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合理有效的計劃可以提高工作和學習的效果,為我們?nèi)〉酶玫某煽兊於ɑA。進行計劃制定時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議,以得到更好的指導和啟發(fā)。計劃制定的過程其實并不復雜,以下是一些簡明扼要的步驟和方法。
個人提升計劃簡短篇一
為響應xx市委提出的全面提升年的號召,作為一線的小學教師,計劃從以下幾個方面來提升自己,教師全面提升年個人提升計劃。
教師被譽為“人類靈魂的工程師”。教師要教育好學生,必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。良好的思想道德品質(zhì),是教師的靈魂,作為教師應該十分重視自己的思想道德修養(yǎng),做到忠誠黨的教育事業(yè),熱愛祖國,關心國家命運,不斷用新觀念、新知識充實自己,跟上時代的步伐,用更高更嚴的標準要求自己,用強烈的事業(yè)心和責任感做好教書育人工作。
教師的良好品質(zhì)和高尚的人格,會直接作用于學生,對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。我國教育家烏申斯基說:“教師一個人對青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量,無論什么樣的教科書,什么樣的思潮,什么樣的獎懲制度都代替不了?!币虼私處熢趥魇谥R的同時,要用自己高尚的思想品德去影響學生,凈化學生的心靈,為學生成長打下堅實的思想基礎。
作為一名教師,需要具備以下四方面知識:
1.精深的專業(yè)知識
教師精通本專業(yè)的基本知識和基本技能是提高教學質(zhì)量的前提條件。教師的專業(yè)知識水平應體現(xiàn)在“實”、“深”、“活“、“新”四個方面?!皩崱本褪墙處煈嫦到y(tǒng)地鉆研掌握本專業(yè)知識,對本專業(yè)知識體系、邏輯結構、重點、難點了如指掌。教師只有具備厚實的知識功底,才能在教學中游刃有余。因此,教師在專業(yè)知識學習上,要有一股“摳勁”,決不放過一個疑點、難點,一絲不茍,融會貫通?!吧睢本褪墙處煂I(yè)知識不僅要廣泛涉獵,而且應深入研究;不僅要知其然,而且要知其所以然?!敖處熡幸煌八拍芙o學生一碗水”。教師只有具備較深的專業(yè)素養(yǎng),才能起到導向作用,才能提高學生掌握知識的深度,激發(fā)學生學習的積極性,掌握科學知識的內(nèi)在體系和必然規(guī)律?!盎睢本褪墙處熤挥姓嬲斫庀藢I(yè)知識,才能在課堂上得心應手,旁征博引,深入淺出,把課本上抽象的理論用老師的語言形象地傳授給學生,提高教學效果,工作計劃《教師全面提升年個人提升計劃》?!靶隆本褪墙處煴仨毟仙鐣陌l(fā)展,了解先進的教學理念,吸取先進科學知識,不斷更新知識內(nèi)容,及時調(diào)整教學,力求把最新的理論和知識滲透到教學中,使教學內(nèi)容富有新意,激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的學習興趣。
2.廣博的相關學科知識
教學除了“一專”,也要“多能”,僅僅了解和掌握專業(yè)知識是遠遠不夠的。時代要求我們對各方面的知識都要有所認識,也就是我們這幾年提倡的學科整合。
3.必備的教育科學知識
教育是一門藝術。作為一名教師僅知識自己“教什么”是不夠的,更重要的是懂得“怎樣教”,作為教師應該歸納出好的教學方法,使得學生容易掌握,這就是教的藝術了。在實際教學中,會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:教授同一門課的教師對本課程的知識掌握程度幾乎沒有什么區(qū)別,學生的整體水平相當,然而,教學效果卻十分懸殊,究其原因恐怕是教學方法和教學技巧方面存在的差異。因此,作為教師,要知曉教育科學理論和方法,能夠自覺地運用教育規(guī)律,根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際選擇切實有效的教學途徑和科學的教學手段,充分發(fā)揮“導演”的作用,以達到最佳的教學效果。
1.提高課堂教學能力。同教一個問題,不同的老師由于其語言表達的不同,會收到截然不同的效果。應把課堂上所要傳授的知識加工處理,把復雜的問題簡單化,把艱深的問題明了化,把枯燥呆板的內(nèi)容藝術化,使學生在輕松愉快中受到教育,學到知識,培養(yǎng)能力,思想得到升華。課堂上還要求,語言要言簡意賅,不要拖泥帶水,努力提升課堂質(zhì)量。
2.具有強的組織管理能力。教師講課再好,沒有學生聽是沒用的,教師要善于計劃安排,上課時形成良好的課堂秩序,保證學生的聽課質(zhì)量,課后營造良好的學習環(huán)境,讓學生認真自覺地實現(xiàn)學習目標。
心理素質(zhì)是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質(zhì)的總和,也就是教師的內(nèi)在氣質(zhì),主體能動性,自我內(nèi)在力量的調(diào)控。
教師必須具備適應社會環(huán)境的優(yōu)秀的心理品質(zhì),愛崗敬業(yè),抵制消極墮落思想的侵蝕,以和藹可親的態(tài)度去愛護學生,以自己高尚的情操去感染學生,以平等公正的態(tài)度去對待學生,做學生的良師益友。
總之,教師高尚的思想品質(zhì),淵博的知識,高超的授課藝術,是培養(yǎng)和造就人才所必須具備的基本素質(zhì)。教師在教育活動過程中,應是正確思想的宣傳者,科學文化知識的播種者,優(yōu)秀思想品質(zhì)的體現(xiàn)者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發(fā)展,努力做一個21世紀的教師!
