我心目中的秦始皇作文(實(shí)用17篇)

在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式?？偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵(lì)性，讓讀者有所收獲和反思。在下面的總結(jié)范文中，您可以找到一些有用的寫(xiě)作技巧和思路。

我心目中的秦始皇作文篇一

幽曠的田野、金色的泥房、流動(dòng)的霧氣，雪白的蘆花、裊裊的炊煙……這里，彌漫著濃郁的鄉(xiāng)村氣息。

以前的她，我想你了……

我輕輕的喃喃自語(yǔ)。是啊，與我從小玩到大的表哥一起在鄉(xiāng)村幸福的玩著，那時(shí)候沒(méi)有任何的煩惱，每一天都在玩耍著，沒(méi)有任何的顧慮。那時(shí)的鄉(xiāng)村，是多么的美好啊。空曠的田野下，一碧千里，小花好奇地探起了頭，尖草撓著小腳丫癢癢的。孩子們?cè)谔镆吧闲腋５谋寂?，一排潔白的牙齒在陽(yáng)光的閃爍下更加的燦爛。他們都是那么的天真，眼睛里面有星辰大海，腦子里有天空宇宙。這一切一切的好奇，全歸功于這些景物。

藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜物，云朵白得清爽，白得透亮。無(wú)名的野花被心靈手巧的女孩子們編織成花環(huán)，幸?？鞓?lè)的戴在頭上，像一個(gè)小仙女下凡。

我是農(nóng)村人，自幼從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，看慣了那些金黃的稻谷、用泥土做的小路、清澈見(jiàn)底的小溪……那是多么的美好啊?？上r(shí)間不可以永遠(yuǎn)停留在那里。

我有一個(gè)新家，一個(gè)老家。新家雖然也在鄉(xiāng)村，但是比較貼近小鎮(zhèn)，既像鄉(xiāng)村，又像城市，所以并不是真正的農(nóng)村。我老家才是真正是。我有一大把空閑的時(shí)間，可以借助星期六星期日去塊那一棟老舊而令我懷念的房子。那間房屋不美，可是卻令我喜愛(ài)。加上開(kāi)門(mén)而來(lái)的就是一條石子小路，我的心情可以大大增好。我和哥哥從小玩到大，小時(shí)候，我們總是喜歡在一團(tuán)渾濁的水里面摸著小蝦小魚(yú)，有時(shí)候小蝦小魚(yú)沒(méi)撈著，倒是有了幾個(gè)小蝌蚪。

只是短暫的五天，她真的改變了。

我心目中的秦始皇作文篇二

朋友，是一個(gè)有著崇高意義的代名詞，你一看它的結(jié)構(gòu)便可知道，“月”字雖然象征著寒冷，寂寞，但是，又有了一個(gè)“月”字的陪伴，便不再孤單，這就形成了一個(gè)“朋”字。這是我小的時(shí)候理解的朋友，是可以互相溫暖的伙伴。

憑心而論，如果讓我去選擇我心目中的朋友，我不會(huì)去阿諛?lè)畛?，而她也很討厭這種行為；我不會(huì)去偽裝，而她也是率真自然，不加修飾的?；蛟S說(shuō)這要求太高，但是，在我看來(lái)，像那些喜歡美言，喜歡虛偽的人是不值得來(lái)做朋友的；或許說(shuō)我的要求太高，但是，我害怕當(dāng)我和損友們交往時(shí)，自己也會(huì)變，“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一的很好的警句。

我心目中的秦始皇作文篇三

舊上海的黑白默片中，一個(gè)女人以她的風(fēng)華絕代驚艷了整個(gè)文壇。

她似一朵妖艷的紅玫瑰，盛開(kāi)在繁華的塵世；她又似一朵素凈的白玫瑰，杵在寂清的角落。

她披著榮光，踩著精致的舞步緩緩走上舞臺(tái)。她的目光似一口幽深泠泠的古井，陰慘的燈光照在她身上的時(shí)候，人們才看清楚了她臉上的淚。

這是一幕戲。

而她，是張愛(ài)玲。

她是名門(mén)之后，貴府小姐，其一生足以讓很多女人羨慕，可她并不覺(jué)得自己幸福，而是驕傲地宣稱(chēng)自己是一個(gè)自食其力的小市民……于是很多人說(shuō)，她的羽翼像是枯葉蝶，遁著靈魂便覺(jué)美麗。

