最新陽光作文字25篇(通用12篇)

閱讀是獲取信息和知識的重要途徑，通過閱讀可以拓寬自己的知識面和視野?？偨Y(jié)要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學習、參考和借鑒。

陽光作文字25篇篇一

古人曰，陽光普照大地。這溫馨的陽光照耀在世界的每一寸土地，照耀每一個炎黃子孫的心中，照耀在每一個人肌膚上使人沐浴，沉浸在這溫和的陽光中。

我喜歡日落，它似乎把整個世界都快凝固，使我靜靜的回想著一天的所作所為琢磨與尋找。心中思緒萬千。但我更喜歡日出，一縷縷刺眼的陽光從東方徐徐升起。它使整個世界都開始沸騰，喚醒我心中的焰火冉冉升起，向著新的一天充滿自信......最美最好的日出在凌晨，靜靜的坐在涼亭上向那無邊無際的東方朓望。先開使是如此寧靜，閃耀的群星點綴著天空，慢慢的感覺星星在開始隱退，一絲白光從東方?jīng)_刺上來，漸漸的天空開始泛白，一個通紅的皮球終于越出海平面。我心頭一驚，慢慢的紅日開始釋放出耀眼的光芒，徐徐上升。使我心中的焰火開始噴發(fā)，此時心中激動萬分。凝視著那紅日，心里充滿自信......

日出美，陽光更耀眼，使我心情更加澎湃。

陽光作文字25篇篇二

1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2.松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

3.痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。

4.有時候，我需要振作自己，繼續(xù)生活。

5.承諾是走向成功的必由之路;用公眾承諾的力量逼自己成功。

6.睡覺說明明天還要起來。

7.對某些事我不再有耐性，不是因為我變得驕傲，只是我的生命到了一個階段，我不想再浪費時間在一些讓我感到不愉快或是傷害我的事情上。

8.墮落;人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越!磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強的斗志。

9.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根。

10.期待，是所有心痛的根源，心不動則不痛。

11.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

12.要銘記在心;每天都是一年中最美好的日子。

13.樂觀者在災(zāi)禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。

14.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。

15.人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

陽光作文字25篇篇三

“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”

【1】。

熟悉的旋律在偌大的廣場上響起，清晰地回蕩在我的耳邊。我很認真地背誦著熟悉的歌詞，嘴巴跟著那旋律開開合合。

“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”

忽然，我感覺到有一道目光從左邊投來，一直停留在我的臉上。我心中一凜，偏過頭，迎上了那視線。

是左晴晴!她是同學們在私底下封的我們班的班花,有著一副“金嗓子”。

我忙低下頭回避她探究的目光，心里卻“咯噔”一下。被她發(fā)現(xiàn)了么？我唱歌的時候只是在張嘴巴而沒有發(fā)出聲音?？墒俏矣钟惺裁崔k法呢？和她完全不同，我不但長得難看，還五音不全！

“好,這最后一次排練大家表現(xiàn)都不錯。來,大家一起留個影,希望明天的校園歌唱比賽一切順利!”老師變戲法一般地從身后拿出相機,讓我原本已經(jīng)不好的心情更加郁悶了。

我一面留意著左晴晴，一面十分無奈地走過去排隊照相。蒼天作證，我最討厭的事情就是照相了。試問有哪個丑女孩喜歡照相的？反正我面對鏡頭時總會不由自主地緊張，從面部表情到全身都會僵硬起來。

拍完照，我郁悶地走出學校。今天可真是倒霉透了！

【2】。

這是……城堡？！

在陽光的照耀下，一座童話般美輪美奐的城堡，正在我面前閃耀著夢幻的光芒。

我左右看了看，這是從學校到家的那條路沒錯??！這里什么時候修了一座這么美的城堡？

“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”

就在這時，城堡里面?zhèn)鱽硪魂嚸烂畹母杪?。我吃驚地站在那里，這歌聲，比左晴晴唱的都要好聽呢！聽著這歌聲，我的腦海中甚至浮現(xiàn)出澎湖美麗的陽光、沙灘、海浪和仙人掌。

我像是著了魔一樣輕輕地推開城堡大門，跟著那美妙的歌聲一直不停地走啊走，直到歌聲的主人出現(xiàn)在我的面前。

那是一個極其漂亮的女孩，比左晴晴都要漂亮很多很多。她皮膚白皙，穿著白色的雪紡連衣裙。我從來不知道有人可以把簡單的白色穿得這么好看，就好像，那些白色是專為她而存在的。

“喂,你在那里聽了很久了哦!”那個美麗的女孩唱完歌,轉(zhuǎn)過頭看著我微笑,似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的存在,“我叫小雪,你叫什么名字?怎么會在這里?”