個人提升計劃簡短篇二
1.加強專業(yè)技能的學習,把學習到的新東西運用到工作中去,在工作中不斷的實踐和總結。
2.學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,跟大家多多交流,在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切,端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學會換位思考,站在公司的立場和同仁的立場上思考問題
5.文明形為,禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己,抓住機遇把握機遇。
7.三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習,提升自己的工作能力。
8.階段性目標,完成本月公司制訂的100萬目標。
9.每月寫工作總結,總結上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作,完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進團隊精神,讓大家保持積極的工作態(tài)度,努力完成工作目標。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,做的不好的地方指出來,讓大家去修改,把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進行工作交流。
5.打破慣性思維,在工作中要創(chuàng)新,實現(xiàn)共贏。
1.加強自身的專業(yè)技術水平和管理方面的能力
2.績效和考核方案帶大家學習,讓外推人員知道考核哪幾個方面,每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。
3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù),競爭對手的數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。
個人提升計劃簡短篇三
從20xx年踏上工作崗位至今,我收獲很多。學校的大力發(fā)展與改革,給了我們教師很多機會與發(fā)展空間,使我積累了一些個人教學。我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2、課堂教學能力尚可,在手段上缺乏新意;
3、文化理論知識缺乏。
通過自己的不懈努力,爭取在五年之內(nèi)不斷提升自己的英語教學業(yè)務水平,成為優(yōu)秀教師。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的英文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、自己的班級管理能有特色、有成效。為學生營造和諧的學習氛圍。成為一個有思想的班主任。成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自己成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道?!庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,我也將重點訓練這一條,以便更好的與學生進行交流。
5、堅持參加繼續(xù)教育全員培訓,通過自學促使自己不斷進步。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
時間具體目標實踐措施預期成果
一年1、認真學習新的教育理念,提高課堂教學水平。
2、通讀教育理論著作,充實自己的教育理論儲備。
3、積淀自己的文學素養(yǎng)。
二年至三年1、能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思,提高自己對教育教學的反思能力。
2、能獨立備課,形成自己的教學風格。
3、苦練教學基本功,提高自身素質(zhì)。
個人提升計劃簡短篇四
為響應**市委提出的全面提升年的號召,作為一線的小學教師,計劃從以下幾個方面來提升自己,教師全面提升年個人提升計劃。
一、道德素質(zhì):
教師被譽為“人類靈魂的工程師”。教師要教育好學生,必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。良好的思想道德品質(zhì),是教師的靈魂,作為教師應該十分重視自己的思想道德修養(yǎng),做到忠誠黨的教育事業(yè),熱愛祖國,關心國家命運,不斷用新觀念、新知識充實自己,跟上時代的步伐,用更高更嚴的標準要求自己,用強烈的事業(yè)心和責任感做好教書育人工作。