很多人說(shuō)張愛(ài)玲是當(dāng)代的曹雪芹，文學(xué)評(píng)論權(quán)威夏志清教授更將她的作品與魯迅、茅盾等大師等量齊觀，而日后許多作家都不諱言受到“張派”文風(fēng)的深刻影響。以及很多年后，人們拿起她的書(shū)，一閉眼，依然能夠在腦海中描摹她那淡淡的、如煙般的魅影。她的文字并不尖銳，也不似三毛的不羈。她的文字始終透著她的生活氣息——一種貴族的安逸。只是，透過(guò)薄薄的紙張，便覺(jué)她的心一如深宮的朱門(mén)，華美莊重卻緊鎖。

拜讀了她的很多作品后，我不明白她思想中那種不明顯的悲觀源自哪里。只知道她還是站在童年的尾巴上就說(shuō)過(guò)，人生是一襲華美的袍，里面爬滿了虱子。不枉這世間人情變故，冷暖自知——是因?yàn)樗f(shuō)：“笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。”

張愛(ài)玲的感情經(jīng)歷也是文學(xué)青年們熱衷的話題。

他注視著她。他不愛(ài)她?？伤軔?ài)他。公文包里還有另一個(gè)女人的信。他想起他當(dāng)初見(jiàn)她的模樣，繾綣嫵媚，嘴角永遠(yuǎn)留著那抹捉摸不透的笑。他便知道，這個(gè)女子該是有靈魂的。他只是問(wèn)她，愛(ài)我值得嗎。她沒(méi)有回答——后來(lái)，她在《連環(huán)計(jì)》里寫(xiě)下了那句膾炙人口的話——“你問(wèn)我愛(ài)你值不值得，其實(shí)你也應(yīng)該知道，愛(ài)就是不問(wèn)值不值得。”

我知道她是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有三毛幸福的，畢竟荷西能夠追隨三毛來(lái)到沙漠生活?？墒鞘チ撕晌髦螅@個(gè)女子也不復(fù)幸福。

一直以為小圣母瑪茨岡的那句話對(duì)真正有思想的人會(huì)起作用：愛(ài)情是奢侈品，有最好，沒(méi)有也能活。

三毛辦不到，張愛(ài)玲也沒(méi)有做到。的確，紅塵自有癡情者，莫笑癡情如癲狂。

這便是張先生，張愛(ài)玲了。作為多年后的午后捧著一卷她的小說(shuō)細(xì)細(xì)品讀的一介書(shū)生，我不能懂她的愛(ài)恨。只得喟嘆一聲，罷，罷，罷，徒叫人添了份愁思。

我心目中的秦始皇作文篇四

春天沒(méi)有夏天的酷熱，沒(méi)有秋天的荒廖，沒(méi)有冬天的冰冷。在暖洋洋的陽(yáng)光下，花朵競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著展現(xiàn)自己的妖嬈，引得蝴蝶·蜜蜂翩翩地在它身邊起舞，好一派欣欣向榮的景象！

心中的春天，是綠色的，抒情的。幾陣清風(fēng)拂過(guò)衣袖，柳樹(shù)在池塘邊梳洗著辮子，泛起微波的池塘邊，有一只燕子銜來(lái)春泥，忙著筑巢，幾只相思鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳地談?wù)摯禾斓拿篮谩?/p>

我心目中的秦始皇作文篇五

秦始皇，又叫贏政，生于公元前259年，是秦莊襄王子楚之子，他是一位名垂千古、毀譽(yù)參半的偉大歷史人物，是中國(guó)歷第一位封建帝王。

在中國(guó)的歷史進(jìn)程中，秦始皇第一次讓中國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，他用了十七年的時(shí)間征戰(zhàn)六國(guó)，統(tǒng)一疆土。勝利后，他實(shí)行了一系列有利措施，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，比如：修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御匈奴的入侵；統(tǒng)一了全國(guó)的文字，度量衡，便于各地人民的文化和經(jīng)濟(jì)交流，廢除落后的分封制，建立了中國(guó)歷首個(gè)郡縣管的體系，做了許多對(duì)國(guó)家對(duì)人民有益的事，堪稱(chēng)“千古一帝”。但是，秦始皇又有兇殘、落后的一面，他為了自己的享受，不顧百姓的死活，修建阿房宮和驪山墓，他對(duì)有不同意見(jiàn)的知識(shí)分子嚴(yán)酷打擊。

我心目中的秦始皇作文篇六

寫(xiě)下這些文字前，我的心緒難以平靜。

今天我寫(xiě)了字，自己坐地鐵回家。有一站下的人很多，旁邊的人坐下了，我站在一根柱子旁。

那時(shí)我手上還捏著今天寫(xiě)的字，我面前的坐著的阿姨看見(jiàn)了，問(wèn)我是不是自己寫(xiě)的，我說(shuō)是，她又問(wèn)我可不可以給她看。我就給她了。

