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藝術(shù)與生活方面的論文 藝術(shù)與生活議論文(八篇)
  • 時(shí)間:2022-12-31 09:56:57
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,
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藝術(shù)與生活方面的論文 藝術(shù)與生活議論文(八篇)
2022-12-31 09:56:57    小編:ZTFB

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)一

一、主題:展青春風(fēng)采,建和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間:2012年3月

三、參加人員:成都市鹽道街中學(xué)初中部全體師生

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會(huì)

組長(zhǎng):何倫忠

副組長(zhǎng):駱永成賈夯卿平海劉瑛(大)

成員:羅秀云徐明凌忠廖嵩任剛毅羅雪瑜鐘曉燕蔣茂

郭曉惠劉彥

2、宣傳組

楊明娓劉瑛(小)王茂武李敬之葉強(qiáng)

3、后勤保障組

負(fù)責(zé)人:任剛毅

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月開幕儀式:3月7日(第四周)升旗儀式。

2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉ok秀

3、校園文化征集活動(dòng)

為學(xué)校教學(xué)樓、食堂、辦公樓、停車場(chǎng)及各條道路設(shè)計(jì)富有特色的名字。3月底交至德育處。

4、繪畫、書法比賽

5、藝術(shù)講座:開展小型的藝術(shù)講座,為喜歡美術(shù)、音樂的學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

6、閉幕式(文藝匯演)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)與評(píng)獎(jiǎng)要求

(一)單項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)

每項(xiàng)活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)(根據(jù)參賽人數(shù)和作品數(shù)確定各獎(jiǎng)等數(shù)額)

(二)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)要求:

(1)各班高度重視,指導(dǎo)思想明確,有詳細(xì)的工作方案和

總結(jié)材料。

(2)宣傳工作有力,組織工作扎實(shí),學(xué)生參與面廣,活動(dòng)效果顯著。

(3)在各單項(xiàng)活動(dòng)中取得較好成績(jī)。

七、說明

1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要根據(jù)本方案規(guī)定,按要求及時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將報(bào)名情況、比賽結(jié)果及相關(guān)資料上交并存檔。

2、活動(dòng)期間需懸掛橫幅,書寫標(biāo)語牌,各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)張貼海報(bào)等。

3、各項(xiàng)活動(dòng)盡可能利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,大型活動(dòng)另行安排。

4、德育處將根據(jù)各班參賽情況和參賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將結(jié)果納入學(xué)期末班級(jí)考核。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)二

春節(jié)后的一天,我饒有興致地在一所學(xué)校聽了一節(jié)作文評(píng)講課。

鈴聲響了,一位年輕的班主任老師捧著一疊作文本進(jìn)來了,是個(gè)戴眼鏡的、瘦弱的、斯文的男教師。師生問好后,老師開口了:“同學(xué)們,上一篇作文后,我給一個(gè)同學(xué)的評(píng)語是這樣寫的:這是一篇很好的習(xí)作,但我好像在什么刊物上看見過,但愿不是抄襲的?!?-教室里鴉雀無聲,學(xué)生都用疑惑的目光注視著老師。而這位老師環(huán)視了學(xué)生們的臉后又說:“第二天我在這個(gè)學(xué)生的本子上,也就是在我的評(píng)語后面,看到了這樣的幾行字:’老師,難道我是抄的嗎?您太不信任我了,我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生啊!’我的臉開始發(fā)燙了,是啊,自己怎么可以這么懷疑人呢!后來我匆匆地在本子上又留下了這一句:’老師向你道歉……’”

這是師生間真心交流的一幕。這真摯的對(duì)話確實(shí)能化解一些誤會(huì),消除一些隔閡,增進(jìn)一些友誼。接著,老師在黑板上寫下了“真誠(chéng)”二字,老師情緒激動(dòng)了,說話的聲音漸漸響了,學(xué)生們的眼睛亮亮的,臉上笑吟吟的,情緒完全調(diào)動(dòng)起來了。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一張因激動(dòng)而憋得通紅的小女孩的臉和一雙充滿自信的眼睛。直覺告訴我,這個(gè)女孩子一定就是老師說的那個(gè)要強(qiáng)、自尊的女孩。

