總結(jié)可以促使我們思考，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。如何通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)？如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。

班級(jí)作文300字左右篇一

升入發(fā)初二，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)我慢慢地喜歡上了我們這個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘤幸蝗号c眾不同、身懷絕技的“羊”們。納悶了吧，其實(shí)這些“羊”就是我們班的一些男生，至于他們的詳細(xì)情況，下面就讓我來(lái)給大家進(jìn)行一下介紹吧。

小羊——楊俊鑫

因?yàn)樗諚?，又因?yàn)樗俏覀儼噍^小的，所以便被稱為“小羊（楊）”?！靶⊙颉币?yàn)樾?，所以沒(méi)少被那些“羊高馬大”的“羊們”“欺負(fù)”，當(dāng)然也會(huì)有見義勇為的“羊”，路見不平、拔刀相助的“羊”，等等。“小羊”也是我們班的學(xué)習(xí)尖子，所以我又給他取了一個(gè)別名——喜羊羊。如果有什么較難的題要問(wèn)他，他肯定會(huì)熱心地我。他可是“數(shù)理化”門門都精??！

羔羊——姜永浩

因?yàn)樵谧粤?xí)課上他一直都是沉默的，所以有的女生便稱他為“沉默羔羊”。他是我們班的班長(zhǎng)，本應(yīng)該在自習(xí)課上管理紀(jì)律，可是他呢？每當(dāng)課上鬧成一團(tuán)時(shí)，就一不做二不休，裝作根本沒(méi)聽見的樣子，只是專心致志地看書。嘿，哪有這個(gè)不負(fù)責(zé)任的“羊”啊！而一到了課間，他就像變了個(gè)“羊”似的，不再沉默，幾乎是“手舞足蹈”。對(duì)了，忘記告訴你了，他就是路見不平拔刀相助的那位“羊”。別看你性格極其不穩(wěn)定，無(wú)論在哪方面，他可是我們班的主力“羊”！

搞笑羊——李寧

搞笑，肯定就是經(jīng)常鬧笑話了。聰明，他就是我們班經(jīng)常鬧笑話的“羊”，故而我們班才會(huì)經(jīng)常傳出大笑的聲音。給你舉個(gè)事例吧。那一節(jié)地理課，我們正學(xué)習(xí)我國(guó)工業(yè)，地理老師說(shuō)：“新中國(guó)剛剛解放時(shí)，我國(guó)工業(yè)很不發(fā)達(dá)，有許多東西我國(guó)工作不能制造，比如說(shuō)洋車、洋火、洋油……這些東西前面都帶著個(gè)‘洋’字?！闭f(shuō)到這里，搞笑羊那兒蹦出一句話：“還有羊毛！”話剛一出口，就引起了轟堂大笑。地理老師呢，正生氣呢！只好轉(zhuǎn)移話題。他這樣搞笑的經(jīng)歷還有好多呢，不過(guò)說(shuō)起他的成績(jī)，就會(huì)讓班主任頭疼。如果你讓他熟背一則古詩(shī)文，那可是難上加難；如果你讓他回答一般人知道的問(wèn)題，他倒是能一答就對(duì)。這可真是一只“前無(wú)古羊，后無(wú)來(lái)羊”的奇羊??！

班了解一下吧，這些“羊”肯定會(huì)歡迎你的！

班級(jí)作文300字左右篇二

我們班上有許多鬼”哦！讓我捉出幾個(gè)鬼給你們看看。

貪睡鬼

我們班上有一個(gè)貪睡鬼謝龍。這家伙比豬還能睡！有一次上數(shù)學(xué)課，我正百年不遇地認(rèn)真聽課，突然一陣呼嚕聲打破了我的認(rèn)真勁，原來(lái)是謝龍這個(gè)貪睡鬼。他瞇縫著眼，正睡得香呢！謝龍！”數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他在睡覺(jué)，你還睡得真香啊！”可謝龍還沒(méi)醒，數(shù)學(xué)老師氣沖九天，走到謝龍面前，用數(shù)學(xué)書刮他的鼻子。唔”謝龍用手使勁揉眼，就天亮了！我還沒(méi)睡醒呢?！蹦憬o我站起來(lái)！”數(shù)學(xué)老師面紅耳赤，你昨夜干什么去了？竟然在課堂上睡覺(jué)！”我我昨天才睡了14個(gè)小時(shí)呀！”全班人哄堂大笑，這真是個(gè)貪睡鬼。

