總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，是對(duì)未來的一種啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇一

數(shù)控機(jī)床自問世以來，為機(jī)械加工行業(yè)帶來了翻天覆地的變化。數(shù)控機(jī)床具有很多優(yōu)點(diǎn)，比如加工出的產(chǎn)品柔性好、精度高，生產(chǎn)率比較高，勞動(dòng)強(qiáng)度低，工作人員工作條件得到了改善。數(shù)控機(jī)床在機(jī)械應(yīng)用中具有重要的作用，隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)水平逐漸追趕上國(guó)際水平，計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展伴隨著目前設(shè)計(jì)技術(shù)的快速進(jìn)步，數(shù)控機(jī)床機(jī)械應(yīng)用技術(shù)的使用范圍也在不斷加深[1]，這些都為了更加適應(yīng)生產(chǎn)生活的需要。所以對(duì)于數(shù)控機(jī)床機(jī)械加工技術(shù)進(jìn)行分析和研究具有一定意義。

1數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用范圍和要求。

1.1數(shù)控機(jī)床的使用范圍。

數(shù)控機(jī)床的使用范圍很廣泛，可生產(chǎn)品種多且批量小的零件，也可應(yīng)用于形狀特殊結(jié)構(gòu)復(fù)雜或者經(jīng)常更改形狀的產(chǎn)品，甚至對(duì)一些購(gòu)買時(shí)價(jià)格貴且不能隨便報(bào)廢的產(chǎn)品也是可以使用數(shù)控機(jī)床的，這樣更能保證產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。在一些需要批量大，對(duì)精度的要求又比較高的產(chǎn)品使用現(xiàn)代化的機(jī)電一體數(shù)控機(jī)床效果更好[2]。

1.2數(shù)控機(jī)床的使用要求。

雖然數(shù)控機(jī)床機(jī)械應(yīng)用具有諸多優(yōu)點(diǎn)，可以大大的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量，但是數(shù)控機(jī)床的使用過程中還是有很多要求的，只有滿足了這些要求，才能最大限度的發(fā)揮數(shù)控機(jī)床的作用。首先，數(shù)控機(jī)床使用對(duì)操作維修工作者的技術(shù)水平要求高，因?yàn)閿?shù)控機(jī)床集合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)床結(jié)構(gòu)、自動(dòng)控制等技術(shù)，同時(shí)也包含著精密測(cè)量和微電子技術(shù)[3]，因此，要求機(jī)床的操作者、維修者以及管理保養(yǎng)人員具有較高的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也要有較高的文化水平。因?yàn)閿?shù)控機(jī)床的使用主要是根據(jù)程序進(jìn)行生產(chǎn)加工，對(duì)程序的編制需要編程人員既有理論知識(shí)做支持又有實(shí)踐技巧。因此，數(shù)控機(jī)床的操作者必須要具備理論基礎(chǔ)，而且上崗前應(yīng)該對(duì)該機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，在實(shí)際上機(jī)操作前也要進(jìn)行專門的訓(xùn)練。不僅僅是對(duì)工作人員有要求，在數(shù)控機(jī)床使用的過程中，要想保證機(jī)床正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，按時(shí)完成工作，就要對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行正確且有效的維護(hù)，因此維修人員也要有專門的培訓(xùn)，之后才能允許其上崗。其次數(shù)控機(jī)床對(duì)夾具和刀具的要求較高，要求在生產(chǎn)單件或者生產(chǎn)批量不大時(shí)用通用夾具，如果大批量生產(chǎn)時(shí)可以使用專用夾具或者組合夾具，這樣可以大大的節(jié)省加工的時(shí)間。這些夾具能夠自動(dòng)夾緊或松開。同時(shí)數(shù)控機(jī)床要求刀具精度高，使用壽命要長(zhǎng)，尺寸穩(wěn)定變化小，這樣可以在機(jī)外預(yù)調(diào)，需要換刀時(shí)可以快速的更換，也要求刀具可以很好的控制切屑的折斷、卷出和排出，刀具也必須具有較好的可冷卻性能，減少刀具的磨損，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇二

摘要：通常情況下，工藝人員會(huì)以其所要加工產(chǎn)品的設(shè)備條件以及具體要加工的數(shù)量和質(zhì)量要求等一系列的因素為基準(zhǔn)，來確定相應(yīng)的工藝過程，并會(huì)將有關(guān)的加工內(nèi)容制作成工藝性的文件，我們也可以稱這些文件為工藝性的章程，機(jī)械工藝的規(guī)程從某種角度上說是在公家加工過程中的指導(dǎo)性文件，是工廠計(jì)劃調(diào)度與生產(chǎn)準(zhǔn)備過程中需要參考的一個(gè)非常重要的依據(jù)。

1概述。

機(jī)械產(chǎn)品具備多項(xiàng)性能，特別是對(duì)于它的持久性與可靠性來講，在某種程度上甚至?xí)?duì)它機(jī)械加工工藝產(chǎn)生非常大的影響。

在機(jī)械生產(chǎn)加工的具體過程中，由于受到零件的大小、具體的生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)等一系列要求的限制，一個(gè)普通的零件不僅僅只是在一個(gè)車床上完成，它需要經(jīng)歷非常多的加工工藝，在這個(gè)過程中，就需要根據(jù)零件的具體相關(guān)要求，來選擇具體的機(jī)床來進(jìn)行有針對(duì)性的加工與處理。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇三

伴隨著工業(yè)科技的發(fā)展，以及加工技術(shù)不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)一種提高機(jī)械生產(chǎn)效率，并以不浪費(fèi)資源、減少環(huán)境污染為宗旨的綠色機(jī)械加工技術(shù)。以往的加工生產(chǎn)過程中，為促使機(jī)器操作更加順暢以及產(chǎn)能提升，經(jīng)常在機(jī)器中使用大量切削液。然而，在提高工作效率的同時(shí)，也出現(xiàn)了一個(gè)很大的問題―――生產(chǎn)成本增加。除了切削液，在生產(chǎn)過程中還大量使用了水、人力以及各種化學(xué)原料等。在這些資源中，就數(shù)切削液的使用成本最高，占據(jù)了總成本的1/6左右，而機(jī)械中最為貴重的刀具，其成本只占總成本的1/25。在對(duì)切削液的使用上，除了存在嚴(yán)重的浪費(fèi)情況外，還十分難處理。一旦處理不當(dāng)，不但會(huì)造成對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重污染，還會(huì)對(duì)員工身心健康造成巨大的危害。所以，一種既能提高生產(chǎn)效能，還能降低成產(chǎn)成本，對(duì)資源又不浪費(fèi)，又十分環(huán)保的綠色加工技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇四

“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是將課堂中的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于與之相關(guān)的、與真實(shí)的雇主效力且通常能獲取報(bào)酬的工作實(shí)際中,然后將工作中遇到的挑戰(zhàn)和增長(zhǎng)的見識(shí)帶回課堂,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)一步的分析與思考?！肮W(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)了“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想,在人才培養(yǎng)的全過程中,它以培養(yǎng)學(xué)生的全面職業(yè)素質(zhì)、技術(shù)應(yīng)用能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為主線,充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源,通過學(xué)校和合作企業(yè)雙向介入,將在校的理論學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練與在企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,為生產(chǎn)、服務(wù)第一線培養(yǎng)實(shí)務(wù)運(yùn)作人才。

“工學(xué)結(jié)合”的本質(zhì)是教育通過企業(yè)與社會(huì)需求緊密結(jié)合,使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí),參與學(xué)校的改革與發(fā)展,使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?！肮W(xué)結(jié)合”作為一種人才培養(yǎng)模式,體現(xiàn)了職業(yè)教育新的價(jià)值取向,即由封閉的學(xué)校教育走向開放的社會(huì)教育,從單一的學(xué)校課堂走向?qū)嶋H的職業(yè)崗位,從學(xué)科本位轉(zhuǎn)向職業(yè)本位,從理論學(xué)習(xí)為主轉(zhuǎn)向?qū)嵺`過程為主。

我校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是為本地區(qū)及周邊地區(qū)機(jī)械制造行業(yè)的各類企業(yè)培養(yǎng)操作普通機(jī)床進(jìn)行零件加工、機(jī)械設(shè)備裝配調(diào)試與維修等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)專門培養(yǎng)與機(jī)械生產(chǎn)實(shí)踐緊密相關(guān)的技能型人才,實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”顯得更為必要,因此,不斷探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,對(duì)提高我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大意義。我校本專業(yè)正在探索實(shí)施以下“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,并應(yīng)用到教學(xué)中。

一、以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的“校企合作、工學(xué)結(jié)合、2+1”的人才培養(yǎng)模式。

第一學(xué)年采用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與相應(yīng)基本實(shí)踐技能訓(xùn)練相結(jié)合,主要培養(yǎng)學(xué)生首次就業(yè)的崗位勝任能力;第二學(xué)年采用專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生崗位的`適應(yīng)能力和持續(xù)發(fā)展能力;第三學(xué)年專業(yè)拓展能力學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì),與就業(yè)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)。

為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)依托本地區(qū)和周邊地區(qū)的大型企業(yè),運(yùn)用以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的“校企合作、工學(xué)結(jié)合、2+1”的人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),二年在校學(xué)習(xí),一年在企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的頂崗實(shí)習(xí)。第一年:進(jìn)行基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué),在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知能力。第二年:進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué),在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練,完成典型的工作任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生崗位能力。第三年:與就業(yè)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生在企業(yè)中結(jié)合就業(yè)開展頂崗實(shí)踐活動(dòng),為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生崗位的適應(yīng)能力和持續(xù)發(fā)展能力。

二、“能力本位、就業(yè)導(dǎo)向,校企合作1+2工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

