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當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法??偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵(lì)性,讓讀者有所收獲和反思。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
福建高考作文篇一
“時(shí)間是賊偷走一切”,很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話?;仡欁约旱囊簧约鹤鲞^(guò)多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄,這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎,只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短,而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無(wú)所事事,忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情,如果按比賽來(lái)說(shuō)忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說(shuō)好無(wú)聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)?為什么有的人一生平平淡淡,有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生,同樣的上學(xué),同樣的工作,同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得做的事情很有意義,或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺(jué)得自己好幼稚,同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo),最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過(guò)程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事,或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽,但是卻不是第一名。
“人生就像各種各樣的朱古力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?!卑⒏誓赣H的這一句話,向我們闡明了:每一個(gè)人的`生命軌跡都是存在,而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘,就正是聽(tīng)著這樣的教誨,一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡,阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情,對(duì)人只懂付出不求回報(bào),也從不介意別人拒絕,他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn),他什么都不顧,只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑,他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó),并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛,或迎風(fēng)搏擊,或隨風(fēng)飄蕩,或翱翔藍(lán)天,或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩,在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情,至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說(shuō)一句,有些事情這輩子不做,就不會(huì)去做了。
人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣,龜比兔慢,但活得長(zhǎng),兔比龜快,但死得早??茨闳绾螜?quán)衡。
人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣,前者生得偉大,死得光榮,活得雖短,但精神長(zhǎng)存;后者生得萎瑣,人都嫌其活得太長(zhǎng)。看你的選擇。
福建高考作文篇二
根據(jù)以下文字,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文:袁隆平說(shuō),我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣,這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。