膽小鬼

朱志成是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，他到我家來(lái)玩。我們玩得不亦樂(lè)乎，突然他說(shuō)要上廁所。在門口，他突然停下了，爆發(fā)出一車震耳欲聾的尖叫，接著他又猛地跑回來(lái)，說(shuō)有鬼。哪有什么鬼？我就陪他一起去，突然有一陣奇怪的聲音，我打開燈切，只是一只小飛蛾在飛呀、我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：你真是個(gè)膽小鬼。”于是他的招牌動(dòng)作出現(xiàn)了只見他把頭抬得老高，大叫一聲我才不是膽小鬼！”

吝嗇鬼

第三個(gè)鬼”是吝嗇鬼樂(lè)超！有一次我和黃官賜、吳浩華、樂(lè)超一起去美其樂(lè)”吃美食。我們點(diǎn)了雞腿、可樂(lè)、漢堡等一大堆小吃。東西一上來(lái)，樂(lè)超便第一個(gè)沖上去大吃特吃，不一會(huì)兒就吃完了。結(jié)賬時(shí)，明明說(shuō)好aa制，可樂(lè)超卻反悔了，他一個(gè)勁地護(hù)住他的錢包，說(shuō)：我就不給錢，不給！”說(shuō)著他便一溜煙跑掉了，最后我們?nèi)齻€(gè)只好替他付，真是個(gè)吝嗇鬼！下次不能和他一起吃美食了。

這是我們班的三大活鬼”，你們班有沒(méi)有這樣的鬼”呢？

班級(jí)作文300字左右篇三

“我是不是真的很帥?”每當(dāng)周同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總是很猶豫，但老天證明，周同學(xué)是個(gè)帥小伙。當(dāng)他去打籃球時(shí)，籃球場(chǎng)總被圍得水泄不通，他又總是要耍幾個(gè)酷，光這一點(diǎn)，就讓我對(duì)他很無(wú)奈。

不做大哥好多年

周同學(xué)喜歡唱《不做大哥好多年》，但其實(shí)他的膽子很小，偶爾會(huì)因?yàn)橐恢还?，飆兩個(gè)比維塔那還高些的海豚音。他又倔又犟，一股小酸脾氣。我有一個(gè)好主意，那天去他家玩時(shí)，把我們樓下的小狗帶去，看他會(huì)不會(huì)再次尖叫，就像時(shí)間回到20xx年的夏天。

壞孩子，其實(shí)不壞

“一——二——一！”太陽(yáng)在拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的口令聲中漸漸升高。白花花的光與藏在樹蔭下的眼睛做著互補(bǔ)容忍的游戲，耳邊響著單調(diào)的口令聲、腳步聲。這些在我的眼里，極其無(wú)聊的軍訓(xùn)動(dòng)作，而周同學(xué)做來(lái)是那樣的認(rèn)真、仔細(xì)，他額上密密滲出的汗滴，順著發(fā)紅的臉龐流下，砸在干巴巴的操場(chǎng)上，轉(zhuǎn)瞬間鉆到土地里，不留痕跡。初二時(shí)，老師們見到周同學(xué)后，真是一個(gè)腦袋兩個(gè)大，可是，現(xiàn)在的他，面對(duì)軍訓(xùn)是這樣的認(rèn)真，這瞬間，讓我明白了，人是會(huì)變得。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就會(huì)朝周同學(xué)看幾眼，瞬間會(huì)給我一個(gè)榜樣的力量。

體育英雄

“九一，加油！伴著一聲加油聲，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開始了。5班的同學(xué)用了吃奶的力往那邊拉，周同學(xué)也不示弱，帶領(lǐng)我們班的漢子們竭盡全力的往我們這邊拉，就在這我們與5班“血戰(zhàn)到底”的關(guān)鍵時(shí)刻，周同學(xué)一個(gè)向后仰，使我們班取得了第二名的好成績(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，周同學(xué)矯健的“英姿”和“旋風(fēng)”般的速度，讓評(píng)委老師看著秒表傻了，最后我們班取得了團(tuán)體總分第一名的成績(jī)。

數(shù)學(xué)狗熊

隨著響亮的上課鈴聲，周同學(xué)嚴(yán)肅的走入教室，這是為什么呢？原來(lái)這一節(jié)課上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課可是周同學(xué)的弱點(diǎn)，每節(jié)數(shù)學(xué)課都可以聽到周同學(xué)的嘆氣聲，每當(dāng)周同學(xué)即將閉上那雙“炯炯有神”的大眼睛時(shí)，數(shù)學(xué)老師的眼睛就像x光線一樣，‘‘照’’在周同學(xué)的臉上，剎那間，數(shù)學(xué)老師仿佛把周同學(xué)的“小宇宙”看得一清二楚，然后以兩手不及掩耳盜鈴之勢(shì)，把周同學(xué)叫起來(lái)，周同學(xué)很茫然、很無(wú)辜的接受了數(shù)學(xué)老師的‘‘表?yè)P(yáng)’’。課后，又會(huì)聽到周同學(xué)王婆賣瓜，自賣自夸的話。

