2023年國寶大熊貓范文范本(實用15篇)

總結(jié)可以幫助我們對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)，從而提煉出其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。寫總結(jié)時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的東西。

國寶大熊貓范文范本篇一

同學(xué)們，你們一定見過我們的國寶——大熊貓吧？它們的樣子憨態(tài)可掬，可愛極了。今天就讓我們來認識一下吧！

大熊貓學(xué)名貓熊，現(xiàn)用名大熊貓，英文名panda，外號“竹林隱士”、“活化石”。大熊貓的祖先和熊相近，屬于食肉目、熊科，大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。

大熊貓人見人愛，胖嘟嘟的，小時候全身都是黑白兩色，即使用彩色照相機打印出來也是黑白的，是不是很有趣呀？等它長大了，白毛上有洗不下去的棕色，很特別。大熊貓的眼睛全是黑色的，像是戴了一副墨鏡，可愛里增添了一份帥氣！人如果熬夜，有了黑眼圈，人們就會說這個人有熊貓眼。大熊貓走起路來很有趣，是標(biāo)志性的內(nèi)八字，爪子還很鋒利。

據(jù)研究，大熊貓約在八百多萬年前就已經(jīng)存在了。后來，大多數(shù)與大熊貓同時期的古生物都相繼滅絕了，只有大熊貓頑強地活了下來。大熊貓是中國的國寶，只有咱們國家才有呢，我非常驕傲。現(xiàn)存的主要棲息地是在四川、陜西和甘肅的山區(qū)。各國的游客都來中國目睹熊貓的“風(fēng)采”。

大熊貓愛吃竹子，吃完了就睡覺，平躺、側(cè)躺、俯臥、蜷成一團都是它喜歡的姿勢。

大熊貓有許許多多的特點，你們要是喜歡大熊貓，可以去成都大熊貓繁育研究基地看一看哦！相信一定不枉此行！

國寶大熊貓范文范本篇二

3.學(xué)習(xí)形象生動的說明方法。

教學(xué)步驟：

一、?導(dǎo)入新課。

組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄像片斷，增強學(xué)生對熊貓的感性認識。

讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于熊貓的特點、生活習(xí)性等方面的知識。也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。

二、整體感知，研讀課文。

明確：本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。課文標(biāo)題中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點明了說明的重點。先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”，起著兩個方面的作用：一是突出大熊貓的珍貴；二是引起讀者的注意：

明確：外形特點：可愛。

生長環(huán)境：人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多。

生活習(xí)性：喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨處。

活動范圍：隨季節(jié)交替而改變活動范圍。

繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。

三、揣摩運用，體味語言。

2.比較探討：

大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很象戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感覺。（《國寶——大熊貓》）。

體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。（《辭海》）。

3.結(jié)合課文以及你所了解的有關(guān)情況，請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？

四、以“如何來保護我們的國寶——大熊貓”為主題，展開專題研究。

1.將課前收集的有關(guān)資料進行整理、歸納。

2.以小組為單位，確定研究子課題。

3.分工合作，擬定研究方案，并組織實施。

4.交流、匯報。

五、布置作業(yè)：

最近，四川臥龍自然保護區(qū)新開辟了一條旅游路線，沿途關(guān)于保護野生動物的標(biāo)語尚未擬寫，請各方陣同學(xué)幫它擬寫。

國寶大熊貓范文范本篇三

教學(xué)目標(biāo)?：

1、通過閱讀，了解大熊貓的特點習(xí)性和特殊價值。

2、感受本文形象生動的說明特點。

3、強化保護瀕危動物的意識。

教學(xué)重點和難點：

1、理解本文的說明順序。

3、理解擬人的手法和形容詞的運用。

課前準備：

在學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讀課文，寫生字詞。

學(xué)生自讀課文，預(yù)習(xí)討論題。

制作課件。

教學(xué)設(shè)計：

教學(xué)過程?設(shè)計。

第一課時。

（一）導(dǎo)入??：熊貓的圖片。

（二）預(yù)習(xí)課文。

2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。

3、熟讀課文，學(xué)生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環(huán)境、習(xí)性、繁殖、現(xiàn)狀等知識。