“能力本位、就業(yè)導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式是以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位,根據(jù)這一主線我校與本地區(qū)和周邊地區(qū)的大型企業(yè)進(jìn)行合作辦學(xué),實(shí)現(xiàn)“辦校入企”。第一年:學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué),在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練,入學(xué)初期進(jìn)行“看生產(chǎn),講專業(yè)”認(rèn)知實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知能力;第二、三年:把班級(jí)建在企業(yè),崗位工作項(xiàng)目即典型的工作任務(wù)與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容之間緊密聯(lián)系。車間就是教室,學(xué)徒是學(xué)生,師傅是教師,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),專業(yè)課由學(xué)校的老師到企業(yè)去教學(xué),畢業(yè)后學(xué)生在崗位上繼續(xù)工作,既解決了就業(yè)的問題,又能成長(zhǎng)為崗位上的熟練操作工。在這種模式中,學(xué)生是以就業(yè)為導(dǎo)向的,以崗位能力為本位的,企業(yè)會(huì)付給學(xué)生勞動(dòng)報(bào)酬,減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);企業(yè)為了讓學(xué)生能上崗必須承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),這樣,學(xué)校節(jié)省了辦學(xué)成本,而企業(yè)由學(xué)生來承攬加工業(yè)務(wù),從中產(chǎn)生了效益。

三、“訂單式”的“工學(xué)結(jié)合“人才培養(yǎng)模式。

訂單式模式是指學(xué)校根據(jù)企業(yè)對(duì)用人的需求,校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案,簽訂用人合同,共同完成人才培養(yǎng)和就業(yè)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)的辦學(xué)模式。它是建立在校企雙方相互信任、緊密合作基礎(chǔ)上,以就業(yè)為導(dǎo)向,有針對(duì)性培養(yǎng)企業(yè)所需人才,這種模式讓學(xué)生明確自己所從事的崗位,明確崗位上的典型的工作任務(wù),有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)不用擔(dān)心就業(yè),企業(yè)也有后備工人,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位與學(xué)生三方共贏的一種工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)形式。我校曾與多家用人單位合作開辦了“訂單班”,效果很好。

四、“引企入?！钡摹肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。

我校與本地區(qū)的大型企業(yè)聯(lián)合成立培訓(xùn)基地,企業(yè)提供真實(shí)的工作環(huán)境,提供真實(shí)的工作任務(wù),企業(yè)提供能工巧匠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的生產(chǎn)工作,學(xué)校出師資,針對(duì)典型的工作任務(wù)進(jìn)行理論與實(shí)踐教學(xué),由雙方共同對(duì)在校學(xué)生和企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過“工學(xué)交替”的方式來組織教學(xué),在做學(xué),學(xué)中做,學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)零距離接觸,能培養(yǎng)出適應(yīng)性強(qiáng)、企業(yè)急需、動(dòng)手能力強(qiáng)的一線技能型人才。

“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式還有很多很多。在今后的人才培養(yǎng)工作中,必須要不斷地探,找到適合學(xué)生發(fā)展的、適用的,符合企業(yè)所需的人才培養(yǎng)模式。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇五

目前所在地：中山民族：漢族。

戶口所在地：韶關(guān)身材：167cm65kg。

婚姻狀況：未婚年齡：28歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

工作年限：9職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州中山佛山。

個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：偉創(chuàng)力電腦(珠海)有限公司起止年月：-03～-03。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。

擔(dān)任職務(wù)：模具工程師。

工作描述：2003.3-2009.3在偉創(chuàng)力電腦(珠海)有限公司金屬模具部工作。

主要制做各類電腦機(jī)箱(dell、hp、asus、ibm、lenovo)和服務(wù)器、xbox游戲機(jī)等大型連續(xù)模及工程模。

本人從事類類沖頭、模具配件、各種夾具、治具、以及機(jī)械配件加工、指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)徒的工作。6年來在世界500強(qiáng)的企業(yè)里接受過各種管理方面的培訓(xùn)，了解iso1400，熟悉多種管理模式。對(duì)模具相關(guān)軟件以及常用辦公軟件能熟練應(yīng)用!

離職原因：

公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。

擔(dān)任職務(wù)：磨工。

工作描述：2000.2-2003.2在青木機(jī)電(珠海)有限公司工模部工作。

公司主要做小型工程模、連續(xù)模和線路板模。本人從事模具各種零件、配件、及夾具和治具加工。例：各類沖頭、內(nèi)導(dǎo)柱、折彎和成型塊，和機(jī)械配件及簡(jiǎn)單治具加工等。精通車床、洗床、磨床。熟悉加工工藝和原理。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東省韶關(guān)高級(jí)技校。

所學(xué)專業(yè)一：模具鉗工所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語言能力。

外語：英語一般。

國(guó)語水平：良好粵語水平：良好。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

本人謝代平于7月畢業(yè)于韶關(guān)市高級(jí)技工學(xué)校，所學(xué)專業(yè)模具鉗工。在校期間成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。對(duì)于模具理論知識(shí)有很深的了解，上進(jìn)心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)。

202月由學(xué)校推薦到青木機(jī)電(珠海)有限公司模具廠實(shí)習(xí)、工作。該公司主要制造五金模具、線路板模和照相機(jī)殼模具。在這幾年的工作中，本人主要從事磨床工作。對(duì)磨床加工的技術(shù)有很深的了解，能解決一些復(fù)雜而難加工的工件，后因發(fā)展需要于2月辭職。同年3月在偉創(chuàng)力電腦(珠海)有限公司上班至今擔(dān)任金屬模房機(jī)加工金屬模師。對(duì)模具制造有9年的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)電腦機(jī)箱模具的制造經(jīng)驗(yàn)豐富。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

發(fā)展方面：

機(jī)械模具類-技術(shù)職位/管理職位。

自我評(píng)價(jià)：

對(duì)各種環(huán)境、工作的適應(yīng)能力強(qiáng)，能吃苦、耐勞，適應(yīng)各種壓力，待人誠(chéng)懇，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);!

有一定管理能力，對(duì)產(chǎn)能提高、損耗降低、質(zhì)量改善等具有一定技術(shù)方面的改善能力!

備注：月薪可面談。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：139xxxxxxxx家庭電話：

手機(jī)：139xxxxxxxxxqq號(hào)碼：

電子郵件：個(gè)人主頁：

擴(kuò)展閱讀：如何在求職簡(jiǎn)歷中彌補(bǔ)不足。

工作歷史空缺：許多人在工作歷史中有空缺，如果你有一個(gè)合理的理由，例如上學(xué)或生孩子，你只需陳述事實(shí)即可。你也可以在某些條件下選擇其它活動(dòng)補(bǔ)充進(jìn)你的簡(jiǎn)歷，注意請(qǐng)附上時(shí)間。

對(duì)于一些短期的空缺例如幾個(gè)月的時(shí)間，你無需給予說明。你可以在簡(jiǎn)歷中跳過那些空缺的月份。例如，你可以僅僅提供工作過的年份“1993年至1994年”。

改換行業(yè)：這個(gè)情況與上述情況可能相關(guān)。職業(yè)的改換你需要在著個(gè)部份進(jìn)行一些說明，使雇主能夠產(chǎn)生認(rèn)同感。這樣做的目的就意味著你必須具備展現(xiàn)或準(zhǔn)備在一個(gè)完全不同的職業(yè)領(lǐng)域成功工作的能力。

畢業(yè)生：如果你只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，你就可能正在與那些有相同學(xué)歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。如果你沒有相關(guān)職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷，很明顯，你需要強(qiáng)調(diào)你最近的教育或培訓(xùn)情況。這可以包括那些與應(yīng)聘工作最有直接關(guān)系的特別的課程或活動(dòng)。畢業(yè)生們需要把他們的實(shí)習(xí)工作做為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，這些工作性質(zhì)或內(nèi)容同許多工作相似，它們都需要自律以完成多項(xiàng)任務(wù)。

你也有可能早已學(xué)習(xí)過許多與你應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的事物。這些事物必須在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來，就如你在工作經(jīng)歷欄目體現(xiàn)出相關(guān)的工作經(jīng)歷。你也可以陳述(如果你能夠的話)，你熟悉最新的趨勢(shì)與技術(shù)，并且能夠?qū)懮线\(yùn)用到新工作中。而且，既然你有學(xué)習(xí)、研究新事物的能力，你有能力更好地更快地學(xué)習(xí)新工作所要求的技術(shù)欄目簡(jiǎn)歷也同樣允許你有效地陳述那些你其它行業(yè)的工作技巧，盡管看上去與你應(yīng)聘的工作沒有直接的關(guān)系，那些工作經(jīng)驗(yàn)同樣提供可適用，可轉(zhuǎn)移運(yùn)用技術(shù)來支持你應(yīng)聘的工作。

太少的工作經(jīng)歷：年輕人，包括新的畢業(yè)生，通常早找工作中會(huì)遇到麻煩，因?yàn)楣椭魍ǔＯＭ蛡蛞恍┯懈鄬?shí)際經(jīng)驗(yàn)的人。在這種情況下，你可以強(qiáng)調(diào)你的可適應(yīng)的技術(shù)來彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)，再次，可以簡(jiǎn)歷中的工作技能部分強(qiáng)調(diào)“勤奮苦干……迅速掌握新技能”，這樣就可以給你未來的雇主留下較深的印象。同時(shí)，你也必須考慮表達(dá)接受困難條件的意愿以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行和增加工作經(jīng)驗(yàn)的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，也許這樣就能為你獲取工作的機(jī)會(huì)。