“我……”我暫時從自卑中回過神來，勉強笑道，“我叫王佳。聽到你的歌聲，我就擅自進來了。打擾你了，對不起！”

“沒關(guān)系?！彼⑿Φ溃斑@么大的地方只有我一個人，很寂寞呢。有人來我很高興?！?/p>

“哎?”我羨慕地看著這個堪比天堂的城堡,“這么大,只有你一個人住?”

許是看出了我的羨慕和疑問,小雪笑著伸出手:“走吧,我?guī)銋⒂^參觀?！?/p>

小雪真好。她那么漂亮,唱歌那么好聽,家里還這么富有,卻一點兒也不擺架子。我高興地握住她的手,跟著她去參觀古堡。

“小雪,你的手好冰啊!”

“啊,對不起。”我的話像是觸到了什么小雪很介意的事情，她立刻松開我的手，語調(diào)也低落起來，“冰到你了吧?！?/p>

“才沒有呢！這個溫度啊，剛剛好。”不想看到對我這么友善的小雪變得低落，我堅定地抓起她的手，笑嘻嘻地看著她。

小雪回頭看著我，似乎很驚訝。然后，她開心地笑了。

【3】。

在正式的校園歌唱比賽上,我依舊沒有勇氣發(fā)出聲音。我害怕,害怕我的五音不全影響班級成績,使得我們班這么長時間的訓練前功盡棄,更害怕同學們的嘲笑和異樣的眼光。

看著在前排領(lǐng)唱、打扮得像公主一般的左晴晴，我不屑地撇了撇嘴。她和小雪這個真正的公主比可差遠了。

小雪!想到她美麗的笑容和好聽的歌聲，我們的表演結(jié)束后，我就找了個機會，偷偷溜出了大禮堂，再次跑進了小雪的城堡。

“王佳,你怎么來了?不是說今天學校有歌唱比賽么?”小雪依舊坐在上次我見到她時所坐的長廊里,看到我,她疑惑地站了起來。

“我不喜歡那種活動啦!再說,我唱歌又不好聽,呆在那里也沒什么用。啊,對了——”我生怕小雪趕我回去,趕緊轉(zhuǎn)移話題道,“我們班參加校園歌唱比賽的參賽曲目也是《外婆的澎湖灣》哦!不過啊，我們肯定沒你唱得好。因為你比我們的領(lǐng)唱左晴晴唱得還好聽呢!”

“左晴晴?”小雪歪著頭看著我,“那是誰？”

我撇撇嘴說:“我們班的班花,長得比我漂亮一百倍,唱歌比我好聽一百倍,同學們喜歡她多過喜歡我一百倍……反正就是,她什么都比我強比我好一百倍!”

原本只是賭氣，說到后面，我的眼淚卻嘩啦啦地流了下來。是，我是平凡，可那并不代表我不渴望得到贊美，更不代表我喜歡當一片不起眼的綠葉!

告訴過你嗎？你笑起來的樣子，很漂亮。”

“我？漂亮？”我用手指著自己的鼻子，不敢置信自己還能和那個詞聯(lián)系到一起。小雪一定是故意安慰我的吧。

“嗯!你笑起來像陽光一樣,讓人感覺暖暖的。對了,下次把你的照片拿來給我看吧，特別是那些在陽光下拍的照片。讓我看一看，我們家王佳的笑和陽光，哪一個更溫暖。”

“小雪,你真好?！蔽腋屑さ乜粗＝K于有那么一個人沒有因為左晴晴而忽視我,我真的很開心。要知道，連爸媽張口閉口的也總是:“你看人家左晴晴……”

【4】。

小雪的城堡似乎成了我的第二個家。這座城堡里面應(yīng)有盡有，好玩的地方數(shù)也數(shù)不清，我每天都在這里玩得很開心，和小雪也越來越熟稔起來。時間久了,我發(fā)現(xiàn)小雪有個奇怪的地方:她從不邁出長廊的陰影,去照照太陽。說起來也怪,這個巨大的城堡里到處都有長廊,小雪想去哪里都不必照到太陽。我想這應(yīng)該是小雪的隱私吧。她沒有對此解釋過什么,我也沒有問。

有一天，我和小雪在城堡里玩得太開心了，我不禁感嘆道:“這個城堡真是太美太好玩了！生活在這里,你一定很快樂吧!”