教師的良好品質(zhì)和高尚的人格,會直接作用于學生,對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。我國教育家烏申斯基說:“教師一個人對青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量,無論什么樣的教科書,什么樣的思潮,什么樣的獎懲制度都代替不了?!币虼私處熢趥魇谥R的同時,要用自己高尚的思想品德去影響學生,凈化學生的心靈,為學生成長打下堅實的思想基礎。
二.知識素質(zhì)
作為一名教師,需要具備以下四方面知識:
1.精深的專業(yè)知識
教師精通本專業(yè)的基本知識和基本技能是提高教學質(zhì)量的前提條件。教師的專業(yè)知識水平應體現(xiàn)在“實”、“深”、“活“、“新”四個方面?!皩崱本褪墙處煈嫦到y(tǒng)地鉆研掌握本專業(yè)知識,對本專業(yè)知識體系、邏輯結構、重點、難點了如指掌。教師只有具備厚實的知識功底,才能在教學中游刃有余。因此,教師在專業(yè)知識學習上,要有一股“摳勁”,決不放過一個疑點、難點,一絲不茍,融會貫通?!吧睢本褪墙處煂I(yè)知識不僅要廣泛涉獵,而且應深入研究;不僅要知其然,而且要知其所以然?!敖處熡幸煌八?,才能給學生一碗水”。教師只有具備較深的專業(yè)素養(yǎng),才能起到導向作用,才能提高學生掌握知識的深度,激發(fā)學生學習的積極性,掌握科學知識的.內(nèi)在體系和必然規(guī)律?!盎睢本褪墙處熤挥姓嬲斫庀藢I(yè)知識,才能在課堂上得心應手,旁征博引,深入淺出,把課本上抽象的理論用老師的語言形象地傳授給學生,提高教學效果,工作計劃《教師全面提升年個人提升計劃》?!靶隆本褪墙處煴仨毟仙鐣陌l(fā)展,了解先進的教學理念,吸取先進科學知識,不斷更新知識內(nèi)容,及時調(diào)整教學,力求把最新的理論和知識滲透到教學中,使教學內(nèi)容富有新意,激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的學習興趣。
2.廣博的相關學科知識
教學除了“一?!?,也要“多能”,僅僅了解和掌握專業(yè)知識是遠遠不夠的。時代要求我們對各方面的知識都要有所認識,也就是我們這幾年提倡的學科整合。
3.必備的教育科學知識
教育是一門藝術。作為一名教師僅知識自己“教什么”是不夠的,更重要的是懂得“怎樣教”,作為教師應該歸納出好的教學方法,使得學生容易掌握,這就是教的藝術了。在實際教學中,會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:教授同一門課的教師對本課程的知識掌握程度幾乎沒有什么區(qū)別,學生的整體水平相當,然而,教學效果卻十分懸殊,究其原因恐怕是教學方法和教學技巧方面存在的差異。因此,作為教師,要知曉教育科學理論和方法,能夠自覺地運用教育規(guī)律,根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際選擇切實有效的教學途徑和科學的教學手段,充分發(fā)揮“導演”的作用,以達到最佳的教學效果。
三.能力素質(zhì)
1.提高課堂教學能力。同教一個問題,不同的老師由于其語言表達的不同,會收到截然不同的效果。應把課堂上所要傳授的知識加工處理,把復雜的問題簡單化,把艱深的問題明了化,把枯燥呆板的內(nèi)容藝術化,使學生在輕松愉快中受到教育,學到知識,培養(yǎng)能力,思想得到升華。課堂上還要求,語言要言簡意賅,不要拖泥帶水,努力提升課堂質(zhì)量。
2.具有強的組織管理能力。教師講課再好,沒有學生聽是沒用的,教師要善于計劃安排,上課時形成良好的課堂秩序,保證學生的聽課質(zhì)量,課后營造良好的學習環(huán)境,讓學生認真自覺地實現(xiàn)學習目標。
四.心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質(zhì)的總和,也就是教師的內(nèi)在氣質(zhì),主體能動性,自我內(nèi)在力量的調(diào)控。
教師必須具備適應社會環(huán)境的優(yōu)秀的心理品質(zhì),愛崗敬業(yè),抵制消極墮落思想的侵蝕,以和藹可親的態(tài)度去愛護學生,以自己高尚的情操去感染學生,以平等公正的態(tài)度去對待學生,做學生的良師益友。
總之,教師高尚的思想品質(zhì),淵博的知識,高超的授課藝術,是培養(yǎng)和造就人才所必須具備的基本素質(zhì)。教師在教育活動過程中,應是正確思想的宣傳者,科學文化知識的播種者,優(yōu)秀思想品質(zhì)的體現(xiàn)者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發(fā)展,努力做一個21世紀的教師!
