文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價(jià)值的藝術(shù)形式。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?cè)谒悸飞锨逦?，表達(dá)上具有個(gè)性和獨(dú)特性，以引起讀者的興趣和思考?？偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇一

夜晚，正在我開(kāi)始入睡的時(shí)候，奇妙的事情發(fā)生了！

眨眼間我居然身處一艘火箭中，火箭以飛快的速度帶我離開(kāi)陸地去往太空。

幾分鐘后，我真的抵達(dá)了太空，我激動(dòng)的滿臉通紅。我興奮的東張西望，幽蘭幽蘭的太空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請(qǐng)人們到廣闊的太空中遨游。

我又慢慢地飄到了太陽(yáng)附近，我發(fā)現(xiàn)我越靠近它，我渾身就越來(lái)越熱。忽然，我聞到了一股烤焦的氣味。啊！是我的褲腳著火了，我急得滿頭大汗，我撲騰地打滾兒，火沒(méi)有一點(diǎn)要熄滅的跡象。

“噌”的一聲，我從床上摔了下來(lái)。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，真是一場(chǎng)奇妙的旅行?。?/p>

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇二

2050年的科學(xué)家，發(fā)展的眼光已經(jīng)從地球轉(zhuǎn)移到了太空。他們想開(kāi)辟一個(gè)新的星球，用來(lái)當(dāng)一個(gè)備用星球。

在40年前，找一個(gè)星球談何容易。但隨著科技的發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。而我??科學(xué)天文系高級(jí)研究院院長(zhǎng)，世界級(jí)天文協(xié)會(huì)副主席光榮地接受這個(gè)偉大的任務(wù)。

我和我的助手小鳥(niǎo)雷斯一起登上了我研制出的飛船探索號(hào)。哦，忘了告訴你，雷斯其實(shí)是被老鷹咬壞了腦袋，我?guī)退鼡Q了一個(gè)人腦的小鳥(niǎo)。所以它有一張會(huì)說(shuō)各種語(yǔ)言的嘴，和人的思維。

飛船飛出了大氣層，進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的太空。我按下了按鈕，一束鮮艷的綠光從飛船的幾個(gè)孔里向四面八方射出。這是搜索光波。它可以超普通光速，每秒可繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)3600萬(wàn)圈。適合用來(lái)尋找星球。

那是一個(gè)藍(lán)色星球。天上有三個(gè)太陽(yáng)，像一朵姐妹花。地上有清澈的小溪，飛騰的瀑布，美麗的花朵，跟地球一樣，卻又比地球亮麗、干凈。

我和雷斯下了習(xí)船，一套多功能航天服穿在我們身上。我的智能手表顯示出了：空氣和溫度、濕度等都良好，可不戴頭罩。我碰了一下飛船鎖，飛船隱形了。走著，走著，突然飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，它環(huán)繞著我，嗚嗚地叫著。我戴上翻譯耳機(jī)，才明白了大鳥(niǎo)說(shuō)的話：親愛(ài)的外星朋友，歡迎來(lái)到潘多拉星球，我的同伴和藍(lán)色土著民族都很友好，你不用怕。我們現(xiàn)在有些孤單，如果你的朋友想搬到這里來(lái)住，也沒(méi)問(wèn)題！”我聽(tīng)一很高興，這不僅是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)交友的好時(shí)機(jī)。

于是，我叫這只飛鳥(niǎo)召喚它的伙伴，跟它們交換食物，開(kāi)個(gè)盛會(huì)。借此加深友誼。

我該回去匯報(bào)情況了。告別是了那些朋友，我戀戀不舍地踏上飛船，回地球去了。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇三

宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書(shū)替我一一解開(kāi)了迷題。

翻開(kāi)書(shū)本，八大行星嫣然而來(lái)，華麗的土星，蔚藍(lán)色的地球，暖橙色的火星，海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等，原來(lái)星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。

