幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)(匯總17篇)

在工作或?qū)W習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們進(jìn)一步提升?？偨Y(jié)時(shí)要注意平衡事實(shí)陳述和感受表達(dá)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)，可供選擇和參考。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇一

##小學(xué)于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中小學(xué)高級教師6人，?？埔陨蠈W(xué)歷58人，占80.5%?，F(xiàn)有二十八個(gè)小學(xué)班，二個(gè)學(xué)前班，共計(jì)學(xué)生1600余人。全校教職工發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，在辦學(xué)資金嚴(yán)重不足，自身?xiàng)l件極其艱苦的情況下，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，按照《##縣20xx年小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)》的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人做出了應(yīng)有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實(shí)施素質(zhì)教育工作年度目標(biāo)和考核辦法》逐一自評，自查得分為98.3分現(xiàn)將本年度工作總結(jié)于后：

一、普及程度和教育質(zhì)量。

1、按##鎮(zhèn)政府招生的原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%;。

2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%;。

3、在校學(xué)生年鞏固率為100%;。

4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%;。

5、15周歲人口中初等教育完成率達(dá)100%;。

6、3-6歲和學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)96%;。

7、在校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

二、教育管理入格到位。

1、健全組織，規(guī)范管理學(xué)校成立了由校長任組長，副校長、教務(wù)主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的《課程計(jì)劃》，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念，提高認(rèn)識由于我校教職工來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動，更新觀念，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。在這方面，學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生，對學(xué)生評價(jià)重實(shí)質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實(shí)學(xué)，重品性才能、個(gè)性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，同時(shí)具有較淵博的知識，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識真理，堅(jiān)持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個(gè)性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在30節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位。本期先后派)教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報(bào)告。同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作?？隙顺煽?，提出了改進(jìn)意見，并在全體教師會上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會上進(jìn)行了交流。本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上?？刂茖W(xué)生在校活動總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動總量在一小時(shí)以上，特別加強(qiáng)了提高音、體、美課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、計(jì)算機(jī)、英語教師，使各科教學(xué)工作得到了同等的重視。切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機(jī)抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘的要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會都十分滿意。我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級視導(dǎo)，期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進(jìn)行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境我們按照教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多思的學(xué)風(fēng)，對全校師生提出明確的要求。同時(shí)擬定了用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校的近期辦學(xué)目標(biāo)，和為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校的遠(yuǎn)期目標(biāo)，并對校園文化建設(shè)作了長遠(yuǎn)的整體規(guī)劃，為學(xué)校的發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。同時(shí)，注意校園環(huán)境的布置。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下，規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓(xùn)，室內(nèi)有小學(xué)生守則，##小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“##小學(xué)教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語，美化了音樂室、計(jì)算機(jī)室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機(jī)與活力。

5、加強(qiáng)德育工作近年來，學(xué)校德育工作以黨的xx大精神為指針，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅(jiān)持一線貫通，三點(diǎn)相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點(diǎn)即工作要點(diǎn)、社會熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融，根據(jù)要點(diǎn)定主題，明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī)，突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新。五輪齊動，“三點(diǎn)相融”，“三點(diǎn)”即工作要點(diǎn)，社會熱點(diǎn)，本班特點(diǎn)。根據(jù)“要點(diǎn)”定主題，明確“熱點(diǎn)”抓時(shí)機(jī)，突出“特點(diǎn)”搞創(chuàng)新?！拔遢嘄R動”以“思想政治教育”為基本內(nèi)容，以“德育目標(biāo)”為基本導(dǎo)向，以“德育活動”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個(gè)輪子一齊轉(zhuǎn)動，推動德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊(duì)前組織----綠色預(yù)備團(tuán)，并開展了“高舉光輝旗幟，誓作時(shí)代新人”演講比賽等活動，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊(duì)員甘暢、市少代會代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動根據(jù)上級教育主管部門的要求，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況，配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動小組，學(xué)校不惜投入巨資，購買智能機(jī)器人設(shè)備，培訓(xùn)專職教師，帶領(lǐng)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動。學(xué)校還各級組織學(xué)生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。

7、加強(qiáng)語言文字建設(shè)工作說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級的要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學(xué)用語、生活用語、集合集會用語堅(jiān)持使用普通話。嚴(yán)格按照“語言文字工作合格學(xué)?！钡囊笠?guī)范師生行為。

8、規(guī)范學(xué)籍管理學(xué)校根據(jù)##鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時(shí)錄取新生，發(fā)放入學(xué)通知，保證了適齡兒童按時(shí)入學(xué)。按照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，做到了項(xiàng)目齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

9、加強(qiáng)安全體衛(wèi)工作學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校學(xué)生遍布整個(gè)##的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了交通安全，加強(qiáng)了伙食團(tuán)、學(xué)生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴(yán)格把關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運(yùn)動會，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運(yùn)動高潮。根據(jù)上級的統(tǒng)一布署，組織全校學(xué)生進(jìn)行了體檢、服預(yù)藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。

10、規(guī)范學(xué)前教育管理根據(jù)上級要求，加大學(xué)前班建設(shè)力度，硬化、平整了活動場地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學(xué)前班登記注冊工作，經(jīng)檢查，被評定為三級園。

三、加大教研教改力度加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動。

1、學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣。本期以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新課標(biāo)精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動，收到了較好的效果。

2、我校新教師來自不同的學(xué)校，每個(gè)教師都有自己的特長，每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、我校根據(jù)全國、市、縣教育工作會精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標(biāo)教學(xué)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“小學(xué)生品德評價(jià)”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據(jù)自身實(shí)際，制定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔(dān)了縣小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動教學(xué)觀摩活動，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和與會同行的一致好評。目前，我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點(diǎn)課題”《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)效性研究》、縣級德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

4、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在有1人正在參加?？茖W(xué)歷自學(xué)習(xí)，有14人正在參加本科函授學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極選派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，回來之后要向全校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和寫書面心得體會。三是每位教師自費(fèi)訂閱一份以上業(yè)務(wù)報(bào)章雜志，以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。

(1)強(qiáng)化硬件建設(shè)。學(xué)校多方籌資近40萬元，建起了近54臺高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)室;購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺、功放、調(diào)音臺、dvd播放機(jī)、音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室;添置了刻錄機(jī)、采集卡、掃描儀、攝像機(jī)、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒體課件制作室。

(2)跟進(jìn)軟件建設(shè)。為了克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象，我們堅(jiān)持“購買為主，自制為輔，校際交流為補(bǔ)充”的原則對軟件建設(shè)及時(shí)跟進(jìn)，在資金相當(dāng)困難的情況下，購買了各門學(xué)科的cai課件、cai課件制作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進(jìn)行教學(xué)和自制cai課件提供了保障;根據(jù)實(shí)際情況，自行開發(fā)設(shè)計(jì)一些符合我校特點(diǎn)的cai課件，同時(shí)，與各兄弟學(xué)校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達(dá)到資源共享，避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。

(3)注重潛件建設(shè)。目前，雖然我校教師具有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證的占90%，但是，我們?nèi)栽诮處熍嘤?xùn)提高上狠下功夫，采用集中與分散相結(jié)合的辦法，每周星期三下午對全體教師進(jìn)行一小時(shí)提高培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求教師掌握現(xiàn)代教育手段，會操作使用計(jì)算機(jī)，會利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，會制作簡單的cai課件。

(4)培養(yǎng)骨干隊(duì)伍。學(xué)校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，采取集中學(xué)習(xí)常規(guī)多媒體課件制作技術(shù)，然后每個(gè)人確定幾個(gè)應(yīng)用軟件為主攻方向，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或分散自學(xué)。通過近一階段的培訓(xùn)，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運(yùn)用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。四、成績明顯，令人振奮通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個(gè)方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級獎(jiǎng)人次，縣級獎(jiǎng)人次，市級獎(jiǎng)人次，教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲鎮(zhèn)級獎(jiǎng)次，縣級獎(jiǎng)次，dddd老師的說課代表縣參加市里的競賽。ff校長被評為重慶市先進(jìn)教育工作者。學(xué)生獲鎮(zhèn)級獎(jiǎng)人次，縣級獎(jiǎng)人次，市級獎(jiǎng)人次，國家級獎(jiǎng)人次。

五、存在的問題和努力的方向我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位，教學(xué)功能室急待完善，實(shí)驗(yàn)室、圖書室未裝備，急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。學(xué)校通過實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn)，公開課、觀摩課等形式，鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群體。在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，力爭早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校”的奮斗目標(biāo)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇二

一年來,我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中始終堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的'理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立"德育為主，全面育人，辦出特色"的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《創(chuàng)安工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認(rèn)真制定各種活動的實(shí)施方案，期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各部門工作注意選好"領(lǐng)頭雁"，領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，符合規(guī)定，各個(gè)部門的分工合理，職責(zé)明確。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，學(xué)校各項(xiàng)工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。