要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。
馮驥才說(shuō):“運(yùn)動(dòng)中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑,是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?!备鶕?jù)你對(duì)這句話的理解,寫(xiě)一篇800字以上的作文。
根據(jù)顧城的《憂天》:我仰望著夜空,感到一陣驚恐;如果地球失去引力,我就會(huì)變成流星,無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦,不能!為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹(shù)根,深深地扎進(jìn)地層?!捏w不限(不含詩(shī)歌),不少于800字。
福建高考作文篇三
今年高考語(yǔ)文作文題體現(xiàn)了材料作文方向性的轉(zhuǎn)變――既不在審題難度上為難學(xué)生,也不繞“彎”,既沒(méi)有深?yuàn)W的道理,所提供的材料又引出話題的引子,貼近學(xué)生。
想要寫(xiě)出高分,首先讀懂材料,包括在材料背后隱藏著某種信念。學(xué)生想要拿到高分,應(yīng)該充分理解原材料的涵義,不宜隨意從原材料中抽取某些字眼來(lái)發(fā)揮,而應(yīng)該根據(jù)材料里的內(nèi)涵去升華、聯(lián)想,這樣才能把文章寫(xiě)好。從原材料可以看出,袁隆平培育水稻總是看到幸??鞓?lè)的一面,他把艱巨的工作當(dāng)成美好的事情來(lái)做,其中的引申義就在于夢(mèng)想、理想、追求。
原材料的`立意指向十分明確,考生可以把對(duì)工作、生活理想的追求、精神狀態(tài)作為立意,以此為切入點(diǎn)展開(kāi),去贊美、歌頌一類(lèi)人,也可以批判與此背道而馳的另一類(lèi)人,來(lái)反襯精神崇高的一類(lèi)人。
福建高考作文篇四
人生猶如一個(gè)很大的迷宮,向左、向右都是未知的前方。我們懷揣著理想和懵懂的輕狂義無(wú)反顧地踏上了年輕的戰(zhàn)場(chǎng),也許不久的以后,我們會(huì)被焦慮虜獲,被疾病打垮,被致死拉進(jìn)墳?zāi)?,但大約我們已展現(xiàn)了沿途的壯美景色。
真相其實(shí)讓每個(gè)人都怔住了,真正的順利并不是由于老師的猜測(cè),而是信心為人們打開(kāi)了順利的大門(mén)。美國(guó)作家愛(ài)默生也說(shuō):“自信是順利的第一秘訣?!钡芊裰灰孕?,就必定能順利呢?我想不必定。世界上有兩種人,一種是奔跑者,一種是觀望者。而上帝,往往喜歡這些努力奔跑的人。
奧爾?布爾是一位杰出的小提琴家,在沒(méi)有成名之前,他仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練拉琴,憑借艱苦的盡力和勤奮的汗水,他的手藝已經(jīng)非常高超,但仍然默默無(wú)聞,不為大眾所知。但仍然這么,他而是沒(méi)有拋棄,他一直堅(jiān)信即使自己打算好了20xx福建高考,好運(yùn)氣遲早會(huì)到來(lái)。有一次,當(dāng)那位年輕的樂(lè)手正在表演時(shí),著名女藝人瑪麗?布朗恰巧從窗外經(jīng)過(guò),布爾的樂(lè)曲使她如癡如醉,她趕緊詢(xún)問(wèn)了這個(gè)不知名的樂(lè)手的姓名。
過(guò)了不久,在一次影響力極大的演出中,因?yàn)槟承┮蛩?,瑪麗不得不臨時(shí)取消了自己的節(jié)目,節(jié)目仍然取消了,但是觀眾卻還在,所以必定要找一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空白。這時(shí),她想到了奧爾?布爾。面對(duì)臺(tái)下聚集的大批聽(tīng)眾,布爾演奏了一個(gè)多小時(shí),就是這一個(gè)多小時(shí),使奧爾?布爾登上了亞洲戲劇殿堂的巔峰。
福建高考作文篇五
曾經(jīng),想要做一個(gè)豪放不羈的文人,行走在羽扇綸巾之間,在落花中獨(dú)立,看微雨中飛燕,綠柳如煙中墨筆生香,只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長(zhǎng)的一筆;曾經(jīng),也想學(xué)易安凄柔幽婉,隨手斟杯青酒,便能盛滿離人的眼淚,書(shū)頁(yè)間曼曲輕歌,便能道盡萬(wàn)古癡情。
然而,屬于宋詞的季節(jié),那百花熱情綻放的春季,如今卻早已靜靜消逝,取而代之的,是如同秋季般蕭瑟與荒蕪的現(xiàn)代社會(huì),所有美好的事物早已如落葉般靜靜飄落。
現(xiàn)代人的空虛、寡陋,就似落葉后的枯樹(shù)枝,單調(diào)乏味。記得張潮《幽夢(mèng)影》中有言:“因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩(shī)文”,而現(xiàn)代人卻早已習(xí)慣于“因雪想堵車(chē),因花想開(kāi)店,因酒想公關(guān),因月想星球大戰(zhàn),因山水想開(kāi)發(fā)區(qū)批文”。而那造就山水仙氣、世外清音的佳句,那種意在筆先、神余言外的韻律,也早已零落成泥碾作塵,于暮靄沉沉中遁于無(wú)形;那蘭舟催發(fā)的槳聲,也早已在千里煙波的楚江里,一篙獨(dú)去。
