子，如果誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝負(fù)，我們大家就哈哈大笑起來。最后的勝利者是高澤宇。

搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲很有趣！

記一次游戲搶椅子篇三

“風(fēng)兒吹，戰(zhàn)鼓擂，乒乒乓乓誰怕誰?！鼻?，四2班的孩子們正在玩一場(chǎng)熱火朝天的搶椅子大賽。

老師走進(jìn)教室，讓我們把桌子和椅子擺到教室后面，留幾個(gè)椅子擺成一個(gè)圓圈。不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？我們都疑惑不解。終于，老師開口了，說道：“今天，我們來玩一個(gè)搶椅子的游戲?！蓖瑢W(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師給我們講了游戲規(guī)則：n個(gè)人一組，搶n-1把椅子，沒搶到的那個(gè)人被淘汰，游戲繼續(xù)，搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍。

比賽開始了，先上場(chǎng)的是7人組，圍著6把椅子愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，老師一聲號(hào)令：“開—始，只見他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴，生怕聽不見老師的指令，還有的干脆邊轉(zhuǎn)圈邊用手摸著椅子，心想：等會(huì)我摸到哪個(gè)就坐哪個(gè)，肯定沒人跟我搶。就在這時(shí)，老師趁他們不注意從嘴中吐出1個(gè)字：“停！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，到底誰會(huì)第一個(gè)被淘汰呢？結(jié)果令我們大吃一驚，同學(xué)們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了。

去掉一把椅子，游戲繼續(xù)。老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，似乎想到了一個(gè)好主意。比賽再次開始，男生一個(gè)個(gè)猛如虎，快速的轉(zhuǎn)著圈圈，像心急的強(qiáng)盜。女生則像溫柔的小兔子，雖然走得很快，但心里想著怎樣才能搶到椅子呢？只聽見老師說出：“停?！睆?jiān)婄鞅惶蕴耍渌硕妓闪艘豢跉狻?/p>

這時(shí)有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地喊了一聲：“停。”他倆都坐到了椅子的一角，全班頓時(shí)樂開了花。老師讓重新來，他們兩個(gè)先虎視眈眈的看了對(duì)方一眼，勢(shì)均力敵，都做好當(dāng)冠軍的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，老師趁其不備說：“停?！逼渲幸粋€(gè)用屁股把整個(gè)椅子包圍住，不讓別人有可乘之機(jī)。另一個(gè)同學(xué)被擠到了地上。最后坐到椅子上的人勝利了，他歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高。而失敗的那位垂頭喪氣，耷拉著腦袋走開了。

記一次游戲搶椅子篇四

今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)十分有趣的游戲――搶椅子。

游戲規(guī)則是全班人分為四組，椅子的數(shù)量要比人少一個(gè)。音樂開始時(shí)，大家圍著椅子轉(zhuǎn)。音樂停下來后，大家來搶椅子，沒坐到椅子上的人則被淘汰出局。第二局就再拿走一張椅子，余下同上。

第一局開始了，我緊張極了。音樂開始了，大家一邊跑一邊笑，我卻忐忑不安地豎起我的耳朵，認(rèn)認(rèn)真真地聽音樂。突然，音樂停了下來，我愣了一下，手忙腳亂地抓著一張椅子坐下了。其他同學(xué)也像受驚了的兔子一般四處找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰。最后，瘦小的陳炳江因?yàn)闆]有搶到，直接出局了！

第二局開始了。老師說：“預(yù)備！開始！”我覺得這次的音樂節(jié)奏很快，大家都十分緊張，葉宸浩邊跑邊尖叫著：“媽呀！我要被淘汰了！”大家都笑得合不攏嘴。就在這個(gè)時(shí)候，音樂停了下來。葉宸浩一時(shí)沒反應(yīng)過來，就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到了自己的位子上。

第三局又開始了?！皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣?，跑得快，跑得快……”音樂的聲音越來越小。我們也像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。音樂一停，我又像無頭蒼蠅一樣，怎么也找不到空椅子，我就這樣出局了。

第四局只剩下子峻和柯媛兩個(gè)人了。他們跑的速度不分上下。不知道他們轉(zhuǎn)了多久，音樂終于停下了?？骆孪裰混`活敏捷的小猴子，一下子就坐上了椅子。我們都激動(dòng)地跳了起來，紛紛向她表示祝賀。

