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2023年食品安全突發(fā)事故處理方案(優(yōu)質(zhì)11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 14:32:39
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是
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2023年食品安全突發(fā)事故處理方案(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-11 14:32:39    小編:ZTFB

創(chuàng)新思維可以幫助我們制定出更加切實(shí)可行的方案。想要制定一個(gè)完美的方案,我們需要先明確問(wèn)題和目標(biāo)。方案的實(shí)施需要考慮到環(huán)境的變化和反饋,及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇一

為保障20__年興大中學(xué)業(yè)考試信息技術(shù)考查順利進(jìn)行,做好考試期間可能出現(xiàn)的突發(fā)事件的'應(yīng)急處理工作,特制定信息技術(shù)考試應(yīng)急預(yù)案。

1、考場(chǎng)停電。

考試期間考場(chǎng)內(nèi)如出現(xiàn)停電事故,考場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員和監(jiān)考員應(yīng)在第一時(shí)間向考點(diǎn)主考報(bào)告,立即安排電工查明原因,如短時(shí)間能解決則重新啟動(dòng)考試用機(jī)進(jìn)行續(xù)考(不影響考生答題);否則,及時(shí)與當(dāng)?shù)仉娏Σ块T(mén)聯(lián)系解決,同時(shí)電話報(bào)縣考區(qū)辦公室,并做好詳細(xì)記錄??紖^(qū)辦公室經(jīng)研究同意后,安排其他時(shí)間重考。

2、系統(tǒng)故障。

考試期間考場(chǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)如出現(xiàn)系統(tǒng)故障,網(wǎng)絡(luò)管理員先參照信息技術(shù)考試考務(wù)冊(cè)相應(yīng)處理辦法進(jìn)行處理(可啟用備用機(jī)),如短時(shí)間內(nèi)解決不了的,立即向考點(diǎn)主考報(bào)告,同時(shí)電話縣考區(qū)辦公室,請(qǐng)求技術(shù)支援。

3、出現(xiàn)大面積作弊行為。

除了宣布相關(guān)成績(jī)作廢外,還要求相關(guān)考區(qū)及時(shí)處理相關(guān)責(zé)任人,并及時(shí)采取補(bǔ)救措施,安排其它時(shí)間進(jìn)行重考。

4、安全事故。

若發(fā)生突發(fā)安全事件,在場(chǎng)教師要立即進(jìn)行應(yīng)急處理,在第一時(shí)間向考點(diǎn)主考和學(xué)校校長(zhǎng)報(bào)告,逐級(jí)上報(bào)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),若有需要,立即撥打110、119、120等特服電話。

(1)火災(zāi)安全。

網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)迅速切斷電源,監(jiān)考教師應(yīng)立即指揮學(xué)生按順序疏散,及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段,并立即撥打119、120請(qǐng)求援助;迅速將事故信息報(bào)告考點(diǎn)主考,并電話縣考區(qū)辦公室。

(2)校園、考場(chǎng)安全。

如發(fā)現(xiàn)有安全隱患,立即匯報(bào)、整改,責(zé)任落實(shí)到人,確保校園安全??荚囆盘?hào)發(fā)出后,做好考場(chǎng)封閉工作,發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。并將事故信息報(bào)告考點(diǎn)主考。

(3)飲食安全。

做好師生的飲食衛(wèi)生工作,若出現(xiàn)食物中毒事件,立即報(bào)警110、120請(qǐng)求援助,并向考點(diǎn)主考匯報(bào)。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇二

近年來(lái),隨著天然氣管道深入千家萬(wàn)戶,燃?xì)獍踩珕?wèn)題迫在眉睫。燃?xì)鈸屝迲?yīng)急工作,作為維護(hù)人民生命安全,減少人民財(cái)產(chǎn)損失的有效方法,也是國(guó)家法律法規(guī)的基本要求。燃?xì)鈸屝迲?yīng)急演練是安全生產(chǎn)新形勢(shì)的需要,也是檢驗(yàn)并提高公司應(yīng)急能力的一種必要手段。因此,為有效遏制群死群傷事故和突發(fā)事件,臨沂長(zhǎng)虹燃?xì)庥邢薰径ㄆ诮M織燃?xì)夤艿朗鹿蕬?yīng)急搶修演練,以提高員工素質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)科學(xué)有序搶險(xiǎn)、排險(xiǎn)、救援為目的。通過(guò)演練,真正發(fā)現(xiàn)《預(yù)案》中存在的問(wèn)題,達(dá)到進(jìn)一步完善應(yīng)急救援預(yù)案的目的。

二、演練的主題背景。

在臨港區(qū)黃海十路某某化工廠,因操作不當(dāng)導(dǎo)致燃?xì)庑孤1粨p壞的燃?xì)夤艿朗峭ㄍR港西部直徑200毫米的主管道,途徑附近村莊,事故現(xiàn)場(chǎng)已造成多人受傷,居民生活區(qū)方圓50米內(nèi)有燃?xì)庑孤馕丁P孤兜奶烊粴馀c空氣混合,一旦遇到火花,瞬間就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。情況緊急。

演練的時(shí)間:20xx年4月10日。

演練地點(diǎn):黃海十路某某化工廠。

(一)現(xiàn)場(chǎng)布置。

1、演練現(xiàn)場(chǎng)布置:演練現(xiàn)場(chǎng)為某某化工廠,現(xiàn)場(chǎng)較寬廣,符合演練的安全要求。

2、事故現(xiàn)場(chǎng)布置。

(1)閥門(mén)井一個(gè),e管(n200)2根,放有廢舊易燃物品的土坑(直徑0.6—1.5米)一個(gè),加臭劑。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)留有機(jī)械平整土地痕跡,機(jī)械已經(jīng)撤離。

