總結(jié)通過(guò)梳理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作效率。利用圖表、數(shù)據(jù)等工具可以更直觀地呈現(xiàn)總結(jié)內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域中總結(jié)的方式和角度。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇一

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的完美夜晚，我們?cè)陔p方辯手的精彩辯論中國(guó)共產(chǎn)黨同見(jiàn)證了榆陽(yáng)農(nóng)村商業(yè)銀行無(wú)功就是錯(cuò)辯論賽的圓滿收官。回顧預(yù)賽、半決賽及決賽中的每一場(chǎng)比賽，我很欣慰也很激動(dòng)，我為我們青年員工的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩！我為我們擁有眾多有才有智有為的年青員工而感到自豪！在此，我代表行黨委向獲得這天辯論賽獲獎(jiǎng)的選手和代表隊(duì)表示熱烈的祝賀，同時(shí)，向組織、輔導(dǎo)這次辯論賽的所有工作人員和全體參賽的選手表示衷心的感謝。在此我也談點(diǎn)個(gè)人的感受，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求：

一是辯論賽這種形式，能夠說(shuō)在我們行業(yè)中是開創(chuàng)了先河，透過(guò)觀看每一場(chǎng)辯論賽，我覺(jué)得這是一項(xiàng)很好的企業(yè)文化活動(dòng)。辯論的過(guò)程是一個(gè)思辨的過(guò)程，它能夠鍛煉我們的文字組織潛力、邏輯思維潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力，能使員工的知識(shí)更加豐富、廣博，思維變得更為敏捷、更富有邏輯性，對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)很有幫忙。我認(rèn)為，建立魅力農(nóng)商行就就應(yīng)有朗朗的學(xué)習(xí)聲和探求真理的辯論聲，我們?nèi)w員工都就應(yīng)努力去營(yíng)造一種思辨學(xué)習(xí)的氛圍，讓知識(shí)豐富我們的頭腦，增長(zhǎng)我們的才干；讓真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服務(wù)客戶，服務(wù)社會(huì)。因此，我們今后要多組織一些員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓青年員工在實(shí)踐中增知識(shí)、長(zhǎng)才干，同時(shí)，也能夠發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，在組織的指導(dǎo)下自主開展一些社團(tuán)活動(dòng)，在為他們帶給一個(gè)施展才華的平臺(tái)的同時(shí)更進(jìn)一步豐富企業(yè)文化的內(nèi)涵。

二是對(duì)于辯論本身來(lái)說(shuō)，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人們的認(rèn)識(shí)有正確、錯(cuò)誤，科學(xué)研究的'道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中有利害得失等等，這時(shí)就需要用智慧之力，語(yǔ)言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護(hù)真的、善的、美的東西，這就叫辯論！故辯論的要義在道，不在輸贏。所以，辯論賽不僅僅是形式，辯論賽后更要繼續(xù)引導(dǎo)我們每個(gè)人的思考。這次辯論的辯題本身也與我們工作生活息息相關(guān)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)好處。無(wú)功就是錯(cuò)這個(gè)辯題對(duì)于提高對(duì)本職工作重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)動(dòng)力具有重要的作用。辯則明，透過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的辯論，能夠讓我們厘清更好如何干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。一個(gè)人，在本職崗位如果不想干事、混混糊糊、得過(guò)且過(guò)，便是平庸；如果光喊口號(hào)，無(wú)行動(dòng)落實(shí)，就干不成事，便是無(wú)功。平庸者，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作效率不高，有愧于自我的崗位，有愧于組織的培養(yǎng)；無(wú)功者，貽誤事業(yè)，貽誤發(fā)展。所以，我們要對(duì)干部員工加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理和考核，切實(shí)解決不干事，不想干事和不會(huì)干事的問(wèn)題，從制度上培養(yǎng)和激勵(lì)那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到賞罰分明，使那些混日子的人無(wú)處容身，從根本上保證良好的工作作風(fēng)。

三是透過(guò)辯論賽，我認(rèn)為這是增強(qiáng)員工綜合潛力的一種有效途徑，應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。本次活動(dòng)受到了全行廣大員工的廣泛關(guān)注和好評(píng)，普遍認(rèn)為辯論賽對(duì)于豐富我行的企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)具有很重要的作用，也有著較高的水平。辯論雙方能夠緊緊把握住辯題，據(jù)理力爭(zhēng)，邏輯縝密，事例豐富，感覺(jué)很過(guò)癮，能讓大家振奮精神。而對(duì)于參加辯論的辯手，這項(xiàng)活動(dòng)則產(chǎn)生了更重要的影響，從辯詞的準(zhǔn)備到陳述到自由辯論，精心的準(zhǔn)備和激烈論辯使他們懂得了很多、成熟了很多。這種進(jìn)步，不僅僅表此刻言語(yǔ)更加流暢，更具有說(shuō)服力，而且從中培養(yǎng)了他們的思維敏捷性、邏輯性和嚴(yán)密性，參加比賽員工的自信心更強(qiáng)了。這一切都為他們更好的面向單位，面向社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。我期望把辯論賽繼續(xù)辦成我們企業(yè)文化的精品。

辯論是一項(xiàng)歷史悠遠(yuǎn)，具有啟迪智慧作用的活動(dòng)。人類探求真理的沖動(dòng)和享受思維激蕩的樂(lè)趣，使人類自有禮貌史以來(lái)，就深陷辯論的泥淖而不能自拔。因此，我期望我們的辯論賽能越辦越好，辦出質(zhì)量、辦出水平，成為我行的企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇二

墨子曾說(shuō)：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察名實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過(guò)辯論，人們能夠更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。

我院以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級(jí)得新生組成的辯論隊(duì)是從120名大一新生中挑選出來(lái)的，經(jīng)過(guò)去年一個(gè)學(xué)期的時(shí)政辯論賽，我們已經(jīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、默契的隊(duì)伍，再經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對(duì)我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

辯論賽是對(duì)同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識(shí)面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識(shí)面的廣泛。在辯論過(guò)程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識(shí)面的廣泛。知識(shí)是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識(shí)才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的可能性。為此，20xx級(jí)辯論隊(duì)的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會(huì)在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個(gè)過(guò)程中，我們的知識(shí)面也在不知不覺(jué)中拓寬，這才有了我們?cè)谫悎?chǎng)上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場(chǎng)上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進(jìn)去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點(diǎn)的各個(gè)論點(diǎn)，還有對(duì)方觀點(diǎn)的各個(gè)論點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，辨證的思維就很重要，就像兩個(gè)不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場(chǎng)上才能有一個(gè)比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見(jiàn)，在爭(zhēng)論中擦出思維的火花。一場(chǎng)場(chǎng)的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場(chǎng)上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無(wú)論對(duì)方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個(gè)防線，異常是在對(duì)方提出了出乎我們意料之外的觀點(diǎn)時(shí)，如何能夠冷靜下來(lái)分析起破綻，強(qiáng)大的心理素質(zhì)必不可少。從時(shí)政走到大專，大大小小的辯論賽中七個(gè)人也成長(zhǎng)了不少，緊張是不可避免的，但什么時(shí)候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長(zhǎng)就是我們辯論賽中所看見(jiàn)的最美的風(fēng)景。

每一場(chǎng)辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實(shí)關(guān)心的問(wèn)題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個(gè)辯題來(lái)說(shuō)，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)等各個(gè)方面，都成為我院同學(xué)們津津樂(lè)道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說(shuō)“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場(chǎng)上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強(qiáng)。

