我心目中的班集體300字(優(yōu)秀20篇)

總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個人的思考和反思，具有一定的深度和見解。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望能夠激發(fā)你在寫總結(jié)時的創(chuàng)作靈感。

我心目中的班集體300字篇一

我們班是個人才初衷的班級，大家的特長各不相同。就讓我來給你們介紹一下吧！

我們班有兩個“副班長”，一個是“付班長”，一個是“副班長”。付敏班長因為這個姓鬧了不少笑話，有一回，一個新來的老師問：“你們班的班長是誰？”有些同學(xué)開玩笑說：“我們班只有‘副’班長”。那老師一下子給弄糊涂了。付班長上課時和下課時完全不同，下課時她和同學(xué)們一起玩瘋了，一上課，就立馬到座位，專心致志的聽老師講課。

我們班的黃睿欣可是一個十足的“假小子”，她總和男生混在一起，和男生真可謂“有難同當(dāng)”，所謂“有難同當(dāng)”就是一起被女生欺負(fù)。別看黃睿欣身材矮小，他跑起步來拿速度可真是驚人啊！跑步比賽每次都是一二名。

譚翼然是我們班的“小畫家”，她畫的畫栩栩如生，簡直無人能及，因此美術(shù)老師對她心愛有佳。每次出黑板報都有她的參與。真不愧是我最好的朋友。

有畫家當(dāng)然會有書法家啦！我們班的書法家是張睿涵，他的毛筆字寫得讓人贊不絕口，堪稱一絕，瞧他寫字的姿勢宛如一位書法家，他的口才也十分驚人，老師問一個簡單的問題，他總能長篇大論的的說出來，我想他前世一定是一位說書先生。

這就是我們班的同學(xué)，我相信，我們的汗水一定能換來偉大的成就。

我心目中的班集體300字篇二

班級，顧名思義，就是一個和睦的團體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)相親相愛、和諧共處。

我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國必須程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

我心目中的班級，是一個遵守紀(jì)律的班級。紀(jì)律是在必須社會條件下構(gòu)成的、一種團體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在團體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。

我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當(dāng)我們犯錯以后，有沒有認(rèn)真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，可是得明白知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。

我心目中的班級，是一個擁有團體榮譽感的班級。團體榮譽感是團隊建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團體榮譽感，我們就會熱愛這個團體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的職責(zé)感，會不斷進取，產(chǎn)生向上的強烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們?nèi)狈s譽感，不為維護團體榮譽而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。

我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應(yīng)當(dāng)用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班團體才會充滿了活力。

我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人?！痹趫F體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應(yīng)當(dāng)推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。

我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，僅有在對照比較后才比較得出完美與否。一個領(lǐng)域完美了，在另一個領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求提高。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。

我心目中的班級，永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)都是我的家，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

我心目中的班集體300字篇三

日月如梭，光陰似箭。不知不覺，我已經(jīng)在東方紅小學(xué)度過了三個春夏秋冬。在那里，我有一個溫暖的班團體，有像父母一樣的教師，有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)。在那里，我歡樂成長。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，教師像陽光一樣無時無刻的照耀著我們，教師像雨露一樣無時無刻地滋潤著我們。

我的語文教師是王教師，她是我們的班主任。作為班主任，她關(guān)心著我們每一個同學(xué)。一次課間，有一個同學(xué)的膝蓋摔破了，她明白了，立即把那個同學(xué)攙扶到辦公室，給同學(xué)清洗傷口，涂抹紅汞。貼心地叮囑，傷口不能碰水，還教育我們嬉戲時必須要注意安全。

劉教師是我的數(shù)學(xué)教師，他有一頭短短的、黑黑的頭發(fā)，一對小小的耳朵，鼻梁上架著一副眼鏡，他很少發(fā)火。有一次，我有一題沒聽懂，他就走到我的課桌旁，認(rèn)真地給我講解，直到我完全弄懂，他才滿意的笑了。

趙教師是教英語的，我很喜歡上她的課，就算把體育課改成英語課，我也愿意。她很幽默，常常把幽默帶進講課中。課堂上，時?；厥幬覀兊臍g笑聲。這就是我為什么喜歡上她的課的原因。

我們班級有42名同學(xué)，42個不一樣的性格、42張不一樣的面孔、42個不一樣的夢想的人，都在那里為實現(xiàn)自我的夢想而努力。

陶銳，是我們班跑步最快的人。他有兩條大長腿，跑道上，時常能夠看到他飛揚的身姿，將對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。