4、畫出有代表性的能表現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c的句子。

5、編寫課文結(jié)構(gòu)提綱，理清思路，了解大意。

（1）課文信息圖。

（2）課文結(jié)構(gòu)。

第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。

第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態(tài)可愛生長環(huán)境和生活習(xí)性，以及野生大熊貓數(shù)量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層（第6段至7段）從體態(tài)、毛色和長相、神態(tài)的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。

第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)的原因。這是一個過渡段。

第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環(huán)境、生活習(xí)性、活動范圍。

第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。

第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。

（三）課文說明順序。

從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習(xí)慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內(nèi)部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。

（四）閱讀提示，小組討論：

本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？

哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習(xí)性？

3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學(xué)價值？

（五）感悟課文，理解吸收。

1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡。

2、根據(jù)自己收集的資料，對課文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。

3、查找我國13個大熊貓自然保護區(qū)，聯(lián)系課文，用簡要的文字說說建立保護區(qū)的意義。

4、準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學(xué)生自主命題。

（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術(shù)拯救大熊貓這一物種。

是否繼續(xù)把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。

（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。

（3）各方收集資料，為辯論充分準備。

第二課時。

1、充分準備辯論會：

（1）、教室安排?。

（2）、辯論內(nèi)容準備?。

（3）主持、評委。等。

2、召開辯論會。

（1）、主持人開場白。

（2）、辯論。

（3）、主持人結(jié)束語。

（4）、評委宣布結(jié)果。

布置作業(yè)?：

（1）、日記：談?wù)勛约涸谶@次辯論中的得失。

（2）、根據(jù)資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹大熊貓的知識。

（3）、寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內(nèi)容、形式自定。

課后語文實踐活動：

1、參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結(jié)合課文上學(xué)到的知識，在小組里向同學(xué)說一說自己心目中的大熊貓。

2、辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關(guān)大熊貓的知識，。

3、把大熊貓當(dāng)作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關(guān)心。

開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。

附教學(xué)資料。

1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關(guān)注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。

美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當(dāng)時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61.7％。

熊貓的種群數(shù)量少，導(dǎo)致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導(dǎo)致大熊貓在適應(yīng)環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。

人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。

更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環(huán)境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎(chǔ)和社會結(jié)構(gòu)。998年長江水災(zāi)后，國家決定在長江中、上游地區(qū)停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復(fù)種群，恢復(fù)的速度甚至?xí)任覀兿胂蟮每?。它們的生存需要穩(wěn)定的棲息地。

“保護大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量，其意義在于保護以它為代表的整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來?！?/p>

網(wǎng)上查找有關(guān)圖片。

建議指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)中體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解我國大熊貓的有關(guān)知識。

可進行分小組的調(diào)查研究，挾持調(diào)查報告，關(guān)注我國大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

國寶大熊貓范文范本篇四

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、自主學(xué)習(xí)，了解大熊貓的有關(guān)知識。

2、品味語言，感受說明文語言的準確與生動。

3、調(diào)查研究，關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。

二、教學(xué)重點及難點：

3、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；

4、形象生動的說明；

三、教學(xué)設(shè)想：

5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；

6、運用多媒體教學(xué)；

7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

8、課時安排：一教時。

四、?教學(xué)過程。

1、?導(dǎo)入：

在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？

（學(xué)生自由回答）。

2、?播放大熊貓影片，讓學(xué)生對大熊貓有個初步了解。

明確：珍貴。

4、?閱讀課文：

思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。

板書：

體態(tài)可愛。

數(shù)量稀少。

活化石。

（2）文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點。請用適當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。

5、?品讀課文：

思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？

（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭?！分袑Υ笮茇埿误w的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達效果。

體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。

―――《辭?！?。

（2）學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析，進一步體會說明文語言的準確性和生動性。（注：學(xué)生相互評價）。

6、歸納總結(jié)：如何增強說明文語言的生動性和準確性？

明確：（1）、準確使用形容詞和動詞，增強說明文的形象性和生動性。

（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強說明文的生動性。

（3）、科學(xué)使用副詞增強說明文的準確性。

7、學(xué)以致用：

請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。

1、我的家族史。

2、我的“家”