我們隊(duì)長(zhǎng)有句話說(shuō)：“我們不是七個(gè)人，我們也不是四個(gè)人，我們是一個(gè)人。”我們就是一個(gè)整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊(duì)友。無(wú)論是上場(chǎng)的四個(gè)人還是一齊討論的七個(gè)人，毫不夸張的說(shuō)，有時(shí)候坐在場(chǎng)下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場(chǎng)上的辯友下個(gè)問(wèn)題會(huì)說(shuō)什么，在場(chǎng)上的同學(xué)也越來(lái)越懂得如何配合、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短、有效的戰(zhàn)場(chǎng)。這些都在一次一次的配合中越來(lái)越到位。而辯論除了需要個(gè)人本事外，需要的就是這種團(tuán)隊(duì)合作精神，僅有四個(gè)人默契的配合才能有效的防御的同時(shí)更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。

一、語(yǔ)言表達(dá)本事和普通話水平有待于提高。決賽對(duì)文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問(wèn)、和總結(jié)陳詞各個(gè)環(huán)節(jié)雙方實(shí)力不相上下，但卻沒(méi)能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來(lái)，不能將自我的思維與語(yǔ)言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來(lái)說(shuō)思維速度高于語(yǔ)言表達(dá)，這種不協(xié)調(diào)致使我們對(duì)語(yǔ)言的組織方面稍顯弱勢(shì)，是決賽敗北的重要原因之一。

二、理論知識(shí)水平有所提高，但仍顯不足。

經(jīng)過(guò)多場(chǎng)辯論賽的積累，圍繞每個(gè)辯題查找相關(guān)資料的同時(shí)使我們的理論水平上升不少，不論在場(chǎng)上場(chǎng)下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時(shí)辯論場(chǎng)上對(duì)方難免會(huì)出乎意料的提出新的觀點(diǎn)，這種僅僅只是針對(duì)辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識(shí)往往只能勉強(qiáng)簡(jiǎn)單的應(yīng)付對(duì)方的觀點(diǎn)，卻不能給予有力的反擊。

三、應(yīng)對(duì)大賽時(shí)刻心理素質(zhì)欠佳。

在與不一樣的對(duì)手較量的時(shí)候，雖然能夠很好洞察出自我與對(duì)方辯手本事的強(qiáng)弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對(duì)待該場(chǎng)比賽的心態(tài)，可是就整個(gè)辯論環(huán)境適應(yīng)力不強(qiáng)。從時(shí)政到大專我們一共經(jīng)歷了10場(chǎng)比賽，但有8場(chǎng)都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行，對(duì)環(huán)境的相對(duì)適應(yīng)。而有2場(chǎng)決賽的舉辦都是在國(guó)際會(huì)議廳和學(xué)報(bào)告廳，要面比較平時(shí)更多的觀眾和更專業(yè)的評(píng)委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時(shí)應(yīng)有的水平。

一路走來(lái)，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對(duì)它。

路，一向都在，沒(méi)有終點(diǎn)。我們相信我們能夠一向走下去！

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇三

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì)。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，以下是小編搜集并整理的辯論賽總結(jié)策劃書，希望在閱讀之余對(duì)大家能有所幫助!

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了xx系同學(xué)們的口才、更可以讓同學(xué)的校園生活多姿多彩，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。

20xx年xx月。

地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳。

機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。

承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)。

(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：

關(guān)于舉辦xx系。

xx系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

(2)、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力;。

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好;。

(2)、選拔賽以“回顧過(guò)去展望未來(lái)”為主題朗誦或演講;。

(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;。

六、報(bào)名方式：在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班班長(zhǎng)在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會(huì)長(zhǎng)張超主持此次選拔賽!評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長(zhǎng)劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見(jiàn)，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。

(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。

(4)11月4日——12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。

注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋?、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注：1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定。

(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)!

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇四

謝謝主席，尊敬的各位評(píng)委，對(duì)方辯友，晚上好!

首先我想感謝臺(tái)上對(duì)方辯友的精彩表現(xiàn)，你們給我們?cè)斐闪司薮蟮膲毫Γ罱K也將使我方的勝利顯得實(shí)至名歸，抑或使我方的失利，雖敗猶榮。無(wú)論怎樣，這樣的逆境，正是我們成長(zhǎng)途中的試金石;這樣的逆境，正是我們?nèi)松飞系睦锍瘫?這樣的逆境，遠(yuǎn)比順境來(lái)的更加精彩!

關(guān)于對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，我有三個(gè)字評(píng)價(jià)：不太好-不客觀，太絕對(duì)，好天真。

三，對(duì)方辯友反反復(fù)復(fù)的告訴我們要有朋友兩肋插刀;要有優(yōu)越的家庭;要有優(yōu)秀的導(dǎo)師?？晌矣植唤雴?wèn)了，朋友的幫忙，父母的資助，老師的提攜，幫你解決了困難，可是你自己擁有這樣的能力了嗎?如果說(shuō)“好風(fēng)憑借力”的飛翔會(huì)比依靠自己強(qiáng)壯翅膀的翱翔來(lái)的更穩(wěn)固，更自由，更成功的話，我就不得不說(shuō)對(duì)方辯友的想法實(shí)在是太天真。

總結(jié)我方觀點(diǎn)：

一，我們明道理，知道沒(méi)有與病毒的斗爭(zhēng)，就沒(méi)有抗體的產(chǎn)生;沒(méi)有臥薪嘗膽的努力，就沒(méi)有越國(guó)的春秋霸業(yè);沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)亂，顛沛流離的生活，就不會(huì)有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”感慨;因?yàn)槟婢掣苣ゾ毼覀兊囊庵?，更能豐富我們的閱歷，更能激發(fā)我們的潛能。

二，我們重證據(jù)?？闯錾倩轮业奶K軾，不愿隨波逐流，一生仕途坎坷，才留下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。出生富裕家庭的巴爾扎克，拒絕父母為他安排好的法律職業(yè)，飽嘗冷暖，才成為偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出生大酋長(zhǎng)家庭的曼德拉，沒(méi)有選擇安逸地繼承大酋長(zhǎng)的位置，歷經(jīng)27年牢獄斗爭(zhēng)，才獲得南非民族解放事業(yè)的成功。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例無(wú)一不是證明了逆境使人的成長(zhǎng)更有意義。

三，我們很清醒。我們清醒地知道，沒(méi)有逆境對(duì)自己的磨練，即使如阿斗一般繼承王位，又有孔明輔佐，最終仍會(huì)是一個(gè)樂(lè)不思蜀的階下囚。我們清楚地明白，父母、老師，社會(huì)給予了我們關(guān)愛(ài)，教育和良好的條件，卻并不希望我們以此滿足，永遠(yuǎn)依賴他們，他們更希望我們?nèi)ふ易约喝松哪婢常@樣才能我們自己更成長(zhǎng)!

今天不是演唱會(huì)，因?yàn)椤墩嫘挠⑿邸芬呀?jīng)演唱過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”;今天不是故事會(huì)，因?yàn)椤段饔斡洝芬呀?jīng)講述過(guò)“歷經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)”;今天也不是賽詩(shī)會(huì)，因?yàn)椤睹献印芬惨呀?jīng)吟誦過(guò)“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志”;今天是辯論賽，需要我們來(lái)辯清道理。然而無(wú)論多么巧舌如簧的辯才，在大量的例證面前都是顯得那么孱弱，我方今天也正是用一個(gè)個(gè)鮮活的事例來(lái)證明著一個(gè)簡(jiǎn)單且明晰的道理：逆境更有利于人的發(fā)展。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇五

1、活動(dòng)宗旨：開學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語(yǔ)言魅力，學(xué)院舉辦“思想飛揚(yáng)、激情碰撞”新生辯論賽。

工作開始和結(jié)束時(shí)間：_月15日—_月25日。

參加人數(shù)：72人。

人員分工：部長(zhǎng)候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長(zhǎng)杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。

2、本輪辯論很好的調(diào)動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。

(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊(duì)及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。

(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規(guī)范的情況。

(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對(duì)賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足。

3、此次活動(dòng)最有特色的地方：比如第五場(chǎng)第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。