雨中的傘

望著窗外傾盆的大雨，我和梅顯得十分焦急。卻又無(wú)可奈何，這么大的雨，我們都沒(méi)帶傘，冒雨回去嗎?那分明是買藥吃。正在我們唉聲嘆氣時(shí)，周同學(xué)突然壞笑地說(shuō)：“怎么，回不了家了？我送你們?cè)趺礃?？”看他那幸?zāi)樂(lè)禍的樣子，我們把頭扭向一邊，他又嬉皮笑臉的湊上來(lái)：“你們別生氣，我這有一把傘，你們拿去?！闭f(shuō)著他抱著頭沖進(jìn)雨簾，我望著在雨中漸漸消失的背影，竟半天沒(méi)有說(shuō)話。“喂，你感動(dòng)了嗎？”梅突然問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。周同學(xué)在這種情況下，把我們最需要的東西留給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的頑皮變得那么可愛。

周同學(xué)是我們班的.活寶，我們大家都喜歡他。

初中三年，即將過(guò)去，好像截下在操場(chǎng)上放肆地一聲“向你們學(xué)習(xí)”。這里的一草一木，逐漸在腦海里變得清晰和明朗，我們走后，還會(huì)有人像我們一樣在班級(jí)門口放肆地說(shuō)笑、打鬧嗎？九一威武，龍飛鳳舞！九一，無(wú)限輝煌！不知不覺(jué)想起了這在運(yùn)動(dòng)會(huì)取得勝利時(shí)，周同學(xué)說(shuō)的一句話。在我的記憶里，一班都是最美的樣子。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情節(jié)，我會(huì)一點(diǎn)一滴的收藏的很好，或許，在很久很久以后的日子里，我還會(huì)常常去以前的教室看看，會(huì)回憶起這個(gè)令人難忘而又與眾不同的初三生活。

而當(dāng)時(shí)光飛逝，我們漸漸老去，已為人父母時(shí)，用我們所有的固執(zhí)和年少以及轉(zhuǎn)瞬間回頭時(shí)的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你好”。

班級(jí)作文300字左右篇四

“今天是圣誕節(jié)，不曉得圣誕老人會(huì)不會(huì)大老遠(yuǎn)從國(guó)外跑到我這來(lái)，不過(guò)希望他老人家會(huì)閑的慌就來(lái)我們這，記得要給我?guī)纵v車，我也想試著開法拉利兜兜風(fēng)……”

別說(shuō)今天還真有些人學(xué)外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)，這高涵帶著個(gè)圣誕帽好像剛剛睡醒似的。

語(yǔ)文課，老師開始發(fā)學(xué)生最害怕的東西——考試卷紙，我不禁毛骨悚然，望著那考試卷紙我先是一頭霧水，之后到似曾相識(shí)，然后把考卷作完了，老師居然說(shuō)不寫作文，哎呀上周我剛在卓老師家寫了這篇作文，連題目都一模一樣。

第二節(jié)課我仿佛有些無(wú)聊，開始在底下做小動(dòng)作，連續(xù)幾次被老師提醒，最后老師一氣之下把我弄到了教室的某個(gè)角落，我?guī)г谀巧点躲兜倪€是沒(méi)聽。

中午玩了會(huì)電腦就躺在沙發(fā)上傻看書，總結(jié)一個(gè)字：無(wú)聊。

終于熬到了下午，突然腦子里浮現(xiàn)了一件事，還錢，錢還沒(méi)還給表姑，想到這時(shí)，我就和值日班長(zhǎng)請(qǐng)假來(lái)到樓下。

可大隊(duì)部里沒(méi)有表姑，我就到停車場(chǎng)那看看，可她車沒(méi)停那，我便想離開，但看到衛(wèi)生區(qū)的沙子逐漸增多，我突然有一個(gè)念頭：我現(xiàn)在既然已經(jīng)到這了，就為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧，于是我拿起掃把和那些值日生神馬干了起來(lái)，幾乎沒(méi)有停下來(lái)，干了一會(huì)要上去了，唉我要是能回到這里繼續(xù)干該多好，可惜我不能醬紫了（老師我現(xiàn)在異常想回去繼續(xù)當(dāng)勞動(dòng)委員，我一定痛改前非，重新做人，卷土重來(lái)，可不曉得您讓不讓）。