(3)模擬事故現(xiàn)場(chǎng)。演練開(kāi)始前,工作坑內(nèi)放置待搶修的管道彎頭,在事故周?chē)⒉技映魟刺崾景l(fā)生事故。采用接到值班室xxxx電話報(bào)警方式,臨沂長(zhǎng)虹燃?xì)庥邢薰緫?yīng)急救援演練正式開(kāi)始。

(二)救援組織。

1、演練單位:由臨沂長(zhǎng)虹燃?xì)庥邢薰境檎{(diào)各部門(mén)員工,成立10人應(yīng)急分隊(duì),名稱為“臨沂長(zhǎng)虹燃?xì)庠O(shè)施搶修應(yīng)急分隊(duì)”。分別擔(dān)負(fù)組織指揮、搶修救援、警戒疏散、通訊聯(lián)絡(luò),消防等工作。公司安全運(yùn)營(yíng)部按照腳本和有關(guān)要求,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提前進(jìn)行周密的安排和布置。

2、演練所需要設(shè)備、物資、器材的準(zhǔn)備。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇三

一、工作目標(biāo)。

通過(guò)全面排查,深挖餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)各類食品安全隱患,防范發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化餐飲服務(wù)提供者主體責(zé)任,嚴(yán)厲打擊帶有行業(yè)潛規(guī)則性質(zhì)的違法行為,嚴(yán)厲查處非法添加等嚴(yán)重危害人民群眾身體健康的違法行為,切實(shí)保障人民群眾飲食消費(fèi)安全。

二、工作措施。

(一)全面加強(qiáng)監(jiān)督檢查,排查清理餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,深挖各類餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全風(fēng)險(xiǎn),加大對(duì)餐飲服務(wù)單位超范圍、超劑量使用食品添加劑問(wèn)題的治理力度,特別是“四自食品”(自制飲料、自制調(diào)味品、自制火鍋底料、自制糕點(diǎn))問(wèn)題的治理,嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)格查處違法添加非食用物質(zhì)行為;積極配合質(zhì)監(jiān)部門(mén)開(kāi)展對(duì)非法使用工業(yè)明膠加工食品徹查嚴(yán)打的行動(dòng),以易使用明膠的品種為重點(diǎn),認(rèn)真組織排查,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)防工業(yè)明膠進(jìn)入餐飲服務(wù)環(huán)節(jié);對(duì)餐飲服務(wù)食品加工環(huán)節(jié)中容易造成微生物污染的冷菜、沙拉、生食水產(chǎn)品、餐用具清洗消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)要重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)管,督促餐飲服務(wù)單位嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》規(guī)定操作,防止微生物污染;把學(xué)校食堂食品安全作為監(jiān)管工作重中之重,有效遏制學(xué)校食堂食物中毒事故發(fā)生。

(二)嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度。督促餐飲服務(wù)單位嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家食品藥品監(jiān)管局《餐飲服務(wù)食品采購(gòu)索證索票管理規(guī)定》的要求,結(jié)合餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作重點(diǎn),以鮮肉和肉制品、食用油、食品添加劑等為重點(diǎn)品種,督促餐飲服務(wù)單位建立并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度,明確專人負(fù)責(zé),均能進(jìn)行溯源。嚴(yán)禁采購(gòu)和使用病死、來(lái)源不明或不合格的鮮肉及肉制品,嚴(yán)禁從私屠濫宰等非定點(diǎn)屠宰企業(yè)采購(gòu)鮮肉。嚴(yán)防不合格鮮肉及肉制品、食用油和上游環(huán)節(jié)其他問(wèn)題食品流入餐飲環(huán)節(jié)。

(三)加大監(jiān)督抽檢力度,嚴(yán)懲違法違規(guī)行為。積極爭(zhēng)取地方財(cái)政的支持,加大抽檢力度,特別要加大以易使用明膠的品種、“四制食品”、食用油、鮮肉及其制品為重點(diǎn)的'抽檢力度,對(duì)抽檢不合格及其他違法違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)懲。始終保持高壓態(tài)勢(shì),嚴(yán)厲打擊非法添加非食用物質(zhì)、濫用和超效期使用食品添加劑等違法違規(guī)行為,依法從嚴(yán)、從重、從快處理。

(四)加強(qiáng)對(duì)無(wú)證餐飲單位的監(jiān)管。通過(guò)為期一月的摸排,掌握轄區(qū)無(wú)證無(wú)照餐飲單位的數(shù)量,按照“疏堵結(jié)合、有序發(fā)展”的原則,采取有效措施,對(duì)無(wú)證無(wú)照餐飲經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行專項(xiàng)清理整治。有計(jì)劃地開(kāi)展分類整治,降低無(wú)證小餐飲單位的比例。

三、時(shí)間安排。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全工作,提高我校處置重大食品安全事故的能力,最大程度地預(yù)防和減少食品安全事故及其造成的損害,切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全,按照《xx市學(xué)校重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、xx市教育局文件精神,特制定本預(yù)案。

樹(shù)立“責(zé)任重于泰山,安全第一”的思想,抓平時(shí),敲警鐘,以防為主,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé),措施果斷,快速反應(yīng),高效處置。

學(xué)?!耙话咽帧必?fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全工作。成立群體性食品中毒處置領(lǐng)導(dǎo)小組,一旦發(fā)生群體性食物中毒,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,處置領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。

