最新唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字七篇(匯總)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇一

我不禁駐足欣賞，和兒子一起站在梔子花前，心里滿是對(duì)這白色花朵的喜歡。梔子花不是輕薄的花，它的花瓣有種瓷的厚重與細(xì)膩，它的香氣有種甜美和清純。

我用手掩著嘴，附在兒子耳邊悄悄地說(shuō)：“兒子，咱們摘一朵，咋樣？”

兒子白了我一眼，嘴巴一撇，說(shuō)：“哼~！”那意思是：開(kāi)什么玩笑！怎么可以那樣做！

我當(dāng)然只是開(kāi)個(gè)玩笑，雖然我很喜歡這花兒。我知道，若我真的掐花，兒子一定不同意，他一定會(huì)奮不顧身地阻止我。對(duì)此，我深信不疑。因?yàn)?，平時(shí)談起踐踏草坪、攀枝摘花的行為時(shí)，他總一副憤慨的樣子，鼻翼一扇一扇的。

我和兒子正欣賞著，一個(gè)大約三、四歲的小姑娘掙脫媽媽的手飛了過(guò)來(lái)，顯然是這清香將她招來(lái)的。

小姑娘一雙清若星子的眼睛盯著梔子花看了好大一會(huì)。然后，她向那朵開(kāi)得最燦爛的梔子花伸出了胖乎乎的小手。兒子飛快地轉(zhuǎn)過(guò)臉，和我對(duì)視了一下，又瞅了瞅小姑娘。兒子我的意思我明白，他是想讓我阻止小姑娘。我猶豫了一下，沒(méi)有開(kāi)口。

只見(jiàn)小姑娘五指伸開(kāi)，手指還微微上翹，那胖乎乎的小手上出現(xiàn)幾個(gè)“酒窩”。 她只是小心翼翼地?fù)崦艘幌禄ò?，并沒(méi)有掐花的意思。

然后，小姑娘俯下身子，側(cè)過(guò)臉，好像想讓花兒親親她。不遠(yuǎn)處，她的媽媽提醒道：“寶貝兒！小心花上有蟲(chóng)子！”她不回答，依然專(zhuān)注地做自己的事情。媽媽又在叫她過(guò)去，她把食指豎在嘴邊“噓！”示意媽媽別說(shuō)話。我和兒子饒有興趣地看著這個(gè)小姑娘。

“媽媽?zhuān)衣?tīng)見(jiàn)了梔子花在唱歌！”小姑娘終于直起身，她奶聲奶氣地對(duì)媽媽說(shuō)。

那一刻，我愣住了。

能遇見(jiàn)會(huì)唱歌的梔子花、能聽(tīng)見(jiàn)梔子花的歌聲是多么幸運(yùn)的事情！

不過(guò)，我更幸運(yùn)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了天使在唱歌。

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇二

“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝！睡吧，睡吧……”10年過(guò)去了，但這首《搖籃曲》卻深深地烙在我的心中……

想起2歲那年，我還不會(huì)說(shuō)話，每到睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)唱起這首《搖籃曲》引我入睡，現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情景。

10年來(lái)，每當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽總是會(huì)用她那溫柔的聲音來(lái)開(kāi)導(dǎo)我；每當(dāng)我受傷時(shí)，媽媽總是會(huì)第一時(shí)間來(lái)救我；每當(dāng)我開(kāi)心事，媽媽也會(huì)跟著我一起開(kāi)心……

每個(gè)人都有一個(gè)這樣的媽媽。一個(gè)可以為你四處奔波，只為你可以上個(gè)好學(xué)校的媽媽?zhuān)灰粋€(gè)可以為了讓你安心入睡，不管多晚也要為你唱《搖籃曲》的媽媽……

“媽媽”這個(gè)詞就決定了這個(gè)女生的命運(yùn)，那就是為孩子付出一切，她可以為了你健康成長(zhǎng)，受苦受累；即便是對(duì)你的嚴(yán)厲，那也是為了今后的路好走一些……

在我的心里有多少次這樣的情景，在母親節(jié)那天，我擁抱著親愛(ài)的媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”

前些日子，我制定了一個(gè)計(jì)劃——在母親節(jié)那天，用零花錢(qián)買(mǎi)一朵鮮艷嬌媚的康乃馨送給媽媽?zhuān)缓蟪皇住妒郎现挥袐寢尯谩方o媽媽聽(tīng)。

我開(kāi)始實(shí)施自己的計(jì)劃。我要買(mǎi)一對(duì)鮮艷的康乃馨和一張賀卡，一共用了3天就準(zhǔn)備好了。我望著美麗的康乃馨，想：“多么美麗的康乃馨！你讓我懂得了感恩。如果媽媽見(jiàn)到了你們，一定會(huì)十分開(kāi)心的?！?/p>