回眸之間,萬(wàn)千繁華已落盡,只剩一個(gè)單調(diào)的秋季。
福建高考作文篇六
20高考語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束,以下為2012年福建高考作文題:
馮驥才說(shuō)“運(yùn)動(dòng)中的賽跑,是在有限的`路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑,是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?!备鶕?jù)以上材料寫(xiě)一篇800字的作文。
福建高考作文篇七
高考首日最受關(guān)注的莫過(guò)于作文,據(jù)考生介紹,今年福建高考作文是根據(jù)一首現(xiàn)代詩(shī)寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
這首詩(shī)為:我仰望著夜空,感到一陣驚恐;如果地球失去引力,我就會(huì)變成流星,無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦,不能!為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹(shù)根,深深地扎進(jìn)地層。
作為高考之中分值最高、人氣最旺的一道題目,高考作文每年都是家長(zhǎng)、考生和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。那么今年的高考作文題難度如何,怎樣才能拿高分?東南網(wǎng)第一時(shí)間邀請(qǐng)了福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、寧德市教師進(jìn)修學(xué)院特級(jí)教師陳成龍老師解讀今年高考作文題。
“從提供的材料看,今年福建省的高考作文仍然注重對(duì)學(xué)生思辨能力的.考察。”陳成龍老師說(shuō),從審題上看,今年的高考作文還是有一定的難度??忌朴谧リP(guān)鍵詞語(yǔ),進(jìn)行挖掘、提煉,把握材料的內(nèi)涵和主旨,選擇最佳切入點(diǎn)。
陳成龍老師認(rèn)為,這種材料作文有一定的開(kāi)放性,至少能讓考生有話可說(shuō),有東西可寫(xiě),但把握主旨仍是關(guān)鍵。比如,從關(guān)鍵詞“驚恐”、“引力”、“飄行”、“拒絕”、“自由”、“扎根”等詞語(yǔ)中,考生可以選取的角度有:“人要有追求”;“面對(duì)紛繁復(fù)雜的萬(wàn)千世界,要勇于拒絕各種各樣的誘惑”;“若想成就一番作為,需要腳踏實(shí)地”等。
根據(jù)記者在寧德高級(jí)中學(xué)、寧德五中等考點(diǎn)隨機(jī)采訪的一些考生所反饋的情況來(lái)看,他們大多表示自我感覺(jué)還可以,寫(xiě)起來(lái)還挺順的。“不過(guò)也不知道自己有沒(méi)有審偏題!”其中一位考生雖然有點(diǎn)擔(dān)心,但還是認(rèn)為考完一科就該放下一科。
福建高考作文篇八
根據(jù)以下文字,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文:袁隆平說(shuō),我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣,這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。
福建省20高考作文是一道材料作文,材料內(nèi)容是雜交水稻之父袁隆平說(shuō)的兩句話:第一句話可以理解為袁隆平對(duì)自己工作積極樂(lè)觀的態(tài)度,即雖然“常曬太陽(yáng)”,但卻能“呼吸新鮮的空氣”,而且還“使我有了個(gè)好身體”;第二句話可以理解為袁隆平的人生理想或夢(mèng)想。這樣的材料命題,在審題上頗具難度,細(xì)分析起來(lái),這道作文題目呈現(xiàn)出以下三方面的寫(xiě)作指向:
一、重視審題。審題立意的能力決定考生思維水平高低,同時(shí)決定作文分?jǐn)?shù)的高低??忌鷳?yīng)當(dāng)從材料的整體意思出發(fā)而不是從材料中某一句話或某一個(gè)角度出發(fā)展開(kāi)寫(xiě)作,即“良好的心態(tài)與人生理想”、“為追求夢(mèng)想,甘愿苦中作樂(lè)”、“有夢(mèng)想,更要有辛勤的付出及執(zhí)著的工作等”、“以苦為樂(lè),往往就是有夢(mèng)想的人的幸?!薄ⅰ皯?yīng)樹(shù)立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀”等。總之,一定要將材料中的兩句話聯(lián)系在一起來(lái)理解,或闡釋兩句話之間的關(guān)系,或表達(dá)對(duì)兩句話的理解和感情,即是對(duì)材料準(zhǔn)確的`整體解讀。