4、此次活動(dòng)中最成功的地方：

(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;。

(2)比賽時(shí)間控制得比較好;。

(3)比賽賽場(chǎng)井然有序;。

(4)各部員分工明確，各司其職;。

(5)比賽期間沒(méi)有產(chǎn)生突發(fā)狀況。

5、活動(dòng)中的不足：圖片收集時(shí)，沒(méi)有考慮到照相機(jī)沒(méi)電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會(huì)，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。

二.活動(dòng)開展條件分析。

1、有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。

2、限制因素：因?yàn)檎幱陂_學(xué)伊始，學(xué)院活動(dòng)較多，時(shí)間安排上常會(huì)和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時(shí)間較原計(jì)劃有所延后。

3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助：在時(shí)間安排上，需要和其他各部門協(xié)商好，為辯論賽的開展讓出時(shí)間。

三.活動(dòng)的輻射影響。

1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)：活動(dòng)直接參加的是09級(jí)新生，共72人。

2、此次活動(dòng)邀請(qǐng)了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點(diǎn)評(píng)，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。

3、新聞媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道：出海報(bào)，宣傳板，以及記者團(tuán)對(duì)辯論賽的報(bào)道。

4、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃：接下來(lái)將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級(jí)為單位，每班各出一支隊(duì)伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊(duì)再次進(jìn)行比賽，爭(zhēng)奪冠亞軍，剩余兩方爭(zhēng)奪季軍。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇六

20xx年x月17日，在綜合教學(xué)樓c區(qū)255舉行。

本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對(duì)陣情況。此次一共16支代表隊(duì)參加比賽，首輪共八只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，復(fù)賽為八進(jìn)四。

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后是精彩的評(píng)委點(diǎn)評(píng)。由于參加此次辯論賽的隊(duì)員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗(yàn)及技巧方面較為欠缺，評(píng)委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評(píng)并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及動(dòng)漫，電視征婚，戀愛(ài)等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的.成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇七

作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因?yàn)槿珗?chǎng)都是聽(tīng)你的，你錯(cuò)了，全場(chǎng)都會(huì)混亂，所以首先必須要有這個(gè)意識(shí)，要高度重視起來(lái)，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)。

1、熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長(zhǎng)是會(huì)把賽制給主席的，即使沒(méi)有給，也要自我主動(dòng)點(diǎn)去要。然后好好研究賽制，要對(duì)流程和規(guī)則了熟于心。

2、作為主席，主持詞是再重要可是的了。部長(zhǎng)會(huì)給以前的主持稿，可是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過(guò)自我的整理，這樣有了自我的想法在里面，主持起來(lái)會(huì)更熟練些，對(duì)稿子不至于生疏。異常地，部長(zhǎng)給的稿子，對(duì)規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的串詞稿以及賽制，自我把規(guī)則部分完善。如果是一向作主席，難免會(huì)碰到以前主持過(guò)的比賽隊(duì)伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對(duì)同一支隊(duì)伍用同樣的詞。要把詞給背下來(lái)！主持時(shí)應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。

3、在準(zhǔn)備那些對(duì)辯題闡述的詞的時(shí)候，必須要異常謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能加入自我的任何觀點(diǎn)，有條件的話最好能把自我的詞給正反雙方看一下，問(wèn)一下這樣講合不適宜，會(huì)不會(huì)干擾到他們的立場(chǎng)。闡述要盡量短，如果覺(jué)得害怕會(huì)出錯(cuò)，我覺(jué)得還是不要說(shuō)了，直接講“眾說(shuō)紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。

4、賽前必須要搞清楚評(píng)委和嘉賓都有誰(shuí)，最終點(diǎn)評(píng)又是誰(shuí)。必須把評(píng)委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時(shí)候?yàn)榱吮苊獬鲥e(cuò)，慎重起見(jiàn)，還是讀吧，不用去背。

5、比賽開始的前兩天要和領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，確定辯手名單，因?yàn)樵谥鞒謺r(shí)可能會(huì)說(shuō)到幾辯某某某。還要問(wèn)一下有沒(méi)有安排觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)的提問(wèn)觀眾，有的話比賽前去確認(rèn)一下都是誰(shuí)，然后就讓那些人提問(wèn)就行。還要問(wèn)問(wèn)領(lǐng)隊(duì)還有什么問(wèn)題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不明白的就得去問(wèn)部長(zhǎng)。

6、主持時(shí)，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請(qǐng)哪一方的時(shí)候，要看著他們，做出個(gè)有請(qǐng)手勢(shì)。說(shuō)了正方某位辯手的名字的話，對(duì)反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會(huì)表示你在支持他們，必須要憋著啊。最終結(jié)束的時(shí)候，串詞里必須說(shuō)到同樣感激未獲勝方的奮力拼搏之類的話。如果要和獲勝方握手什么的話，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類的話，必須是正方、反方、雙方。總之，必須要做到公平。

7、主席還必須十分熟悉計(jì)時(shí)器，明白時(shí)間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開始時(shí)千萬(wàn)別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時(shí)主席很可能是看不到計(jì)時(shí)器的（我就沒(méi)看到過(guò)），這樣的話在比賽開始前要和計(jì)時(shí)人員商量好手勢(shì)，讓計(jì)時(shí)人員提醒你什么時(shí)候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要異常注意時(shí)間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時(shí)間用完了，哪一方時(shí)間未到。

8、要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問(wèn)和總結(jié)陳詞是反方先。

9、自由辯論時(shí)如果沒(méi)有雙方交替發(fā)言，要及時(shí)制止，說(shuō)“對(duì)不起，是交替發(fā)言，請(qǐng)坐”。攻辯時(shí)比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說(shuō)話打斷了，讓他們自我解決吧。觀眾提問(wèn)時(shí)，如果有觀眾不請(qǐng)自起，也不要讓他坐下，他這么進(jìn)取，就讓他問(wèn)吧。提問(wèn)必須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委同意后方可讓辯手作答，千萬(wàn)記得問(wèn)評(píng)委。當(dāng)觀眾提問(wèn)不簡(jiǎn)短、有自我觀點(diǎn)時(shí)，要提醒他“提問(wèn)請(qǐng)簡(jiǎn)短，請(qǐng)不要闡述自我觀點(diǎn)”。所以說(shuō)，套用部長(zhǎng)的話，主席要能壓得住場(chǎng)，但也不能太強(qiáng)勢(shì)啊。

10、主席要學(xué)會(huì)安撫觀眾情緒，比賽開始前就要說(shuō)請(qǐng)大家控制好情緒和掌聲，有問(wèn)題在賽后向組委會(huì)反映之類的話，在自由辯論時(shí)也要重申一遍，最終結(jié)束宣布結(jié)果前，要說(shuō)這是實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾瑒儇?fù)難分，可是總是要有結(jié)果的，要相信評(píng)委們客觀公正的評(píng)判，冷靜對(duì)待結(jié)果之類的話。

主席的活其實(shí)很累的，可是這樣下來(lái)能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個(gè)流程和規(guī)則會(huì)十分熟悉，很多話背到最終都條件反射了。主持時(shí)不能緊張，出錯(cuò)了也不要慌，將錯(cuò)就錯(cuò)唄。

這就是我作主席總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇八

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，確定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維本事，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。經(jīng)過(guò)辯論，人們能夠更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。

我系以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此進(jìn)取的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹學(xué)校。

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手；酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最終05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都進(jìn)取地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最終我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

1、參賽選手本事的提高：辯論賽是對(duì)辯論者本事和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與本事是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自我，本事也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維本事得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至構(gòu)成了自我的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含活力，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用本事增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多能夠?qū)W習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自我認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)供給的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變本事加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自我的觀點(diǎn)，將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話題。

2、學(xué)生整體辨別本事的增強(qiáng)和學(xué)校文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別本事，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，禮貌了許多。

3、班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大團(tuán)體——班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)取有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

4、增加教師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課教師，教師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。

辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手比較賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更進(jìn)取的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便，期望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

經(jīng)過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，到達(dá)了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好!這幾天走在開遠(yuǎn)的大街小巷，人們隨處可以看到盛開的鳳凰花和藍(lán)楹花。鳳凰花熱烈、奔放，紅得似火;藍(lán)楹花素雅、內(nèi)斂，婉約如菊。他們總是相約在同一個(gè)季節(jié)，把各自的青春、熱情和美麗傾城釋放和演繹，將初夏時(shí)節(jié)的開遠(yuǎn)，裝扮得風(fēng)情萬(wàn)種、妖嬈華麗。今天是“五.四”青年節(jié)，在這個(gè)特別有紀(jì)念意義的日子里，小龍?zhí)侗O(jiān)獄在這里舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”及“嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職”專項(xiàng)教育主題辯論賽決賽，年青人的朝氣、銳氣、活力，像盛開的鳳凰花和藍(lán)楹花，在今天這個(gè)舞臺(tái)上得到了淋漓盡致的展示，為這個(gè)光榮的節(jié)日，獻(xiàn)上了一份厚禮，將節(jié)日的氛圍，一樣襯托得五光十色、絢麗多姿!這是我對(duì)今天辯論賽決賽的一個(gè)詩(shī)意聯(lián)想。

當(dāng)前，小龍?zhí)侗O(jiān)獄正在廣泛深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”及“嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職”專項(xiàng)教育活動(dòng)。作為教育活動(dòng)重要內(nèi)容之一的主題辯論賽，為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治教育活動(dòng)注入了一股清泉，帶來(lái)了一縷清風(fēng)。它的成功舉辦，無(wú)疑進(jìn)一步深化了專項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)涵，拓展了專項(xiàng)教育活動(dòng)的外延，豐富了專項(xiàng)教育活動(dòng)的形式，增強(qiáng)了專項(xiàng)教育活動(dòng)的吸引力。這樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，為廣大警察職工所喜聞樂(lè)見(jiàn)，廣泛參與。它不僅與實(shí)際工作緊密結(jié)合，而且給專項(xiàng)教育活動(dòng)的開展增添了光彩，是錦上添花之舉。這是我對(duì)今天辯論賽決賽重要性及其意義的一個(gè)初淺體會(huì)。

兩支代表隊(duì)一路過(guò)五關(guān)斬六將，突破十面埋伏，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走到今天決賽的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)屬不易。今天兩支強(qiáng)隊(duì)的激烈交鋒，棋逢對(duì)手，實(shí)力相當(dāng)，因而高潮迭起，精彩紛呈，讓人嘆服，實(shí)在讓我難分秋色，難判高下。正方義正詞嚴(yán)，邏輯嚴(yán)密，攻防兼?zhèn)?，伶牙俐齒，巾幗不讓須眉，勇氣可嘉，較為出彩和亮麗;反方字正腔圓，論點(diǎn)鮮明，論證有力，自圓其說(shuō)，氣勢(shì)如虹，真的是好男兒風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。雖然比賽最終會(huì)有名次上的冠亞軍之分，但觀眾更多看到的，是各個(gè)參賽代表隊(duì)為本屆辯論賽所展示出的精彩，所付出的艱辛和汗水，從這點(diǎn)上來(lái)講，辯論的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于比賽的結(jié)果。尤其讓人欣慰的是，每屆辯論賽各參賽代表隊(duì)都不斷有新面孔出現(xiàn)，而且表現(xiàn)不俗，讓人刮目相看?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”、“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人換舊人”，這是小龍?zhí)侗O(jiān)獄后繼有人的體現(xiàn)，也是我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的保證，所以值得可喜可賀!

縱觀全場(chǎng)比賽，我也有兩點(diǎn)不成熟的建議供雙方參考。其一，辯論的思想深度和廣度還可以進(jìn)一步挖掘和拓展。辯論賽從一定的意義上來(lái)講，既是辯論技巧的較量，更是思想智慧的交鋒。思想性、思辨性、辯證性、哲理性、深刻性，是它的應(yīng)有之義。其二，思路的閘門還可以再打開一些。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，比陸地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的思想。思想這匹野馬，一旦脫韁，就可以在辯論賽的舞臺(tái)上縱橫馳騁!

以上體會(huì)如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十

聽(tīng)取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評(píng)與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過(guò)比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說(shuō)此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及生活問(wèn)題，學(xué)業(yè)問(wèn)題，善心與善行問(wèn)題，將來(lái)就業(yè)問(wèn)題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計(jì)，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識(shí)沉淀和廣泛的社會(huì)接觸。

本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與評(píng)選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動(dòng)的銜接及時(shí)間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，提高了活動(dòng)的積極性和影響力，使得整場(chǎng)比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點(diǎn)，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場(chǎng)上也體現(xiàn)出來(lái)了這一點(diǎn)。

此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問(wèn)題。就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是不錯(cuò)的。在注意語(yǔ)言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問(wèn)題，有的辯手由于過(guò)分緊張激動(dòng)，言行舉止有些不太尊重對(duì)方，以后就這方面的問(wèn)題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無(wú)論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？傮w來(lái)說(shuō)，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢(shì)。

1.比賽初期宣傳力度不夠。

2.在比賽時(shí)大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好。

3.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理能力不足。

4.隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺。

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個(gè)辯手在賽后曾說(shuō);;通過(guò)辯論賽，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。

此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動(dòng)中也存在一些小的紕漏，但我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做到更好。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十一

今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭(zhēng)鋒相對(duì)又充滿歡樂(lè)。每組成員都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，你來(lái)我往中為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的辯論賽。

我們作為第一組首先上場(chǎng)，之前做的準(zhǔn)備就在這時(shí)有了用武之地，懷著激動(dòng)又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時(shí)候，由于是第一個(gè)，我以為不能對(duì)著資料讀，所以回答的時(shí)候一直脫稿，有點(diǎn)磕磕絆絆的。不過(guò)在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?wèn)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)。

辯論結(jié)束后，回想過(guò)去一周的準(zhǔn)備，有歡笑有汗水，有徹夜準(zhǔn)備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時(shí)的無(wú)奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會(huì)了分享，變得更團(tuán)結(jié)，有了更加堅(jiān)定的立場(chǎng)，總之給我們帶來(lái)了許多好的改變，我們從中成長(zhǎng)，也在此收獲友誼。

之后又聽(tīng)了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對(duì)決。我覺(jué)得辯論賽給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問(wèn)題，給了我們一個(gè)關(guān)注生活，共同探討的平臺(tái)。同時(shí)不同于討論的是，辯論賽中我們堅(jiān)定著自己的立場(chǎng)，和同伴共同努力，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作也給我們上了很好的一課。

在場(chǎng)上，我覺(jué)得我們不是四個(gè)人，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是其中的四分之一，而每個(gè)四分之一共同組成了一個(gè)大大的一。每個(gè)人在其中都有犧牲，都有補(bǔ)充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個(gè)強(qiáng)有力的整體，就是這個(gè)大大的一。

總結(jié)一下吧，我覺(jué)得辯論賽讓我們學(xué)到了心系天下，學(xué)到了關(guān)注時(shí)事，學(xué)到了共同探討，學(xué)到了堅(jiān)定觀點(diǎn)，學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也學(xué)到了自我奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，的確如此，漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備都是為了這一刻的璀璨，曾今的汗水都是為了這一刻能夠無(wú)憾，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和我一起辯論共同努力的同伴，也會(huì)永遠(yuǎn)記住今天我在這里學(xué)到的一切。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十二

20xx年x月x日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會(huì)與園林系共同舉辦了一場(chǎng)友誼辯論賽，辯題是實(shí)踐與理論哪個(gè)更重要，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)。

主要是從組織者雙方來(lái)說(shuō)，在商議過(guò)程中，沒(méi)有把義務(wù)分明確，只是口頭說(shuō)明，導(dǎo)致后來(lái)園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。

首先，主持人沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練和彩排，園林系方面還不明白活動(dòng)流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項(xiàng)，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個(gè)精英隊(duì)在辯論，效果可能更好，辯論賽將會(huì)更精彩。

社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒(méi)有考慮到，如：榮譽(yù)證書蓋章，評(píng)委點(diǎn)評(píng)，會(huì)場(chǎng)布置等。這次活動(dòng)是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個(gè)活動(dòng)的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗(yàn)。

安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅(jiān)守自己的崗位，在會(huì)場(chǎng)中，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。

整場(chǎng)活動(dòng)雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的效果，得到了眾多人的好評(píng)。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會(huì)更美好!

