總結是一種提升自身能力的重要方式。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫總結的技巧和經驗。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇一

午時好!

是我的早餐調查表：

星期一、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期二、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期三、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期四、年糕1條：蛋白質(克)11.9脂肪(克)1.3碳水化合物(克)。

星期五、年糕1條：蛋白質(克)11.9脂肪(克)1.3碳水化合物(克)。

大家可能會問，什么是營養(yǎng)早餐呢我告訴你們，根據營養(yǎng)均衡的要求，食物可分為四類：谷類、肉類、奶類及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中包含以上四類食物，則營養(yǎng)充足，要再接再厲。

以后能堅持吃早餐，并注意早餐的合理搭配。祝你們健康歡樂地成長!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇二

各位同學，中午好！

今天你吃早餐了嗎？吃了些什么呢？你考慮過你的早餐合理嗎？

根據我們的調查，僅是65%的人堅持每天吃早餐，12%的人每周只吃3—4次早餐，3%的人從不吃早餐。為此，我們對早餐問題進行了調查研究，我們深深感到，早餐問題是我們小學生面臨的一個重要而被忽視的問題。

早餐問題還表現在大部分同學不知道合理選擇搭配上，很多同學長期就吃一種類型的早餐，嚴重的偏食。

科學研究表明，不吃早餐損害極大，長期不吃早餐會嚴重影響身體營養(yǎng)攝入，損害小學生認知能力，創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導致了近幾年我國小學生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。

那什么是合理而營養(yǎng)的早餐呢？根據營養(yǎng)均衡的要求，把食物分為4類，有谷類、肉類、奶及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中上述4類事物都有，則為早餐營養(yǎng)充足，假如食用了其中的3類，則早餐質量較好，如果只選擇了其中的兩類以下，早餐質量則較差。

早餐是最重要的！希望大家合理完派自己的早餐，衷心祝愿你健康地成長，愉快的學習！

學生營養(yǎng)餐的建議書篇三

我國學生體質與健康調研結果顯示：，全國中小學生營養(yǎng)不良和低體重率為32.6％，肥胖和超重率為7.7％，營養(yǎng)正常學生僅占59.7％。鐵缺乏和營養(yǎng)性缺鐵性貧血依然在我國中小學生普遍存在。我中心于以全市學校衛(wèi)生執(zhí)法檢查為契機對全市各中小學校和幼兒園的學生營養(yǎng)餐的實際情況進行了普查，結果表明我市的各學校的學生營養(yǎng)餐工作尚未起步，存在政策、人員和意識等多方面的制約因素，如絕大多數學校均無具有資質的公共營養(yǎng)師、各學校食堂食譜的制訂主要考慮經濟因素和迎合學生口味、學生營養(yǎng)知識普通匱乏導致挑食偏食喜食油炸食品等。國際上的經驗表明，搞好學生營養(yǎng)餐是提高民族身體素質和智慧的重要途徑。在中小學校推行營養(yǎng)餐，有利于學生健康成長，可降低與營養(yǎng)有關疾病的發(fā)生率。學生營養(yǎng)午餐豐富的食物種類，集體進餐的方式和輕松的進餐氣氛，有利于矯正學生目前普遍存在的偏食和挑食的不良習慣，有利于學生的身體健康。針對上述問題，結合我市實際情況擬提出如下建議：

1.人員配備：請全市各中小學校和幼兒園的保健老師等擔任營養(yǎng)配餐員，由市疾控中心邀請專家對全市各學校的營養(yǎng)配餐員進行營養(yǎng)基礎知識、食譜設計和膳食評價等知識的全方位培訓。

2.網絡建設：為各中小學校配備食譜設計和營養(yǎng)分析軟件系統，并實現網絡化管理，各學?？赏ㄟ^每日輸入各類食品原材料的消耗量來初步完成營養(yǎng)分析，根據發(fā)現的問題及時調整，同時，網絡管理員可掌握全市各學校的具體情況，進行匯總分析和指導。

3.提高意識：為提高家長和學生對學生營養(yǎng)餐的認可，借助電視、電臺、網站和報紙等媒體宣傳學生營養(yǎng)餐的好處，同時鼓勵各學校開展學生營養(yǎng)知識競賽，學生營養(yǎng)專題講座等活動進一步提高學生的營養(yǎng)知識，提高學生的營養(yǎng)意識。