1、加強(qiáng)師德教育。一年來，我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，組織教師認(rèn)真參加"三個(gè)代表"重要思想學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想和十六大精神，并要求教師寫心得體會，提高了廣大教師的政治理論水平。

2、健全完善各項(xiàng)制度，靠制度管人。一年來，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步建立“教師坐班制”“教師常規(guī)考評記分制”、“教師考核量化評分辦法”，不斷修改，完善“教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度”，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵(lì)教師的競爭意識，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師向"一專多能"、"教學(xué)有特色"的方向進(jìn)取。鼓勵(lì)和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，分批分期指派教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)。

1、一學(xué)期來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實(shí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計(jì)劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。重視家校聯(lián)系，每學(xué)期，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪，召開一次家長會，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會，密切了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視從整頓教學(xué)秩序入手，實(shí)行了教研組坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度，每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。

3、學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育原則，按照勞動課教學(xué)大綱要求，開設(shè)勞動課，配備勞動課的兼任教師，認(rèn)真上好勞動課。注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生參加勞動，提高學(xué)生動手能力，形成良好的勞動習(xí)慣。

1、圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、學(xué)校技能科專任教師配備不足。

3、社會學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

4、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，師資不夠穩(wěn)定。

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評價(jià)制度。

3、努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱班級教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

我院從xx級開始將讀名著活動納入到教學(xué)計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請一項(xiàng)專利?！?/p>

半年多來，我院絕大多數(shù)同學(xué)參與了這次活動，我們收到了240余份活動的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來看90％以上的同學(xué)對人文素質(zhì)教育活動持有肯定態(tài)度，有的同學(xué)寫到：“通過讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴(kuò)大了知識面，豐富了業(yè)余生活。”有的同學(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。

在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進(jìn)行互評，對讀書隨想進(jìn)行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進(jìn)行分組評審，最后對獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。

“機(jī)械自動化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請專利的水平。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是中共中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱（聽）百首名曲”的活動，得到校、院各級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國際工程教育學(xué)會有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)同。讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀(jì)初期，在近代科學(xué)技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學(xué)知識、人文知識和科學(xué)試驗(yàn)精神結(jié)合在一起，將知識、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問題習(xí)慣及動手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇四

我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生思想的教育活動。如開展“走復(fù)興路圓中國夢”愛國主義讀書教育活動；組織班級黑板報(bào)、主題班會、演講等比賽；結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演；我校還積極參加縣教育局組織的征文、鋼筆書法比賽并多次獲獎(jiǎng)。我校要求每一位教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，有針對性的開展教育活動。通過這些活動的開展，極大地豐富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年我校又修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的活動，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象。我校重視留守兒童教育，留守兒童之家，做到定時(shí)開放，每天學(xué)生可以在值班老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行讀書、文體比賽等活動。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學(xué)期來，我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長們高興地說，“我們把孩子送到東岳中學(xué)是放心的”。

2、學(xué)校管理方面，我校能依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績效考核方案》等多項(xiàng)管理措施。針對學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，班班通教學(xué)能充分運(yùn)用，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室建成并投入運(yùn)用。近幾年來，我校在學(xué)校管理、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量。

我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的辦學(xué)目標(biāo)，全校教職工勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真貫徹課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“課改”的先進(jìn)理念，組織教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。在教學(xué)管理上，以“六個(gè)一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。近幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上的成績。

4、師資建設(shè)方面，我十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學(xué)師德考核方案”，明確教師的使命和職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。（2）抓干部隊(duì)伍建設(shè)，選用靠得住、會干事，想干事的同志進(jìn)班子工作。（3）關(guān)心教師成長。由于學(xué)校重視，經(jīng)過幾年的進(jìn)修、培訓(xùn)，中青年教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上。目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理?，F(xiàn)在我校現(xiàn)有校級骨干教師15名，鎮(zhèn)教學(xué)能手6名，縣教學(xué)能手4名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺，鼓勵(lì)校級以上骨干教師為學(xué)校爭榮譽(yù)創(chuàng)成績。認(rèn)真貫徹縣教育局常規(guī)教學(xué)“3+1”考評方案，組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動。通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽課、評課和說課，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“課改“的積極性和自覺性，一個(gè)抓學(xué)習(xí)，促教研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。

5、辦學(xué)成效方面，由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作，教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績。

全體教職工愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐之中。目前，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教，廣大學(xué)生虛心好學(xué)。

學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致，積極支持工會和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會，開展專題論壇等。學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評為先進(jìn)集體。

學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)校的圖書館、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校班班通、實(shí)驗(yàn)室通過縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收。學(xué)校安全工作常抓不懈，職責(zé)明確，安全事故為零。

但是，學(xué)校工作還存在許多不足，如在校本培訓(xùn)的力度方面還需要加強(qiáng)，一部分教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)要督促，教育教學(xué)質(zhì)量還要爭取有新的提高等。這些不足，爭取在新的一年里獲得新進(jìn)步。

我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠(yuǎn)的未來。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

東岳中學(xué)。

20xx年7元月3日。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇五

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年當(dāng)中，我校以“做中國第一職業(yè)教育，辦中國最好的汽修院?！睘槟繕?biāo)，中心認(rèn)真遵循教育規(guī)律，積極探索，大膽實(shí)踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范素質(zhì)教育教學(xué)，整合育人資源，努力提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)過努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

第一部分：年度工作回顧。

一、教學(xué)文件方面。

1、教學(xué)計(jì)劃：中心元月份已完成《教學(xué)計(jì)劃》(試行版)的制定工作，經(jīng)院務(wù)會討論通過下發(fā)至各校區(qū)。八月份中心就前期各校區(qū)課程開展情況，組織研討并階段性修定《教學(xué)計(jì)劃》，經(jīng)學(xué)院審核通過并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā))。

2、教學(xué)大綱：依據(jù)《教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)已完成教學(xué)大綱的編寫工作并下發(fā)各校區(qū)。

二、教學(xué)組織與實(shí)施。

1、教材研討與教學(xué)專題會議。

1)教材研討會議：今年初，素質(zhì)中心先后組織2場中層管理人員、2場一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問題進(jìn)行研討，在去年教學(xué)總結(jié)、市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終確定我院的素質(zhì)課研究方向。

2)素質(zhì)課專題會議：今年2月、6月期間，素質(zhì)中心先后組織2場關(guān)于如何實(shí)施素質(zhì)教育的專題會議，會議中明確了素質(zhì)教育實(shí)施應(yīng)自上而下，全員參與。素質(zhì)中心承擔(dān)并負(fù)責(zé)我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實(shí)效性論證工作，素質(zhì)課具體的實(shí)施自今年起將由學(xué)區(qū)自行承擔(dān)，素質(zhì)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會議中幫助各學(xué)區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求等。專題會議的召開為明確各自的責(zé)任和義務(wù)、順暢素質(zhì)教育提供了應(yīng)有的保障。

2、內(nèi)部教材編寫及課件審核工作。

1)組織編寫教師用書。本中心自今年2月初至6月份，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)組織編寫內(nèi)部教材84篇。其中入學(xué)教育篇21篇，品德教育篇41篇，職場教育篇22篇。參與編寫人員6人，平均14篇/月/人。

2)組織編寫學(xué)生用書。本中心自7月份至8月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書)，組織編寫內(nèi)部教材74篇。其中入學(xué)教育16篇，品德教育38篇，職場教育20篇。同時(shí)增加了閱讀欣賞2篇(做人說明書、健康飲食)。參與編寫人員5人，平均15篇/月/人。

3)組織編寫素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊。本中心10月份至11月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊共計(jì)20篇(技能部5，學(xué)歷部7篇，拓展活動8篇)。參考項(xiàng)目64篇。平均15篇/月/人。

4)學(xué)區(qū)上交課件的審核定稿編號工作。今年下半年學(xué)區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，推出課件教學(xué)，截止目前為止，各校區(qū)已上交課件14篇，已審核定稿，編入電子檔案中。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。

1)內(nèi)部員工培訓(xùn)。

本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓(xùn)4場(《新員工培訓(xùn)》《漫談聽課、評課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復(fù)講1場(《思想決定命運(yùn)》)。

2)班主任幫教工程。

班主任素質(zhì)課培訓(xùn)共計(jì)9場(《感恩一切手語》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來自積極快樂的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)模式》等)。

新班主任素質(zhì)課試講聽評9場，涉及44位班主任。其中本部4場、20位班主任;西區(qū)3場、13位班主任;東區(qū)2場、11位班主任。

4、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

開學(xué)初至今素質(zhì)課已正式納入教學(xué)體系中(原先由素質(zhì)中心獨(dú)立完成)，中心負(fù)責(zé)對全院課程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共計(jì)協(xié)調(diào)課程92課時(shí)，涉及46位教師，46個(gè)課題。