“快樂?”小雪看著我,眼神變得有些悲傷,“王佳,你覺得我很快樂么?可是,我也有一直很渴望很渴望,卻不敢去追求的東西呢……”

“小雪，既然你很渴望很渴望的話，就放手去追??！不要讓人生留下遺憾才好哦！”

“不留……遺憾？”

“啊,對了!”我沒有留意到小雪異樣的神情,突然想起什么,“你不是老念叨著要看我的照片嗎?我把我從小到大的.照片都拿來了哦!”

我從書包里拿出一沓厚厚的照片遞給小雪，她接過照片靜靜地看著。在微風的撫弄下，小雪烏黑的長發(fā)輕輕揚起，那情景，美得像一幅畫。

“王佳,為什么?”小雪皺起好看的眉，指著我其中的一張照片說,“從這張照片開始，你的表情都是僵硬的,發(fā)生什么事了么？”

哪張?我湊過去一看,立刻就明白了。是的,在那之前,我一直能面對著鏡頭自然地笑，直到那天,這張我和左晴晴的合照被放大了放在照相館的櫥窗里,左鄰右舍紛紛指著那張照片夸她,說她長得漂亮,說她很上鏡,說她笑得討人喜歡……沒有人在乎照片上的另一個人,沒有人在乎,當左晴晴被夸得面紅耳赤的時候,我在一邊同樣面紅耳赤地想要逃走。

“因為，從那天開始，我才知道我長得不好看啊?！蔽易猿暗匦α诵Γ睦飬s有苦苦的味道一直蔓延?！翱墒?，你以前的照片卻很好看?！毙⊙┲钢易匀坏匦χ哪切┱掌澳憧础?/p>

我開口,笑著說:“像陽光一樣溫暖,是吧?”

可是，陽光是什么？沒有人會在意什么溫暖的笑容，畢竟，陽光天天都在。

【5】。

“小雪，你今天怎么……”我看著穿著一身紅衣的小雪，目瞪口呆。這是我第一次看到她穿白色以外顏色的衣服。

“王佳,你知道么?我來到這個世界上十四年了。今天,是我十四歲生日?！?/p>

“哦!原來如此。壽星是應(yīng)該穿紅的。小雪，你穿紅衣服也很好看呢!”

“是嗎?”小雪笑了笑,低頭看著自己身上的紅衣服,“這是我第一次穿紅衣服呢。不是王佳你說的么?不要讓人生留下遺憾才好??！”

“走吧,陪我出去走走?！?/p>

小雪緊緊牽著我的手，不容置疑地拉著我走出長廊，走出了城堡。

“小雪!小雪!停下,停下!”中途我?guī)状卧噲D停下來,小雪卻不肯。我們沐浴在暖暖的陽光下,穿過稀少的人群,來到了海邊。

“陽光,真好?！毙⊙┨痤^,金燦燦的陽光在她漆黑的眸子里閃著絢麗的光芒。

“小雪,到底怎么回事？為什么你會出這么多汗？”我又急又氣地拉住她,驚恐地看著她全身像被水淋過一樣,冰涼的汗水順著她的臉頰、指尖、衣角大顆大顆地往下滴落。正常人再怎么出汗也不會出成這樣吧!!

“扶我去那邊坐坐，好不好？”小雪不在意地笑了笑，臉色似乎比往常更加蒼白了。

“身體不舒服的話,我們先回去好不好?陽光啊沙灘啊一直都在,我們隨時都可以來的!”我扶著她坐在沙灘上,聲音也因為驚恐變了調(diào)。

小雪搖了搖頭，把頭枕到我的肩膀上。瞬間，我右側(cè)的衣服全濕了。我聽見小雪說:“王佳,如果我說，我是個雪人，就是那種真正的,害怕陽光的雪人,你會害怕嗎?”

“小雪,你怎么不早說呢?你怕陽光干嘛還出來曬太陽?我們回去好不好?”我已經(jīng)找不到自己的聲音了,我的腦海里只剩下了一個念頭,那就是,不能讓小雪就這么融化了!我哆嗦著扶著她的肩膀，“走吧，小雪，我求求你了,我們回去,好不好？”

“不要哭，傻瓜。”小雪抬起手想要擦掉我的眼淚,不想,她手上的汗水卻更加沾濕了我的臉龐。不,那不是汗水，那是小雪的生命??！

“小雪,你不要這樣,真的,我們回去吧!”我徒勞地重復(fù)著這句話，臉上早已分不清哪些是我的淚水，哪些是小雪的生命。

“我活了十四年。十四年，那么漫長,我一直在城堡里,從來沒有照到過陽光,也不知道溫暖是什么感覺。我已經(jīng)不想再那樣下去了。我是那么喜歡陽光，那么喜歡陽光照在身上的感覺啊!”