事實(shí)上,此前的福建省高考畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試所考的作文題目《有益與無(wú)益》,似乎就已經(jīng)為今年高考關(guān)系型作文的“粉墨登場(chǎng)”埋下了伏筆。
二、重視文體。在作文要求中明確要求寫(xiě)“議論文或記敘文”,這是自福建省高考自主命題以來(lái)第一次對(duì)寫(xiě)作文體提出了具體要求。由于早在年初出臺(tái)的《考試說(shuō)明》中就已經(jīng)明示,所以不會(huì)造成考生的不適感。但就這道材料作文來(lái)說(shuō),相對(duì)比較適合寫(xiě)議論文,要想寫(xiě)出有質(zhì)量的記敘文,有相當(dāng)?shù)碾y度。
三、重視現(xiàn)實(shí)感。如前所述,袁隆平的這則材料所呈現(xiàn)的內(nèi)涵體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀,很有現(xiàn)實(shí)意義?;诖耍忌趯?xiě)作中應(yīng)更多地以關(guān)注現(xiàn)實(shí)的目光來(lái)展開(kāi)論述或敘述,特別是在今年《考試說(shuō)明》明令禁止“以敘代議”的背景下,之前“高考作文是個(gè)筐,李白杜甫往里裝”的寫(xiě)法顯然是不合時(shí)宜的。
其他的相關(guān)高考作文推薦參考:
福建高考作文篇九
20福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。
材料說(shuō)的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān),但是當(dāng)他們收集很多傳說(shuō)后又找不到確切的關(guān)系而作罷,后來(lái)一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西,并聯(lián)系出版社出版,這就是最后的《格林童話》。
福建高考作文篇十
20福建高考(論壇)作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。
材料說(shuō)的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān),但是當(dāng)他們收集很多傳說(shuō)后又找不到確切的關(guān)系而作罷,后來(lái)一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西,并聯(lián)系出版社出版,這就是最后的《格林童話》。
福建高考作文篇十一
布萊爾曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨,就太沒(méi)有心肝,但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨,就太欠成熟?;蛟S,張揚(yáng)屬于年輕人,內(nèi)斂屬于老人。
蘇軾高唱:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。李清照低吟:這次第,怎一個(gè)愁字了得?或許,張揚(yáng)屬于男子,內(nèi)斂屬于女子。
張揚(yáng),讓陽(yáng)光燦爛普照大地,讓萬(wàn)物復(fù)蘇;內(nèi)斂,讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡;張揚(yáng),讓滾滾長(zhǎng)江水無(wú)休無(wú)止;內(nèi)斂,讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽(tīng)。
張揚(yáng)與內(nèi)斂,孰是孰非呢?
過(guò)于張揚(yáng),烈日會(huì)使草木枯萎;過(guò)于內(nèi)斂,黑暗會(huì)讓趕路的行人恐慌;過(guò)于張揚(yáng),江水會(huì)決堤:過(guò)于內(nèi)斂,駝鈴無(wú)法給迷路的人指明方向。
原來(lái),張揚(yáng)與內(nèi)斂誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
年輕人和老人都需要張揚(yáng)也需要內(nèi)斂;男子和女子既要懂得張揚(yáng)也要懂得內(nèi)斂。
張揚(yáng)自己的青春,人生才會(huì)燦爛多彩。然而過(guò)于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn),它可能會(huì)讓你跌入萬(wàn)丈深淵。
韓信點(diǎn)兵,多多益善。面對(duì)著劉邦別有用意的提問(wèn),韓信低頭看著棋局,漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時(shí)刻,他不懂得內(nèi)斂,依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅(jiān)定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會(huì)內(nèi)斂。