這次的游戲讓我知道了一個(gè)道理，比賽的輸贏不重要，更重要的是參與了這次游戲！

記一次游戲搶椅子篇五

星期六的早上，我來到巨人學(xué)校上作文課，老師搬來了五把椅子，讓我們猜是要做什么游戲。我們班有一個(gè)同學(xué)說：“玩搶椅子的游戲?！袄蠋熼_始講游戲規(guī)則了，等趙老師講完游戲規(guī)則，游戲終于開始了。

首先老師搬來了三把椅子，有三個(gè)男生一個(gè)女生，老師先讓我們圍成一個(gè)圈，我站在那里暗暗想，玩游戲的就我一個(gè)女生，我肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰出局的，老師在前面擊掌，老師擊掌的節(jié)奏是由慢到快，由弱到強(qiáng)的，我們圍著椅子逆時(shí)針跑了起來，我的步伐也隨著老師的節(jié)奏加快，仿佛聽到了我自己“怦怦”的心跳聲。突然老師的掌聲停了下來，我機(jī)敏的看了一眼椅子的位置，一屁股坐在了椅子上，哈哈！我成功了。

接下來的幾局我的表現(xiàn)的也不錯(cuò)，在第四局關(guān)鍵局時(shí)，我心里想，就我們兩個(gè)人來搶一把騎子了，我一定要贏了那個(gè)男生，在老師掌聲停下來時(shí)，我是第一個(gè)坐在椅子上的，由于我是女生，身體瘦弱，力氣小的原因，結(jié)果被那個(gè)男生又把我從椅子上擠了下來，最后還是老師的眼睛是雪亮的。老師讓那兩個(gè)被淘汰出局的男生來說誰是冠軍？可是他們都說最后坐在椅子上的人才是冠軍，結(jié)果老師讓我們倆從重來一次，最后還是那個(gè)男生贏了我。雖然我這次輸了，那我也覺著這次游戲?qū)ξ襾碚f也是很快樂的。

記一次游戲搶椅子篇六

星期二的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們班活動(dòng)課要舉行激烈的搶凳子比賽，以下是小編為大家?guī)淼挠浺淮螕屢巫佑螒颉?/p>

作文。

歡迎大家參考。

下午的時(shí)候，我弟弟一直在哭，因?yàn)樗麤]睡醒我就把他叫醒了所以他一直在哭，我第一次覺得小孩子好煩人。

沒辦法，我只好使出我的殺手锏：和他一起玩游戲，我想了好長時(shí)間，才想出來，那就是玩搶凳子。規(guī)則是：2——5個(gè)人一起搶凳子，2的人用1個(gè)，3個(gè)人用2個(gè)……，第一局是我，弟弟，還有我叔叔。

游戲開始了，我們圍著凳子轉(zhuǎn)，只聽見爸爸說：“停”，于是我們開始搶，哈哈——，不出我所料，第一句我叔叔就下場(chǎng)了，我們開始用一個(gè)凳子，我們一直轉(zhuǎn)，我本以為自己會(huì)贏，于是我就掉以輕心，沒想到。爸爸一說：“?！?，我一遲鈍，弟弟就做做了板凳上。我居然輸了。

時(shí)間過得飛快，我們來了8局，可我只贏了3局，弟弟比我贏得多。真不可思議。

看來我們做什么事都不能掉以輕心。

今天我在學(xué)校里玩搶凳子的游戲。

游戲前老師宣布五哥人四把凳子，接著讓我們圍成一圈。“咚、咚、咚”老師敲鼓我們跑，鼓聲一停，沒搶到凳子的就被淘汰，其余的人繼續(xù)玩，直到最后一個(gè)人，這人就算贏了。

緊接著一場(chǎng)精彩的比賽開始了，我眼觀六路耳聽八方，眼盯著凳子，注意力高度集中，只聽鼓聲一停，我一屁股坐了下來，幸好我反應(yīng)快，不然我要被淘汰了。我以同樣的方法堅(jiān)持到了最后。最終贏的人是我。我既手舞足蹈有連連歡呼：“我贏了，我贏了！”還留下了激動(dòng)的眼淚，今天我太高興了。這次比賽可真精彩呀！