5、授課支援。

支援校區(qū)授課129場、258課時(shí)。其中本部124場、248課時(shí)(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū)，大部分班主任負(fù)責(zé)新生接待工作且接待頻率較高的緣故，支援本部授課大多集中在6、7、8三個(gè)月);東區(qū)3場、6課時(shí);西區(qū)2場、4課時(shí)。

6、素質(zhì)課推廣與實(shí)施活動。

1)示范課。教學(xué)質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動，并舉辦示范課10場，涉及教師10人、課題10個(gè)《感恩父母與愛同行》《安全教育匯編》《學(xué)會積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《態(tài)度就是競爭力》《方法總比問題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》。

2)集體備課。組織各校區(qū)班主任集體5場(《感恩一切》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《職場中如何與人有效溝通人》《謹(jǐn)言慎思篤行》)。

7、三教兩訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案。

1)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)方案的制定與軍訓(xùn)跟進(jìn)工作。計(jì)劃春季跟進(jìn)11個(gè)班(其中東區(qū)4個(gè)班，本部7個(gè)班)，實(shí)際完成跟進(jìn)11個(gè)班。計(jì)劃秋季軍訓(xùn)跟進(jìn)38個(gè)班(其中西區(qū)19個(gè)班，東區(qū)6個(gè)班，本部13個(gè)班)，實(shí)際完成跟進(jìn)38個(gè)班。

2)入學(xué)教育(開班典禮)。此項(xiàng)工作中心已完成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，班主任需完成新生的入學(xué)教育首篇----開班典禮。計(jì)劃跟進(jìn)29個(gè)班，目前中心已完成跟進(jìn)29個(gè)班。其中本部18個(gè)班，西區(qū)7個(gè)班，東區(qū)4班。

3)大專部素質(zhì)拓展活動。今年六月，中心與校區(qū)共同組織“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動日”，組織編寫8篇教案，并進(jìn)行教師培訓(xùn)，拓展日當(dāng)天的跟進(jìn)考核工作。此次活動的開展效果顯著。

4)畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中，截止11月份計(jì)劃跟進(jìn)16個(gè)畢業(yè)班，中心完成跟進(jìn)16個(gè)班畢業(yè)典禮。

8、定期教學(xué)檢查。

1)月度教學(xué)檢查活動。為更有效地服務(wù)于校區(qū)，教務(wù)處自今年下半年以來，組織實(shí)施月度教學(xué)檢查活動。截止11月份共計(jì)進(jìn)行常規(guī)檢查2場，專項(xiàng)檢查2場。教學(xué)檢查的開展效果顯著。原先就教案檢查一項(xiàng)，各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫教案現(xiàn)象，現(xiàn)如今，教案上交率達(dá)100%，且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)教案。

2)教師座談會及問卷調(diào)查。

座談會共計(jì)12場，其中教師座談會共計(jì)4場，學(xué)生座談會共計(jì)8場。

教學(xué)滿意度及問卷調(diào)查共計(jì)15場。其中教師3場，學(xué)生12場，涉及近80個(gè)班、近1000人，平均教學(xué)滿意度達(dá)93.08%(其中本部平均滿意度達(dá)93.81%，東區(qū)平均滿意度達(dá)95.41%，西區(qū)平均滿意度達(dá)91.31%)。

3)聽課。截止11月份，中心共計(jì)聽、評課43節(jié)，涉及40人次，40個(gè)課題。平均4節(jié)/月。

9、階段性考核跟進(jìn)。

1)試卷的出卷工作。按新的《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》的要求，中心共完成三個(gè)階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作，其中大專部ab卷3套6份，技能部ab卷3套6份。

2)學(xué)區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績錄入電子檔，建立管理庫。

10、其他方面。

1)檔案管理。每月將依據(jù)月度工作計(jì)劃將文檔資料、電子稿、圖片資料檔案管理，建立管理庫。

2)參與職稱評定。班主任職稱評定的參與工作。

3)崗位說明書及作業(yè)指導(dǎo)書的制定。完成部門崗位說明書及校區(qū)素質(zhì)專員崗位說明書的制定。

4)內(nèi)部教材封面彩頁設(shè)計(jì)、內(nèi)插彩頁設(shè)計(jì)。

5)“春天里夢在飛”征文評選工作(為期一周);。

第二部分：工作中存在的不足及改進(jìn)措施。

一、存在的問題。

1、認(rèn)識上的偏差致使執(zhí)行不夠到位。

中心雖然組織召開素質(zhì)課專題教學(xué)會議，也指導(dǎo)了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學(xué)，所以，個(gè)人理解上存在誤差，致使在執(zhí)行過程中不到位。

2、中心定位的轉(zhuǎn)移。

由年初的專職隊(duì)伍，改變?yōu)榘嘀魅侮?duì)伍建設(shè)。由于中心人手局限，致使班主任隊(duì)伍建設(shè)與跟進(jìn)不夠到位。培訓(xùn)效果也不明顯。因?yàn)槎ㄎ坏霓D(zhuǎn)移，內(nèi)部員工復(fù)講工作也處于停滯狀態(tài)。

3、調(diào)代課過于頻繁，截止到目前為止，調(diào)代課共計(jì)78次、156節(jié)課，涉及教師70人左右，課題72個(gè)(此項(xiàng)數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課)。

4、授課實(shí)質(zhì)性效果有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、改進(jìn)措施。

1、建立專人負(fù)責(zé)制。

各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專員，實(shí)行專人專事。中心給予支持、服務(wù)、指導(dǎo)、跟進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)。

建立素質(zhì)授課教師培訓(xùn)體系，建立培訓(xùn)考核機(jī)制，將此項(xiàng)工作成果納入到班主任量化考核中。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

組織開展班主任授課經(jīng)驗(yàn)分享及課程研發(fā)開作。

第三部分：主要工作目標(biāo)(年度工作計(jì)劃)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。

班主任隊(duì)伍建設(shè)幫教工作的再跟進(jìn);。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會的組織開展;。

專題座談會。

二、教材的充分利用及課程的有效編排。

教材的充分有效利用;。

探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

三、狠抓常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)檢查與跟進(jìn)。

季度教學(xué)滿意度調(diào)查與分析。

四、萬通素質(zhì)講堂。

編排萬通素質(zhì)講堂的課程體系，讓培訓(xùn)更具實(shí)效性。

五、教學(xué)計(jì)劃的修定工作。

總結(jié)課程實(shí)施與跟進(jìn)，組織修定階段性教學(xué)計(jì)劃。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，中心做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育體系初步形成。但也還存在一些問題，如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案(實(shí)例)研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極組織學(xué)區(qū)參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，外送學(xué)習(xí)等，更新觀念，提高認(rèn)識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇六

·20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

針對人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。

二、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)。

針對當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應(yīng)對危機(jī)，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓(xùn)基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮?；亟衲暧?jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。

三、

注重對農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會申請和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓(xùn)農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6次，共培訓(xùn)農(nóng)民660人次，舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班3次，共培訓(xùn)700人，其中“9+1”培訓(xùn)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇七

素質(zhì)教育如何在幼兒身上得到體現(xiàn)？溫州市機(jī)關(guān)一幼的老師們是這么回答的：關(guān)注孩子的社會性發(fā)展，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)社會人，自信、有責(zé)任心，懂得與人交流合作。

近日，一位小學(xué)校長碰到市機(jī)關(guān)一幼副園長陳靜怡時(shí)說，她發(fā)現(xiàn)該園畢業(yè)的小朋友有很多優(yōu)秀的特質(zhì)，比如自信，善于交流，除了能自我控制外，還會管理別人，而且特別懂禮貌，還會嫻熟地做自我介紹。陳靜怡表示，幼兒園一直很重視孩子們的素質(zhì)教育，養(yǎng)成好習(xí)慣和優(yōu)秀的特質(zhì)，孩子是會受用一輩子的。

溫州市機(jī)關(guān)一幼的大門和教學(xué)樓之間的一段200米的路很特別，被園里的老師稱之為“禮貌的門”和“自信的路”。每天早上，園長、老師都會在園門口迎接小朋友，和大家打招呼，這是為了讓幼兒在互動過程中習(xí)得禮貌。進(jìn)了“禮貌的門”之后，每個(gè)幼兒都要自己去班級，這是為了鍛煉幼兒的獨(dú)立能力。每年開學(xué)的第一天，小班小朋友的家長總不放心，拉住老師說：“孩子這么小，讓他自己去教室，我們有點(diǎn)不放心”，而老師會說：“孩子有自己的辦法找到教室，只有放手讓孩子去做，孩子才能得到鍛煉?！?/p>