余悅，是我的好兄弟，我們是怎樣的好兄弟呢？從幼兒園到小學(xué)，我們都在一個班里，下課我們一齊玩，上課我們一齊認(rèn)真聽課，我們還成立了一個“茱萸”（朱余）組合，我們“有福同享，有難同當(dāng)”。

要說的同學(xué)太多了，總之，我的同學(xué)是一群愛分享、愛助人、懂團結(jié)的人。平常我們會將讀到的一本好書，帶給同學(xué)們傳閱，分享書中趣事；同學(xué)的鉛筆、尺子、作業(yè)本丟了，大家會一齊幫忙尋找、借用；各項比賽，大家會約定提前訓(xùn)練；比賽時，我們就像擰在一齊的繩子一樣，相互配合，互相加油，為我們班爭奪了一個又一個榮譽。

這就是我的三o二班，一個溫暖的班團體，一個充滿愛的班團體，它就像是我的第二個家。我愛我的三o二班，我愛我的第二個家，我在這個家里收獲滿滿。

我心目中的班集體300字篇四

每一位同學(xué)都有自我心目中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應(yīng)當(dāng)就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級就應(yīng)是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班團體。

我心目中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學(xué)都會盡力幫忙班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我期望我們班都是所有班級中最好的。

在學(xué)習(xí)方面，期望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自我那不充實、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學(xué)生。在教師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好教師的每一堂課。留給每一位教師好的印象，能夠讓教師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時交，上課自我管好自我的嘴巴，這樣班級才能安靜。

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我心目中的班集體300字篇五

現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，我有一個溫暖的班集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經(jīng)歷過失敗，品嘗過憂傷，發(fā)出過笑聲，更享受過溫馨和幸福。

就拿運動會來說吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場比賽了，我們都上去為他加油，他也信心十足。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們在旁邊為他加油助威，我們的眼睛睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名的運動員，時間一分一秒地過去，馬上就要到終點了，我的心砰砰直跳，賽場上每一個人都在加速，王振宇也不例外，但是很遺憾，王振宇最終獲得了第四名，班里的同學(xué)沒有一個責(zé)怪他，反而一個個上前安慰，我們班的團結(jié)友愛真令我感動。

還有一次元旦表演，時間很緊，我們一直都在練習(xí)，雖然很辛苦，但一想到成功的滋味，一想到能為班級爭光，我們就覺得那些苦不算什么了。終于等到表演的那天，我們都非常緊張，我們把平時認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)的動作拿出來，生怕有一點差錯。終于付出還是有收獲的，我們獲得了二等獎，這都是大家團結(jié)友愛的結(jié)果。

我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更美好的未來！

我心目中的班集體300字篇六

這個星期我們班發(fā)生了一件很有趣的事，那就是——老師又發(fā)獎品了！你也許很奇怪：發(fā)獎品有什么稀奇的。呵呵，待會兒你就知道了。

上課鈴響了，同學(xué)們擠著回了教室?！斑@個問題怎么解答？”剛上課老師就扔出了一個問題。我沉思了一會兒，眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，高高舉起了手，還不停地?fù)]動，仿佛在說：“老師，這個問題我知道，點我吧！”“李樂成，你來回答?！蔽艺酒饋?，以洪亮、自信的聲音答出了問題。就這樣，我?guī)缀趺總€問題都舉手，很快，就得到了一個“積極獎”。

一次課間，大家正在做游戲呢，老師提著一個紅袋子進來了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺，擦了把汗?！鞍察o安靜，回座位”老師停了停接著說，“我為四位同學(xué)準(zhǔn)備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什么？”

“是學(xué)習(xí)用品！”

“是玩具！”

“是好吃的！”

大家各抒己見，議論紛紛。“嗯，還是先告訴大家是哪些同學(xué)吧！分別是……”我心里好期待呀！有沒有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢！”太好了！有我！我心里叫道?！蔼勂仿铩崩蠋熒衩匾恍δ贸隽霜勂?，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的獎勵??！我沖上去，選了我最愛吃的土豆。

我是個饞貓，一放學(xué)就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香，因為這是我“掙”的呀！