美術(shù)課我勉強(qiáng)聽了幾句，到了做題目由于陳勛鵬視力有限，我就念題目，可念到肌肉他就卡殼了，問(wèn)我是哪個(gè)ji，我說(shuō)肌肉的肌，過(guò)了一會(huì)我瞟了一眼他的題目，看到那寫著雞神馬，我說(shuō)“陳勛鵬我不說(shuō)過(guò)是肌肉的肌嗎？！你咋寫這個(gè)？誠(chéng)心氣我那！”“沒(méi)錯(cuò)啊，這不就是雞肉的雞嗎？”我操，我把袖子裹起來(lái)，鼓起肌肉說(shuō)，“我問(wèn)你我手上的是哪個(gè)?。u）？”“哦！吼吼吼吼吼吼吼！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我們一陣狂笑，我心想這他媽也可以！

最后一節(jié)課又要統(tǒng)計(jì)一些高級(jí)貨，我居然又和死對(duì)頭坐在了一起，真是不爽，不過(guò)奇跡出現(xiàn)了，她居然沒(méi)有打我，我高興的摔一脆的。

大家記得掛上襪子，說(shuō)不定圣誕老人會(huì)來(lái)喲，最后掛打一點(diǎn)。

班級(jí)作文300字左右篇五

九班，一個(gè)溫馨的港灣，一個(gè)溫暖的大家庭。我愛這個(gè)班級(jí)。

剛分班的時(shí)候，我心里充滿了對(duì)原來(lái)班級(jí)的不舍。收拾好東西，坐在自己的座位上，環(huán)顧一周，看這那一張張陌生的臉，心里有著說(shuō)不出的失落。我再一看，呀!老師一個(gè)原來(lái)的也沒(méi)有，這感覺(jué)就像回到了剛來(lái)學(xué)校的第一天。

過(guò)了兩天，我慢慢與我周圍的同學(xué)熟悉起來(lái)，我適應(yīng)了這種環(huán)境，享受著這種感覺(jué)。新的開始要有新的收獲，我們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，在課堂上我們的活躍常讓老師發(fā)笑。

我們九班是團(tuán)結(jié)的，我們有信心取得勝利?！俺晒Φ膱F(tuán)隊(duì)沒(méi)有失敗者，同樣，失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有勝利者?！币龅絼倮?，必須大家一起來(lái)努力。我們?cè)谝黄疬^(guò)的第一個(gè)元旦是那么快樂(lè)，大家表演著節(jié)目，在那一天，那一夜，我感受到了班級(jí)的力量，大家在一起的幸福。

我們?cè)谝黄鸪晒^(guò)，有過(guò)歡笑;我們?cè)谝黄鹗∵^(guò)，有過(guò)苦惱。但我們不怕什么，因?yàn)槲覀冎?，無(wú)論什么時(shí)候，九班都在，九班的老師們都在，九班的學(xué)生們都在。那雄鷹會(huì)一飛沖天，帶著九班孩子的夢(mèng)想，高高的在藍(lán)天之上，盡情遨游，述說(shuō)著成功的喜悅。那不是每一個(gè)九班同學(xué)所想要的嗎?我相信，只要大家一起努力，這不算什么。

“一二三四”。大家氣喘吁吁的跑完操，但沒(méi)有見到班主任，正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，聽到走過(guò)來(lái)的年級(jí)主任向我們說(shuō)班主任病了，在醫(yī)務(wù)室時(shí)，我們才清楚。下了操后班會(huì)，幾個(gè)同學(xué)拿著一些從超市買來(lái)的吃的去看望老班，他正輸著液。等他來(lái)到班中，大家都乖乖的，他說(shuō)自己很感動(dòng)，其實(shí)很多時(shí)候，他為我們也付出了很多，我們的老班就是容易滿足。還有一次，老班嗓子疼的都啞了，但他還和往常一樣，大聲的講課。我不知道他忍著多大的痛，下課了，同學(xué)們端著水杯，拿著藥往老班嘴里送。那場(chǎng)面，既熱鬧又溫馨。

我們的班級(jí)是積極向上的，我愛我們班，這個(gè)溫馨的港灣！

班級(jí)作文300字左右篇六

星期一下午，差不多要到一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開始，我們大家還半信半疑，準(zhǔn)備進(jìn)教室去看一看，是真是假。還沒(méi)等我們進(jìn)去，黃亦鑫就出來(lái)了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來(lái)，看來(lái)是被別人打過(guò)的樣子。不用想，一定是那個(gè)高傲自大的家伙-----吳蓉祥打的。我跟著黃亦鑫，一起來(lái)到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學(xué)打成這樣，學(xué)校不開除你才怪呢！當(dāng)劉老師問(wèn)黃亦鑫是誰(shuí)打他的，他卻說(shuō)：“是趙九九打我的。”我們大家都不得感到大吃一驚。