個人提升計劃簡短篇五
首先,政治思想素質(zhì)方面:
要有堅定的`政治信仰,要有政治理論的素養(yǎng)。應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
其次,職業(yè)道德方面:
要把幼兒的健康成長放在首位。督促自己進一步鞏固教師職業(yè)道德,在崗位上自覺加強師德修養(yǎng),不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師,要熱愛幼兒、尊重幼兒,這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個大集體中,要熱愛集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學習當中,要學而不厭,勤于進?。粸槿藥煴?,嚴于律已,嚴謹治學。
另外,在專業(yè)技能方面:
1. 認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,樹立正確的教育理念,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立幼兒教師的良好形象。
2. 經(jīng)常閱讀有關幼兒教育等方面的報刊雜志,學習最新的幼兒保教基本理論,樹立正確的教育觀、兒童觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,用最新的理念來指導平時的工作,提高自己專業(yè)知識水平。每期寫十篇讀書筆記。
3. 虛心請教,取人之長,補己之短。積極參加園內(nèi)外教育知識的觀摩學習活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的同伴和前輩學習,汲取新思想、新做法。
4. 更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。
5. 對自己的工作認真進行反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
個人提升計劃簡短篇六
新的學期開始了,使自己能夠在教育教學上邁出新的步伐,更好更快地成長,現(xiàn)制定一份個人提高計劃。內(nèi)容如下:
1.提高自己的教育教學技能。通過經(jīng)驗+反思,不斷提高自己將理論運用于實踐的能力,養(yǎng)成教學反思的習慣,能夠自我診斷課堂中存在的問題,并有效解決問題。能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學手段,有比較好的課堂駕馭能力,課堂教學能充分滲透新課程理念。
2.轉(zhuǎn)變教育觀念,提升業(yè)務水平,創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學習生活。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。
3.遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。
4、認真參加各種教研活動,學習別人的教學經(jīng)驗。
5、利用課余時間練習教師各項基本功。
在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
個人提升計劃簡短篇七
每個人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標,并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
1、自我評估:
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解,也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試,以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的,是認識自己、了解自己,從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
2、職業(yè)生涯機會的評估:
職業(yè)生涯機會的評估,主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
3、確定職業(yè)發(fā)展目標:
俗話說:“志不立,天下無可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應,不能妄自菲薄,也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果,是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。
4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線:
在職業(yè)目標確定后,向哪一路線發(fā)展,如是走技術路線,還是管理路線,是走技術+管理即技術管理路線,還是先走技術路線、再走管理路線等,此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須對發(fā)展路線做出抉擇,以便及時調(diào)整自己的學習、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進。
5、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施:
在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動,是指落實目標的具體措施,主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解,即分解為短期目標、中期目標和長期目標,其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標,中期目標一般為三至五年;長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查,同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施,要層層分解、具體落實,細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。
6、評估與回饋:
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預測的,而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先,要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結,確定哪些目標已按計劃完成,哪些目標未完成。然后,對未完成目標進行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應解決障礙的對策及方法。最后,依據(jù)評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正,但一定要謹慎考慮。
1、清晰性原則:考慮目標措施要清晰明確,實現(xiàn)目標的步驟在直截了當。
2、變動性原則:目標或措施具有彈性或緩沖性,能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整。
3、一致性原則:主要目標與分目標要一致,目標與措施要一致,個人目標與組織發(fā)展目標在一致。
4、挑戰(zhàn)性原則:目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來狀況而已。
