當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

精選神奇校車讀后感心得如何寫一

在學(xué)生初步整體感知課文后，我開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生思考課前提出的問(wèn)題：克隆是怎么一回事？請(qǐng)大家默讀一、二自然段，畫出能解釋這個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)句。

片刻，有學(xué)生開(kāi)始舉手了。幾位學(xué)生都說(shuō)到了這樣兩句話，“孫悟空緊急關(guān)頭拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這就是克隆。不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。”

這兩句話都是在說(shuō)明什么是克隆。顯然，第一句是形象化的描述，而第二句則是科學(xué)定語(yǔ)，這是兩種不同的說(shuō)明方法。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)說(shuō)明文，不僅要知道文章寫了什么，更要清楚是怎么寫的，也就是說(shuō)明方法的問(wèn)題。于是，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這兩句話的不同表達(dá)方式進(jìn)行再辨析。“請(qǐng)大家讀一讀，比一比，這兩句話哪一句話更能說(shuō)清楚克隆是怎么回事？為什么？”

結(jié)果，學(xué)生一致認(rèn)定第一句形象一些，易于理解。第二句則更為準(zhǔn)確一點(diǎn)。通過(guò)比較，學(xué)生也明白了這是兩種不同的說(shuō)明方法。

為了讓學(xué)生深刻地理解“克隆”技術(shù)的神奇、發(fā)展以及成就。教學(xué)第八自然段末尾的“……”時(shí)，我采用了假設(shè)法：假如我是科學(xué)家，我想克隆 ,(為人類造福什么) 。借此問(wèn)題激發(fā)學(xué)生合作探究，體驗(yàn)克隆的神奇。但是，讓我意想不到的一幕發(fā)生了，一名學(xué)生用響亮的聲音回答道：假如我是科學(xué)家，我想克隆一所希望小學(xué)，讓所有失學(xué)兒童重返校園，快樂(lè)學(xué)習(xí)……多有愛(ài)心的一個(gè)孩子呀，但這一說(shuō)，遭到了其他同學(xué)的極力反對(duì)，有的說(shuō)“房子是沙土、石子、磚塊做的，不需要克隆。”有的說(shuō)“房子是建造的，怎么能說(shuō)克隆呢？”大家你一言，我一語(yǔ)，這位女生被迎面襲來(lái)的反駁搞得莫名其妙?？吹贸鏊还庥行┦б?，更存有太多疑惑：老師不是剛剛說(shuō)被克隆的物體與原來(lái)的事物看上去一樣嗎？怎么我克隆一所學(xué)校就不行呢？……此情此景，讓我措手不及，我備課時(shí)全然未想到這一問(wèn)題，學(xué)生會(huì)提及到克隆與生物無(wú)關(guān)的事物。正因如此，當(dāng)時(shí)的我竟然將一個(gè)最好的時(shí)機(jī)“放跑”了，只是順應(yīng)著其他學(xué)生的說(shuō)法“趟”了過(guò)去——對(duì)，有道理！若當(dāng)時(shí)“順?biāo)浦邸保又渌麑W(xué)生的話題引導(dǎo)下去，點(diǎn)破“克隆”就是針對(duì)有生命、有細(xì)胞的生物而言的，而沙子、石頭、磚塊有細(xì)胞、有生命嗎？那么 “克隆”的真正含義就迎韌而解了。

課都上完了竟還沒(méi)弄清楚自己該教什么？真是太不負(fù)責(zé)任了！”看到這里，我暗暗為自己的馬虎而自責(zé)。怎么辦呢？都說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣”重新設(shè)計(jì)，再上一遍吧。這一課我抓住文中能體現(xiàn)說(shuō)明文特點(diǎn)的句段，讓學(xué)生邊讀邊總結(jié)概括說(shuō)明方法，在讀中體會(huì)說(shuō)明文中用詞的準(zhǔn)確……這堂課也上得不是很順利，學(xué)生對(duì)用詞的準(zhǔn)確很容易理解，但是他們對(duì)文中句段所使用的說(shuō)明方法卻不能很好地理解和判斷。這又讓我多費(fèi)了很多口舌，但從學(xué)生的表情來(lái)看，還有部分學(xué)生仍是一臉茫然……

遇到這一問(wèn)題后，我深刻地意識(shí)到鉆研教材的同時(shí)，還得鉆研學(xué)生，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，然后有針對(duì)性地查閱資料，備課，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的真正目的，使學(xué)生真正理解課文，領(lǐng)會(huì)生活。