一開(kāi)始她說(shuō)我寫(xiě)得好，我并不驚奇。可是后來(lái)她看到葉老師的字以后，問(wèn)我我老師是不是男的——我說(shuō)是，很好奇她是怎么看出來(lái)的。她說(shuō)老師的字落筆有力，力度還很大，應(yīng)該是男的。我開(kāi)始覺(jué)得她不是一般的想要了解情況卻水平有限的家長(zhǎng)了。

她比較了葉老師和我的字，說(shuō)我結(jié)構(gòu)很好，筆鋒也不錯(cuò)，女生筆鋒好是不太容易的。她說(shuō)，雖然寫(xiě)同樣的字，但我應(yīng)該不想按照老師那樣寫(xiě)，但又因?yàn)槲液苈?tīng)話，很尊重老師，相信老師的方法，所以還是老實(shí)地在寫(xiě)。

我震驚了。她竟然一眼就看出了我跟葉老師練千字文以來(lái)內(nèi)心的矛盾。一方面我認(rèn)為千字文應(yīng)該更飽滿，而葉老師寫(xiě)得太秀氣；另一方面葉老師的字更緊湊，他也要求我寫(xiě)小一點(diǎn)。權(quán)衡之下，我還是決定臨帖，葉老師示范的僅作參考。但我有時(shí)真的很矛盾。

然而我從沒(méi)有告知過(guò)誰(shuí)的矛盾，她竟然一眼就看出來(lái)了。我那時(shí)真不知道是感動(dòng)還是激動(dòng)。她說(shuō)，寫(xiě)字是表達(dá)心里想的東西，對(duì)事物的理解，每個(gè)人不一樣，寫(xiě)的字也不可能一樣，跟后天的訓(xùn)練無(wú)關(guān)。她說(shuō)，老師的字挺大方，不是只寫(xiě)小字的人，但我寫(xiě)字的格局比他還要大。

我從不敢這樣想，但她一點(diǎn)出來(lái)，我立馬生出知己之感。我從寫(xiě)隸書(shū)開(kāi)始，就敢寫(xiě)粗，寫(xiě)大，比男生都大膽。寫(xiě)硬筆行書(shū)，我就很享受寫(xiě)懸針豎的快感，就像“別”。我還不喜歡秀里秀氣，很有帥哥相的“柳體”，而更傾心于飽滿生動(dòng)的千字文。

還有字如其人，根本不是字漂亮，人就漂亮，而是字能體現(xiàn)人的性格，心之所向。她說(shuō)她個(gè)人認(rèn)為臨帖臨久了會(huì)產(chǎn)生困惑，大概也是因?yàn)槔斫獠町惏?。這一點(diǎn)我不完全贊同，暫且封存。

她說(shuō)她感覺(jué)這還不是我最想寫(xiě)的字體，建議我多看幾種字體再選擇——她說(shuō)我還沒(méi)“定型”。要下車(chē)了，她說(shuō)她覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)瀟灑一點(diǎn)的字體。

她走了，我還是很激動(dòng)，練了這么多年，第一次有人這樣給我講書(shū)法。什么叫茅塞頓開(kāi)，什么叫醍醐灌頂，我算是體驗(yàn)過(guò)了。

我覺(jué)得一切還那么巧合。要是我水平低下，或是我早走或晚走幾分鐘，趕了另一趟地鐵，這些都不會(huì)發(fā)生。我也相信了“偶遇高人”的說(shuō)法。

出了地鐵，我都還沒(méi)“醒”過(guò)來(lái)。這種感覺(jué)太奇妙了，就像釋學(xué)的“悟道”一樣，很明顯跟在題海里掙扎的感覺(jué)不一樣。

對(duì)了，中途我問(wèn)她是不是書(shū)法老師，她說(shuō)她沒(méi)在我這么大的時(shí)候?qū)W，是她爸爸教她的。她說(shuō)她是亂寫(xiě)的?！半m曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣”啊。

我迫不及待地寫(xiě)下這些文字，只是因?yàn)橛|動(dòng)太大。

我心目中的秦始皇作文篇七

她是一個(gè)很細(xì)心的人。

我同她出去玩，她會(huì)想著帶雨傘。一邊提醒我好多小事，一邊打車(chē)。與她出去玩是舒心的，完全不需要擔(dān)心什么。

暑假時(shí)，我們約好一起去逛商場(chǎng)。我去她家找她，發(fā)現(xiàn)她正在列著清單，連時(shí)間都規(guī)劃得明明白白。我不禁感嘆，真是太條理了！她笑了笑。