《宇宙奧秘》也介紹了*古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)，比如“渾天說(shuō)”、“宣夜說(shuō)”?！皽喬煺f(shuō)”認(rèn)為天就象一個(gè)球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽(yáng)、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說(shuō)”、“日心說(shuō)”。“日心說(shuō)”是*提出的，正確地反映了太陽(yáng)系的實(shí)際情況，認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

為真理獻(xiàn)出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說(shuō)”，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論，才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

其實(shí)生活中處處有科學(xué)，比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會(huì)有各種顏色，天空為什么是藍(lán)色的？通過(guò)學(xué)*、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多*以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)*了好多身邊的科學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇四

今天我要進(jìn)行一次宇宙旅行，雖然只有短短的一天，也已經(jīng)很不錯(cuò)啦。

今天的宇宙旅行，有三個(gè)任務(wù)要完成，都是非常危險(xiǎn)的。第一，探查中子星；第二，穿越宇宙去看星云，并且要知道星云的秘密；第三，去太陽(yáng)系探險(xiǎn)。

執(zhí)行第一個(gè)任務(wù)了。飛船剛和中子星在同一條線，就像別一只手抓住了一樣快速下降導(dǎo)致飛船壞掉了。我剛要去修，想起中子星的引力很強(qiáng)，所以還是先別處去了。突然，我想起有一件只要穿上重力就會(huì)變得很輕的宇航服，穿上以后下飛船就覺(jué)得引力跟地面一樣。我下飛船之前拿了修理箱，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，千辛萬(wàn)苦，終于修好了。飛船起飛了，繼續(xù)踏上了冒險(xiǎn)之旅。

第二個(gè)任務(wù)開(kāi)始了，去幸運(yùn)嘍！眼看星云就在眼前了，可是過(guò)了很久還是沒(méi)到，原來(lái)宇宙在不斷地膨脹。我家大馬力，果然沒(méi)多久就到了。現(xiàn)在進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。

先去水星。水星表面凹凸不平，因?yàn)樗３：筒幻鱽?lái)物或太陽(yáng)風(fēng)相撞，所以才會(huì)這樣。再說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)。太陽(yáng)黑子的溫度是1400攝氏度，但是周圍的溫度可以達(dá)到4000或6000攝氏度，所以還是別去太陽(yáng)了。那么，太陽(yáng)中溫度是多少呢？是11900攝氏度！

任務(wù)完成了，吃飯的時(shí)間到了，知道食物是什么嗎？就是水果！

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇五

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，快樂(lè)一心、開(kāi)心豆芽和我正在廣場(chǎng)上玩耍。

突然，一塊巨大的隕石從天而降，落在廣場(chǎng)中心開(kāi)闊的空地上。我們是又好奇又興奮，急忙跑過(guò)去觀看，呀！原來(lái)是一只巨大的水晶鞋子。我們爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)大鞋子里一看，里面還有座椅呢！而且是真皮的，很柔軟很舒服的那種。就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)第一排座椅的前面臺(tái)子上有一個(gè)綠色的按鈕，就好奇地輕輕按了一下，這一按不要緊，奇跡就發(fā)生了：鞋子竟然飛了起來(lái)！我們都很緊張，慌忙抱在一起，瞪著驚恐的眼睛互相看著對(duì)方，我感到自己心跳加速，緊張的都快要窒息了。不過(guò)，很快我們就適應(yīng)了神奇的飛鞋，看著它一會(huì)兒就穿越了大氣層，直入云霄，一朵朵潔白的云彩從我們身旁飄過(guò)，漸漸的，我們就驚喜就充滿了這次奇妙的太空之旅。

瞧，我們?nèi)恍⌒〉穆眯屑乙粫?huì)兒和白云捉迷藏，一會(huì)兒和太陽(yáng)公公做鬼臉……這時(shí)，快樂(lè)一心說(shuō)：“我多想到金星上去考察一番呀！”開(kāi)心豆芽說(shuō)：“我想去天王星?！蔽艺f(shuō)：“我最想去的星球是火星?！?/p>