3、我的明星路。

4、我的特殊身份。

5、我的飲食習(xí)慣。

6、自擬題。

（提示：盡量運用自己語言）。

格式：

倡議書。

倡議人：

時?間：

10、教師總結(jié)：

向全社會呼吁：關(guān)注保護野生動物。

五、?板書設(shè)計：

體態(tài)可愛。

珍貴????數(shù)量稀少。

活化石。

保護。

六、作業(yè)：

國寶大熊貓范文范本篇五

1、自主學(xué)習(xí)，了解我國大熊貓的有關(guān)知識，認識其生存狀態(tài)。

2、理清文章說明順序，學(xué)習(xí)形象生動的說明方法。

3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

（二）過程與方法：

組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強學(xué)生對熊貓的感性認識。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于"國寶"的特點、生活習(xí)性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。

（三）情感、態(tài)度與價值觀。

認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。

二、教學(xué)設(shè)想。

重點、難點：

1、大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因；

2、準確、形象生動的說明；

教學(xué)突破：

三、課時安排。

兩課時。

四、教學(xué)設(shè)計。

（一）明確目標(biāo)。

（二）教學(xué)流程。

1、情趣導(dǎo)入。

1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重，人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此，對于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀，為保護這些古老的物種獻計獻策。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。（板書課題、作者、體裁）。

這節(jié)課我們主要是（亮標(biāo)）：

2、課前熱身。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認識大熊貓的特點和習(xí)性及其它成為國寶的原因；

2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識；

3.學(xué)習(xí)文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。

學(xué)習(xí)重點：

目標(biāo)1、2。

學(xué)習(xí)難點：

目標(biāo)3。

基礎(chǔ)知識：1、作者：葉永烈。2、字詞的音、形、義。

學(xué)習(xí)方法：閱讀討論。

學(xué)習(xí)時數(shù)：2課時。

第一課時。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，重點感受大熊貓的可愛和珍貴。

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課。

在這個奇妙的自然界里，動物永遠作為我們?nèi)祟惖纳婊锇?，與人類共存共榮，和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學(xué)們，你們喜歡哪些小動物呀？（學(xué)生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學(xué)講到世界各地的許多動物，其中李明同學(xué)特別喜愛大熊貓，那么哪位同學(xué)能給我們介紹一下大熊貓？（學(xué)生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學(xué)從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。那么老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）。

二、簡介作者、釋題。

1、作者：葉永烈。

2、釋題：“大熊貓”點明說明對象?！皣鴮殹秉c明說明重點。

“---”解釋說明。

三、檢查預(yù)習(xí)。

四、研析新課。

（生自由朗讀課文，并討論）。

（生齊聲朗讀后，學(xué)生回答）。

對,是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。?。

2、結(jié)合學(xué)生回答，理清思路，列出提綱。（三大部分）。

3、同學(xué)們再思考思考，前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點。（1—7段）。

（學(xué)生快速在文中找，并作圈點，然后舉手）。

課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”，也可看出它體態(tài)可愛。）。

師：第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）。

在這節(jié)中作者如何來寫熊貓體態(tài)可愛的。

師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。

五、小結(jié)。

六、作業(yè)：1、抄寫詞語。2、《學(xué)習(xí)與評價》和《補充習(xí)題》相關(guān)題目。

國寶大熊貓范文范本篇六

大熊貓人見人愛，是我們的國寶，也被稱為“活化石”。接下來，讓我們一起來看看憨態(tài)可掬的吧！

大熊貓有著一對毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。

大熊貓其實以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時候，重慶的博物館展出熊貓的標(biāo)本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個字。因為那時大家都習(xí)慣從右往左讀，當(dāng)時的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯就錯，把貓熊改成了熊貓。

可能有人會問，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動物？不是的，因為大熊貓以前也是食肉的，只是因為它們生活在長江上游的高山深谷，大型的食肉動物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳，就成了依竹而生。

可愛的大熊貓除去一半進食的時間，大多數(shù)都是在睡夢中度過的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調(diào)皮的小孩，一會兒三下五除二地爬上大樹，一會兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。

為什么大熊貓是中國的國寶呢？因為熊貓是中國獨有的，主要分布于中國甘肅、陜西，四川等地區(qū)，并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護動物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長大需要兩年左右的時間，還不容易存活，所以熊貓?zhí)貏e稀有。