超過招聘標(biāo)準(zhǔn)：許多人或許會(huì)在“沉寂”一段時(shí)間之后，會(huì)降低他們的期望值。如果你愿意接受那些低于你的個(gè)人條件的工作，請(qǐng)考慮不要把你的那些超過要求的授教育情況或工作成績(jī)寫上簡(jiǎn)歷――盡管不極力推薦這種做法。同時(shí)準(zhǔn)備好去向雇主解釋，為什么你想獲得這份工作以及你的寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)工作來說是會(huì)帶來積極的而非消極的作用。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇六

工件如圖1所示，材料為1cr18ni9ti，焊接結(jié)構(gòu)件。工件材料強(qiáng)度雖然不高，但塑性和韌性大，切削加工性差，加工硬化趨勢(shì)強(qiáng)烈，切削負(fù)荷大，導(dǎo)熱性差，加工時(shí)熱量易集中在切削刃上，產(chǎn)生積屑瘤，使刀具磨損加劇。加工的主要難點(diǎn)是工件精度要求高，薄壁，剛性差，容易引起裝夾變形。工件孔深且為盲孔，孔底部為球面，刀桿細(xì)長(zhǎng)，車削時(shí)易產(chǎn)生振動(dòng)。加工質(zhì)量不易保證。

工件原來是在數(shù)控車床上加工，精加工時(shí)要求一次完成內(nèi)孔及內(nèi)球面的車削，在加工過程中不允許換刀。根據(jù)數(shù)控機(jī)床的加工特點(diǎn)，刀桿直徑只能做到f60mm。由于刀桿細(xì)長(zhǎng)，剛性不足，強(qiáng)度低，在加工中刀桿產(chǎn)生振動(dòng)較大，產(chǎn)生讓刀現(xiàn)象，并使孔壁的粗糙度值增大，不但生產(chǎn)效率低，而且加工質(zhì)量難以保證。

如果將刀桿直徑增大，則在加工內(nèi)孔時(shí)，刀桿與孔壁間隙太小，引起排屑不暢，造成堵塞，冷卻潤(rùn)滑液進(jìn)入困難，刀具磨損加劇，從而影響加工精度。為了滿足生產(chǎn)的需要，使工件加工質(zhì)量保持穩(wěn)定，提高生產(chǎn)效率，解決數(shù)控車床加工深孔的不足，設(shè)計(jì)了一種車削深孔內(nèi)球面的.專用刀具，可在普通車床上進(jìn)行深孔內(nèi)球面的加工。

圖1工件。

刀具設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)專用刀具應(yīng)在能使切屑順利排出的前提下，盡量提高刀桿的強(qiáng)度和剛度，避免加工過程中刀桿的振動(dòng)，確保加工精度，并實(shí)現(xiàn)刀具的旋轉(zhuǎn)，達(dá)到車削內(nèi)球面的功能。

按照工件的深度和內(nèi)孔直徑，根據(jù)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的原理，設(shè)計(jì)的車削深孔內(nèi)球面專用刀具如圖2所示。刀桿直徑110mm，長(zhǎng)度約mm。

1.車刀2.旋轉(zhuǎn)體3.連桿4.刀座5.刀桿6.拉桿軸。

7.封板8.定位軸、軸套、螺母、墊圈9.銷軸。

圖2。

車削深孔內(nèi)球面的專用刀具主要由刀桿、刀座、封板、拉桿軸、連桿、旋轉(zhuǎn)體等組成。刀桿、刀座、封板焊接成剛性體，拉桿軸可以在刀座與封板的內(nèi)孔中自由滑動(dòng)。拉桿軸與連桿，連桿與旋轉(zhuǎn)體通過銷軸連接，旋轉(zhuǎn)體與刀座通過定位軸、軸套進(jìn)行連接。各連接件之間均采用滑動(dòng)配合。

為避免在車削內(nèi)球面過程中，連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)死點(diǎn)，在組裝專用刀具時(shí)應(yīng)將旋轉(zhuǎn)體向前偏斜一個(gè)角度。

加工方法。

工件焊接后進(jìn)行消除內(nèi)應(yīng)力處理。經(jīng)粗車內(nèi)孔、外圓后，在工件兩端法蘭上建立找正基準(zhǔn)。為解決工件剛性差的問題，避免裝夾變形，工件通過定位工裝和中心架進(jìn)行固定。

用卡盤將定位工裝卡住，按工件法蘭外圓配車定位止口后，利用止口定位將工件用螺栓固定在定位工裝內(nèi)，并用兩個(gè)中心架支承工件。

將專用刀具裝在刀桿安裝座內(nèi)，利用刀桿安裝座的開口槽將專用刀具固定。并將刀桿安裝座固定在車床的刀架上。連接座固定在尾座軸的端面上，拉桿軸通過定位銷與連接座鉸接。

車削內(nèi)球面時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)車床尾座的操作手柄，利用尾座套筒的軸向運(yùn)動(dòng)，通過固定在尾座套筒上的連接座使拉桿軸沿軸向移動(dòng)，拉桿軸推動(dòng)連桿，連桿帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)體上的車刀繞定位軸轉(zhuǎn)動(dòng)，從而完成車削深孔內(nèi)球面。加工示意見圖3。

1.機(jī)床主軸箱2.三爪卡盤3.定位工裝4.固定螺栓5.工件6.專用刀具。

7.中心架8.刀桿安裝座9.機(jī)床刀架10.鏈接座11.尾座套筒12.機(jī)床尾座。

圖3加工示意圖。

車削時(shí)，在工件孔口進(jìn)行對(duì)刀，可以控制內(nèi)孔及內(nèi)球面的尺寸。深度尺寸是通過測(cè)量?jī)?nèi)深并用車床大拖板的刻度值來進(jìn)行控制。

冷卻潤(rùn)滑液采用硫化切削液。冷卻液的輸送管通過刀桿并固定在刀座上，使冷卻潤(rùn)滑液直接從刀座噴向車刀，并將切屑從工件內(nèi)孔沖出。

為避免切屑成帶狀纏繞在車刀上，拉傷孔壁，根據(jù)精車時(shí)的切削用量在車刀上磨出合適的斷屑槽，控制斷屑效果。

精車時(shí)刀片材料選用yw1，主軸速度20r/min，進(jìn)給量0.15mm/r，吃刀深度0.25mm。要保持車刀鋒利，增強(qiáng)刀頭的強(qiáng)度，改善散熱條件，減小摩擦和由此而引起的加工硬化趨勢(shì)，車刀還應(yīng)具有合理的切削角度。

加工時(shí)隨時(shí)觀察切屑的形狀和顏色，注意排屑的情況，以及加工時(shí)刀具在深孔中發(fā)出的聲響，用手觸摸刀桿觀察其振動(dòng)情況。如出現(xiàn)反常現(xiàn)象，應(yīng)立即進(jìn)行檢查，并采取措施予以解決。

結(jié)論。

在普通車床上通過專用刀具，實(shí)現(xiàn)了深孔內(nèi)球面的車削。不僅生產(chǎn)效率高，加工成本降低，而且加工質(zhì)量可以得到保證。

加工深孔內(nèi)球面的專用刀具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，加工尺寸可以調(diào)節(jié)，適用范圍較大?？蔀榻鉀Q類似問題提供參考。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇七

摘要：在頭腦奧林匹克競(jìng)賽的桐木結(jié)構(gòu)承重長(zhǎng)期題中，桐木條和膠水黏合如何達(dá)到二次承壓極限是個(gè)值得研究的問題。本文是筆者多年來的研究，針對(duì)15克桐木結(jié)構(gòu)二次承壓中的桐木加工的方法、材料力學(xué)問題進(jìn)行剖析，提出了機(jī)械加工使切削工具更精準(zhǔn)，并嘗試完善機(jī)械加工的方法，籍此提出個(gè)人的一些觀點(diǎn)，讓更多的同學(xué)參與其中。

15克桐木二次承壓結(jié)構(gòu)比賽的設(shè)計(jì)是材料力學(xué)的問題。桐木承壓結(jié)構(gòu)先通過數(shù)學(xué)和物理的計(jì)算設(shè)計(jì)，然后將精選的桐木條通過手工工藝，做成幾何形狀。通過三秒膠黏合，使其與預(yù)先計(jì)算設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)在材料力學(xué)和造型美學(xué)上完美結(jié)合。加工工藝貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)制作過程，這不但要有好的數(shù)學(xué)和物理的計(jì)算與設(shè)計(jì)，還要有很好的手工制作精度。為了使木材能在更高精確度上成型和控制，切削工具必須精準(zhǔn)。

1、最佳承壓極限結(jié)構(gòu)的空心圓管方案分析。

要使桐木承壓結(jié)構(gòu)有足夠的穩(wěn)度，成形后的結(jié)構(gòu)底座的占地面積得盡可能寬。支撐柱在受壓中要保持穩(wěn)定需要足夠的直徑長(zhǎng)度比[1]。支撐柱做成空心體可以增加直徑，圓是在任何方向上都是對(duì)稱均勻的，研究證明空心圓管結(jié)構(gòu)是承壓的最佳設(shè)計(jì)方案。制作木管的方法是把木條削成等腰梯形，然后圍著一根直徑合適的鋼圓棒黏合成正多邊形，再打磨內(nèi)外表面，磨成圓管。黏合時(shí)先把加工后的桐木黏合成兩個(gè)半圓柱體，再把兩個(gè)半圓柱體黏成一個(gè)圓柱體，木條根數(shù)一定是偶數(shù)。木條的根數(shù)越多，木材和膠水的融合度越高，對(duì)精確度要求就越高。因?yàn)樵诠に嚨木容^低的情況下黏合面切削得不平整，會(huì)導(dǎo)致膠水堆積在黏合縫，不與木材融合，降低荷載比。只有膠水被木材的平整黏合面均勻吸收才可以提升結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固強(qiáng)度。在工藝精度低的情況下，木條根數(shù)越多，出問題的概率越大。也就是說木條根數(shù)越多，對(duì)工藝的精確度的依賴性越強(qiáng)，要達(dá)到預(yù)知計(jì)算好的精確度，使用的切削工具必須由機(jī)械精確加工。