孩子獨(dú)立判斷能力的養(yǎng)成，落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中就是不直接給幼兒答案，而是由老師和學(xué)生一起討論，分辨出最后的解決方案，讓幼兒獨(dú)立判斷能力得到培養(yǎng)。

園里的一個(gè)小朋友很喜歡玩具車，家長不在家時(shí)，他出于好奇把玩具車拆了，但是最后卻搭不回去了。老師把這個(gè)真實(shí)的事情編成故事讓小朋友們討論，得出的結(jié)果是多種多樣的，最后老師做了引導(dǎo)性的。

總結(jié)。

：有好奇心是好的，但是要誠實(shí)，向爸爸承認(rèn)車是自己拆掉的，最后再想出解決問題的辦法，比如和爸爸一起把玩具車搭回去。

如何培養(yǎng)幼兒和群體相處融洽，機(jī)關(guān)一幼的老師們有秘訣，她們教幼兒學(xué)會夸獎(jiǎng)，其實(shí)很多獨(dú)生子女都以自我為中心，不怎么會夸別人。

對幼兒來說，能看到別人的優(yōu)點(diǎn)并給予真心的夸獎(jiǎng)，這也是一種能力。另外，幼兒也要學(xué)會用商量、合作的口氣和別人溝通，這樣自然就能融入群體了。

為了培養(yǎng)孩子多種能力的發(fā)展，幼兒園平時(shí)也會開展各種有趣又有意義的活動。每隔一周，各班的小朋友都會帶著廚具來園里燒菜，提高動手能力；在“五一”那天，機(jī)關(guān)一幼還開展了“自制小商品交流活動”，孩子拿出自己diy的手工藝品叫賣，這是為了幫孩子樹立正確的理財(cái)觀念，也教孩子懂得珍惜勞動成果。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇八

班級管理中的素質(zhì)教育總結(jié)班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)校教育中的關(guān)鍵因素，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施、管理活動的開展，都要依靠班級管理來實(shí)施，那么如何在班級管理過程中進(jìn)行素質(zhì)教育?我談幾點(diǎn)個(gè)人看法，望各界同仁批評指教。素質(zhì)是由品格、知識、能力等諸多要素組成的綜合概念，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和主動性。素質(zhì)教育提倡使全體學(xué)生都得到發(fā)展，注重每個(gè)學(xué)生智力因素與非智力因素的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為主動學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。

教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和運(yùn)動技能素質(zhì)。社會發(fā)展決定了實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)的必要性，教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標(biāo)的必然性，教育的根本目的是培養(yǎng)人，提高人的素質(zhì)。素質(zhì)教育的學(xué)生觀要求尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓每個(gè)學(xué)生都具備堅(jiān)強(qiáng)的信心，克服心理障礙，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì)，充分引導(dǎo)學(xué)生自尊、自重、自主、自律。在課堂教育中注重一個(gè)“能”字，要變只注重傳授知識為學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，如在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、思維力諸多方面的訓(xùn)練。在教學(xué)方法上體現(xiàn)一個(gè)“活”字，變灌輸為學(xué)生主動汲取，從模仿式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造式學(xué)習(xí)，這就要求教師上好每一節(jié)課，對知識進(jìn)行精加工，把知識深入淺出地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。素質(zhì)教育要求學(xué)生整體素質(zhì)得以提高，而不是只培養(yǎng)幾個(gè)“尖子”生。所以，教學(xué)就要面向全體學(xué)生，因材施教。

1.在文化方面，除了多給學(xué)生講知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要文化水準(zhǔn)高的人才，多講名人的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)好文化知識課。文化不是口號，要讓一種文化成為一種精神融入人心，我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)：做好———就是選擇好文化的內(nèi)容，培養(yǎng)班級成員對文化的認(rèn)同感，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想認(rèn)識的目的;做實(shí)———就是要讓文化融入到班級每一個(gè)人的思想意識中，體現(xiàn)在每一個(gè)成員的日常行為上，將其提煉為成員價(jià)值觀的一部分;做強(qiáng)———就是隨著班級的不斷發(fā)展要不斷強(qiáng)化、補(bǔ)充、完善文化的內(nèi)容，以做到文化與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。

2.在情感教育方面，處于青春期的學(xué)生情感波動大，對周圍的反應(yīng)很敏感，他們的情感需要更為強(qiáng)烈，他們不僅需要情感上的引路人，也需要情感上的傾訴者。他們需要平等、友善、關(guān)心、理解、尊重。他們并不是先接受周圍人的叮囑、輔導(dǎo)、說教而是先考慮周圍人對自己的態(tài)度。如果這種說教是令人振奮、愉悅、有幫助、有關(guān)心感的，他們往往會積極地接受，反之就會消極地接受，從而影響他們的行為。因此，老師工作時(shí)，應(yīng)注意對學(xué)生情感的關(guān)注。當(dāng)學(xué)生遇到困難、挫折時(shí)，如果老師能充分尊重他們，以誠相待，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾，消除挫折。對那些心理脆弱缺點(diǎn)較多的學(xué)生，應(yīng)傾注關(guān)心、耐心、愛心，做他們的知心人、引路人。

老師應(yīng)該經(jīng)常主動和學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)，主動解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，他們就會尊重老師，理解老師。3.在責(zé)任感方面，先從班級公物入手，誰使用誰管理誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，該履行的職責(zé)必須督促按時(shí)保質(zhì)保量完成，從而增強(qiáng)責(zé)任感意識。教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責(zé)任，推卸責(zé)任是不理智的，勇敢的承擔(dān)責(zé)任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞。作為教師應(yīng)通過日常生活、班級例會不斷去加強(qiáng)教育，并進(jìn)行有效的監(jiān)督;要教會學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，長期堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo)。

4.在科學(xué)方面，通過小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動，讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識在現(xiàn)實(shí)生活中去分析問題，解決問題，從而提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中，要進(jìn)行正視挫折的非凡勇氣教育，堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念，拿出戰(zhàn)勝挫折的實(shí)際行動，使學(xué)生認(rèn)識到必須勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，積極表現(xiàn)，才能適應(yīng)不斷變化的社會。

6.在競爭意識方面，盡可能引入競爭機(jī)制。比如在評優(yōu)、選拔。

干部上都要面向全體，讓每一個(gè)同學(xué)都處于平等的地位進(jìn)行競爭;特別是在學(xué)習(xí)上，由于基礎(chǔ)不同可以實(shí)行分段競爭，把成績相近似的同學(xué)劃成同一段，制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰先達(dá)到，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。7.充分利用多媒體教育，多媒體比電視在操作使用上更加靈活。這就是信息集成控制的特性。其價(jià)值的關(guān)鍵所在，不僅是如同電視具有較強(qiáng)的形象表現(xiàn)力，即“好看”，而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機(jī)控制能力，即“好用”。在“好看”和“好用”的關(guān)系上，多媒體更突出“好用”的特性，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷，教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)，是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流，調(diào)動學(xué)生主觀能動性的有效形式。如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持，進(jìn)行情景式教學(xué)往往力不從心，勉為其難?？傊刭|(zhì)教育和班級管理要密切配合，班級管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響，相得益彰，尤其在班級管理中要充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的意義，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇九

一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，總結(jié)如下：

一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動性和積極性的發(fā)揮。

二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長。

教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學(xué)生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

五、以少先隊(duì)活動為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動

近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中

小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

六、存在的問題和努力的方向

是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。我們積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實(shí)“三講、三不講”，就是：講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易漏、易混的知識點(diǎn)；學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時(shí)間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動。

二是嚴(yán)格教學(xué)管理。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，規(guī)范“兩課兩操”，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間；嚴(yán)格控制作業(yè)量；嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課。

梅河口市吉樂學(xué)校 2015年12月20日

幾年來，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實(shí)踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。經(jīng)過幾年來的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績。

一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學(xué)期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校的.實(shí)際，每學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《安全工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認(rèn)真制定各種活動的實(shí)施方案。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，認(rèn)真制定了考評方案,并在具體實(shí)施過程中不斷修訂完善。學(xué)校注意依據(jù)計(jì)劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項(xiàng)重點(diǎn)工作、活動有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評比，有記載記載獎(jiǎng)懲，收到較好的效果。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)師德教育。我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師

法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，組織教師認(rèn)真參加“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，并進(jìn)行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅(jiān)持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。在教師隊(duì)伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風(fēng)尚。

2、健全完善各項(xiàng)制度，靠制度管人。我校堅(jiān)持實(shí)行“崗

師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓(xùn)。骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學(xué)能力以及教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教

育、毒品 預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持育人為本、德育為先，認(rèn)真抓好中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。開展班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵(lì)德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。

2、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以課堂有效教學(xué)為基點(diǎn)，優(yōu)化

