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最新手機的辯論會(4篇)
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手機的辯論會篇一

首先,以前在電視上經(jīng)??葱┳约罕容^感興趣的辯題的比賽,但對辯論比賽規(guī)則、要求等等還不十分了解。通過老師給的資料,我也對辯論這一方面有了系統(tǒng)而詳細(xì)的了解。原來整個辯論賽的流程是固定的,雙方4位辯手也是各負(fù)其責(zé)。但我覺得對全局影響得比較大的還是2辯,他在攻辯環(huán)節(jié)的表現(xiàn)可以直接影響到自由辯論中本方是否處于有利地位。2辯這一環(huán)節(jié)打開了,那么在自由辯論中猛攻對方漏洞,結(jié)果就自然偏向我們這一方了。

再談?wù)勎覍q手的理解。如同世界上沒有兩片相同的葉子,每個人都有自己獨特的性格,而這種性格到了辯論場上,如果能夠得當(dāng)表現(xiàn),便可以成為辯手的獨特辯論風(fēng)格,并為他人所記住。辯手可以被區(qū)分為兩型,一為陳詞型,另一為交鋒型。陳詞型辯手具有能駕御長時間發(fā)言的能力,且一般喜歡和需要通過不被打斷的長時間陳述以較為深刻全面地論述觀點說明問題。而交鋒型辯手則相對更偏愛短小有力的發(fā)言,且喜愛和擅長在與人的反復(fù)爭執(zhí)和對話中表達自己的思想和意圖。我們這次辯論賽中也不乏這2種人才,雖說與專業(yè)的辯論隊成員仍有差距,但大體風(fēng)格也差不多。

總體來說,這次辯論的4個主題緊密的結(jié)合了我們當(dāng)前的主題,既考慮到我們作為大學(xué)生的一面,又考慮到了當(dāng)前時代的熱點。其中,給我留下影響最深刻的是"眾人物隱私是否應(yīng)該得到保護","大學(xué)生是否應(yīng)該玩游戲"這2個主題的辯論。我們自己不僅對這2個主題感興趣,而且這2個是值得我們辯論的主題。辯論雙方都有一定的有利論點。

我們8班這次辯論總體來說是成功的。課下辯手和我們一干人等相互討論辯論的內(nèi)容,最主要的還是在2、3辯上下了功夫。我們在2辯環(huán)節(jié)中設(shè)的幾個問題圈套對方全部陷入,使得我們在自由辯論中也占盡優(yōu)勢。我們始終堅持了大學(xué)生該玩游戲,當(dāng)把玩游戲引入到適當(dāng)?shù)耐嬗螒驎r,反方的一切觀點也就隨之作廢。當(dāng)然,這個辯題本身來說對我們班比較有利。因此,相對好發(fā)揮一點。

此次辯論賽大體上精彩紛呈,讓我又一次領(lǐng)略到了我們身邊同學(xué)的多才多藝,又一次體會到了老師為了挖掘我們潛能的用心良苦。在今后的學(xué)習(xí)過程中,希望能多舉行一些類此辯論賽一樣的活動,這樣,我們不僅能學(xué)得到專業(yè)的知識理論,更能鍛煉我們的能力,豐富我們的視野。培養(yǎng)大家廣泛愛好。

手機的辯論會篇二

此刻,很多觀眾很激動,而我的心情還未能平靜,依舊沉浸在一個唇槍舌劍的辯論賽中。談到辯論賽,大家都會覺得那是一項高難度的技術(shù)活,需要果斷的判斷能力,要思維敏捷,口若懸河,甚至要面帶微笑的談吐犀利言辭。

那么何謂辯論賽呢?辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字,也正如這個字,中間一個“言”,兩邊各自一個“辛”,雙方的辯手都勢均力敵,每一方都有自己的'論點和論據(jù),雙方的觀點都不能完全主觀的評判誰對誰錯,二者均有道理,雙方的辯手抓住論點,使用充分論據(jù),再發(fā)揮思維組織能力,表達論證,爭取勝利。但我覺得,這實際上就是“公說公有理,婆說婆有道”。

在這次辯論賽中,辯手都準(zhǔn)備了各自招數(shù)來進行對決。正方質(zhì)量管理班的觀點是:網(wǎng)絡(luò)對我們的影響是利大于弊;反方通信班的觀點是:網(wǎng)絡(luò)對我們的影響是弊大于利。隨著主持人精彩的開場白,辯論開始,首先是正方一辯開篇立論,語言清晰而快速的解剖話題,從網(wǎng)絡(luò)與人的關(guān)系進行立論,最后用肯定的語氣再次重申論點:網(wǎng)絡(luò)對人的影響是利大于弊:而反方

一辯認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間,它會縮短人與人之間的距離。而電腦有病毒,網(wǎng)絡(luò)的色情,網(wǎng)戀,詐騙,辱罵他人名譽等沖斥其中,侵蝕者人們的思想,其中的魚龍混雜,良莠不齊更是缺乏道德和法律的約束。

第二個環(huán)節(jié)是質(zhì)辯環(huán)節(jié),也就是我覺得最精彩的一個環(huán)節(jié),其中以反方二辯的表現(xiàn)讓人驚嘆,她的一個問題使對方不知所措,但對方的同學(xué)們也非常聰明,靈活。無論他們的對手有多么強大,他們都會迎刃而解。