哪知這神奇的飛鞋竟然是記憶聲控的，不一會(huì)兒，前方寬大的顯示屏上就出現(xiàn)了控制系統(tǒng)的提示：現(xiàn)在已抵達(dá)金星?？鞓?lè)一心趕緊睜大了好奇的雙眼，哇，原來(lái)金星上有這么多奇形怪狀的山洞，有獅形洞、蛇形洞、老虎洞……我們?nèi)齻€(gè)趕緊在一個(gè)個(gè)洞口合影留念，開(kāi)心極了！

開(kāi)心豆芽的愿望很快也實(shí)現(xiàn)了，第二站就到達(dá)了天王星。認(rèn)真的豆芽被眼前的景象驚呆了，連忙拿出包里的數(shù)碼相機(jī)，“咔咔咔”，一片片奇形怪狀、多姿多彩的巖石就被永遠(yuǎn)地珍藏了下來(lái)。豆芽還取回一些星狀的巖石，打算帶回地球做標(biāo)本呢！

最后，我的目的地終于到了：這火星真不愧是火星，這兒大大小小的都是火山：活火山、死火山……我們還近距離地見(jiàn)到了火山噴發(fā)的壯觀情景，那滾燙巖漿的輻射熱讓我們大汗淋漓，我一伸手，就接住了一把飄過(guò)來(lái)的火星塵埃，趕緊拿來(lái)密封袋，我要把它們帶回地球作研究資料。

正在我忙著采集樣品時(shí)，快樂(lè)一心拍拍我的肩膀：“我說(shuō)蘭蘭呀，咱們還是快撤吧，再不撤就要變成人干了！”這時(shí)我才覺(jué)得此地真的不宜久留，我都要快變成烤香腸了！“熱死了，快回地球?！痹诙寡恳宦晹嗪认?，飛鞋立刻啟動(dòng)返回模式，以超光速幾十倍的速度很快將我們送到地球上，而且不偏不斜，剛好在廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉旁，我們一下飛鞋，神奇的鞋子就飛速消失于廣袤的藍(lán)天。

我們?nèi)齻€(gè)定定地看著它剛剛消失的方向，心里默默期許：“神奇的飛鞋，希望你還能光臨我們的地球，再一次帶我們探索這奇妙的宇宙！”

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇六

“唉……唉……”地球一瘸一拐的走進(jìn)了美麗的“宇宙門診”。

“??！地球老兄，你怎么這般模樣？９０年前你還是個(gè)年輕力壯的小伙子，現(xiàn)在怎么弄得千瘡百孔？”牛郎星醫(yī)生關(guān)切的問(wèn)，“聽(tīng)說(shuō)人類社會(huì)十分發(fā)達(dá)，智商十分高，你應(yīng)該更加強(qiáng)壯??？”

“唉，你有所不知啊，現(xiàn)在人類社會(huì)是發(fā)達(dá)了，可他們對(duì)我的破壞也一天比一天厲害?！?/p>

牛郎醫(yī)生再也看不下去了。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)地球說(shuō)：“天作孽，猶可活；自作孽，不可活。你的情況我也無(wú)能為力啊。但愿人類能早一天醒悟過(guò)來(lái)，否則，他們會(huì)受到懲罰的。”

地球一瘸一拐的走出了宇宙門診。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇七

《探索宇宙》是六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元中的第4課。在此之前學(xué)生已接觸和學(xué)習(xí)了一定量的有關(guān)宇宙的知識(shí)：登月之旅、太陽(yáng)系大家族、看星座。對(duì)于宇宙這個(gè)概念有了較為粗淺的了解。

本的教學(xué)目標(biāo)是了解人類探索宇宙的歷史，知道人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而變化，學(xué)生能收集人類探索太空的資料，意識(shí)到航天事業(yè)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)是了解人類是怎樣探索宇宙的。