2、正十八邊形使用的削角器設(shè)計(jì)分析。

根據(jù)多次試驗(yàn)的圓管結(jié)構(gòu)分析，十八根寬3.1mm的等腰梯形木條拼成圓管木材對(duì)膠水的吸收恰好達(dá)到飽和點(diǎn)，此時(shí)木材和膠水的質(zhì)量比是最合適的比例。正十八邊形圓管要把原規(guī)格為1.5mm×3.2mm×1000mm的桐木條，切成長(zhǎng)20.6cm兩個(gè)對(duì)應(yīng)側(cè)面邊緣削成80°的斜角。進(jìn)行精確的手工切割得借助10°削角器。削角器是由兩塊20.0mm×30.0mm×216mm的304不銹鋼磚組合成，內(nèi)部鑲嵌固定的六角螺絲、導(dǎo)軌、彈簧。兩枚內(nèi)六角螺絲固定兩塊鋼磚作為一個(gè)整體，移動(dòng)彈簧使兩塊鋼磚可以靈活開合，兩塊鋼磚重合平面形成10°斜面。在較低一側(cè)鋼磚底部加鉆兩個(gè)螺絲孔固定底座。在上邊一側(cè)的鋼磚可以移動(dòng)，上開一個(gè)深3.14mm寬1.50mm的直角槽。底座用10mm厚電木板制作大小236mm×220mm的底板。用法：將木條夾在直角槽里，壓下手柄夾緊木條，用界紙刀把木條平推削成底角80°的等腰梯形。

看似簡(jiǎn)單的削角器是機(jī)械工藝的定制產(chǎn)品。削角器的精確度，直接影響能否切出精準(zhǔn)的.80°斜面的木條。而且，直接影響空心圓管的強(qiáng)度，從而影響整個(gè)結(jié)構(gòu)的受力。

3.1削角器的精度對(duì)結(jié)構(gòu)的影響。

削角器槽深3.14mm是為了使削出的等腰梯形木條黏合成正十八邊形管后內(nèi)切圓直徑略大于17.73mm,再進(jìn)行手工打磨，并用五十分度游標(biāo)卡尺校對(duì)。當(dāng)圓管受壓，不失穩(wěn)時(shí)任何高度上的截面受壓力相等。但當(dāng)它失穩(wěn)，產(chǎn)生彎曲時(shí)，中部彎矩最大。通過手工打磨做到中點(diǎn)處外徑在17.72mm至17.74mm之間，兩端口外徑在17.66mm至17.68mm之間。整條圓管平均外徑是17.70mm，從中點(diǎn)到端口截面有細(xì)微變化，能稍微提高圓管的縱向穩(wěn)度。削角器制作時(shí)，切削鋼磚工藝不恰當(dāng)容易造成最關(guān)鍵的斜面角度邊緣磨損。這樣導(dǎo)致削切木條時(shí)的精確度下降，黏合面不夠平整。在工藝精度低的情況下只能減少木條數(shù)量，對(duì)精度的要求得降低。

3.2減少誤差成為關(guān)鍵。

機(jī)械加工工藝對(duì)削角器精度的影響主要體現(xiàn)在加工工藝的幾何誤差。特別是打磨工藝過程的每一道工序和每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)削角器的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，采用的機(jī)械成型運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的誤差是存在的。這就要求切削工具在加工過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)，提高精度[2]。

3.3技術(shù)人員的水平和素質(zhì)是機(jī)械成型的決定因素。

制作削角器要求操作人員和技術(shù)人員有較高的工藝水平和綜合素質(zhì)，具有機(jī)械加工成型的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合設(shè)備的技術(shù)條件因地制宜。削角器采用的加工原理并不復(fù)雜，當(dāng)技術(shù)人員技術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)可以保證加工精度，更重要的是產(chǎn)生的誤差在允許的范圍內(nèi)，可以滿足實(shí)際運(yùn)用。目前，筆者所在的學(xué)校條件有限，聯(lián)系的工廠所能做出的削角器精度不夠，最關(guān)鍵的是鋼磚邊緣不平整且角度不夠精準(zhǔn)。導(dǎo)致削切木條時(shí)的精確度下降，黏合面不夠平整。經(jīng)過反復(fù)地削切木條練習(xí)，筆者雖然漸漸適應(yīng)了削角器不規(guī)范的部位，平均黏合縫大小0.065mm,黏合縫還不能控制在0.01mm以下，受制于機(jī)械加工的工藝問題。

4結(jié)語。

經(jīng)過多次試驗(yàn)，從材料力學(xué)的研究出發(fā)，到發(fā)現(xiàn)機(jī)械加工對(duì)結(jié)構(gòu)承重的重大影響。在不斷地提升自我能力的過程中發(fā)現(xiàn)了問題的實(shí)質(zhì)，在今后的研究中盡可能地加以完善，為研究實(shí)踐提供了方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂建雄.蔣佳荔.木材動(dòng)態(tài)黏彈性基礎(chǔ)研究[m].科學(xué)出版社，.

機(jī)械加工技術(shù)論文篇八

從今后的發(fā)展趨勢(shì)來看，主要要向三個(gè)方向進(jìn)行努力：第一，不依賴于傳統(tǒng)的選礦工程劃定的.相關(guān)界線，主動(dòng)地將其發(fā)展到更深和更廣的層面。以前總是將眼光放在礦產(chǎn)資源的加工處理上，現(xiàn)在應(yīng)該著眼于資源的重復(fù)利用這個(gè)方面，把處理“三廢”的技術(shù)改良放在礦物加工工程技術(shù)這一環(huán)節(jié)里面，將保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，開發(fā)利用海里的礦產(chǎn)資源放在第一位。第二，要對(duì)礦產(chǎn)資源做到科學(xué)上的充分利用，將不產(chǎn)生廢棄物作為研究的重點(diǎn)和方向，很多的俄羅斯的相關(guān)企業(yè)已經(jīng)達(dá)到了這一技術(shù)要求。第三，要對(duì)新技術(shù)的開發(fā)和新工藝的運(yùn)用進(jìn)行多層次的研發(fā)，把物理學(xué)和相關(guān)學(xué)問比如醫(yī)學(xué)、化學(xué)等加強(qiáng)聯(lián)系起來，充分的研究相同或不同磁場(chǎng)產(chǎn)生的不一樣的效果。附加的增值產(chǎn)業(yè)技術(shù)的開發(fā)，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的作用，要把礦產(chǎn)加工工程的相關(guān)產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)提高附加值，主要是把礦產(chǎn)作為根據(jù)地，把提高礦產(chǎn)基地的壽命和增加礦產(chǎn)基地的壽命作為主要的目標(biāo)，把產(chǎn)品是為人服務(wù)的這一觀點(diǎn)作為根本出發(fā)點(diǎn)，開發(fā)便于生活和生產(chǎn)的更加純凈、更加細(xì)致的功能比較多樣化的礦藏材料，來滿足現(xiàn)代消費(fèi)者的超高標(biāo)準(zhǔn)的要求。最后，一定要做好節(jié)能研究，將開采時(shí)的爆破作業(yè)做好充分的強(qiáng)化，多借鑒其他國(guó)家的礦物加工工程技術(shù)，把提高工程技術(shù)放在第一位。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要提高相關(guān)工作人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。礦物加工這門專業(yè)學(xué)科的老師和財(cái)務(wù)的投資需要加大，通過各方的努力，來使教育隊(duì)伍更有水平，學(xué)習(xí)隊(duì)伍更具發(fā)展的前景，建立完善的培養(yǎng)人才的梯隊(duì)。針對(duì)大多礦物質(zhì)容易腐蝕這一特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)的研究，讓礦物質(zhì)更加的耐磨，增加礦物加工工程的壽命，是這一技術(shù)運(yùn)用的范圍加大才是主要的目的。最好是把高科技運(yùn)用于選礦這一環(huán)節(jié)中，可以極大地減少人工作業(yè)量。大型工廠的出現(xiàn)就是對(duì)加工工程科學(xué)技術(shù)的直接要求，所以加強(qiáng)礦產(chǎn)加工工程的技術(shù)，增加這些大型工具的應(yīng)用能力，也逐漸成了一個(gè)新的發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)代科技中已經(jīng)開始運(yùn)用的超導(dǎo)磁選機(jī)就是一個(gè)不錯(cuò)的例子。1983年出現(xiàn)的一種叫做生物冶金，把細(xì)菌作業(yè)通過一定的程序和冶金相結(jié)合的方式對(duì)環(huán)境污染的防治方面有了舉足輕重的作用。

3結(jié)束語。

礦物加工工程是有其自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的，它是伴隨科技發(fā)展而不斷更新進(jìn)步的。能夠在更多的領(lǐng)域運(yùn)用礦物加工工程技術(shù)是時(shí)代的需要，也是市場(chǎng)發(fā)展的必然結(jié)果。礦物加工工程也要對(duì)這些學(xué)科相關(guān)負(fù)責(zé)的領(lǐng)域及時(shí)進(jìn)行吸收和利用，更進(jìn)一步促進(jìn)礦物加工工程的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，礦物加工工程一定會(huì)越來越重要，最終成為時(shí)代進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。但這需要的人才和肩負(fù)的責(zé)任也會(huì)越來越多。