星期六，馬老師給我們做搶凳子的游戲，我們先分成兩組參加比賽，然后馬老師說了比賽規(guī)則。

第一組開始比賽了。他們個(gè)個(gè)都笑紅了臉，就像一個(gè)個(gè)紅蘋果，雖然我右邊的同學(xué)個(gè)子小小，但是還是第一組的王者呢！

到了我們第二組比賽了，我的心怦怦直跳著，生怕我失敗。開始比賽了，我心里暗暗下決心，要得到第一，可是我是第四個(gè)敗下陣來了。我同桌就像一個(gè)大力士，把一個(gè)高個(gè)子給擠下陣來。后來他向最后一個(gè)人挑戰(zhàn)，他就像一條毛毛蟲，身體一下一下的拱著，拼命想把對(duì)手?jǐn)D出凳去，但對(duì)手實(shí)在太厲害了，他最后還是敗下陣來。

今天上午，媽媽抱我在外邊玩，有一個(gè)比我大四個(gè)月的小哥哥，他媽媽扶著他，他低著頭在凳子上趴著玩，我一看也要下地玩，我就和他一塊兒玩兒，他一看以為我要給他搶，就跟我奪凳子，小樣你雖然比我高點(diǎn)胖點(diǎn)，我也不怕你，那咱倆就比一比看誰能搶過去，我就右手使勁摁著凳子，左手拽他的胳膊，還嘀嘀咕咕給他解釋：“你不給我玩，我就給你搶，誰怕誰?！蔽疫€真拽不動(dòng)他，我急了就啊啊大喊，而且還趴到凳子上了，他沒招了，就不玩了，我贏了。

音樂響起來也就是比賽開始的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小選手春風(fēng)滿面，邊上的啦啦隊(duì)更是賣力地助威“加油、加油”聲聲不斷，選手們集中精神聽著音樂小心翼翼地圍著凳子轉(zhuǎn)，死死盯著6張凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝著音樂高高豎起，突然音樂停了，5位同學(xué)迅速地把屁股坐在凳子上，一位同學(xué)失敗被淘汰了，比賽就這樣繼續(xù)下去，一個(gè)個(gè)被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一關(guān)，剩下二位同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍寶座。

精彩的搶凳子比賽真是刺激緊張?。∵@真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

記一次游戲搶椅子篇七

今天的晚自修的第一節(jié)課，我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。

金老師先說游戲規(guī)則，是這樣的：金老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子，只要音樂一響同學(xué)們就要圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂一停就要坐下來。

游戲終于開始了，大家爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，我又興奮又緊張地舉著手，金老師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后游戲就開始了。

音樂一響起我就緊緊地盯著凳子，我們慢慢地一圈圈地圍著凳子轉(zhuǎn)，忽然音樂停了下來，我飛快地坐下去，是我的運(yùn)氣好，凳子剛好對(duì)著我，我馬上反應(yīng)過來搶來了椅子，把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會(huì)贏的呢！

最后贏的是謝煒煬，我們都高興地叫著：獎(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！老師說，要獎(jiǎng)品先給我們表演節(jié)目吧，謝煒煬沒辦法只能給我們背了一首古詩，然后我們又叫著：獎(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！讓我們驚訝的是獎(jiǎng)品就是表演節(jié)目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。

真是一個(gè)開心的夜晚！真希望老師多給我們做游戲，不過我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)一定要好噢！

記一次游戲搶椅子篇八

“一二一，一二一！”多么歡快的聲音呀！原來是408班在做搶椅子的游戲，走，我們一起去看看吧。

只見同學(xué)們正熱火朝天地添椅子，馬老師介紹著規(guī)則：“椅子的數(shù)量必須比參賽人數(shù)少一，我們喊節(jié)拍，你們參加游戲的同學(xué)就圍著椅子慢跑，當(dāng)我們說“?！睍r(shí)，你們參加的同學(xué)就找椅子坐下，沒搶到的就出局。”接著老師在一片“竹林”中選出了幾個(gè)人，比賽一觸即發(fā)，終于開始了！

坐著的同學(xué)們伸長脖子、瞪大眼睛、用手打著拍子，“一二一，走起來！”叫喊聲像海浪一波接一波。玩的同學(xué)眼睛死死地盯著椅子，隨時(shí)準(zhǔn)備坐下，有的情不自禁地想用手去觸摸椅面。第一輪，一位同學(xué)擠不過他人，無奈地站起來?！凹t云”飄上了她的臉頰。