在有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)上，我采取了以下措施：

1、以談話導(dǎo)入，與學(xué)生聊西游記中能上天入地的神話人物，從而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入從古至今人類從沒(méi)停止過(guò)對(duì)宇宙的探索。教學(xué)也就一步一步地沿著人類探索宇宙的腳步進(jìn)行：望遠(yuǎn)鏡——運(yùn)載火箭——航天器——太空英雄。

2、堂討論的設(shè)計(jì)切合學(xué)生心理特點(diǎn)?！澳阏J(rèn)為探索宇宙有什么困難？”、“探索宇宙，有時(shí)會(huì)犧牲生命，你認(rèn)為值不值得？”等等，這些問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)宇宙展開(kāi)充分的想像力，又讓學(xué)生思考探索宇宙需要什么準(zhǔn)備，其目的是讓學(xué)生在收集人類探索太空資料的基礎(chǔ)上，更好地了解人類探索宇宙的歷史。

不足之處有以下：

1、本內(nèi)容在一時(shí)內(nèi)完成，顯得量太大，因而教學(xué)環(huán)節(jié)上該展開(kāi)的討論顯得倉(cāng)促。應(yīng)該設(shè)計(jì)成兩個(gè)時(shí)，留下足夠的學(xué)生討論交流的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)得盡致，教師教得盡興。

2、應(yīng)該充分運(yùn)用多媒體。本教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活，相對(duì)抽象難想像難理解，雖然在前收集了大量與本內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻及字資料。但卻難以呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)在不失為一種遺憾。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇八

探索：多方尋求答案，解決疑問(wèn)。未知：還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿?，而有了探索就?huì)有的未知。

——題記。

近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合，讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。

但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有巨浪滔天，狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果可想而知，一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創(chuàng)造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對(duì)，雖終被采納，但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家，這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少，早已無(wú)人知曉，但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。

探索其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像愛(ài)迪生問(wèn)媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”；就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)？”；就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人：“天上到底有多少顆星星？”；就像我們問(wèn)父母：“為什么太陽(yáng)是紅色的？為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺？”這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著，只不過(guò)有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過(guò)去了。蘋果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋，可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考，勇于探索創(chuàng)新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變?yōu)橐阎谝阎袑ふ椅粗@便是他們給予我們的探索的真諦。

我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招收向我們致意。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇九

人類，大自然，恐龍，飛碟，外星人……這些屬于茫茫宇宙的奧秘，真是神秘莫測(cè)，匪夷所思。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)困擾著人類，等待著人類去探索，去破解。我作為一名宇航員，肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任，就一定要把宇宙的奧秘摸透。

第一站，奔向月球。我登上了航天飛船，那一刻，感覺(jué)心情既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自執(zhí)行任務(wù)。我的手心冒汗，有點(diǎn)發(fā)抖，但我極力克制自己，不能讓別人看出來(lái)，否則太丟臉了！噓！快聽(tīng)！“10、9、8、7……”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我的心似乎都要蹦出來(lái)了，只聽(tīng)“轟！”的一聲，火箭發(fā)射了?；鸺l(fā)射約10分鐘后，我乘坐的飛船噴出幾道絢麗的火焰，形成一條完美的弧線，脫離火箭，消失天際。我屏住呼吸，感覺(jué)有了強(qiáng)烈失重的感覺(jué)，直到聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)音播報(bào)一切正常，我才松了口氣。我往小窗外望去，呀！密密麻麻的星星就在我眼前，在深色的背景下，放射出耀眼的光芒，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到外太空！”當(dāng)飛船飛抵月球軌道后，我拉下操作桿，降落到月球表面。一下飛船，呀！這里用伸手不見(jiàn)五指來(lái)形容一點(diǎn)兒不夸張，我趕忙打開(kāi)手電筒，向四周照了照，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有什么“廣寒宮”，更沒(méi)有“玉兔”，最后我得意地寫下結(jié)論，月球的光不是自身發(fā)出的，而是太陽(yáng)反射給它的，所以我們?cè)诘厍蛏喜趴匆?jiàn)月亮是溫潤(rùn)明亮的了。雖然有點(diǎn)失望，但我卻發(fā)現(xiàn)了許多坑，經(jīng)過(guò)勘測(cè)，我得出結(jié)論，這些都是隕石撞擊月球而產(chǎn)生的坑，有的直徑只有6米到15米。在離飛船不遠(yuǎn)的地方，還發(fā)現(xiàn)一些軌跡，看起來(lái)就好像是一輛*留下的一樣，看來(lái)肯定有其他星球的生物到訪過(guò)這里。