取先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研。以課堂教學(xué)為主陣地，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，探究新課程教學(xué)模式，以教改促課改，務(wù)實(shí)教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵(lì)機(jī)制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。

4、加強(qiáng)體藝衛(wèi)和科技教育工作。

活躍學(xué)生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）體育工作：做好學(xué)校體育器材配備工作，進(jìn)一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展體育運(yùn)動，提高學(xué)生的競技水平和身體素質(zhì)。

（3）衛(wèi)生工作：健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與食品衛(wèi)生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚(yáng)科學(xué)精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的環(huán)境，使學(xué)生掌握科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、實(shí)施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價(jià)體系。

3、學(xué)校專任教師，如圖書管理、音體美等教師不足，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評價(jià)制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱生教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、認(rèn)真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟(jì)等的支持，大力改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為

本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感和主人翁意識，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中始終堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《小學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

制定各種活動的實(shí)施方案。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，認(rèn)真制定了考評方案,并在具體實(shí)施過程中不斷修訂完善。學(xué)校注意依據(jù)計(jì)劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項(xiàng)重點(diǎn)工作、活動有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評比，有記載記載獎(jiǎng)懲，收到較好的效果。

2、注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行崗位責(zé)任制，誰主管，誰負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，組織教師參與民主管理、民主監(jiān)督，使學(xué)校各項(xiàng)工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。領(lǐng)導(dǎo)班子能按照上級要求，參加校長班、教導(dǎo)班等崗位培訓(xùn)，班子成員事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)、勤奮，具有較高的教育科學(xué)理論和科學(xué)管理水平，能能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。學(xué)校在教育教學(xué)中成績顯著，得到了絕大多數(shù)教師和家長的理解和支持。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

求教師寫心得體會，并進(jìn)行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅(jiān)持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。在教師隊(duì)伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學(xué)生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風(fēng)尚。

2、健全完善各項(xiàng)制度，靠制度管人。我校堅(jiān)持實(shí)行“崗位責(zé)任制”，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步修改，完善“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”制度，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵(lì)教師的競爭意識，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。鼓勵(lì)和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。至今有 名教師獲得大?；蛞陨衔膽{，占教師總數(shù)的 %。學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓(xùn)。骨干教師能真正起到示范作用，骨干教師的論文有多篇在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學(xué)能力以及教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品

預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持育人為本、德育為先，認(rèn)真抓好中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。開展班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵(lì)德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。

2、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以課堂有效教學(xué)為基點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，鼓勵(lì)青年教師積極參加教師基本功比賽，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導(dǎo)工作，力爭取得好成績；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與考核，迎接區(qū)教研室的檢查；建立健全學(xué)科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)教育局期末的學(xué)科抽測。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研。以課堂教學(xué)為主陣地，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，探究新課程教學(xué)模式，以教改促課改，務(wù)實(shí)教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵(lì)機(jī)制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加區(qū)有關(guān)新課程改革的教研活動。

原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加區(qū)各項(xiàng)文藝演出和比賽活動，活躍學(xué)生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）體育工作：做好學(xué)校體育器材配備工作，進(jìn)一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展體育運(yùn)動，提高學(xué)生的競技水平和身體素質(zhì)。（3）衛(wèi)生工作：健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與食品衛(wèi)生安全管理。（4）科技教育工作：弘揚(yáng)科學(xué)精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的環(huán)境，使學(xué)生掌握科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、實(shí)施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價(jià)體系。

3、學(xué)校專任教師，如圖、音體等教師不足，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評價(jià)制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱生教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、認(rèn)真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟(jì)等的支持，大力改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感和主人翁意識，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

2012年實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

本年度，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。

為了總結(jié)成績，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將本年度學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下總結(jié)：

一、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點(diǎn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)黨的精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，不斷深化社會、家長、教師參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提升教師教育教學(xué)能力。

加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改

革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學(xué)校堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實(shí)效的做法，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。

二、落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育

扎實(shí)有效地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面向每一個(gè)孩子，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”的口號。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)德育工作，注重德育的實(shí)效性。

（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以三大教育為主線，大力開展講文明樹新風(fēng)等系列活動，豐富學(xué)生的生活。

2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，做到校內(nèi)校外相結(jié)合。

四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動發(fā)展

羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學(xué)生在校的活動量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，并及時(shí)上傳至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；加強(qiáng)對傳染病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學(xué)校中毒事件的發(fā)生。

3. 學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。

五、加快評價(jià)改革，深化素質(zhì)教育

面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。

六、推行減負(fù)高質(zhì)，打造高效課堂

為貫徹省、市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，落實(shí)省、市、縣教育教學(xué)工作會議的要求。本年度，我校進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)新理念，研究課堂教學(xué)有效性，打造課堂教學(xué)特色。引領(lǐng)全校教師切實(shí)掌握有效課堂教學(xué)的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本年度，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2012.12

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，努力把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量。

我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系冊，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識。三是通過情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位。

我園規(guī)定每周一下午為課題組活動的時(shí)間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長每周要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的基本素質(zhì)為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

五、來年打算。

1、豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運(yùn)動會、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽(yù)。

2、根據(jù)幼兒實(shí)際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會公德。如：愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

3、不斷更新、充實(shí)教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動的開展提供保證。

4、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共建。

5、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

2011年1月15日。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十一

抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待;當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓住;當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”.孔子說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一次語文課上，我請學(xué)生給“里”組詞。大家組了許多，隨后我請一個(gè)后進(jìn)生來組，他組了“理發(fā)”,教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來?孟書宇同學(xué)不但已經(jīng)會用”里“字組詞，而且還知道了我們后面要學(xué)的”理“,只是他還沒說完，是這樣吧?他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室城一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的”時(shí)機(jī)效應(yīng)“.

二、班主任要有親和力。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里?首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語，有時(shí)會化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說”愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……“.所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：”教師的人格就是教育工作的一切“,對學(xué)生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無限敬仰，進(jìn)而產(chǎn)生感召力。

三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)。

捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的馬源為我班帶來飲水機(jī)，張露潔同學(xué)給班級買來手巾，張斯齊文同學(xué)從家里拿來釘子和錘子為同學(xué)修桌椅，謝敬凱同學(xué)從家里拿來抹布，……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚(yáng)出來的。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十二

我院從01級開始將讀名著活動納入到教學(xué)計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。

試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請一項(xiàng)專利?！?/p>

對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴(kuò)大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。

在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進(jìn)行互評，對讀書隨想進(jìn)行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進(jìn)行分組評審，最后對獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。

12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。

“機(jī)械自動化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請專利的水平。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是****中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。

機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動，得到校、院各級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國際工程教育學(xué)會有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)同。

讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。

使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問題習(xí)慣及動手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。

現(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)針對人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。

印發(fā)了《**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。

各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮。

基地今年計(jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。

三、注重對農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會申請和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元。

區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

其中“9+1”培訓(xùn)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十三

按照成都市總工會、團(tuán)市委、市婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)20xx年成都市新市民素質(zhì)培訓(xùn)工作安排意見的通知》（成工發(fā)〔20xx〕4號）文件的要求，我市新市民學(xué)校采取多種措施,超額完成了新市民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將20xx年新市民培訓(xùn)總結(jié)如下：

按照成都市總工會安排和要求，結(jié)合我市實(shí)際，與共青團(tuán)彭州市委、彭州市婦聯(lián)聯(lián)合制定和下達(dá)了彭工發(fā)[20xx]33號文件，對彭州市新市民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了安排，并多次與工青婦相關(guān)人員協(xié)調(diào)工作，確保了任務(wù)的落實(shí)。

（一）狠抓工作落實(shí)，精心組織，重點(diǎn)打造。為增強(qiáng)農(nóng)民對城市發(fā)展的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感，加快農(nóng)民工融入城市，實(shí)現(xiàn)向市民身份轉(zhuǎn)換的進(jìn)程。以20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、工業(yè)開發(fā)區(qū)工會聯(lián)合會為培訓(xùn)基地，到集中居住區(qū)開展文明禮儀、健康生活、衛(wèi)生習(xí)慣、思想觀念等方面的教育培訓(xùn)活動。今年我會共培訓(xùn)24場，培訓(xùn)人員1876人。

（二）選聘優(yōu)秀教師，突出教學(xué)質(zhì)量。為提高新市民學(xué)校素質(zhì)教育培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)不流于形式，培訓(xùn)更生動富有吸引力，我們聘請了成都市職工學(xué)校和彭州市技術(shù)學(xué)校的老師和彭州市顯輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校長期固定為新市民學(xué)校的老師，既解決了師資問題又解決了教師變化大不便于備課的弊端，這種方式的實(shí)行極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）結(jié)合社會信用體系建設(shè)工作,“走進(jìn)職工話發(fā)展”開展內(nèi)容豐富的新市民講堂。

