文學作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。高效的團隊合作可以創(chuàng)造出卓越的成果。更好地總結能夠提高我們的工作效率和學習質量。

六年級作文寫信給同學7篇篇一

老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心。這句話雖不是名言，但它，卻在我們身邊真真切切地發(fā)生著。

那一天，晚托班開始了，范宇鋮還是像往日一樣，一個挨一個桌去討吃的。嬉皮笑臉，七分可愛三分無賴，讓你拒絕不得。窗外。夕陽漸漸地把“腦袋”探進了云層。晚霞在天邊變化著，美麗極了！

“咚咚咚”教室外傳來一陣腳步聲，緊接著一個高大威武的身影出現在了教室的前門，“耶！是范宇鋮爸爸?！蓖瑢W們不約而同地叫道。

這下，范宇鋮連動都不敢動了，教室里霎時變得鴉雀無聲，風“呼呼”地吹過，鐘擺“滴答滴答”地擺動，樹葉“沙沙”地走著。一種可怕的寂靜環(huán)繞在教室內。

都已經四點半了，范宇鋮爸爸皺緊眉頭大吼：“快整理書包呀，你不會動啦！”聲音像金屬一樣尖銳，范宇鋮的淚水像斷了線的珍珠，“啪啪”地流了下來?！翱煅剑　痹捯魟偮?，范宇鋮爸爸火冒三丈地舉起了他那粗糙的大手，準備扇下去。

一個清脆的聲音響起：“叔叔，范宇鋮雖然不聽話，可他剛才在做數學作業(yè)，所以才晚的，您別打他?！痹瓉硎呛笞闹燔埔?，漆黑的眼睛，翻卷的睫毛忽閃著。

范宇鋮爸爸一聽，放下了舉起的大手，緊皺的眉頭松了下來，笑著說道：“是這樣啊！謝謝你告訴了我。”

六年級作文寫信給同學7篇篇二

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

我們班有一位這樣的同學，她長著圓圓的大眼睛，一張櫻桃小嘴，長著烏黑的短發(fā)，還有一雙靈巧的小手。她叫李方。

李方的樂于助人，是我們學習的好榜樣！

她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛??！你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學林小曼。

六年級作文寫信給同學7篇篇三

她，是我來這個學校之后認識的第一個朋友，她是和我一起轉入這個學校的，她叫張怡瑩，說來我們還挺有緣，我們入學校來考試的時候就互相認識了。

入學考試時，我忘了帶尺子，可偏偏數學卷上有畫圖的題，先做后面的題吧！不一會，其余的題都做完了，就剩下那道畫圖題，眼看就要收卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，她向我伸出了援手，她小聲的問：“你是不是沒帶尺子呀給我借你用”我急忙接過尺子把那道題寫上。

那時我們第一次見面，現在想想要不是她，我可能就不會在這個學校入學了，也許是老天有意安排，我們倆盡然分到了同一個班級，很快我們就成了形影不離的好朋友。

還有次，我和她在她家樓下玩跳繩，正當我跳的高興時，不知誰從樓上潑了盆水，真不巧正潑在我的新衣服上，衣服是媽媽昨天新買的，如是媽媽知道了，一定會教訓我一頓，我的淚水情不自禁地流了下來，她一邊安慰我一邊扶我到她家，她的衣服全洗了，只有一件心愛的衣服放在衣柜里整整齊齊的掛著，那件衣服她喜歡的不得了，平時被人碰下都不讓，我想她會給我穿嗎，只見她毫不在意的拿出來讓我換上，我感動極了。