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十三

一個(gè)評(píng)委好的點(diǎn)評(píng)能對(duì)這場(chǎng)辯論賽起到畫龍點(diǎn)睛的作用，那么評(píng)委到底應(yīng)該怎么點(diǎn)評(píng)呢?今天本站小編給大家分享一些評(píng)委點(diǎn)評(píng)比賽的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

作為評(píng)委，第一，你必須知道你的點(diǎn)評(píng)的每一句話可能都會(huì)給心神正處于高度緊張的辯手們帶來(lái)很大的影響，如果點(diǎn)評(píng)的偏頗了，辯手們可能從第一句就開始在心理反駁，或者質(zhì)疑評(píng)委們不公正，所以點(diǎn)。

評(píng)語(yǔ)。

言必須謹(jǐn)慎。第二，如果作為一個(gè)評(píng)判者說(shuō)得都沒(méi)有場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)者好，或者根本就沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，語(yǔ)無(wú)倫次，所指非真，給本來(lái)的文化大餐帶來(lái)帶來(lái)了一點(diǎn)不好的味道，不僅會(huì)讓場(chǎng)上的辯手們心里不舒服，還可能影響觀眾們的情緒，瞧：他這樣還來(lái)做評(píng)委呢!這還不算最糟糕的，最糟糕的是，如果點(diǎn)評(píng)不到位，直接讓辯手和觀眾質(zhì)疑整個(gè)評(píng)委團(tuán)是不是所謂的“專業(yè)”，“懂辯論”，有沒(méi)有能力去做一個(gè)公正公平的評(píng)判。如此一來(lái)，其他的評(píng)委要一起跟著受影響，辯論賽的主辦方的水平也要跟著一起被質(zhì)疑了。

所以，從任何角度來(lái)說(shuō)，辯論賽的點(diǎn)評(píng)，絕不是一件簡(jiǎn)單的事情。一次好的辯論點(diǎn)評(píng)，能將辯論主題升華，甚至比辯論本身更有味道。因?yàn)樵邳c(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)，辯論雙方和場(chǎng)上的觀眾的心態(tài)是放松的，他們很想聽(tīng)聽(tīng)評(píng)委會(huì)說(shuō)些什么。而這時(shí)候評(píng)委恰如其分地指出問(wèn)題所在，并做出有高度，有深度的總結(jié)，無(wú)疑會(huì)贏得辯手和觀眾的尊重。

這是一個(gè)禮節(jié)性的問(wèn)題，主辦方舉辦了本次活動(dòng)，作為受邀的評(píng)委，理應(yīng)表達(dá)尊重和謝意。其實(shí)，不僅有必要向主辦方表達(dá)敬意，也有必要向大會(huì)主席(主持人)、雙方辯手以及觀眾朋友們致以問(wèn)候和敬意。良好的禮節(jié)將給辯手和觀眾們很好的印象，這也是點(diǎn)評(píng)人素質(zhì)的體現(xiàn)。

辯手們對(duì)于辯題的分析，因?yàn)橐呀?jīng)有明確的觀點(diǎn)傾向性，所以雙方都會(huì)把辯題向著有利于自己的一面解析，而這種解析其實(shí)有時(shí)候是在斷章取義，偷換概念，一葉障目。作為一個(gè)點(diǎn)評(píng)的評(píng)委，有必要把辯題所指的真正合理的，事實(shí)性質(zhì)的內(nèi)容點(diǎn)出來(lái)，不帶有任何傾向性，但是點(diǎn)評(píng)要讓觀眾們覺(jué)得合理，“就是那么一回事”，“確實(shí)如此”，可見(jiàn)評(píng)委們是認(rèn)真思考過(guò)辯題的。

何為“高屋建瓴”，就是指評(píng)委們能從厚重的歷史，從權(quán)威的數(shù)據(jù)，從博大精深的文化高度對(duì)于辯題進(jìn)行理性的解析。一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代辯論賽所請(qǐng)的評(píng)委們要比辯論場(chǎng)上的選手們有更多的知識(shí)積累和閱歷，這個(gè)時(shí)候，從知識(shí)庫(kù)中調(diào)出一些有高度的東西，無(wú)疑會(huì)彰顯評(píng)委的學(xué)識(shí)和個(gè)人魅力。而一旦有著高屋建瓴型的解析，整個(gè)辯論賽實(shí)質(zhì)上又在評(píng)委點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)升華了一個(gè)檔次。觀眾們看到的并不只是辯論之趣，也看到了知識(shí)之趣，知性之趣，理性之趣。當(dāng)然，這是一個(gè)跟評(píng)委個(gè)人素質(zhì)有很大關(guān)系的方法，如果能有之是最佳的，如果沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系。

這是很重要的一點(diǎn)，有的評(píng)委點(diǎn)評(píng)就直接帶著明顯的傾向性，實(shí)質(zhì)上等于告訴了雙方結(jié)果。這樣的點(diǎn)評(píng)，第一，知道了結(jié)果，誰(shuí)還認(rèn)真聽(tīng)點(diǎn)評(píng)?因?yàn)檗q手和觀眾們正被心中的大喜大悲影響著呢。第二，在程序上，讓辯論賽后面宣布結(jié)果和頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)很是被動(dòng)，給主辦方帶來(lái)了不小的麻煩。所以，盡量在點(diǎn)評(píng)中不要說(shuō)出最終的結(jié)果。

解析雙方的觀點(diǎn)和所用技巧理應(yīng)是點(diǎn)評(píng)的核心部分，就像有人會(huì)唱戲，有人得會(huì)聽(tīng)?wèi)?，知道他是怎么唱的，哪里唱得好，哪里有難度等等。其中的關(guān)鍵要緊之處都是評(píng)委點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容：某一方有怎樣立論，某一方面用了怎樣經(jīng)典的論據(jù)，某一方又怎樣偷換了概念等等，都需要評(píng)委們用簡(jiǎn)單有力的話勾勒出來(lái)。一是評(píng)辯論的內(nèi)容，而是評(píng)辯論的方法，只要評(píng)得客觀，都會(huì)受到辯手和觀眾們的尊重的。

點(diǎn)評(píng)需是理性的，但點(diǎn)評(píng)的結(jié)尾，就可以從理性的分析上升到感性的情感表露，從而引發(fā)全場(chǎng)的共鳴。在一次點(diǎn)評(píng)中，結(jié)束前評(píng)委動(dòng)情地說(shuō)：“辯手們的精彩表現(xiàn)讓我想起了我在大學(xué)時(shí)代的辯論生涯，“‘遙想當(dāng)年羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅’。我和隊(duì)友們?yōu)榱朔治鲛q題，尋找論據(jù)，徹夜不眠，促膝長(zhǎng)談，情深意切?，F(xiàn)在，往事雖已成煙，但是我和當(dāng)時(shí)隊(duì)友們的在戰(zhàn)斗中建立的深厚感情，共同進(jìn)退，為了勝利一起歡歌，為了失敗一起流淚，誰(shuí)沒(méi)有活過(guò)，愛(ài)過(guò)，投入過(guò)，認(rèn)真過(guò)，這樣的生活，怎能不精彩?，F(xiàn)在，你們通過(guò)辯論，結(jié)識(shí)了一生的伙伴，一直支持你們的啦啦隊(duì)朋友，還有思辨的精神，研究問(wèn)題的能力，一路走來(lái)，勝負(fù)根本不重要，在人生路上，你們都是贏家，真誠(chéng)祝福你們!一番發(fā)自肺腑的感性之言說(shuō)出，觀眾們給了評(píng)委甚至比辯論本身還要熱烈的掌聲。