作者:徐國(guó)瓊單位:貴州省六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇九

本學(xué)期我認(rèn)真完成了備課、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)等基本工作，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，并積極帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠，進(jìn)行實(shí)際操作，杜絕“高分低能”，嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為目的，引導(dǎo)鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力，使學(xué)生不僅學(xué)有所得，更能學(xué)以致用，不斷提高自己的專業(yè)技能和水平。十分享受教學(xué)的快樂以及作為一名老師的成就感，不僅收獲了學(xué)生的'認(rèn)可，也感受到教學(xué)能力的提升。日后我將更加努力精進(jìn)教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，呈現(xiàn)一個(gè)更精彩的課堂。

《典型工裝原理與應(yīng)用》作為專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生真正掌握機(jī)械加工技能的必修課，內(nèi)容囊括從事機(jī)械加工相關(guān)工作的人員和初中級(jí)機(jī)械加工領(lǐng)域?qū)ｉT人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)可以初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)際問題的能力，為零件加工技能的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。同時(shí)本課程的知識(shí)面廣，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，教材中還涉及了機(jī)械加工領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法。《銑工基礎(chǔ)與操作》是機(jī)械類學(xué)生的專業(yè)課。在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終通過以機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主，機(jī)械加工理論教學(xué)為輔的方式，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱、入門困難、興趣不足、積極性不高的問題，從實(shí)操切入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是我這段時(shí)間以來的工作總結(jié)及教訓(xùn)：

教學(xué)計(jì)劃完成情況：

1、理論基礎(chǔ)部分：通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三爪夾盤，四爪夾盤，平口鉗，分度頭的工作原理，分度頭的分度計(jì)算，分度頭掛輪的計(jì)算等。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了銑床加工的工作原理。

2、實(shí)訓(xùn)操作部分：實(shí)訓(xùn)課程主要是配合理論教學(xué)展開的，通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了三爪夾盤、四爪夾盤、平口鉗、分度頭等夾具的使用方法，以及夾具精度的調(diào)整。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生平時(shí)上課比較認(rèn)真，能按時(shí)完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高?！躲姽せA(chǔ)與操作》這門課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課，學(xué)習(xí)難度是有的，而且它與其他的基礎(chǔ)課聯(lián)系也比較大，這就要求學(xué)生在課后多加鞏固和練習(xí)。

教學(xué)情況反思：總體而言，通過本學(xué)期的教學(xué)，本人教學(xué)能力有所提升，學(xué)生反饋良好。作為《典型工裝原理與應(yīng)用》課程的主講，這一個(gè)學(xué)期以來，我做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n；課中生動(dòng)風(fēng)趣地把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和進(jìn)入企業(yè)后必備的能力。

存在的不足：

一、教學(xué)教法有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)上更多地依賴于傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新興教學(xué)手段了解不多，學(xué)習(xí)的速度也較慢。在之后的教學(xué)生活中我會(huì)多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體，完善自己的教學(xué)方法系統(tǒng)，以收獲更好的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)新思維不夠。

《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》等課程雖然是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，但也是機(jī)械加工的最核心的部分，涉及大量實(shí)訓(xùn)操作，本人在教學(xué)中更多地結(jié)合了自己的經(jīng)驗(yàn)，但如果充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)，同時(shí)也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)新的方法，新的思路，或許可以在機(jī)械加工的“教”與“學(xué)”方面有更多突破。

三、對(duì)實(shí)訓(xùn)操作的力度不夠。

實(shí)訓(xùn)操作是高職院校學(xué)生掌握技能的必經(jīng)途徑，但由于本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)較多，所以沒有安排較多的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。下學(xué)期開始將著重訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

在今后的教學(xué)中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)成果，提升教學(xué)質(zhì)量。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十

縱觀近些年來現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今機(jī)械制造業(yè)的內(nèi)涵與水平早已今非昔比。世界各國(guó)儼然都將機(jī)械加工技術(shù)的研究與開展作為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行優(yōu)先發(fā)展。因此，清楚的了解我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的發(fā)展情況，對(duì)促進(jìn)與提高我國(guó)機(jī)械加工技術(shù)發(fā)展而言有著十分重要的作用。以下筆者即從機(jī)械加工技術(shù)的特征入手，分析現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的內(nèi)容與發(fā)展，以期為促進(jìn)我國(guó)機(jī)械加工技術(shù)的發(fā)展做出有意的參考。

當(dāng)今的機(jī)械加工技術(shù)其是多學(xué)科最高新技術(shù)的融合，并儼然成為一種基于先進(jìn)制造技術(shù)的現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)。如若我們對(duì)機(jī)械加工技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的刨析，則可以看到，其基本特征如下：第一，現(xiàn)代機(jī)械加工科學(xué)是一門跨學(xué)科的綜合科學(xué)，其將機(jī)械、計(jì)算機(jī)、信息、材料、自動(dòng)化等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，并隨著不同對(duì)象、不同時(shí)間的改變而變化。

第二，現(xiàn)代機(jī)械加工系統(tǒng)具有信息密集性與多功能性，因此，其在加工生產(chǎn)中能夠按照訂單的實(shí)際需求，加工制造出成本與批量無關(guān)的機(jī)械加工產(chǎn)品，進(jìn)而滿足機(jī)械加工產(chǎn)品的個(gè)性化市場(chǎng)發(fā)展要求。

第三，現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)呈現(xiàn)出智能化運(yùn)轉(zhuǎn)。所謂的智能化運(yùn)轉(zhuǎn)就是指在機(jī)械加工過程中使用智能加工制造系統(tǒng)代替人為的手工操作。用智能加工制造系統(tǒng)去管理機(jī)械加工的整套流程，真正實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工技術(shù)的自動(dòng)化發(fā)展。在智能加工制造系統(tǒng)中，智能與集成是并列存在且相輔相成的，智能是集成的促進(jìn)，而集成是智能的支撐。

第四，現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)逐漸形成設(shè)計(jì)與工藝一體化。在傳統(tǒng)的.機(jī)械加工設(shè)計(jì)中，其機(jī)械加工設(shè)計(jì)與機(jī)械加工工藝往往是分步進(jìn)行的，因此，在某種意義上可以說工藝是從屬于設(shè)計(jì)的。也正因如此，在機(jī)械加工中往往會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)與工藝相分離的情況，而要想解決這一問題，機(jī)械加工設(shè)計(jì)往往就必須受制與機(jī)械加工工藝，無法滿足機(jī)械加工產(chǎn)品的質(zhì)量需求。因此，在近些年的發(fā)展中，我們加大了對(duì)設(shè)計(jì)與工藝的研究與開發(fā)工作，以工藝為突破口，逐漸在機(jī)械加工中將設(shè)計(jì)與工藝相結(jié)合，不斷努力實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與工藝一體化，提高機(jī)械加工技術(shù)水平。

第五，始終將精密加工技術(shù)作為機(jī)械加工技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)精密、超精密技術(shù)的研究與開發(fā)，加大對(duì)其的研發(fā)投入力度，不斷提高機(jī)械加工技術(shù)水平。

第六，提出機(jī)械加工產(chǎn)品生命周期的全新理念。現(xiàn)代的機(jī)械加工技術(shù)不單單是一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，其更是一個(gè)產(chǎn)品生命的開始，而這一理念的提出，使得制造業(yè)在機(jī)械加設(shè)計(jì)中，不僅要考慮到產(chǎn)品的形成與使用，更要考慮到產(chǎn)品的處理與報(bào)廢。因此，現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)要做好機(jī)械加工產(chǎn)品整個(gè)生命周期的設(shè)計(jì)工作，特別是在報(bào)廢處理環(huán)節(jié)上，應(yīng)該能做到材料的再次循環(huán)利用，以此緊跟節(jié)能環(huán)保的時(shí)代主題。

第七，逐步實(shí)現(xiàn)由技術(shù)支撐向人、組織、技術(shù)三結(jié)合的集成處理。而這一理念的本質(zhì)，在于強(qiáng)調(diào)了人在機(jī)械加工技術(shù)中的永恒作用，強(qiáng)調(diào)了其在經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略決策的作用。并滿足了市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下，以需求為牽引，客戶為核心的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)理念的改變，是面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，回應(yīng)市場(chǎng)需求而提出的全新現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)方法，也是未來現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)發(fā)展的主要方向。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十一

來了公司將近一年了，在工作中我了解很多的機(jī)械方面的知識(shí)，提高了機(jī)械加工方面的認(rèn)識(shí)，加深了在機(jī)械加工方面的了解和相關(guān)的設(shè)備和技術(shù)資料，還學(xué)到了很多做人的道理和怎么樣去和公司的每一個(gè)同事相處。來到公司在品檢部門的工作讓我認(rèn)識(shí)了很多的機(jī)械圖紙，這是在學(xué)校里學(xué)不到的，更主要的是在工作中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里沒有見到過的機(jī)器和測(cè)量?jī)x器，更學(xué)會(huì)了很多在公司里的管理制度。將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，更好的充實(shí)了自己，為以后再告訴的工作做好基礎(chǔ)。

從我第一天的到公司來到品檢部我看到我們公司的管理制度是很好的，所以更激起我對(duì)工作的認(rèn)真，第一天來到我們廠我看到了我們廠的`加工設(shè)備是很齊全的，認(rèn)識(shí)了在機(jī)械加工中要用到的設(shè)備像銑床，磨床和車床。隨后就在品檢部門工作了，在工作中我聽取了師傅們對(duì)品檢部門的介紹和我們這個(gè)部門的重要性，更了解了我們?cè)诠ぷ鬟^程中要注意的安全事項(xiàng)和需要注意的項(xiàng)目，隨后師傅們就介紹了圖紙給我認(rèn)識(shí)，一看讓我大開眼界看到的零件圖紙?jiān)僖膊皇俏覀冊(cè)趯W(xué)校里的那些簡(jiǎn)單的cad圖紙了，而是真正的精密零件加工圖，在慢慢的認(rèn)識(shí)了圖紙之后我又對(duì)一個(gè)零件的加工工藝有了一些了解，了解了一個(gè)零件的加工程序，更對(duì)零件材料的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了什么樣的材料要熱處理和什么樣的材料要表面處理，在品檢的工作使我認(rèn)識(shí)了很多很多知識(shí)，基本認(rèn)識(shí)我們廠的工作流程，在為我以后的工作是我很大的幫助能讓我在以后的工作中遇到哪些難題去問哪些工作者。