4.動態(tài)監(jiān)測：通過我中心所收集的全市中小學生的體檢數據，及時了解我市中小學生體質變化，尤其注意對肥胖、營養(yǎng)不良、高血壓等與營養(yǎng)相關疾病進行動態(tài)監(jiān)測，并針對性地開展相關營養(yǎng)干預。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇四

敬愛的校長：

您好!我是一名六年級的學生，六年的學習，使我受益匪淺，我由一個無知的孩童變成了一個有知識，有理想的少年。感謝您和學校老師的辛勤培育!

在老師和家長的陶冶下，我成為了一個愛書之人，讀書是我最大的快樂。記得，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒用書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱耸垢嗟耐瑢W能夠豐富課外知識，增強閱讀能力，在我離開母校之際，我想向您提一個小小的建議：

希望您能夠多組織同學們讀書，看書。

一、圖書是已經很長時間不開放了。希望學校每節(jié)課間都能開放，同學們就會少追跑打鬧，多看看書。

二、圖書室里很多書內容已十分陳舊，有些快變成“老古董”了。希望學校已新換舊。

三、學?？梢詾橥瑢W們開設一個“書迷俱樂部”，每周活動一次。大家可以互相推薦新書，好書。也可以為學校捐書，讓全校同學看。

以上就是我對母校的建議，如果合適，望您采納，使更多的和我一樣的愛書之人享受讀書帶來的快樂!

在這里，祝愿母校能越辦越好，培養(yǎng)出更多的人才來。

xx。

20xx年xx月xx日。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇五

為貫徹落實省、市、縣有關“營養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實實施好我校的營養(yǎng)餐工作，提高學生營養(yǎng)水平和身體素質，特制定本方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養(yǎng)餐工程”，為我校學生長期食用營養(yǎng)良好的午餐，改善農村學生營養(yǎng)缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高農村學生飲食質量，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，促進學生健康成長。

二、學?；厩闆r。

我?，F有學生473名，其中，住校學生243人，走讀學生230人，教師48名，現有教學班11個。

三、營養(yǎng)餐工作領導小組。

組長：陳江濤。

副組長：白廣元、何維亞。

成員：梁濤王成軍各班主任、副班主任。

采購負責：何維亞王成軍。

四、管理辦法。

1、“營養(yǎng)餐工程”的實物采購。每天有采購清單出售人員簽字，采購員簽字。食用品要有合格標品牌，實物要留樣檢查，此項后勤人員全面負責，嚴格把關，確保質量關，確保安全關。

2、班主任負責本班“營養(yǎng)餐工程”的日常管理，負責食用品的發(fā)放工作，每天對食用品的發(fā)放造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。

五、工作措施。

1、學校安排報賬員專管營養(yǎng)餐此項每天經費收支下帳，進行日清月結，期末總結算，負責督促后勤人員輪流做好食堂各方面工作。

2、班主任應采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，使營養(yǎng)餐工作的實施順利開展。

3、每天早上學生自帶飯碗到飯?zhí)弥付ǖ攸c排隊，以便老師分發(fā)飯菜。

4、強化監(jiān)督管理。實施營養(yǎng)餐必須堅持安全、營養(yǎng)、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。

5、學生領取早餐食品時班主任必須指導，生活委員當天放學后到總務處領取營養(yǎng)早餐花名冊，第二天早餐前到食堂統一領取營養(yǎng)早餐發(fā)給各班學生，保持衛(wèi)生清潔。

6、在實施環(huán)節(jié)中均實行責任簽字制，貫徹實行“誰簽字、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成后果者，應追究其責任。

7、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要給予行政處分，罰款處分，情節(jié)嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。

