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精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用一
都說(shuō)流星可以有求必應(yīng),如果可以我愿意在夜空下等待,等到一顆星星被我感動(dòng),為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊。老公,生日快樂(lè)!
也許是前世的緣分,您是我今生該等的人多少個(gè)日夜的等待,痛苦思念的愛(ài)情滋味只愿您能開(kāi)心快樂(lè),我再苦再累也是幸福你是我今生的,一生為你的真心。老公,生日快樂(lè)!
愛(ài)情使人變成傻瓜,情話原是一堆傻話,情書原是傻話連篇,生日快樂(lè),我的小傻瓜!
今天是你的生日,我的愛(ài)人,感謝你的辛苦勞碌,感謝你給予我的關(guān)心理解和支持。給你我全部的愛(ài)!
有樹(shù)的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我深深的祝福,祝你生日快樂(lè)!
生日快樂(lè),我會(huì)一直愛(ài)著你!
愛(ài)你如初,幸福安康!
在這個(gè)快樂(lè)的世界,有個(gè)快樂(lè)的我,利用快樂(lè)的時(shí)間,給快樂(lè)的你發(fā)短信。非常快樂(lè)的告訴你,一個(gè)更加快樂(lè)的事,我愛(ài)你喜洋洋,就象灰太狼愛(ài)紅太狼!老公,生日快樂(lè)!
天天幸福,天天開(kāi)心!
生日的燭火燃起,這一刻深情似海。就這樣緊緊相握,任繽紛的花雨,任紛揚(yáng)的祝福落滿你,就這樣讓真的好夢(mèng)永恒,任地老,任天荒。
當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種需要,愛(ài),便是那無(wú)所謂的事情,在你的生日,接受我深深的祝福,老公生日快樂(lè)!
用心去細(xì)細(xì)地感受,愛(ài)情的味道在心中停留;用靈魂深深地觸摸,幸福的感覺(jué)在心底滂沱;愛(ài)左右著身心,左右著我,愛(ài)你一生一世,永不寂寞!祝你生日快樂(lè)!
生日值得紀(jì)念因?yàn)樽阅且豢唐鹪S多東西在冥冥中有了一種重新的安排包括你我的相遇相識(shí)相愛(ài)讓我們彼此珍惜!
我,與你的相遇,是命中注定。愛(ài),是我的使命,是不可違背。你,就是我使命中的對(duì)象。今天,在此,讓上帝見(jiàn)證我們的幸福吧!親愛(ài)的,生日快樂(lè)!
想要把你忘記,一定把你忘記,可是總會(huì)想到你,我就會(huì)讓自己的心都是你的人。只要能夠把你忘記,那以后我不再讓傷心伴隨我。老公,生日快樂(lè)!
今天是你的生日,愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在你身邊。生日快樂(lè)!
若愛(ài)請(qǐng)深愛(ài),別放棄,讓甜蜜滿心底,讓快樂(lè)遍天際。有緣相聚不容易,千萬(wàn)要珍惜。多寬容,不計(jì)較,遇事莫爭(zhēng)吵,愿與你幸福相伴直到老。老公,生日快樂(lè)!
我凝望全世界的距離,卻忘了還會(huì)有一天和你相聚,我感受全世界的溫度,卻忘了還會(huì)有一點(diǎn)和你相擁,我度過(guò)了全世界的時(shí)間,卻忘了你不在身邊的每一天。老公,生日快樂(lè)!
寶貝!天天都在你身邊,不用苦苦地想你,也不必酸酸地戀你,只需甜甜地愛(ài)著你!
精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用二
1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂(lè)的情感。
2、幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)故事,并隨著故事展開(kāi)想象,發(fā)展幼兒的想象力。
課件、有關(guān)輪胎的照片等。
(一)談話導(dǎo)入
1、出示照片:輪胎,教師:你們看這是什么?什么形狀的?
小朋友玩過(guò)輪胎嗎?是怎么玩的?
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),完整地說(shuō)出“輪胎圓圓的,滾得特別快”。
3、這個(gè)會(huì)滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽(tīng)呀?
(二)活動(dòng)展開(kāi)
1、幼兒欣賞故事《快樂(lè)的輪胎》。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:
(1)這個(gè)故事的名字叫什么?
(2)輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生哪些有趣的事情?
(3)快樂(lè)輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么?
(4)小動(dòng)物們快樂(lè)嗎?輪胎快樂(lè)嗎?為什么?
(5)請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬海?/p>
3、根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
(1)小動(dòng)物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂(lè)的輪胎呢?怎么變?教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)
(2)教師語(yǔ)言提示,引導(dǎo)幼兒一起展開(kāi)想象做出相應(yīng)的動(dòng)作。
(語(yǔ)言提示,做相應(yīng)的動(dòng)作)我們的輪胎開(kāi)始出發(fā)了,穿過(guò)隧道,快樂(lè)地與另一只輪胎打招呼,滾到了高速公路上,滾到幼兒園,它加快了速度,最后快要飛起來(lái)了,沖天……
(3)請(qǐng)“輪胎寶寶”上臺(tái)進(jìn)行表演“快樂(lè)的旅行”。
(三)活動(dòng)總結(jié)
1、教師:小朋友們,今天我們和快樂(lè)的輪胎做了好朋友,去了這么多好玩的地方,晚上小朋友回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng),問(wèn)問(wèn)他們想乘著輪胎去哪里玩,好嗎?
2、一會(huì)兒我們到院子里玩"運(yùn)送輪胎"的游戲,好嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,活動(dòng)在游戲中結(jié)束。
課后反思:
故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,情節(jié)有趣、生動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動(dòng)中,很多環(huán)節(jié)用到提問(wèn)法,教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,一步一步的走入故事中,幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應(yīng)的動(dòng)作,整個(gè)過(guò)程流利,孩子輕松學(xué),課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設(shè)計(jì)方面、過(guò)程中等,方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,孩子。我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!
精選快樂(lè)過(guò)好每一天美文通用三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我很愛(ài)讀書,讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書——《睡前故事》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來(lái),看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書。那么,我們?cè)摽茨男??我們就要看?duì)自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書館看書時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):“圖書館里有許多書,有些書對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?,要看一些?duì)你有用的書。這樣,說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣,愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書管理員的意見(jiàn),選擇了自然科學(xué)類的書,最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候,我們可以和安徒生、格林兄弟交談,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了,我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談,與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí),我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了,才能更好地讀好課外書,才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)的讀書吧!
謝謝大家。
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