準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，她叫我?guī)退龏A卡子，我應(yīng)著把卡子一別，一不小心鉤到她的頭發(fā)了。我頓時(shí)緊張起來(lái)，她最寶貴就是頭發(fā)呀！我惶恐極了，她看著我一直變化的表情，大笑著說(shuō)：”我還沒(méi)說(shuō)話你就這么擔(dān)心呀！”笑容爽朗干凈，把我也感染了，我們笑作一團(tuán)。

在外面玩，她像個(gè)小會(huì)計(jì)一樣一本正經(jīng)地算著我們的花銷(xiāo)，還十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“錢(qián)要花在刀刃上。"真可愛(ài)。

我拉著她逛了好幾個(gè)精品店，這位小會(huì)計(jì)終于不再計(jì)算，開(kāi)始瘋玩起來(lái)。

商場(chǎng)里有幾臺(tái)抓娃娃機(jī)，我央求她為我抓一個(gè)。她費(fèi)了好大力氣也沒(méi)能抓到，我偷笑，她發(fā)現(xiàn)了，氣鼓鼓地瞪我一眼，跑了。

現(xiàn)在還記得那年暑假，商場(chǎng)的燈光照在她微紅的面頰上，笑在眉間，雙眸明亮。

在學(xué)校，她又是另一副模樣。

體育課，老師叫我們一部分人去給低年級(jí)的小朋友數(shù)跳繩數(shù)量。

我和她都去報(bào)名，非常開(kāi)心地在一起說(shuō)笑。不知是誰(shuí)突然說(shuō)了一句："她數(shù)學(xué)那么差，怎么還去？”她一聽(tīng)，臉上的笑容瞬間收斂了，立馬鎖定剛剛說(shuō)我的人，反問(wèn)道：“那總會(huì)數(shù)數(shù)吧？”邊說(shuō)還邊握緊我的手。那人瞬間啞口無(wú)言了。

然后，她不自覺(jué)地長(zhǎng)舒了一口氣，笑著看我，還沖我做鬼臉，把我往老師那邊拉。

本來(lái)心情不太好的我被她這么一逗，也笑了，和她一起去找老師要計(jì)數(shù)器。

可是事情就是這么不順人意，計(jì)數(shù)器只剩最后一個(gè)了，她毫不猶豫地給了我，還說(shuō)可以幫老師看紀(jì)律。明明就是很想計(jì)數(shù)地啊，但偏偏嘴上不說(shuō)，真是溫柔又別扭。

還記得有一次實(shí)踐活動(dòng)，演話劇，老師給我們分好組，我的組員卻都去參加別的組的表演。我很失落，覺(jué)得這次肯定得不了分了，她卻找到我，邀請(qǐng)我參加他們小組的表演。起初我不太愿意，覺(jué)得打擾了她們?cè)镜挠?jì)劃，她卻一直在安慰我，鼓勵(lì)我演好，不想別的。

她是我第一個(gè)好朋友，她讓我慢慢變得開(kāi)朗，變得愛(ài)交朋友，愛(ài)說(shuō)話。

后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，我們下課不常粘在一起了。

后來(lái)畢業(yè)了，各奔東西。我知道她一定有了新的好朋友，她要去治愈下一個(gè)人了。我很感謝她給我這段無(wú)法回去卻讓我無(wú)窮感動(dòng)的回憶。

“在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。”不知怎的，想起她時(shí)，也想起了郭敬明的這句話。

我心目中的秦始皇作文篇八

冬帶著溫度的雪水悄然逝去，取而代之的是邁著輕盈步伐的春。

我心目的春是一個(gè)繁花盛放的活力春。當(dāng)一夜春風(fēng)吹遍江南大地，吹走嚴(yán)寒，吹走干燥，吹走它們所帶來(lái)的孤寂與憂傷，整個(gè)大地便如同脫胎換骨一般，笑魘如花。小小的花兒不甘遮遮掩掩，盡情的綻放開(kāi)來(lái)，之后映入眼簾的便是花如海，花如云，花如霞的一派迷人景色。那里有清澈如水、靜謐如湖的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有雍容華貴的牡丹，自然，少不了嫩綠堅(jiān)強(qiáng)的小草。偶爾幾人乘舟與湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，劃槳打破那平靜，便畫(huà)出了陣陣漣漪，春天的紋理便出現(xiàn)了。不少人坐在草坪上，歡聲笑語(yǔ)彌漫在充滿芬芳的空氣中。鳥(niǎo)鳴不時(shí)嚶嚶幾聲，成了韻曲，動(dòng)聽(tīng)悅耳，為春天填上一曲美歌。試問(wèn)從古至今有多少文人墨客沉醉于此，又有多少為其寫(xiě)下一首首醉人心脾的詩(shī)啊。