第二站，黑洞之旅。我來(lái)到了銀河系的邊緣，發(fā)現(xiàn)中心處有黑色的圓團(tuán)，走近一看，才知道這是黑洞。黑洞可以擾亂恒星的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，從而使它們變得不穩(wěn)定。突然，黑洞中間，猛地閃出一道光芒，亮得耀眼，我趕忙用手捂住眼睛，從指縫間看去，原來(lái)是閃電般的電子流！咦？這就奇了怪了，黑洞連光都能吞噬，為什么電子流還能跑出來(lái)？帶著這個(gè)疑問(wèn)我進(jìn)行了研究，最后明白了，原來(lái)，一個(gè)粒子對(duì)中一個(gè)粒子，在黑洞的引力下變成了它的反粒子它的伴侶則從黑洞的鄰近處離開(kāi)，所以，遠(yuǎn)處看去就像黑洞在發(fā)光啦！

宇宙的`探索真是太有意義了！真是讓我著迷！提前泄密一下，我的下一個(gè)目標(biāo)——尋找白洞！

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，哪怕不能實(shí)現(xiàn)，也總會(huì)有美好的想象。

科學(xué)課上，上完“宇宙”這一單元后，我發(fā)現(xiàn)“去宇宙探索”在我心中越來(lái)越深?？茖W(xué)課上，我們了解了許多實(shí)驗(yàn)：有規(guī)則的月相變化，神奇的月食、日食，奧秘的環(huán)形山……這些一直吸引著我。

沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為最大的星球就是地球，后來(lái)才知道是太陽(yáng)；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為世界上最大的是天空，后來(lái)才知道是宇宙；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為“億光年”是時(shí)間單位，后來(lái)才知道是測(cè)量宇宙的長(zhǎng)度單位。

宇宙中還有許多未解之謎吸引著我，讓我越來(lái)越想去宇宙探索。

去宇宙探索，這可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根……。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十一

今天，老師帶我們?nèi)⒂^“*流動(dòng)科技館”。那里面有很多機(jī)器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會(huì)跳的芭比”，“看得見(jiàn)的電”等等，各種有趣的機(jī)器。

但是，最令我印象深刻的是“激光豎琴”。

它是一個(gè)小巧玲瓏、精致的“電子豎琴”，上面有十根激光發(fā)射出來(lái)的紅色激光琴弦。我看到它的第一眼，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。我快步走向了“激光豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴弦。忽然，它發(fā)出了一聲聲美妙、動(dòng)聽(tīng)、悠長(zhǎng)的聲音，就像彈奏鋼琴發(fā)出的優(yōu)美音符，可好聽(tīng)啦！

還有一個(gè)叫做“指間靜電”的“小家伙”，屏幕上有許多小點(diǎn)點(diǎn)。我試著把手放在上面，上面的靜電指數(shù)很小，沒(méi)多大反應(yīng)?？赡苁俏业氖种胳o電不大吧？于是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！