事后一打聽,果真如此。我來到老師辦公室,了解了那小女孩的學(xué)習(xí)近況。其實(shí),那女孩閱覽過大量課外讀物,也摘錄了許多好詞好句,當(dāng)老師布置命題作文后,她就搜腸刮肚、把平時(shí)讀的、記的好東西都堆砌起來,完成了一篇“好”作文。她并沒有完全抄襲,有些雷同確屬偶然。那女孩與老師溝通后,消除了隔閡,放下了包袱,寫作激情與日俱增。

看到這些,使我想起一件往事。一次,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)寫作很一般的學(xué)生寫了一篇很不錯(cuò)的作文時(shí),我下意識(shí)地感到懷疑,當(dāng)即在他的本子上寫下了:難道靠抄襲能提高你的寫作水平嗎?重寫!當(dāng)時(shí)我以為自己的判斷是正確的,對(duì)這種“剽竊”的行為(放寬些講是懶惰的行為)就是要嚴(yán)管!然而,事后我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生看到我總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候,自己的心里便覺得堵得慌--我到底冤枉了他沒有?我的教育方法是成功的嗎?這么做會(huì)不會(huì)使他對(duì)語文產(chǎn)生厭惡心理、對(duì)所有老師產(chǎn)生距離感?以后這類問題該怎么處理?……

對(duì)照眼前的一幕,我感觸頗多:學(xué)生對(duì)自己的尊嚴(yán)其實(shí)是看得很神圣的,學(xué)生的“反抗”是有道理的,因?yàn)樗辉附邮芤粋€(gè)無根據(jù)的判斷,不愿接受即使是正確但卻會(huì)嚴(yán)重刺傷自尊心的教育。

更深層的分析使我感到:溝通是一門藝術(shù)。要自覺地運(yùn)用有效的方法,教師自己一定要有良好的素質(zhì)。除了要有良好的教學(xué)技巧、方法、手段外,更重要的是必須有一顆平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其實(shí),在崇尚民主、科學(xué)和法制的現(xiàn)代社會(huì),自覺地、發(fā)自內(nèi)心地尊重他人尤其是尊重弱勢(shì)群體是一種崇高的美德。

任何一個(gè)學(xué)生都有自尊與自愛心,我們要精心地呵護(hù)。所謂“精心”,就是要有決心--首先是要決心克服自己可能固有的居高臨下的心理定勢(shì)與教學(xué)態(tài)度;就是要很細(xì)心--時(shí)時(shí)處處從細(xì)微處觀察學(xué)生、分析學(xué)生、了解學(xué)生,設(shè)身處地實(shí)事求是地為學(xué)生著想;就是要有耐心--要一直想著、實(shí)踐著與學(xué)生平等相待、教學(xué)相長(zhǎng)的理念,能持之以恒地鉆研、琢磨行之有效的教育方法。

教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可讓老師少走彎路,讓學(xué)生健康發(fā)展。但愿老師們都掌握溝通的藝術(shù),處處建起這種師生心靈之橋。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)三

1、用自然聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲,豐富對(duì)音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。

4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面。

5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等,掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),如:搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等,初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品,培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美,能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)四

基本信息

姓 名:/ 性 別:女

畢業(yè)院校:南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治面貌:

最高學(xué)歷:大專 所修專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

人才類型:普通求職

求職意向

求職類型:全職

應(yīng)聘職位:銷售,內(nèi)勤

希望工資:面議

自我評(píng)價(jià)

性格開朗,做事塌實(shí),勤奮好學(xué),積極上進(jìn),善于與他人相處

教育背景

20xx年9月-200xx年6月 淮陰師范附屬中學(xué)

20xx年9月-20xx年8月 南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 大專

實(shí)踐經(jīng)歷

09年4月 南京天尺裝飾公司實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師助理

語言能力

英語四級(jí),普通話甲級(jí)一等

計(jì)算機(jī)能力

熟練使用視頻軟件premiere、辦公軟件word、excel

熟練使用auto cad、3d max、photoshop等制圖軟件。

聯(lián)系方式

電子信箱: 960xxx5@

個(gè)人網(wǎng)站:

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)五

1、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈,讓藝術(shù)之彩點(diǎn)綴你我生活,讓我們走進(jìn)藝術(shù)的海洋。

2、藝術(shù)的精彩靠大家,我們的節(jié)目更精彩。

3、和諧文化,藝術(shù)學(xué)校。

4、為班級(jí)爭(zhēng)光,為藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)輝。

5、齊造文化生活,共創(chuàng)藝術(shù)人生。

6、放飛夢(mèng)想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采!