千里馬的伯樂(lè),然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣,得遇重人的文王那般幸運(yùn)呢?在期望與失望中等待,結(jié)果只能是抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會(huì)在內(nèi)斂中張揚(yáng)自己。
我們要新穎,要多變,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓生活之水沸騰;我們要規(guī)范,要穩(wěn)定,要內(nèi)斂自己的浮躁,在坎坷面前心如止水。
內(nèi)斂,是寒冷時(shí)媽媽送來(lái)的一衣溫暖,是酷熱時(shí)爸爸送來(lái)的一陣涼意,是口渴時(shí)的一壺清涼,是下雨時(shí)的一傘叮嚀。
張揚(yáng),是歡快時(shí)的大聲歌唱,是悲傷時(shí)的放肆呼喊,是歡聚時(shí)的載歌載舞,是離別時(shí)追著火車(chē)跑的背影。
人生中,用內(nèi)斂和張揚(yáng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài),一滴水也足以讓大海翻滾,一枯草也會(huì)讓青山黯然。別忘了張揚(yáng),也別忘了內(nèi)斂。
福建高考作文篇十二
紀(jì)德有言:“我為美好的事物消耗著自己的感情,它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒,但這是一種美妙的消耗?!边@美妙的事物,便是我們創(chuàng)造的事業(yè),這消耗便是我們的熱愛(ài)。
若不是有了那些關(guān)于水稻的夢(mèng),若不是有了那種投入其中的熱愛(ài),袁隆平何以從田間完成偉大的創(chuàng)造?何以用枯瘦的雙肩擔(dān)起全球的飽食之憂?他因胸懷天下蒼生而熱愛(ài)他的事業(yè),他因熱愛(ài)而誕生創(chuàng)造的嬰孩。
我已無(wú)法歷數(shù)古今中外多少因熱愛(ài)而造就的偉大創(chuàng)造,可這種繁盛,恰與當(dāng)下創(chuàng)造之光的暗淡形成觸目驚心的反差。我們有袁隆平,有王選,有錢(qián)學(xué)森,可這些科學(xué)巨匠已垂垂老矣,而后起之秀乏善可陳,為何?我想正是因?yàn)楫?dāng)下已絕少對(duì)科學(xué)本身有著癡愛(ài)的年輕人,我們有的,只是一群又一群為了名利,為了一紙證書(shū)而在實(shí)驗(yàn)室里苦干的學(xué)生,他們一旦獲得了所求的名利,便裹足不前,再不愿在黑暗中前行。同樣,在文學(xué)領(lǐng)域,如今又有幾人能如桑塔格一般從容說(shuō)到:“我寫(xiě)作不是因?yàn)槟抢镉凶x者,而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)”?一個(gè)一個(gè)作秀者,只看見(jiàn)紅地毯和金錢(qián),作者比作品更有名的情況比比皆是。在看似繁盛的文學(xué)世界里,我們只見(jiàn)得浮光掠影般的“商品文學(xué)”,吾不見(jiàn)哪怕只是一個(gè)有著創(chuàng)造之光的.作品??茖W(xué),文學(xué),乃至其他種種事業(yè),我們?cè)缫褋G失了一往無(wú)前的熱忱。于是創(chuàng)造的嬰孩夭折于腹中,豈不痛哉!
幸而我們還有幸存者明了這個(gè)道理,“成敗得失,悲歡沉浮,在死亡面前終將逝去,我們看見(jiàn)的是那些恒久不變的東西。”喬布斯,主宰it行業(yè)的先驅(qū)者曾如是說(shuō)道。是的,那些恒久的事物,人類(lèi)的普適價(jià)值,抑或是科學(xué)藝術(shù)的真、善、美,才是創(chuàng)造的起源與歸宿。當(dāng)我們受困于一時(shí)得失,不思是否前進(jìn)時(shí),但想一想那些因熱忱而永葆鮮活的靈魂,默念這句話“熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩”。
惟有此,我們才能以自己的創(chuàng)造,超越那有限而平庸的生命。
2008年浙江省高考滿分作文:感受鄉(xiāng)村。
福建高考作文篇十三
味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號(hào),。迷戀于果汁的香甜,那是對(duì)青春味道的追尋;沉溺于咖啡的苦澀,那是對(duì)逆境的憬悟;執(zhí)著于泉水的恬淡,那是對(duì)江南的難以釋?xiě)选6?,正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。
呷上一口淡淡的礦泉水,江南的味道便在舌尖蕩漾。濛濛煙雨將過(guò)客的思念在此刻喚醒,氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣,溫柔曼妙。皎潔的月光傾泄而下,阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的面,二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。
靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂(lè)章,此刻都市的喧囂,商人的叫賣(mài)都無(wú)法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道,淡淡的,沁人心脾的安定的力量。
唇齒依戀著這毫不張揚(yáng)的奇妙感受,大口而爽快地再喝上口礦泉水,那種淋漓暢快的感覺(jué)亦不破壞江南甜美的味道。言及江南,三生石畔泥土的芳香固然清新,但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜,滌盡世俗的塵埃,純凈得不受絲縷沾染。
泛舟水鄉(xiāng),撐起竹蒿的婦女?huà)故斓財(cái)[渡過(guò)斜風(fēng)夕陽(yáng),此起彼伏的歌聲中,耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水,張羅著桌桌可口的飯萊。久違了這種毫無(wú)防備的對(duì)話,放松身子,江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮,露出張張真誠(chéng)的笑臉。
這就是江南的味道,甘淳的,舒展了緊張的神經(jīng)。憑著對(duì)泉水的依戀,將杯中的水一飲而盡,那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴,戰(zhàn)號(hào)吹響,“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?!币苍鴼庥钴幇?,也曾金戈鐵馬,江南的歷史長(zhǎng)卷上,那無(wú)畏的氣息依然隱隱縫綣。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常蒼陌,揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道,如泉水般直截,爽快。
我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng),品江南的同時(shí),人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。
憑借著對(duì)水多氣息的執(zhí)著,那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。
在靈魂的廟宇中,我虔誠(chéng)地祈禱,只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。
福建高考作文篇十四
人生也如各種各樣的`飲料,有人喜歡甜甜的果汁,有人偏愛(ài)又苦又甜、香濃醇厚的咖啡,也有人執(zhí)著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水,歲月變遷之后,人們總會(huì)根據(jù)自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我,獨(dú)愛(ài)平淡無(wú)味的水,因?yàn)檫@才是生命的本真。
如水的人生總讓我想到一個(gè)詞:“清歡”。“清歡”語(yǔ)出蘇軾的一句詞:“人生有味是清歡?!鼻宓娜松錆M著睿智與修為,這是一種境界。
步入竹里館內(nèi),只聽(tīng)一陣清越琴音飄然而出,穿枝拂葉,盤(pán)旋林間,縈繞于耳。摩詰?yīng)氉^內(nèi),于平淡中體味人間清歡??幢槭篱g轟轟烈烈,變幻萬(wàn)端,王維尋到了他的輞川山居,撫篁竹,弄絲弦,琴聲如水,生命如水,他用心領(lǐng)悟。
舉杯邀月,踏雪尋梅,詩(shī)意的生活很清瘦,如水,柔弱恬淡中卻猶見(jiàn)風(fēng)骨。“世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水?!彼愕娜松攀钦嬲娜松?。
大城市光怪陸離、異彩紛呈,在其中能飲到果汁,能品到咖啡,或甘甜,或醇厚,卻很難咂摸出礦泉水的清淡與純正。只有回歸原始的淳樸,才能懂得什么是清歡,什么是如水人生。
青藏高原上的藏民們,他們的生活很平淡,甚至單調(diào),如雅魯藏布江的水,日復(fù)一日,潺潺流淌。也許他們天真無(wú)知,可他們卻愛(ài)著自己陽(yáng)光般的膚色,愛(ài)著自己一手的草香與奶香,享受著淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上,仿佛伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍(lán)天,你會(huì)感覺(jué)時(shí)光如水般在四周徜徉,如水般清淡的人生如此奇妙。
在如水的江南,清歡更有著獨(dú)特的詮釋。哼不完的搖櫓小調(diào),梆梆地浣洗細(xì)絹的秀雅女子,郁郁蔥蔥的秀木,綿綿流淌的河水,一切更像一幅水墨畫(huà),或是一個(gè)不可輕易企及的夢(mèng)境。在這里,淡淡的水樣人生會(huì)讓你的心開(kāi)出朵朵漣漪。
“人生有味是清歡”。抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會(huì)給你一番別樣的感受。
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