一是發(fā)揮引領(lǐng)作用，著力推動誠信職工群眾建設(shè)。通過進(jìn)村（社區(qū)）、企業(yè)的宣講活動，著力培育職工群眾誠信的人生觀，扎實(shí)開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的社會主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)他們牢固樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會的意識。

二是切實(shí)做好職工群眾誠信意識引導(dǎo)，引導(dǎo)他們以道德模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任操守，培育良好道德情操。

三是激發(fā)職工參與誠信建設(shè)積極性，廣泛開展“當(dāng)好主力軍，建功十三五”勞動競賽，大力引導(dǎo)職工干一行、愛一行、精一行。以五一勞動節(jié)為契機(jī)，邀請勞模志愿者分享自己的工作經(jīng)歷，并通過電視宣傳勞模事跡，讓廣大職工群眾近距離感悟勞模直面困難、積極進(jìn)取的精神，促使廣大職工群眾學(xué)習(xí)勞模精神，從而投身于自己的日常工作中。

截至目前，彭州市總工會已舉辦此類培訓(xùn)3場，培訓(xùn)職工800余人，發(fā)放宣傳資料有效提高了社區(qū)居民和企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們對城市發(fā)展的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的斗志與激情。

（四）圍繞技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。在培訓(xùn)中，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展了技能、創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)培訓(xùn)529人；對農(nóng)民工進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹5707人；其中培訓(xùn)下崗失業(yè)人員202人，培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)就業(yè)190人；回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程中開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)100人、帶動就業(yè)1014人。

在不斷的探索和改進(jìn)中，我們將文明素質(zhì)和技能培訓(xùn)相結(jié)合，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，取得了非常好的社會效果。一是文明程度進(jìn)一步提高。集中居住區(qū)的農(nóng)民群眾從原來的亂堆亂放、亂牽亂掛、講粗話、罵怪話、不講文明、打架斗毆轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X做講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、愛環(huán)境、守法紀(jì)、講奉獻(xiàn)、講誠信的新一代市民。二是就業(yè)本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)。經(jīng)過烹飪、汽車維修、焊工、車工、鉗工等專業(yè)技能知識培訓(xùn)，極大地提高了就業(yè)機(jī)會，同時(shí)也增加了農(nóng)民工的收入。三是活動開展進(jìn)一步受到職工群眾歡迎。經(jīng)過培訓(xùn)教育消除了農(nóng)民工對城市發(fā)展的不信任感，讓農(nóng)民工對城市倍感親切，讓更多的人了解培訓(xùn)的重要性和必要性，從“要我培訓(xùn)”變“我要培訓(xùn)”，極大地提高了農(nóng)民工參與到城市建設(shè)中的主動性和積極性。

我市新市民教育工作雖然超額完成任務(wù)，取得了較好的成績，但工作中還存在一定的不足，培訓(xùn)的實(shí)效上還離群眾的期盼有一定的差距，為此我們在今后工作中將克服不足，從而進(jìn)一步增強(qiáng)新市民教育的吸引力，為和諧彭州建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十四

劉集中心小學(xué)現(xiàn)有教職工128人，全校有省級骨干教師1人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師14人，高級職稱5人，一級60人，二級40人，占教師總數(shù)的82%；大專以上學(xué)歷75人，中師學(xué)歷53人，占教師總數(shù)的100%?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班、1110名學(xué)生；一年來，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、六年畢業(yè)率均達(dá)到100%，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)100%。

二、學(xué)校工作自評。

（一）辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為。

根據(jù)縣政府教育工作“十二五”規(guī)劃，學(xué)校制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確立了“引導(dǎo)每個(gè)孩子體驗(yàn)點(diǎn)滴成功”的辦學(xué)理念，在教與學(xué)的和諧發(fā)展中努力追求“學(xué)會知識、形成能力、健全人格”的辦學(xué)目標(biāo)，為師生的共同發(fā)展提供了和諧的氛圍和廣闊的空間。為確?！笆濉币?guī)劃的順利實(shí)施，依據(jù)《沭陽縣教育局2014年工作要點(diǎn)》及《沭陽縣中小學(xué)校工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了確實(shí)可行的《劉集中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真實(shí)踐“引導(dǎo)每個(gè)孩子體驗(yàn)點(diǎn)滴成功”辦學(xué)理念，本著“創(chuàng)新教育、精致管理、幸福師生”的工作目標(biāo)，以質(zhì)量提升為主旋律，以教科研為主驅(qū)動，注重素質(zhì)教育推進(jìn)，課程改革實(shí)施，教科研引領(lǐng)，抓特色教育，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》的通知，制定學(xué)校切實(shí)可行的規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行陽光分班、排座，學(xué)校沒有重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，各班班額均不超過45人。

按照課時(shí)計(jì)劃安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，不增減課時(shí)和增加課程難度，教學(xué)進(jìn)度適中。

凡年滿6周歲兒童正常入學(xué)，接收農(nóng)民工子女入學(xué)，接收殘疾兒童入學(xué)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，不開除學(xué)生，保障每一個(gè)學(xué)生接受教育的權(quán)力。

根據(jù)教師職業(yè)道德考核細(xì)則，以及教育局《關(guān)于對義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)教師亂辦班補(bǔ)課行為處理的暫行規(guī)定》制定出學(xué)校教師工作考核方案，分教師職業(yè)道德、教學(xué)、德育三個(gè)方面對教師工作進(jìn)行整體考核，采取學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評、教師自評、互評的方法對教師工作進(jìn)行公開公正的評價(jià)。不自行組織考試，不排榜，不以成績和升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的作息時(shí)間表執(zhí)行作息時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間為：上午7：30——8：:00到校，11：30分放學(xué)，下午：13：00到校，3：30放學(xué)，總計(jì)在校時(shí)間約為6小時(shí)。低年級不留作業(yè)，中年級作業(yè)不超過15分鐘，高年級作業(yè)不超過20分鐘，確保學(xué)生有充足的時(shí)間自主安排活動，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間組織任何活動、上課、輔導(dǎo)等，教師不得參與、動員或組織學(xué)生參加社會上向在校學(xué)生的各類復(fù)習(xí)班、培訓(xùn)班。按照上級的規(guī)定征訂教學(xué)用書，不額外征訂教輔資料，循環(huán)使用教材有專人專柜管理。

按省定項(xiàng)目收費(fèi)，不違規(guī)收取任何費(fèi)用，學(xué)校代收書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、水費(fèi)、本費(fèi)。代收費(fèi)有家長簽字回執(zhí)。不向?qū)W生推銷和變相推銷商品。

學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃及各項(xiàng)安全管理制度，與相關(guān)教師、門衛(wèi)、食堂管理人員層層簽訂責(zé)任書，周密制定了各種安全預(yù)案，學(xué)校設(shè)有紅外線攝像頭56個(gè)和36個(gè)滅火器，確保學(xué)校安全，領(lǐng)導(dǎo)每日進(jìn)行巡查，記好安全檢查記錄，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除安全隱患，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行自身排查治理安全隱患，做到隨查隨記，及時(shí)提出整改措施，積極進(jìn)行整改，對校園周邊環(huán)境經(jīng)常排查，年底安全工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不足之處進(jìn)一步完善，每學(xué)期組織一次全面安全排查并開展疏散、逃生、自救、乘車演練活動，達(dá)到遇到緊急情況能盡快安全疏散的目的，學(xué)校無重大事故隱患。

（二）教育教學(xué)管理。

能積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、由措施、有考核。教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》通過學(xué)生及家長對教師的滿意程度的問卷反饋，絕大多數(shù)學(xué)生和家長對教師的師德滿意。

根據(jù)《沭陽縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃》和《繼續(xù)教育管理規(guī)定》，制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，措施。教師全員參加繼續(xù)教育，完成了規(guī)定的112學(xué)時(shí)。以師德教育、新知識、新技能和新技術(shù)為主要內(nèi)容，以“一優(yōu)兩促”為總體目標(biāo)，在教師中廣泛開展“教育思想大學(xué)習(xí)、專業(yè)知識大提高、專業(yè)技能大練兵”活動，發(fā)揮名師及骨干教師的作用，加大骨干教師的培訓(xùn)力度，更好地發(fā)揮了骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，以教研組活動為主線，提高課堂教學(xué)效率。推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育能力，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。依托“國培計(jì)劃”搞好全員培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《沭陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等內(nèi)容。開展教師基本功訓(xùn)練，有計(jì)劃，有步驟的做好教師“三字”的訓(xùn)練。粉筆字每天一板，每周一首古詩。

以黨的十八大精神為切入點(diǎn)，以教育局下發(fā)的《中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》為為依據(jù)，制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當(dāng)好少年。學(xué)校以“一聲問候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺”為重點(diǎn)，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)把德育工作于學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計(jì)劃，并在德育貫穿于教學(xué)活動之中。