精選神奇校車讀后感心得如何寫二

從前，一只小螞蟻在森林里玩耍，玩著玩著，天漸漸黑了下來(lái)，小螞蟻困了起來(lái)，就想找個(gè)地方睡覺(jué)。在哪睡覺(jué)呢？

這時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了一片葉子。

小螞蟻眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，那葉子不就是一個(gè)帳篷嗎？于是，小螞蟻在帳篷下睡著了，還做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)神奇的地方，只要到了那里，就會(huì)有一種力量，能戰(zhàn)勝所有的困難。天亮了，小螞蟻準(zhǔn)備走出帳篷，前往那個(gè)神奇的地方。

突然，狂風(fēng)暴雨，小螞蟻的計(jì)劃泡湯了，他只好乖乖地待在家里，呆呆地望著窗外，他猛然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有人在呼救：“救命呀！救命呀！”小螞蟻來(lái)不及多想，急忙跑到河邊，一邊安慰對(duì)岸的小螞蟻，一邊想營(yíng)救的辦法。

這時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了一片葉子。

它飄呀飄，飄到岸邊，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，將葉子當(dāng)成了一條小船，用樹(shù)枝做成槳，勇敢地在河水中前行，他滑呀滑，最終，成功地救回了那只困境中的小螞蟻，最終他們成為了好朋友！

小螞蟻們繼續(xù)上路，走哇走哇，又累又渴。突然，他們眼前一亮，看到一片葉子，大大的，彎彎的，里面裝著清涼甘甜的露水，小螞蟻們跑進(jìn)去，咕咚咕咚地喝起來(lái)。咦！這是為我們準(zhǔn)備的游泳池嗎？但還得抓緊時(shí)間前往那個(gè)神奇的地方。

小螞蟻們正在喝水，一群紅蟻來(lái)了，他們惡狠狠地，頭上似乎冒著火。小螞蟻們趕快逃到了山上，山上沒(méi)有退路。前面有懸崖，后面有紅蟻，正當(dāng)他們束手無(wú)策時(shí)。

這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹來(lái)了一片樹(shù)葉。

它飛來(lái)飛去，最終平穩(wěn)著陸。小螞蟻們腦子里突然冒出了一個(gè)好主意，把樹(shù)葉當(dāng)成飛機(jī)。于是小螞蟻趁著紅蟻不備，飛快地跳上樹(shù)葉。乘著風(fēng)，“飛機(jī)”成功降落在山下的一片小森林里。

到了森林里，小螞蟻?zhàn)甙∽?，走啊走，走到了森林深處，森林深處有紅蟻設(shè)下的陷阱。突然，小螞蟻一不細(xì)心踩到一個(gè)按鈕，頂上一個(gè)巨大的鐵籠子從天而降罩住了小螞蟻們，天一下子黑了。他們不會(huì)飛，鐵籠子的縫隙又太窄，小螞蟻想爬到籠子頂上，沒(méi)有出口，小螞蟻嘆了一口氣：“我此刻出不去，又沒(méi)有吃的，看來(lái)這次到不了那個(gè)神奇的地方了！”

這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹來(lái)了一片葉子。

這是一片像彩虹的葉子，發(fā)出七彩的光芒，門一下子開(kāi)了。小螞蟻想：這真是神奇！它怎樣明白我迷路了！小螞蟻輕輕地走上葉子，突然，葉子飄了起來(lái)，變成了一塊飛毯。小螞蟻們坐在飛毯上，清風(fēng)拂面，飛毯好像明白小螞蟻的心愿似的，帶他們?nèi)チ四莻€(gè)神奇的地方，那里到處奇花異草，星星會(huì)說(shuō)話，你想明白什么，天空就會(huì)出現(xiàn)什么。他們和星星說(shuō)話，和月亮手拉手跳舞。玩累了，飛毯就送他們回家了。

到了家，小螞蟻們開(kāi)心極了，走下了飛毯后，飛毯就飄走了。他們?cè)V說(shuō)了今日的神奇經(jīng)歷，小螞蟻的爸爸媽媽開(kāi)心地笑了。

晚上，他躺在葉子床上，窗外，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像搖籃一樣，搖啊搖，小螞蟻慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，他又夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)神奇的地方……

精選神奇校車讀后感心得如何寫三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們：

每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我感動(dòng)，每次我感動(dòng)就會(huì)憶起我們?nèi)嗣窀锩钠D苦歷程，想起舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