我心目中的春是一個(gè)細(xì)雨綿綿的溫柔春。烏云密布，牛毫般的雨絲傾盡而下。摒棄了為夏雨盡興準(zhǔn)備的雨具，穿著一件長(zhǎng)袖衣便走在了柏油路上。兩旁剛郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)受著春雨貴如油的洗禮，樹(shù)葉似乎很享受這種感覺(jué)，爭(zhēng)先恐后的為它作了幾首曲子，好不愜意。任由春雨濕潤(rùn)發(fā)絲與衣服，洗盡一身的喧嘩，做一個(gè)新的自己。任由春雨清洗聒噪的世界，換來(lái)暫時(shí)的安寧。任由春雨濺落在繁花綠草上，讓花炫的奪目，讓草青的逼眼。鄉(xiāng)間，幼苗們貪婪的吸著大地贈(zèng)與的甘露，挺直腰桿，用以微笑回報(bào)。

但愿美好永駐。

我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的生機(jī)盎然。

我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)贊美你的大公無(wú)私。

我只是一個(gè)普通人，只能用普通的語(yǔ)言來(lái)描繪自己所看到的，所希望的——我心目中的春。

我心目中的秦始皇作文篇九

在我們心目中，有一些人，他們像園丁，辛勤得培育著每朵美麗的花兒。

他們像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。

那些人就是老師!

在什么時(shí)候，我們都不會(huì)忘掉一個(gè)重要的人，忘記一件重要的事。他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是珍貴的.寶物，什么時(shí)候都要想著。

進(jìn)了初中，很不適應(yīng)到。什么時(shí)候都覺(jué)得自己很差，被別人踩在腳底下。但是唯一一個(gè)地方是讓我比較安慰的，那就是老師很幽默。

陳老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的班主任，同時(shí)也是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生親切，但不缺嚴(yán)厲，對(duì)同事友好的人。雖然說(shuō)她親切，但是在必要的時(shí)候，她也不是不會(huì)生氣，但這正是她愛(ài)學(xué)生的一個(gè)表現(xiàn)。

記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，當(dāng)我得知后，心里很不安：完了，這次陳老師肯定要找我們談話了……事情果然不出我所料，陳老師在給我們做試卷時(shí)叫了一個(gè)又一個(gè)這次考試考得不好的人，我很不安，根本沒(méi)心做卷子，只是在想：不要報(bào)到我，不要報(bào)到我……但是，老師最后還是報(bào)到了我，我懷著不安的心理去老師那，等待接受批評(píng)。

“倪睿文，怎么這次考這么差?不是說(shuō)黃yuan幫助你嗎?”

“……”我的手打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道說(shuō)什么好。

“你看!這次因?yàn)槟悖覀儼嗥骄钟植盍撕芏?。?/p>

“……”其實(shí)我也很內(nèi)疚，自己數(shù)學(xué)怎么這么差!

“不是黃yuan幫助你嗎?不會(huì)的可以去問(wèn)她，再不會(huì)去問(wèn)李老師，再不會(huì)來(lái)問(wèn)我!“。

我只顧著點(diǎn)頭，話根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，點(diǎn)了頭以后才覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁。

“呵呵，我數(shù)學(xué)多多少少也是懂一點(diǎn)的，你以為別人做題目是一開(kāi)始就會(huì)做啦!人家也要練的，多做了才會(huì)熟悉，才會(huì)一看到這個(gè)題目就會(huì)做了。你回去多練練哦，去吧?！?/p>

我回到座位后提醒自己：恩，是該多做做了。

現(xiàn)在要期中考了，陳老師看到了黑板報(bào)“語(yǔ)文”這塊上面有要背默的故事，便要我們把古詩(shī)名全抄下來(lái)，再回家默，周一默寫(xiě)故事要一個(gè)字都不能錯(cuò)。

這就是我心目中的的陳老師，一個(gè)對(duì)學(xué)生關(guān)心，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，對(duì)工作認(rèn)真的好老師!

我心目中的秦始皇作文篇十

父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，師愛(ài)如燭，友愛(ài)似酒。

又到了返校的日子，今天和往常一樣，依舊是父親送我。

今天，天氣還不錯(cuò)，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但是看起父親來(lái)好像遇到什么難處，時(shí)間一份一秒地過(guò)去，車(chē)?yán)锏囊魳?lè)一首接著一首地播放，而我卻乖乖地待在后座上，期待著校車(chē)的到來(lái)，忽然，一陣風(fēng)刮過(guò)，我和父親開(kāi)啟了話題，是寂靜的車(chē)廂里變得熱鬧起來(lái)，好似我和父親走進(jìn)了時(shí)常似的。父親關(guān)心的問(wèn)：“衣服帶好了嗎?這幾天還有點(diǎn)冷要多穿點(diǎn)?！蔽腋吲d的回答:“嗯，知道了爸爸你不用擔(dān)心我，我會(huì)照顧好自己的我長(zhǎng)大了，我不是小孩子了?！薄翱闯鰜?lái)了，比往常懂事多了，你的確長(zhǎng)大了不少?！笨粗赣H洋溢的笑容，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他變老了，頭發(fā)上有了白白的銀絲了，臉上還出現(xiàn)不少皺紋，我心里在想：“是不是我長(zhǎng)大以后父母就變老了，唉，真是一寸光陰一寸金。”

