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精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用一

都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊。老公，生日快樂(lè)！

也許是前世的緣分，您是我今生該等的人多少個(gè)日夜的等待，痛苦思念的愛(ài)情滋味只愿您能開(kāi)心快樂(lè)，我再苦再累也是幸福你是我今生的，一生為你的真心。老公，生日快樂(lè)！

愛(ài)情使人變成傻瓜，情話原是一堆傻話，情書原是傻話連篇，生日快樂(lè)，我的小傻瓜！

今天是你的生日，我的愛(ài)人，感謝你的辛苦勞碌，感謝你給予我的關(guān)心理解和支持。給你我全部的愛(ài)！

有樹(shù)的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我深深的祝福，祝你生日快樂(lè)！

生日快樂(lè)，我會(huì)一直愛(ài)著你！

愛(ài)你如初，幸福安康！

在這個(gè)快樂(lè)的世界，有個(gè)快樂(lè)的我，利用快樂(lè)的時(shí)間，給快樂(lè)的你發(fā)短信。非常快樂(lè)的告訴你，一個(gè)更加快樂(lè)的事，我愛(ài)你喜洋洋，就象灰太狼愛(ài)紅太狼！老公，生日快樂(lè)！

天天幸福，天天開(kāi)心！

生日的燭火燃起，這一刻深情似海。就這樣緊緊相握，任繽紛的花雨，任紛揚(yáng)的祝福落滿你，就這樣讓真的好夢(mèng)永恒，任地老，任天荒。

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種需要，愛(ài)，便是那無(wú)所謂的事情，在你的生日，接受我深深的祝福，老公生日快樂(lè)！

用心去細(xì)細(xì)地感受，愛(ài)情的味道在心中停留；用靈魂深深地觸摸，幸福的感覺(jué)在心底滂沱；愛(ài)左右著身心，左右著我，愛(ài)你一生一世，永不寂寞！祝你生日快樂(lè)！

生日值得紀(jì)念因?yàn)樽阅且豢唐鹪S多東西在冥冥中有了一種重新的安排包括你我的相遇相識(shí)相愛(ài)讓我們彼此珍惜！

我，與你的相遇，是命中注定。愛(ài)，是我的使命，是不可違背。你，就是我使命中的對(duì)象。今天，在此，讓上帝見(jiàn)證我們的幸福吧！親愛(ài)的，生日快樂(lè)！

想要把你忘記，一定把你忘記，可是總會(huì)想到你，我就會(huì)讓自己的心都是你的人。只要能夠把你忘記，那以后我不再讓傷心伴隨我。老公，生日快樂(lè)！

今天是你的生日，愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在你身邊。生日快樂(lè)！

若愛(ài)請(qǐng)深愛(ài)，別放棄，讓甜蜜滿心底，讓快樂(lè)遍天際。有緣相聚不容易，千萬(wàn)要珍惜。多寬容，不計(jì)較，遇事莫爭(zhēng)吵，愿與你幸福相伴直到老。老公，生日快樂(lè)！

我凝望全世界的距離，卻忘了還會(huì)有一天和你相聚，我感受全世界的溫度，卻忘了還會(huì)有一點(diǎn)和你相擁，我度過(guò)了全世界的時(shí)間，卻忘了你不在身邊的每一天。老公，生日快樂(lè)！

寶貝！天天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地愛(ài)著你！

精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用二

1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂(lè)的情感。

2、幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)故事，并隨著故事展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象力。

課件、有關(guān)輪胎的照片等。

（一）談話導(dǎo)入

1、出示照片：輪胎，教師：你們看這是什么？什么形狀的？

小朋友玩過(guò)輪胎嗎？是怎么玩的？

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn)，完整地說(shuō)出“輪胎圓圓的，滾得特別快”。

3、這個(gè)會(huì)滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽(tīng)呀？

（二）活動(dòng)展開(kāi)

1、幼兒欣賞故事《快樂(lè)的輪胎》。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

（1）這個(gè)故事的名字叫什么？

（2）輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生哪些有趣的事情？

（3）快樂(lè)輪胎滾呀滾，又滾到哪里？小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么？

（4）小動(dòng)物們快樂(lè)嗎？輪胎快樂(lè)嗎？為什么？

（5）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬海?/p>

3、根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

（1）小動(dòng)物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方，那你們想不想變成一只快樂(lè)的輪胎呢？怎么變？教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示，那你都想去哪兒玩呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）

（2）教師語(yǔ)言提示，引導(dǎo)幼兒一起展開(kāi)想象做出相應(yīng)的動(dòng)作。

（語(yǔ)言提示，做相應(yīng)的動(dòng)作）我們的輪胎開(kāi)始出發(fā)了，穿過(guò)隧道，快樂(lè)地與另一只輪胎打招呼，滾到了高速公路上，滾到幼兒園，它加快了速度，最后快要飛起來(lái)了，沖天……

（3）請(qǐng)“輪胎寶寶”上臺(tái)進(jìn)行表演“快樂(lè)的旅行”。

（三）活動(dòng)總結(jié)

1、教師：小朋友們，今天我們和快樂(lè)的輪胎做了好朋友，去了這么多好玩的地方，晚上小朋友回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)他們想乘著輪胎去哪里玩，好嗎？

2、一會(huì)兒我們到院子里玩"運(yùn)送輪胎"的游戲，好嗎？

教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，活動(dòng)在游戲中結(jié)束。

課后反思：

故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問(wèn)法，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過(guò)程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子。我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多！

精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我很愛(ài)讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書吧！

謝謝大家。