上課了，劉老師讓黃亦鑫來(lái)和我們一起上課，劉老師說(shuō)：“占你們兩分鐘，你們知道趙九九這學(xué)期惹了多少禍？”有人說(shuō)趙九九在他身上貼東西，還說(shuō)趙九九欠錢不還。

(二)我當(dāng)班級(jí)警察

有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰著墻了。我和潘潘剛好路過(guò)，就問(wèn)張林瑋：“是誰(shuí)打你了？”“是李瑞碰著我，然后把的頭碰著了墻?！闭f(shuō)完，張林瑋就走了。于是，我說(shuō)：“李瑞，快點(diǎn)給張林瑋跪下磕三個(gè)響頭?！皼](méi)想到，我走以后，他真的磕了。我的運(yùn)氣真差，李瑞磕頭的時(shí)候被劉老師看見了。

上課了，劉老師把李瑞請(qǐng)到講臺(tái)上，并說(shuō)“是誰(shuí)讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地說(shuō)：“是晁子凱?！蔽乙脖徽?qǐng)到了講臺(tái)上，老師讓受害者把事情的經(jīng)過(guò)講給了劉老師聽，劉老師對(duì)我說(shuō)：“你為什么這樣做？”我說(shuō)：“因?yàn)閺埩脂|被磕了，李瑞也要被磕著。”頓時(shí)全班笑成一團(tuán)，劉老師又問(wèn)是誰(shuí)教的，我沒(méi)有出聲，劉老師又叫我下去了。

我覺(jué)得那天我沒(méi)有錯(cuò)，訓(xùn)是收拾得狠了點(diǎn)兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個(gè)像我一樣維護(hù)和平的人。

班級(jí)作文300字左右篇七

每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子，所以我們應(yīng)該為班級(jí)積極建言獻(xiàn)策，真正做到我的班級(jí)我建議。

首先，各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。其次，應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。

我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師還應(yīng)該幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題。

最后，各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

我著重建議，希望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄。@次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

這是我對(duì)所在班級(jí)最真誠(chéng)的建議，希望我的班級(jí)能通過(guò)這些建議越變?cè)胶谩?/p>

班級(jí)作文300字左右篇八

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！痹谖宜诘陌嗉?jí)——初一六班里，教室里總有一陣陣悅耳動(dòng)聽的聲音傳出，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而輕快。仔細(xì)聽！一篇扣人心弦的樂(lè)章要奏響了！

美術(shù)——低沉

語(yǔ)文——高亢

體育——悠揚(yáng)

生物——輕快

班級(jí)作文300字左右篇九

701班是我所在的班級(jí)，是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的大家庭，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，是許多園丁們所培育的大花園。

說(shuō)到我們班的，那可謂是人才濟(jì)濟(jì)，首先要說(shuō)的是“園丁”們，他們就是我們的老師：“有英語(yǔ)很棒的missxiao，脾氣特好的語(yǔ)文老師，嚴(yán)肅而有活力的數(shù)學(xué)老師，帥氣卻很冷漠的美術(shù)老師，溫和但又可怕的體育老師，一臉嚴(yán)肅的歷史、地理老師兩位老師，還有最有親和力的生物老師。這些老師為了我們701班可真是煞費(fèi)苦心??！英語(yǔ)老師既是教我們英語(yǔ)的，又是我們的班主任，每天不但要教我們英語(yǔ)，還要管理班級(jí)的種種事情，可真是辛苦。語(yǔ)文老師呢，上他的課，怎么樣都會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)混亂，是我們心理最放松的一門課。數(shù)學(xué)老師的課上如果你敢鬧的話，那你就是不想活了。因?yàn)槔蠋煏?huì)先扣你的操行分，再訓(xùn)你一頓，最后還得請(qǐng)家長(zhǎng)，后果嘛，你懂得。而歷史和地理兩門課，同學(xué)們基本不會(huì)鬧，都會(huì)比較地安分；生物課完全就是另一番景象，一個(gè)個(gè)都去搶著回答老師的問(wèn)題，爭(zhēng)取那寶貴的0。1分，為自己扣分的時(shí)候留一條后路。

說(shuō)完了園丁，該說(shuō)一說(shuō)我們這些祖國(guó)的花朵了。我們班第一個(gè)要說(shuō)班長(zhǎng)大人了，不然，我們小命還有嗎！班長(zhǎng)大人，如果他的心情不好的話，哼哼，我們的.的末日就到了，班上一天都不敢有人說(shuō)笑了。我們班上還有慢跑冠軍——林錦利，要說(shuō)他的速度，那只能用一個(gè)詞來(lái)形容了——蝸速。有慢跑冠軍，那肯定有快跑冠軍咯，我們班跑得最快的就是張琪了，他的速度可以用兩個(gè)字來(lái)概括——神速。