點(diǎn)評(píng)的境界，就在于通過(guò)點(diǎn)評(píng)，不僅對(duì)比賽的脈絡(luò)進(jìn)行梳理，更讓辯論雙方和觀眾們都找到自己需要的東西。比如，辯論是需要按照勝負(fù)分辨的，有時(shí)候辯論雙方的水平很接近，但因?yàn)橐u(píng)出勝負(fù)，失敗的一方可能會(huì)非常不平衡。這個(gè)時(shí)候，點(diǎn)評(píng)就可以通過(guò)打預(yù)防針的形式，先說(shuō)明一些需要說(shuō)明的問(wèn)題，平復(fù)現(xiàn)場(chǎng)情緒?；蛘?，點(diǎn)評(píng)把辯手和觀眾的思維引向其他的地方，比如人的情感，一路走來(lái)的辯友和啦啦隊(duì)們，不管競(jìng)賽勝敗，交了那么多的朋友，人生無(wú)勝敗等，這則是一種點(diǎn)評(píng)的境界了。通過(guò)一番點(diǎn)評(píng)，讓原本火藥味十足甚至硝煙四起的場(chǎng)面無(wú)聲息地得到控制，這不才是真正的高明?當(dāng)然，這種境界有些時(shí)候難以達(dá)到，還需要不斷的領(lǐng)悟與理解。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十四

一個(gè)沒(méi)有好評(píng)委的活動(dòng)，是很難有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步的，因?yàn)椋淮嬖诜答?，那么辯論賽中的評(píng)委點(diǎn)評(píng)是怎么樣的呢?今天本站小編給大家分享一篇辯論賽中評(píng)委的點(diǎn)評(píng)模板，希望對(duì)大家有所幫助。

主席、在場(chǎng)的兩隊(duì)辯友以及所有的嘉賓：

晚上好!我受評(píng)判團(tuán)的委托，對(duì)這場(chǎng)辯論賽作一簡(jiǎn)短評(píng)述。

先說(shuō)辯題。本次辯題是“××”。這是一個(gè)每位選手都有可能親身經(jīng)歷并且經(jīng)歷機(jī)會(huì)比較大的命題。我們期待著這是一場(chǎng)讓人快樂(lè)而且愉悅的辯論，但事實(shí)上，在經(jīng)歷了四十來(lái)分鐘的唇槍舌劍之后，我們發(fā)現(xiàn)我們沉浸在一個(gè)嚴(yán)肅而且莊重的氛圍之中，有時(shí)候，我們還分明感受到內(nèi)心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問(wèn)，××到底是利大于弊還是弊大于利。所以說(shuō)，從這個(gè)角度講，這個(gè)辯題是××有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

再看雙方的立論。正方××來(lái)論證自己的觀點(diǎn);反方則從××角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，雙方立論的切入角度是恰當(dāng)?shù)?，立論也是基本合理的，有幾點(diǎn)甚至可以說(shuō)是深刻的。

第三說(shuō)說(shuō)兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場(chǎng)比賽雙方真正是辯起來(lái)了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對(duì)，你來(lái)我擋，可聽(tīng)性可看性都較強(qiáng)。具體說(shuō)來(lái)，從語(yǔ)言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語(yǔ)言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法;而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻印象。再?gòu)倪x材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點(diǎn)，其中不乏可圈點(diǎn)之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運(yùn)用。

最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說(shuō)也是我沒(méi)有資格談的。我們認(rèn)為，假如正方能夠在語(yǔ)氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會(huì)更好一點(diǎn);我們也希望反方能夠更多地從場(chǎng)上的態(tài)勢(shì)發(fā)展來(lái)辯論而不是念稿件，而且注意控制語(yǔ)速，也許情況會(huì)好一些。雙方共同的問(wèn)題是臺(tái)風(fēng)問(wèn)題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對(duì)方選手，基本上無(wú)視場(chǎng)上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的。

總而言之，辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊(yùn)的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來(lái)的一種交流，還是個(gè)性的張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們?cè)u(píng)委以一副對(duì)子和兩隊(duì)的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂?！?/p>

我的點(diǎn)評(píng)完了，謝謝大家!

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十五

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維本事，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，經(jīng)過(guò)辯論的人們能夠更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，到達(dá)高層次上的`心里溝通。

我社團(tuán)以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此進(jìn)取的申請(qǐng)場(chǎng)地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1、語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，構(gòu)成自我的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含活力，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3、社團(tuán)不僅僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大團(tuán)體。

總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。期望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十六

論辯中的反客為主，通俗他說(shuō)，就是在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)。那么辯論賽結(jié)束之前的點(diǎn)評(píng)怎樣講?以下是小編整理了辯論賽點(diǎn)評(píng)詞，供大家參考。

學(xué)生組織系里的辯論賽，邀我點(diǎn)評(píng)，自忖不擅長(zhǎng)，只接受了本班學(xué)生所在的那一組，豈料竟是冠亞軍爭(zhēng)奪賽，且本班學(xué)生奪得冠軍和最佳辯手。我看了一下最高分，那個(gè)分值一定不是我打的，遂心安。

為了做點(diǎn)評(píng)惡補(bǔ)了一些功課，所以，還是將點(diǎn)評(píng)詞留在這里，以備萬(wàn)一哪位又錯(cuò)愛(ài)，趕我這只鴨子上架的時(shí)候參考用。

點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，氣氛熱烈，匆忙中忘記了對(duì)正方的一辯和反方的二辯做點(diǎn)評(píng)了，晚上一直在不安，相信這兩位優(yōu)秀辯手有足夠的情商，能夠無(wú)視老師的疏忽。

又及：學(xué)生的組織能力很高，整個(gè)辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)非常專業(yè)，他們甚至不知道哪里弄了個(gè)軟件來(lái)管理整個(gè)過(guò)程，現(xiàn)場(chǎng)還有人舉牌提示時(shí)間，連親友團(tuán)的表現(xiàn)都超贊!

以下是點(diǎn)評(píng)詞正文：

今天很榮幸受邀成為評(píng)委，但是，坦率講，如果讓我來(lái)做辯手，我不一定有你們這般的智慧和反應(yīng)。所以，點(diǎn)評(píng)談不上，一起學(xué)習(xí)吧!

總體的感覺(jué)是：后生可畏!我能感受你們?cè)谫惽八碌墓Ψ蚝蛨F(tuán)隊(duì)的合作。請(qǐng)給你們自己一點(diǎn)掌聲。

談一下對(duì)論題的感受：今天的論題其實(shí)對(duì)正方稍稍不利(正方論題：對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，iq比eq重要)，同學(xué)們，如果是你們自由選擇，你們會(huì)選正方還是反方?(臺(tái)下齊呼，反方……)但是正方同學(xué)用豐富的學(xué)識(shí)和嚴(yán)密的邏輯，非常好地?cái)[脫了這樣一個(gè)困境，真的很棒!