經(jīng)過層層角逐，最后兩位同學(xué)像獵人守著自己的獵物似的，老師喊“?！睍r(shí)，一位同學(xué)先發(fā)制先發(fā)制人《·》坐了上去，沒搶到的同學(xué)心有不甘，贏者興高采烈，得意洋洋。

這個(gè)游戲告訴我們，做任何事情都不能掉以輕心，否則在人生的椅子上，你隨時(shí)可能被“擠”下來。

記一次游戲搶椅子篇九

今天作文課上，老師讓我們玩搶椅子的游戲。老師向我們說明了游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起，我們得圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂一停就坐在椅子上，沒有坐到椅子上的人就淘汰。

話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來。在這一輪比賽當(dāng)中老師選了我，劉晗，施嘉鼎，陳佳雯，陳宋燕和黃怡雯。

游戲開始了，我們圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那時(shí)侯，我緊張極了，直冒冷汗。音樂的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，有時(shí)使得我們誤以為‘‘音樂’’聲已停，早早地坐下來了；有時(shí)又讓我們‘‘沉醉’’于‘‘悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂’’聲中，圍著椅子閑庭信步。過了一會(huì)兒后，我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，就在那一瞬間音樂突然一停，我們急忙坐在椅子上。劉晗因速度慢，第一輪被淘汰了。他垂頭喪氣地走向臺(tái)下。第二輪比賽的時(shí)侯，我的心怦怦直跳，真擔(dān)心會(huì)輸，那時(shí)侯我邊走邊想：我可千萬別被淘汰了。這時(shí)，音樂突然停下來，我又快速地往椅子坐去，但是這次我沒有坐到，卻被龔嘉倩搶去了。同學(xué)們正在開懷大笑，而我低下了頭。

人越來越少，椅子也越來越少。直到最后是陳佳雯和施嘉鼎的巔峰對(duì)決，又一陣音樂響了，陳佳雯看上去很自信，她的一雙眼睛直望著地上，臉上顯出一副嚴(yán)肅的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會(huì)被陳佳雯坐到。頃刻間，音樂一停，陳佳雯和施嘉鼎不約而同地坐了下來，由于陳佳雯坐得比施嘉鼎快，最后的勝利者是陳佳雯。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這場(chǎng)比賽深深地印入同學(xué)們的腦海中。

記一次游戲搶椅子篇十

星期二下午的第三節(jié)課，老師讓我們玩了一個(gè)“搶椅子”的游戲，我們高興地一蹦三尺高。

老師給我們介紹了游戲規(guī)則：每次參加游戲的學(xué)生都比椅子多一個(gè)，先圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師喊停，就做到最近的椅子上去，椅子不能移動(dòng)，沒有椅子的同學(xué)就被淘汰了。最后一個(gè)坐在椅子上同學(xué)就是獲勝者。

只見宋天佑一邊走路一邊把右手伸得長長的，隨時(shí)準(zhǔn)備著，仿佛就這樣能把其中一把椅子占為己有似的。趙思洋也不甘落后，眼睛瞄準(zhǔn)其中一把椅子，彎著腰，做好搶坐的姿勢(shì)……“停！”老師話音剛落，他們五人就火速搶椅子坐下。

趙思洋被淘汰了，這有點(diǎn)出乎我的意料，因?yàn)槠綍r(shí)他身手十分敏捷的。接著，劉宇辰和王羿涵分別在二、三兩局被淘汰了，冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)就在宋天佑和陳泓羽之間展開了。宋天佑脫掉外套，陳泓羽卷起袖子，擺出一副一決高下的陣仗。最終，還是宋天佑技高一籌，奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍。

第二輪是女生出馬，我也踴躍參加了這個(gè)游戲，但是有點(diǎn)遺憾的是我第三局就被淘汰了。最后是我們班的“運(yùn)動(dòng)小能手”金天楊獲得了女生組的第一名。

緊接著，我們又玩了幾場(chǎng)，就下課了。

真是一場(chǎng)激烈又有趣的游戲！

記一次游戲搶椅子篇十一

今天，我和小樊、小軍、小高、小湯、小馬六個(gè)人在老師家里做游戲，游戲的名字是：搶椅子。

游戲的規(guī)則是；六個(gè)人五把椅子，誰搶到椅子就過關(guān)，沒搶到就淘汰出局，最后一個(gè)就是獲勝者。

第一局開始了，老師拿著小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲，隨著“嗒嗒嗒”的敲擊聲，我們圍著椅子走起了圈，眼睛盯著椅子看。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐。這時(shí)，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下，把他擠到了外面，第一句小湯淘汰。