7、藝術(shù)魅力,炫我風(fēng)采;開心無限,勇往直前;超越自我,志在必得。

8、科技暢想未來,文化豐富心靈;藝術(shù)點(diǎn)綴生活,活力點(diǎn)燃期望。

9、我的舞臺(tái)我作主,我的風(fēng)采我展現(xiàn)。

10、五彩大世界,由你來爭(zhēng)奪。

11、閃亮藝術(shù)文化風(fēng)采,構(gòu)建和諧特色學(xué)校。

12、三國(guó)文化渲染異域風(fēng)情,民族特色彰顯藝術(shù)華章。

13、邁著青春的腳步,走向藝術(shù)的舞臺(tái);盡我最大的努力,展我最美的風(fēng)采。

14、迎奧運(yùn)走向藝術(shù)殿堂,促發(fā)展探尋文化內(nèi)涵。

15、成功在于努力,藝術(shù)在于創(chuàng)。

16、我的舞臺(tái)我主宰,勝利屬于你和我。

17、踏入學(xué)校舞臺(tái),享盡藝術(shù)風(fēng)采。

18、插上自由的翅膀,在藝術(shù)的天空中遨翔。

19、參與學(xué)校文化,讓人生更精彩。

20、放飛你我夢(mèng)想,展示你我風(fēng)采。

21、問你行不行,藝術(shù)評(píng)一評(píng),想象在哪里,全在藝術(shù)里!

22、和諧牽手,筑就完美前景;文化盛宴,搭建友誼橋梁。

23、擁有歡樂,展望未來;擁有藝術(shù),展望明天。

24、用藝術(shù)點(diǎn)亮青春,用青春照耀夢(mèng)想。

25、舉全市之力,集全市之智,辦一流盛會(huì)。

26、藝術(shù)飛翔,見證奇跡。

27、文化是藝術(shù)的搖籃,藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。

28、有藝術(shù)的世界更完美。

29、青春展現(xiàn)魅力,藝術(shù)體現(xiàn)人生。

30、全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

31、藝術(shù)學(xué)校,藝術(shù)人生。

32、青春因我而綻放,我因青春而芬芳。

33、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸;競(jìng)技場(chǎng)上顯才藝,藝術(shù)之中共發(fā)展。

34、藝術(shù)編織人生,人生描繪藝術(shù)。

35、民族風(fēng)韻,共展乾坤,舞出藝術(shù),唱出國(guó)風(fēng)。

36、精彩藝術(shù)節(jié),圓我藝術(shù)夢(mèng)。

37、有藝術(shù)的世界最完美。

38、書海承載藝術(shù)夢(mèng)墨香熏遍學(xué)子心。

39、藝術(shù)大舞臺(tái),我們一齊來!

40、學(xué)文化武裝頭腦,練藝術(shù)豐富人生。

41、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,推動(dòng)科學(xué)技術(shù)提高。

42、風(fēng)采藝術(shù)節(jié),展現(xiàn)新舞臺(tái)。

43、文字與音符同舞,文化與藝術(shù)共鳴。

44、載歌載舞你我他,學(xué)校文化靠大家。

45、青春屬于我們,舞臺(tái)屬于我們,藝術(shù)屬于我們。

46、邁向精彩藝術(shù)人生,綻放學(xué)校文化魅力。

47、我的青春我做主,我的舞臺(tái)我展示。

48、以人為本,文化的驛站在心靈里永存;弘揚(yáng)個(gè)性,藝術(shù)的`旋律在生命中長(zhǎng)鳴。

49、進(jìn)取投入學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),創(chuàng)立健康多彩的學(xué)校環(huán)境。