5、激勵性原則:目標是否符合自己的性格、興趣和特長,是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。
6、合作性原則:個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性。
7、全程原則:擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,作全程的考慮。
8、具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。
9、實際原則:實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素,選擇確定可行的途徑。
10、可評量原則:規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準,一評量、檢查,使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
1、格式:以論文格式對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細的分析和闡述。
2、基本內(nèi)容要:
(1)扉頁:包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等;
(2)職業(yè)方向及總體目標;
(3)社會環(huán)境分析結果:包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析;
(4)組織分析結果:對行業(yè)、組織制度、組織文化、組織運行機制、發(fā)展領域等的分析;
(5)自我分析:對家庭因素、學校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果;
(6)角色及其建議:記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;
(7)目標定位以及目標的分解和組合:發(fā)展策略、發(fā)展路徑;
(8)成功的標準;
(9)差距:即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目標之間的差距;
(10)縮小差距的方法及實施計劃和方案;
(11)評估調(diào)整預測:評估的內(nèi)容、評估的時間、規(guī)劃調(diào)整的原則。
3、撰寫的基本要求:
(1)資料翔實,步驟齊全;
(2)論證有據(jù),分析到位;
(3)言簡意賅、結構緊湊,重點突出、邏輯嚴密;
(4)目標明確,合理適中;
(5)分解合理,組合科學,措施具體;
(6)格式清晰,圖文并茂。
個人提升計劃簡短篇八
1、精力充足,細心,做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強,處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面,能領導別人做事情,并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
(二)不足剖析。
1、組織管理能力較弱,溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個人發(fā)展目標。
(一)終極目標:希望能通過自身的努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理,即2~3個項目。
(二)一年目標:(20xx~20xx)提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,提高生活品質(zhì)。
(三)三年目標:解決各種沖突問題;能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。
三、具體方案實施。
1、平時努力做好常規(guī)工作:認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結構。將工作與思考相結合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉(zhuǎn)被動為主動。
個人提升計劃簡短篇九
要初步了解自己的職業(yè)——思想政治教育老師,特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè),提高人際溝通能力。具體活動可包括多和學長學姐(尤其是大四的畢業(yè)生)進行交流,詢問就業(yè)情況;大一學習任務不重,要多參加學?;顒樱黾咏涣骷记?學習計算機知識和網(wǎng)絡輔助自己的學習;為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備;多利用學生手冊,了解相關規(guī)定。
應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相應的相關活動,應以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,要具有持久性,最好能在課余時間長時間從事于自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,提供自己的責任感、主動性和受挫能力;增強英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇性地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集學校信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時,可大膽提出自己的見解,斷了自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡,和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學長學姐談話,了解往年的求職情況。
這時可對前三年的準備工作做一個總結:首先,檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的準備工作是否充分;其次,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備;最后預習和模擬面試。積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的有關學校的資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做了較為充分準備的實戰(zhàn)情況下進行實戰(zhàn)演練。
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭非常激烈。對每個教師的觸動都很大。為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結合自身實際情況,我對自己將來教師工作、學習制訂以下計劃:
1、鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
2、自覺學習政治理論知識,提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學習創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。
4、認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高自己實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高服務質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。