我有一位在生活和學習上關心我的好同學而感到高興。

六年級作文寫信給同學7篇篇四

人們都說“友誼地久天長”。的確，俗話說“酒越想越醇，朋友越舊越好”。我和她，真的好得難以言表。她長著一對烏黑的眼睛，一頭黑發(fā)，高鼻梁上架著一副眼鏡，一副知識淵博的樣子。她的作文水平挺高，學習也不錯。有時，我還挺嫉妒她的。我跟她很談得來，我倆有事沒事，總喜歡坐在主席臺的一角“談天說地”——談學習、談同學、談老師、談感悟……從她的句句言語中，我總能感覺到她那種，我沒有的成熟感，就憑這點，就能讓我仰慕她！

記得那一次，我因媽媽太嘮叨而大發(fā)脾氣，心情差極了。她見了，急忙問我怎么了?！盁┧懒?，整天嘮叨個沒完，說了還說，真是的?！蔽覒崙嵉卣f。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，我看看她，她看看我，我們不禁大笑起來。

“演完笑戲后，該上演對話啦！”她見我心情好轉后，說：“其實，你應該理解一下你的'老媽嘛！她純粹是為了你好啊，可憐天下父母心啦！體諒體諒吧！”聽了這些，煩惱煙消云散?！拔野l(fā)覺，你是嘮叨婆的好苗子哦！”我說?！罢f誰呢你？”“你唄！”說著，我們又打鬧起來。

在這件事里，她的思想與我比較，我是那么得渺小，那么得幼稚。而她，是那樣成熟，懂事，能讓我感到一絲自卑感……她，是一多欲開未開的百合，藏了許多欲說還休的心事。她，是一片熱帶的陽光，熾熱而有純凈。她，是海邊的空氣，清新而自然。

這個思想成熟，與我成為好友的她是誰呢？她就是——林璐瑤愿我們的友誼地久天長！

六年級作文寫信給同學7篇篇五

她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她南字型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。

她是xx人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王?！?/p>

她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了?！崩蠋熃舆^試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽?！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪?9分。

不久我家遷居xx了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發(fā)了。

到xx不久的一天，接到xx寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到xx來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“xx，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”

讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績。

現在，我還時常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會進步得更快。

六年級作文寫信給同學7篇篇六

每學期里，同學們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧！

這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的可樂。

郝笑是班上人人皆知，也是經過全班認證后全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點，經常愛哭的毛心弄的哭笑不得。

不是怎的，郝笑又干了一個傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什么東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊?！泵拿嫔珣K白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學們又笑得合不攏嘴了。

程果是一個極其，十分，特別愛講話的一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。

一上課，他就又是動，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因為嚴老師的耳旁仿佛進了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！嚴老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！

“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。

這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？

六年級作文寫信給同學7篇篇七

我有一個同學，他是我最好的朋友，我和他是六年的同學！

他不僅熱愛祖國，有崇高的理想，良好的品德和杰出的'成就，而且興趣廣泛，樂于助人，關心集體，熱情服務他人，社會責任感強。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在他幼小的心靈里播下了健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。

他熱愛祖國，他將為國家無私奉獻一生。他有一個崇高的理想，那就是成為一名偉大的科學家。這個理想很難實現，他要用實際行動去實現。古人云，退網不如進林打魚。所以他從小就努力學習，努力工作。他的“人生燈塔”是建立在努力學習的基礎上的。

他關心他人，注重通過自己的努力在日常生活中為社會和他人貢獻自己的力量。在家里，他是一個感恩孝順的孩子。他主動打掃房間，拖地擦窗戶，給媽媽洗衣服，澆花，給鄰居掃地。在學校，他是一個樂于助人的好學生。只要他的同學有什么困難，他都會盡力幫助他們，交心的關系，交心的關系，所以他有很多好朋友。當捐錢給災區(qū)，給生病的學生獻愛心，面對街頭需要幫助的殘疾人，他會主動給一份愛。因為他對別人充滿了愛，所以他總是用實際行動回報社會。去年被學校評為“感動校園”、“優(yōu)秀少先隊員”。