學(xué)校成立以校長為組長、德育副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地活動；結(jié)合重大節(jié)假日開展豐富多彩的少先隊(duì)實(shí)踐活動。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時(shí)與家長溝通、開展了家長開放日活動、家校聯(lián)誼活動等。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》《沭陽縣教師教學(xué)常規(guī)》《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，教學(xué)管理規(guī)范細(xì)致，積極開展教學(xué)活動，有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、實(shí)效性強(qiáng)。一學(xué)期四次教學(xué)常規(guī)抽查，深入課堂教學(xué)聽課，及時(shí)評課，校長每學(xué)期聽課60余節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課80余節(jié)，每次聽課后均有評課，教師布臵作業(yè)適量，教師素質(zhì)和學(xué)生能力都在提高。

積極開展學(xué)校教研活動：學(xué)科帶頭人領(lǐng)路課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、教研組競賽課等等，深入課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，積極探索高效課堂的途徑和方法，教學(xué)中采用啟發(fā)式、探究式、討論式，教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式都在不斷改進(jìn)。

每學(xué)期有教科研工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，除后勤教師以外，其他教師全都參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，全校成立五大教研組，通過集體備課、組內(nèi)教研課、組內(nèi)教研課研討等活動深入開展教育教學(xué)研究。

根據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》和《教育局關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施方案》文件精神，我校每天陽光體育一小時(shí)活動，各年級開足體育課，每天上午9:30-10:00開展體育課間操，下午2:30—3:00開展大課間活動，每月一次校體育活動，體育教師及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。積極組織體育訓(xùn)練隊(duì)參加上級組織的排球賽和乒乓球比賽等。做好防病、防疫工作，每月一次衛(wèi)生知識講座，及時(shí)對公共場所消毒殺菌。保護(hù)學(xué)生視力，在課堂上嚴(yán)格要求“三個(gè)一”,及時(shí)組織學(xué)生體檢。

多年來在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們先后組建了電子琴、口琴、舞蹈、書畫等特長活動組。我們本著一個(gè)務(wù)實(shí)的原則，克服專業(yè)教師少的困難，長年開，周周開。特長活動成為我校特色教育的主抓內(nèi)容。為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)還多方聯(lián)系，為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。組織老師到外地學(xué)習(xí)。并與他們經(jīng)常保持聯(lián)系。

根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間積極維護(hù)教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)利和教師權(quán)益。學(xué)校制度建設(shè)齊全，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范齊全，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，在學(xué)校一樓行事板上將校務(wù)公開，做到民主管理。教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)活動得到保障。

學(xué)籍管理制度嚴(yán)格，制度健全，與班主任、科任老師、家長、學(xué)生簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，規(guī)范學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的手續(xù)齊全，流失率為0。

學(xué)生評價(jià)是學(xué)校教育評價(jià)的核心。評價(jià)的根本目的，是促進(jìn)教育對象生動、活潑、主動地發(fā)展，評價(jià)的依據(jù)，是教育方針規(guī)定的總目標(biāo)和各級各類學(xué)校的具體要求。我校以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展作為評價(jià)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的，制定學(xué)校學(xué)生評價(jià)制度。實(shí)施過程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性；評價(jià)采用多元評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；通過班級的德育陣地評比、學(xué)生的成長檔案袋及學(xué)生的素質(zhì)教育評價(jià)手冊進(jìn)行評價(jià)；注重定性評價(jià)理論，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備等能夠合理并正常使用，管理嚴(yán)格，做到了定期保養(yǎng)維修。學(xué)校美化綠化等科學(xué)美觀，有利于學(xué)生身心健康，校園周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生良好，學(xué)校教育教學(xué)可以正常有序進(jìn)行。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理試行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。能夠認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚，理財(cái)民主，定期公示，財(cái)會人員持證上崗，熟悉財(cái)會工作的政策法規(guī)，賬目清晰準(zhǔn)確。學(xué)校能夠做到勤儉辦學(xué)，將可利用的物力資源充分加以利用，人盡其才，物盡其用，注重培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。注重教師能力的開發(fā)和利用，工作量均能達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)且工作量適度。財(cái)力資源遵循可持續(xù)發(fā)展的原則合理配臵和使用，不存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

（三）辦學(xué)成效。

根據(jù)教育局的要求，學(xué)校定為每年三月和九月是學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，開展行為規(guī)范和守則的調(diào)查問卷、知識競賽。每周檢查守則規(guī)范的理解和落實(shí)情況，計(jì)入德育量化評比。我校學(xué)生言行符合小學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，無違法犯罪情況。

學(xué)校能培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮。有強(qiáng)烈的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校內(nèi)、校外活動；如“自理自立我能行活動”等，學(xué)生在校和家庭社會中爭做文明之星、雷鋒之星、感恩天使。學(xué)生合格率100%。

在教育教學(xué)中，全體教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法。絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力。能運(yùn)用已有的知識和技能獨(dú)立分析問題，解決問題。具有初步的研究能力。一部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

學(xué)校和老師開展豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人。能正確地評價(jià)和約束自己的行為。

根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期對進(jìn)行體質(zhì)健康測試，合格率達(dá)到95%以上，學(xué)生基本掌握兩項(xiàng)體育鍛煉方法，體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生懂得衛(wèi)生保健知識，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體檢數(shù)據(jù)表明，學(xué)生的近視率在下降，不超過7%。

學(xué)生能積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動小組，參加藝術(shù)活動表演。學(xué)校長期開展“文明禮儀伴我行”活動，學(xué)生能自覺做到行為美、語言美、儀表美。每周開展紅領(lǐng)巾廣播站也充分體現(xiàn)了學(xué)生在音樂、文學(xué)等方面的欣賞、表現(xiàn)美的能力。

我校積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動。每位學(xué)生至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長。積極參加各種藝術(shù)活動。

（四）學(xué)校自主發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和教師的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敢于改革和創(chuàng)新，制定了切實(shí)可行的改革和創(chuàng)新目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。積極開展課程改革研究，開發(fā)書法、古詩詞等校本課程，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，精心備課，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完善課堂教學(xué)評價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

學(xué)校有省級校本科研基地項(xiàng)目一項(xiàng)，學(xué)校一把手主抓，有18名教師參加，學(xué)生全員參與，有實(shí)驗(yàn)方案，有活動記錄，實(shí)驗(yàn)成果明顯。

校園里人際關(guān)系和諧，教師關(guān)愛學(xué)生，教師與教師之間團(tuán)結(jié)互助，和諧融洽，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻，每個(gè)學(xué)期開展一次班級文化評比，校園各個(gè)區(qū)域都有文化的氛圍，操場、圍墻、走廊等處都布臵圖片標(biāo)語等，師生都能從中受到教育和啟示。

與手拉手學(xué)校（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）定期開展學(xué)習(xí)和交流活動，將優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，每學(xué)期與實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校際交流活動一次，課后研討，提升教師素質(zhì)。資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。活動有方案、有總結(jié)。

多年來。我校先后與部隊(duì)、交警中隊(duì)、公安局、鐵路、關(guān)工委、通化靖宇陵園等單位聯(lián)合。開展了“珍愛生命、防火自救活動、防惡習(xí)，做文明小公民活動、社區(qū)文藝演出、老人節(jié)為老人慰問演出，聽爺爺講那過去的事，法制、交通安全報(bào)告，八一慰問演出、軍訓(xùn)活動。紅領(lǐng)巾一條街護(hù)路隊(duì)，小小交通安全崗、舉行社區(qū)救助捐贈儀式，感受社會的溫暖等活動。學(xué)校開辦家長學(xué)校，請專業(yè)人士給家長上課，定期開課。樹典型，請優(yōu)秀家長做經(jīng)驗(yàn)交流。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時(shí)與家長溝通、我們開展了家長開放日活動。同時(shí)我校還發(fā)揮學(xué)生的作用，“開展一封家書活動”不僅讓孩子在活動中懂得遠(yuǎn)離邪教、迷信。

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，上級教育行政部門給予了較高評價(jià)，被評為教育教學(xué)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，社會評價(jià)高。

三、

取得成績。

一年來，我校的工作取得了一定的成績，被評為沭陽縣繼續(xù)教育先進(jìn)集體、教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、教育管理信息化建設(shè)先進(jìn)單位、主題教研優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、家庭教育先進(jìn)集體、關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)集體、文明交通示范校、重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制顯著單位、全國教育先進(jìn)集體、教學(xué)工作先進(jìn)集體、全縣排球賽第二名、幼兒教育先進(jìn)集體等。