認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。
認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。
我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓領導放心,讓家長滿意!
個人提升計劃簡短篇十
作為剛參加工作多年多的教師,自己在熱愛這份工作的前提下,需要給自己未來的個人發(fā)展頂一個計劃,樹立一個明確、可及的目標,使自己在前進的道路上不迷失方向。
學 習的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓,但自己可以通過學習來彌補。途徑一:學習《教育學》、《心理學》兩本書。因為自己是非師范專業(yè),現(xiàn)在 沒有教師資格證,正準備考試,這樣自己學習了這兩本書??赐曛笫芤娣藴\,學到了理論知識,書中一個個成功的案例,也為自己的教育教學提供指導,特別是班 級管理方面的,更值得自己去學習。途徑二:利用網(wǎng)絡,學校現(xiàn)在已經(jīng)為每位教師配備了電腦,學校上網(wǎng)也很方便,于是自己便利用網(wǎng)絡去搜索名師視頻,如魏書 生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學到很多書本中沒有的知識。途徑三:像其他教師學習。在學校這個集體中,每位教師都有自己的優(yōu) 點,自己要多觀察,去挖掘每位教師的長處,為自己所用,只要抱有一顆學習的心,時時處處都能學習。
沒有規(guī)矩不成方圓,學校有學校的規(guī)定,學校的規(guī)章制度是站在學校發(fā)展的高度,從整體去考慮學校未來的發(fā)展,也許有時候會與個人想法不同,但自己必須服從學校的安排,遵守學校的各項規(guī)章制度,及時保質(zhì)保量完成學校交給自己的每一項任務。
其次,遵守規(guī)章制度也是個人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。換位思考,我們教師也在教育、管理學生,如果學生沒有遵守我們教師的管理,我們會怎么想?所以教師遵守學校的規(guī)章制度也是給學生樹立榜樣,為人師表。
作為教師,要有一顆成為名師的心,不管今后自己能否成為名師,名師應是自己努力的方向。自己以后要從三個方面來完善自我。
1、教學能力
教 學能力是教師最基本的能力,說起來很簡單,但真正做起來卻又一定的難度。自己經(jīng)常問這樣的問題:自己課備的充分么?針對不同的學困生,自己有沒有去想辦法 幫助他們?自己的課上有沒有同學溜號等問題?如果有,就說明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學能力,需要完善的內(nèi)容太多了,知識的深度和廣度;教學方法 的多樣性;如何激發(fā)學生學習動機,如何提高教學效率等。
2、科研能力
現(xiàn)代社會只能教學并不能稱為合格的教師,還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發(fā)表論文、開設校本科等,都是現(xiàn)代社會對教師提出的要求,所以自己在有意提高自己的科研,爭取每年都有新的突破。
3、為人能力
優(yōu)秀的教師不但有較強的教學能力、科研能力,還必須有高尚的人格魅力。能夠用自己的人格去感染周圍的人,帶動周圍的人,形成一股積極向上的風氣。胡校長說過,學校里的優(yōu)秀教師就是學校一道亮麗的風景。
個人提升計劃簡短篇十一
為全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)與水平,促進專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)《泰安市教育局開展全市中小學青年教師教學素養(yǎng)達標提升活動實施》和區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育指導中心工作部署,我特制定個人提升計劃如下:
教師教學素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎。本次提升計劃,主要圍繞教師普通話、硬筆書法、多媒體應用、教學才藝等基本項目和“十個一”學科素養(yǎng)展開,著力提升自身的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。
1.通過普通話培訓和訓練,改善自己的普通話水平標準不高、發(fā)音不準,表達不清、方言味重等現(xiàn)象。掌握普通話一般的發(fā)音、辨音知識,能準確、熟練地應用標準普通話上課、課下交談,做到表達連貫、流利,語速適當;口齒清晰,語音準確,語調(diào)自然;充滿自信,情感真實。能達到二級甲等普通話水平等級標準,努力提高至普通話一級乙等水平。
2.通過規(guī)范漢字書寫訓練,形成鋼筆字、粉筆字訓練自覺行為,使自己的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提升,能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結構,書寫規(guī)范、美觀的正楷字,并達到運筆熟練、流暢、具有一定的速度。
3.通過信息技術培訓和訓練,能夠熟練操作電腦,靈活應用word文檔、excel表格、ppt課件、flash應用等功能,制作與教學內(nèi)容相符的多媒體課件,掌握常見教學媒體、教學資源選擇方法,結合學科特點運用多媒體進行教學。
4.通過才藝展示,提高自身教育教學的感染力、吸引力、親和力,有效集中學生的注意力,使授課內(nèi)容能達到易懂、易記、難忘的教學效果,努力提高課堂教學效益,突顯教師的個性特點、教學專長和特色才藝,努力形成自己的教學風格。
5.通過參加“十個一”學科素養(yǎng)活動,積極研究教學、展示自我,切實提高自身的教學設計、教材解讀、有效評價及教育研究能力,促進自己專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)得到快速提升。
1.教師普通話:以《山東省普通話培訓與測試指導用書》為基本指導用書,在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領及方言辨證,字詞練習,朗讀練習,說話練習等方面進行強化訓練。
2.硬筆書法:包括鋼筆字、粉筆字訓練。借助硬筆書法字帖,每天練習一張紙,練一塊小黑板。
3.多媒體應用:根據(jù)教育部《中小學教師教育技術標準》和《山東省中小學教師教育技術能力建設計劃實施方案》的規(guī)定要求進行訓練。特別是對word文檔、excel表格、ppt課件等功能要熟練掌握。
4.教學才藝:主要指能樹立自身良好形象、提高自身威信、增強自身授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如:徒手畫圖、多媒體動畫制作等。
5.“十個一”學科素養(yǎng):
(1)每學期在全校進行一次精品課展示。
(2)每學期結合所教學科精心設計一課教學設計。
(3)每學期根據(jù)自身教育實情寫一篇經(jīng)典性教育敘事。
(4)每學期結合課堂實例自制一個精品課件。
(5)每學期讀一本教育經(jīng)典專著。
(6)根據(jù)所教學科每學期自編一份標準試題。
(7)每學年結合教學實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文。
(8)每學年在全校、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長進行一次專題講座。
(9)每學年至少參加一次省、市、區(qū)組織的專題培訓。
(10)每學年根據(jù)教學中存在的實際問題自擬一個研究課題并進行深入研究,形成研究成果。
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