為什么，看到小雪這么幸福，我卻這么悲傷？

“不要哭。”小雪說，“給我唱首歌好不好？”

我點了點頭,拋開對五音不全的顧慮,在陽光下全心全意地唱著那首歌:。

晚風輕拂澎湖灣。

白浪逐沙灘。

沒有椰林綴斜陽。

只是一片海藍藍。

……。

陽光。

沙灘。

海浪。

仙人掌。

還有一位老船長。

……。

多么歡快的歌,我卻唱得淚流滿面。是我太沒有唱歌的天賦了吧？我咧了咧嘴,卻根本笑不出來。

我的身邊,早已經(jīng)沒有了小雪的蹤跡,連我先前身上濕透了的衣衫,也在陽光的照射下變得暖烘烘的。

一陣微風吹過,海面上似乎飄過了快樂的歌聲。

小雪,那是你么？陽光，溫暖么？

【6】。

也許，是從小雪離開的那一刻開始吧？那個美麗的女孩，在放開雙手擁抱自己新生的同時，也給了我重生的機會。她讓我明白:生命，其實真的很美好;我不應(yīng)該太在意自己的缺點。

我一直記得，那天在沙灘上，小雪對我說的最后一句話。她說:“你的生命中有如此美妙的陽光，還為其他微不足道的小事煩惱什么？好好享受你所擁有的，不好么？”

小雪,加油！不管是不凡如你,還是平凡如我。

陽光作文字25篇篇四

親愛的同學們：

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書能讓濃郁的書香溢滿校園，增添人文氣息;讀書能讓年輕的心靈徜徉書海，積淀智慧金砂。

為了豐富同學們的課外閱讀，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們的校園處處飄溢著書香，學校本著“資源共享，好書共賞”的理念，開展“好書伴我同行，書香潤澤校園”讀書活動。在此，學校向全校同學發(fā)出以下倡議：

1、薦書共享。希望每個同學把自己的好書拿出來，充實各班的圖書角及學校開放的圖書角，讓同學們在資源共享中體會讀書的樂趣。

2、好書共賞。建議各班每天利用10—20分鐘作為統(tǒng)一的閱讀時間，讓同學們共享讀書的美好時光。

3、養(yǎng)成讀書習慣。希望人人利用一切可利用的時間，養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。

4、做好讀書隨筆。寫讀書筆記可以陶冶情操，提高鑒賞水平，增長寫作能力。因此，每位同學閱讀過后要記錄自己的閱讀隨想，做好讀書隨筆。

5、爭做“閱讀之星”。學校每學期都將把同學們優(yōu)秀的讀書隨筆進行展示和評比，選出每學期的“閱讀之星”，并進行表獎。

同學們，請積極參與到活動中來，拿出你的精品書籍，讓更多的同學從中受益，讓書籍發(fā)揮更大的價值!讓讀書在我們的校園蔚然成風，讓濃濃書香溢滿我們的校園!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

陽光作文字25篇篇五

為加強對我校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*。

副組長：*。

成員：*體育教師以及各班班主任。

二、指導(dǎo)思想。

貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

三、主要活動內(nèi)容。

（一）提高體育課教學質(zhì)量，積極推進體育教學改革。

初中部由體育教研組制定統(tǒng)一的教學計劃和進度，詳細規(guī)范每個單元的'教學內(nèi)容，并以此為據(jù)制定期末評價內(nèi)容，教導(dǎo)處根據(jù)教學計劃檢查教案，確保體育課的教學質(zhì)量。

（二）按照文件精神落實國家對體育課的規(guī)定。

整個學期，對初三畢業(yè)班學生加強晨練，保證身體素質(zhì)。

在“五一”后，初中部每周體育課增加到三節(jié)。

（三）安排豐富多彩的課外活動和大課間活動。

根據(jù)我校場地實際情況，初中分批開展課外活動，由體育老師指導(dǎo)，學生會組織實施，項目有球類、繩、鍵、拔河及趣味項目。

上午第二節(jié)課后，安排半小時的大課間活動，主要內(nèi)容為廣播操。

另外分別在上午、下去各安排一次眼保健操。

（四）全面開展群眾性體育活動，提高課余訓練水平。

1、組織實施第二屆“青少年體育俱樂部杯”初中籃球賽；

2、初中各年級繩、鍵比賽；

3、初中各年級拔河比賽；

4、組織為期一周的體育文化節(jié)活動，形成全員參加體育鍛煉的氛圍；

（五）上學期由教導(dǎo)處負責組織召開趣味運動會，下學期由體育教研組負責組織召開秋季運動會。

（六）結(jié)合體育教學，貫徹執(zhí)行《學校體質(zhì)健康標準》，組織達標活動，建立和完善標準的測試結(jié)果紀錄體系。

（七）加強投入，改善學校體育場地設(shè)施。

按學校20**年工作思路，于今年九月前，完成原有場地的重建工程和草坪運動場建設(shè)工程建設(shè)。

四、保證措施。

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到“五個必須”，分解任務(wù)，狠抓落實，精心組織。

（二）加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮。

大力宣傳體育鍛煉與身體素質(zhì)的重要性，掀起校內(nèi)體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發(fā)性體育鍛煉相結(jié)合的熱潮，讓人人樹立“時時可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。