沒(méi)錯(cuò)，就是因?yàn)槲覀儼嘤心敲炊鄡?yōu)秀的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵，才能讓我們茁壯成長(zhǎng)，也正是因?yàn)槿绱耍也畔矚g學(xué)校的701班，愛上了這個(gè)大家庭！

班級(jí)作文300字左右篇十

每位同學(xué)都希望有這么一個(gè)家：沒(méi)有父母的嘮叨，卻有老師的諄諄教導(dǎo)；沒(méi)有兄弟姐妹的呵護(hù)，卻有同學(xué)的陪伴。沒(méi)有蜜罐溫床，卻有溫暖心房。這個(gè)家，就是班級(jí)。

一個(gè)溫馨的小家，首先要有好的'布置。利用好教室的四面墻，打造一個(gè)富有特色的小家。可以讓每一位同學(xué)，在墻上貼上自己認(rèn)為最滿意的作品，比如一幅畫或一篇文章。盡管這在別人看來(lái)很亂，但只要合理地布置，就會(huì)非常漂亮。可以讓所有作品，圍成一個(gè)圖形。在黑板上，可以寫下自己班級(jí)的“名片”和班名。養(yǎng)一盆小植物，每位同學(xué)付出真心去愛它，好好地養(yǎng)它，就像對(duì)待自己家人一樣。一來(lái)可以美化班級(jí)，二來(lái)可以讓每一位同學(xué)增添一份責(zé)任心。

其次，可以經(jīng)常在班上搞一些小活動(dòng)，范圍盡量擴(kuò)大一點(diǎn)。可以舉行一些班與班之間的小比賽，這樣的比賽可以讓班級(jí)凝聚力更強(qiáng)，變得更加團(tuán)結(jié)，就像一個(gè)家。

第三，每周可以開一個(gè)令人暢所欲言的“故事會(huì)”。講講自己發(fā)生的故事，或者一些令自己難以忘懷的事，讓更多同學(xué)可以了解自己，讓更多同學(xué)更好地與自己相處。這樣這個(gè)家就真的很完美。

另外，班主任是這個(gè)家的“大家長(zhǎng)”，在家里，父母是我們的大樹；在學(xué)校，老師是我們的一片天。并不是說(shuō)老師要像一些家長(zhǎng)那樣，過(guò)分溺愛。而是該嚴(yán)就嚴(yán)，該寬就寬。上課積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，下課和學(xué)生“打成一片”，做學(xué)生的知心朋友，樂(lè)意傾聽學(xué)生心聲。而且要做到，讓學(xué)生樂(lè)意去與老師交流，樂(lè)意和老師分享一切。做好這樣一個(gè)“大家長(zhǎng)”，才有一個(gè)和諧的家。

還有我們。我們是這個(gè)家的一部分，沒(méi)有我們，這個(gè)家算不上完美。我們?nèi)绻麗圻@個(gè)家，就一定要做到：不讓這個(gè)家名譽(yù)受損，努力為家爭(zhēng)光。每位同學(xué)對(duì)待對(duì)方一定要付出真心。付出一顆真心，可以收獲一顆真心。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。不因?yàn)閷?duì)方有缺點(diǎn)，而排斥他，不把他當(dāng)這個(gè)家的一份子。應(yīng)該好好幫助人家改正缺點(diǎn)。應(yīng)該多找他人的閃光點(diǎn)，并多多贊美他。每個(gè)人做好自己，就是為這個(gè)家做的第一件好事。

每位同學(xué)都很想擁有這么一個(gè)“家”，為了這個(gè)家，每一個(gè)人，都應(yīng)該有所努力。每個(gè)人都做好了，這自然就成了家。

班級(jí)作文300字左右篇十一

沈老師說(shuō)我們是沙子，一粒粒，自由自在，沒(méi)有憂慮，還不能砌成一道堅(jiān)固的墻壁。這不，下課鈴一響滿教室群沙亂舞，瞇人眼睛，經(jīng)常會(huì)因說(shuō)話而加大聲音的分貝，擾人心靜。不過(guò)我們這群“沙寶”在有些事情上，也會(huì)聚沙成塔，勁往一處使，心往一塊想。

瞧，這就是我們，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)伸出友情之手，因?yàn)槲覀兌茫宏P(guān)愛身邊的一切，才能讓我們更快樂(lè)。