我還看到一個(gè)“安全知識(shí)跑步機(jī)”，正想試一試，由于時(shí)間有限老師叫我們集合，依依不舍的離開(kāi)了“科技館”。

這次參觀“*流動(dòng)科技館”，雖然有一丁點(diǎn)遺憾，不過(guò)我還是很開(kāi)心的。那些神奇的機(jī)器，仿佛將我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的浩瀚海洋。盡管有些科學(xué)原理我還不是很懂，但它讓我對(duì)探索科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學(xué)*，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！

這一次參觀將令我終生難忘。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十二

今天我去書(shū)城買了《我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書(shū)（宇宙）》。這本書(shū)共有160多頁(yè)，它教給我許多知識(shí)，大家一定迫不及待了吧？趕緊跟我一起進(jìn)入神秘的宇宙吧！

宇宙起初是一個(gè)小火球。150億年前的一天，這個(gè)小火球突然爆炸了，從而形成了宇宙。宇宙的年齡自然就有150億歲了。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)地球吧！地球只有一個(gè)衛(wèi)星―月球。地球的年齡大約是46億歲，是由太陽(yáng)周圍的宇宙塵和氣體團(tuán)形成的。

太陽(yáng)是供給太陽(yáng)系所有能量的一顆恒星。它大約有50億歲，據(jù)推測(cè)，它大約還能活50億歲。

水星是離太陽(yáng)最近的一顆行星。雖然名叫水星，但上面沒(méi)有水，那是因?yàn)樗翘×?，無(wú)法容納海洋，自然就沒(méi)有水了。

木星是太陽(yáng)系中最大的一顆行星，不過(guò)它沒(méi)有太陽(yáng)大。因?yàn)樘?yáng)系八大行星里是不包括太陽(yáng)的。

太陽(yáng)系八大行星還有金星，它非常亮，白天都能看見(jiàn)！我們把它叫做太白星。火星也很特別，雖為火星，但上面溫度很低，因?yàn)榈乇硎羌t的，所以叫它火星。宇宙中最亮的星星是天狼星，它由兩顆星星組成，青白色的那一顆最為明亮。

太陽(yáng)系還有天王星和海王星兩顆行星。它們的地表顏色基本相同，它們的核都是巖石質(zhì)核。

宇宙真神秘啊！我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名宇航員，探索神秘的宇宙。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十三

忽然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前，我吃了一驚，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“你…你…你是誰(shuí)？”。他笑了笑說(shuō)道：“你不用害怕，我是來(lái)自宇宙高科技星球的彼得，我們星球每年都會(huì)選一位熱愛(ài)科學(xué)的小朋友，帶他們?nèi)ビ钪驽塾危苄疫\(yùn)今年你被選中了。”他說(shuō)完這句話，我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。連忙說(shuō)“太好了！我真想馬上就飛到宇宙?！?/p>

“拿著，這是瞬間移動(dòng)手表，只要你想去哪個(gè)地方，對(duì)它說(shuō)一聲，馬上就能帶你到達(dá)?！北说谜f(shuō)道。我接過(guò)手表，如獲珍寶。說(shuō)完彼得就消失了。

我對(duì)瞬間移動(dòng)手表說(shuō)：“我想去彼得的星球參觀學(xué)習(xí)”。只見(jiàn)一道亮光劃過(guò)……。

“哇！”我驚呆了!原來(lái)，這個(gè)星球有兩種運(yùn)輸方式:第一種:是汽車的飛行化。但是，汽車的尾部排放的已不是有害物質(zhì)，而是能凈化空氣的物質(zhì)?；蛘?，是種子，難怪這里綠化的這么好！第二種:跟瞬間移動(dòng)手表差不多，這種方式，可以把人傳真到他想去的任何地方。

索拉帶我坐上了過(guò)山車，我發(fā)抖地說(shuō)：“我不能坐過(guò)山車，因……為……我……恐……高?！彼f(shuō)：“你不用害怕，我們的過(guò)山車可是很神奇的哦，它會(huì)在啟動(dòng)的一瞬間，迅速變成一條全身都是金色龍鱗的破空龍，它很忠誠(chéng)每一位小主人，你可以自由的駕馭它?！甭?tīng)了索拉的話我的心跳舒緩了許多。