母親節(jié)到了，我先把花和賀卡藏在床底下，然后若無(wú)其事地陪媽媽逛街。回家后，我故意讓媽媽在我的床底下找鞋。媽媽這才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。這時(shí)，我走到媽媽身旁，深情地唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……。”

其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您……”唱一首感恩的歌，獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽。

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇三

“轟隆隆——”一陣?yán)茁曮E然響起，把正在教室里上課的同學(xué)們嚇了一跳，膽小的`同學(xué)立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對(duì)自己說(shuō)：“別怕別怕?！?/p>

語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)隨機(jī)教學(xué)，轉(zhuǎn)身在黑板上，畫(huà)了一幅畫(huà)。

“同學(xué)們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時(shí)的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時(shí)發(fā)出的巨響，也就是雷聲。”

“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學(xué)們又是一驚。

老師鎮(zhèn)定自若，面不改色，微微一笑，回轉(zhuǎn)身又畫(huà)了一幅。

“瞧，這就是剛才的閃電?！娛菚?huì)意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過(guò)天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類(lèi)馴服，成為每天不可缺少的電能。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)‘雷?！崩蠋熞?jiàn)縫插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫(xiě)出“雷”的金文字形， 。

“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過(guò)的天神戰(zhàn)車(chē)發(fā)出的。所以用了很多車(chē)輪表示。后來(lái)在 上又加了“雨” 字頭，強(qiáng)調(diào)‘雷是一種天象景觀，就形成了小篆字體 。慢慢地，演變成了如今的‘雷字?！?/p>

“老師，是不是打雷就一定會(huì)下雨呀？”有同學(xué)舉手發(fā)問(wèn)。

“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結(jié)構(gòu)變化，改變含水量，但并不代表100%會(huì)下雨。民間還有旱雷的說(shuō)法，就是只打雷，不下雨。”

噢，原來(lái)如此，同學(xué)們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學(xué)習(xí)了與雷電有關(guān)的氣象知識(shí)，這一堂課真是收獲滿滿。

最后，老師還列出了與雷電有關(guān)的諺語(yǔ)，小讀者們，一起來(lái)讀讀背背吧！

雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。

東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。

雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。雷公先唱歌，有雨也不多。

先雷后雨，下雨不過(guò)瓢把水。

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇四

“三百六十行，行行出狀元?！睍?shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。

我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。

有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢?！?/p>

聽(tīng)了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。

我開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了?！蔽液荛_(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？

這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇五

我有一個(gè)好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽(tīng)，常讓我想起百花盛開(kāi)的春天，想起春風(fēng)中微擺的風(fēng)鈴。只要有她的地方，就會(huì)有歡快的歌聲，我和我的同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她唱歌。可是有一天金鈴卻閉口不唱歌了。

那天，合唱團(tuán)的老師滿面紅光地走進(jìn)教室宣布:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，合唱團(tuán)的節(jié)目被電視臺(tái)選中了，準(zhǔn)備去參賽。

大家可要穿得漂亮點(diǎn)兒，金鈴，你要領(lǐng)唱，一定要穿得特別漂亮，到時(shí)好好唱!”

下課了，金鈴追上老師說(shuō):“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書(shū)，我不能去?！蔽衣?tīng)了覺(jué)得很奇怪，她平時(shí)那么愛(ài)唱歌，怎么關(guān)鍵的時(shí)候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說(shuō):

“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說(shuō)……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問(wèn)下，她才說(shuō):“我，我父母都下崗了，現(xiàn)在連買(mǎi)菜的錢(qián)都沒(méi)有了，家里已經(jīng)好幾天沒(méi)肉吃了，哪有錢(qián)買(mǎi)新衣服。我?guī)筒涣烁改?，也不能去增加父母的?fù)擔(dān)呀!”

我一下子醒悟了，就說(shuō):“你是我的好朋友，你有困難我應(yīng)該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買(mǎi)一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“爸爸媽媽告訴我不能隨便要?jiǎng)e人的東西，對(duì)不起，我不能接受，謝謝你!”說(shuō)完，就走了。

放學(xué)的路上，我踢著小石子，低著頭，思索著怎樣幫助金鈴。

第二天，我召集班上的同學(xué)開(kāi)了一次班會(huì)，商量幫助金鈴的辦法。頓時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。突然一個(gè)同學(xué)提議:

“前兩天，我在作文報(bào)上看到一則征文比賽的消息，獎(jiǎng)金還挺高哩!不如我們一起寫(xiě)篇文章，用稿費(fèi)來(lái)資助她吧!”對(duì)，這是個(gè)好辦法，經(jīng)過(guò)集體的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名為“金鈴”。我把文章寄出了，期待著那小小的希望……

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇六

在一座茂密的森林里，住著一只愛(ài)唱歌的鴨子。它沒(méi)事的時(shí)候就喜歡哼著歌兒。可是它住在偏僻的山谷里，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師可以教它。