第二局，機(jī)靈的小高不知怎么被淘汰了。

第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來，我們隨這節(jié)奏也走了起來，突然，老師敲完了，我趕緊往身邊的椅子坐下?？墒?，我選好的椅子已經(jīng)被小馬搶了，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了。

第四局開始了，老師這次敲得很快，以至于小軍他們跟不上節(jié)奏。他們眼睛盯著椅子，耳朵認(rèn)真地聽，臉嚴(yán)肅起來，老師敲完了，小軍因?yàn)樽糜悬c(diǎn)慢，所以被淘汰了。

最后一局開始了，是小樊和小馬的顛風(fēng)對(duì)決。老師又開始敲了，他們倆個(gè)一邊聽著節(jié)奏聲走，一邊眼睛盯著椅子。最后小樊比小馬慢了一點(diǎn)，這局小馬勝，小樊負(fù)。

記一次游戲搶椅子篇十二

下面是本站小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動(dòng)的難度，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。

在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。

在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

記一次游戲搶椅子篇十三

在我的記憶中，有許多事令我難忘。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事。

那是一個(gè)萬里無云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個(gè)驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌了，立馬迫不及待地跑向操場(chǎng)。我們這組玩的是搶椅子的游戲，組長首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則，我自告奮勇地說：“我來敲鼓?！蹦敲雌渌司椭荒軗屢巫恿恕?/p>

游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈。這時(shí)我突然停了下來，只見小江以迅雷不及掩耳之勢(shì)優(yōu)先搶到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了。第2輪又開始了，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來，小江還在為第1輪的勝利得意忘形，誰知一不留神，慘遭淘汰，剛才臉上的笑容立馬消失不見了，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情，可真逗呀!這場(chǎng)游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著，正拍打著鼓面的我突然停了下來，小冉看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一下子坐了下去，贏得了這場(chǎng)游戲的最后勝利，他的臉上笑容滿面，高興得手舞足蹈，拍拍胸脯，比出大拇指說：“耶!我勝利了!我勝利了!這對(duì)于我來說真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻呀!”

這場(chǎng)游戲可真有意義，可以鍛煉我們的反應(yīng)力，還能在我記憶中留下美好的一筆，讓我記憶猶新?？上р徛曧懥?，我們只能依依不舍地回到教室。

記一次游戲搶椅子篇十四

今天，老師要給我們玩一個(gè)叫“搶椅子”的游戲，老師打開電腦給我們講了一下游戲規(guī)則。游戲分五局，每一局都要減若干把椅子。

游戲的音樂開始，我那平靜的心情頓時(shí)變得緊張了。我們繞著椅子已經(jīng)六圈，突然，老師說：“停，第一局游戲結(jié)束?！蔽绎w快地找了一把椅子一屁股坐了下來，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好。

過了一會(huì)游戲的音樂又響起了，椅子只剩下四把了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一把椅子。突然，老師在我們笑的時(shí)候說了一聲：“停，游戲結(jié)束?！蔽液臀业耐佬ひ蒈幰黄鹱搅艘话岩巫由?，可是我的動(dòng)作慢了一點(diǎn)輸給了肖逸軒，我被淘汰了。

第三局就是冠亞軍爭(zhēng)奪賽，參賽者有敏捷派肖逸軒，重量級(jí)李佳成，還有實(shí)力派謝銘。此時(shí)，椅子只有兩把了，音樂開始了，大家非常緊張。老師在大家都放松警惕的時(shí)候說了一聲停！謝銘飛快地?fù)尩搅艘话岩巫?，肖逸軒和李佳成，坐到了同一把椅子上，結(jié)果肖逸軒慢了一步。最后的冠軍是謝銘。