這就是我的班級：可愛的班級，有趣的老師。校園里的點點滴滴，會永遠(yuǎn)在我的腦海中，抹也抹不掉。

我心目中的班集體300字篇七

在我的腦海里，有一件事我永遠(yuǎn)也忘不掉。

記得在三年級的時候，學(xué)校舉行運動會，我參加了800米長跑。輪到我跑了，我胸有成竹地跑到了最前面。200米過去了，400米過去了，我還是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)跑了500多米的時候，由于體力差，我感覺自己的腿有點軟了，于是放慢了步子。突然，我又一不小心摔倒了。這下可好，給后面的選手占了便宜，有一個人像風(fēng)一樣沖過了我。我有點失望了，這樣怎能奪冠軍呢？正在這時候，我聽見了全班同學(xué)沙啞的加油聲，他們喊得是那么邁力。頓時，我感到老師在望著我，同學(xué)在望著我，爸媽也在望著我。我勇敢地站起來了，竭盡全力向終點跑去。比賽終于結(jié)束了，我名列第二。

我心目中的班集體300字篇八

每個班總有幾個與眾不同的人，我們班也不例外，不管是老師還是同學(xué)，每個人的身上都有閃光點。

“睡神“學(xué)霸。

一說到誰最愛睡覺，那可得提到我們的學(xué)霸小明了。他每天來到學(xué)校的第一件事兒是交作業(yè)，第二件事兒就是找到一個舒服的角度趴在桌子上睡覺?？墒潜M管他每堂課都在睡覺，但不管哪一科的老師。叫起他回答問題，他都能答對，甚至有更好的辦法去解決難題。

“小賣部老板“的義賣。

“誰有多余的本子??？“”我這里有，給你?！?/p>

“誰有多余的太極扇呀？””我有，你拿走吧?！毙偩褪沁@樣樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們沒有本子啦，或者弄丟東西了，他那兒總會有多余的，所以同學(xué)們平常忘帶東西從來不慌，因為總是有小剛這樣堅強的后盾。

愛心水站的創(chuàng)始人。

我們的班主任董老師，他總能和我們下課打成一片，同時他也是愛心水站的創(chuàng)始人。

有一次，他讓同學(xué)們自由朗讀，這時，一名同學(xué)走到講桌前，他說他要渴死了，但沒有水杯。董老師給了他一瓶水，董老師說，明天讓他還回兩瓶到后黑板的桌子上。就這樣，只要有同學(xué)拿走一瓶水，明天就帶來兩瓶水還過去。不得不說，董老師可真是個商業(yè)鬼才呢。

時光荏苒，再過不到一個月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但是未來，每當(dāng)我想起曾經(jīng)我們班集體的點點滴滴，懷念之情一定會油然而生。

我心目中的班集體300字篇九

我們班的張可特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時，他裝扮成一個東北老大娘，扭起屁股抱著一個男生說：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。

我們這個大集體就像一個大家庭，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。而老師就像媽媽一樣細(xì)心呵護著我們、關(guān)懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個個都是小天才呢！

我喜歡我們這個班集體，每位同學(xué)都應(yīng)加倍努力，讓我們這個班級成為全年級最優(yōu)秀的班集體。

我心目中的班集體300字篇十

沒有哪個同學(xué)不期望自我能生活學(xué)習(xí)在一個優(yōu)秀的班團體中，對于我們班來說那就是37個人進取向上的精神和團結(jié)一致的努力。

開學(xué)三周了，伴隨各科新課開始我們初步認(rèn)識了各科教師們，同時我們自我也加深了了解。通常我們都說自我的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控本事了。拿英語課來說我們的紀(jì)律就不太好，這樣不光是對教師的不尊重，同時對我們自我也沒有好處，如果讓這種風(fēng)氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學(xué)習(xí)。這不是我們班所追求的目標(biāo)，我們必須要改正?。?/p>

劉教師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌，想想我們上周一每個人都是怎樣唱的，確實不象管樂班。來吧，咱們一齊努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。

開學(xué)以來我和部分同學(xué)負(fù)責(zé)了比較繁雜的班務(wù)工作，收回職單，交表，刷學(xué)生卡，辦借書證等等等等，一個之后一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感激和我一齊合作的同學(xué)們，也期望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持啊！

“0”錯誤率，好高的要求，但也不難到達，只要我們細(xì)心加上認(rèn)真。我的毛病就是做題時想當(dāng)然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用，從此刻開始我要努力改正。所有的題仔細(xì)看三遍，不再想當(dāng)然了。

我心目中的班集體300字篇十一

新學(xué)期又開始了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。

以前的教室里，陽光透過房子照在黑板的“殘妝”上，粉筆灰浮動著。黑板擦落在講臺上，值日的早已不見蹤影，一直到打預(yù)備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦“橫掃千里”。