父親好像看出了我的心事，說(shuō)：“寶貝，你想什么呢?是不是遇到什么難處?是不是學(xué)習(xí)的壓力太大了?”其實(shí)這些都不是我想的，我不敢說(shuō)我在想什么，我急忙吞吞吐吐的回答道：“不是，不是?！蔽业脑捯魟偮?，從遠(yuǎn)處就看到了校車(chē)的.到來(lái)，我的心情立馬由晴轉(zhuǎn)陰。因?yàn)樾＼?chē)的到來(lái)，就意味著我要和父親分離一段時(shí)間。我輕聲說(shuō)道：“爸爸，校車(chē)來(lái)了，我們?nèi)グ?。”父親慢慢地起身，我們下了車(chē)，向校車(chē)那邊走去。父親去給我放行李，放完行李，他佇立在校車(chē)旁。我慢慢走上校車(chē)，邊走邊回頭，我多么舍不得父親啊!車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)了，我從車(chē)窗向外望去，依稀看到了父親被風(fēng)吹起的白發(fā)，他雕像，佇立在微風(fēng)中。

車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我的視線逐漸模糊，偉大的父親啊，別忘了留一份愛(ài)給自己。有您在，你的女兒永遠(yuǎn)是最幸福的人!你，永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)范人物。爸爸，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您!

我心目中的秦始皇作文篇十一

談及中國(guó)傳統(tǒng)的思想代表人物，同學(xué)們會(huì)想到誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，是孔子?？鬃映錾鷷r(shí)，額頭前凸，那大概是他智慧的來(lái)源與所在。他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，在古代被尊奉為“”天縱之圣“，”天之木鐸“，在當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，又被后世尊稱(chēng)為”孔圣人“，”至圣先師“，”萬(wàn)世師表“，被錄為”世界十大文化名人之首“。

孔子博聞強(qiáng)識(shí)，胸懷丘壑，滿腹經(jīng)綸，即使在當(dāng)時(shí)已是社會(huì)上極為淵博的人，被當(dāng)時(shí)的人們尊為無(wú)所不知的圣人。但他卻認(rèn)為苦海無(wú)涯，覺(jué)得”默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦“。他”見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也“，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！敝疄橹?，不知為不知“，他雖被尊為圣人，遇到不懂的還是請(qǐng)教他人，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。他終身學(xué)習(xí)，故才能悟出”知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者“這番道理。他開(kāi)創(chuàng)私塾教育的先河，對(duì)于教育自己也有思想與認(rèn)知。他認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該平等受教，而不能因貴賤分別，有教無(wú)類(lèi)，對(duì)待學(xué)生一視同仁。”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“他教學(xué)生學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合?！辈粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)要舉一反三。

孔子又提出”禮“與”仁“的'思想，在治國(guó)方略上，它主張，”以政為德“，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家，這也是最高尚的治國(guó)之道，這種治國(guó)方略也較”德治“和”理智“。以仁德治民，以仁德治國(guó)，實(shí)際又打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的傳統(tǒng)理念。他的”禮"說(shuō)又體現(xiàn)了人道精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度，而這兩項(xiàng)，又是人類(lèi)永恒的主題?？鬃拥恼嗡枷?，是中國(guó)古代社會(huì)政治思想的精華所在。

孔子的思想、著作、成就，都是中國(guó)不可多得的寶貴文化遺產(chǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。我們身為炎黃子孫，應(yīng)該對(duì)這種文化進(jìn)行傳承、延續(xù)、發(fā)展。他給中華文明創(chuàng)造了無(wú)比光輝的篇章，所創(chuàng)的儒家思想就是永恒的經(jīng)典。孔子給我們，給中華民族所烙下的印記，永不磨滅。

我心目中的秦始皇作文篇十二

在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的……其中，我最難忘的是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。

記得有一次，上課鈴響起來(lái)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可過(guò)了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我們感到疑惑時(shí)，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室里來(lái)，在講臺(tái)上站定。她疲憊地說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課?！闭f(shuō)完，她便講起課來(lái)。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個(gè)人昏沉沉的，似乎下一秒便會(huì)暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來(lái)一點(diǎn)精神也沒(méi)有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我們的腦海里。