我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護它們，不要去傷害它們哦！

國寶大熊貓范文范本篇七

活動目標(biāo)：

1.萌發(fā)珍愛大熊貓的情感和保護大熊貓的意識。

2.學(xué)習(xí)從頭到尾觀察動物的方法，進一步提高觀察能力。

3.知道大熊貓是中國國寶，認識大熊貓的外形特征，并了解大熊貓的生活習(xí)性。

重難點分析：

重點：了解大熊貓的外形特征與生活習(xí)性。

難點：能有序觀察，語句完整地講述大熊貓。

活動準備：

物質(zhì)準備：

教具：課件。

心理準備：活動前幼兒初步熟悉熊貓（如外貌、熊貓是國寶等）。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

以謎語形式引出主題，讓幼兒結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗，積極動腦猜出謎底，并激發(fā)幼兒對本活動主題的興趣。“是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉?！保ㄖi底：大熊貓）。

二、展開。

1.觀看大熊貓圖片展，了解大熊貓的外形特征。

借觀看憨態(tài)可掬的大熊貓圖片的過程，通過引導(dǎo)性提問幫助幼兒了解大熊貓的外形特征。在回答的過程中采取請幼兒先討論后回答的方式，并適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從頭部開始觀察的方法和幫助幼兒以完整地語句回答問題。

提問：“大熊貓長得什么樣？”“身上有什么顏色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”

2.利用圖片了解大熊貓的生活習(xí)性。

通過觀察圖片上所呈現(xiàn)的信息，以及老師引導(dǎo)性的提問，讓幼兒討論發(fā)言，幫助幼兒了解并總結(jié)大熊貓的生活習(xí)性。

提問：（1）“大熊貓喜歡吃什么？”（2）“它喜歡生活在什么地方？”（3）“大熊貓有什么本領(lǐng)？”（4）“熊貓媽媽是怎樣照顧熊貓寶寶的？”

小結(jié)：大熊貓是食草動物，最喜歡吃竹葉；它們喜歡生活在山谷深？？；熊貓最大的本領(lǐng)是爬樹，以此來躲避敵人；熊貓媽媽每次只能照顧好一個熊貓寶寶。

讓幼兒將自己的生活經(jīng)歷與小伙伴們分享，用適當(dāng)?shù)奶釂枎椭變河猛暾恼Z句講述，并知道大熊貓是國寶產(chǎn)生保護大熊貓的意識。

小結(jié)：大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國的四川、甘肅等地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護動物，稱為“國寶”。為了保護大熊貓，人類在大熊貓生活的地方建立了保護區(qū)，不隨便到這里來干擾熊貓；建立了森林警察隊伍，不讓壞人捕殺大熊貓，還建立了大熊貓飼養(yǎng)基地，人工喂養(yǎng)大熊貓。

4.意愿添畫，給大熊貓送禮物。

幼兒根據(jù)自己的意愿在畫紙上添畫竹葉、水果、玩具等作為禮物送給大熊貓。

三、結(jié)束。

1.活動延伸：（1）利用大型玩具讓幼兒體驗像大熊貓一樣攀登的樂趣（2）鼓勵幼兒和家長一起收集有關(guān)中國其他珍稀動物的資料。

2.活動評價：（1）幼兒認真觀察（2）幼兒大膽發(fā)言。

國寶大熊貓范文范本篇八

我是受人們喜愛的動物——大熊貓。

我是一種很獨特的動物，全身的毛黑白相間，所以我還沒有讓別人照過一張彩色照片呢！我生活在四川、陜西等地區(qū)，是中國的國寶。

我體型肥碩，憨態(tài)可掬，一對“八”字形的`黑眼圈，猶如成天戴著一副黑眼鏡，這副樣子是不是非?？?。別看我身材肥胖，一副不慌不忙的樣子，其實我可調(diào)皮了！我喜歡扒著下眼皮，伸著粉嫩的小舌頭做鬼臉，我的牙齒很鋒利，吃起東西來誰也比不上我。我不怕冷，無論刮風(fēng)還是下雨，都有身上的皮毛大衣保護我。

小的時候像小老鼠一樣呆萌?？蓯塾终{(diào)皮的我，有時候會爬到樹上還不下來，長大了就不太愛運動了，可我卻是爬樹能手和游泳健將呢！

爬樹的時候，我和小伙伴們你上我也上，一個接著一個向樹上爬，排著小隊伍，還會在樹枝上蕩秋千。

我最喜歡吃的食物是新鮮的竹子和竹筍，我們吃完竹子，就去池邊喝水，然后去曬日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我們喜歡安靜而不喜歡被別人打擾?，F(xiàn)在知道我是誰了嗎？我就是咱們國家的國寶——鼎鼎大名的大熊貓。