食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

安全事故聯(lián)系人:x。

組員:xx。

各班主任。

食品中毒處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):x。

副組長(zhǎng):x。

組員:xx以及各班主任。

學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā),在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣(mài)部食品衛(wèi)生工作管理,一旦發(fā)生學(xué)生非正常中毒或疑似食物中毒事故,立即采取以下措施:

1、第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報(bào)告x或x、x(x),學(xué)校立即通知停止食堂的生產(chǎn)活動(dòng),停止小賣(mài)部的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并于1小時(shí)內(nèi)向x市人民醫(yī)院、x市人民政府和xx市教育局報(bào)告。

2、以最快速度組織力量將中毒人員送往人民醫(yī)院,及時(shí)撥打急救中心電話“120”請(qǐng)求救助,積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

3、封存造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng),無(wú)關(guān)人員不允許到操作間或留樣處。

4、組織教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍,安排本校人員負(fù)責(zé)陪護(hù),無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。

5、配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

6、落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。

7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展的詳細(xì)情況。

8、確保飲食安全,做好消毒保潔工作。

(1)總務(wù)處做好學(xué)校各場(chǎng)所的消毒保潔工作。門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪人員登記制度,衛(wèi)生室要準(zhǔn)備好各類消毒物品。

(2)開(kāi)學(xué)前食堂、廁所、公共活動(dòng)場(chǎng)地、進(jìn)行全面大掃除及消毒工作,不留死角。開(kāi)學(xué)后做到每日清掃,校園每月消毒一次,辦公室、教室定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

(3)學(xué)生用餐做到專人管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生加工的操作程序,做到生熟分開(kāi),清洗干凈,餐具高溫消毒,防塵防害。

1、穩(wěn)定師生情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。

2、如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校探視,事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。

3、事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序,廣大教師要做好食品中毒人員的思想工作。

4、如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。

5、事件發(fā)生后,立即采取緊急措施,未經(jīng)允許,一切外來(lái)人員禁止進(jìn)入校園。

校長(zhǎng)室:x。

辦公室:x。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇五

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行,提高快速反應(yīng)能力,最大限度地減少人員傷亡,減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響,根據(jù)縣教育體育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、演練目的。

通過(guò)應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí),我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內(nèi)容:防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;

2、對(duì)象:全體師生。

3、時(shí)間:從xx年起,學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”,每年開(kāi)展5次應(yīng)急疏散演練,其中3月17日和11月9日開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練,5月12日和9月15日開(kāi)展防震應(yīng)急撤離演練,12月15日開(kāi)展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

總指揮:

副總指揮:

成員:

職責(zé):及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況兆櫓負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況,并請(qǐng)求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí),石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開(kāi)廣播,黨靜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過(guò)程。

四、演練準(zhǔn)備。

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

五、演練要求。

1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。

4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé)。

1、疏散組。

組長(zhǎng):x。

成員:x。

黃金成x。

職責(zé):負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。

具體安排如下:

撤離路線:1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng);2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場(chǎng);3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場(chǎng);辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門(mén)到達(dá)操場(chǎng)。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí),20xx年3月12日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過(guò)程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由叢校長(zhǎng)為組長(zhǎng),李主任為副組長(zhǎng),班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,學(xué)校于20xx年3月11日下午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì),部署演練工作。會(huì)上叢校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個(gè)道口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生,聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

此次演練活動(dòng),全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強(qiáng)安全防范意識(shí),以及危機(jī)意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

學(xué)校辦公室認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書(shū)面張貼,對(duì)各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后,各班班長(zhǎng)立即檢查人數(shù),并隨即向各年級(jí)組長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然,演練效果良好。

20xx年3月12日下午,突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)分三次進(jìn)行:試行演練――總結(jié)(召開(kāi)年級(jí)組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì))――再演練――再總結(jié)――再演練(召開(kāi)年級(jí)組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì))――最后總結(jié)并召開(kāi)全體教職工大會(huì)。下午2:30分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播下達(dá)指令,試行演練開(kāi)始,工作人員就位,全體教師的安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。隨后,在總指揮的指令下,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,駕馭全局。僅用6分鐘時(shí)間,全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。演練活動(dòng)結(jié)束,各班有秩序地回到教室。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì)召開(kāi),各年級(jí)組、班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),提出整改措施。3:20分,學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)再次開(kāi)始,全校師生都能服從指揮,聽(tīng)從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,用5分鐘時(shí)間出色的完成了疏散演練,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中,沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。整個(gè)演練過(guò)程有條不紊。隨后學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,就本次演練活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),并就演練中的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào),并提出整改措施。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇七

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

發(fā)生突發(fā)事件,在處理小組成員到達(dá)之前,由總值班員負(fù)責(zé)處理。

(1)保安或單位內(nèi)任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)突發(fā)事件,應(yīng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并通知值班人員發(fā)出火警警報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)指揮工作。

(2)根據(jù)火勢(shì)大小,經(jīng)向小組領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后,可撥打“119”請(qǐng)求支援,并向人關(guān)專業(yè)人員說(shuō)明起火的詳細(xì)位置及起因。

(3)值班領(lǐng)導(dǎo)和保安班長(zhǎng)應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)組織義務(wù)消防員和保安立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)集結(jié)待命組織撲救;另外應(yīng)對(duì)各層人員進(jìn)行疏散工作,確保每個(gè)人員的生命安全。

(4)義務(wù)消防隊(duì)員各司其職,立即組織人員滅火,絕不可隨意處理和拖延時(shí)間。

2、突發(fā)爆炸物、可疑爆炸物和違法物品的應(yīng)急措施:

(1)發(fā)現(xiàn)可疑人物攜帶物品時(shí),保安和全體人員有權(quán)阻止進(jìn)入,同時(shí)匯報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。