在知識的海洋中，他是一個貪婪的探索者。在學校組織的所有考試中，成績總是名列前茅，每年都被評為“學習之星”。他熱愛數學，以至于對它著迷。他還多次代表學校參加數學知識競賽。今年被《小學生數學報》編輯部評為“小數學家”。他在業(yè)余時間主動閱讀了大量書籍，包括《四大古典小說》，《十萬個為什么》，《我們愛科學》，《上下五千年》，《小學生分類作文》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，0103010以及一些著名的兒童文學書籍。“讀書寫字如神”。正是因為他養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升了寫作水平，他的作文才多次作為范文在課堂上交流。在宿遷市中小學生網絡環(huán)境保護論文中獲得三等獎。

從一年級開始，他就是班里的班干部，一直兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。他能很好的組織班級活動，成為老師的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領學生進步。在做好干部的過程中，他學會了如何為同學服務，如何為老師分擔心事。在和同學發(fā)生矛盾的時候，他可以耐心包容。他在同學面前很無私。受到老師批評時，立即改正缺點；當受到老師表揚時，他從不驕傲，一如既往。面對困難，他勇往直前，從不退縮。就是這樣。我們都信任他。

他熱愛勞動。學校打掃衛(wèi)生，他帶頭，不怕臟，不怕累。在衛(wèi)生角，有同學用手捂住嘴，他卻用手摳出那些臟東西。這些行為深深打動了學生的心。在每次大掃除中，在他的領導下，教室和清潔區(qū)的環(huán)境都保持良好的秩序。因此被學校命名為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

他是一個陽光的少年，興趣廣泛，生活態(tài)度積極。他非常喜歡運動，尤其是打乒乓球。大部分同學都不敢和我玩，怕輸給我。他還喜歡下象棋，在宿城區(qū)小學生象棋比賽中獲得第六名。他在akg中取得成功，并在學校舉辦的鳥籠和賀卡制作比賽中獲獎。今年還代表學校參加了宿城區(qū)順德電力杯科技生產大賽。

在榮譽面前，他從不驕傲，它有瑪麗。居里的精神，他的客觀，她的強勢，他的自律，他的公正都不好。他的學習熱情讓人感動！他要努力實現自己的遠大理想！

六年級作文寫信給同學7篇篇八

今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學錄。

這一本同學錄的封面是黑色的，正中央是一個巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個用繁體字書寫的“同學錄”，而下面則是一句英文：classbook。將這本同學錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業(yè)紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優(yōu)美的語句。再繼續(xù)翻下去，第二頁是專門讓同學們簽名的地方，叫做“學友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學們填寫自己資料和贈言的地方了，里面的內容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、qq、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈言贈言是這個樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。

還有不到一個學期就要畢業(yè)了，我會好好珍惜身邊的每個老師與同學，讓他們在這本同學錄上寫下自己的點點滴滴。

六年級作文寫信給同學7篇篇九

“星期二，老師說要換座位吧？”我問了問我的同桌趙強。

“就不告訴你，誰讓你上次體育課說我的?！?/p>

“不告訴就算?！?/p>

“你叫什么名字？”我很詫異：這個“內向”的人也會主動搭訕？

我有點害羞：“我叫王晨羽?！?/p>

“哦！”她微笑地點了點頭。

我鼓起勇氣問：“你呢？”

她一臉豪爽地回答：“我叫夏冰?！?/p>

“你假期去哪兒了？”她問道。

“嗯……我去了好多地方，尤其是滑雪場，在比較溫暖的天氣，來到露天滑雪場，頓時感到涼風習習吹來……”在她面前，我一點不拘束，也不害羞。

慢慢地，我覺得她是個開朗活潑的人。

“你呢？”我反問。

“我也去許多地方，比如爬花果山，去新浦公園，去西雙湖，去上海……都挺好玩的，但我還是覺得上海最好玩，因為我們第一天，就去了東方明珠?！?/p>

“嚇不嚇人？”我忍不住插一句嘴。

“特嚇人！”她說這不禁打了個寒顫，“到了上面，就如同到了一個透明玻璃球上，上面還賣東西呢，但特別貴，一瓶‘尖叫’外面賣4塊，里面賣10塊，但賣鋪不多。不過，俗話說得好：‘欲窮千里目，更上一層樓’。站得高，看的風景就多了。當時，我們站在上面，下面的'人就如同螞蟻。”