80年前的今天，由于王明的“左”傾錯(cuò)誤，八萬(wàn)紅軍被迫離開(kāi)中央根據(jù)地，從南中國(guó)的崇山峻嶺中開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上，面對(duì)著自然界種種艱難困苦，地方軍閥、國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，他們都毅然挺過(guò)去了。瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過(guò)去了;瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過(guò)去了;瞧!那杳無(wú)人煙的草地，他們踏過(guò)去了。在整個(gè)長(zhǎng)征的368個(gè)日日夜夜里，他們一共爬過(guò)了18座崇山峻嶺，渡過(guò)了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市，突破了10個(gè)地方軍閥部隊(duì)的包圍，挺進(jìn)和順利通過(guò)了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。這支由年輕人組成的紅色大軍，面對(duì)著30萬(wàn)武裝精良的敵軍，攜帶著數(shù)量龐大的輜重，在一個(gè)地球上最為險(xiǎn)峻的地帶迂回穿插，最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切，讓今天的人們，長(zhǎng)久地發(fā)出神奇的感慨。

這讓我不禁想起了毛澤東主席寫的《七律·長(zhǎng)征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜眠山千里雪，

三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

正是這些肩負(fù)著偉大使命的中華兒女，以一種勢(shì)不可擋的力量，走完了如此漫長(zhǎng)的道路。是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國(guó)的國(guó)旗抹成了紅彤彤的顏色;是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個(gè)歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國(guó)生死存亡的重?fù)?dān)!

怪不得毛主席會(huì)這樣說(shuō)：“自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)像我們這樣的長(zhǎng)征嗎?12個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇到了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每個(gè)人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)2萬(wàn)余里，縱橫12個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。”

沒(méi)錯(cuò)，這正是我們這些中華民族的子孫后代引以為豪的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一輝煌的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。今天，我們要從紅軍長(zhǎng)征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!

我們年輕一代，正走在先烈們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的社會(huì)主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來(lái)。

精選神奇校車讀后感心得如何寫四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們：

每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我感動(dòng)，每次我感動(dòng)就會(huì)憶起我們?nèi)嗣窀锩钠D苦歷程，想起舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

80年前的今天，由于王明的“左”傾錯(cuò)誤，八萬(wàn)紅軍被迫離開(kāi)中央根據(jù)地，從南中國(guó)的崇山峻嶺中開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上，面對(duì)著自然界種種艱難困苦，地方軍閥、國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，他們都毅然挺過(guò)去了。瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過(guò)去了;瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過(guò)去了;瞧!那杳無(wú)人煙的草地，他們踏過(guò)去了。在整個(gè)長(zhǎng)征的368個(gè)日日夜夜里，他們一共爬過(guò)了18座崇山峻嶺，渡過(guò)了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市，突破了10個(gè)地方軍閥部隊(duì)的包圍，挺進(jìn)和順利通過(guò)了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。這支由年輕人組成的紅色大軍，面對(duì)著30萬(wàn)武裝精良的敵軍，攜帶著數(shù)量龐大的輜重，在一個(gè)地球上最為險(xiǎn)峻的地帶迂回穿插，最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切，讓今天的人們，長(zhǎng)久地發(fā)出神奇的感慨。

這讓我不禁想起了毛澤東主席寫的《七律·長(zhǎng)征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜眠山千里雪，

三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

正是這些肩負(fù)著偉大使命的中華兒女，以一種勢(shì)不可擋的力量，走完了如此漫長(zhǎng)的道路。是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國(guó)的國(guó)旗抹成了紅彤彤的顏色;是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個(gè)歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國(guó)生死存亡的重?fù)?dān)!

怪不得毛主席會(huì)這樣說(shuō)：“自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)像我們這樣的長(zhǎng)征嗎?12個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇到了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每個(gè)人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)2萬(wàn)余里，縱橫12個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，這正是我們這些中華民族的子孫后代引以為豪的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一輝煌的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。今天，我們要從紅軍長(zhǎng)征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!