搶椅子這個(gè)游戲可以增加我們的敏捷能力，這真是個(gè)好游戲。

記一次游戲搶椅子篇十五

1、孩子們總是喜歡一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，總是喜歡在我們大人們認(rèn)為危險(xiǎn)的地方走走跳跳，讓我們覺得心驚膽戰(zhàn)。在幼兒園里，孩子們也總是喜歡用各種各樣的辦法來玩小椅子，其實(shí)這些活動(dòng)對(duì)于孩子的健康發(fā)展非常有利，不僅可以促進(jìn)孩子的大肌肉和小腦發(fā)育，還可以滿足孩子活潑好動(dòng)的需求和成就感，因此，家長平時(shí)應(yīng)多讓孩子盡興地玩，在孩子遇到困難時(shí)還應(yīng)給予鼓勵(lì)和幫助。

2、在家里有各種各樣高矮不同的椅子，家長可在平時(shí)根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平選擇適宜的高度和玩法，或者提供難度較大的玩法，以此來培養(yǎng)孩子勇敢面對(duì)困難的精神。

3、另外，家長可用椅子擺成小山、獨(dú)木橋等，讓孩子進(jìn)行平衡活動(dòng)，但不要進(jìn)行比賽性的活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，還可以讓孩子手拿皮球、雨傘等物品走，不斷地增加難度，提高練習(xí)興趣。

1、發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

1、椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。

2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

1、音樂伴奏，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧?！?/p>

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：

向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)2—3次。

站在椅子上分腿越過椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——。

跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

走“長獨(dú)木橋”1—2次。

（5）、“這里還有超級(jí)獨(dú)木橋，小騎士們敢走嗎？”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1—2次。[小精靈兒童網(wǎng)站]。

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3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：

“我們玩得真開心。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?！保ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)）。

上一頁12。

記一次游戲搶椅子篇十六

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

生活游戲我會(huì)搬椅子。

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的.小椅子。

3、教會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》。

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鸹丶野?！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎么搬椅子了嗎?/p>

五、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》。

小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

記一次游戲搶椅子篇十七

在我的生活中，我和小朋友們玩過很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。

游戲規(guī)則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個(gè)小朋友來玩。我們一共有七個(gè)人，但是有一個(gè)人先不玩，而是在一旁幫我們說“?！?。

游戲一開始我們就跑起來，那個(gè)人一說“停”，我們就開始搶椅子，有一個(gè)小朋友輸了，就減少了一把椅子。

繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個(gè)人摔倒了，我們急忙扶他起來說：“你哪里痛？”他說：“沒事，沒事，你們繼續(xù)?！蔽覀冋f：“你先去休息一會(huì)兒?！蔽夷米咭话岩巫咏o他休息，又繼續(xù)比賽。

現(xiàn)在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說“?！钡耐瑫r(shí)我和另一個(gè)人坐在同一個(gè)地方，我就被擠下去了。我覺得很痛，就傷心地走了。

我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會(huì)再這樣了，會(huì)好好的玩。

記一次游戲搶椅子篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在小椅子上走、跨過和跳下等動(dòng)作，發(fā)展幼兒平衡、跳躍等運(yùn)動(dòng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難和與同伴合作的意識(shí)和能力。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干把。

活動(dòng)過程：

一、熱身操。

幼兒站立于小椅子上，在音樂伴奏下師幼一起做熱身操。

教師“今天我和小朋友一起去郊游，不坐車，我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1、騎馬：幼兒跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉動(dòng)小椅子、模仿騎馬在場(chǎng)地內(nèi)行進(jìn)。來回2~3次。

2、馬術(shù)：模仿馬術(shù)，站在椅子上做各種動(dòng)作。例：?jiǎn)坞p腳站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼兒兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”。進(jìn)行爬山活動(dòng)，即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下?！芭郎健贝螖?shù)可視具體情況而定。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”。

4、走獨(dú)木橋：幼兒自由組合成小組，將椅子左右并在一起當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，教師引導(dǎo)幼兒將椅子并在一起，走長獨(dú)木橋。（1——2遍）。

5、走腳?。簩⒁巫臃诺乖诘厣?，靠背著地，將靠背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，幼兒沿馬蹄印行進(jìn)。

6、走超級(jí)獨(dú)木橋：將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，讓幼兒自組嘗試在上面行進(jìn)。

7、合作走超級(jí)獨(dú)木橋：走超級(jí)獨(dú)木橋幼兒可能出現(xiàn)困難，兩人一組，一人走腳印，同時(shí)扶伙伴走超級(jí)獨(dú)木橋，自由選擇合作伙伴進(jìn)行。