來到品檢部我深深的認(rèn)識(shí)了零件的精密性，從我一個(gè)剛剛從學(xué)校出來的學(xué)生來到公司什么都不懂只是認(rèn)識(shí)了那些簡(jiǎn)單的零件到現(xiàn)在什么樣的零件都能看的懂，都能測(cè)量，但我覺得只是認(rèn)識(shí)是不夠的，我們還要懂得怎么樣把這樣的零件加工出來那才是我們真正想認(rèn)識(shí)的，所以在以后的機(jī)會(huì)中我們更要到實(shí)踐中去了解車，銑磨還有線割，看起來是很難，但我看到我們工作中的同事他們都是什么樣的機(jī)器都會(huì)操作，我就認(rèn)識(shí)到我在檢查他們的勞動(dòng)成果的時(shí)候就會(huì)聯(lián)想到我以后我也能夠像他們一樣哪里要幫助就往哪里去，能夠在我們公司也能有所作為。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十二

一、委托加工項(xiàng)目。

1、委托加工產(chǎn)品：_____________________。

2、數(shù)量：（以乙方下單為準(zhǔn)）。

_________款號(hào)，______件，單價(jià)________。

_________款號(hào)，______件，單價(jià)：_______________。

3、交貨期限：按甲方接單日起_____天內(nèi)交貨。具體時(shí)間以訂單為準(zhǔn)。

二、委托加工方式。

乙方提供材料，輔料，樣衣，圖紙，外包裝、商標(biāo)、吊牌、防偽標(biāo)識(shí)。

三、質(zhì)量要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

甲方嚴(yán)格按照乙方提出的質(zhì)量要求進(jìn)行加工，于_________年______月_____日制作出樣品，經(jīng)乙方確認(rèn)后封樣，該樣品由______保存。

四、甲方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的范圍及期限。

1、材料、輔料質(zhì)量的確認(rèn)；

2、顏色、尺碼規(guī)格的確認(rèn)；

3、乙方允許甲方制作誤差率為_____%。

五、技術(shù)資料、圖紙?zhí)峁┺k法及保密要求。

1、乙方提供機(jī)械款式、標(biāo)志圖案等圖樣的技術(shù)資料；

3、未經(jīng)乙方許可，甲方不得留存機(jī)械樣品及相關(guān)的技術(shù)資料。

六、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法和期限。

乙方以合同約定的交貨日期（按合同約定之質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)），并派技術(shù)員跟單（檢查質(zhì)量），其食宿由甲方負(fù)責(zé)。

七、包裝要求及交貨地點(diǎn)、運(yùn)輸方式。

1、甲方嚴(yán)格按照乙方的要求進(jìn)行內(nèi)、外包裝及發(fā)運(yùn)包裝；

2、于乙方指定的地點(diǎn)_________交貨。

3、運(yùn)輸方式為_________；運(yùn)費(fèi)由_________負(fù)擔(dān)。

八、交付金額及銷售期限。

經(jīng)跟單員驗(yàn)收確認(rèn)后，當(dāng)天交付貨款。

九、結(jié)算方式：

1、在甲方交貨后，由甲方開具增值稅專用發(fā)票交給乙方。

2、乙方以銀行劃轉(zhuǎn)方式與甲方結(jié)算。甲方銀行帳戶為：

十、合同條款的變更本合同如有未盡事宜，或遇特殊情況需要補(bǔ)充、變更內(nèi)容，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。

授權(quán)代表（簽字）：___授權(quán)代表（簽字）：______。

________年____月____日_________年____月____日。

簽訂地點(diǎn)：_____________。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十三

開設(shè)這門課程的學(xué)校、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生等都對(duì)這么課程沒有積極的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)之間對(duì)這門課程的分歧較大，對(duì)這門課程沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，投入經(jīng)費(fèi)緊缺，導(dǎo)致創(chuàng)辦該專業(yè)沒有的可行性。由于監(jiān)管力度不夠，采礦行業(yè)非常的危險(xiǎn)，各種私人采礦工廠的出現(xiàn)，導(dǎo)致采礦環(huán)節(jié)事故多發(fā)，更是給這一行業(yè)以嚴(yán)重的打擊。讓學(xué)習(xí)礦物加工的人和即將學(xué)習(xí)礦物加工的人都對(duì)這一技術(shù)的前景產(chǎn)生了歪曲理解，招到的相關(guān)人才相應(yīng)的少了起來。

1.2人才緊缺，技術(shù)水平不穩(wěn)定。

人才是每個(gè)行業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在，通過社會(huì)環(huán)境，人們害怕進(jìn)入這個(gè)技術(shù)研究領(lǐng)域，感覺它是極度危險(xiǎn)的，安全事故的頻繁出現(xiàn)是主要的原因。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要提高相關(guān)工作人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。學(xué)生無法放心地選擇這個(gè)專業(yè)，致使這個(gè)專業(yè)人才凋零，技術(shù)水平停滯不前。這一學(xué)科的教育工作者多是來源于采礦專業(yè)和安全專業(yè)，極度缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，雖然采取了各種培訓(xùn)進(jìn)修工作，但是僅僅這些在短時(shí)間內(nèi)是無法提高整個(gè)隊(duì)伍的整體水平的。礦物加工工程技術(shù)一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)下，導(dǎo)致了這一技術(shù)的未來道路越來越狹窄。急需要研究新的領(lǐng)域，對(duì)其進(jìn)行有力的開發(fā)。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十四

為了更好地保證機(jī)械加工中深孔加工的質(zhì)量，首先必須要做好相應(yīng)的設(shè)備準(zhǔn)備工作。設(shè)備是進(jìn)行深孔加工的一個(gè)重要基礎(chǔ)，對(duì)于深孔加工的質(zhì)量有著非常重要的影響。進(jìn)行深孔加工過程中，往往使用專業(yè)機(jī)械設(shè)備，而其中最為重要的就是機(jī)床。在選擇機(jī)床時(shí)，必須要根據(jù)加工的實(shí)際情況對(duì)主軸箱、進(jìn)給箱、刀具夾裝設(shè)備、機(jī)床主體以及中心架進(jìn)行合理選擇。在做好機(jī)械設(shè)備的選擇并將其安裝調(diào)試好后，才能夠進(jìn)入下一道加工工序。

2.2工藝路線的設(shè)計(jì)。

在進(jìn)行深孔加工的過程中，工藝路線的選擇和設(shè)計(jì)也尤為重要。對(duì)工藝路線進(jìn)行合理選擇和設(shè)計(jì)，能夠有效提高加工效果。在對(duì)工藝路線進(jìn)行選擇時(shí)，必須要對(duì)深孔加工方法、刀具適應(yīng)性、零部件特征以及材料的性質(zhì)加以綜合考慮，從而使加工活動(dòng)能夠順利開展。一般來說，可以將深孔加工劃分為粗加工、半粗加工、精加工以及光整加工等不同階段。在不同的加工階段，應(yīng)該采取合適的技術(shù)措施，從而使加工效率和加工質(zhì)量得到更好的保證。在對(duì)工藝路線進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須要對(duì)機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)特征、加工方法以及設(shè)備加以考慮，使設(shè)計(jì)方案能夠得到更好的優(yōu)化，從而減少加工過程中的誤差，確保加工質(zhì)量。除此之外，還必須對(duì)加工余量進(jìn)行有效控制，嚴(yán)格按照工藝以及質(zhì)量要求對(duì)加工余量進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，從而使深孔加工得以順利完成。

2.3冷卻及潤(rùn)滑。

在進(jìn)行深孔加工的過程中，通過對(duì)冷卻裝置的有效應(yīng)用，能夠較好地保證鉆桿的剛度及導(dǎo)向性。而通過對(duì)潤(rùn)滑裝置的利用，可有效減小加工阻力，同時(shí)還能夠起到保護(hù)刀具的作用。所以，在進(jìn)行深孔加工的過程中，潤(rùn)滑以及冷卻系統(tǒng)對(duì)于深孔加工的質(zhì)量有著非常重要的影響。深孔加工過程中，冷卻和潤(rùn)滑系統(tǒng)所起的作用不僅是冷卻和潤(rùn)滑，還能夠減少加工過程中的沖刷、振動(dòng)，同時(shí)能夠起到較好的消音效果。由于鉆孔過程往往會(huì)產(chǎn)生較大的阻力以及抗力，所以往往需要使用潤(rùn)滑劑。通過使用潤(rùn)滑劑的，能夠較好地克服鉆孔過程中的阻力。同時(shí)，由于鉆孔過程中會(huì)產(chǎn)生較大熱量，所以做好潤(rùn)滑工作后，也能夠?qū)︺@孔過程中所產(chǎn)生的熱量加以控制，使深孔加工能夠順利開展。而通過使用冷卻液，也可以將鉆孔過程中產(chǎn)生的熱量帶走，使鉆桿及鉆孔的溫度保持在較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)，從而有效保證鉆桿剛度，確保深孔加工的質(zhì)量。