(2)保安人員檢查發(fā)現(xiàn)或接到各類可疑物品時(shí),要立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并留守現(xiàn)場(chǎng),圍起隔離帶,阻止任何人接近可疑物品。

(3)初步確認(rèn)為可疑爆炸物品時(shí),立即組織各層人員進(jìn)行疏散,并設(shè)置臨時(shí)警戒線,任何人員不得擅自入內(nèi),經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意撥打“110”報(bào)警。

(4)對(duì)危險(xiǎn)品和違法物品攜帶者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),()立即扣留,并帶到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,禁止其離開(kāi),待公安人員到現(xiàn)場(chǎng)后進(jìn)行調(diào)查。

(5)公安人員到現(xiàn)場(chǎng)后,協(xié)助公安人員排除爆炸隱患,積極配合調(diào)查。

(6)如果爆炸已經(jīng)發(fā)生,保安人員和值班領(lǐng)導(dǎo)、義務(wù)消防隊(duì)員要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救,協(xié)助運(yùn)送傷員,穩(wěn)定人員情緒,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),有秩序的開(kāi)展疏散工作。防止肇事者在公共場(chǎng)所散布不滿和制造恐慌。

(7)各級(jí)相關(guān)人員要積極配合領(lǐng)導(dǎo)及公安機(jī)關(guān)進(jìn)行案件調(diào)查。

(1)當(dāng)發(fā)生搶劫案件時(shí),如劫匪持有武器(指槍械),在場(chǎng)員工應(yīng)避免與匪徒發(fā)生正面沖突,保持鎮(zhèn)靜,并觀察匪徒的面貌、身型、衣著、發(fā)型及口音等任何特征。如劫匪未持有武器且有足夠人手可以制服匪徒時(shí),則等待適當(dāng)機(jī)會(huì)將其擒獲交與警方,但決不可草率從事以免造成不必要的傷亡,待適當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)按指示向“110”報(bào)警。

(2)如劫匪乘車(chē)逃離現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)記下其車(chē)牌號(hào)碼、顏色、車(chē)款或牌子等,并記清人數(shù)。同時(shí)可以用通訊工具向110報(bào)告方位和地點(diǎn),以便警方組織力量設(shè)卡攔截。

(3)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。劫匪遺留的兇器、作案工具等不要用手觸摸。劃出警戒范圍,不要讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

(4)如現(xiàn)場(chǎng)在交通要道、公共場(chǎng)所等人多擁擠處無(wú)法將劫匪留下的證物留在原處的,應(yīng)一一收拾起來(lái)用塑料袋裝好,交給警方處理。

(6)如有傷者,要立即送往醫(yī)院救治,并報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

4、斗毆案件應(yīng)急措施:

(1)當(dāng)單位內(nèi)發(fā)生斗毆時(shí),應(yīng)立即制止勸阻及勸散圍觀人群。

(2)如雙方不聽(tīng)制止,事態(tài)繼續(xù)發(fā)展,場(chǎng)面難以控制時(shí),應(yīng)迅速報(bào)告公安機(jī)關(guān)及知會(huì)相關(guān)部門(mén)人員。保安員應(yīng)迅速到場(chǎng)戒備,防止損壞單位物品。

(3)如單位物品有損壞,則應(yīng)將毆斗者截留,要求賠償。如有傷者則予以急救后交警方處理?,F(xiàn)場(chǎng)須保持原狀以便警方勘查,并協(xié)助警方辯認(rèn)肇事者。

(4)如斗毆者乘車(chē)逃離,應(yīng)記下車(chē)牌號(hào)碼、顏色、車(chē)型及人數(shù)等特征。

(5)協(xié)助警方勘查打斗現(xiàn)場(chǎng),收繳各種打架斗毆工具。

5、食物中毒的應(yīng)急措施:

在單位如發(fā)現(xiàn)任何人士有中毒情形,無(wú)論是誤服或故意服毒,除立即報(bào)警外,還需采以下措施:

a、撥打急救中心電話“120”呼救,如醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有及時(shí)趕來(lái),中毒者有生命危險(xiǎn),要將中毒者送附近醫(yī)院搶救,并通知中毒者的單位或親友。

b、保護(hù)中毒者所在現(xiàn)場(chǎng),不要讓任何人觸摸有毒或可疑有毒的物品(如:藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等)。

c、安排好所需事情以便警車(chē)和救護(hù)車(chē)到達(dá)能及時(shí)離開(kāi)。

d、防止閑雜人員圍觀。

e、發(fā)現(xiàn)投毒者或可疑人員,立即滯留,交警方處理。

6、臺(tái)風(fēng)應(yīng)急措施:

(1)各工作崗位人員應(yīng)堅(jiān)守崗位,未經(jīng)允許或接替決不可離崗。

(2)保安員要留意和指導(dǎo)車(chē)輛停放,避免被吹落物砸壞。同時(shí)要加強(qiáng)警戒,防止壞人趁機(jī)作案。

(1)值班保安或工作人員發(fā)現(xiàn)盜竊分子正在作案,應(yīng)立即通知各個(gè)出入口,值班保安組織人員包圍犯罪嫌疑人,爭(zhēng)取當(dāng)場(chǎng)抓獲,連同作案工具、贓物一并送交公安機(jī)關(guān)處理,在現(xiàn)場(chǎng)有受害人的要一起到公安機(jī)關(guān)配合破案。