三、游戲“搶椅子”

游戲規(guī)則：游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形，然后，小朋友在椅子外面圍成一圈，老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令，一名老師敲鼓，幼兒就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲停下時(shí)小朋友要訊速找到一張椅子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，游戲反復(fù)進(jìn)行被淘汰的幼兒請(qǐng)回教室。

記一次游戲搶椅子篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索在椅子上做跨的動(dòng)作，保持身體平衡。

2、能從椅子上向下跳時(shí)，掌握落地動(dòng)作，知道保護(hù)自己。

3、喜歡并勇敢地參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地（幼兒站位點(diǎn)、以及區(qū)域控制線）。

2、每人一把椅子，自制獎(jiǎng)牌若干。

3、律動(dòng)音樂、背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、提問導(dǎo)入，引起興趣。

（1）提問：椅子有什么作用？除了坐還可以干什么？

（2）隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、探索在椅子上跨的動(dòng)作。

（1）兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動(dòng)作。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己探索的跨的動(dòng)作。

教師示范講解正確在椅子上跨的動(dòng)作及要領(lǐng)，并提醒幼兒要有自我保護(hù)意識(shí)，注意向下跳的落地動(dòng)作。

（3）幼兒再次練習(xí)，注意安全及動(dòng)作要領(lǐng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

（1）講解游戲一規(guī)則：幼兒分兩組，椅子擺成背靠背的方式，一個(gè)跟一個(gè)跨過椅背，哪組先通過為勝利，勝利隊(duì)可以得到老師送出的獎(jiǎng)品。

（2）幼兒游戲，并與和小朋友一起討論勝負(fù)的原因，鼓勵(lì)輸隊(duì)繼續(xù)努力。

（3）講解游戲二規(guī)則：在游戲一擺放的基礎(chǔ)上加深難度，加高椅背的高度，通過的幼兒將會(huì)得到獎(jiǎng)牌。

（4）幼兒再次游戲，注意提醒幼兒注意安全，知道保護(hù)自己。

4、結(jié)束。

（1）教師小結(jié)情況。

（2）隨頒獎(jiǎng)音樂為小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

（3）集體跟隨教師做放松律動(dòng)。

記一次游戲搶椅子篇二十

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。（跨欄，平衡木，大椅子山洞，一個(gè)小椅子，兩面不同顏色的小旗）。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，"請(qǐng)你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。在玩的時(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察.

4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

5、幼兒分組，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運(yùn)動(dòng)員大比拼。分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4隊(duì)，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)，教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝。

7、游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

記一次游戲搶椅子篇二十一

他們一會(huì)兒吶喊，一會(huì)兒歡呼，歡聲笑語響徹整個(gè)教室。原來，是焦老師帶同學(xué)們玩一個(gè)有趣、激烈的游戲——搶椅子。

游戲規(guī)則是這樣的，幾個(gè)人圍成圓圈，中間放三把椅子，椅子數(shù)量要比人的數(shù)量少一個(gè)。老師手機(jī)開始播放音樂，在音樂停止前，我們得圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，開始搶椅子，搶到者獲勝，沒搶到的人則淘汰出局。

游戲開始了。音樂正不停地在播放著，我們的腳像綁著一個(gè)大鉛球似的，慢慢移動(dòng)著，生怕錯(cuò)過了搶椅子的大好時(shí)機(jī)。忽然，音樂以迅雷不及掩耳之速停下，我還沒反應(yīng)過來，就被淘汰了。我的心情簡(jiǎn)直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老師的手機(jī)聲音太小了。

掃興的我只好觀看第二輪游戲。看著這有趣的游戲，我都為好朋友李義凡捏一把汗，生怕這一輪他有什么閃失。結(jié)果，程家旭被淘汰了。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這兩位堅(jiān)持到最后的同學(xué)要在這兒一決勝負(fù)。音樂響起時(shí)，李義凡迫不及待地轉(zhuǎn)了起來。俞梓涵也不甘示弱地追了上來，跟在李義凡后面。突然，音樂猶如閃電一般停了下來，他們倆都坐在了一把椅子上。

頓時(shí)，教室里響起一片歡呼聲，“哇！俞梓涵贏了！俞梓涵贏了！”大家臉上綻放著花兒般的笑容。

通過這次游戲讓我明白一個(gè)道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。