（三）加強學校體育活動的安全保障。

教育學生在加強體育的同時，重視安全，重視預(yù)備活動，提高安全意識和防范能力。另外，積極參加校方責任險，鼓勵學生購買意外傷害保險，為學校處理好意外傷害事件提供必要的保障。

陽光作文字25篇篇六

天際零零碎碎鋪著魚鱗般的破片，微微透出酒香般的亮光。輕柔撇開無重的薄晶，清香灑在了你身上。

漾著清波，蕩著淺藍。綿云悠悠飄在天上，熒光漸欲連成一道光痕。閃爍了，陽光。

夕陽悄悄歸來，恬粉羞澀渲染了天空。射出黃昏中最后一道微弱的光，溫柔灑在了你身上。

泛著紅暈，滴著霞彩。絨霧漸漸散開，昏光緩緩聚成一片淺紅褪色了，陽光。

夜無聲；寂歸來。陽散去；月纖柔。

當旭日再次徐徐升起，陽光再次灑滿大地。鮮亮之中萌芽著——希望重生了，陽光。

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陽光作文字25篇篇七

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。

二、目標和原則。

(一)目標。

1.促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實處。

2.讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3.改革學校體育課程，優(yōu)化課外活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4.促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5.豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則。

1.以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2.關(guān)注個體差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質(zhì)教育。

3.增強體質(zhì)，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。

4.根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。

二、組織機構(gòu)。

組長：馬征。

副組長：孫寶偉。

組員：全體班主任、體育教師、全體師生。

三、活動時間。

每天上午9：40——10：05每周體育課。

四、活動目標。

保證學生每天至少一小時的體育活動時間，力爭學生體質(zhì)健康標準全員合格，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習慣。

五、活動主題生命不息，運動不止，走向操場，走進自然，走到陽光下，每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

六、實施目標。

1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2.開展陽光體育運動，要與體育課教學相結(jié)合，通過體育教學，教育、引導(dǎo)學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3.與課外體育活動相結(jié)合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。

5.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

七、活動實施原則。

1.教育性原則始終堅持育人宗旨，以此陶冶學生情操，堅定學生意志，培養(yǎng)學生的團隊精神，促進學生體育意識的形成和鍛煉習慣的養(yǎng)成。遵循教育規(guī)律，運動技能形成規(guī)律，寓教于樂、寓教于學，寓教于練。

2.全面性原則面向全體學生，通過改進體育教學，開展豐富多彩的體育健身活動，指導(dǎo)學生科學鍛煉等手段，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。

3.普及與提高相結(jié)合的原則在廣泛開展群眾性陽關(guān)體育活動的基礎(chǔ)上加強學生課余體育鍛煉，提高我校的體育運動水平，促進我校體育在更高層次上普及。

4.安全性原則在組織與實施過程中，加強安全教育與管理，切實落實安全責任，健全安全預(yù)警機智和應(yīng)急機制，提高學生自救能力，避免和防止意外事故的發(fā)生。

5.堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則以校內(nèi)為主陣地，同時也要充分發(fā)揮校外的獨特功能，爭取社會和家長的支持和配合，形成共同促進學生體質(zhì)健康的活力。

陽光作文字25篇篇八

世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。

從我出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤與芳熏。我在陽光下成長，因為有了老師。古人云：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲而考了99。拿到試卷，我十分后悔。我覺得我自己沒有用心，把最簡單的單位換算弄錯了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我感動萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進步?！边@個道理。我在陽光下成長，因為有了同學。很小我就跟姐姐學會了《童年》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我第一個大膽的舉了手：“親愛的同學，敬愛的老師，大家好!我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》?！闭f著，我唱了起來。突然，我一不留神把段子唱錯，跑了調(diào)。我十分害羞。可同學們不但沒嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學說：“不要害羞，這樣的錯誤我們誰沒犯過?”有的同學說：“別灰心，我們支持你!”那一刻，我落淚了，那淚水是感動的.。

感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光，是您伴我一路成長。

她，是三(四)班的班長;是同學的好伙伴。這就是張暑怡，一個好少年。

她有文靜而又開朗的性格，嚴于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認真緊張的復(fù)習。密友陳康穎問她：“張暑儀，你平時那么活潑，今天咋不出去玩兒?”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說：“冷老師說，這段時間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時間認真地復(fù)習，聽懂了么?”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問：“你怎么一會兒文靜，一會兒活潑?”張暑儀對婁文嘉說：“我們該開朗時開朗，該文靜時文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情?！?/p>

只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認認真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個勤勞的好孩子!