而現(xiàn)在的教室里，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班干部擦得干凈。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常?？吹降氖牵簬讖堊雷由?，有人在奮筆疾書，有人在閉目養(yǎng)神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書……大家都盡量為別人營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著劃著，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室里靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發(fā)出的吱吱聲。

這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍*同努力，共同進步。

我心目中的班集體300字篇十二

一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學(xué)校罷了。

在學(xué)校中，我們六（3）班可是風(fēng)云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當(dāng)夏天中午，我們都要睡午覺，當(dāng)老師把電風(fēng)扇關(guān)掉，我們底下就會一直說老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風(fēng)扇，我們?nèi)嘁魂嚉g呼?？衫蠋煹男≈帧嚅L走了出來，關(guān)掉了電風(fēng)扇。

一個開，一個關(guān)，一個開，一個關(guān)……。

大戰(zhàn)幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關(guān)了！”

我們?nèi)帱c起了頭。

坐在我后面的，是一位學(xué)霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學(xué)互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談?wù)劙嚅L吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當(dāng)然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權(quán)力大。

這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

我心目中的班集體300字篇十三

不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當(dāng)然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。

都說在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默，雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學(xué)們引導(dǎo)了意大利水城維尼斯，在這當(dāng)中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學(xué)才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短？”聽到了嗎？“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢！

提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)的一句關(guān)心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時同學(xué)們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結(jié)，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福！”

一縷陽光，代表的是光明；一絲陽光，代表的是希望；一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學(xué)在一起互相幫助，老師與同學(xué)們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學(xué)們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。

現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹！

我心目中的班集體300字篇十四

當(dāng)清晨的陽光灑滿學(xué)校，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的學(xué)校就已經(jīng)充滿了歡笑聲。

六年前，媽媽把懵懂的我送進了這所學(xué)校，一進校門，哇！青青的小樹們在歡快的唱歌，鮮艷的塑膠場地在陽光下閃閃發(fā)光，高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚！

如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你，我們六二班是最陽光的，因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都在進取向上，相互團結(jié)。同樣為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓自我更加優(yōu)秀！

溫暖的團體是大家創(chuàng)造的:善于觀察，細(xì)心的陳語涵總是默默無聞的為班級做貢獻，增添了榮譽;鐵面無私、品學(xué)兼優(yōu)的班長“大人”更是教師的得力小助手！如果有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，那么其他同學(xué)會及時的給予幫忙;如果有的同學(xué)在生活上遇到了一些不順心的事，那么其他同學(xué)就會給他灌入“心靈雞湯”。

如果說我們的團體是一棵大樹，那么我們班上47位同學(xué)就是一片片樹葉，而教師的期望如黎明的一抹陽光，照亮我們的心，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。也讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個個知識豐富、彬彬有禮的優(yōu)秀少先隊員。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊伍，有次序地來到音樂室。“我們開始上課啦！”教師，用那雙纖細(xì)的手彈出優(yōu)美動聽的音樂，那一個個跳躍著的音符蹦蹦跳跳地進入了我們的耳朵。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽這優(yōu)美的旋律。

陽光毫不吝嗇的溫暖著學(xué)校的每一個角落，也溫暖了我們的心。

我心目中的班集體300字篇十五

在我的心目中的夢想班團體是一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降鹊倪@樣一個班團體。

而依我們班這個狀況來看根本不可能到達這樣一個超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要教師在就能閉嘴不說話，教師一走就張嘴說話或是教師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有教師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀？自律，我們班有七個委員，連個紀(jì)律都管不起來，路隊、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個委員沒有一個委員能把自我的職責(zé)盡到都沒有管好，（七個委員中有我，我管路隊）自律是不用別人管自我（包括別人）就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。

在一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍?、男女生平等這樣的一個班團體中，那是多么的自豪??！在這樣的班團體中生活、學(xué)習(xí)、活動那將是多么的又趣??！要是我們有困難立即全班討論研制方案如何解決困難；要是我們自覺、自律在上課時，也許教師一節(jié)課能講兩節(jié)課的資料；要是我們男生女生平等，那我們班的實力會更加強大、更加越凝固，不像此刻我們班實力越來越薄弱，三十五個同學(xué)的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個方面都！

我心目中的班集體300字篇十六

立刻就要開學(xué)，就要見到久別的同學(xué)和教師，見到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺了。

第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽到了一個令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬于自我的班級，站到后面去了。教師告訴我們會有其他教師來領(lǐng)我們，被哪個教師領(lǐng)走，就歸屬哪個教師的班級。沒過一會兒，我就被數(shù)學(xué)教師單教師領(lǐng)走了，告別了原先的五五班，來到了此刻的六二班。