2.4深孔加工定位。

同其他機(jī)械加工一樣，在進(jìn)行深孔加工時(shí)，也需要保證基準(zhǔn)定位的準(zhǔn)確。所以，深孔加工定位對(duì)深孔加工的質(zhì)量也有著非常重要的影響。一般，在進(jìn)行深孔加工的過程中往往都會(huì)應(yīng)用到錐面定位，如進(jìn)行回轉(zhuǎn)體、中小直徑孔管坯鏜孔的加工中，往往都會(huì)使用錐面定位。但是，在進(jìn)行錐面定位過程中，必須要有效保證直線度及余量，在鉆孔、鏜孔前的端面處理內(nèi)外錐面。而進(jìn)行大直徑深孔加工時(shí)，往往都是采用圓定位。利用圓定位方式時(shí)，往往需要先在外圓上加工安裝面、定位面以及找正面，并需要確保這三個(gè)面是同心圓，以有效保證深孔定位的準(zhǔn)確，從而為提高深孔加工的質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

2.5刀具的選擇。

刀具的選擇在深孔加工過程中也有著非常重要的影響。所以，必須對(duì)刀具進(jìn)行有效選擇。在選擇刀具時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)不同的深孔表面要求，選擇最為合適的刀具，如扁鉆，一般適用于硬度較高的鑄件和鍛件。扁鉆可以分為裝配式扁鉆和整體式扁鉆。麻花鉆的應(yīng)用范圍較為廣泛，但麻花鉆一般都被應(yīng)用于粗加工階段。還有外排屑深孔鉆，它是利用高壓油進(jìn)入鉆桿孔，然后再經(jīng)過腰孔進(jìn)入切削區(qū)域，從而使碎屑隨著切削液從v型的導(dǎo)槽和工件壁之間排出。應(yīng)用外排屑深孔鉆十分有利于鉆孔過程中排出所產(chǎn)生的金屬屑。除此之外，還有內(nèi)排屑鉆頭、噴吸鉆等刀具，可以根據(jù)加工的實(shí)際需求進(jìn)行選擇。

3結(jié)語。

機(jī)械加工過程中，深孔加工技術(shù)是一種十分復(fù)雜和技術(shù)含量較高的技術(shù)，其操作難度較大。所以，必須要應(yīng)用合理的深孔加工技術(shù)，解決好冷卻問題、潤(rùn)滑問題以及排屑問題，從而更好地保證深孔加工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十五

柔性就是平時(shí)所說的適應(yīng)性，是指數(shù)控機(jī)床會(huì)針對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品的`變化而變化的能力[4]。在數(shù)控機(jī)床上加工零件，需要之前輸入編制的程序，而如果想要改變加工的零件時(shí)，只需要重新編程，然后再輸入數(shù)控機(jī)床就行，而真正的生產(chǎn)過程則都是自動(dòng)化，根本不需改變機(jī)床的任何硬件。這樣在生產(chǎn)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單件產(chǎn)品或者生產(chǎn)批量不夠大的產(chǎn)品時(shí)，甚至在試制新產(chǎn)品時(shí)就方便很多。數(shù)控機(jī)床的柔性，使得數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)得到迅速發(fā)展[5]。

2.2產(chǎn)品精度高，質(zhì)量穩(wěn)定。

數(shù)控機(jī)床是全自動(dòng)化機(jī)器，只要輸入固定的程序，所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，合格率高。數(shù)控機(jī)床的傳動(dòng)系統(tǒng)和機(jī)床結(jié)構(gòu)的熱穩(wěn)定性很高，剛度也很高，同一批零件生產(chǎn)出來的產(chǎn)品誤差很小，一致性得到大大提高。

2.3生產(chǎn)效率高。

數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)剛性好，可以進(jìn)行強(qiáng)力切削，提高了切削效率，節(jié)省了很多時(shí)間。從數(shù)控機(jī)床的夾具和刀具來說，工件裝配用時(shí)更短，刀具也可以根據(jù)需要隨時(shí)更換，并且在更換零件時(shí)不需要調(diào)整整個(gè)機(jī)床，這樣又省下了安裝和調(diào)試的時(shí)間。由于數(shù)控機(jī)床加工出的零件質(zhì)量高，一般不需要大量檢驗(yàn)，只需要做首件檢驗(yàn)，和工件關(guān)鍵尺寸的抽樣檢查就可以，節(jié)省下的時(shí)間又可以多生產(chǎn)產(chǎn)品，這樣生產(chǎn)效率便大大提高了。

3結(jié)束語。

隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，數(shù)控機(jī)床也進(jìn)行著日新月異的發(fā)展，并且逐漸向著高速、高精度、綠色、網(wǎng)絡(luò)、智能化等方向發(fā)展。我國(guó)作為世界制造大國(guó)，主要依靠勞動(dòng)力、價(jià)格、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，可是從技術(shù)方面和自主研發(fā)方面與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家存在著差距。所以我們要不斷研發(fā)自己的先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與人才培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從低端到高端，從加工初級(jí)產(chǎn)品到高級(jí)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，也實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造與創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱曉春.數(shù)控技術(shù)[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.

[3]李立.數(shù)控機(jī)床[m].北京：高等教育出版社，.

[4]王潤(rùn)孝，秦現(xiàn)生.機(jī)床數(shù)控原理與系統(tǒng)[m].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，.

[5]柴鵬飛，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，.

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十六

機(jī)械加工的綠色制造是機(jī)械制造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，也是機(jī)械制造企業(yè)在綜合環(huán)境與資源所構(gòu)建出的全新加工模式。其根本目的在于將機(jī)械加工產(chǎn)品在整個(gè)加工過程中，最大限度的做到資源的最優(yōu)處理，降低廢棄物的產(chǎn)生，加大利用率。而綠色制造最明顯的工藝則體現(xiàn)在切削加工不使用切削液上。因?yàn)椋邢饕簩?duì)人體的健康、生態(tài)環(huán)境都會(huì)造成極大的威脅，同時(shí)切削液的使用還會(huì)加大能源的消耗。所以，在條件允許的前提下，盡可能不使用切削液進(jìn)行切削，加大對(duì)切削工藝的研究與開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的綠色制造。

(2)計(jì)算機(jī)集成制造cim。

近些年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用與發(fā)展，計(jì)算機(jī)集成制造早已成為機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)的主要科技技術(shù)手段。

cim就是指通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)信息的集成化并進(jìn)行現(xiàn)代機(jī)械加工制造，用以提高企業(yè)的總體經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。尤其是改項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，還能夠統(tǒng)籌整個(gè)機(jī)械加工過程，將企業(yè)從市場(chǎng)預(yù)測(cè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工制造、經(jīng)營(yíng)管理乃至售后服務(wù)都整合到一個(gè)系統(tǒng)之中得到一體化處理，因此，該項(xiàng)工藝已經(jīng)成為當(dāng)今現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

3結(jié)束語。

隨著高新技術(shù)水平的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)個(gè)性化要求的不斷提高，當(dāng)今機(jī)械制造業(yè)的內(nèi)涵與水平早已是今非昔比?？梢哉f其不僅結(jié)合了電子、信息等高新技術(shù)手段，還將多種學(xué)科的最高技術(shù)完美的融入到機(jī)械加工之中，成為基于先進(jìn)制造技術(shù)的現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)。尤其是近些年來，人們對(duì)工業(yè)自動(dòng)化需求的不斷提高，機(jī)械加工技術(shù)儼然成為國(guó)之根本。所以，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的研究與開展，清楚的了解目前現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的發(fā)展情況、內(nèi)容、特征則尤為重要，其也是對(duì)促進(jìn)與提高我國(guó)機(jī)械加工技術(shù)的重要前提。

機(jī)械加工技術(shù)論文篇十七

我們開展機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工件綜合利用的研究，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，使學(xué)生加工出來的部分工件具有使用價(jià)值，從而節(jié)省學(xué)生實(shí)訓(xùn)耗材的開支，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行的良性發(fā)展。

一、高等職業(yè)院校要提高學(xué)生技能操作水平面臨的主要問題。

作為技術(shù)及技能人才培養(yǎng)的高職院校，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校重要的組成部分，是體現(xiàn)高職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才特色不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。

雖然各高職院校紛紛建起了各具特色的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，但是從實(shí)踐技能的掌握到熟練再到精通，是和學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間成正比的，因此決定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)是個(gè)高成本低效率的教學(xué)環(huán)節(jié)。

如何最大限度地綜合有效利用實(shí)訓(xùn)基地資源，降低實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本，獲得最大的實(shí)訓(xùn)效果，成了實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理首先要解決的問題。

高等職業(yè)院校的機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及模具制造等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生每年都要開展機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)的課程，而機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)是個(gè)高消耗的實(shí)訓(xùn)課程，不僅要有高昂的設(shè)備投入，而每年不菲的實(shí)訓(xùn)耗材開支也使得不少的學(xué)?？嗖豢把?。

如何使學(xué)生學(xué)到技術(shù)的同時(shí)學(xué)校又能減少開支，這是每個(gè)學(xué)校都在研究的問題。

現(xiàn)在的機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地普遍存在著單門課程各工種各自訓(xùn)練的情況，各門課程之間各專業(yè)各系部之間沒有聯(lián)系，就是同一門課程的前后訓(xùn)練在工件使用上也缺乏有效的聯(lián)系，學(xué)生每加工出來的一個(gè)工件即無用的廢品(比如數(shù)車加工出來的一根軸，數(shù)銑加工出來的工件，線切割加工出來的工件等等)，這些都是獨(dú)立的工件，是為提高學(xué)生操作技能而設(shè)計(jì)出來的，沒有任何實(shí)用價(jià)值。