我和索拉下了過(guò)山車，他就大喊：“魔力魔力哞！青云上升，直達(dá)彩虹橋。”說(shuō)完，一朵青云立刻將我送上了彩虹橋。那朵青云說(shuō):“旅途愉快，小朋友！”

雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是我真的很想去星球探索旅行，很想改變現(xiàn)在的地球環(huán)境。相信在不久的將來(lái)，通過(guò)不懈的努力，我一定會(huì)超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十四

卻說(shuō)夢(mèng)鈴兒來(lái)到了混沌之地，并且走進(jìn)了時(shí)空之門，來(lái)到了第二個(gè)時(shí)空。

沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)她再度醒來(lái)，她已經(jīng)不是夢(mèng)鈴兒，而是另一個(gè)人了。

各位小精靈也來(lái)到了不同的地方，以不同的形式進(jìn)入了時(shí)空之門。

星星是在茫茫宇宙中醒來(lái)的，周圍的星系閃耀著光芒，它被一個(gè)聲音帶到了太陽(yáng)系上方，走進(jìn)了金黃色的光圈中。

小夢(mèng)鈴是在花叢中醒來(lái)的，周圍盛開(kāi)著花朵，長(zhǎng)滿著青青的小草，它被一個(gè)聲音帶進(jìn)個(gè)用花圍成的門形里。

四位小精靈是在一個(gè)游樂(lè)園醒來(lái)的，那里有很多小孩在玩，但是沒(méi)有誰(shuí)注意到它們，它們被同樣的聲音帶入了小孩子們用積木拼成的小房子里。

雖然她們醒來(lái)的地方外表不同，但都是混沌之地，這是一個(gè)神秘得見(jiàn)不到底的地方。

她們將來(lái)到新的時(shí)空，以不同的方式和形態(tài)，又開(kāi)始新的生活。然而，當(dāng)知道自己不屬于這一切，也只能忍受。

這個(gè)時(shí)空會(huì)是怎能樣的呢？夢(mèng)鈴兒又會(huì)以怎樣的形式出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)空？

要知結(jié)果，且看下節(jié)。

小學(xué)宇宙探索作文優(yōu)質(zhì)篇十五

《宇宙的奧秘》是法國(guó)巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。

書(shū)里面怪博士的回答很好玩，而扎克教授把怪博士的答案給糾正過(guò)來(lái)。書(shū)中的問(wèn)題有：為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮?xí)l(fā)光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態(tài)……什么是隕星這個(gè)問(wèn)題，怪博士是這樣回答的，他說(shuō)：“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上，他們不能像地球人那樣玩金屬球，所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問(wèn)題是，火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時(shí)候用力太大了，以至于石頭又彈起來(lái)，然后飛向太空。在太空當(dāng)中，地球在火星的下面，所以這些飛離火星的小球最終都會(huì)沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說(shuō)的隕星！”

看了這本書(shū)，我的收獲是科學(xué)在我們的生活中是不可缺少的一個(gè)東西。

馬上向電腦跑去，迅速打開(kāi)了電腦。

百度給了我答案：原來(lái)，月球本生不會(huì)發(fā)光，我們看到了光亮，是月球反射了太陽(yáng)的光。因?yàn)樵铝辽系拇髿鈱臃浅Ｏ”。旧蠜](méi)有，所以太陽(yáng)光照射到月球，一部份被反射，一部份被吸收，這樣我們就能看見(jiàn)月球的光芒了。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)眨眼的星星行星光線受到氣流比較大。包括地球的和它本身的，它也反射太陽(yáng)光。部份星星不會(huì)眨眼，是光源。

長(zhǎng)大后我一定會(huì)去探索神秘莫測(cè)的太空，成為天文學(xué)家。