下課鈴響了，個(gè)個(gè)如臨大敵，因?yàn)橄鹿?jié)課就是我們最怕的歷史課。

全班動(dòng)了起來(lái)，衛(wèi)生員跑到黑板前，拿起拖布從左到右，從上到下，一絲不茍地擦拭黑板，拖布像魔杖一樣，在他的手中不停地翻來(lái)覆去，生怕留下一絲絲粉筆痕跡；再看班長(zhǎng)，早已熟練的把講桌物品一一歸位，又用抹布輕輕擦拭粉筆灰，講桌的犄角旮旯也逃不過(guò)他的火眼金睛；掃地、撿紙、沒(méi)有敢偷懶貪玩的。不值日的也沒(méi)閑著，趕緊拿出歷史書，勾畫，背誦，生怕哪一個(gè)字詞漏跑了。沙寶們忙得不亦樂(lè)乎，誰(shuí)敢在這個(gè)時(shí)候掉鏈子呀！

上課鈴響了，自帶“殺氣”的女王走到門口，一下子我們的嘴巴全都貼上了封條，只見曲老師皺了皺眉頭，微微一笑，柔聲輕語(yǔ)地說(shuō)：“今天的衛(wèi)生湊合吧，拿出本子！”頓時(shí)，教室里傳來(lái)整齊的簌簌落落的響聲，最緊張，最折磨人的時(shí)刻到了，一個(gè)個(gè)站起來(lái)回答問(wèn)題，每個(gè)人心里都是七上八下，回答正確的賜坐，不正確的后面涼快去。

哈哈哈，看看我們多聽話！平時(shí)張牙舞爪、傲視沙生的，這會(huì)好像全被唐僧念了緊箍咒，變成了一個(gè)個(gè)乖寶寶。這個(gè)時(shí)候，我總能想起一首歌：“我們不一樣，不一樣……更努力，只為了我們想要的明天?！?/p>

a3的沙寶們一定會(huì)有不一樣的明天。

班級(jí)作文300字左右篇十二

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來(lái)到了我的新班級(jí)———9班，開始了我全新的初中生活。

走進(jìn)初一（9）班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級(jí)和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái)，總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。

自從來(lái)到了（9）班，我就把這里當(dāng)成了自己的家，把親愛的老師同學(xué)當(dāng)成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓(xùn)中，大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門，回到班級(jí)時(shí)，總愛說(shuō)“??！終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級(jí)當(dāng)成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。

最近一周，學(xué)校的板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比以及校歌的'檢查工作都陸續(xù)展開了，我們都努力地爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比的勝利。

記得一天下午的第一節(jié)課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jī)，當(dāng)看到（9）班名子后面赫然的“好，繼續(xù)保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因?yàn)?，我們真的熾熱的愛上了我們的班?jí)。

我的新班級(jí)，充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，也洋溢著美妙動(dòng)聽的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級(jí)，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們?nèi)胄５牡谝惶炱?，就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話語(yǔ)，像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。

我們?yōu)榱税嗉?jí)從家中拿來(lái)了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉?jí)都做出了自己最大的貢獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，我們每天生活在這個(gè)班級(jí)，那種眷戀的情感，別人是體會(huì)不到的。

我愛我們的新班級(jí)，愛我們美好溫暖的“家”！

班級(jí)作文300字左右篇十三

同學(xué)們高漲的熱情并沒(méi)有贏得幸運(yùn)女神的眷顧，這場(chǎng)比賽我們輸了。但我們毫不氣餒，失敗是成功他媽，下場(chǎng)比賽五（2）班必勝！

最冷靜的”８字“長(zhǎng)繩比賽，開始！作為搖繩的我，先將繩均勻地?fù)u著，與傅浩琪保持平衡。調(diào)整好速度，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著參賽選手的'腳。第一位同學(xué)時(shí)間把握得很好，先迅速拋入中心點(diǎn)，膝蓋發(fā)力，如同踩上海綿一般高高彈起，待繩子搖過(guò)，再穩(wěn)穩(wěn)落下，迅速跑出繩子管轄的區(qū)域，整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。其他同學(xué)也如出一轍地跳著。五（1）班也不賴！他們搖繩速度快，隊(duì)員都是側(cè)著身子進(jìn)去，如踩水車一般，一只腳先跳過(guò)去，另一只再迅速給上····大家都靜靜地站在那里，聚精會(huì)神地觀看著比賽，此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲啊。

這次比賽，我們雖然沒(méi)有大獲全勝，卻讓我們嘗到了勝利的喜悅；失敗的低落；激情的瘋狂……這一天，將永遠(yuǎn)伴著我的記憶與我幸福同行！

班級(jí)作文300字左右篇十四

今天下午，聰穎可愛的菲揚(yáng)到我身邊輕輕地說(shuō)：“任老師，今天下午的作文發(fā)布會(huì)，我有新的創(chuàng)意，學(xué)期末了，我想總結(jié)一下，不過(guò)要占用一些時(shí)間?！蔽倚廊淮饝?yīng)了。每周五的作文發(fā)布會(huì)上，是孩子們最期待的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)最期待的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽兊男‰S筆排行榜情況將會(huì)在這一時(shí)間進(jìn)行揭曉。今天是這學(xué)期的最后一天，下周就要進(jìn)行期末考試了，沒(méi)想到孩子們對(duì)這件事情依然這么關(guān)心。