(2)發(fā)現(xiàn)盜竊現(xiàn)場(chǎng),盜竊分子已逃離現(xiàn)場(chǎng)的,要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織人員從外圍包圍現(xiàn)場(chǎng)所有出入口,監(jiān)控值班人員重點(diǎn)監(jiān)控各主要出入口,并匯報(bào)給值班領(lǐng)導(dǎo)并組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)附近嚴(yán)格清查。

(3)保安接到報(bào)警鈴聲立即封鎖大門(mén),并對(duì)出入人員嚴(yán)格檢查,對(duì)可疑攜帶盜竊物品的人員暫請(qǐng)對(duì)方滯留在值班室,并立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)求報(bào)警,請(qǐng)警方進(jìn)行盤(pán)查。

(4)保護(hù)作案現(xiàn)場(chǎng),不能讓任何人觸?,F(xiàn)場(chǎng)痕跡和移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物品,經(jīng)請(qǐng)示值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān),聽(tīng)從公安人員處理。

8、執(zhí)勤中遇到不執(zhí)行規(guī)定不聽(tīng)勸阻的應(yīng)急措施:

保安在執(zhí)勤過(guò)程中,如遇到強(qiáng)行進(jìn)入不準(zhǔn)隨意進(jìn)入的區(qū)域、在不準(zhǔn)停車(chē)的地方停車(chē)等,可采取如下處置方法:

(1)處理問(wèn)題時(shí)先敬禮、態(tài)度和藹、說(shuō)話和氣、耐心解釋、以理服人。

(2)對(duì)不聽(tīng)勸阻者,盡量想辦法查清其姓名或單位,如實(shí)記錄下來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(3)一般情況可由保安人員進(jìn)行核對(duì),核對(duì)無(wú)誤后告之其我單位的相關(guān)制度,請(qǐng)其今后配合工作。

(4)發(fā)生糾紛時(shí),保安員一定要冷靜,避免爭(zhēng)吵,不能和對(duì)方發(fā)生任何沖突和過(guò)激行為。

(5)若遇到個(gè)別人員蠻橫無(wú)理,打罵保安人員,可立即通知上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo),由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同此人共同協(xié)商妥善處理,若情節(jié)嚴(yán)重,應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

(6)保安人員遇到上述情況嚴(yán)禁動(dòng)手打架,本著以理服人的原則妥善處理。

醉灑者或精神病人失去了正常的理智,有些處于不能自控的狀態(tài),很容易造成傷害,執(zhí)勤人員應(yīng)按如下方法處理。

(1)進(jìn)行勸阻或阻攔,讓其離開(kāi)管轄區(qū)域。

(2)如果熟悉或認(rèn)識(shí)醉酒者或精神病人,應(yīng)設(shè)法立即通知其工作單位,請(qǐng)他們派人領(lǐng)回,并采取控制和監(jiān)護(hù)措施。

(3)若醉酒者或精神病人有危害社會(huì)安全的行為,可將其強(qiáng)制送交公安部門(mén),處理過(guò)程中注意保護(hù)自己。

10、對(duì)突發(fā)性停電、停水的應(yīng)急措施:

(1)保安和單位內(nèi)任何人員接到突然停電、停水的消息后第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導(dǎo)和維修電工。

(2)維修電工查明停電、停水原因后,根據(jù)情況的不同,向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)停電、停水原因。

(3)維修電工查明原因后,應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)電路、水管等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行搶修。

(4)電路、水管檢修完成后,要及時(shí)送電或送水,如有特殊原因需要延長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)再次通知用電或用水單位,并抓緊解決。

(5)恢復(fù)使用后,要檢查所有設(shè)備是否完好,同時(shí)通知各個(gè)樓層,發(fā)布已恢復(fù)使用通知。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇八

“老師,我認(rèn)為書(shū)上錯(cuò)了?!薄袄蠋煟v的不完整?!薄袄蠋?,我有更簡(jiǎn)單的方法?!薄袄蠋煟蛭?”“老師,睡著了……”老師――面臨著前所未有的尷尬!課堂――面臨著前所未有的挑戰(zhàn)!課堂上的突發(fā)事件就是擺在每個(gè)老師面前的一道難題。實(shí)踐告訴我,這時(shí)要靈活應(yīng)變、尊重學(xué)生,課堂將會(huì)因“突發(fā)事件”而變得更美麗!

1、對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)類型的突發(fā)事件,老師可以這樣。

1.1完美預(yù)備教案。

教師在撰寫(xiě)教案的過(guò)程中,對(duì)于一些問(wèn)題,尤其是限制性不強(qiáng)的問(wèn)題,可事先在教案中盡可能預(yù)設(shè)所有的答案。尤其像我們年輕的教師,對(duì)教材不是很熟悉的情況下,可先做到自己心中有底,才能處事不驚。

1.2敢于跳出課堂。

教師要有預(yù)定計(jì)劃,但又不能限于預(yù)定計(jì)劃而不敢越雷池半步,不能固步自封于教案之中。我認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不取決于你所備的教案,而應(yīng)是學(xué)生當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況。教師應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)生的需求,而非教案的限制。尤其是數(shù)學(xué)課堂,需要教師努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,放手讓學(xué)生自主探索。這才是學(xué)習(xí)的真諦!