終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺(jué)得很好奇，便躲在王老師的辦公室門(mén)口。這時(shí)，我們看見(jiàn)一位老師對(duì)王老師說(shuō)：“你先回家休息吧！”王老師堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！我要是不在，誰(shuí)給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。”那個(gè)老師又說(shuō)：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽(tīng)到這里，我們頓時(shí)明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因?yàn)樗×耍伤坏珱](méi)有請(qǐng)假休息，反而堅(jiān)持為我們上課。王老師多么盡職啊！

這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個(gè)老師而感到自豪。

我心目中的秦始皇作文篇十三

我，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來(lái)小辮活潑的跳來(lái)跳去，像是在跳舞一樣。眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，瞧，這就是我的自畫(huà)像。

我是一個(gè)喜歡不走尋常路的人。平時(shí)，當(dāng)別人從平地走過(guò)的時(shí)候，我總愛(ài)從高高低低的臺(tái)階上快跑幾步，和同行的人比一比是直路快一些，還是其他途徑更便利。一次從電影里走出來(lái)，我看到電影院的出口處有一條斜坡殘疾人通道，看上去，寬寬綽綽，于是我后退幾步，嘴里喊道：“沖?。　本团芰讼氯?，也許是坡太陡，也許是我跑太快，在跑到一半時(shí)候就摔了個(gè)仰面朝天。但是我依然癡心不改，照舊不走尋常路。

在吃飯的時(shí)候，我也喜歡來(lái)點(diǎn)創(chuàng)新。有一次，媽媽做了燴菜、蒸南瓜、蒸丸子。我?jiàn)A了兩塊南瓜，放在碗中，搗成泥。然后又把丸子和南瓜集合，制作嘗一嘗，嗯，味道還不錯(cuò)嗎！我還喜歡調(diào)制“雞尾酒”。一次，吃飯時(shí)我“酒興大發(fā)”，把菠菜湯西瓜汁、南瓜小米粥調(diào)制天下獨(dú)此一家的史氏雞尾酒，瞧瞧：紅的、黃的、綠的顏色艷麗，味道嘛——嘗一嘗，啊呀！可真難喝！我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名老師。還記得《長(zhǎng)大后就成了你》的那首歌唱到：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。你長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理擦去的是功利……如果可以選擇的話，我最愿意教美術(shù)。這樣可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)——不走尋常路。在我想象中：我上課時(shí)就把學(xué)生帶到外面的大千世界中。一邊讓他們看看大自然的迷人景色，一邊把知識(shí)傳授給他們。學(xué)生們肯定happy，上課方式千變?nèi)f化：可以教他們捏泥巴，剪紙，折紙……那一定十分有趣。我就是一個(gè)這樣喜歡不走尋常路的人。

我心目中的秦始皇作文篇十四

一抹新的綠色，如油畫(huà)，逐漸在泥土上鋪開(kāi)，帶來(lái)一種輕松愉快的信息。水在流動(dòng)，春天在湖里涌動(dòng)，褪去冬天的蒼白，把春天的綠色融進(jìn)你柔軟的身體。我已經(jīng)感受到了春天的來(lái)臨，樹(shù)枝頂端冒出的第一縷青枝芽，水里游動(dòng)的第一條細(xì)魚(yú)，干草堆里騰空的第一縷青光！春天的所有信息都被我的眼睛捕捉到了！

有人曾說(shuō)：“人生最可怕的不是沒(méi)有春天，而是春天在你身邊徘徊，你聞不到?！币〔皇菦](méi)有春天，而是你感覺(jué)不到春天來(lái)了！

我心目中的春天無(wú)處不在，或彌漫在每一寸土地，或在九天之上；我心目中的春天是凝重的，帶著希望而來(lái)，輕輕飛走，不留痕跡，真的存在；我心目中的春天是永恒的春天，是載著汗水的泥土的芬芳，是洗滌心靈的清泉，是播種的時(shí)候，是期待豐收的季節(jié)，是創(chuàng)造成功的時(shí)候。

一個(gè)人的心里有四個(gè)季節(jié)。只有在心中尋找春天，才能真正理解“春天來(lái)了”的含義。

這一刻，我知道，那是照耀我成長(zhǎng)的第一縷春光，它將照耀我一生…

把春天藏在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再被寒冷所逼！把春天藏在心里，讓它帶給你希望，讓你不再迷茫！把春天藏在心里，讓它給你指路！

這里是春天，我心中的春天！

我心目中的秦始皇作文篇十五

“春”，這個(gè)字，有多少詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)贊頌?zāi)悖卸嗌僮骷液献鞲桧炦^(guò)你。??！你美麗的春天。