她更是個“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她趕快把玻璃球扔進垃圾袋。又有一次，體育課時，操場上有一團紙，很多人都裝作沒看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團紙，扔進廢紙簍中。

張暑儀真是個好少年!既是老師的小助手，又是班級的小主人，還是同學的好伙伴，我要向她學習!

陽光作文字25篇篇九

高一時我突如其來地輕松，接著瘋狂地玩，然后成績無可挽回地跌落，最后雨點般的煩惱一起砸向我。那個時候很想分班，妄想用高二的理智來止住我不斷頹廢的慌張，后來才知道理智是沒用的，只有努力。

現(xiàn)在坐在高二的課堂上，想著高一的期盼覺得好笑。高二新的班級，新的師生，一切都新得刺目。新化作陌生襲來陣陣孤獨的寒風，來不及躲閃，我凍僵在地上，顫抖著寫字，顫抖著回憶高一絲絲的溫暖。

試著去回憶那原本平白無奇的擁有。

一、天秤座的兄弟。

小偉子，一個帥氣健康的男生，說他健康是因為他長得比較黑。有人說天秤座盛產(chǎn)帥哥，以前小偉子可是班上第一帥的男生。暑假常與小偉子一起玩?zhèn)髌嬷钡缴钜?，和他一起整日地上網(wǎng)，然后跟他一起討厭玩?zhèn)髌?，跟他一起討厭上網(wǎng)。他也常會逃課陪我打籃球，他逃的是補課的課，因為補課老師們是從來不問的，他們只要拿到費用就行了。

多數(shù)時候他總是對我講一些開心的事，然后補充一句說如果有我在一定會更開心，我也總是在一旁幸福地想象。他經(jīng)?？湮液苌朴诮浑H，我點點頭在那里苦苦地笑。

我是一個很容易發(fā)現(xiàn)憂傷的人，我心情不好的時候總是拉著小偉子到橋上吹風，那時他總是問長問短，問暖問寒，像我媽媽，所以我叫他偉媽，他關(guān)心我，真的。

初中的時候我們也喜歡站在走廊上吹風，那個時候還有浩聞，那個時候我們還是孩子。聽說現(xiàn)在浩聞變帥了，拿著畫筆在畫室里學畫畫，他夢想做個畫家，想象著盛滿陽光的畫室，浩聞清雅地畫著無憂無慮的畫，很幸福的樣子。

浩聞是是一個很有畫畫天賦的人，他初中時候畫的卡通就已經(jīng)讓人贊不絕口了。浩聞是一個安靜的人，他不會像我一樣整天把心情都寫在臉上，他是一個不露表的人，現(xiàn)在他很認真地在畫室里學畫，很幸運地從考試制度的魔爪中逃了下來，然后光明正大地考全校倒數(shù)第一。

小偉子還和初中一樣認真地學習，而我的學業(yè)近于荒廢，在及格線上苦苦掙扎，試著去拿起筆。有位老師對我說：“如果你是一輛汽車，就發(fā)動起來，要不然與板車沒有區(qū)別?！比缓笪彝蝗幌肫饋沓踔形液芸炭啵肫疬^去滿載著學習的快樂時光。有種想哭的感覺。

現(xiàn)在遇到小偉子和浩聞的時候，他們都已經(jīng)有了女朋友，才發(fā)現(xiàn)原來我們都已經(jīng)長大了。記得小的時候看見那些大哥哥、大姐姐們會很羨慕，然后希望自己快點長大，現(xiàn)在自己終于變成一個大男孩了。那些還沒有腐爛的記憶像鋼鐵一樣堅固，我應(yīng)該是高興還是悲傷呢？高興吧，像那個拿著浪花滿天叫的孩子。小四的書上介紹的那個叫彼得*藩的永遠長不大的孩子，很希望自己也長不大，永遠做一個無憂無慮的孩子。

二、彩虹？陽光明媚。

秋天的中午，陽光明媚，樹葉衰頹。

心中總有一幅畫，春天百花盛開，陽光金燦燦地給虹鍍上一圈光環(huán)，像彩虹，風溫溫地撫起她長發(fā)，一縷一縷，絲絲分明，她臉上的酒窩，深情，溫柔，天使一般。