四、存在的問題與今后打算。

在許多成績面前，我們也清醒認(rèn)識到自身存在的問題：一是在精致化管理上還不夠完善，學(xué)校各項(xiàng)管理制度需進(jìn)一步規(guī)范；二是在打造“高效課堂”各項(xiàng)工作進(jìn)程中，教師素質(zhì)需進(jìn)一步提升。今后，我們將以《中長期教育發(fā)展規(guī)劃》和《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》為指針，走內(nèi)涵發(fā)展之路，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)區(qū)域辦學(xué)水平一流現(xiàn)代化學(xué)校。

二〇一五年十一月七日。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十五

銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。學(xué)校體音美器材、勞動教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動性和積極性的發(fā)揮。

以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上公開課，人人參與評課，人人撰寫課后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長。

教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號隊(duì)、作文、數(shù)學(xué)等多項(xiàng)興趣小組，積極組織學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動，并取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、書法、體育的較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動的公平性、群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

一年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課;部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù);教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。

我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行開發(fā)校本課程。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動計(jì)劃表，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。

近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

在過去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十六

1、在思想品德方面，通過課堂。

教學(xué)。

以及對時(shí)事政治的分析，使學(xué)生更深的了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，其愛國主義、集體主義精神初步形成。

2、在法制意識方面，通過對生活中存在的案例加以分析，使學(xué)生很深刻的了解法治國家內(nèi)，有所為，更有所不可為，提高了法律意識和社會公德意識。

3、通過經(jīng)常開展課外活動，如社會調(diào)查、制作、演講等，使學(xué)生初步有了實(shí)踐能力、分析能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。

4、積極的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，鑒賞詩詞電影等，充實(shí)了學(xué)生的課余生活，豐富了其知識面，擴(kuò)大了他們的知識面，完善了其知識結(jié)構(gòu)，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

5、通過倡導(dǎo)學(xué)生會面發(fā)展，積極開展文體等各項(xiàng)活動，如：競賽活動、公益活動，演講活動，使學(xué)生了解到健康是美，優(yōu)秀的品德是美，有道德、有文化、有理想、有紀(jì)律是美，美存在于生活中的每一個(gè)角落。

學(xué)生良好的素質(zhì)的形成，是一個(gè)長期的過程，作為一名教師，自身應(yīng)不斷提高自己，不斷進(jìn)步，完善自己各方面的素質(zhì)，從而來影響和引導(dǎo)學(xué)生正確健康發(fā)展，為全民族素質(zhì)的提高，奉獻(xiàn)微薄之力。

幼兒素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十七

一年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及××大精神為指導(dǎo)，本著“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全區(qū)真正起到中心示范作用?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質(zhì)的提高，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育，奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)活動，做好行評的自查自糾。落實(shí)整改，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。

(1)我們采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止，已有40人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次，市級骨干教師雙語培訓(xùn)3人次，市實(shí)小、仙師附小等地聽課教師20多人次，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。

同時(shí)我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課、指導(dǎo)，我校還舉辦了講座3場，開展課改開放周活動，同時(shí)還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學(xué)錄像課、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)。選派多位教師參加市級各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績，其中獲市級語文學(xué)科公開課2人次獲二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)1人次，并與第二中心小學(xué)聯(lián)合舉辦了校級交流公開課，大大促進(jìn)了教師的教研能力。

(2)鼓勵(lì)自學(xué)，提高學(xué)歷層次。我們積極鼓勵(lì)教師參加大?；詫W(xué)考試，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

(3)建立網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動。開展校本教研，設(shè)立本校的教研項(xiàng)目，并堅(jiān)持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時(shí)間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。

(4)大力推進(jìn)科研興校，提高新課程改革力度。本學(xué)年學(xué)校在科研方面大下力氣，語文學(xué)科省級普教室課題：《小學(xué)語文課堂××××的研究》已完成研究，國家級課題：《培養(yǎng)小學(xué)生××××能力》正在結(jié)題，省教科所課題《××××實(shí)踐研究》正在開展;數(shù)學(xué)學(xué)科省級課題《××××的研究》已結(jié)題，省級課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的研究》已立項(xiàng)研究，幼兒學(xué)科省級課題《挖掘××本地資源，拓展幼兒園教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》正在結(jié)題。通過課題研究活動的開展，所有教師的科研意識得到很大的提高，新課程改革的進(jìn)程也得到很大的推進(jìn)。

(5)及時(shí)總結(jié)，撰寫論文。

一年來，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在市學(xué)科教學(xué)觀摩活動中，多人次榮獲二等獎(jiǎng)。中隊(duì)課連續(xù)在市里獲獎(jiǎng)，教學(xué)論文在全國、省、市里獲獎(jiǎng)達(dá)30多人次。

二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。

1、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊(duì)課上對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2、進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思品課，在各學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育。

4、建立家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實(shí)效。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能，在系列活動中求深化。以××獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則為抓手，開展“手拉手”互助活動和五自實(shí)踐活動。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評。

6、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鼻謇戆咨廴荆瑯淞h(huán)保理念。進(jìn)行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報(bào)，進(jìn)行法律知識試卷問答，增強(qiáng)了師生的法律意識。

7、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，對起初教學(xué)樓前的綠化帶進(jìn)行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個(gè)良好的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建合格學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項(xiàng)工作的落實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項(xiàng)整治的百日會戰(zhàn)。認(rèn)真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識專欄、班級黑板報(bào)、安全知識手抄報(bào)，增強(qiáng)師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點(diǎn)部位安全情況。及時(shí)消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。

這一系列活動，取得了明顯成效，涌出了一批先進(jìn)典型：××中心小學(xué)先隊(duì)大隊(duì)部被評為省“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”，教師中被授予省“××××獎(jiǎng)?wù)隆?人次，被評為省、市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”2人次，市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人次。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。

加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責(zé)上分，思想上合;建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標(biāo)上合;制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實(shí)做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。

1、做好“三查，學(xué)校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況，確保教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、落實(shí)每一節(jié)課，學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。

3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，特別是一、二年新課程實(shí)驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)創(chuàng)新方法，提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本學(xué)期舉行市開放日，課堂教學(xué)水平得到各縣區(qū)專家的好評。

4、建立機(jī)構(gòu)，抓好課改實(shí)驗(yàn)。

今年課改在我校全面鋪開，共有14個(gè)班級進(jìn)入課改。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗”的原則，首先進(jìn)行師資的培訓(xùn)，到目前為止，我校參加通識培訓(xùn)達(dá)40多人次，參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改的支持力度;建立以副校長為組長，實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時(shí)采取新的對策。學(xué)校以研究課切入口，用實(shí)踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程，教研人員組織實(shí)驗(yàn)教師備課，對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行探討，進(jìn)行評價(jià)改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高，并受到市教育局初教科領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時(shí)公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。

6、我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí)，豐富活動抓普及，個(gè)別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動課程的落實(shí)。激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟迪了學(xué)生的智慧，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。

我們堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)?！吧€”緊抓不放。校長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上，放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)的通知》要求，制定實(shí)施細(xì)則，重視常規(guī)檢查與督導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)教育工作計(jì)劃得以落實(shí)。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點(diǎn)——學(xué)困生轉(zhuǎn)化，定對象，訂計(jì)劃，有措施，有輔導(dǎo)材料。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時(shí)跟蹤與監(jiān)控，對學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育，激勵(lì)教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。由于我們加大了對教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，在近三年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中我校獲優(yōu)秀等級的班級達(dá)25個(gè)，優(yōu)秀率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

由于我們采取措施，緊抓活動課程的落實(shí)。我校學(xué)生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。(如：小學(xué)生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動、讀書活動知識競賽、征文比賽和講故事比賽、學(xué)科知識競賽;開展教室布置評比，手抄報(bào)展評、開展科技小制作評比等)：在市小學(xué)生各項(xiàng)比賽中共有30多人次獲獎(jiǎng)。

豐富的校園文化藝術(shù)活動，讓學(xué)生在施展才華中感受到快樂。學(xué)校的歌詠隊(duì)、宣傳隊(duì)、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動。這些活動讓一批有文藝特長的學(xué)生脫穎而出。我們欣喜地看到：學(xué)校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊(duì)進(jìn)場到演出全過程均由學(xué)生組織負(fù)責(zé)，從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。

紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動，讓學(xué)生在長知識中品嘗到樂趣。我?，F(xiàn)有3萬多冊圖書為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間，同時(shí)我們還通過開展知識競賽、演講比賽、手抄報(bào)及紅領(lǐng)巾廣播員等活動，引導(dǎo)學(xué)生形成“樂讀書，比知識，比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報(bào)辦得有聲有色，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學(xué)生出的小報(bào)是一期比一期精彩。

信息技術(shù)課程全面鋪開，目前按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課的年級，每位學(xué)生能上機(jī)操作，大大提高了學(xué)生的動手操作能力。

正因?yàn)閷W(xué)校開展的各項(xiàng)活動有趣、新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在活動中既競爭合作，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力也得到了極大提高。

總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。