第二節(jié)課語(yǔ)文活動(dòng)課，只見張菲揚(yáng)做好了準(zhǔn)備，利用中午到校的那一會(huì)兒時(shí)間，她就做好了一個(gè)ppt——《小作家排行榜之“永遠(yuǎn)的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己制作這種形式的初衷：“同學(xué)們當(dāng)新年的鐘聲敲響，當(dāng)朗朗的讀書聲最后一次回蕩在校園，當(dāng)這一學(xué)期即將結(jié)束，前十強(qiáng)的評(píng)比也將落下帷幕。讓我們?cè)诨貞浺幌?，前十?qiáng)給大家?guī)?lái)的喜悅和悲傷?？矗愞茹憶](méi)得到前十強(qiáng)，快哭了?？矗嗉析紊习駮r(shí)的`興奮?，F(xiàn)在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對(duì)每一個(gè)作文方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。

婁良怡一個(gè)性活潑、可愛的一個(gè)女孩，對(duì)待作文態(tài)度認(rèn)真。也是我的閨蜜。

王肖磊一個(gè)聰明、勤奮的男孩，對(duì)待作文一絲不茍，是我一直非常敬佩的。

我，是一個(gè)性霸道、活潑的小女生，對(duì)作文態(tài)度積極，每次不寫個(gè)三頁(yè)半，就不得了了。

余嘉鑫一個(gè)做事穩(wěn)重、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的一個(gè)小男生，對(duì)待作文毫不馬虎，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

陳奕銘一個(gè)高大的男生，寫作文時(shí)一直屬于幽默型，他的文筆特別，值得我學(xué)習(xí)。

楊博丞，一個(gè)可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)。

余周子墨，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)性可愛的女孩，寫作文特點(diǎn)與眾不同，無(wú)法復(fù)制。

這些同學(xué)在班級(jí)作文方面很有代表性，她評(píng)價(jià)的語(yǔ)言準(zhǔn)確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語(yǔ)文能力真是越來(lái)越強(qiáng)了，抓住了這些同學(xué)的特點(diǎn)，真是不一般呀！

接著，她對(duì)這學(xué)期作文一直保持在前十強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯總，并進(jìn)行的小結(jié)。

“常勝將軍獎(jiǎng)”當(dāng)前十強(qiáng)評(píng)完之后，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來(lái)看看在這一學(xué)期哪些“常勝將軍”會(huì)包攬獎(jiǎng)牌吧！

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讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，謝謝他們?cè)谇笆畯?qiáng)上畫上閃亮的一筆。

她還激勵(lì)這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)在作文方面更上一層樓。

頒發(fā)“新星獎(jiǎng)”時(shí)，她是這樣說(shuō)的““常勝將軍”在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，一批“新人”進(jìn)入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學(xué)們的喝彩?！?/p>

男生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭垵扇鸸\程徐筠柏陳純博

女生獲獎(jiǎng)?wù)撸褐旌吕铞位劾钔r陳宸

感謝他們的付出，感謝這些“后起之秀”。一分耕耘，一分收獲，你們努力，獲得了成功的果實(shí)。

她還隨機(jī)采訪了作文進(jìn)行最大的張澤瑞，這是一個(gè)在學(xué)習(xí)上一直不太積極的同學(xué)，后半學(xué)期，在作文方面突飛猛進(jìn)，讓人欣喜，更讓同學(xué)們欣喜，只見張澤瑞說(shuō)：“開始寫作文時(shí)，我一直都在網(wǎng)抄襲的，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多可以寫的事例，當(dāng)我的作文上到我們的班報(bào)《月季朵朵紅》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我真的進(jìn)步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”說(shuō)完，他有些激動(dòng)，臉都紅了。

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讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀！望下學(xué)期更上一層樓，在作文界展翅高飛。

這是班級(jí)中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動(dòng)的是，他之所以寫信，是因?yàn)樗浅Ｋ寄钏陌职郑€以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動(dòng)了，于是，我為他寫了一篇文章——《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動(dòng)萬(wàn)分。

在最后一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強(qiáng)感謝你伴我，感謝你讓我收獲酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時(shí)候，我?guī)缀跻袆?dòng)的留下淚水。

可愛的菲揚(yáng)，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過(guò)是一次小小的鼓勵(lì)，沒(méi)有想到你們能夠發(fā)揮這樣大的作用，老師一定會(huì)更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！