50、學(xué)校是我家,藝術(shù)節(jié)目齊參加。

51、用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活,讓文化豐富我們的心靈。

52、用藝術(shù)點(diǎn)綴生活,讓文化豐富心靈。

53、科學(xué)創(chuàng)造色彩,文化點(diǎn)亮人生。

54、學(xué)校文化,魅力無限。

55、用藝術(shù)震撼心靈的孤寂。

56、潑一抹墨色,國(guó)風(fēng)脈脈。調(diào)幾聲弦音,民韻悠悠。

57、展示新文化,塑造新未來。

58、人因知識(shí)而聰慧,因藝術(shù)而高貴。

59、建設(shè)和諧文化,培育禮貌新風(fēng)。

60、閃亮師生藝術(shù)風(fēng)采,創(chuàng)立藝術(shù)特色學(xué)校。

61、學(xué)校藝術(shù)大舞臺(tái),展我學(xué)生新風(fēng)采。點(diǎn)燃青春活力,暢響學(xué)校藝術(shù)。

62、藝術(shù)人生,青春萬歲。

63、嘔心瀝血,用文化乳汁哺育學(xué)校新苗;辛耕勤耘,引藝術(shù)甘泉滋潤(rùn)祖國(guó)未來。

64、與圣賢相約,與志士握手,積淀深厚的文化底蘊(yùn);與高尚交流,與智慧碰撞,詮釋高雅的藝術(shù)內(nèi)涵。

65、藝術(shù)舞臺(tái)我做主,展現(xiàn)風(fēng)采顯個(gè)性。

66、學(xué)校的光輝,讓我們來閃爍吧。

67、辦好文化節(jié),展示新形象,促進(jìn)大發(fā)展。

68、展示自我,展示技能。

69、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,建設(shè)和諧之城。

70、書聲朗朗多樂學(xué),詩情畫意滿學(xué)校。

71、成功源自夢(mèng)想。

72、藝術(shù)源于生活,藝術(shù)點(diǎn)亮生活。

73、依于心,游于藝。

74、活力馬高,和諧馬高,魅力馬高。

75、踏上藝術(shù)之舟,共享成功人生。

76、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。

77、文藝大舞臺(tái)歡迎你到來,文藝大舞臺(tái)展我新風(fēng)采;

78、技能成就人生,技能豐富人生。

79、科學(xué)是指揮官,實(shí)踐是戰(zhàn)士。

80、藝術(shù)展我才華。

81、我用歌聲釋生命,我用畫筆綴人生。

82、用青春燃燒活力,用文藝點(diǎn)亮生命。

83、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,展示文都形象。

84、博一個(gè)春夏秋冬,獲學(xué)校安寧無憾。

85、天生我才,贏在舞臺(tái);放飛夢(mèng)想,成就未來。

86、宏揚(yáng)學(xué)校文化,興我美麗馬高。

87、藝術(shù)之樂,展示自我夢(mèng)想!藝術(shù)之美,展現(xiàn)自我風(fēng)采!

88、踐行科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)開放富裕禮貌美麗新城市。

89、藝術(shù)便是唯美,唯美成就藝術(shù)。

90、同一個(gè)藝術(shù),同一個(gè)夢(mèng)想。

91、展示才藝的舞臺(tái),完善自我的機(jī)會(huì)。

92、藝術(shù)交流增友誼,文化溝通展風(fēng)采。

93、我們愛藝術(shù),懂得欣賞;我們懂藝術(shù),進(jìn)取爭(zhēng)?。晃覀冄菟囆g(shù),超越自我。

94、展現(xiàn)自我,豐富未來。

95、我的舞臺(tái)我展示,我的空間我相信。

96、我們的第一,我們?nèi)?zhēng)??!我們的奇跡,我們?nèi)?chuàng)造!