文檔為doc格式。

國寶大熊貓范文范本篇九

我最喜歡的動物是大熊貓，它被譽為"活化石"和"中國國寶"是我國一級保護動物，大熊貓別名貓熊、竹雄，是哺乳動物，愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉。

大熊貓臉像又大又圓的黑球，一雙毛茸茸的耳朵，黑寶石的小眼睛，加上長的像黑墨鏡般的眼眶，看上去又酷又好笑，大熊貓的四肢很有趣，又短又粗，穿著一身黑白相間的大衣，看起來可愛極了!

大熊貓是我國特有的物種，主要分布在中國四川，陜西和甘肅等地，它體型豐腴富態(tài)，雄性個體大于雌性，老師說大熊貓的祖先是始熊貓。

為什么大熊貓是我國的國寶?經(jīng)過查資料，我知道了它們的繁殖力不但很低，而且還不容易存活下來，每只母熊貓一般一次只生一個熊寶寶，奇怪的是一只很大的母熊貓生的熊寶寶只有一只小老鼠那么大，現(xiàn)在全國只有1600多只大熊貓，因為他們非常稀有，又非常珍貴，所以成了我們的國寶。

最讓我感到好奇的是，大熊貓的爪子除了五趾外還有一個“拇指”，這個“拇指”其實是一節(jié)腕骨特化形成，學(xué)名叫做“橈側(cè)籽骨”主要起握住竹子的作用。

大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛，所以它又被稱為“和平大使”這樣的寶貝大熊貓，誰能不喜歡?我愛!

國寶大熊貓范文范本篇十

猴子頑皮，大象強壯，老虎兇猛……要問動物界中誰最可愛？那當(dāng)然是了。

大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對半圓的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來非常帥氣。

大熊貓生活在中國四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時，會大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會兒，一大捆竹子就被它吃完了。

吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側(cè)著睡覺。總之，它們睡的姿勢各不相同。

大熊貓的.本領(lǐng)也大著呢！它們不僅會奔跑和爬樹，還會游泳。沒事的時候，它們就比賽爬樹，最高的時候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險，也會施展爬樹的技能，趕快逃跑。

我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護它們。

國寶大熊貓范文范本篇十一

西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹子不去吹。猜猜它是誰？它就是。

大熊貓很可愛，有著一雙黑黑的眼睛，好像戴了一副眼鏡。還有一個大大的，肉噠噠的臉蛋。它的耳朵很厲害，可以聽到很遠的聲音，一個超級大的肚子可以吃好多好多食物，真是個吃貨。它的一雙手腳爬樹可是快。整體看起來就像一個大大的球?？蓜e被它的外表迷惑，它一生氣天都會被它震下來。

有的人問為什么中國的國寶是大熊貓呢？有的人說是老被動物欺負，所以有了黑眼圈。其實是因為世界上只有中國才有熊貓。所以是中國的國寶。熊貓還愛吃竹筍，有的人說，不，熊貓原來是吃肉的。原來是因為在南方肉很少，林子里很難捉到動物，所以大熊貓開始吃竹筍，一直吃一直吃，就吃起了竹筍。

大熊貓生活在潮濕的地方，棲息在中國長江上游的高山深谷中，氣候很溫暖。

熊貓可真奇特呀！下次去動物園一定要去看看它。

國寶大熊貓范文范本篇十二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：感悟二、三部分，體會其珍貴和稀有，增強保護意識。

學(xué)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、字詞。2復(fù)述內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)第二部分。

1、指讀第8節(jié)，思考：大熊貓受寵愛表現(xiàn)在什么地方，為什么不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)？

3、小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)第三部分。

自讀課文，思考：（1）為什么它被稱為“活化石”？說明了什么？

（2）最后一節(jié)在全文中的作用是什么？

四、總結(jié)：（1）中心。（2）寫作特色（順序和語言）。

五、拓展延伸。

（學(xué)生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學(xué)生自由發(fā)言。）。

同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意，相信若干年后你們的愿望都會實現(xiàn)，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！