每一位教師都應(yīng)學(xué)會(huì)更完美地去解決突發(fā)事件,并及時(shí)的捕捉住此中的智慧火花,讓他綻放生命活力,使課堂教學(xué)因突發(fā)事件而變得美麗。

2、對(duì)于課堂上紀(jì)律的突發(fā)事件可以。

2.1以幽默的語(yǔ)言化解。

案例a:記得我上中學(xué)時(shí),一天下午第二節(jié)課我趴在桌子上睡著了,老師迅速走過(guò)來(lái),“啪”,用力在課桌上拍了一下,氣沖沖地說(shuō):“怎么,困了回家睡去。躺在床上比在這舒服,睡一年也沒(méi)人管你,這就可以走,我不稀罕你這一個(gè)學(xué)生。”說(shuō)完就走回了講臺(tái)。我抬頭瞪著他的背影,慢慢的低下了頭,沒(méi)有再睡覺(jué),更沒(méi)有聽(tīng)課。

案例b:一次聽(tīng)一位老師的課,一位同學(xué)打瞌睡,那位老師笑呵呵走過(guò)去用手指敲敲他的桌子說(shuō):“快別睡了,再睡我可要唱《霍元甲》的主題歌了,”說(shuō)完還真唱了起來(lái):“睜開(kāi)眼吧!小心看吧!我唱得對(duì)嗎?”學(xué)生都被他逗笑了,連打瞌睡的同學(xué)也來(lái)了精神,專心致志地聽(tīng)起課來(lái)。

這兩位老師都是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,糾正其錯(cuò)誤。但是前者老師居高臨下的嚴(yán)肅批評(píng),使學(xué)生很難接受,而后者變嚴(yán)肅為幽默,不但沒(méi)有損害學(xué)生的自尊心,使學(xué)生覺(jué)得老師給我留了“面子”,理解老師的良苦用心,從而徹底改正自己的缺點(diǎn),達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果。一個(gè)幽默的教師是很受學(xué)生歡迎的,他能有效的調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)生狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,會(huì)使師生關(guān)系更加融洽。

2.2設(shè)身處地,從學(xué)生出發(fā),

案例:有次上課時(shí),教室里總有同學(xué)在嘀咕著什么,好一片繁榮的景象。我正納悶,平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)這種情況,是怎么回事?注視著學(xué)生,不過(guò)他們沒(méi)有什么反應(yīng)。我回頭看了看黑板上的課表,原來(lái)上一節(jié)是體育課。我調(diào)整了一下自己的情緒對(duì)學(xué)生說(shuō):“我知道你們上一節(jié)課是音樂(lè),神經(jīng)還處于興奮狀態(tài)中,那咱們把興奮轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上來(lái)?!睂W(xué)生慢慢地靜了下來(lái)。

作為教師,有的時(shí)候應(yīng)該放下老師的“架子”,在不失去原則的情況下,從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題,緩和師生之間緊張的關(guān)系。

2.3用暗示方法,平靜面對(duì)學(xué)生的行為。

案例:課堂上往往是教師正講得投入時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生或說(shuō)話,或偷看小人書(shū),或吵架……我們?nèi)绾翁幚磉@些突發(fā)事件?當(dāng)學(xué)生個(gè)體的違紀(jì)行為沒(méi)有影響到其他同學(xué)時(shí),教師可采用暗示方法。如走到一位正做小動(dòng)作的學(xué)生跟前,輕輕地咳嗽一聲,或者輕輕敲一下其課桌。這樣,學(xué)生自然“心領(lǐng)神會(huì)”,便會(huì)自動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果通過(guò)暗示,該生未察覺(jué),或者根本不領(lǐng)情、不買(mǎi)賬,教師則可出其不意地提出一個(gè)問(wèn)題讓其回答。這樣,學(xué)生的注意力便迫不得已地集中到課堂上來(lái)了。

這種冷處理法,不用多說(shuō),而用眼神示意或用手語(yǔ)暗示,一般來(lái)說(shuō)是挺奏效的,而且不會(huì)引起正面沖突,破壞課堂氛圍。課堂上教師多多進(jìn)行“大聲表?yè)P(yáng)、悄悄批評(píng)”,用眼光、手勢(shì)、身段、旁敲等行為暗示,化解師生沖撞,從而達(dá)到自我適調(diào)困擾的目的。

3、處理突發(fā)事件的常用技巧。

技巧1:給學(xué)生下臺(tái)提供機(jī)會(huì)。

學(xué)生的心靈如同一棵剛發(fā)芽的幼苗,非常的脆弱,時(shí)刻需要教師予以悉心的呵護(hù)。身為人師,處處站在學(xué)生的處境去想,挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),并給予真誠(chéng)的贊揚(yáng),把全體學(xué)生的注意力迅速轉(zhuǎn)移、集中到他的閃光點(diǎn)中去,為學(xué)生提供“下臺(tái)”的墊腳石,使學(xué)生迅速擺脫尷尬的局面,從容地走下臺(tái)去。

技巧2:因勢(shì)利導(dǎo)。

教師每當(dāng)遇到突如其來(lái)的事件時(shí),切忌過(guò)于急躁,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约菏墙處煻鴶[出高高在上的姿態(tài),應(yīng)該做到充分冷靜,尋找迅速靈活地集中轉(zhuǎn)移到事件的另一面去。從而,不僅是教師本身巧妙地躲過(guò)尷尬,同時(shí),還有利于加深師生感情、融洽師生關(guān)系。

處理課堂突發(fā)事件,前提是要有愛(ài)心和耐心,其次是要講究藝術(shù)和方法。作為一個(gè)教師要“多用情,少用氣”,要以情感人,親切和藹,心平氣和。課堂中的突發(fā)事件層出不窮,作為人師,我們應(yīng)以“尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、體貼學(xué)生”的原則來(lái)謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的突發(fā)事件。

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食品安全突發(fā)事故處理方案篇九

2、組織人員:

組?長(zhǎng):?手機(jī)號(hào)碼?

副組長(zhǎng):?手機(jī)號(hào)碼?

組?員:?手機(jī)號(hào)碼?

組?員:?手機(jī)號(hào)碼?