97、學(xué)校大舞臺(tái),大家一齊來;師生共參與,展我新風(fēng)采。

98、藝術(shù)節(jié),活力洋洋,創(chuàng)輝煌;藝術(shù)節(jié),英姿颯颯,展風(fēng)彩。

99、創(chuàng)藝術(shù)書香外校,揚(yáng)課堂改革之風(fēng)。

100、活力青春,展現(xiàn)自我。

101、藝術(shù)人生,藝術(shù)學(xué)校。

102、文化積淀歷史,藝術(shù)陶冶人生,科技創(chuàng)造未來。

103、大力開展文化藝術(shù)活動(dòng),全面提高師生綜合素質(zhì)。

104、彰顯藝術(shù)特色,張揚(yáng)青春風(fēng)采。

105、藝術(shù)創(chuàng)造生活的動(dòng)力。

106、豐富學(xué)校文化生活,促進(jìn)和諧學(xué)校發(fā)展。

107、熱愛藝術(shù),詮釋完美。

108、放飛藝術(shù)夢(mèng)想,享受生命情趣;展示知識(shí)才華,創(chuàng)立特色學(xué)校。

109、拼搏自信,努力奮進(jìn);開創(chuàng)輝煌,永遠(yuǎn)自強(qiáng)。

110、用藝術(shù)點(diǎn)亮人生,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

111、相約精彩蒲江,體驗(yàn)活力馬高。

112、建設(shè)文化強(qiáng)市,發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。

113、發(fā)揮藝術(shù)教養(yǎng),提高文化素質(zhì)。

114、和諧一致,共創(chuàng)佳績(jī)。你我攜手,創(chuàng)造未來。

115、在藝術(shù)中展現(xiàn)自我,秀出風(fēng)采!

116、揚(yáng)起自信風(fēng)帆,駛向成功彼岸。

117、展現(xiàn)青春活力,秀出你自我。

118、藝術(shù)之樂,展現(xiàn)自我夢(mèng)想!

119、舞動(dòng)青春,增進(jìn)友誼;構(gòu)建和諧,共謀發(fā)展。

120、競(jìng)技場(chǎng)上顯才藝,藝術(shù)之中共發(fā)展

121、藝術(shù)舞臺(tái),發(fā)揚(yáng)自信,張弛自我;藝術(shù)天地,五彩繽紛,再創(chuàng)輝煌。

122、手拉手鑄文化橋梁,心連心鑒藝術(shù)瑰寶。

123、享受美的洗禮,放飛藝術(shù)夢(mèng)想。

124、豐富學(xué)校藝術(shù)文化生活,促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。

125、我的藝術(shù)我展示,我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演,我的舞臺(tái)我主宰。

126、辦佳節(jié)誠(chéng)迎八方賓朋,談合作謀求發(fā)展共贏。

127、藝術(shù)之風(fēng),吹吹吹,吹遍學(xué)校每個(gè)角落;藝術(shù)之雨,灑灑灑,灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生心窩。

128、立中國(guó)風(fēng),樹民族韻。

129、放飛夢(mèng)想,展現(xiàn)風(fēng)采。

130、舞動(dòng)青春,活力無限。

131、青春在學(xué)校激揚(yáng),夢(mèng)想在馬高放飛。

132、我的舞臺(tái)我做主,我的風(fēng)采我展現(xiàn)。

133、齊參技能節(jié),各展所長(zhǎng)日。

134、博覽文化殿堂,暢游藝術(shù)海洋。

135、駐學(xué)校舞臺(tái),展青春風(fēng)采。

136、用藝術(shù)溝通,讓外校和諧。

137、有文化,當(dāng)然有魅力。

138、當(dāng)好東道主,喜迎文化節(jié)。

139、展示你我風(fēng)采,力爭(zhēng)完美舞臺(tái)。

140、活力四月,藝術(shù)之節(jié);比學(xué)趕幫,超越夢(mèng)想。

141、點(diǎn)燃青春活力,唱響學(xué)校藝術(shù)。

142、藝術(shù)之美,展現(xiàn)自我風(fēng)采。

143、繁榮社會(huì)主義文化事業(yè),豐富人民群眾精神生活。

144、學(xué)校藝術(shù)好,開心每一秒。

145、用藝術(shù)溫暖寒冬,用青春演繹活力。

146、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固文化藝術(shù)教育成果。

147、龍眠聚商賈,文都匯英才。

148、學(xué)校是個(gè)大舞臺(tái),有你有我更精彩。

149、藝術(shù)美,才是真的美。

150、創(chuàng)中華之科技,蘊(yùn)華夏之文化。

151、藝術(shù)舞臺(tái),飛揚(yáng)自信,張弛自我。

152、展現(xiàn)自我,風(fēng)采無限。

153、暢游文化海洋,翱翔藝術(shù)天空。

154、全面發(fā)展,用知識(shí)和智慧譜寫生命的新歌;彰顯特色,以創(chuàng)新與藝術(shù)豐富心靈的海洋。

155、放飛藝術(shù),綻放光彩。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

???????感謝您在百忙中翻閱我的求職信!