數(shù)學(xué)教師給我們講了許多有用的道理，不一會兒，語文教師也來了。選好班長以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰想去誰自我站起來，我也站起來了，等教師湊夠人數(shù)的時候，讓班長把名字都記下來，然后拿著名單走了。

六二六二，獨一無二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時光，交到更多的朋友，和教師同學(xué)們和睦相處。

我心目中的班集體300字篇十七

我理想的班集體是個團結(jié)、友愛的大家庭。同學(xué)們之間互幫互助，與老師們*相處，還能積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。

我理想的班集體，是一個整潔的班集，每當(dāng)教室內(nèi)有紙屑或灰塵，同學(xué)們都會主動打掃得干干凈凈，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進我們我們的教室，仿佛進入了我們的家。

我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無微不至地關(guān)心我們，讓我們在鼓勵中成長。

我理想的班集體，是一個勤奮好學(xué)的大家庭。同學(xué)們每天上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚。

我們在這片“藍天”下輕松的學(xué)習(xí)、快樂的成長。

這里，預(yù)初（3）班，夢想起飛。

我心目中的班集體300字篇十八

我心目中的好班級，一定離不開一位神通廣大的班主任，一群令人又愛又恨的學(xué)生，一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任作為一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，他應(yīng)該是學(xué)識淵博，嚴(yán)謹(jǐn)多思；又不失和善親切，風(fēng)趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容溫暖。他身負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)，也懷揣著教學(xué)相長的謙卑之心。

這個班級的學(xué)生應(yīng)該是積極上進，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實地；他們遵守規(guī)則、嚴(yán)以律己，也不失個性張揚、獨立自主；他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。

他們有共同的奮斗目標(biāo)，并以此為前進的動力；他們具有強大的班級凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們在分享集體的歡樂與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽感和責(zé)任感。

他們具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也具有獨特的班級公約?；蚣s束、或感染、或熏陶、或激勵，在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標(biāo)。

他們充滿愛心，樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個班級成員的心中流淌?；蛟S有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。

他們的課堂能靜能動。靜時凝神靜氣，全神貫注；動時生龍活虎，能言善辯。他們樂學(xué)、善學(xué)；他們多思、善思。

衡量一個好班級的標(biāo)準(zhǔn)有很多。但是在我心中，一個真正的好班級，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。

我心目中的班集體300字篇十九

不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當(dāng)然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。

快樂班級。

都說在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默，雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學(xué)們引導(dǎo)了意大利水城維尼斯，在這當(dāng)中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學(xué)才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!

幸福班級。

提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)的一句關(guān)心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時同學(xué)們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結(jié)，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福!”

陽光班級。

一縷陽光，代表的是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學(xué)在一起互相幫助，老師與同學(xué)們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學(xué)們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。

現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!

我心目中的班集體300字篇二十

提起我們班，那可有的說了。

但是，我們班每個人都有自己的長處。先說說吳瑕吧，她可是我們班的尖子生，我們要是有什么問題，都會向她請教，她也會仔細(xì)地為我們講解。如果在旁邊看的話，她還真像是一名老師呢！看，她這不又開始給別的同學(xué)講題了。

再說說我們班的兩大“名人”吧。說起這兩位“名人”啊，你肯定不會陌生，因為他們就是在2009年我校的元旦聯(lián)歡會上讓我們笑破了肚皮的李嘉璐和吳月天。他們倆在臺上雖是一唱一和，配合默契，但在臺下可是一對“死對頭”。這不，為了一道題的答案不一樣，他們又“打”起來了。

然后讓我為你們介紹一下我們班的勞動委員吧。他理了個毛刺頭，留了個燕尾式發(fā)型，穿著牛仔褲、休閑鞋，在遠(yuǎn)處看去，那就是一個字：酷。同時，他對自己的職責(zé)也很盡力，每天早上都會去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)上一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾就撿起來，來到教室里就會督促值日生打掃衛(wèi)生，一天下來可真夠他忙活的。

再說說我們班的長跑冠軍吧。不用我說，大家肯定知道他就是李飛了。每年的冬季越野賽他都會參加，而且都會取得優(yōu)異的成績。不過，姜云龍也不差，就連班主任也都說“姜云龍的暴發(fā)力特別強”，所以姜云龍的短跑成績那可是頂呱呱的。

我相信，在我們班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會各顯其能、取長補短，締造出一個更加完美的班級！