第三個環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中,正方三辯的辯駁可圈可點,他的問題使反方的一辯沉默了幾秒,不過反方一辯也能靈活閃躲而過,不得不夸一句:厲害!正反雙方利用種種事例,一一列舉,步步分析,條條論證,他們的聰明才智,贏得了觀眾更多的掌聲。

第四個環(huán)節(jié)是自由辯論,雙方勢均力敵,兩個字總結(jié)“精彩”,一個字概括“妙”。

第五個環(huán)節(jié)是提問,其中最突出的是正反的觀眾,用最短的時間提出了最完美的問題,使反方的辯手陷入了困境。但,猜不到的是,反方從容不迫,曉之有理的回答更顯得他們的優(yōu)雅有禮。再一次贏得了觀眾熱烈的掌聲。

最后一個環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞,雙方簡短但有力的語言

不得不讓人驚嘆和佩服。

辯手們都給人一種執(zhí)著,大度寬容的氣魄。他們的回答都動之以情,曉之有理,在辯論中道出其中理,論述其中事。

在這場辯論賽中,辯手們辨出水平,賽出風(fēng)格。最好,感謝所有為辯論賽而作準(zhǔn)備的老師、同學(xué)和師兄師姐。

手機的辯論會篇三

今天早上,一場激動人心,空前絕后,精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開場了。

為了這場辯論,我可是做足了功課,所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗,第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是蔡利貞和陳許驍,剛開始我大吃一驚,因為蔡利貞的膽小在班里是出了名的,這次居然選她做主持人!可我沒想到的是,蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說出主持詞,這進步可不是一星半點的呀!

第一輪,對方辯友派出了陳泓霖,呂晨和林晉毅,鐘圣陽,我們組則派出了一位辯論高手上臺,他就是—方辰嘯,常言道:“辰嘯出馬,一個頂倆。”我竅笑不已,看來這一局我們是贏定了!

第一輪時,我聽得很認(rèn)真,甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次!

終于,輪到方辰嘯了,他一上場,就滔滔不絕地講了起來,口若懸河,看起來做了充足的準(zhǔn)備,搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他,都讓他不好意思了起來。他講完后,全場掌聲如雷,我們都用星星眼看著他,膜拜大神??!

終于,輪到我們了。我整了整領(lǐng)子,清了清嗓子,裝作鎮(zhèn)定地上了臺,一屁股坐了下去,不一會兒就到我了,我再次清了清嗓子,一邊用手捏著紅領(lǐng)巾,一邊用顫抖的語調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞,用含糊不清的語調(diào)快速地讀了起來,這時,我的小心臟正在極速地跳動著,一分鐘的瞬間達到了一百萬次!終于講完了,我長吁了一口氣,安撫了一下我的小心臟,又開始準(zhǔn)備下一句我該怎么說了。

不過,幸虧我們組有郟郟,她一亮相,我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了,不禁倒吸一口冷氣,真不愧是女中豪杰呀!

最后,這場前無古人后無來者的辯論會又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了!

手機的辯論會篇四

這次辯論賽非常的精彩,比我想象中要更加的激動人心一些。很感謝老師愿意為我們組織這樣的一場活動,讓我們可以在這樣的一次活動中感受到辯論的有趣,也大大提升了我對語言的興趣。一個人有良好的的思維和語言能力,真的可以為一個人的形象加分不少。這次我也參與了這一次辯論,但是我認(rèn)為有一些遺憾的是,我自己并沒有表現(xiàn)的很好,反而覺得自己實力不足,對自己有一些失望,所以在這里,我也想談一談自己的心得體會。

還記得老師剛剛開始組織這場比賽的時候,我是不太愿意去參加的,因為我知道自己的語言能力不是很好,辯證思想也不是很強,我很怕拖累我們這個集體,所以我一開始確實特別的猶豫,但時候后來老師您點了我的名字,說希望我可以去嘗試一下,我才鼓起勇氣去做這樣的一番嘗試。

在辯論賽開始之前,其實我做了很多的功課,我甚至分析過對方的一些心理,推出了他們觀點的幾大要素。但是到了辯論賽的時候,我卻緊張的不知所以然了。所以在比賽過程當(dāng)中,我的表現(xiàn)確實不是很出色,也沒有幫助到整個小組很多。對于這一點,我仍然是想表達歉意的,也希望大家能夠諒解吧。

雖然自己在這次辯論當(dāng)中表現(xiàn)不算是很突出,但是我覺得自己至少突破了原來的我了,以前我總是很膽小,很自卑,不敢在公共場合大聲說話。這次我鼓起了勇氣,在這次辯論中明確的表達了自己的觀點,并且也反駁了對方的觀點,這確實是一次巨大的進步,也提高了我的膽量,讓我對這種活動越來越感興趣了。

辯論最重要的就是我們的鄂一中思維,我們能不能贏,往往那個不在于自己語言多犀利或者說有多能講,不管我們要表達什么觀點,首先我們的邏輯是要對的,如若邏輯都不正確,那么我們說再說也會被對方反駁,甚至讓我們處于劣勢了。因此辯論賽,首先要明白該怎么用一種思維去表達觀點,要快很準(zhǔn),也要抓住人心。這樣的辯論才是最精彩,最值得讓人回味的。

辯論賽雖然結(jié)束了,但是辯論的那一股熱血仍然在我的內(nèi)心涌動,這次辯論賽給了我很大的啟發(fā),讓我對自己也有了一些更多的了解。往后如若老師再組織什么活動,我也一定會積極的參與,努力的提升自己的能力!

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