六、管理制度。

1、領導小組組長負責對其成員根據工作性質進行詳細合理分工，做到職責明確，責任到人。

2、貫徹實行“誰主管、誰負責”的`原則，建立健全一套合理的管理體系要，對工作不力造成的后果者，應追究其責任。

3、領導小組成員應高度重視此項工作，嚴格按程序操作，積極遵守規(guī)章制度，同時做到：相互協作，相互監(jiān)督、不扯皮、不推諉。

4、落實工作中如遇特殊或意外事件，應提交領導小組具體討論決定，并做好處理記錄。

5、及時向社會和學生公示使用情況，積極聽取意見和建議，接受監(jiān)督。

6、建立健全學生營養(yǎng)早餐的各項檔案資料，接受上級主管部門的檢查驗收。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇六

同學們，午時好!早餐對于我們來說是很重要的，而有多少人忽視了早餐據我了解，有大部分的人很少吃早餐，占到總數的百分之十二。有些人甚至從來不吃早餐，占到了總數的百分之三。今日，我就要針對早餐的營養(yǎng)搭配做一份調查。科學研究證明，不吃早餐對人體傷害極大，會導致人體營養(yǎng)不均衡，嚴重的還可能誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等疾病呢!下頭是我的早餐調查表：

星期一、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期二、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期三、面條1碗：蛋白質(克)10.1脂肪(克)0.7碳水化合物(克)76。

星期四、年糕1條：蛋白質(克)11.9脂肪(克)1.3碳水化合物(克)。

星期五、年糕1條：蛋白質(克)11.9脂肪(克)1.3碳水化合物(克)。

大家可能會問，什么是營養(yǎng)早餐呢我告訴你們，根據營養(yǎng)均衡的要求，食物可分為四類：谷類、肉類、奶類及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中包含以上四類食物，則營養(yǎng)充足，要再接再厲。

如果食用其中的三類，則早餐質量較好，期望能繼續(xù)努力，更上一層樓。如果只選擇了其中的兩類，則早餐質量較差，還得繼續(xù)努力哦!經過我的介紹，相信大家已經明白了早餐的重要性，期望大家以后能堅持吃早餐，并注意早餐的合理搭配。祝你們健康歡樂地成長!

學生營養(yǎng)餐的建議書篇七

各位同學：

中午好！

今天你吃早餐了嗎？吃了些什么呢？你考慮過你的早餐合理嗎？

根據我們的調查，僅是65%的人堅持每天吃早餐，12%的人每周只吃3—4次早餐，3%的人從不吃早餐。為此，我們對早餐問題進行了調查研究，我們深深感到，早餐問題是我們小學生面臨的一個重要而被忽視的.問題。

早餐問題還表現在大部分同學不知道合理選擇搭配上，很多同學長期就吃一種類型的早餐，嚴重的偏食。

科學研究表明，不吃早餐損害極大，長期不吃早餐會嚴重影響身體營養(yǎng)攝入，損害小學生認知能力，創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導致了近幾年我國小學生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。

那什么是合理而營養(yǎng)的早餐呢？根據營養(yǎng)均衡的要求，把食物分為4類，有谷類、肉類、奶及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中上述4類事物都有，則為早餐營養(yǎng)充足，假如食用了其中的3類，則早餐質量較好，如果只選擇了其中的兩類以下，早餐質量則較差。

早餐是最重要的！希望大家合理完派自己的早餐，衷心祝愿你健康地成長，愉快的學習！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇八

同學們：

早上好！

今天你吃早餐了嗎？吃了些什么呢？早餐是我們最不應該忽略的，但卻也常被人忽視的。大家知道嗎？不吃早餐損害極大，長期不吃早餐會嚴重影響身體營養(yǎng)攝入，損害小學生認知能力、創(chuàng)造能力的'培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導致了近幾年我國小學生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。

在此，我們五乙班全體同學向大家倡議：

一、堅持每天吃按時吃早餐。

二、每天早餐中有一杯牛奶或豆?jié){、適量的新鮮水果或蔬菜、1克干點（面包、饅頭、大餅或餅干等含碳水化合物較高的食品）。以及適量的肉類。

三、積極向周圍的人宣傳科學的早餐觀念。

同學們，早餐是最重要的！希。

望大家。

合理安排自己的早餐，衷心祝愿你健康地成長，愉快地學習！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生營養(yǎng)餐的建議書篇九