對(duì)正反兩方的感受如下：

正方的開篇介紹很有個(gè)性，分別用。

格言。

來(lái)表達(dá)本隊(duì)的觀點(diǎn)，而反方的開篇介紹則體現(xiàn)了合作，很有意思，這種開頭一定程度上暗合了雙方的論題(反方論題：對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，eq比iq重要)。

正方一辯歲數(shù)小，但是她請(qǐng)出了一位白胡子老爺爺——辭海來(lái)告訴我們iq是什么，最后引出：iq是基礎(chǔ)，iq很重要(對(duì)正方一辯的點(diǎn)評(píng)寫在紙張的另一端，現(xiàn)場(chǎng)被我遺忘了，唉);二辯很有文采，我引一句詩(shī)送給她：俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào);三辯很有激情;四辯帶感情的語(yǔ)言頗具煽動(dòng)性。

反方一辯用了許多大學(xué)生很熟悉的名人如唐駿、李開復(fù)的事例來(lái)說(shuō)明eq的重要性，兩個(gè)詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度;二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來(lái)說(shuō)明eq的重要性，并且引用蘇格拉底的。

名言。

質(zhì)詢有力(這個(gè)也忘了說(shuō)了囧);三辯沉穩(wěn);四辯冷靜、言簡(jiǎn)意賅、切中要害對(duì)四辯也有一句。

詩(shī)詞。

送給他：談笑間，檣櫓灰飛煙滅(臺(tái)下笑聲、掌聲，后來(lái)揭示的結(jié)果表明，四辯獲“最佳辯手”稱號(hào))。

我想最終花落誰(shuí)家并不重要，競(jìng)賽重要的是這個(gè)共同打拼的過(guò)程，重要的是此刻我們?cè)谝黄?。今天你們是?duì)手，明天你們可能就是隊(duì)友。我有個(gè)建議：擁抱一下你的隊(duì)友、對(duì)手和支持者(臺(tái)下猶豫了一下，開始擁抱，剛開始只擁抱同性，后來(lái)開始擁抱自己所有的隊(duì)友^_^)。最后，我代表評(píng)委向各位辯友致以最真誠(chéng)的感謝!謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好!這幾天走在開遠(yuǎn)的大街小巷，人們隨處可以看到盛開的鳳凰花和藍(lán)楹花。鳳凰花熱烈、奔放，紅得似火;藍(lán)楹花素雅、內(nèi)斂，婉約如菊。他們總是相約在同一個(gè)季節(jié)，把各自的青春、熱情和美麗傾城釋放和演繹，將初夏時(shí)節(jié)的開遠(yuǎn)，裝扮得風(fēng)情萬(wàn)種、妖嬈華麗。今天是“五.四”青年節(jié)，在這個(gè)特別有紀(jì)念意義的日子里，小龍?zhí)侗O(jiān)獄在這里舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”及“嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職”專項(xiàng)教育主題辯論賽決賽，年青人的朝氣、銳氣、活力，像盛開的鳳凰花和藍(lán)楹花，在今天這個(gè)舞臺(tái)上得到了淋漓盡致的展示，為這個(gè)光榮的節(jié)日，獻(xiàn)上了一份厚禮，將節(jié)日的氛圍，一樣襯托得五光十色、絢麗多姿!這是我對(duì)今天辯論賽決賽的一個(gè)詩(shī)意聯(lián)想。

當(dāng)前，小龍?zhí)侗O(jiān)獄正在廣泛深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”及“嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職”專項(xiàng)教育活動(dòng)。作為教育活動(dòng)重要內(nèi)容之一的主題辯論賽，為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治教育活動(dòng)注入了一股清泉，帶來(lái)了一縷清風(fēng)。它的成功舉辦，無(wú)疑進(jìn)一步深化了專項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)涵，拓展了專項(xiàng)教育活動(dòng)的外延，豐富了專項(xiàng)教育活動(dòng)的形式，增強(qiáng)了專項(xiàng)教育活動(dòng)的吸引力。這樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，為廣大警察職工所喜聞樂(lè)見(jiàn)，廣泛參與。它不僅與實(shí)際工作緊密結(jié)合，而且給專項(xiàng)教育活動(dòng)的開展增添了光彩，是錦上添花之舉。這是我對(duì)今天辯論賽決賽重要性及其意義的一個(gè)初淺體會(huì)。

兩支代表隊(duì)一路過(guò)五關(guān)斬六將，突破十面埋伏，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走到今天決賽的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)屬不易。今天兩支強(qiáng)隊(duì)的激烈交鋒，棋逢對(duì)手，實(shí)力相當(dāng)，因而高潮迭起，精彩紛呈，讓人嘆服，實(shí)在讓我難分秋色，難判高下。正方義正詞嚴(yán)，邏輯嚴(yán)密，攻防兼?zhèn)洌嫜览X，巾幗不讓須眉，勇氣可嘉，較為出彩和亮麗;反方字正腔圓，論點(diǎn)鮮明，論證有力，自圓其說(shuō)，氣勢(shì)如虹，真的是好男兒風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。雖然比賽最終會(huì)有名次上的冠亞軍之分，但觀眾更多看到的，是各個(gè)參賽代表隊(duì)為本屆辯論賽所展示出的精彩，所付出的艱辛和汗水，從這點(diǎn)上來(lái)講，辯論的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于比賽的結(jié)果。尤其讓人欣慰的是，每屆辯論賽各參賽代表隊(duì)都不斷有新面孔出現(xiàn)，而且表現(xiàn)不俗，讓人刮目相看。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”、“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人換舊人”，這是小龍?zhí)侗O(jiān)獄后繼有人的體現(xiàn)，也是我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的保證，所以值得可喜可賀!

縱觀全場(chǎng)比賽，我也有兩點(diǎn)不成熟的建議供雙方參考。其一，辯論的思想深度和廣度還可以進(jìn)一步挖掘和拓展。辯論賽從一定的意義上來(lái)講，既是辯論技巧的較量，更是思想智慧的交鋒。思想性、思辨性、辯證性、哲理性、深刻性，是它的應(yīng)有之義。其二，思路的閘門還可以再打開一些。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，比陸地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的思想。思想這匹野馬，一旦脫韁，就可以在辯論賽的舞臺(tái)上縱橫馳騁!

以上體會(huì)如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!

大家好!

很高興再次擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓!

大學(xué)生辯論賽連續(xù)舉辦已經(jīng)超過(guò)十年，曾經(jīng)奪得沈陽(yáng)市高?！碍h(huán)保杯”辯論賽冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。現(xiàn)在，辯論賽已經(jīng)成為我校的特色、經(jīng)典文化項(xiàng)目。

今天的比賽緊張激烈，正反雙方圍繞著“理想人才應(yīng)該以仁為主”和“理想人才應(yīng)該以智為主”展開了精彩的攻辯，唇槍舌劍，你來(lái)我往，針鋒相對(duì)，難分伯仲，睿智與機(jī)敏盡在其中，真可謂見(jiàn)“仁”、見(jiàn)“智”。

辯論賽，“辯”也好，“論”也罷，都離不開“言”，而我認(rèn)為，其中深層次、制高點(diǎn)還是文化底蘊(yùn)和哲學(xué)思辨。

辯題看似對(duì)立，但不要把二者絕對(duì)起來(lái)，它們既對(duì)立，又統(tǒng)一。不要簡(jiǎn)單地一分為二的思維看待事物，也就是非好即壞、非黑即白的思維。除了高山就是海洋嗎?還有丘陵、高原、平原。除了黑就是白嗎?還有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。除了好人就是壞人嗎?還有又好又壞、又壞又好的人，唐太宗是明君，發(fā)動(dòng)了玄武門之變，隋煬帝昏庸，卻修了大運(yùn)河。所以，可以一分為二、一分為三、一分為多。

論辯雙方事先應(yīng)有一個(gè)構(gòu)想：是寸土必爭(zhēng)、御敵于國(guó)門之外?還是誘敵深入、聚而殲之?我認(rèn)為在辯論中應(yīng)該采取一分為三的思維，在敵我之間一定有個(gè)你中有我、我中有你的地帶，有了這個(gè)地帶，進(jìn)可攻，退可守，就有更多的回旋余地。今天，反方在這方面做得好一些。