要提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作技能，必須要經(jīng)過加工大量的工件加工，雖然學(xué)生經(jīng)過這樣的實(shí)訓(xùn)后，操作技能得到了很大的提高，但加工出來的零件沒有任何使用價(jià)值，造成很大的浪費(fèi)，使得很多院校不堪重負(fù)。

有些學(xué)校從經(jīng)濟(jì)效益角度考慮只能縮短學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作時(shí)間，也就是降低學(xué)生的操作技能標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只懂得基本的操作，無法加工出符合技術(shù)要求的產(chǎn)品，培養(yǎng)出來的學(xué)生操作技能水平達(dá)不到社會(huì)的要求。

學(xué)生操作技能水平的提高是和學(xué)生技能訓(xùn)練時(shí)間成正比的，而學(xué)生技能訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短和材料消耗又是非線性的。

在技能訓(xùn)練的初期，由于學(xué)生操作不熟練，停機(jī)、調(diào)整、測(cè)量、準(zhǔn)備刀具等時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生操作訓(xùn)練消耗材料比較少，而進(jìn)入后期，由于學(xué)生操作熟練程度的提高，加工速度的加快，所消耗的材料要大得多，因此許多學(xué)校就從縮短學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間來減少耗材的支出，學(xué)生的技能水平也就無法得到提高了。

現(xiàn)在很多院校也在研究如何搞好實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行的問題，普遍的做法有校企聯(lián)合辦學(xué)，承接外來加工，校辦企業(yè)等等，但都遇到各種各樣的問題，有的名不副實(shí)，有的舉步維艱。

第一，很多校企聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生很難在企業(yè)實(shí)際開展操作實(shí)訓(xùn)，大多是以參觀的形式完成的;第二，承接外來加工的，遇到設(shè)備問題，學(xué)生操作熟練程度、技術(shù)水平問題，廢品問題，趕工交貨時(shí)間問題等等;第三，校辦企業(yè)，只有大型院校才辦得到，但是同樣遇到資金、產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等諸多不確定的因素。

如何在提高學(xué)生操作技能水平的同時(shí)，減少耗材的支出，或者在消耗材料的同時(shí)，學(xué)生加工出來的是有價(jià)值的工件，這些工件可以用在其他實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目上作為毛坯或者半成品，或者其他實(shí)訓(xùn)設(shè)施上的某個(gè)零部件，或者直接出售給企業(yè)作為產(chǎn)品的一部分，用來部分補(bǔ)充學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的消耗，以維持實(shí)訓(xùn)基地的良性發(fā)展。

三、我院在機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工件綜合利用的幾點(diǎn)做法。

我院從幾年前就開始著手研究機(jī)械加工工件綜合利用的研究，現(xiàn)已經(jīng)在普通車床實(shí)訓(xùn)上實(shí)施，并初見成效。

如果我們能夠?qū)σM(jìn)行實(shí)訓(xùn)的工件，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，在保證能夠提高學(xué)生的基本實(shí)訓(xùn)技能的基礎(chǔ)上，務(wù)求工件具有實(shí)用價(jià)值。

首先我們考慮單門課程實(shí)訓(xùn)工件的前后再利用的問題。

例如普通車床的實(shí)訓(xùn)，我們實(shí)施的是初級(jí)實(shí)訓(xùn)再到強(qiáng)化訓(xùn)練(考中級(jí)等級(jí)證)的實(shí)訓(xùn)模式。

開始初級(jí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，主要是訓(xùn)練學(xué)生機(jī)床操作的基本技能，如熟悉機(jī)床結(jié)構(gòu)，控制基本尺寸，學(xué)會(huì)各種表面的加工方法，磨刀裝刀以及量具的使用方法等等。

這個(gè)階段學(xué)生用的材料不多，我們?cè)O(shè)計(jì)的零件比較簡(jiǎn)單，在軸上多設(shè)置幾個(gè)不同尺寸的臺(tái)階，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，基本上就可以控制尺寸了。

但這一階段在刃磨刀具上的消耗比較大，因此我們先用舊刀桿給學(xué)生練習(xí)磨刀，當(dāng)學(xué)生基本磨出刀具的各個(gè)刀面形狀出來后，我們改用白剛刀給學(xué)生使用，最后才練習(xí)刃磨硬質(zhì)合金刀片，經(jīng)過這幾步的練習(xí)后，絕大部分的學(xué)生在磨刀這個(gè)環(huán)節(jié)都能順利完成。

在強(qiáng)化訓(xùn)練階段學(xué)生加工速度較快，這段時(shí)間消耗的材料是很多的，因此在這一階段我們?cè)O(shè)計(jì)的零件的結(jié)構(gòu)上考慮前后使用的銜接。

例如前面調(diào)頭加工的零件作為后面一夾一頂或雙頂尖加工的毛坯，雙頂加工出來的零件還可以作為外圓磨床加工的毛坯，外圓磨削加工完的零件還可以留做《公差與技術(shù)測(cè)量》課程偏擺儀零件檢測(cè)的教具等等，從而大大節(jié)省了學(xué)生實(shí)訓(xùn)的材料消耗。

其次，我們考慮系部?jī)?nèi)各個(gè)專業(yè)之間教學(xué)課程內(nèi)容的安排和實(shí)訓(xùn)之間的銜接。

如我們?cè)谀＞邔I(yè)搞模具和畢業(yè)課程設(shè)計(jì)時(shí)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些模具，這些模具所包含的零件能滿足學(xué)生的'實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求。

當(dāng)學(xué)生要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)加工時(shí)(或者其他專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn))，我們可以根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程，從這套模具里面抽出部分零件出來讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)加工。

實(shí)訓(xùn)剛開始的時(shí)候加工簡(jiǎn)單的零件，隨著學(xué)生操作技能水平的提高，可以選擇加工復(fù)雜些的零件，最后通過補(bǔ)充一些零件就可以組裝成一套完整的模具作為實(shí)訓(xùn)設(shè)施保存下來，這套模具可以用來做理論課教學(xué)的教具或者供學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、測(cè)繪的實(shí)物。

第三，我們還在全校各系各專業(yè)之間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)方向和已開展的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學(xué)生加工出來的工件成為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的一部分。

例如在資源系的實(shí)訓(xùn)設(shè)備——采礦破碎機(jī)的和浮選機(jī)的改造中有部分零部件就是我們學(xué)生生產(chǎn)出來的，為學(xué)校節(jié)省設(shè)備采購(gòu)開支幾萬元。

另外機(jī)械專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)加工出來的零件還可以作為汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施等等。

第四，我們考慮學(xué)生實(shí)訓(xùn)工件和企業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)系。

在具體實(shí)施過程中我們重點(diǎn)考慮的是學(xué)生的技能訓(xùn)練和獲取適當(dāng)?shù)牟牧腺M(fèi)補(bǔ)貼，并不是考慮如何賺錢的，一般我們外接零件的加工費(fèi)以能夠補(bǔ)貼刀具費(fèi)和人工費(fèi)就可以了，因此我們外接件的價(jià)格有一定的優(yōu)勢(shì)，所以當(dāng)企業(yè)有了需要外協(xié)加工件的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)和我們聯(lián)系，學(xué)生實(shí)訓(xùn)有了充足的毛坯資源，保證了的學(xué)生實(shí)訓(xùn)課的順利進(jìn)行，學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)實(shí)現(xiàn)了三贏，效果很好。

通過對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、加工的工件進(jìn)行有針對(duì)性的有機(jī)整合和設(shè)計(jì)，既保證了學(xué)生基本操作技能的提高，又使得前面加工出來的工件成為后面要加工工件的毛坯，學(xué)生實(shí)訓(xùn)加工出來的工件或者成另一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的材料，或者成為另一實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的一部分，或者某一教學(xué)教具，或者成了企業(yè)產(chǎn)品的一部分，這樣加工出來的工件具有實(shí)用價(jià)值，得到了充分的利用，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中消耗的材料轉(zhuǎn)換成有使用價(jià)值的東西，通過出售或置換來補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)基地的支出，減少了實(shí)訓(xùn)基地部分耗材的開支，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行的良性發(fā)展。

四、我院機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工件綜合利用研究取得的成果。

我院在—主要在機(jī)電工程系展開機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工件綜合利用研究，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全系領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力，加上學(xué)生的積極配合，我們?nèi)〉萌缦碌某晒涸诠ぜ那昂罄蒙厦?，僅學(xué)生車工強(qiáng)化訓(xùn)練階段全年節(jié)省材料1200千克，按市場(chǎng)材料費(fèi)5元/千克計(jì)算，共計(jì)6000元;在模具教具制造中，學(xué)生自制模具18套，如按市場(chǎng)購(gòu)買價(jià)每套模具平均1500元計(jì)算，共計(jì)27000元;在對(duì)外加工中，按學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能所需要的時(shí)間和學(xué)生當(dāng)時(shí)的操作熟練程度，估計(jì)消耗的材料約擇合千克，共計(jì)10000元。

我們僅就能夠量化的材料消耗上面來計(jì)算，在一年的時(shí)間里，通過機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工件綜合利用上面為學(xué)院節(jié)省學(xué)生實(shí)訓(xùn)耗材開支4萬元左右。

隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)和技能的提高，教育模式上也是逐步實(shí)現(xiàn)由教師灌輸模式到學(xué)生為主體教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于機(jī)械類工科專業(yè)而言，機(jī)械加工綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)是教學(xué)過程當(dāng)中一個(gè)重要的教學(xué)模塊，在學(xué)生實(shí)踐解決實(shí)際問題能力形成上起到關(guān)鍵作用。

一、機(jī)械加工綜合實(shí)訓(xùn)的改革的必要性及改革思路。

1、實(shí)踐教學(xué)中機(jī)械加工綜合實(shí)訓(xùn)的改革必要性。