親愛的同學們：

大部分零食在質量和衛(wèi)生方面都存在著嚴重的安全隱患，特別是一些衛(wèi)生條件較差的小餐飲店、小食品商店、流動食品攤點加工、銷售的零食。這些零食有的含有過量的色素，有的可能還是地溝油做的，有的是“三無產品”，長期食用這些劣質零食，對人體有較大的危害。中小學生正處于生長發(fā)育的特殊時期，吃零食最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病，也不利于身體發(fā)育；如果長期食用含有過量色素(添加劑)的食品,容易引起情緒不穩(wěn),注意力不集中,自制力差，行為怪癖,食欲減退等癥狀，從而影響學習。吃零食不但對身體有害，而且影響學校環(huán)境衛(wèi)生、增加家長經濟負擔。所以說：吃零食，百害而無一利！

為了引導大家樹立科學、健康的飲食觀、消費觀，幫助大家健康成長，現就“拒絕零食，科學飲食，健康成長”發(fā)出以下倡議：

1.家長要科學合理搭配一日三餐，引導孩子吃飽吃好主食，特別是早餐。盡量不讓孩子帶零花錢上學，不買零食，不把零食當正餐。

2.中午在外就餐的同學，選菜要做到葷素合理搭配，不挑食、不偏食，避免暴飲暴食，養(yǎng)成科學健康飲食的良好習慣。

3.提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人提倡喝礦泉水、白開水。不喝可樂、雪碧等各類碳酸飲料，不買冰棒、冰沙、奶茶等飲料。禁止學生在校園內吃零食。

4.不在上學、放學途中購買和食用各類零食，徹底遠離油炸食品及校園周邊小餐飲店、小食品商店、流動食品攤點的燒烤等不潔的食品。

5.積極投入“凈化”“美化”學?；顒?，為校園整潔添光彩。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學們，讓我們拿出勇氣，鄭重地許下諾言：拒絕零食從我做起！科學飲食從現在做起！

萊州市路旺中學、10。

“拒絕零食，科學飲食，健康成長”----我的宣言。

班級：姓名：

學生營養(yǎng)餐的建議書篇十

同學們：大家好！

根調查顯示，90.0%的人感覺身邊存在不吃早餐的人。不吃早餐的人，80后占40.5%，70后占35.9%；上班族占84.7%，學生占8.1%。

經調查顯示，58.2%的人通常在家里吃早餐，19.4%的人通常在單位吃早餐，10.7%的人會在公共汽車或者地鐵上吃早餐，其他地點還包括：中式快餐店（6.3%），肯德基、麥當勞等西式快餐店（0.5%）。

早餐問題還在于同學們如何合理搭配。而長時間只吃一種早餐，會造成一種挑食的習慣。

早餐吃什么最有營養(yǎng)很多上班族早晨起來，喝一大杯牛奶，煎一個雞蛋便倉促沖出了家門，感覺這樣的早餐營養(yǎng)很充沛。但營養(yǎng)專家指出，如此搭配，卵白質、脂肪的攝入量是夠的，但卻忽略了碳水化合物的攝入。早餐吃什么最有營養(yǎng)對于這個問題，我們首先來看看，營養(yǎng)均衡的早餐有兩大權衡標準:標準一:早餐應該有四種食品每一頓早餐都應該包括以下四類食品:谷類、肉類(肉、魚、蛋)、奶類(或豆類)、蔬果類(蔬菜和水果)。如果4種都有的可以總算營養(yǎng)均衡的早餐，有3類可以總算及格，如果只有2類或是更少，長此以往就會有營養(yǎng)不良和營養(yǎng)素缺乏的問題，對正在長身體的孩子來講就更重要了。如果早餐只有一瓶牛奶加一個雞蛋，只有兩種食品就是分歧格的早餐。晚飯吃什么減肥牛奶雞蛋兒童營養(yǎng)飲食也好，主食也好，每一種食品都有一定的營養(yǎng)價值，只有合理搭配，才氣為人體所極致地吸收和哄騙。標準二:每一天午餐前感覺餓嗎以沒有明顯饑餓感為宜。如果回答很餓，那就是早餐營養(yǎng)不夠周全或者是數量不夠。固然，如果相反還感覺飽的話，這樣的早餐也有問題——太過豐盛了。

同學們知道應該怎么吃早餐了嗎？？

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