“那在上海，你還去了什么地方？”我聽得入了迷，便叫她繼續(xù)講下去。

“我還去了野生動物園，里面有散養(yǎng)的鴿子。當時，就在那會兒，我遇到了‘鳥屎運’……”

聽到這兒，我有些不明白了，就問：“‘鳥屎運’是什么？”

她嘻嘻笑：“猜不著吧！就是我走著走著，感覺耳邊那一小塊地方突然有風，再一看，原來有鳥屎滴在我肩上了。我忙向媽媽要紙擦鳥屎。我一邊擦，媽媽一邊笑，你說好笑嗎？”

我聽了哈哈大笑：“好笑，太好笑了！”

她嘟著嘴，轉過身故意不理我。

“好啦！不生氣了，繼續(xù)講唄！”我見狀連忙討好她。

她轉過身：“這還差不多。然后，我們就坐車去散養(yǎng)區(qū)去看獅子、老虎、獵豹……進獅子區(qū)，只見它們個個躺在草地上、石板上，渾身的肥肉攤一地。但個個都是‘寡男’，沒有一只母獅……”

聽到這里，我一聲嘆息。

“后來，到了獵豹區(qū)，那才叫一個刺激，一只只獵豹追著車跑，真是太刺激了！”

我驚訝：“刺激嗎？我聽說，那個野生動物園，老虎還咬了一個人?！?/p>

夏冰不以為然：“那不是開的私家車嘛！況且她不是不守規(guī)矩擅自下車才被咬的嗎？要不下車，不就沒事啦！”

“說的也是。那你還去哪玩了？”我決定打破砂鍋問到底。

“我還去了蠟像館，但那里一點兒也不好玩。我真不解，那么難玩的地方，硬是排了兩個小時隊才進去。還有‘科技館’那些什么‘隕石’呀，猿猴怎么變成人類的片子，一點也不好看。哦，告訴你，那里面還有頭顱?！?/p>

眼看著，夏冰又滔滔不絕起來……

六年級作文寫信給同學7篇篇十

瞧，一進門七組一號，那個男同學便是我們班草書的代表。

當然，最具有有代表的不是他本人長得怎么樣，就說說他的字吧！

他的字在班上乃風流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見他那“優(yōu)美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團簇擁的螞蟻，那么密。那些字的筆畫連在一起，使人無法辨別，不仔細看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。

俗話說見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂于助人的。

在下課鈴響起后，他總會和他的好哥們聚在一起開戰(zhàn)……所以我們這總會被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見。

他的字不好看，而且下課經常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個人都有獨特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。

六年級作文寫信給同學7篇篇十一

一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張能說會道的嘴巴，一雙順風耳。不胖不瘦的中等身材，強而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的“名人”同學何偉杰。

他不僅是個帥哥，也是一個樂于助人的學生。而且他人緣好，廣結善緣。有一次我看見了他在掃垃圾，當時我就納悶了：何偉杰在干嘛?。克晕揖腿査骸澳阍诟蓡?？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書，就在我看得入迷的時候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾?！薄芭丁蔽一腥淮笪颉?/p>

還有一次，他帶領我們全班在教師節(jié)那天給所有老師一個驚喜——詩歌。讓老師對我們刮目相看。

最令人佩服的要數兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當天晚上就把計劃表列出來了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長。第二天，大掃除一開始他就把所有人的工作和時間定下來。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時間的“約定”達標了，萬無一失?？墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們評理?？珊蝹ソ軈s說：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸的心服口服。

你說，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？