辯論又必須通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行，我想也未必都一個(gè)風(fēng)格，像正方一辯在賽前說(shuō)的，語(yǔ)言不一定要咄咄逼人。記得，當(dāng)年國(guó)際大專辯論賽中有一個(gè)辯手，語(yǔ)速不快，卻綿里藏針，很難對(duì)付，我感覺(jué)，正方四辯有這個(gè)潛質(zhì)。

辯論中也存在一些不足，比如，雙方都出現(xiàn)了漏洞，但是，都沒(méi)有抓住，及時(shí)進(jìn)行有效地攻擊;思路還不夠開闊，對(duì)細(xì)枝末節(jié)糾纏過(guò)多;提的問(wèn)題生僻，個(gè)別語(yǔ)言詞句還需要規(guī)范等，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。但是，瑕不掩瑜，不失為一場(chǎng)精彩的比賽。

比賽總要分出勝負(fù)，結(jié)果重要，也不重要，重要的是通過(guò)活動(dòng)得到鍛煉。未來(lái)回頭看，是難得的經(jīng)歷和財(cái)富。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十七

在這兩場(chǎng)辯論會(huì)中，我們雖盡力發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，但很顯然仍有地方需要改正。回顧整個(gè)比賽流程，我發(fā)現(xiàn)了一些我們沒(méi)有注意到的或是經(jīng)驗(yàn)不足的地方，希望下次能夠改進(jìn)，以便在辯論賽中取得勝利。

在第一場(chǎng)辯論賽開始前，我們充分做好了準(zhǔn)備。不管是提前的預(yù)演，還是我們材料與想法的交換上都比較充分。我們通過(guò)各種渠道來(lái)進(jìn)行溝通，更好的是還能在聯(lián)誼會(huì)上面對(duì)面討論。我認(rèn)為，第一場(chǎng)的勝利與我們準(zhǔn)備事例的充分是息息相關(guān)的。

第二場(chǎng)，我們事前也進(jìn)行了討論與預(yù)演，比賽前一天晚上我與林伯語(yǔ)、劉昱宏的討論也頗有成果。我們還預(yù)想了對(duì)方也許要問(wèn)的問(wèn)題，并分配了如果遇到這些問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答。在準(zhǔn)備方面上，我個(gè)人認(rèn)為是比較充分的，當(dāng)然仍有提升的空間。

第二場(chǎng)時(shí)的流程與第一場(chǎng)基本相同，但是攻辯提問(wèn)時(shí)間縮短為10秒鐘，而我們是沖著20秒鐘來(lái)準(zhǔn)備的，因此劉昱宏的問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)完，時(shí)間就到了，這是出乎我們意料的。這應(yīng)該是一個(gè)減分點(diǎn)。

然而在兩次辯論賽中，我們自由辯論最后總是先用完5分鐘的時(shí)間。如果第一次辯論賽對(duì)手沒(méi)有放棄他們剩下的時(shí)間，可能我們的不利會(huì)更大。這就涉及到語(yǔ)速(見(jiàn)3)與配合(見(jiàn)4)的問(wèn)題了。

作為我主要的總結(jié)陳詞，第一次辯論顯然沒(méi)有充分利用時(shí)間，很早就說(shuō)完了，這對(duì)我們有些不利，因此，我努力在第二次辯論的陳詞中多加入一些論點(diǎn)與事例，事實(shí)證明是有效的。

我在第一次辯論中的卡殼是個(gè)很大的失誤，不然我們贏得會(huì)更多。第一次辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)速不太快，這對(duì)我們?cè)谧杂赊q論的時(shí)間把控上有很大的影響。因此在保證了每個(gè)人都陳述了的前提下，我盡量將機(jī)會(huì)讓給劉昱宏與林伯語(yǔ)。但是第二次辯論后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，所以我們每個(gè)人都要積極的參與，當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，我會(huì)進(jìn)一步提高語(yǔ)速。

在第二次辯論中，很明顯我們有在對(duì)方問(wèn)完問(wèn)題后有兩三秒鐘的遲疑后才有人起身回答的情況。我認(rèn)為，除非對(duì)方指定了我方一位辯手回答之外，或遇到我們提前知道對(duì)方要問(wèn)并有安排的問(wèn)題(見(jiàn)1)，我們預(yù)先要有一個(gè)回答順序的機(jī)制，從一辯開始輪流回答。即使現(xiàn)在我們沒(méi)有比賽了，但我們?nèi)砸氁痪毰浜?，在默契方面要更加改進(jìn)。

我認(rèn)為，在自由辯論的環(huán)節(jié)中我們失分最多。一個(gè)是我在上文中提到的關(guān)于遲疑的問(wèn)題(見(jiàn)4)，一個(gè)就是關(guān)于辯論整體節(jié)奏的把控問(wèn)題。有許多輪都是對(duì)方問(wèn)問(wèn)題，我方回答，這樣整個(gè)主動(dòng)權(quán)就在對(duì)方手上。我們?cè)诤笃谝惨庾R(shí)到了，但是最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。而在第一場(chǎng)辯論會(huì)中，我們由于是反方，就能更好的去問(wèn)問(wèn)題、掌握大局。但是不管是正方還是反方，對(duì)整個(gè)比賽的控制都十分重要。只有在比賽占了上風(fēng)，才能找到突破點(diǎn)并反擊。這也是很沉痛的一個(gè)教訓(xùn)。

我們集體要改進(jìn)的地方。

1、對(duì)對(duì)手可能要問(wèn)的一些問(wèn)題做更加充足準(zhǔn)備，知己知彼;。

2、在比賽過(guò)程中配合要更加默契，盡量不留漏洞;。

3、在比賽過(guò)程中多向?qū)κ痔釂?wèn)，爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán);。

4、自由辯論環(huán)節(jié)把握好時(shí)間，爭(zhēng)取在對(duì)方用完后仍有剩余時(shí)間反擊;。

5、事例與論點(diǎn)再充分一些。

我自己要改進(jìn)：

1、提高語(yǔ)速;。

2、思路要更加清晰;。

3、還能再為其他同學(xué)準(zhǔn)備一些資料及想法。

4、總結(jié)陳詞充分利用時(shí)間。

雖然這一次我們輸了，但是我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我會(huì)努力改正這些問(wèn)題，相信我優(yōu)秀的隊(duì)友也會(huì)越來(lái)越好。下一次辯論賽我們一定會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。

辯論賽總結(jié)點(diǎn)評(píng)篇十八

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)《教育規(guī)劃綱要》，落實(shí)學(xué)院安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，確保校園安全穩(wěn)定，我班開展了這次以校園安全穩(wěn)定為主題的班會(huì)，以下是這次班會(huì)的總結(jié)：

在這次班會(huì)中，我們首先講述了上海大學(xué)生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起討論了身邊存在一些安全的隱患，如寢室安全問(wèn)題，接著引出本次班會(huì)的主旨。隨后一起學(xué)習(xí)和閱讀了“工商管理系20xx年安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理”，介紹了一些相關(guān)事例，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性，班干又播出了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片，接著又結(jié)合最近社會(huì)上發(fā)生的一些火災(zāi)事件的安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)產(chǎn)安全、校園安全等注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要的提醒，這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，生動(dòng)活潑，也為同學(xué)之間互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起了積極的促進(jìn)作用，同時(shí)我們也意識(shí)到了仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的不足指出作進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1、思想上時(shí)時(shí)講安全、事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘常鳴，常抓不懈，確保學(xué)生安全。

2、宿舍時(shí)我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，我們要不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全及用電安全。

3、對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題積極討論采取措施，未雨綢繆。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免到大學(xué)校園，對(duì)社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校和對(duì)學(xué)生的影響越來(lái)越大，高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來(lái)越多的新情況。如何提高大學(xué)生的安全意識(shí)、安全責(zé)任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一次重要課題，百善文明為先，萬(wàn)思安全為重。

文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，永記心間。