虹，我的妹妹，像天使。以前我總覺得她很快樂，無憂無慮，因為她有溫暖的'家，溫暖的成績，和那么多給她溫暖的男生。初中的時候她后邊的頭發(fā)一陣花白，那時我坐在她后面，每次抬起頭看到她的白發(fā)都很心疼，就像是一塊完美的玉很容易破碎一樣。現(xiàn)在她頭發(fā)長了，那幾縷白發(fā)也不翼而飛了。

一直都不了解她，也許是因為虹是一個沉默的孩子。而現(xiàn)在知道她的迷惘，于是害怕，害怕世界上又多了一個憂郁的孩子。

她的生活也算不上空洞，至少相對于我而言是這樣的。每天充實著學習，充實著歡樂，充實著寂寞，甚至放學也不像我一個人無依無靠地走，她的同桌會每天和她相依走路、上課，她應(yīng)該會很快樂的。

每一個失落，每一個寂寞都是隱藏著的。我是一個最善于發(fā)現(xiàn)它們的人，然后我開始失落，寂寞。有時真的很后悔把那些憂傷傳染給虹，她本該是一個快樂而幸福的孩子。所以我現(xiàn)在在她面前無憂無慮，因為我希望她也會這樣，無憂無慮，像個天使。

三、歡笑？晶瑩剔透。

那個叫瑩萍的武大郎的后代。

她是一個快樂的人，她喜歡把自己的開心往外掏，然后讓所有人都跟著笑，我想不管是誰和她在一起都不會孤單的。

四、眼睛？噙滿淚水。

寂寞的孩子害怕孤獨。

與小熊翔實的第一個晚上，我們繞著新城南村走了很久，他一個勁地說，我一個勁地聽。和不太熟的人不應(yīng)該有太多的話，我始終這樣認為。但那晚上我感動了，感動得體無完膚。

天上的雨輕輕地飄，眼睛里噙滿淚水。小熊的女朋友得白血病死了，死亡很可怕，我第一次這樣認為。

夏天的時候聽不見知了的叫聲，因為這兒沒有書，這也確實是件好事，不用見落葉而傷心。馬路上，空氣中滿載灰塵。

當我告訴他我被家長管得嚴嚴實實的時候，他告訴我他在家里一個人對著空空蕩蕩的屋子，很多次在半夜醒來的時候看著黑黑的窗外有止不住的恐慌。他給我講故事的時候，我總是在一旁安安靜靜地聽。我想我們都在人生的軌跡上迷路了。

小熊叫我去打籃球的那天晚上，黑幕上零零碎碎的散落著很多顆星星，那是冬天的夜晚，一直以來我以為冬天的夜晚天上應(yīng)該什么都沒有的，因為有一次我抬起頭看見冬天的晚上一顆孤星被遺忘在黑色的蒼穹里無依無靠。小熊告訴我，每天天黑的時候他會過來打籃球，借著微弱的燈光秀進一個又一個籃球，直到滿身疲倦的時候才會停下來仰著頭看破碎的天空。小熊永遠是一個孤獨的孩子，雖然他常對我講一個又一個開心的故事，但在我心中他永遠是一個在寂寞的黑夜里徘徊的孩子。

陽光作文字25篇篇十

朝陽從地平線升起，四周的黑暗漸漸退去，萬物呈現(xiàn)了自身的色彩。陽光，原先如此秀麗。

老天也似乎情緒不好，好久都沒有出太陽了。突然有一天。太陽出來了，透過窗戶玻璃射了進來，顯得十分耀眼。我忙拉起窗簾，仿佛如吸血鬼一般見不得太陽！

而表妹卻在院里蹦蹦跳跳，興奮得就如撿了錢包似的，沖著我喊：“姐，姐，出太陽了，出來玩嘍！”我只是淡淡地應(yīng)了她一句：“你一個人玩吧！我沒空。”便又遁入了期末灰色的陰影之中。

“嚓”，門，突然打開了，只聽見表妹稚嫩的聲音：“姐，我媽媽說不曬太陽會發(fā)霉的！我不要阿姐發(fā)霉，我要你和我去玩！”說著便將我連拖帶拉弄了出來。

“姐，我們玩收集陽光吧！然后我們把收集的陽光放到你房間，那樣姐姐就不發(fā)霉了?！北砻弥蓺獾脑捳Z使我心頭一暖。張開雙手，讓陽光沐浴我身上的每一個細胞，如果真等發(fā)霉了再曬，恐怕會為時過晚吧！