我們年輕一代，正走在先烈們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的社會(huì)主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來(lái)。

精選神奇校車讀后感心得如何寫五

每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。

我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”

不久的未來(lái)我將有一對(duì)翅膀，那是一對(duì)可愛(ài)的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍(lán)色的，還發(fā)著淡淡的清香呢？

它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！

它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過(guò)遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無(wú)邊無(wú)際的田野上。

它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。

等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱。

精選神奇校車讀后感心得如何寫六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們：

每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我感動(dòng)，每次我感動(dòng)就會(huì)憶起我們?nèi)嗣窀锩钠D苦歷程，想起舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

80年前的今天，由于王明的“左”傾錯(cuò)誤，八萬(wàn)紅軍被迫離開(kāi)中央根據(jù)地，從南中國(guó)的崇山峻嶺中開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上，面對(duì)著自然界種種艱難困苦，地方軍閥、國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，他們都毅然挺過(guò)去了。瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過(guò)去了;瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過(guò)去了;瞧!那杳無(wú)人煙的草地，他們踏過(guò)去了。在整個(gè)長(zhǎng)征的368個(gè)日日夜夜里，他們一共爬過(guò)了18座崇山峻嶺，渡過(guò)了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市，突破了10個(gè)地方軍閥部隊(duì)的包圍，挺進(jìn)和順利通過(guò)了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。這支由年輕人組成的紅色大軍，面對(duì)著30萬(wàn)武裝精良的敵軍，攜帶著數(shù)量龐大的輜重，在一個(gè)地球上最為險(xiǎn)峻的地帶迂回穿插，最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切，讓今天的人們，長(zhǎng)久地發(fā)出神奇的感慨。

這讓我不禁想起了毛澤東主席寫的《七律·長(zhǎng)征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜眠山千里雪，

三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

正是這些肩負(fù)著偉大使命的中華兒女，以一種勢(shì)不可擋的力量，走完了如此漫長(zhǎng)的道路。是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國(guó)的國(guó)旗抹成了紅彤彤的顏色;是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個(gè)歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國(guó)生死存亡的重?fù)?dān)!

怪不得毛主席會(huì)這樣說(shuō)：“自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)像我們這樣的長(zhǎng)征嗎?12個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇到了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每個(gè)人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)2萬(wàn)余里，縱橫12個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。”

沒(méi)錯(cuò)，這正是我們這些中華民族的子孫后代引以為豪的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一輝煌的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。今天，我們要從紅軍長(zhǎng)征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!

我們年輕一代，正走在先烈們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的社會(huì)主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來(lái)。

精選神奇校車讀后感心得如何寫七

這課教學(xué)教學(xué)過(guò)程比較流暢，其間我學(xué)生的互動(dòng)并由此撞擊出的`火花也很有意思，雖然回想仍有這樣或那樣的缺陷。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，上一堂課如果從一開(kāi)始就調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的興趣，之后的進(jìn)程也會(huì)輕松許多，而能做到這一點(diǎn)，首先得益于說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)?？寺∈菍W(xué)生很感興趣的話題，神秘又屬高科技，符合孩子想一探究竟的好奇心理。

可既然是事理性說(shuō)明文，自然不乏抽象概念，如果教師只是按照文字死板地介紹，再有趣的話題也會(huì)變得沉悶。針對(duì)學(xué)生很容易在較冗長(zhǎng)的理論前產(chǎn)生厭倦的心理，可以從這幾方面入手：

一、導(dǎo)入必須馬上抓住學(xué)生的眼球，這就需要我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的話題作為導(dǎo)入對(duì)象，如本文我就以“如果你是一個(gè)球迷，你一定希望世界上多一個(gè)“羅納爾多……”引起學(xué)生的共鳴，這樣學(xué)生對(duì)什么是克隆、它究竟是如何進(jìn)行運(yùn)作、為何會(huì)有這么神奇的力量等問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的追問(wèn)興趣。調(diào)起他們的胃口，我再引入概念解說(shuō)，即使再枯燥學(xué)生也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。

二、充分利用反思維質(zhì)疑，激發(fā)興趣。

作者在介紹什么是克隆時(shí)，本身一句話就可以說(shuō)完，居然用了四個(gè)自然段。

這是不是太啰嗦了？一石激起千層浪，學(xué)生興致盎然，紛紛思考，答案精彩紛呈。

生：這樣更突出了神奇……

生：這樣能把克隆介紹得更詳細(xì)……

生：這是一種多方面的介紹……

一個(gè)個(gè)小手在高舉，一種種思維在跳躍。面對(duì)孩子們興奮的小臉，我感到的成功的快樂(lè)。“學(xué)習(xí)本段的寫作方法”這個(gè)難點(diǎn)也迎刃而解。

三、用好資料，活學(xué)活用

如克隆羊的誕生過(guò)程中，我激發(fā)學(xué)生的熱情，讓他們展示自己搜集到的資料。在介紹中，及時(shí)加上圖片展示。學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖片，其樂(lè)無(wú)窮，又怎會(huì)排斥反感？其后我讓學(xué)生再分類展示，克隆技術(shù)下誕生的其它動(dòng)物品種，就激發(fā)起學(xué)生極大的熱情。