3、組織職責(zé):貫徹落實(shí)《傳染病防治法》《傳染病防制條例》的有關(guān)規(guī)定。承擔(dān)企業(yè)內(nèi)傳染病防治管理和執(zhí)行疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置任務(wù)。

4、組織人員職責(zé):

行政分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):負(fù)責(zé)組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)、強(qiáng)化管理。

相關(guān)(職能人員)責(zé)任:負(fù)責(zé)對(duì)疫情突發(fā)事件調(diào)查;負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)本單位人員的控制管理;word/media/負(fù)責(zé)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查管理;word/media/負(fù)責(zé)做好健康教育培訓(xùn);word/media/負(fù)責(zé)收集有關(guān)傳染病疫情的信息、加強(qiáng)與醫(yī)療保健部門(mén)信息溝通;word/media/負(fù)責(zé)對(duì)傳染病防治工作的監(jiān)督檢查。

word/media/企業(yè)保健人員職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí);在企業(yè)內(nèi)開(kāi)展傳染病防治管理和疫情突發(fā)事件實(shí)施應(yīng)急處置。

二、 及時(shí)收集傳染病疫情的信息。

項(xiàng)目部傳染病疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置工作小組人員要密切關(guān)注新聞媒體有關(guān)傳染病疫情的信息,即時(shí)了解企業(yè)內(nèi)部和施工現(xiàn)場(chǎng)傳染病疫情案情,時(shí)刻保持通訊工具聯(lián)絡(luò)暢通,掌握信息動(dòng)態(tài),主動(dòng)接受地區(qū)衛(wèi)生防疫部門(mén)的有關(guān)要求及時(shí)傳達(dá)到本單位和施工現(xiàn)場(chǎng)。

1、 傳染病疫情報(bào)告與登記。

本單位一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疫情事件發(fā)生時(shí),衛(wèi)生保健人員必須按照下列順序進(jìn)行。

(2) 同時(shí)向公司報(bào)告,電話?。向項(xiàng)目部辦公室報(bào)告,向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(3) 報(bào)告時(shí)間。甲病類:為強(qiáng)制管理傳染病,其報(bào)告時(shí)限在六小時(shí)內(nèi);乙病類:為嚴(yán)格管理傳染病,其報(bào)告時(shí)限在12小時(shí)內(nèi);丙病類:為監(jiān)測(cè)管理傳染病,其報(bào)告時(shí)限在24小時(shí)內(nèi);如遇到爆發(fā)性疫情(歷史上從未有過(guò)的新的傳染?。┗蛞严麥绲膫魅静∮兴阑覐?fù)燃,都應(yīng)立即同時(shí)報(bào)告。

(4) 報(bào)告內(nèi)容:凡傳染病的發(fā)病、疑似、出院、死亡,均應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)制定的傳染病報(bào)告卡登記內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真填寫(xiě)。

(5) 登記:分病種進(jìn)行專冊(cè)登記,登記內(nèi)容做到規(guī)范、完整、正確,資料應(yīng)予長(zhǎng)期保留。

1、 疫點(diǎn)處理:在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下,對(duì)傳染病或疑似病人、病原體攜帶者所污染的場(chǎng)所、物品、排泄物等必須及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格消毒,對(duì)疫點(diǎn)食堂、宿舍、廁所、浴室、水源進(jìn)行預(yù)防消毒及滅蟲(chóng)害工作。

四、 傳染病預(yù)防管理:

衛(wèi)生保健人員在傳染病預(yù)防管理中要做好對(duì)傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)防管理。

1、 控制傳染源:

(1) 對(duì)傳染病患者做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療,有郊防止傳染病續(xù)發(fā)傳播,要發(fā)揮自身?xiàng)l件建立隔離室。

(2) 對(duì)病原體攜帶者要加強(qiáng)健康都教育,必要時(shí)給予藥物治療。

(3) 對(duì)接觸者要實(shí)施醫(yī)學(xué)觀察,預(yù)防用藥。

(4) 對(duì)動(dòng)物性傳染源可采用殺滅方法,處理其排泄物。

2、 切斷傳播途徑:

(1) 對(duì)腸道傳染病預(yù)防主要是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理、糞便管理及污染處理,消滅蒼蠅,保護(hù)水源,做好個(gè)人衛(wèi)生。

(2) 對(duì)呼吸道傳染病預(yù)防主要是室內(nèi)、辦公室、社會(huì)宿舍等保潔,保持空氣流通和消毒。

(3) 對(duì)蟲(chóng)媒傳染病預(yù)防主要是以防蟲(chóng)、殺蟲(chóng)、驅(qū)蟲(chóng)等防止蟲(chóng)咬的措施。

(4) 對(duì)血源性傳染病預(yù)防主要是不盲目用血制品,防止血源性傳播。

3、 保護(hù)易感人群。

開(kāi)展健康教育和衛(wèi)生防疫知識(shí)培訓(xùn),提倡議健康生活方式,在傳染病病流行期間避免同病人接觸,必要時(shí)可預(yù)防用藥。

五、 加強(qiáng)對(duì)外包隊(duì)伍人員的管理。

各(職能人員)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出做好監(jiān)督檢查登記,對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)外包隊(duì)伍要進(jìn)行有效控制管理,外包隊(duì)伍人員必須有健康證,并設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)傳染病疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)、觀察員,隨時(shí)掌握疫情第一手資料。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇十