我是xx省藝術(shù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生,20xx年x月我將順利畢業(yè)。我自信通過我大學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)使我能勝任這一職位。

我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),有良好的理論知識(shí)背景和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在大學(xué)期間,我參加過多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我不僅系統(tǒng)地完成了中文專業(yè)的所有課程,而且還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和操作.我深知自己缺少了名牌大學(xué)畢業(yè)生這一光環(huán),因此,我付出了加倍的努力來彌補(bǔ),以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。自己五年來的耕耘取得了收獲,我自信自己已具備了爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)的實(shí)力,而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇,工作主動(dòng)認(rèn)真,富有敬業(yè)精神. 在五年的學(xué)習(xí)生活中, 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍,自學(xué)部分工商管理課程。

自薦書不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個(gè)青年人,可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己,可以在實(shí)踐中證明自己。尊敬的先生/女士,如果我能喜獲您的賞識(shí),我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明:您的過去,我來不及參與;但您的未來,我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年x月x日

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)七

一、情況分析:

音樂方面:

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面:

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們?cè)诓僮鬟^程中,持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo):

音樂目標(biāo):

(1)唱歌:學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。

(4)打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂。

美術(shù)目標(biāo):

(1)繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

(2)手工:嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng)。

(3)美術(shù)欣賞:①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對(duì)比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

三、具體措施:

音樂方面:

(1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng),如拍出唱過的簡(jiǎn)單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂:選擇一些中國(guó)民間樂曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動(dòng)。

美術(shù)方面:

(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識(shí),使幼兒在綜合知識(shí)上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

(4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

關(guān)于藝術(shù)與生活方面的論文(精)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、學(xué)生家長(zhǎng),敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在春暖花開、萬象更新的陽春三月,我們迎來了謝坊鎮(zhèn)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此,我代表謝坊鎮(zhèn)全體師生,向光臨今天盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向一直以來,給予謝坊教育事業(yè)關(guān)心與厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各屆朋友表示衷心的感謝!向?qū)ξ覀児ぷ鹘o予理解和支持的學(xué)生家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意!

校園文化藝術(shù)節(jié),是我校的一件盛事,是“以德促?!钡挠行лd體,其宗旨在于為廣大師生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),豐富校園文化生活,陶冶師生情操,展示師生風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。希望通過本次校園文化藝術(shù)節(jié),能充分展示我校素質(zhì)教育的成果和師生積極向上的精神風(fēng)貌,激發(fā)廣大師生熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛自然、熱愛生活的熱情與動(dòng)力。

我們始終堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)育人”的辦學(xué)理念,營(yíng)造平安學(xué)園,讓學(xué)生靜心;營(yíng)造舒心家園,讓學(xué)生安心;打造成長(zhǎng)樂園,讓學(xué)生開心。在全校師生的共同努力下,力爭(zhēng)把我校辦成“內(nèi)部管理嚴(yán)緊、校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、教師素質(zhì)優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、學(xué)生品質(zhì)高尚”的先進(jìn)學(xué)校。

在本屆藝術(shù)節(jié)中,同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)自我,舒展朝氣蓬勃的少年情懷,展示青春才華,噴發(fā)奮斗豪情,都紛紛閃亮登場(chǎng)獻(xiàn)藝!我相信,只要大家勇于表現(xiàn),積極參與,無論是否得到鮮花與喝彩,都會(huì)收獲寶貴的人生財(cái)富,留下美好的人生記憶。在此感謝本次活動(dòng)組委會(huì)和廣大師生的辛勤付出。同時(shí)也希望在場(chǎng)的各位同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友們保持良好的秩序,做一位文明的觀眾,最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬事如意!祝老師們、同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!預(yù)?!爸x坊鎮(zhèn)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”成果展示活動(dòng)取得圓滿成功!

謝謝大家!

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