不久，我們便“收集”了好多好多的陽光，裝滿了整整一間陰冷的房子，漸漸地，房子溫暖了，被那期末“冰山”冰封的心也已融化了?？粗砻玫奶煺娑鴿M意的微笑，自己的嘴角也不由向上揚起，這個不經(jīng)意的笑容，釋懷了很多從前逃避了的問題：釋懷了一落千丈的成績；釋懷了父母的失望；釋懷了老師的批評；釋懷了自己的自卑。

來吧，陽光，我得徹底收集你，存放在內(nèi)心的深處，讓它成為我下一次戰(zhàn)斗的動力！

陽光越來越強，心里越來越暖。此時看來，四周的一切是那樣豐富多彩。頓悟：昨日早已逝去，再怎樣后悔也沒有用。立足這天，用心對待明天。因為，明天的`陽光將更耀眼，更輝煌！

陽光作文字25篇篇十一

1.經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。

2.用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。

3.如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

4.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

5.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

6.把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

7.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

8.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

9.美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

10.世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。

11.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

12.少一點預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。

13.人只要不失去方向，就不會失去自己。

14.如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。

15.問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

陽光作文字25篇篇十二

初夏的雨，厚重飽滿地傾瀉而下，盆撒的珍珠富有節(jié)奏地敲打著心頭，一顫一顫，朦朦朧朧的雨中景，遠遠近近，飄飄忽忽，愁云揮不去，靜待明日艷陽三尺，鋪開金光驅(qū)走眉頭的褶皺。

母親靜悄悄地走進來，似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上，沉醉在一個略顯憂郁的世界里。外面新開的酢漿草大概已經(jīng)被打得抬不起頭來了吧？那兩棵連根的椿樹大概已經(jīng)被怒吼的狂風，咆哮的雷霆嚇得像小時候一樣彎曲了吧？就像在比利的藍調(diào)里一樣，我聽著鋼琴和雨點的協(xié)奏曲，卻突然有一陣異香飄來，打斷了思緒，斷了的思緒像斷線的玉珠一樣，幾聲清脆的落地讓我心里一震，甩開了積在心頭的雨水。

那種絲絲縷縷的香味撫摸著臉龐，一種溫馨的暖意漫上來，一點一點，占據(jù)了全部的心靈，抬頭時，母親早已離開，但卻留下一杯溢滿芳香的，母親親自沖泡的奶茶，這大概是陰天最好的慰問品了。乳白色的液體順著喉嚨滑下，心中隨之而來的是一股洪流，一股溫暖的感覺透過血液瞬間涌遍全身再從心里蔓延出一種向上的用心，就像陽光激勵下的種子在沖破凍土，大風催促下雛鷹展翅即將踏上征程。

這個雨天，母親的奶茶充當了我的陽光，我留意地收藏在心中那個柔軟的地方。踏進家中的小院的涼棚下，瓢潑的雨水飛濺起水霧，為雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩，那兩棵香椿并沒有被滾滾驚雷嚇倒，那雷聲反而像是他們在這個夏天努力成長的號角，酢漿草的紅花也沒有低頭，她們嬌弱的纖莖此時卻顯得如此挺拔，在雨中英姿颯爽，此時，雨水并不是憂郁與沉悶的咆哮，更是他們在這個愁云慘霧天氣中的陽光，給予他們生長與綻放力量的使者，于是，我悄悄地把這份陽光收藏在心房。

在一個深秋的午后，許多倉鼠在準備度冬的食物，唯獨一只小老鼠沒有去尋找食物，它站在陽光下雙手捧著一個小罐子，半瞇著眼睛。一段時間后，它突然封住罐子回到洞中又拿出一個罐子繼續(xù)剛才的行為。其他老鼠不解地搖搖頭，繼續(xù)干活。冬日了，老鼠們雖然擁有了足夠的食物，卻感覺不到溫暖和愉快，寒冷死死扣住了它們的身體，不肯放開。這時候，那只小老鼠微笑著走來，打開一個個罐子，于是陽光的溫暖充滿了房間，每一只老鼠都享受到了春的氣息和溫馨，愉快。小老鼠收集陽光，收集溫暖，更多的，是為了播撒溫暖，播撒陽光。于是我在收藏這個故事中的陽光時，又放進了點點思考。

是阿，雨因為感受到太陽給它的飛翔的姿態(tài)――云，決定成為萬物復(fù)蘇的使者，植物因為感受到雨水給它們的滋潤，決定茁壯成長，奉獻出自己的果實……就這樣循環(huán)的奉獻，構(gòu)成了這個充滿生命奇跡的世界。

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