以保障人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感把我鎮(zhèn)食品安全綜合整治工作抓出聲勢(shì),抓出實(shí)效。堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、各方聯(lián)合行動(dòng)、社會(huì)廣泛支持”的食品安全工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,部門(mén)協(xié)調(diào)配合,加大執(zhí)法力度,全面整治食品安全存在的突出問(wèn)題,堅(jiān)決打擊無(wú)證無(wú)照生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)食品的違法行為,保障全鎮(zhèn)人民群眾的飲食安全和健康權(quán)益,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型。

二、整治內(nèi)容。

(二)生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)。集中整治小企業(yè)、小作坊、堅(jiān)決取締無(wú)衛(wèi)生許可證、無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、無(wú)生產(chǎn)許可證的生產(chǎn)加工企業(yè),堅(jiān)決打擊食品制假售假“黑窩點(diǎn)”和使用非食品原料生產(chǎn)加工食品的違法行為;加大對(duì)存在食品安全隱患的企業(yè)的巡查、回訪力度和頻次;進(jìn)一步完善食品和食品相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,建立健全不合格食品召回制度。

(三)流通環(huán)節(jié)。認(rèn)真組織開(kāi)展“農(nóng)村食品市場(chǎng)整頓年”活動(dòng),狠抓重點(diǎn)場(chǎng)所的整治,加大對(duì)各類食品批發(fā)市嘗集貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)管力度,嚴(yán)格實(shí)行食品準(zhǔn)入制度,切實(shí)解決無(wú)證照、超范圍經(jīng)營(yíng)食品,經(jīng)銷過(guò)期霉變、有毒有害和不合格食品等問(wèn)題。

(四)消費(fèi)環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進(jìn)餐飲企業(yè)、集體食堂實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理,在餐飲企業(yè)和集體食堂推行原料進(jìn)貨溯源制度,改進(jìn)對(duì)學(xué)校、企業(yè)集體、建筑工地食堂以及小餐館、小食品店的衛(wèi)生監(jiān)管,依法查處取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的飲食攤檔,防控食物中毒事件食源性疾病發(fā)生。

三、整治重點(diǎn)。

(一)重點(diǎn)區(qū)域鎮(zhèn)中心區(qū)、各村及其結(jié)合部、校園及其周邊區(qū)域。

(二)重點(diǎn)對(duì)象無(wú)證照的食品生產(chǎn)加工、經(jīng)營(yíng)企業(yè);種植(養(yǎng)殖)戶;各類食品批發(fā)市場(chǎng);農(nóng)貿(mào)市場(chǎng);學(xué)校、企業(yè)集體食堂。

(三)重點(diǎn)品種豬肉及其肉制品、食油、酒、蔬菜、豆制品、奶制品、水產(chǎn)品、飲料、兒童食品等8大類食品。

四、整治目標(biāo)。

通過(guò)綜合整治,著重解決群眾反映強(qiáng)烈的食品安全突出問(wèn)題,使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)假冒偽劣、有毒有害食品的違法犯罪行為得到進(jìn)一步遏制,食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn),人民群眾食品消費(fèi)安全感得到進(jìn)一步增強(qiáng),食品安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制得到進(jìn)一步完善,食品安全監(jiān)管水平和效能得到進(jìn)一步提高。具體工作指標(biāo):

(二)全鎮(zhèn)符合生產(chǎn)許可條件的28類食品生產(chǎn)企業(yè)獲生產(chǎn)許可證達(dá)95%以上;全鎮(zhèn)食品生產(chǎn)加工企業(yè)抽檢合格率達(dá)80%以上,其中獲得生產(chǎn)許可證的食品抽檢合格率達(dá)85%以上;力爭(zhēng)在年內(nèi)基本取締農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部的非法小作坊,全面消除乳制品、飲料等食品的無(wú)證生產(chǎn)行為。

(三)實(shí)施食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,嚴(yán)禁不合格品進(jìn)入市常全鎮(zhèn)預(yù)包裝食品抽檢品種覆蓋率達(dá)90%以上,合格率達(dá)85%以上;食品進(jìn)貨索證票率達(dá)90%以上。

(四)生豬定點(diǎn)屠宰率達(dá)95%。

(五)全鎮(zhèn)學(xué)校和企業(yè)的集體食堂監(jiān)管覆蓋率分別達(dá)到100%和80%;集體食堂管理人員和從業(yè)人員健康檢查、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)90%以上;學(xué)校食堂、餐飲業(yè)實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理分別達(dá)到95%和70%以上,進(jìn)一步減少集體食物中毒事故的發(fā)生。

食品安全突發(fā)事故處理方案篇十一

學(xué)校成立安全緊急情況處置小組:

組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

1、學(xué)生在吃完午飯回宿舍后,有學(xué)生報(bào)告幾名學(xué)生出現(xiàn)腹痛、拉肚子情況,值班教師報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)接到報(bào)告后,馬上和衛(wèi)生院聯(lián)系,衛(wèi)生院派出醫(yī)生及擔(dān)架到校檢查搶救。

2、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生,做出以下措施:

(1)觀察病情,對(duì)癥處理。

(2)如確定食物中毒,做好以下工作:

a.初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

b.立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,采取搶救措施。

c.立即撥打急救電話120,中毒學(xué)生轉(zhuǎn)移至村衛(wèi)生所。

d.立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

e.收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料,協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查、處理。

3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作,協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門(mén)的搶救,向聯(lián)校匯報(bào),指揮以下部門(mén)工作:

(1)責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。

(2)由校管理員負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告,報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)。

(3)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣,防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng),等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理。

(4)班主任負(fù)責(zé)協(xié)助管理員護(hù)理患病學(xué)生,如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多,治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

(5)德育處做好師生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒;負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作;協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入各班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門(mén),做好流行病調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò),可疑食品、中毒人數(shù),并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

(7)食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作,按照衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

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