四、開(kāi)展辯論賽，讓學(xué)生在思考中提出觀點(diǎn)，活躍思維，在辯論中明確觀點(diǎn)，

培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位，教師可以起引導(dǎo)作用，但絕不能替代學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)。而只有營(yíng)造出輕松、活躍、和諧的環(huán)境氣氛，才能有利于激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。教師拋出問(wèn)題，而后作為旁觀者，在必要時(shí)調(diào)動(dòng)氣氛或適時(shí)的調(diào)整學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，而學(xué)生能根據(jù)已學(xué)到的關(guān)于克隆的知識(shí)進(jìn)行分析辨別，并能提出有說(shuō)服力的理由，我的目的就已達(dá)到。

尤其令我高興的是，一開(kāi)始擔(dān)心學(xué)生不嚴(yán)肅對(duì)待辯論，并只是從片面思考的情況并未出現(xiàn)，而結(jié)果讓我備感欣慰，學(xué)生的回答都相當(dāng)有條理且極具說(shuō)服力。“你是支持還是反對(duì)克隆人”，學(xué)生有從倫理方面進(jìn)行分析、想象，也有從人類基因方面進(jìn)行考慮，提出將出色的基因進(jìn)行克隆等，都很出采。但遺憾的是在辯論過(guò)程中作為教師我仍時(shí)?！安桓始拍钡乇砻饔^點(diǎn)，也許會(huì)間接影響到學(xué)生的立場(chǎng)。有時(shí)我應(yīng)該作為一個(gè)完全的旁觀者，欣賞他們的表演就好，要把主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，相信他們的實(shí)力，使他們擁有更多自信，更多勇氣。

最后，我感到困惑的是：理解和讀書之間的矛盾還是沒(méi)有處理好。雖然也知道在讀中理解，在理解中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么理解不深入?？磥?lái)，自己還要錘煉基本功，才能真正享受到語(yǔ)文的樂(lè)趣。

精選神奇校車讀后感心得如何寫八

《神奇遙控器》，我是伴隨著笑聲和眼淚看完的。

影片前半段，主人公邁克用遙控器制造了種種奇妙的效果和令人捧腹的場(chǎng)面。歡笑之余，卻也讓人深思。

生活中，我們總希望不愉快和討厭的事情快快過(guò)去，美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)保留，就像邁克一樣。然而當(dāng)我們老了，時(shí)間將盡的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)過(guò)了太多。想要補(bǔ)償，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)。

最令人感動(dòng)的場(chǎng)面是邁克得知自己老父親逝世的消息之后，想回到父親的彌留時(shí)刻，然而黑天使告訴他，那不可能，因?yàn)楫?dāng)時(shí)邁克并不在父親身邊。于是邁克用遙控器回到最后見(jiàn)父親的時(shí)刻，當(dāng)他看到自己對(duì)年邁的父親態(tài)度冷淡，不理不睬的時(shí)候，心中也是極為憤怒，然而卻無(wú)計(jì)可施。于是在老父親撫摩邁克的頭，說(shuō)道：我愛(ài)你，兒子。那一刻，邁克將畫面回放了好多次，就是為了能多聽(tīng)一次父親說(shuō)愛(ài)他的那句話。當(dāng)時(shí)我哭了。我想每個(gè)懂得父子之愛(ài)的人都會(huì)受到感動(dòng)。

后來(lái)邁克發(fā)現(xiàn)自己新婚的兒子竟然想放棄蜜月，重蹈覆轍的時(shí)候，不顧自己的殘弱老邁，在大雨中追尋兒子，告訴他好好珍惜家人。這一刻，是邁克心靈獲得救贖的時(shí)刻。

當(dāng)他從夢(mèng)中驚醒，發(fā)覺(jué)一切還不晚的時(shí)候，他才意識(shí)到珍惜眼前的美好是多么的重要。這一刻，也是我驚醒的時(shí)刻，不要拿種種理由拒絕和家人在一起的時(shí)光。好好享受吧。金錢可以失而復(fù)得，事業(yè)可以從頭再來(lái)，親情呢？

希望看過(guò)此片的朋友能夠像邁克一樣，重新認(rèn)知自己家人的重要，對(duì)他們說(shuō)一聲我愛(ài)你。沒(méi)看過(guò)這部片子的朋友，能夠看一下，莫要等一切都結(jié)束了再說(shuō)愛(ài)你。那時(shí)侯就太遲了。