“春”這個(gè)字，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也許聽(tīng)的太多了，但是你了解它嗎？你能深刻的認(rèn)識(shí)它嗎？

春天萬(wàn)物都復(fù)蘇了，小草長(zhǎng)出了綠芽，大雁也從南方飛回來(lái)了，春天是播種的時(shí)候，人們天天到田里干活，忙的不亦樂(lè)乎，他們都是為了一個(gè)目的出發(fā)，那就是到了秋天有一個(gè)好的收獲。晨是一天的開(kāi)始，而春是一年的開(kāi)始，所以我們要好好把握這個(gè)時(shí)候。

我記得這個(gè)星期班會(huì)的時(shí)候，老師給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了這樣一句話“春天早熟的果實(shí)又酸又澀，秋天成熟的果實(shí)又香又甜”。老師讓我們理解理解這句話的意思。讓每個(gè)同學(xué)都說(shuō)說(shuō)。同學(xué)們說(shuō)的大不相同，但是我覺(jué)得都有道理，而我的理解是，春天就應(yīng)該把現(xiàn)在該做的事做好，不要去想以后。否則是不會(huì)有好結(jié)果的。所以，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

總之一句話，春是一年的開(kāi)始，我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力，努力，再努力。

這就是我心目中的春天。

我心目中的秦始皇作文篇十六

大自然母親子女眾多，它們性格各異，但大地母親始終對(duì)它們有著博大的愛(ài)。掩卷沉思，雪便是其中與母親感情最深厚的一個(gè)了。

那天，片片雪花就像一只只旋轉(zhuǎn)舞蹈的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地投向了大地母親的懷抱。

殊不知，它們?cè)谙侣涞倪^(guò)程中經(jīng)過(guò)了大氣層，帶走了大氣層中的一切塵埃與細(xì)菌，經(jīng)過(guò)天空時(shí)帶走了天空中的霧霾，把空氣變得比先前更加清新。

它們?cè)诳罩袝r(shí)經(jīng)過(guò)了太多洗禮，自己本身已經(jīng)不那么純潔了。但當(dāng)它們落到大地母親的懷抱中時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，在大地母親的臂彎中安靜地睡著，不受外界的任何干擾。它們被許多人所喜愛(ài)。農(nóng)民伯伯喜愛(ài)它，因?yàn)樗鼈兘o莊稼蓋上了厚厚的一層棉被。小朋友們喜愛(ài)它，它們給小朋友們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小朋友們把它們堆成了各種各樣的形狀，他們的嬉戲聲令人心情舒暢。但沒(méi)過(guò)多久，人們還是打破了著溫馨的畫(huà)面。它們阻礙了人們的出行與交通。于是，它們之中的一部分被裝進(jìn)了鏟車(chē)。

而剩下的一部分親眼目睹了自己兄弟姐妹的命運(yùn)，于是使勁抓住大地母親的胳膊，結(jié)成了冰。因?yàn)樵谀赣H面前，它們必須堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，它們被過(guò)往的行人“咔嚓咔嚓”地踩著，仿佛在用自己獨(dú)特的聲音訴說(shuō)著生命的尊嚴(yán)。

慢慢地，雪在陽(yáng)光的'照耀下一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始融化。它們帶著對(duì)這次降落滿滿的美好回憶，毫無(wú)遺憾地向另外一個(gè)世界從容地走去。在生命的最后一刻，它們用自己的身體滋養(yǎng)著辛辛苦苦養(yǎng)育自己的大地母親。

窗外的雪花又一次洋洋灑灑來(lái)到了人間。我望著這如畫(huà)般的場(chǎng)景，心里涌起柔軟的溫柔。

風(fēng)很念舊，停在誰(shuí)的肩頭。雪很勇敢，猶如花火般，又一次綻放……。

我心目中的秦始皇作文篇十七

暖國(guó)的春，總是那么的心急。

剛剛邁入3月門(mén)檻兒，便再也耐不住性子了——一時(shí)間百花爭(zhēng)艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)，整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是我心目中的春，它更像熱浪般的夏。

朔方的春，總是那么的冰冷。

已時(shí)值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái)，整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。

我心目的中真正的春，便還要數(shù)家鄉(xiāng)的吧。

時(shí)值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來(lái)了！

湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵，這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢？運(yùn)河兩岸，楊柳確乎沒(méi)有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)骸＿h(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。

正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個(gè)世界了。

然而傍晚，太陽(yáng)將落的時(shí)候，那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。

這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò)，卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó)，還是朔方，都不曾具有的美感。它來(lái)了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。

這就是我心目中的春，若即若離，亦真亦幻的春。