一天，山谷里來(lái)了一只貓和一只狗，還有一群小雞。小鴨先去問(wèn)了小狗：“請(qǐng)問(wèn)你會(huì)唱歌嗎？”小狗搖搖頭說(shuō)：“不，我不會(huì)唱歌，我只會(huì)汪汪叫?！毙▲喿与y過(guò)極了。小狗指了指一旁的小貓，說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)小貓吧?！庇谑牵▲喿佑峙d沖沖地去找了小貓。可是小貓嘆了一口氣，告訴它：“我只會(huì)喵喵叫，不會(huì)唱歌?！毙▲喿雍芫趩?，只好去問(wèn)小雞。小雞抱歉地說(shuō)：“我只會(huì)嘰嘰叫，不會(huì)唱歌。”小鴨子無(wú)可奈何，就決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外地學(xué)唱歌。

這天晚上，小鴨子夢(mèng)見(jiàn)了天使妹妹。善良的天使妹妹告訴它：“你只要沿著小溪一直往前走，就能到達(dá)一座樂(lè)園，那里專(zhuān)門(mén)接收像你這樣愛(ài)唱歌的動(dòng)物。”小鴨子興奮極了。

第二天早上，小鴨子一起床，就沿著小溪走了三天三夜，終于看見(jiàn)了這座樂(lè)園。但是有一只兇巴巴的小老虎守在門(mén)口。小鴨子太渴望學(xué)唱歌了，就硬著頭皮，上前和小老虎說(shuō)明了自己的來(lái)歷。小老虎被感動(dòng)了，就大手一揮，放它進(jìn)去，還說(shuō)：“加油，我相信你一定可以學(xué)會(huì)唱歌的！”小鴨子開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小鴨子一進(jìn)去，就到畫(huà)眉鳥(niǎo)家找它學(xué)唱歌。畫(huà)眉鳥(niǎo)耐心地教它唱《小星星》，小鴨子也很刻苦，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，它又在鸚鵡那兒學(xué)會(huì)了《兩只老虎》，在小燕子那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴……

一天，鳳凰的生日到了，小動(dòng)物們都來(lái)給它慶生。小鴨子自信滿滿地在生日會(huì)上唱了一首歌，大家都覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。就這樣，小鴨子成了一位遠(yuǎn)近聞名的歌星。

這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

唱歌作文字 唱歌作文個(gè)字篇七

聽(tīng)，誰(shuí)在夢(mèng)里唱歌？演繹一闋詞的風(fēng)情？---題記

太久的遠(yuǎn)離了你的世界，你懷抱我的一縷眷戀悄然離去。我不得不相信，你我終于曲散人終。盡管你的微笑還在我的記憶中聯(lián)翩，可一切都成了無(wú)詞的樂(lè)曲，越聽(tīng)越傷，越傷越念。

沿著你的方向，我把你當(dāng)做一本生活的回憶錄，想了就翻開(kāi)來(lái)，讀讀念念，任意揮灑我的癡情。無(wú)情的時(shí)光越走越遠(yuǎn)的隔離著你我，歲月留下的憂愁重重的積壓在我的心頭。

為你，我成了一個(gè)不修邊幅的詩(shī)人，寫(xiě)著那些不為人知的無(wú)邊風(fēng)情。

為你，我成了一個(gè)不會(huì)吟唱的歌手，唱著那些充滿憂傷的無(wú)邊風(fēng)月。

不知道這樣的時(shí)光還會(huì)持續(xù)多久，就這樣被你扯著越走越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)越痛。也許，真的是天意不可抗拒，可這天意似乎太過(guò)于殘忍。竟讓這簡(jiǎn)單的告別拉長(zhǎng)了失望的距離。

我不能穿越回憶的窄徑，因?yàn)辇嫶蟮南嗨紨D壓著我的思維，讓我困在其中左右為難；也不能趟過(guò)回憶的河流 ，因?yàn)闊o(wú)法飄走的傷痛依然眷顧著我，讓我在幾許傷痛中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

真的想找一個(gè)可以依靠的地方歇歇，可空闊的視野里滿是荒涼，哪里有我能駐足的地方呢？

都說(shuō)倦了的人會(huì)有一個(gè)可以停泊的港灣，可我的腳步流浪在大街小巷，依然還是找不到一處可以停泊的地方。蔚藍(lán)的天空灑滿了大把的陽(yáng)光，為什么我的頭上卻有著一片烏云？

多想，在蔚藍(lán)下?lián)肀б黄?yáng)光，從此，再無(wú)陰霾心情。

入夜，窗外的月光真好，盈盈中透著清澈，可我卻沒(méi)有閑情漫步其中。褶皺的心情熨平不了昔日的情感，我又能夠拿什么來(lái)把未來(lái)折疊的整整齊齊？