六、作業(yè)：1、探究與練習(xí)。2、《學(xué)習(xí)與評價》。3、預(yù)習(xí)下一課。

國寶大熊貓范文范本篇十三

黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動物嗎?這就是。

很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠遠看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。

大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動物，最早初期是食肉，進化后，愛吃竹筍竹葉，有時候也吃肉。大熊貓吃飽后就會睡上一覺。開心的時候，會在草地上滾來滾去，也會在樹上蕩秋千;傷心的時候。會一動不動地坐著，或者站著，一句話也不說。

分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬年，所以被譽為“活化石”?，F(xiàn)在的數(shù)量稀少，對科學(xué)家研究古代的哺乳動物有寶貴的價值。

如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國一級保護動物。保護大熊貓，人人有責(zé)，讓我們一起為保護大熊貓獻出愛心吧!

國寶大熊貓范文范本篇十四

在文章《國寶――大熊貓》里，作者他想要向我們講述的是一個什么樣的大熊貓呢?讓我們來進入文章的閱讀題目中去吧!下面是有本站小編為你整理的《國寶――大熊貓》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!

大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓?！眹栏竦卣f，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時報刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。

其實，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。

后來熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。

大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。

大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。

正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。

有著“活化石”之稱。

15.選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、、、等情況。(2分)。

16.結(jié)合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)。

17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素?！币痪涞摹白钌佟币辉~能否刪去，并請說明原因。(2分)。

18.選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達上有何作用?(2分)。

19.根據(jù)你的閱讀感受，請你談?wù)勑茇埍煌扑]為20xx年北京奧運會吉祥物的理由。(2分)。

15.邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況(2分，正確一處0.5分)。

16.它體態(tài)可愛數(shù)量稀少具有研究古代哺乳動物的珍貴價值(2分，前兩點各0.5分，后一點1分)。

17.不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能刪1分，說對原因1分)。

18.例數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進一步突出了大熊貓的珍貴。(2分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分)。

19.因為作為國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分，言之成理即可)。

國寶大熊貓范文范本篇十五

在我們中國，有一種動物有大有小，但無一例外都胖乎乎的，頂著一個黑眼圈，全身像是巧克力搭配著牛奶似的黑白分明。它們就是我們中國的國寶——大熊貓。

大熊貓是我們中國的特有物種，它們已經(jīng)在地球上活了至少800萬年了，有著“活化石”這樣的尊稱。它們主要棲息在我們中國的四川、陜西以及甘肅的山區(qū)里面，是一群喜愛爬樹和嬉戲的小寶貝。我在上小學(xué)四年級的時候，爸爸媽媽帶我去四川看了一次大熊貓，那一次對大熊貓近距離的觀察，讓我對我們中國的多了一些了解。

據(jù)我的爸爸媽媽給我介紹，大熊貓那黑白相間的外表與許多在森林里保護自己的小動物一樣，是有利于隱蔽在積雪的地面和密林的樹上而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽給我講的，讓我忽然明白為什么大熊貓全身像是巧克力搭配這牛奶似的黑白分明了。那些白的部分是為了在積雪覆蓋的地面不易被發(fā)現(xiàn)，而那些黑色的部分藏到密林里，因為黑乎乎的緣故，的`確不再會被發(fā)現(xiàn)了。

在四川近距離觀察這些熊貓寶貝時，我還拿竹子喂了它們呢！它們吃的食物本來是肉，然而因為它們?nèi)鄙俨妒橙忸惖臋C會，以及所在地區(qū)可供它們捕食的鼠類，身上所具有的營養(yǎng)還不足以它們抵償消耗掉的能量，因此它們只是很偶爾的時候能夠吃到一些肉，大部分時間會依靠山里的竹子作為食物，慢慢就成為了按部就班、循規(guī)蹈矩的依竹而生的動物。

給它們喂食時，你會發(fā)現(xiàn)它們都是手腳并用地進食，像是一個個胖乎乎的嬰兒，手不夠用的時候，把自己的腳也給用上?？粗鼈兂灾褡樱袷窃诳幢任倚〉牡艿苊妹贸詵|西，既可愛又有趣。

關(guān)于，我還有很多很多不太了解的地方，希望自己以后能夠多了解一些，再來給所有人介紹吧！